【必備】彩色房子小班教案簡(jiǎn)單 3篇

小班藝術(shù)教案漂亮的房子。

彩色房子小班教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠、白顏色的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)雪景的好奇。

2、體驗(yàn)集體閱讀的快樂(lè)，樂(lè)意與大家一起看看說(shuō)說(shuō)。

3、學(xué)習(xí)用圖形表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)《房子》、教學(xué)掛圖兩幅。圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示掛圖一：

“這里有哪些顏色的房子？是誰(shuí)的家？”

幼兒表述時(shí)，教師出示相應(yīng)的圖片畫(huà)面。

教師根據(jù)幼兒的回答，及時(shí)用兒歌語(yǔ)句小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)。

2、出示掛圖二：

“現(xiàn)在，房子怎么樣了？怎么會(huì)變成白房子的？”

教師完整朗誦兒歌。

3、幼兒自主閱讀（幼兒用書(shū)）

教師鼓勵(lì)幼兒與同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。

引導(dǎo)幼兒思考：

“下雪了，還有哪些地方葉變成白色了？”

4、集體邊閱讀，邊念兒歌，邊做動(dòng)作。

5、繪畫(huà)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒用各種圖形組合繪畫(huà)房子。

6、展示：

組織幼兒欣賞同伴的作品。

附兒歌：

房子

紅房子，是小兔的家，

黃房子，是小狗的家，

藍(lán)房子，是小馬的家，

綠房子，是小牛的家。

下雪了，下雪了，

紅房子，黃房子，

藍(lán)房子，綠房子，

全都變成了白房子。

彩色房子小班教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 選擇不同圖形組合繪畫(huà)出各種造型的房子。

2、 合理布局畫(huà)面，體現(xiàn)高矮不同層次。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、范例、作畫(huà)用具

活動(dòng)過(guò)程：

一、 欣賞和演示

1、 寶寶要搬新家了，今天跟著爸爸媽媽去看新房子了。

（集體欣賞ppt：有高樓是高層住宅，有低樓是商場(chǎng)、學(xué)校還有綠化小區(qū)）

2、 哪些圖形可以造房子呢？

3、 找一找，這些房子用了哪些圖形？

（如半圓型的窗戶(hù)和屋頂，正方形和長(zhǎng)方形的墻）

4、個(gè)別幼兒示范畫(huà)不同造型的房子。

二、 創(chuàng)作要求

1、 我們把繪畫(huà)紙當(dāng)作嘉定工業(yè)區(qū)的建筑地，大家快請(qǐng)圖形寶寶來(lái)，我們要造房子了。

2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出高矮不同層次的房子。

三、 想象創(chuàng)作

1、 啟發(fā)幼兒選擇不同圖形組合成不同造型的房子。

2、 思考各種房子的功用與結(jié)構(gòu)。

四、 引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、 找找你造的房子是用了哪些圖形？

2、 相互欣賞不同的房子結(jié)構(gòu)。

彩色房子小班教案【篇三】

一．活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件圖片：彩虹、藍(lán)天、綠地、紅花

2.畫(huà)紙一張，彩筆

3.錄音帶、歌曲、錄音機(jī)四．教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，把活動(dòng)重點(diǎn)定位于學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

二．活動(dòng)過(guò)程：

（一）．導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣：

1．出示課件圖片：藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，彎彎的彩虹

( 評(píng)析：為了讓幼兒盡快把思路集中到活動(dòng)上，所以一開(kāi)始就選擇幼兒感興趣的五彩的課件圖片來(lái)吸引幼兒的眼球.)

2．并通過(guò)提問(wèn)：讓幼兒初步感受大自然色彩的奇妙

3．揭示課題“彩色世界真奇妙”，老師發(fā)現(xiàn)大自然的色彩太奇妙了，我把它編成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌，請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)，念一念好嗎？

（二）．運(yùn)用直觀的繪畫(huà)幫助幼兒理解歌詞含義

1．出示白紙一張.

2．然后根據(jù)歌詞的先后順序每說(shuō)一句歌詞就畫(huà)一種自然景色。如“藍(lán)藍(lán)的天”就用藍(lán)色畫(huà)上藍(lán)天。

(評(píng)析：為了讓幼兒有效地掌握“彩色世界真奇妙”教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)中我運(yùn)用了直觀的繪畫(huà)方法作為重點(diǎn)來(lái)理解歌詞中“藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草、紅紅的花、彎彎的彩虹”等。先出示一張白紙，然后根據(jù)歌詞前后形容、繪畫(huà)出示一副色彩鮮艷的奇妙景色。這樣幼兒不僅感受到事物的自然顏色，也能領(lǐng)會(huì)到歌詞的前后順序，為學(xué)習(xí)歌曲做一個(gè)鋪墊。)

（三）．以詩(shī)歌的形式有感情的朗讀歌詞

1．教師范念（邊念邊引領(lǐng)幼兒觀看畫(huà)面）

2．教師邊念邊做動(dòng)作，幼兒跟念。

(評(píng)析：要把一首新的歌曲傳授給幼兒就免不了教師要進(jìn)行范唱或范念，這樣能直觀地讓幼兒感受到歌曲的美妙之處。“彩色世界真奇妙”這首歌本身就是一首輕松愉快的旋律優(yōu)美的歌曲，再加上我自己的特長(zhǎng)，用親切好聽(tīng)的聲音進(jìn)行范唱，就能增加師幼間互動(dòng)情感，激發(fā)幼兒想學(xué)想唱的欲望。)

（四）．欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律

1．先讓幼兒欣賞樂(lè)曲，初步感受音樂(lè)的旋律

2．充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性

(評(píng)析：音樂(lè)唱歌課最重要的目的是讓幼兒學(xué)會(huì)一首歌，音樂(lè)欣賞法不僅能讓幼兒在美的享受中感受到歌曲的優(yōu)美美妙之處，還有利于幼兒較好的掌握歌曲的旋律，同時(shí)又能在欣賞歌曲的同時(shí)感受到音樂(lè)活動(dòng)帶給他們的樂(lè)趣。)

（五）．學(xué)習(xí)歌曲“彩色世界真奇妙”

1.欣賞歌曲"彩色世界真奇妙".

2．教師范唱.

3．幼兒整體學(xué)唱歌曲.

(評(píng)析：因?yàn)樵谝陨系拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都讓幼兒直接或間接的`理解歌詞內(nèi)容，所以，在這里運(yùn)用整首學(xué)唱，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多大問(wèn)題的。)

（六）讓幼兒自我展示，進(jìn)行表演

a)請(qǐng)幼兒邊唱歌曲“彩色世界真奇妙”邊做動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言來(lái)表示對(duì)歌詞的理解.

b)動(dòng)作可參見(jiàn)幼兒用書(shū)《彩色世界真奇妙》上的圖示.

c)也可以鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)，自由地創(chuàng)編肢體動(dòng)作，來(lái)充分發(fā)揮幼兒的想像力，表現(xiàn)力，理解歌詞的能力和創(chuàng)造力，讓幼兒得到快樂(lè)的體驗(yàn)。

(評(píng)析：運(yùn)用這種方法不僅在活動(dòng)中起到了動(dòng)的一面，又能鍛煉幼兒的表演能力。幼兒在表演中更能感受到歌曲的美妙，另一方面，也能更加全面的詮釋了歌曲的內(nèi)容，把歌曲內(nèi)容和肢體動(dòng)作緊密聯(lián)系在一起，使幼兒在邊唱邊跳的氣氛中能身心愉悅，使得活動(dòng)達(dá)到高潮。)

三、活動(dòng)效果：

整個(gè)活動(dòng)中可以看出，幼兒表現(xiàn)出來(lái)的唱歌表演欲望還是挺強(qiáng)的，活動(dòng)的氣氛一直在我的引領(lǐng)下活躍地延續(xù)著，知道人人樂(lè)于唱，各個(gè)樂(lè)于表演為止。不足之處是幼兒自我展示表演時(shí)，不夠大膽，肢體動(dòng)作不夠優(yōu)美，俗話說(shuō)：教無(wú)定法，貴在得法。要使一個(gè)活動(dòng)在15分鐘內(nèi)展開(kāi)并成功完成，還需要我不斷地嘗試和探索。

四．活動(dòng)設(shè)計(jì)：

顏色使世界美麗，顏色也能美化幼兒的心靈。因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，到處都是漂亮的色彩。藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對(duì)大自然的美感，讓幼兒在這個(gè)彩色世界中去探索，去想像，展開(kāi)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的色彩之旅。因此，結(jié)合我班的主題活動(dòng)“彩色世界”和小班幼兒的年齡特點(diǎn)。選擇了這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)----《彩色世界真奇妙》。讓幼兒在活動(dòng)中更深刻地體會(huì)到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點(diǎn)。同時(shí)也發(fā)展小班幼兒良好的欣賞音樂(lè)的能力和唱歌習(xí)慣，及音樂(lè)活動(dòng)的表演能力。

五．教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)感受樂(lè)曲中形象的顏色樂(lè)句。

2.幼兒能通過(guò)肢體動(dòng)作感受音樂(lè)給人帶來(lái)的快樂(lè)。

3.能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

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2023《認(rèn)識(shí)蘿卜》小班教案范例3篇

《認(rèn)識(shí)蘿卜》小班教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，掌握故事中的人物角色和主要情節(jié)。

2、能夠按照一定的順序講述故事，掌握故事中的對(duì)話：“XXX快快來(lái)，快來(lái)幫我拔蘿卜”“嗨呦、嗨呦，拔呀拔，還是拔不動(dòng)”

3、使幼兒初步懂得人多力量大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片和頭飾：（大蘿卜和小蘿卜、老爺爺、老奶奶、小花狗，小花貓，小老鼠）及相應(yīng)背景圖。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小屋子、做好的大蘿卜、柵欄等做好場(chǎng)地布置，準(zhǔn)備拔蘿卜的動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室“小朋友們今天老師帶你們?nèi)ヒ晃焕瞎易隹?，?lái)我們一起坐上火車(chē)出發(fā)吧?！?/p>

