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幼兒園大班教案《螞蟻》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-03-20

幼兒園螞蟻教案。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園大班教案《螞蟻》含反思,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻》含反思》

大班教案《螞蟻》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)合作意識(shí),學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神,快來看看幼兒園大班《螞蟻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中螞蟻的特征。

5、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧?!蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家,來回進(jìn)行幾次。

二、基本部分

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

小朋友分成兩路縱隊(duì),要爬過呼啦圈,越過布?jí)|、把小沙包投進(jìn)紙箱,然后返回,投沙包最多的隊(duì)獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動(dòng),怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布?jí)|,把大沙包投進(jìn)紙箱,投沙包最多的隊(duì)獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

三、結(jié)束活動(dòng)

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動(dòng)反思:

戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn),并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì),在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

小百科:蟻科通稱螞蟻,節(jié)肢動(dòng)物門,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。

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幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思》

大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法,體驗(yàn)用身體造型參與運(yùn)動(dòng)的快樂,快來看看幼兒園大班《螞蟻寶寶鉆洞》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法。

2.嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng)。

3.體驗(yàn)用身體造型參與運(yùn)動(dòng)的快樂。

4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.幼兒已學(xué)習(xí)手腳爬、手膝爬、匍匐爬的技能。

2.背景音樂,螞蟻頭飾一只。

3.搭建高低不同的洞。

教學(xué)過程:

一、開始部分

隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(獅子爬蝸牛走小兔跳)

二、基本部分

1.出示螞蟻頭飾引發(fā)幼兒興趣,啟發(fā)幼兒用身體擺出不同造型的洞。

師:我是蟻王!

師:那你們是誰?

幼:我們是小螞蟻。

師:你們住在什么地方?

幼:住在洞面。

師:蟻洞是什么樣的?用身體做蟻洞的樣子!

2.教師對(duì)幼兒的身體造型巡回觀察,與幼兒共同討論。

參觀參觀小螞蟻?zhàn)龀傻南伓矗凑l做的最好。

3.引導(dǎo)幼兒用不同方法鉆一鉆這些有趣的洞。

這個(gè)洞的造型很有趣,請(qǐng)個(gè)小螞蟻來爬一爬,看他能不能爬過這個(gè)洞呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒爬洞,鼓勵(lì)幼兒用不同的方法爬過這個(gè)洞)

師:小螞蟻們是用什么方法爬過這個(gè)洞的?

幼:手腳一起放在地上爬的、身子貼在地上爬的、腳跪在地上爬的。

師:你覺得哪種爬的方法好?為什么?(自由回答)

4.教師小結(jié)

小螞蟻們搭的洞有高有低,高洞可以用手腳爬、中洞可以用手腳膝地爬、低洞可以用匍匐爬。

操場(chǎng)上邊有很多不同洞,現(xiàn)在我要請(qǐng)小螞蟻們用剛才我說的方法去鉆這些洞,可要小心了,不要把洞給弄垮了(幼兒自由鉆不同的洞)

幼:好。

5.游戲“螞蟻寶寶鉆洞”的規(guī)則和要求。

小螞蟻們已經(jīng)掌握了鉆洞的本領(lǐng),現(xiàn)在我有一個(gè)闖關(guān)的任務(wù)要交給你們,你們有信心嗎?

幼:有。

規(guī)則:游戲共四關(guān)(闖高洞、闖中洞、闖低洞、闖混合洞)小螞蟻們從排頭開始依次鉆爬蟻洞,如果哪些小螞蟻不能闖關(guān)成功的,就不能進(jìn)入下一關(guān)了。

師:第一關(guān)先闖高洞,用什么方法請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想。

幼:跪著過去,手先伸過去再爬。

師:第二關(guān)先闖中洞,用什么方法請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想。

幼:腳跪在地上爬。

師:第三關(guān)先闖低洞,用什么方法請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想。

幼:腳和手著地爬。

師:第四關(guān)是混合洞,用什么方法請(qǐng)你注意身體的動(dòng)作。

幼:跪著過去,手先伸過去再爬,腳和手著地爬。

師:鼓勵(lì)闖關(guān)成功的螞蟻。

師:闖關(guān)沒成功的螞蟻再試一試(失敗螞蟻再次嘗試)。

放松活動(dòng):

