家長言語失誤影響幼兒心理

高三家長必備心理疏導秘訣。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。教師應當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？以下是小編為大家精心整理的“家長言語失誤影響幼兒心理”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

專家認為，父母的在教育孩子時的語言對孩子產(chǎn)生著深刻的影響。失誤的、不恰當?shù)恼Z言會影響孩子的心理健康。這些語言主要是指：

一是對幼兒講專橫話。有的父母不懂得教育規(guī)律和幼兒心理特點，只知嚴厲斥責。父母專橫斥責，幼兒還不知錯在哪里，長此以往，孩子會逐漸形成膽小、畏懼、壓抑、內(nèi)向、反抗、倔強等性格。

二是對幼兒講模糊話。即父母對兒童講是非不分的話。如帶孩子見到熟人親友時，他們常會逗孩子夸贊幾句“這孩子多聰明，就是有點瘦，你們多給他營養(yǎng)營養(yǎng)嘛?！被卮鹫f“我們這孩子真挑食，這不吃那不吃，真拿他沒辦法”。這句話本身實際上是對孩子挑食現(xiàn)象的肯定、贊許和暗示，起的是強化作用。

三是對幼兒講糊涂話。如有的家長在與別人說話時，指著自己的孩子介紹說：“這是我家的小皇帝?！比站锰扉L會使孩子逐漸形成任性、粗野、不講道理、懶惰、好吃講穿等不良習性。

四是對幼兒講反話。幼兒年幼無知，聽不懂父母的反話，因此必須正面講道理。

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家教不當影響孩子心理

關鍵詞：家教心理影響

導讀：一個有問題的青少年的背后一定會有一個有問題的家庭，及早的行為矯正和心理干預可以避免一個問題青少年的出現(xiàn)。

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開學才1個多月， 在廣州白云心理醫(yī)院便出現(xiàn)了一個現(xiàn)象：12-20歲之間的青少年患者比以往有所增多。醫(yī)生告訴我們，這些孩子大多都是由于家庭教育不當，父母與子女溝通不暢引起的。

“就算出院了，我也不會再回家，我會想辦法生活下去的，我恨他們，我懷疑自己是不是他們親生的?！?3歲的小文（化名）抱著被子坐在床上，撅著嘴慢慢地說著對父母的種種不滿，眼睛里寫滿了不理解與埋怨。

小文，因是超生的女孩，剛出生即被送到表姨家寄養(yǎng)，五歲后接回父母身邊。父親經(jīng)常夜不歸家，而母親對哥哥的偏愛令小文對父母更加排斥，女兒在社會上認識的朋友打扮另類，并且學習成績不好，父母不愿女兒與她原來的朋友在一起相處，更不同意女兒轉(zhuǎn)到普通中學，經(jīng)多番溝通，小文與父母各執(zhí)己見，無法達成一致，之后小文拒絕入學，沉默寡言，并開始夜不歸家，仇恨父母，父母認為女兒精神有問題，常用哄騙的方法帶女兒看精神科醫(yī)生，并騙女兒服用精神科藥物，以致女兒更加痛恨父母，離家行為愈演愈烈。

“媽媽，你的愛讓我喘不過氣，我真的活得很痛苦?！鄙洗蠖男∮暄劬锉M是憂郁和焦慮。小雨父母均是知識分子，她是父母的養(yǎng)女，也是家里唯一的孩子，母親非常害怕小雨離開自己，盡管學習成績優(yōu)秀，但小雨只能選擇離家最近的學校，大學也是如此?？粗瑢W們都能選擇自己想要的生活，小雨的內(nèi)心非?？鄲炁c孤獨，在家里，父母給了小雨優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但這些都不是小雨想要的自由與理解。上了大學后，小雨與一名家在外省的男同學相愛，母親知道后，馬上要求小雨同男友分手，小雨極度壓抑，煩躁不安，無法堅持上學，遂自行入院治療。