1、出示背景圖片，引出故事猜測(cè)故事中的主要角色。

教師：小朋友我們現(xiàn)在來(lái)到了誰(shuí)的家？（老公公家）你們猜猜老公公家里還會(huì)有誰(shuí)？

2、教師講述故事的起因：老公公在地里種了一個(gè)蘿卜的，老公公每天都給它澆水、施肥，他對(duì)蘿卜說(shuō)：“長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧蘿卜啊，長(zhǎng)的甜吶！”“長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧蘿卜啊，長(zhǎng)的大啊！”蘿卜越長(zhǎng)越大。

3、引導(dǎo)幼兒討論“老公公想把蘿卜拔出來(lái)，可是老公公年紀(jì)大了怎么拔也拔不動(dòng)，那可怎么辦呀？”幫助老爺爺想辦法，導(dǎo)入故事內(nèi)容。

3、小朋友們真聰明想到請(qǐng)這么多小動(dòng)物去幫忙，有一個(gè)故事說(shuō)的就是他們之間的事情，故事的名字叫《拔蘿卜》。

二、幼兒欣賞故事的主要內(nèi)容，了解故事中的人物角色和主要情節(jié)。

1、老師隨音樂(lè)有感情地講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)了解故事內(nèi)容。

2、提問(wèn)引導(dǎo)：“故事的名字叫什么？”

“故事里有誰(shuí)？”

“老爺爺是怎么請(qǐng)別人幫忙的？都說(shuō)了些什么？”

三、教師引導(dǎo)幼兒看圖片理解故事的主要情節(jié)，掌握故事中角色的對(duì)話記住故事中的人物角色和內(nèi)容。

1、出示圖片：“老爺爺請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？那我們一起來(lái)請(qǐng)老婆婆吧”。

2、依此請(qǐng)出其它的人物，并學(xué)說(shuō)對(duì)話。

四、引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)一起講述故事，鞏固對(duì)故事的理解并豐富詞匯“拉、幫忙、一起”。

1、提問(wèn)：“故事講完了，故事里老公公的蘿卜拔出來(lái)了嗎？”

“他們是怎樣拔的呢？”

2、討論：“這么多動(dòng)物去幫忙拔蘿卜呀，如果沒(méi)有這么多動(dòng)物幫忙，老公公的蘿卜能拔起來(lái)嗎？”

3、小結(jié)：教育幼兒懂得人多力量大的道理，知道在日常生活中應(yīng)該多幫助其他的小朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)事情才會(huì)做得又快又好。

五、幼兒分角色表演故事，感受故事中人多力量大的道理。

六、隨音樂(lè)幫助老公公拔蘿卜“老爺爺種的蘿卜又大又多，我們一起去幫老爺爺拔蘿卜吧！”

《認(rèn)識(shí)蘿卜》小班教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知蘿卜的外形特征，知道蘿卜的種類(lèi)多。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、讓幼兒初步了解各種蘿卜的食用方法，喜歡吃蘿卜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種蘿卜的實(shí)物、圖片若干。

2、每桌一盤(pán)切好的各色蘿卜塊。

3、蘿卜雕刻的造型若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蘿卜的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

審美元素：

1、通過(guò)對(duì)各種蘿卜的認(rèn)識(shí)，充分感受不同顏色、不同形狀的蘿卜的外形美。

2、感受蘿卜造型的美。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蘿卜造型圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

（1）師：你能看出是什么嗎？（龍和鳳）好看嗎？你知道它們是用什么做的嗎？（請(qǐng)幼兒自由討論）

（2）向幼兒簡(jiǎn)單介紹雕刻用的工具刀。

（3）欣賞一些蘿卜雕刻的造型。

2、認(rèn)識(shí)蘿卜的外形特征。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜實(shí)物：

師：你認(rèn)識(shí)這些蘿卜嗎？你知道有什么樣子的蘿卜？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

（2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)各種各樣的蘿卜。

師：看看，這兒有什么樣的蘿卜？

小結(jié)：蘿卜有各種各樣的，有橙色的胡蘿卜，有白蘿卜，有綠蘿卜，有紅蘿卜，有紫蘿卜；有圓圓的蘿卜，有橢圓的蘿卜，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜；有的蘿卜比較大，有的蘿卜很小。

3、討論：你知道蘿卜有什么用嗎？

小結(jié)：蘿卜可以生吃，可以做菜，還可以腌制成小菜等。

4、品嘗蘿卜。

請(qǐng)幼兒品嘗各種蘿卜，說(shuō)一說(shuō)，吃的蘿卜是什么顏色的，是什么味道的？（有的是甜甜的，有的是辣的）

5、總結(jié)：蘿卜有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)我們的身體有好處。

活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展種植蘿卜活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班幼兒，創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)是有效的導(dǎo)入方式。

有幼兒說(shuō)“像小老鼠的腦袋”，教師可以抓住時(shí)機(jī)，以此來(lái)豐富幼兒的想象。

對(duì)幼兒抓得比較緊，牽著幼兒走。應(yīng)以對(duì)話的形式和幼兒進(jìn)行交流，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、流暢，

按蘿卜的自然屬性顏色進(jìn)行分類(lèi)。符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)

形象生動(dòng)的表格用猜想、驗(yàn)證的方式，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)小班幼兒，這種表格的記錄方式也是可行的。

打破思維定勢(shì)?！把垡?jiàn)的才是真實(shí)的，不能想當(dāng)然。”

切蘿卜的方式，應(yīng)該多角度去切，讓幼兒切實(shí)查證蘿卜里面的顏色，這樣才是科學(xué)的。

小朋友知道了蘿卜不僅有趣，它還有很多吃法，刺激幼兒的食欲。

《認(rèn)識(shí)蘿卜》小班教案(篇三)

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：

①繼續(xù)探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。

②掌握豎式的書(shū)寫(xiě)格式及數(shù)位要對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加，從個(gè)位加起的計(jì)算方法。

2、情感、能力目標(biāo)：

在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生實(shí)際操作能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體現(xiàn)算法的多樣化。難點(diǎn)：豎式的計(jì)算方法。

教具準(zhǔn)備：

計(jì)數(shù)器、掛圖、小棒、卡片

設(shè)計(jì)思路：

教師通過(guò)小兔拔蘿卜這一有趣的情境，讓學(xué)生理解圖意的基礎(chǔ)上，自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師先組織學(xué)生討論如向計(jì)算加法問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在小組交流自己的算法并派代表在全班交流，學(xué)生通過(guò)在計(jì)數(shù)器上拔珠子，擺小棒，口算不同的算法得出計(jì)算結(jié)果）這樣體現(xiàn)了算法的多樣化。老師再告訴同學(xué)們一種新的計(jì)算方法，用列豎式計(jì)算，教師通過(guò)板演，介紹豎式的書(shū)寫(xiě)格式和計(jì)算方法。然后，通過(guò)吊板讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道算式，請(qǐng)小組評(píng)一評(píng)。最后出示小白兔比小黑兔少拔多少個(gè)蘿卜的問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演，評(píng)一評(píng)，再做P29的練一練第1、2題。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、開(kāi)火車(chē)口算算式。

2、談話導(dǎo)入：

師：今天，小黑兔和小白兔一起在山坡上拔蘿卜，同學(xué)們跟老師一起去看看，好嗎？（出示小兔拔蘿卜掛圖）。

二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知。

1、理解圖意。

2、學(xué)生表演，提出問(wèn)題。

兩個(gè)同學(xué)分別戴上小黑兔和小白兔的頭飾并說(shuō)出我拔了36個(gè)蘿卜和我拔了23個(gè)蘿卜兩句話。

全班把圖意再說(shuō)一遍：小黑兔拔了36個(gè)蘿卜，小白兔拔了23個(gè)蘿卜。

師：同學(xué)們，你能根據(jù)圖意，提出什么問(wèn)題？

生自由發(fā)言：學(xué)生可能提出加法和減法的問(wèn)題，教師先組織學(xué)生討論如何計(jì)算加法問(wèn)題：出示：一共拔了多少個(gè)蘿卜？

生齊讀：小黑兔拔了36個(gè)蘿卜，小白兔拔了23個(gè)蘿卜，一共拔了多少個(gè)蘿卜？

一生上臺(tái)列算式：板書(shū) 36+23=

3、討論、交流、探索算法。

①小組交流（交代交流內(nèi)容，注意傾聽(tīng)別人發(fā)言，清楚表達(dá)自己的想法）

②全班交流你是怎么算的？（各組代表上臺(tái)演示）

生1：我是用計(jì)數(shù)器來(lái)計(jì)算的。（生用計(jì)數(shù)器拔珠計(jì)算）

生2：我是用擺小棒計(jì)算的。（生擺小棒計(jì)算）

生3：我是用口算的。（生口算）

③師小結(jié)：剛才，同學(xué)們的這些不同的算法的計(jì)算結(jié)果都一樣，都算得很好。今天，老師告訴同學(xué)們另一種計(jì)算方法，列豎式計(jì)算。

4、教師板演，介紹豎式。

①書(shū)寫(xiě)格式：數(shù)位對(duì)齊，加號(hào)寫(xiě)在第二個(gè)加數(shù) 3 6

的前面，橫線代表等號(hào)寫(xiě)在第二個(gè)加數(shù)和加號(hào) + 2 3

的下面。②計(jì)算方法：相同數(shù)位上的數(shù)相加， 5 9

從個(gè)位加起。

5、鞏固練習(xí)：

① 計(jì)算：5 6 7 5

+ 2 3 2 4

② 列式計(jì)算：

23+45= 5423=

③小評(píng)委評(píng)一評(píng)。

6、出示試一試中小白兔比小黑兔少拔了多少個(gè)蘿卜？全班齊讀：小黑兔拔了36個(gè)蘿卜，小白兔拔了23個(gè)蘿卜。小白兔比小黑兔少拔了多少個(gè)蘿卜？

① 生獨(dú)立完成：你覺(jué)得哪種計(jì)算方法好就用哪種方法來(lái)計(jì)算。

② 全班交流（吊板） 3623=13（個(gè)）

三、鞏固新知：

1、P29練一練。

2、口算或豎式。

2023養(yǎng)蠶寶寶日記簡(jiǎn)單 4篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“2023養(yǎng)蠶寶寶日記簡(jiǎn)單 4篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