小螞蟻們真能干,教師帶領(lǐng)幼兒走直線、曲線做放松運(yùn)動(dòng),回教室休息。

教學(xué)反思:

活動(dòng)目標(biāo)主要在于幼兒探索不同形式鉆洞的方法,幼兒熟練的掌握手腳爬、手腳膝地爬、匍匐爬的技能,重點(diǎn)在于讓孩子掌握匍匐爬的方法?;顒?dòng)中,幼兒對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)沒有很好的掌握,很多孩子都不會(huì)匍匐爬的這個(gè)方法,對(duì)孩子體能方面的培養(yǎng)是不均衡的。

提高措施:

1.平時(shí)應(yīng)該多進(jìn)行此類活動(dòng),鍛煉孩子爬的能力。交給孩子一些爬的正確方法,讓孩子對(duì)爬感有趣。

2.加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,多帶孩子參加戶外體育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)方面體能培養(yǎng)均衡發(fā)展。

小百科:螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,有六足,體壁薄且有彈性,有膜翅,硬而易碎。

幼兒園中班教案《螞蟻》含反思


我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《螞蟻》含反思”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

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中班教案《螞蟻》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒親近大自然,讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻,讓幼兒感知螞蟻的身體組織和生活習(xí)性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,快來看看幼兒園中班《螞蟻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻。

2、讓幼兒親近大自然。

3、讓幼兒感知螞蟻的身體組織和生活習(xí)性。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒每人準(zhǔn)備一只小玻璃瓶,一塊水果糖,少量饅頭渣,一根小樹枝。

活動(dòng)過程:

一、引入課題

小朋友們,想不想認(rèn)識(shí)一位動(dòng)物朋友?你們認(rèn)識(shí)小螞蟻嗎?

今天,老師帶你們?nèi)ビ變簣@外面的田里找這位動(dòng)物小朋友吧!

二、尋找小螞蟻

小朋友們?cè)诩矣衅恋姆孔?,在幼兒園有漂亮的教室,小螞蟻?zhàn)≡谀哪??他們有漂亮的教室嗎?老師告訴小朋友,小螞蟻穿著黑色的衣服,我們邊走邊找,看看誰先發(fā)現(xiàn)小螞蟻。

三、尋找小螞蟻洞穴

當(dāng)發(fā)現(xiàn)第一只小螞蟻時(shí),告訴小朋友小螞蟻喜歡濕濕的、暗暗的房子—洞穴,啟發(fā)小朋友就在附近找小螞蟻的洞穴。

四、分組觀察小螞蟻的身體組織

將小朋友分成幾個(gè)小組,每組四人,啟發(fā)小朋友認(rèn)真觀察,小螞蟻有沒有跟自己一樣的頭、上身、手、腿等,頭上有沒有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等,再在稍遠(yuǎn)處放一些饅頭渣,看看小螞蟻能不能找到。

五、捉小螞蟻

用小樹枝往小玻璃瓶中趕小螞蟻,看看能不能趕進(jìn)去,把自己帶的水果糖放一點(diǎn)到小玻璃瓶中,打開瓶蓋,放在地上,看看能不能捉到小螞蟻。把捉到的小螞蟻帶回家里,給家里人說說通過你今天的觀察,知道的小螞蟻的知識(shí),并讓家長(zhǎng)把小朋友說的寫下來,拿給老師看。

六、游戲“我是小螞蟻”

讓小朋友扮演小螞蟻表演,加深對(duì)小螞蟻的認(rèn)識(shí)。

七、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)依據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),根據(jù)幼兒喜歡多動(dòng),喜愛游戲的天性,充分利用農(nóng)村自然資源優(yōu)勢(shì),在整個(gè)觀察活動(dòng)中,始終以幼兒為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,培養(yǎng)幼兒的觀察事物的能力。如果有圖片或課件,能讓他們看到其它樣子的螞蟻,就會(huì)擴(kuò)展他們的知識(shí)面,而不是井底之蛙,認(rèn)為螞蟻就是他們看到的樣子的。另外,由于螞蟻體型小,頭部的組織觀察不是特別清楚,如果有放大鏡的話,會(huì)觀察的更清楚一些。以后的觀察課,應(yīng)該選擇容易觀察清楚的動(dòng)物會(huì)更好。