小強，12歲，重慶人，父母在他五歲時，雙雙到東莞打工，小強與爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶對小強非常溺愛，上學后，雖學習成績優(yōu)秀，但小強卻漸漸染上了偷錢騙錢的壞習慣，并用偷與騙來的錢上網(wǎng)、打游戲、買零食和玩具，爺爺奶奶雖然知道，卻沒有嚴加管教，導致小強變本加歷，性格頑劣，調(diào)皮搗蛋。小學畢業(yè)后，小強考上了一間重點初中，卻因在開學典禮上不停地搗亂，屢教不改被校方勸退學回家，父母只有把他接到身邊，但小強多動的習性一點不變，無奈的父母只好把他送到了醫(yī)院接受治療。

廣州白云心理醫(yī)院副主任醫(yī)師王德民提醒家長與學校，加強青少年的心理素養(yǎng)教育，多觀察多了解孩子的思想及行為舉止，學會與子女平等地溝通，正確引導和教育處在青春期的青少年，而不是強制或溺愛，出現(xiàn)問題要及時給予心理干預，防止青少年因叛逆而導致精神心理障礙。

細節(jié)對寶寶心理影響重大

父母和家庭是寶寶的第一任老師，家庭里的點點滴滴無時無刻不在影響著寶寶。對于父母而言，有的能夠避免的細節(jié)如果能克服，對于培養(yǎng)寶寶良好的性格和行為習慣無疑有“潤物細無聲”的效果。

對于小寶寶而言，對聲音是很敏感的，能從媽媽說話的幅度和語氣判斷媽媽的情緒，這一點，在寶寶剛出生的時候媽媽就注意到了。當時只是一個很小的細節(jié)：媽媽說寶寶尿濕了，寶寶就開始撅著小嘴，媽媽連忙說不是批評寶寶，只是媽媽在告訴外婆，結(jié)果寶寶很快就很平靜了。還和外婆討論過這個問題并且以后也做過驗證，應該說，寶寶從媽媽說話的口型和語氣是能判斷大人的情緒的。所以，媽媽也就慢慢的開始注意說話的頻率和語氣了，經(jīng)常提醒自己對寶寶說話和有寶寶在的時候說話的語氣盡量平和一些，和寶寶說話盡量充滿愛意，通過聲音傳達給寶寶媽媽的關愛。

但是，因為爸爸媽媽的習慣和心情，有時候很多該注意的地方可能也被忽略了，特別是在一些突發(fā)的情景下，也就情不自禁的或者顧不到那么多了，而這種時候，寶寶往往就要受一些影響了。如昨天中午寶寶嗯嗯了，媽媽叫爸爸拿紙，爸爸卻睡著了，叫了很久也可能聲音大一點，寶寶可能就覺得媽媽是不是對他有意見了開始哭，而媽媽安慰一下就好了。寶寶現(xiàn)在能明白一些事的。這個時候，大人一些話的表達就得委婉一些，或者不當著寶寶的面說。大人說話還得看看寶寶的時間和場合，同時采取比較適宜的方式。

除了語言，大人的行為對寶寶也會有潛在的影響，所謂言行示范，很多時候甚至連大人根本就沒有意識的時候可能寶寶就學會了一些動作，特別是在寶寶對模仿比較敏感的時候，大人更是要注意。

良好的家庭氛圍是由很多細節(jié)組成的，父母的言行和心境是構成家庭氛圍的重要內(nèi)容，除了讓寶寶在和諧的家庭氛圍中感受民主、和諧與快樂、真情，爸爸媽媽對寶寶的言行也要逐步的開始引導和示范，以從小培養(yǎng)寶寶良好的性格和行為習慣。