養(yǎng)蠶寶寶日記【篇一】

星期天下午的時(shí)候，奶奶捧著個(gè)盒子神神秘秘的來(lái)到我旁邊說(shuō)：“奶奶快要回家了，這是我買(mǎi)給你的紀(jì)念品。”我連忙打開(kāi)一看，哇！是一個(gè)個(gè)小小的黑點(diǎn)，但是我仔細(xì)一看，竟然是小蠶寶寶！我高興壞了。

過(guò)了兩個(gè)星期，小蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始脫皮了，它們扭動(dòng)著身體，似乎很辛苦，我也暗自為它們擦了一把汗。終于蠶寶寶把皮脫完了，我發(fā)現(xiàn)它們比前大了很多，而且也變白了，我經(jīng)常為它們打掃“房間”。

又過(guò)了一個(gè)星期，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，食量也大了不少，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃，它們竟然吃不飽。

一個(gè)月后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始吐絲了，只見(jiàn)它們?nèi)硗该?，身體不停地?cái)[動(dòng)，吐出一根根液態(tài)的絲，遇到空氣后就變成固態(tài)了。

又過(guò)了五天我迫不及待地去看，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成了蠶繭了，身體白白地，摸上去感到很舒適。

又過(guò)了兩星期，蠶繭里的蛾已經(jīng)飛出來(lái)了，我感到有很大的成就感，第二天，我走過(guò)去一看，蛾已經(jīng)死了，剩下的全是它們的'卵。

這就是蠶的一生，簡(jiǎn)短而又簡(jiǎn)單。

養(yǎng)蠶寶寶日記(篇二)

昨天，我們學(xué)校給三年級(jí)的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了十只左右的蠶寶寶，我非常高興。陳老師說(shuō)：“你們要好好愛(ài)惜它們，善待動(dòng)物，給它們創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。”我們異口同聲地說(shuō)：“好------的------”

放學(xué)回到家，我放下書(shū)包，把它們(指蠶寶寶)小心翼翼地放入了一個(gè)大盒子里，給它們“搬個(gè)家”(從小盒子里轉(zhuǎn)到大盒子里頭)，經(jīng)過(guò)2天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶還挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑葉吃完了呢!白白胖胖的蠶寶寶一天就覺(jué)得大了很多，真是神奇。咦?我發(fā)現(xiàn)有一些蠶寶寶的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原來(lái)眼睛黑的蠶寶寶是公的，白的是母的!“這些蠶寶寶是幾齡的?脫過(guò)幾次皮?它怎么這么大?是怎么養(yǎng)的?它們吐出的絲可能是什么顏色的呢?”我?guī)е淮蟠畣?wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“現(xiàn)在是你在養(yǎng)蠶寶寶，這是讓你認(rèn)真、仔細(xì)觀察的鍛煉機(jī)會(huì)，等它們長(zhǎng)大了，你也會(huì)一一明白知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“春蠶到死絲方盡”蠶的一生都是寶，我要好好養(yǎng)這些蠶寶寶，善待生命，給它們創(chuàng)建美好的家園。

下午放學(xué)，我有英語(yǔ)課，也就不能愛(ài)去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來(lái)越能吃了，真是沒(méi)辦法。

現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽(tīng)曹琦立說(shuō)：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因?yàn)轲I得，真可憐!但我們也不能去森林公園，哪兒太遠(yuǎn)了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。

真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點(diǎn)桑葉。

今天早晨，我一進(jìn)廚房就大喊媽媽?zhuān)眿寢專(zhuān)憧靵?lái)看呀，我的蠶變成蛾子了，你快給它照張相?！皨寢屭s緊跑過(guò)來(lái)看，呀，蠶真的破繭而出了。

早晨蛾子的身體還沒(méi)有完全從繭里出來(lái)，下午我回家時(shí)蛾子靜靜趴在它以前睡覺(jué)的房子上，它有四個(gè)腳，兩個(gè)小翅膀，身上的顏色有點(diǎn)灰灰的，兩個(gè)黑黑的觸角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看著它飛到藍(lán)藍(lán)的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

養(yǎng)蠶寶寶日記【篇三】

4月17日星期六晴

觀察蠶卵

聽(tīng)說(shuō)有一種東西叫作卵，許多動(dòng)物都靠它來(lái)繁殖后代。我今天要觀察的是蠶卵。我發(fā)現(xiàn)蠶卵的顏色變化有一定的規(guī)律，從淡黃色到深粉色，再到紫黑色。它長(zhǎng)度為1厘米，寬度只有0.5毫米，蠶卵可真扁呀！

我想給它建個(gè)家，一起來(lái)看看我是怎么做的吧！我拿起了實(shí)驗(yàn)箱中的一個(gè)透氣的盒子，先在底部放上一張紙，然后把蠶卵倒到紙上，把蓋子蓋上，最后再準(zhǔn)備兩根棉簽，蠶卵的家就建造好啦！

5月21日星期五晴

觀察五齡蠶

啊，我的蠶以前還是個(gè)黑黑的“小不點(diǎn)”，現(xiàn)在長(zhǎng)這么大了，我真高興呀！雖然天天要大老遠(yuǎn)地去采桑葉，但是看到我的蠶寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我又興奮起來(lái)了。

來(lái)看看我的蠶寶寶吧，跟以前是大不相同的。以前的蠶寶寶黑黑的，我都把桑葉剪成一條喂給它吃?，F(xiàn)在呢，個(gè)頭比以前大了許多，食量更是大得驚人。只要我在它們頭上蓋一片桑葉，幾只蠶就一擁而上。不一會(huì)兒，一片桑葉就被它們吃得光光的了。

啊，我的蠶寶寶已經(jīng)是五齡蠶了。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，沒(méi)錯(cuò)，啊，那是不是快吐絲結(jié)繭了？

蠶寶寶，蠶寶寶，你要快快長(zhǎng)大哦！到時(shí)候，你吐絲結(jié)繭，變成蠶蛾，產(chǎn)下蠶卵，我一定會(huì)好好照顧你的孩子們的，你放心好了！

5月27日星期四晴

觀察蠶繭

前幾天，我的蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了。我輕輕打開(kāi)盒子，拿出蠶繭，準(zhǔn)備給它們“搬家”了。我把它們放到一個(gè)盤(pán)子里，拿出一個(gè)紙箱子，在上面畫(huà)上了四扇窗戶(hù)和一扇門(mén)，這樣，就成了一棟“繭屋”了。

我把蠶繭放進(jìn)去，仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)蠶繭的顏色不同，有兩只是黃色的，有三只是雪白色的。它們的形狀是橢圓形的，好像一個(gè)橄欖球，蠶繭是由一根根細(xì)絲做成的。我的蠶寶寶可真厲害呀！

別看它在繭里不動(dòng)，其實(shí)，繭里的蠶蛹，可是有生命的呢！

養(yǎng)蠶寶寶日記(篇四)

今年春天，媽媽為我?guī)Щ貋?lái)幾十顆嫩黃色的蠶卵，讓我看看這些蠶卵究竟會(huì)變什么“戲法”。

幾天后，這些蠶卵變成了黑色的小蠶，就像一粒粒會(huì)移動(dòng)的芝麻。我用羽毛把它們刷入了一個(gè)透明的塑料盒中。

又過(guò)了兩周左右，小蠶已經(jīng)蛻變成“成年”蠶寶寶了。它們肥胖的身體外緊緊地裹著一件白色的皮衣，頭上長(zhǎng)著兩顆寶石般的小眼睛，還時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)，打量我們一番。蠶寶寶吃東西時(shí)的情景十分有趣，他們不但是個(gè)“大胃王”，還是個(gè)“挑剔鬼”。蠶寶寶們會(huì)先仔細(xì)地挑選自己喜歡的桑葉——要新鮮、要干燥、要衛(wèi)生，所以為了滿(mǎn)足我的“寶寶”，我費(fèi)了不少心思呢！當(dāng)它們選中桑葉后，就會(huì)立刻爬到葉子的上面，用十分有力的三對(duì)前足抓住桑葉，湊上前去大口大口地吃了起來(lái)。蠶寶寶們吃得津津有味，不一會(huì)兒，桑葉就被“分解”得只剩下葉柄、葉脈了。我不禁感嘆：蠶的胃口可真好呀！

蠶寶寶吃得多，拉得也多，而且它們總改不掉隨地拉便便的習(xí)慣。愛(ài)干凈的我每天都會(huì)為它們及時(shí)清理“房間”。有一次，我用手抓起一只蠶寶寶，可它卻扒著桑葉緊緊不放，它那副認(rèn)真執(zhí)著的樣子把我給逗笑了。

又幾天過(guò)去了，蠶寶寶們變成了蛹，馬上就要破繭成蝶了。它們的一生雖然很短暫，但它們豐富了我的學(xué)習(xí)生活，還將蠶繭留作我們友誼的紀(jì)念。謝謝你，親愛(ài)的蠶寶寶！

2023幼師培訓(xùn)班簡(jiǎn)單六篇

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2023幼師培訓(xùn)班簡(jiǎn)單六篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

幼師培訓(xùn)班(篇一)

同志們：

經(jīng)過(guò)三天的緊張學(xué)習(xí)，本期新黨員和入黨積極分子培訓(xùn)班就要結(jié)束了。三天來(lái)，同志們按照培訓(xùn)班的安排，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，培訓(xùn)班達(dá)到了預(yù)期目的。下面我就這次新黨員和入黨積極分子培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、這次培訓(xùn)的特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備工作充分。本期培訓(xùn)班得到了縣委組織部、縣直機(jī)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校的高度重視。培訓(xùn)班開(kāi)始前一個(gè)月，黨校和機(jī)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，從縣直機(jī)關(guān)黨組織發(fā)展黨員的實(shí)際情況出發(fā)，制訂了既緊密結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)、體現(xiàn)黨的時(shí)代精神，又緊密結(jié)合同志們的思想學(xué)習(xí)實(shí)際、具有較強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)的主要工作、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容擬定了詳細(xì)安排，對(duì)教材購(gòu)置、授課老師挑選、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置做了周密部署，為培訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)形式靈活，講課內(nèi)容具體。這次培訓(xùn)以集中授課為主，又抽出時(shí)間安排大家到縣烈士陵園和縣博物館參觀學(xué)習(xí)，使大家在掌握黨的基本知識(shí)的同時(shí)，對(duì)我縣的歷史文化有了更多了解。在授課過(guò)程中，黨校高級(jí)講師、、、結(jié)合自己精湛的黨史知識(shí)，為大家仔細(xì)講解了六個(gè)問(wèn)什么和胡錦濤總書(shū)記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)大會(huì)上的重要講話這樣具有重大政治意義的時(shí)代課題；機(jī)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、、、結(jié)合自己多年從事的工作實(shí)踐，為大家詳細(xì)講解了發(fā)展黨員的具體程序和注意事項(xiàng)；黨校支部書(shū)記、、、、同志立足自己豐富的黨建經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大家進(jìn)行了一次深刻的黨性修養(yǎng)教育；還有黨校、、、、、、、等老師，他們通過(guò)實(shí)實(shí)在在地講理論、運(yùn)用具體生動(dòng)的實(shí)例以及結(jié)合個(gè)人體會(huì)，為大家講授了黨的性質(zhì)、黨的奮斗目標(biāo)、共產(chǎn)黨員基本條件、全面建設(shè)小康社會(huì)等一系列內(nèi)容，使同志們進(jìn)一步加深了對(duì)黨的基本知識(shí)和基本理論的理解，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