小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞,屬節(jié)肢動(dòng)物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國(guó)境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。

幼兒園中班教案《小螞蟻》含反思


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中班教案《小螞蟻》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性,教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié),培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受畫畫的樂趣,快來看看幼兒園中班《小螞蟻》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

2、通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。

3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受畫畫的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

組織形式

集體。

教學(xué)準(zhǔn)備

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片。

環(huán)境準(zhǔn)備

《美工》,油畫棒人手一份,范畫。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

活動(dòng)過程

一、用謎語引出螞蟻

老師念謎語,幼兒猜出謎底。

二、出示各種動(dòng)態(tài)的螞蟻照片,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征。

三、有效語言設(shè)計(jì)

1、下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成,它們長(zhǎng)得怎樣?

2、你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來畫螞蟻。

3、先畫螞蟻的頭,后畫螞蟻的胸,再畫螞蟻的腹。最后在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么?生活在什么地方等?

4、在畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻,周圍有什么?

四、教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻。

觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

交代作畫步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)

五、布置任務(wù),交代要求。

六、幼兒練習(xí),指導(dǎo)幼兒作畫。

引導(dǎo)幼兒大膽作畫,幫助個(gè)別幼兒完成作品。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2、鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

4、鼓勵(lì)畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。

七、展示作品幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)。

1、提高學(xué)生的表達(dá)能力。感受作品的完整性及繪畫色彩的美感。

2、表揚(yáng)鼓勵(lì)畫面布局合理,動(dòng)態(tài)不一的作品。

活動(dòng)延伸:

參觀其余組的作品,并把圖畫編成一個(gè)故事。

活動(dòng)反思

根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

不足:

對(duì)作品評(píng)價(jià)時(shí),語言還不夠精煉。

小百科;蟻科通稱螞蟻,節(jié)肢動(dòng)物門,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園中班美術(shù)教案《螞蟻》含反思


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中班美術(shù)教案《螞蟻》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性,教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié),在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,快來看看幼兒園中班美術(shù)《螞蟻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

2、通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

范例、課前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集螞蟻資料

不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片

教學(xué)過程:

一、用謎語引出螞蟻

老師念謎語,幼兒猜出謎底

二、出示各種動(dòng)態(tài)的螞蟻照片,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征

師:下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成,它們長(zhǎng)得怎樣?

你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來畫螞蟻

三、老師示范畫螞蟻

師:先畫螞蟻的頭,后畫螞蟻的胸,再畫螞蟻的腹。最后在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么?生活在什么地方等

四、布置幼兒作業(yè),交待要求

要求幼兒畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻,周圍有什么?

五、指導(dǎo)幼兒作畫,

引導(dǎo)幼兒大膽作畫,幫助個(gè)別幼兒完成作品

六、展示評(píng)價(jià)幼兒作品

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的螞蟻

活動(dòng)反思

根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

小百科:螞蟻的壽命很長(zhǎng),工蟻可生存幾星期至3-10年,蟻后則可存活幾年甚至十年。一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長(zhǎng)幾年甚至十幾年。需要注意的是,白蟻不屬于螞蟻。

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    2022-04-11 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思》大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法,體驗(yàn)用身體造型參...

2022-03-10 閱讀全文

我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《螞蟻》含反思”,歡迎您參考,希望對(duì)您...

2022-06-22 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小螞蟻》含反思》中班教案《小螞蟻》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性,教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)...

2022-04-13 閱讀全文

俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《螞蟻運(yùn)糧》含反思”,歡迎您...

2022-06-01 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《螞蟻》含反思》中班美術(shù)教案《螞蟻》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性,教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生...

2022-04-11 閱讀全文