子女在，不遠游——家長的陪伴影響孩子心理健康的成長

古語有言：“父母在，不遠游?！钡趯嶋H生活中，“討生活”族的年輕人已經(jīng)很難做到了，異地就業(yè)、遠離父母成為越來越平常的生存現(xiàn)狀。隨著時間的推移，這批遠游的70、80后們慢慢有了自己的家庭和孩子，工作和家庭的沖突再次呈現(xiàn)，省內(nèi)知名的心理教育特級教師、海師附中心理健康教育中心主任李惠君用實例教導家長們，陪伴孩子是人生中極其重要的一課，早年陪伴的缺失，一則影響親子關系，二則影響孩子健全心理的成長。

案例：看到別人有家長陪伴，我好自卑

焦洋（化名），一名看上去陽光健康的男孩，他又一次在心理老師面前落淚了，他說：“我已經(jīng)18歲了，這輩子再也沒有機會彌補這個缺憾了?！边@個缺憾，指的是父母的陪伴。

他的父母都是在醫(yī)學方面極其有造詣的醫(yī)生，母親在國外求學，父親在北京工作，只留他跟哥哥在海南相依為命。高考逼近，眼看別的孩子有家長陪伴，他幾度自卑到落淚。他曾經(jīng)去國外找他的媽媽，但媽媽讓翻譯陪他旅游了一下就送他回來了，他的爸爸說好回來看他的，也有事沒回來。

父母接受國外的教育，讓他從小要獨立地生活，但焦洋本人卻因此陷入了人際怪圈，不想跟同學打交道，為了逃避出操，他想了各種各樣的借口，因為他不想看到出操結(jié)束后，別的同學三五成群地一起去吃飯了，而他還是形單影只的一個人。

心理專家：趁著他還愿意粘著你，多陪陪他

可以推測，如果將來他有家庭，會怎么做？他沒有從父母那里學過如何經(jīng)營家庭，也不懂得如何與人相處，只會像他的父母一樣是個工作狂。就像小時候父母打我們很重，等我們做了父母后還會忍不住打孩子一樣。這種“遺傳”就像埋藏在我們心里的鏈，不經(jīng)意間就會跳出來操控你。

早年的陪伴對于孩子心理成長來說格外重要。小的時候你像玩具一樣逗他，雖然他沒有太多回應，但他需要這些。孩子在我們身邊的時間并不多，以后孩子長大了，你想見他都難，趁著他還在你身邊，趁著他還愿意粘著你的時候，多陪陪他。周末的時候盡量不要安排別的應酬，家里有點煙火氣，燒點飯出來熱騰騰的，一家人在一起說說笑笑，那種感覺多溫暖。

即使你真的很忙，至少要每天跟他打個照面，問問他今天做了什么，開不開心啊。睡覺前還可以跟孩子親子共讀，小的時候就讀一些繪本故事，即使他不懂，也能感受到文字的美好。早幾年如果能陪伴孩子建立好的讀書習慣，將來會省心很多。

寶寶爬行對心理、智力的影響

爬——能爬出健康、爬出智慧

爬可以訓練寶寶的手、眼協(xié)調(diào)能力，同時對大腦神經(jīng)發(fā)育有極大的益處。有的學者發(fā)現(xiàn)寶寶爬的好、走起來也好、學說話也快、認字與看書的能力也強。為此證明爬可以促進人腦發(fā)育。當寶寶在會爬行時，姿態(tài)由靜到動，范圍由點到面，他所接觸和觀察的事物逐漸增多，認識世界的范圍也在擴大，同時他的思維、語言與想象能力也相應地得到了發(fā)展與提高。

——爬行是一種極好的全身運動，它能促進寶寶身體的生長發(fā)育

訓練寶寶的爬行能力，對寶寶將來的運動能力和智力發(fā)育具有非常重要的意義，同時可促進寶寶小肌肉的發(fā)育。對于寶寶來說，爬是一種很好的全身運動，因為寶寶在爬行的過程中頭頸抬起，胸腹離地，用肢體支撐身體的重量這就鍛煉了胸、腰、腹、背與四肢的肌肉，并可促進骨骼的生長，為日后直立行走創(chuàng)造了良好的基礎。當寶寶爬行時比坐著多消耗一倍能量，比躺著多消耗兩倍能量，這就說明爬行有助于寶寶吃得多、睡得香。