3、學(xué)員態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。參加這次培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)習(xí)熱情普遍較高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記筆記，細(xì)心領(lǐng)會(huì)老師授課內(nèi)容，能遵守課堂紀(jì)律和尊重授課老師的辛勤勞動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。同志們中許多都是單位的業(yè)務(wù)骨干，單位事情多、工作忙，但大家都很珍惜這次集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，妥善解決工學(xué)矛盾，做到按時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)課，參加結(jié)業(yè)考核，學(xué)習(xí)態(tài)度值得肯定。

二、這次培訓(xùn)的收獲

1、對(duì)黨的基本知識(shí)和基本理論有了比較系統(tǒng)的了解和掌握。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家對(duì)黨的基本知識(shí)由零散的了解達(dá)到了比較系統(tǒng)的掌握，對(duì)黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、任務(wù)有了更深入的理解，對(duì)黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策有了更準(zhǔn)確的把握，深刻認(rèn)識(shí)到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨有能力，而且只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

2、進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家深深感到，加入黨組織不僅是一種政治榮光，更意味著承擔(dān)一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，共產(chǎn)黨員的光榮是與克己奉公、清正廉潔緊密聯(lián)系在一起的。因此，從申請(qǐng)入黨開(kāi)始，就要不斷加強(qiáng)對(duì)自身的培養(yǎng)和鍛煉，進(jìn)一步端正和凈化自己的入黨動(dòng)機(jī)，要將全心全意為人民服務(wù)、為黨和人民的利益奉獻(xiàn)一切的準(zhǔn)則，深深植根在自己的頭腦思想中，體現(xiàn)和落實(shí)在行動(dòng)上。

3、看到了自己存在的差距，明確了努力的方向。不少學(xué)員談到，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加明確了成為一名共產(chǎn)黨員的條件，表示以后要按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己、鍛煉自己。很多同志表示，要認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)查找差距，改正自己存在的缺點(diǎn)和不足，誠(chéng)懇接受周?chē)緜兊谋O(jiān)督和黨組織的考驗(yàn)，努力做到首先從思想上入黨，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨的組織。

三、提幾點(diǎn)希望

1、理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀。把黨的思想理論和黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀的精神要求，在思想和行動(dòng)上與黨組織保持高度一致，在工作和生活中不斷增強(qiáng)奮發(fā)有為的意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，充分發(fā)揮自己的聰明才智，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在各自的工作崗位上創(chuàng)佳績(jī)、爭(zhēng)先進(jìn)、做表率。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老。雖然三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)作為黨員的一項(xiàng)基本任務(wù)卻不會(huì)結(jié)束。去年九月，黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的任務(wù)，今年二月，中辦印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，這是在繼開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之后，我黨發(fā)起并推動(dòng)的又一次大規(guī)模學(xué)習(xí)熱潮。所以，大家要以此為起點(diǎn)，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)包括鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，進(jìn)一步提高自身的理論素養(yǎng)和政治水平，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，緊跟黨的前進(jìn)步伐，努力走在時(shí)代前列。

3、遵照黨的要求，加強(qiáng)黨性鍛煉。在座的學(xué)員有的已經(jīng)是黨員了，有的還不是黨員，但都要通過(guò)這次培訓(xùn)和以后不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，按照兩個(gè)務(wù)必的要求，自覺(jué)提高自己的黨性修養(yǎng)，努力實(shí)踐立黨為公，執(zhí)政為民的承諾，展現(xiàn)我們共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

最后，祝同志們?cè)邳h組織的關(guān)心培養(yǎng)下，早日加入到黨組織中來(lái)，為建設(shè)生態(tài)、富裕、文明、和諧、做出更好、更大的貢獻(xiàn)。

幼師培訓(xùn)班(篇二)

今年9月26日至12月2日，我有幸參加了由區(qū)委組織部和區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦的基層信訪專(zhuān)題（行動(dòng)學(xué)習(xí)法）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，而且也不是那種全脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習(xí)方式，但我還是感到受益匪淺、很有收獲，下面，我將自己總結(jié)的五句話、20個(gè)字的學(xué)習(xí)體會(huì)記錄如下：

一、和諧班級(jí)。

班里的19名學(xué)員分別來(lái)自不同的部門(mén)，均是信訪工作的主管領(lǐng)導(dǎo)，但自從成為培訓(xùn)班學(xué)員后，大家很快完成了角色轉(zhuǎn)變——由領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▽W(xué)員。同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，沒(méi)有因?yàn)樽约菏恰邦I(lǐng)導(dǎo)”，也沒(méi)有因?yàn)槿话嘀魅卫蠋煻际悄贻p人而放松要求。三位“小老師”很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要在課桌上擺上每個(gè)學(xué)員的名牌，這樣既便于進(jìn)行考勤管理，又利于學(xué)員自我約束。因?yàn)椴皇羌忻摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，所以每次上課前，“小老師”們都會(huì)短信通知提醒大家上課時(shí)間及教室。臨近培訓(xùn)結(jié)業(yè)，“小老師”們又在忙著給同學(xué)們做通訊錄，想得非常周到。班干部們也是盡職盡責(zé)，配合老師做好教學(xué)管理工作，課余時(shí)間還組織同學(xué)聚會(huì)以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本形式之一就是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)這一形式感觸很深。不論是頭腦風(fēng)暴法、六頂帽子法、團(tuán)隊(duì)列名法還是“舉齊眉棍”、提出小組調(diào)研課題，都是通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出規(guī)律、提出觀點(diǎn)、做出決定。這種學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員們?cè)趨⑴c過(guò)程中，緊緊抓住了要解決的突出問(wèn)題，積極營(yíng)造出平等開(kāi)放的研討氛圍，進(jìn)而發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，真正使每個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)中反思、在反思中行動(dòng)、在行動(dòng)中完善和提高。

三、課程豐富。

本次信訪專(zhuān)題培訓(xùn)班安排了破冰訓(xùn)練、模擬教學(xué)、專(zhuān)題講授、異地考察、小組討論、典型案例分析、組際學(xué)習(xí)交流、官員與學(xué)員互動(dòng)交流、專(zhuān)家與學(xué)員互動(dòng)交流、課題論證會(huì)等課程，聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)典禮時(shí)還有學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演示活動(dòng)，可謂學(xué)習(xí)形式多樣、豐富多彩，僅就如此之多的學(xué)習(xí)形式，就足以調(diào)動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，再加上黨校及班級(jí)“小老師”們精心聘請(qǐng)的授課老師及授課內(nèi)容，使學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性更加高漲了。雖然因?yàn)楣ぷ髟?，我沒(méi)能參加外出考察活動(dòng)，但從外出歸來(lái)同學(xué)們的言談話語(yǔ)中，還是聽(tīng)出了外出考察學(xué)習(xí)的成效——既學(xué)到了重慶等地開(kāi)展信訪工作的好經(jīng)驗(yàn)，又增進(jìn)了班級(jí)學(xué)員之間的了解和友誼，可謂兩全其美。

四、緊貼實(shí)際。

培訓(xùn)班安排的“北京市信訪工作相關(guān)問(wèn)題研究”、“信訪工作人員心理疏導(dǎo)”、“當(dāng)前社會(huì)心理狀況與心理疏導(dǎo)”等等課程，都是學(xué)員們特別關(guān)注或者說(shuō)非常想進(jìn)一步了解的問(wèn)題，學(xué)員們通過(guò)專(zhuān)家的講授獲得了滿(mǎn)足、學(xué)到了知識(shí)。作為工作在信訪一線的干部，很少有機(jī)會(huì)集中學(xué)習(xí)這么多的有關(guān)突出社會(huì)問(wèn)題、矛盾化解、信訪心理等知識(shí)，感覺(jué)非常貼近我們的工作需要，有利于我們將自身的工作實(shí)踐與學(xué)到的理論知識(shí)有機(jī)融合在一起，進(jìn)而提高我們各部門(mén)的信訪工作水平。

五、學(xué)有所獲。

本次學(xué)習(xí)，雖說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)，但自我感覺(jué)收獲很大。既學(xué)到了很多知識(shí)，提升了做好信訪工作的信心和決心，又結(jié)識(shí)了不少新朋友，這些都為我進(jìn)一步做好今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

幼師培訓(xùn)班(篇三)

我不像呂一純那樣有成千上萬(wàn)的培訓(xùn)班，也不像張海湘那樣整天整夜都沒(méi)事閑著。我曾經(jīng)也就只上過(guò)幾次培訓(xùn)班，每一次培訓(xùn)班都不一樣。

我第一次上培訓(xùn)班是我學(xué)前班的時(shí)候。那時(shí)候我很喜歡畫(huà)畫(huà)，整天整夜地吵著媽媽給我報(bào)畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班。我從大班就開(kāi)始吵著媽媽給我報(bào)名了，直到學(xué)前班的時(shí)候，我終于戰(zhàn)勝了媽媽我媽媽答應(yīng)帶我去畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班那里上課了。我第一天去那里上課的時(shí)候，我性格不像黃天一那樣活潑開(kāi)朗，而像黃俊南那樣內(nèi)向?？墒沁^(guò)了幾天，我的性格就變成了黃天一那樣活潑開(kāi)朗。知道去上培訓(xùn)班的時(shí)候向老師問(wèn)好了，知道交朋友了，知道要多說(shuō)話了

我第二次上培訓(xùn)班的時(shí)候，是在我三年級(jí)的暑假時(shí)期。我媽媽給我在手機(jī)的一起學(xué)那里報(bào)名了語(yǔ)、數(shù)、英的課程每個(gè)課程都有七天我就是整整上了21天的課程！

第三次上培訓(xùn)班是在這學(xué)期上的，而且還是一下子上三節(jié)！那三節(jié)課分別是：跆拳道、練字、古箏。不知為什么，古箏就還沒(méi)有上課。在那幾個(gè)星期我真的很累，在上培訓(xùn)班的那幾天，我過(guò)上了呂一純的生活，感受到了呂一純的勞累

培訓(xùn)班對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是很有趣的，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是麻煩的，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是隨意的你屬于哪種呢？

幼師培訓(xùn)班(篇四)

各系：

廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級(jí)教師”資格證書(shū)（簡(jiǎn)稱(chēng)“C證”）培訓(xùn)，是教育廳委托省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心組織實(shí)施的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目?！癈證”具有統(tǒng)一編碼、全省通用、不設(shè)有效期限等特點(diǎn)。為促進(jìn)我院教師教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作與地方基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)工作相對(duì)接，以及方便學(xué)生的就業(yè)，經(jīng)請(qǐng)示學(xué)院和省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心同意，擬在我院面向在校生開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育“C證”培訓(xùn)（“C證”培訓(xùn)項(xiàng)目介紹請(qǐng)登錄學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心或藝體教育系網(wǎng)頁(yè)查看）。培訓(xùn)工作由藝體教育系負(fù)責(zé)組織，由“汕尾市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”具體實(shí)施。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

1、20xx屆和20xx屆教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)（大、中專(zhuān)）畢業(yè)生，原則上要求全員參加培訓(xùn)；

2、非教師教育專(zhuān)業(yè)（大、中專(zhuān)）相應(yīng)年級(jí)學(xué)生有意愿提升自身心理健康教育素質(zhì)者。

二、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)與收費(fèi)

1、內(nèi)容：按省教育廳規(guī)定，“C證”培訓(xùn)內(nèi)容為“中小學(xué)生心理健康教育緒論、青少年心理特點(diǎn)與教育、學(xué)生心理問(wèn)題識(shí)別與分析、學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)、心理咨詢(xún)?cè)怼W(xué)生心理檔案的建立與使用”等六個(gè)模塊，使用指定專(zhuān)用教材。

2、學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。其中：授課48學(xué)時(shí)，結(jié)業(yè)論文4學(xué)時(shí)。

3、收費(fèi)：200元/人。其中：培訓(xùn)費(fèi)156元，教材資料費(fèi)26元，代廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心收取論文評(píng)審費(fèi)、證書(shū)工本費(fèi)、學(xué)籍管理費(fèi)18元。

三、培訓(xùn)考核與發(fā)證

1、考核：修完全部課程，在廣東省心理健康教育指導(dǎo)中心規(guī)定選題范圍內(nèi)自擬題目撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文（正文不少于20xx字），經(jīng)評(píng)審合格，準(zhǔn)予發(fā)證。

2、發(fā)證：由廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一發(fā)證，證書(shū)全省通用、長(zhǎng)期有效。證書(shū)在畢業(yè)生離校前發(fā)放。

四、培訓(xùn)報(bào)名與上課

1、報(bào)名：直接登錄網(wǎng)頁(yè)或登錄學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)報(bào)名。其中：非畢業(yè)班學(xué)生在4月27日前以班為單位統(tǒng)一到藝體教育系辦公室確認(rèn)報(bào)名并繳費(fèi)；畢業(yè)班學(xué)生在5月11日前報(bào)名，待回校上課時(shí)再到培訓(xùn)班班主任處繳費(fèi)。

2、上課：非畢業(yè)班學(xué)生利用“五一”假期和雙休日上課，畢業(yè)班學(xué)生安排在6月11-16日上課，上課具體安排另行通知。

專(zhuān)此通知，請(qǐng)傳達(dá)到相關(guān)年級(jí)學(xué)生。

幼師培訓(xùn)班(篇五)

一、總則

為規(guī)范公司對(duì)員工的考察與評(píng)價(jià)，特制定本制度。

二、考核目的

1、造就一支業(yè)務(wù)精干的高素質(zhì)的、具有高度凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的人才隊(duì)伍。并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機(jī)制.

2、及時(shí)、公正地對(duì)員工過(guò)去一段時(shí)間的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)估，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一階段工作的績(jī)效改進(jìn)做好準(zhǔn)備。

3、為員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和員工的薪酬待遇調(diào)整以及相關(guān)的教育培訓(xùn)提供人事信息與決策依據(jù)。

4、將人事考核轉(zhuǎn)化為一種管理過(guò)程，形成一個(gè)員工與公司雙向溝通的平臺(tái)，以增進(jìn)管理效率。

三、考核原則

1、以公司對(duì)員工的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)及相關(guān)的管理指標(biāo)，和員工實(shí)際工作中的客觀事實(shí)為基本依據(jù)；

2、以員工考核制度規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法為操作準(zhǔn)則； 3、以全面、客觀、公正、公開(kāi)、規(guī)范為核心考核理念； 4、分別以月度和季度周期進(jìn)行考核。

四、適用對(duì)象

本制度主要為威海李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)市場(chǎng)部、課程服務(wù)部和教學(xué)部人員設(shè)計(jì)。另有下列情況人員不在考核范圍內(nèi)：

1、 試用期內(nèi),尚未轉(zhuǎn)正員工 2、 連續(xù)缺勤一周以上者 3、 兼職、特約人員

五、考核時(shí)間排定

（一）月度考核

月度考核周期從每月16日起至次月15日止 （二）季度考核 考核周期

春季考核 2月16日到5月15日 夏季考核 5月16日到8月15日 秋季考核 8月16日到11月15日 冬季考核 11月16日到2月15日

注：考核周期主要是指由各業(yè)務(wù)部門(mén)的主管與下屬，就績(jī)效表現(xiàn)進(jìn)行績(jī)效核算的時(shí)間跨度。

六、考核體制

考核實(shí)行部門(mén)考核制，各部門(mén)直接由部門(mén)主管直接評(píng)估部屬，其他部門(mén)主管復(fù)評(píng)制。

七、季度考核權(quán)重

公司的考核標(biāo)準(zhǔn)主要是從經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、任職能力三方面，不同部門(mén)類(lèi)的員工，其考核標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重也不一樣，具體如下： 各部門(mén)員工考核權(quán)重比例圖：

市場(chǎng)部 課服部 教學(xué)部

經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī) 80％ 40％ 40％ 工作能力 10％ 30％ 30％ 工作態(tài)度 10％ 30％ 30％ 考核總得分＝業(yè)績(jī)分＋能力分+態(tài)度分

八、考核表

考核表按工作性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，分為市場(chǎng)部、課服部、教學(xué)部三種，各類(lèi)下面再細(xì)分成各部門(mén)統(tǒng)一的表格。各部門(mén)主管可根據(jù)本部門(mén)實(shí)際情況對(duì)考評(píng)因素和要點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，但未經(jīng)與其他部門(mén)協(xié)商通過(guò)前，不能擅自調(diào)整考評(píng)結(jié)構(gòu)和要素分值。

九、考核程序

考核的一般操作程序：

1、 員工自評(píng)：按照“考核權(quán)限表”，員工根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估 2、 直接主管復(fù)評(píng)：直接主管根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)評(píng)。 3、 其他部門(mén)主管復(fù)核：其他部門(mén)主管對(duì)考核結(jié)果評(píng)估，并最后認(rèn)定。 補(bǔ)充建議：

1、 建議員工主管與員工進(jìn)行面談，并完成“考核表”

2、 如有必要，可另外附具體的事實(shí)說(shuō)明，作為考核結(jié)果的補(bǔ)充材料。

十、考核與獎(jiǎng)懲

1、公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤，按考核周期匯總員工的考核成績(jī)，并按考核周期發(fā)放部門(mén)津貼，該津貼為季度津貼，由公司發(fā)放，各部門(mén)主管以績(jī)效成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。

津貼計(jì)算方式如下：

月度考核

月度考核主要針對(duì)各部門(mén)員工當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容和結(jié)果與季度考核無(wú)關(guān)。

市場(chǎng)部：

1、市場(chǎng)部員工，月?tīng)I(yíng)業(yè)目標(biāo)完成率90%以下，扣除當(dāng)月月度考核工資100元；營(yíng)業(yè)目標(biāo)完成率80%以下，扣除當(dāng)月月度考核工資300元；連續(xù)三個(gè)月?tīng)I(yíng)業(yè)目標(biāo)完成率80%以下，扣除季度考核津貼。

2、市場(chǎng)部員工，工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除當(dāng)月月度考核工資，連續(xù)三個(gè)月工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除季度考核津貼。 課程服務(wù)部：

1、課程服務(wù)部員工，月度考核客戶(hù)滿(mǎn)意率90%以下者，扣除當(dāng)月月度考核工資；連續(xù)三個(gè)月客戶(hù)滿(mǎn)意率在90%以下者，扣除季度考核津貼。

2、課程服務(wù)部員工，工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除當(dāng)月月度考核工資，連續(xù)三個(gè)月工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

教學(xué)部:

1、教學(xué)部講師，每月學(xué)員滿(mǎn)意率在80%以下者，扣除當(dāng)月工資100元；連續(xù)三個(gè)月學(xué)員滿(mǎn)意率在80%以下者，扣除季度考核津貼。

2、教學(xué)部講師，工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除當(dāng)月工資100元，連續(xù)三個(gè)月工作態(tài)度評(píng)分在80%以下者，扣除季度考核津貼。

另： 集訓(xùn)營(yíng)講師，學(xué)員滿(mǎn)意率在80%以下者，扣除當(dāng)期津貼100元，學(xué)員滿(mǎn)意率在90%以上者，一次性發(fā)放津貼獎(jiǎng)勵(lì)450元。