——爬行可以訓練寶寶的協(xié)調(diào)能力，是預防兒童生長期感覺綜合失調(diào)的重要手段。

爬行訓練對控制眼、手、腳的協(xié)調(diào)有極大的益處，能促進寶寶平衡能力和觸覺能力的發(fā)展。

——爬行對寶寶的心理發(fā)展與智力潛能的開發(fā)有較大的促進作用。

爬行有利于寶寶的聽覺、視覺、平衡器官以及神經(jīng)系的發(fā)育，同時為寶寶建立對外部世界的初步認識創(chuàng)造了條件，可以促進寶寶與他人更多的交往，鍛煉寶寶的意志力。

父母情緒對幼兒心理健康的影響

父母是幼兒最親密的成長伙伴。社會學家認為，父母在家庭生活中的行為，尤其是情緒，是幼兒心理健康發(fā)育的直接影響因素；父母的行為是孩子的標桿，是孩子心理發(fā)育的影響指針。研究表明，父母在家中情緒友善平和，接人待物謙虛禮貌，有助于幼兒的心理健康發(fā)育；而如果父母在家里經(jīng)常情緒惡劣，吵架斗嘴，則會讓幼兒經(jīng)常處于緊張和恐懼之中，對于孩子的心理發(fā)育極其不利。

因而，從幼兒的心理健康發(fā)育角度出發(fā)，家長在日常家庭生活中要特別注意情緒控制，謹防幼兒因父母不良情緒而影響正常的心理發(fā)育。專家提醒家長，為了孩子的心理健康發(fā)育，以下幾點情緒需要特別注意控制：

1。不要在孩子面前吵架動粗。

父母在孩子面前不做任何避讓的吵架動粗，或者家長與他人吵架動粗，都會讓孩子產(chǎn)生緊張心理和恐懼感。家長經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，會讓孩子精神高度不安，心理會滋生不安全的感覺。因而，家長們必須謹記不要或盡量不在孩子面前吵架動粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露頹廢的情緒。

父母是孩子的最大靠山，父母對生活的態(tài)度直接影響孩子的生活安全感和成長信心。父母經(jīng)常在孩子面前抱怨生活，或者經(jīng)常表露頹廢的情緒，會使孩子過早接觸到社會或生活方面的壓力，會讓孩子心理產(chǎn)生不安全感，對生活懷疑或頹廢的生活態(tài)度可能會因此伴隨孩子的成長，會讓孩子身心過早受到不該承受的壓力。因而，特別需要提醒家長朋友們，無論你暫時遇到多大的困難和挫折，為了孩子的健康發(fā)育，請一定不要在孩子面前抱怨生活或表露頹廢的情緒。

3.不要在孩子面前責罵或批評他人。

有些家長經(jīng)常毫不避諱地在孩子面前責罵或批評他人，這些家長以為，孩子年幼不懂事，在他們面前責罵或批評他人對孩子沒有什么影響。事實上，這不僅是一種非常不好的處世方式，更是一種有害于幼兒健康成長的不良教育方式。這樣的行為會讓孩子對于家長日常正規(guī)教育產(chǎn)生懷疑，也會讓孩子因此也學會這種不良的處世方式，會扭曲孩子的心靈，讓孩子的心理健康受到極大的影響。

4.不要在孩子面前用偏激的語氣來表達對事物的看法。

一些家長朋友性格比較極端，對于事物的看法也比較偏激，往往會在孩子無所避諱地發(fā)表過激的語言。心理專家認為，家長過激的言語和情緒會讓孩子的心理也往偏激的方向轉(zhuǎn)化，會讓孩子的性格塑造和心理發(fā)育產(chǎn)生不良影響。因而，為了孩子的心理健康發(fā)育，不要在孩子面前用偏激的語氣來表達對事物的看法。

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