季度考核

季度考核按照公司季度考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算，具體公式如下：

市場(chǎng)部

個(gè)人應(yīng)得津貼數(shù)=＜經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分?jǐn)?shù)(實(shí)際招生數(shù)÷目標(biāo)招生數(shù))+工作能力評(píng)分+工作態(tài)度評(píng)分＞×個(gè)人平均津貼數(shù) （單位：人民幣 圓）

考核周期內(nèi)實(shí)際學(xué)員數(shù)×20=部門(mén)津貼總數(shù)

部門(mén)津貼總數(shù)÷部門(mén)員工總數(shù)=個(gè)人平均津貼數(shù)

客服部

個(gè)人應(yīng)得津貼數(shù)=＜經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)(實(shí)際招生數(shù)÷目標(biāo)招生數(shù))+工作能力評(píng)分（客戶(hù)滿(mǎn)意率）+工作態(tài)度評(píng)分＞×個(gè)人平均津貼數(shù)（單位：人民幣 圓） 考核周期內(nèi)實(shí)際學(xué)員數(shù)×15=部門(mén)津貼總數(shù)

部門(mén)津貼總數(shù)÷部門(mén)員工總數(shù)=個(gè)人平均津貼數(shù)

教學(xué)部

＜經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)(教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意率)+工作能力評(píng)分（聽(tīng)課評(píng)分）+工作態(tài)度評(píng)分＞×考核周期內(nèi)學(xué)所教員數(shù)×15=應(yīng)得津貼（單位：人民幣 圓） 注：教學(xué)部另享受學(xué)員續(xù)報(bào)名津貼，計(jì)算方式為：

（實(shí)際續(xù)報(bào)名率÷目標(biāo)續(xù)報(bào)名率）×考核周期內(nèi)續(xù)報(bào)名數(shù)×15=應(yīng)得津貼（單位：人民幣 圓）

現(xiàn)以08年夏季市場(chǎng)部當(dāng)季考核情況為例，為季度考核做一說(shuō)明：

08年夏季目標(biāo)經(jīng)營(yíng)人數(shù)為500人，當(dāng)季實(shí)際招生數(shù)為450人，則市場(chǎng)部當(dāng)季經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分?jǐn)?shù)為450÷500=90% ，市場(chǎng)部當(dāng)月津貼總數(shù)為：450×20=9000（圓），個(gè)人應(yīng)得津貼數(shù)為9000÷4=2250；員工趙某，在當(dāng)季工作中主動(dòng)拓展業(yè)務(wù)，為部門(mén)業(yè)績(jī)的實(shí)現(xiàn)做出很大貢獻(xiàn)，并且態(tài)度積極，任勞任怨，該部門(mén)主管給予趙某工作能力評(píng)分100%，工作態(tài)度評(píng)分100%?；谑袌?chǎng)部季度考核公式，趙某當(dāng)月考核實(shí)際總得分為：90×80%+100×10%+100×10%=92；應(yīng)得當(dāng)季津貼為92%×2250=20xx（單位：人民幣 圓）

2、公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤，按考核周期匯總員工的考核成績(jī)，并對(duì)員工的月職位工資進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整原則如下：

市場(chǎng)部 年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)達(dá)到目標(biāo)者，每月增發(fā)100元； 課服部 年客戶(hù)滿(mǎn)意率達(dá)到目標(biāo)者，每月增發(fā)100元；

教學(xué)部

年教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意率達(dá)到目標(biāo)者，每月增發(fā)100元。

十一、附則

1、本制度的解釋權(quán)歸公司所有。

2、本制度生效時(shí)間為20xx年5月15日。

附： 20xx年夏季目標(biāo)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)

目標(biāo)起止日期：5月16日——8月15日 目標(biāo)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)：

本考核周期目標(biāo)招生總數(shù)：600人

暑假集訓(xùn)營(yíng)第一期：190人

暑假集訓(xùn)營(yíng)第二期：170人

暑假集訓(xùn)營(yíng)第三期：140人

暑假集訓(xùn)營(yíng)第四期：100人

其中 5月16日——6月15日營(yíng)業(yè)目標(biāo)招生數(shù)：100人 6月16日——7月15日營(yíng)業(yè)目標(biāo)招生數(shù)：300人

7月16日——8月15日營(yíng)業(yè)目標(biāo)招生數(shù)：200人 另：教學(xué)部集訓(xùn)營(yíng)中小學(xué)生日常班目標(biāo)轉(zhuǎn)報(bào)名率30%。

幼師培訓(xùn)班(篇六)

爸爸媽媽陪我上培訓(xùn)班

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校二年級(jí)俞成源

爸爸媽媽陪我上作文培訓(xùn)班，我不來(lái)上學(xué)，媽媽和爸爸都不答應(yīng)。我就提出了兩個(gè)條件：媽媽陪我吃肯德基，爸爸給我買(mǎi)搖控汽車(chē)。我到了肯德基店吃了可樂(lè)、雞腿、薯?xiàng)l、雞翅，我十分高興。

下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了陪訓(xùn)班，我一聲不響的坐在了位子上聽(tīng)課。下課了，我和其他同學(xué)玩了起來(lái)，我十分高興。

上培訓(xùn)班，我很開(kāi)心。

必備！應(yīng)聘幼師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短范文優(yōu)選(3篇)

應(yīng)聘幼師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短【篇一】

在這三年的師范學(xué)習(xí)生活中，我煉就了我扎實(shí)的基本功。進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

應(yīng)聘幼師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短(篇二)

本人積極樂(lè)觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)期間，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我有活力，有激情，我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。

同時(shí)性格開(kāi)朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)的組織、管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。

誠(chéng)信務(wù)實(shí)，踏實(shí)肯干，不張揚(yáng)?；顫姷奈冶Ａ糁活w童心，我愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，愛(ài)那三尺講臺(tái)，更愛(ài)那些可愛(ài)的孩子。我相信自己會(huì)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命，做一名幸福的老師，讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。

應(yīng)聘幼師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短(篇三)

大學(xué)時(shí)期，在抓好專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我努力學(xué)習(xí)，并且通過(guò)了日本語(yǔ)三級(jí);英語(yǔ)也通過(guò)了六級(jí)，獲得了相關(guān)公的證書(shū)。并閱讀了大量與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。專(zhuān)業(yè)上，我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了有關(guān)歷史的一些書(shū)籍，還有歷史教學(xué)法等等。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實(shí)踐的重要性，在校期間，我經(jīng)常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。我深深地懂得:昨天的成績(jī)已成為歷史，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，對(duì)專(zhuān)業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲。

必備！小班學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短四篇

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《必備！小班學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短四篇》，相信能對(duì)大家有所幫助。

小班學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇一】

1. 你是一個(gè)文靜的小女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，能按時(shí)完成作業(yè)，希望在新的一年里，能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

2. 你聰明可愛(ài)，有一手漂亮的好字，學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異。希望在新的一年里，繼續(xù)保持!

3. 你很誠(chéng)實(shí)，但又有點(diǎn)好動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，如果在遇到困難時(shí)，能多動(dòng)點(diǎn)腦筋，你將會(huì)很出色的!

4. 你頭腦較靈活，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，但作業(yè)不能按時(shí)完成，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你會(huì)很棒的。老師相信你!

5. 在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。但是你經(jīng)常會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，你是否應(yīng)該仔細(xì)反省，找出原因?平時(shí)更要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，更好的開(kāi)展工作。

6. 你少言寡語(yǔ)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有一顆上進(jìn)的心，成績(jī)較以前有很大的進(jìn)步，如果能在數(shù)學(xué)上再多下點(diǎn)功夫，我相信你一定會(huì)很棒的!

7. 你平時(shí)話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績(jī)優(yōu)異，不過(guò)可要認(rèn)真一點(diǎn)兒，這樣你一定會(huì)更棒的!

8. 眉清目秀，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，你是班級(jí)的驕傲，但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望。

9. 你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

10. 該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。

11. 你聰慧、文靜、熱心助人;有一定的主見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解;有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不懂就問(wèn)，作業(yè)完成認(rèn)真。今后還要注意分析自身各方面原因，多加努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

12. 你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛(ài)。能不折有扣的完成各項(xiàng)任務(wù)，在美術(shù)方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子!

13. 你是一個(gè)聰明而頑皮的男孩，你愛(ài)好廣泛，成績(jī)優(yōu)秀。而你任性的毛病在這個(gè)學(xué)期也收斂了很多，和同學(xué)們能更好的相處，你不僅字漂亮、舞動(dòng)人、聲音更甜美!老師和同學(xué)們都挺喜歡你的!而你任性的一面也在這個(gè)學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn)，老師為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和欣慰!愿你不懈努力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

14. 你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

15. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，從你專(zhuān)注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績(jī)的進(jìn)步。

16. 你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。

17. 你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

18. 你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

19. 你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣。如果你能少懶惰個(gè)一些，再倍加努力一些，一定會(huì)前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

20. 你是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令同學(xué)敬佩。你積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維。在這里，老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

小班學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇二】

1. 你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲(chóng)”“貪玩蟲(chóng)”。

2. 你是一名優(yōu)秀的班干部，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考!

3. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎?

4. 你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績(jī)，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，這樣你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快，相信我們的x會(huì)做到的，對(duì)嗎?老師期待著。

5. 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!

6. 你是個(gè)機(jī)靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂(lè)意參加各種有益的活動(dòng)，積極為班級(jí)做好事。不過(guò)老師希望你在紀(jì)律上約束好自己，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)更棒的!你能克服缺點(diǎn)嗎?

7. 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

8. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!

9. “天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

10. 你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。

11. 你尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開(kāi)朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。另外，你要多注重學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)!

12. 你的靈氣你的責(zé)任感你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答，常常伴在老師的耳旁，你聰明具有創(chuàng)造力的提問(wèn)，令人暗暗稱(chēng)贊。希望你繼續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

13. 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己。今后，遇到問(wèn)題要敢于大膽向老師請(qǐng)教，積極思考，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

14. 或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

15. 你是個(gè)聰明好動(dòng)的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級(jí)做好事，是個(gè)懂事的孩子。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會(huì)變得更可愛(ài)的。

16. 你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，你對(duì)集體那么關(guān)心，對(duì)勞動(dòng)那么積極，對(duì)同學(xué)那么團(tuán)結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，你會(huì)更棒的!

17. 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!

18. 你有一雙靈巧的手，能寫(xiě)出漂亮的鉛筆字，能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!

19. 你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩。不管發(fā)生任何事情，你的嘴上雖然總說(shuō)不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子。但學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績(jī)雖有進(jìn)步，但不算大，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

20. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

21. 你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

22. 你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性活潑，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過(guò)，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，自我控制能力仍有待提高，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，改掉拖拉的毛病，那該多好呀!

23. 你是一個(gè)很有主見(jiàn)的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

24. 你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽?jī)。

25. 活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

26. 你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

27. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫(xiě)得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，你能做到嗎?

28. 你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，愛(ài)好體育鍛煉。但老師總覺(jué)得你努力程度還不夠，否則，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問(wèn)多練，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。

29. 老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥(niǎo)先飛，是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!

30. 活潑開(kāi)朗的你總能和大家談笑風(fēng)生。為了班級(jí)的榮譽(yù)，你不懈地練雙跳，即使雙腳生疼，你也毫不在乎。學(xué)習(xí)也一樣，只要花功夫多練習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的起色!

31. 你是一位可愛(ài)的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時(shí)興奮的笑臉，你知道嗎?每時(shí)每刻老師都在注視著你，為你的進(jìn)步而高興，為你的退步而焦心，你如果能做到認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，相信你將是一個(gè)很棒的孩子。

32. 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

33. 你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

34. 老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩。你熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。但你生性貪玩，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

35. 你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對(duì)自己要有信心!敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

36. 懂事聽(tīng)話的你，在學(xué)校里，你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較好。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

37. 你為人誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，是個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子。在學(xué)習(xí)上，肯努力，作業(yè)也越寫(xiě)越好。在勞動(dòng)中，你也能自覺(jué)認(rèn)真地完成值日工作。愿你在新學(xué)期敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

38. 大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會(huì)做到的!

39. 你為人樸實(shí)正直，待人善良，是個(gè)聽(tīng)話的小男駭。平時(shí)能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。如果上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)膽子大一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一些，相信你一定能成為生活中的強(qiáng)者，再接再厲吧，老師期待著你的成功!

40. 平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。

小班學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇三】

1、你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。

2、王玉：小巧玲瓏的你，聰明好學(xué)，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作一絲不茍；能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中起模范帶頭作用。希望你再接再厲，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

3、在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

5、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，可愛(ài)的笑容時(shí)時(shí)綻放，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經(jīng)過(guò)努力，這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，你的字也有了進(jìn)步。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問(wèn)題的能力，勤于思考，大膽提問(wèn)，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧！

6、你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱(chēng)“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎？

7、怎樣寫(xiě)小學(xué)生學(xué)期評(píng)語(yǔ)

8、你是個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈的女孩，你對(duì)人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。但對(duì)于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的.成績(jī)一定會(huì)更加出色！

9、你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容；你那滿(mǎn)眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽(tīng)講再認(rèn)真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。你不會(huì)讓老師失望吧？

10、你是個(gè)聰明可愛(ài)，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，總有問(wèn)不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭；你不僅活潑開(kāi)朗，聰穎靈活而且勤勞肯干，對(duì)于班級(jí)的工作，你總積極參與?？蓯?ài)的小姑娘，老師相信你一定會(huì)繼續(xù)加油，使自己更出色的，我說(shuō)得對(duì)嗎？

11、小學(xué)三年級(jí)期末生評(píng)語(yǔ)

12、你的知識(shí)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結(jié)果。同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆！聰明的小男孩，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更加出色的！

13、誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師畢恭畢敬的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。

14、你是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對(duì)任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動(dòng)全班同學(xué)一起前進(jìn)老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)幫助差生，在班級(jí)管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！

15、詩(shī)畫(huà)同學(xué)，你就是個(gè)精美的小話匣子，一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)都能被你說(shuō)成是一個(gè)生動(dòng)而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問(wèn)題，課下又能組織同學(xué)搞好班級(jí)活動(dòng)。你總是有那么多的話對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)，讓老師和同學(xué)感受到你是個(gè)“熱心腸”。但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開(kāi)，影響老師上課和同學(xué)聽(tīng)課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個(gè)精美而有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子，好嗎？

16、陳鵬：你思想很純樸，能與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)校與班級(jí)的規(guī)章制度總能忠實(shí)地遵守。你能正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，并主動(dòng)接受老師的輔導(dǎo)，能看到你理解知識(shí)時(shí)堅(jiān)定地點(diǎn)頭，你付出了努力，這是肯定的，學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫(xiě)出較為漂亮的字那你就更好了。

17、佳圻：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人。如果能積極思考，努力克服困難，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，你的表現(xiàn)會(huì)更出色。在此，老師送你一句你熟悉的話：世上無(wú)難事只怕有心人！

18、你是個(gè)很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認(rèn)真，的確令同學(xué)和老師佩服。在學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦；在活動(dòng)中，你踴躍積極；對(duì)待工作，你又是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學(xué)期的你更加出色！

19、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！

20、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！

21、你好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)上有股擠勁和鉆勁；你穩(wěn)重大方，課堂上有你響亮的回答；你樂(lè)于助人，總能主動(dòng)地向同學(xué)們伸出援助之手老師真高興有了你這個(gè)懂事能干的好學(xué)生！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！

22、一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。

23、好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

24、這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上，但看得出來(lái)，你并不滿(mǎn)足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

25、你是一個(gè)善良美麗的小女孩，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。把事情交給你做老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，成績(jī)優(yōu)良。希望你提高做事效率，多花一點(diǎn)時(shí)間看看課外書(shū)，拓寬知識(shí)面。

26、一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！

27、你能歌善舞，勤勞能干，是班級(jí)中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒！書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，希望你從書(shū)香中品味出更多的知識(shí)來(lái)，不斷進(jìn)步！

28、婉婷：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步！你更加關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)了，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你愛(ài)清潔講衛(wèi)生。如果上課再專(zhuān)心一點(diǎn)，學(xué)習(xí)再自覺(jué)一點(diǎn)，你的表現(xiàn)會(huì)更出色。

29、你是一位聰明可愛(ài)、待人真誠(chéng)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，老師喜歡看到你上課高高舉起的小手，喜歡聽(tīng)到你響亮的回答，更喜歡你默默努力的樣子但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，加油吧，我們一起努力好嗎？我相信一定會(huì)成功的！

30、你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒(méi)少見(jiàn)你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒(méi)少見(jiàn)你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

31、小學(xué)優(yōu)等生期末班主任評(píng)語(yǔ)

32、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。

33、“有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機(jī)靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿(mǎn)了各種知識(shí)；在別人不敢說(shuō)，不敢做時(shí)，你會(huì)高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師希望你在新的學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn)！

34、趙貝貝：這學(xué)期的你繼續(xù)保持了好學(xué)上進(jìn)、不甘落后的精神，并且能和同學(xué)們友好合作，搞好班級(jí)團(tuán)隊(duì)工作，是老師的小助手。希望你以后不驕不躁，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)

35、平時(shí)不愛(ài)開(kāi)口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會(huì)那么固執(zhí)急噪？呢學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來(lái)”，只要你上課多動(dòng)腦，作業(yè)不馬虎，你的成績(jī)一定能夠有很大提高。

36、在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩，平時(shí)勞動(dòng)積極，能樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，對(duì)人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你平時(shí)多下苦功夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

37、書(shū)恒：活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動(dòng)為班級(jí)工作，步！在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色，才智過(guò)人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好：認(rèn)真的時(shí)候?qū)懙煤芷?，馬虎起來(lái)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。希望你能與“認(rèn)真、仔細(xì)”交朋友，讓自己成為班級(jí)中的佼佼者。

38、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

39、你忽閃著聰穎、智慧的大眼睛，大家都很喜歡你。你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，這學(xué)期的進(jìn)步太大了，作業(yè)速度提高了很多，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”，相信你一定能做到。

40、你是位聰明又懂禮貌的小女孩，無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡，看到你上課又走神兒時(shí)，看到你試卷上一個(gè)接一個(gè)的圈兒時(shí)，不禁皺眉了，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？

41、你是個(gè)深受大家喜歡的好干部，你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作一絲不茍，公益勞動(dòng)中你總是那么的積極，幫助同學(xué)中總有你的身影。老師希望你從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，掌握好過(guò)硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行！

42、你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

43、你是位聰明又懂禮貌的小男孩，無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡，看到你上課講悄悄話做小動(dòng)作時(shí)，看到你試卷上一個(gè)接一個(gè)的圈兒時(shí)，不禁皺眉了，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？

44、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會(huì)有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書(shū)表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r(shí)候說(shuō)話聲音小得可憐。“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點(diǎn)勤勉吧，愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。

45、在老師心目中，你是個(gè)文弱的男孩，上課不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話也有點(diǎn)靦腆，可見(jiàn)你內(nèi)心比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒(méi)有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)吧！積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！

46、你是個(gè)可愛(ài)懂事的小姑娘，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服；你又是個(gè)助人為樂(lè)，人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，無(wú)論誰(shuí)有了困難，你總是熱心幫助。你面對(duì)榮譽(yù)而不驕傲，真是同學(xué)們心中的好榜樣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”老師希望你好好努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

47、陶軍，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

48、你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績(jī)。一個(gè)尊師守紀(jì)，愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)。成績(jī)優(yōu)秀如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。不講謊話。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。那么老師、同學(xué)會(huì)更喜歡你，努力吧！

49、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮；同學(xué)們都說(shuō)你每天到校最早。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，同學(xué)們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友。

50、你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考，老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

51、喬龍宇：你的臉上整天掛著陽(yáng)光般的笑容，人見(jiàn)人愛(ài)。你的作業(yè)能及時(shí)完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中鍛煉自己、表現(xiàn)自己。瞧，這學(xué)期你的進(jìn)步多大呀！這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級(jí)帶頭人。孩子，努力，爭(zhēng)取下學(xué)期你能把“四好少年”的獎(jiǎng)狀抱回家！

52、在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文靜靜的你，只要一走上舞臺(tái)，那精彩的表演，令所有的人驚嘆！課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡你噢，好好努力吧，老師相信你一定會(huì)更出色！

53、你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。你一絲不茍的學(xué)習(xí)、做事態(tài)度，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。希望你多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解。在新的學(xué)期里，老師期待著你的進(jìn)步！

54、你是一個(gè)活潑的孩子。課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。每次的作業(yè)只要認(rèn)真，都完成得不錯(cuò)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)有起伏，是你學(xué)習(xí)不踏實(shí)的緣故。老師多么希望你能自覺(jué)遵守紀(jì)律。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你！

小班學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇四】

1.xxxx同學(xué)，你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級(jí)事物，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你在工作中大膽主動(dòng)創(chuàng)新，大家永遠(yuǎn)支持你。

2.xxxx同學(xué)，你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要提高工作效率，以期取得更大的成功！

3.xxxx同學(xué)，你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)活力，總是很快完成作業(yè)。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，望珍惜時(shí)間，全力以赴，做更加優(yōu)秀的自己。

4.xxxx同學(xué)，聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在因素。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿(mǎn)了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開(kāi)了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

5.xxxx同學(xué)，沉穩(wěn)踏實(shí)、思維嚴(yán)密、領(lǐng)悟力強(qiáng)、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，你嚴(yán)于律己，以大局為重，意志力強(qiáng)令我感動(dòng)。學(xué)習(xí)上要深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.xxxx同學(xué)，你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍惜友誼，樂(lè)于助人。在今后的學(xué)習(xí)中，老師相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！

7.xxxx同學(xué)，你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，希望你能以堅(jiān)定的信念飽滿(mǎn)的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生！

8.xxxx同學(xué)，你聰明可愛(ài)，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)集體，深得師生的喜愛(ài)；你樂(lè)觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求，以更專(zhuān)注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)！

9.xxxx同學(xué)，你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)；班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班干部；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

10.xxxx同學(xué)，你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒(méi)有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

11.xxxx同學(xué)，你有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，樸實(shí)無(wú)華；你經(jīng)常給人耳目一新的感覺(jué)，賞心悅目，讓人驚喜不已，同學(xué)們喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，去攀登更高的山峰。

12.xxxx同學(xué)，。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢(mèng)想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，可你不曾屈服過(guò)。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法。努力吧，付出總會(huì)有回報(bào)！

13.xxxx同學(xué)，穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，尊敬老師。知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽，望你用勤奮作梯，用努力作扶手，一步步走向勝利的巔峰！

14.xxxx同學(xué)，你為人熱情，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。老師期待著你的成功。加油！

15.xxxx同學(xué)，在本學(xué)期你的成績(jī)不是很理想，要認(rèn)真的分析存在的問(wèn)題。人生有時(shí)在擁有時(shí)不是很在意，但一旦失去卻是無(wú)法挽回，你一定要抓住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。

16.xxxx同學(xué)，你善良正直，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒(méi)放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)思考并不斷自我完善的過(guò)程。

17.xxxx同學(xué)，你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。雖然你在學(xué)習(xí)上有時(shí)顯得力不從心，卻沒(méi)有放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！希望你在期末考試中取得新的進(jìn)步！

18.xxxx同學(xué)，你是一個(gè)性格開(kāi)朗、聰明伶俐的學(xué)生，你尊敬老師，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題，能夠關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)體育，對(duì)學(xué)習(xí)有極強(qiáng)的好奇心。望今后繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。

19.xxxx同學(xué)，你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴(lài)于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

20.xxxx同學(xué)，聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。老師相信：只要你自信樂(lè)觀，努力不懈，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！加油，期待你更加優(yōu)秀。

21.xxxx同學(xué)，喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專(zhuān)注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦踏實(shí)，你總在默默地努力，取得了十分優(yōu)秀的成績(jī)。希望你能為自己樹(shù)立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，期盼著你的進(jìn)步！

22.xxxx同學(xué)，你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。加油吧，希望你在下學(xué)期能做的更好，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

23.xxxx同學(xué)，你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌。沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，就一定能取得進(jìn)步。加油！

24.xxxx同學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，愛(ài)好廣泛，善于鉆研學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在本學(xué)期深得老師的好評(píng)，你總是在課堂上第一個(gè)完成背書(shū)任務(wù)，第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，積極地與老師互動(dòng)，課堂表現(xiàn)積極豐富。望今后全面發(fā)展，以取得更大的進(jìn)步。

25.xxxx同學(xué)，你在我的心目中是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬每一名老師，上課積極思考，態(tài)度端正，特別在文化課學(xué)習(xí)中思維開(kāi)闊，思維深度很強(qiáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但在個(gè)別科目上還存在不足，望在今后的學(xué)習(xí)中取得更大突破。

26.xxxx同學(xué)，你是一名聰明勤奮的學(xué)生，我很欣賞你，老師們也經(jīng)常贊揚(yáng)你，你善于開(kāi)動(dòng)腦筋，探索未知的領(lǐng)域，你的自信和努力精神激勵(lì)著周邊的同學(xué)，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你要加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，提升自己的素養(yǎng)，望今后多讀些課外書(shū)，提高自己的發(fā)展空間。

27.xxxx同學(xué)，你是一名樂(lè)于助人、心的善良的學(xué)生，你關(guān)心班集體，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，總是能發(fā)展問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，困難的問(wèn)題會(huì)向老師請(qǐng)教，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。希望在下學(xué)期能繼續(xù)保持。加油。

28.xxxx同學(xué)，你的學(xué)習(xí)十分刻苦，待人真誠(chéng)，兢兢業(yè)業(yè)干學(xué)習(xí)，堅(jiān)信自己的理想，不斷地拼搏。要不斷地堅(jiān)定自己的信心，給自己一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取激勵(lì)自己的潛力，只要你能不斷地努力，戰(zhàn)勝自己面對(duì)的困難，就會(huì)銳意進(jìn)取，披荊斬棘。加油。

29.xxxx同學(xué)，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。加油。

30.xxxx同學(xué)，你很聰明，也很自信，成績(jī)雖然一般但基礎(chǔ)還好，能夠主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題，

31、這是值得肯定的地方，我認(rèn)為你的潛力是無(wú)窮的，一個(gè)人有了自信，就與成功只差一座橋，這個(gè)橋梁就是努力、汗水，只要堅(jiān)持坐住板凳，耐住寂寞，耐住孤獨(dú)，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

32.xxxx同學(xué)，你為人大方，性格豪放，善于與人交流，有較強(qiáng)的組織能力，我十分的欣賞，做任何事情都積極主動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，能夠獨(dú)立的思考問(wèn)題，上課時(shí)聽(tīng)課狀態(tài)還行，但是自習(xí)課的利用情況不是很好，要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

33.xxxx同學(xué)，你學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，品德高尚，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。對(duì)于各種課余活動(dòng)積極參加，體育活動(dòng)尤其優(yōu)秀，愛(ài)好很廣泛，望在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。相信你一定會(huì)取得進(jìn)步。

34.xxxx同學(xué)，品質(zhì)優(yōu)良的你，為人豁達(dá)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心，做任何事情總會(huì)積極主動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇。你積極的參與自主合作探究，探求知識(shí)的真諦，掌握知識(shí)的靈魂，給人以學(xué)者的風(fēng)范。如果你在學(xué)習(xí)上能在拼一把，一定會(huì)取得更加滿(mǎn)意的成績(jī)。

35.xxxx同學(xué)，你善于表達(dá)自己的情感，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，極力維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深得廣大同學(xué)的好感。態(tài)度積極誠(chéng)懇，有著不服輸?shù)膱?jiān)定信念，善于與他人溝通，總能發(fā)現(xiàn)自己的不足，希望在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展，取得更好的成績(jī)。

36.xxxx同學(xué)，你有很強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)班級(jí)體。是一位懂事、誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生。學(xué)風(fēng)穩(wěn)健，對(duì)事情往往能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓，相信你一定會(huì)成功的。

37.xxxx同學(xué)，成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有了很大的提升，我很欣慰。能夠積極地去問(wèn)，積極地找出錯(cuò)題的錯(cuò)點(diǎn)，積極地面對(duì)每一次考試及測(cè)驗(yàn)，這些都是你提高的原因。希望堅(jiān)持此道，再接再厲堅(jiān)定自己的信念，望腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印不斷前行。

38.xxxx同學(xué)，非?？炭嘧杂X(jué)，成績(jī)優(yōu)良。樂(lè)于與老師和同學(xué)溝通和交流問(wèn)題，且能獨(dú)立思考，分析解決一些問(wèn)題。遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。你的進(jìn)步很明顯，但是如果你能再增強(qiáng)一下學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。

39.xxxx同學(xué)，欣賞你的為人，因?yàn)槟愦蠖?；喜歡你的性格，因?yàn)槟阒t和。學(xué)習(xí)上刻苦努力，善于思考。你成績(jī)突出，有很強(qiáng)的能力。品質(zhì)優(yōu)良，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極完成衛(wèi)生勞動(dòng)任務(wù)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成功。

40.xxxx同學(xué)，你為人和善、待人熱情、熱愛(ài)集體、關(guān)注集體的榮譽(yù)，在學(xué)習(xí)勤學(xué)苦干。為人善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極上進(jìn)。課堂上注意力集中，積極回答問(wèn)題，課下積極完成作業(yè)。希望在相關(guān)學(xué)科上多下功夫，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！

41.xxxx同學(xué)，你的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，在我看來(lái)你平時(shí)總是默不作聲，但是你做任何事卻是總是堅(jiān)持到最好，在打掃衛(wèi)生時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，是班主任的得力干將。學(xué)習(xí)時(shí)，你總是刻苦鉆研。同學(xué)對(duì)你十分的認(rèn)可，希望在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，取得更好的成績(jī)。

42.xxxx同學(xué)，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生，每天總見(jiàn)你燦爛的笑容，你熱心幫助有困難的人；你上進(jìn)心強(qiáng)，舉止文明，對(duì)人有禮貌，心地善良。我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)取得更優(yōu)異、穩(wěn)定的成績(jī)！

43.xxxx同學(xué)，與同學(xué)相處融洽，敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己，遵守公德，樂(lè)于助人，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)。你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。有集體意識(shí)，有集體主義榮譽(yù)感。希望在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，取得更好的成績(jī)。

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