幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思

幼兒園螞蟻教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思》

大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法，體驗(yàn)用身體造型參與運(yùn)動(dòng)的快樂，快來看看幼兒園大班《螞蟻寶寶鉆洞》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法。

2．嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng)。

3．體驗(yàn)用身體造型參與運(yùn)動(dòng)的快樂。

4．學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

5．商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．幼兒已學(xué)習(xí)手腳爬、手膝爬、匍匐爬的技能。

2．背景音樂，螞蟻頭飾一只。

3.搭建高低不同的洞。

教學(xué)過程：

一、開始部分

隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（獅子爬蝸牛走小兔跳）

二、基本部分

1．出示螞蟻頭飾引發(fā)幼兒興趣，啟發(fā)幼兒用身體擺出不同造型的洞。

師：我是蟻王！

師：那你們是誰？

幼：我們是小螞蟻。

師：你們住在什么地方？

幼：住在洞面。

師：蟻洞是什么樣的？用身體做蟻洞的樣子！

2．教師對(duì)幼兒的身體造型巡回觀察，與幼兒共同討論。

參觀參觀小螞蟻?zhàn)龀傻南伓?，看誰做的最好。

3．引導(dǎo)幼兒用不同方法鉆一鉆這些有趣的洞。

這個(gè)洞的造型很有趣，請(qǐng)個(gè)小螞蟻來爬一爬，看他能不能爬過這個(gè)洞呢？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒爬洞，鼓勵(lì)幼兒用不同的方法爬過這個(gè)洞）

師：小螞蟻們是用什么方法爬過這個(gè)洞的？

幼：手腳一起放在地上爬的、身子貼在地上爬的、腳跪在地上爬的。

師：你覺得哪種爬的方法好？為什么？（自由回答）

4．教師小結(jié)

小螞蟻們搭的洞有高有低，高洞可以用手腳爬、中洞可以用手腳膝地爬、低洞可以用匍匐爬。

操場(chǎng)上邊有很多不同洞，現(xiàn)在我要請(qǐng)小螞蟻們用剛才我說的方法去鉆這些洞，可要小心了，不要把洞給弄垮了（幼兒自由鉆不同的洞）

幼：好。

5．游戲“螞蟻寶寶鉆洞”的規(guī)則和要求。

小螞蟻們已經(jīng)掌握了鉆洞的本領(lǐng)，現(xiàn)在我有一個(gè)闖關(guān)的任務(wù)要交給你們，你們有信心嗎？

幼：有。

規(guī)則：游戲共四關(guān)（闖高洞、闖中洞、闖低洞、闖混合洞）小螞蟻們從排頭開始依次鉆爬蟻洞，如果哪些小螞蟻不能闖關(guān)成功的，就不能進(jìn)入下一關(guān)了。

師：第一關(guān)先闖高洞，用什么方法請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想。

幼：跪著過去，手先伸過去再爬。

師：第二關(guān)先闖中洞，用什么方法請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想。

幼：腳跪在地上爬。

師：第三關(guān)先闖低洞，用什么方法請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想。

幼：腳和手著地爬。

師：第四關(guān)是混合洞，用什么方法請(qǐng)你注意身體的動(dòng)作。

幼：跪著過去，手先伸過去再爬，腳和手著地爬。

師：鼓勵(lì)闖關(guān)成功的螞蟻。

師：闖關(guān)沒成功的螞蟻再試一試（失敗螞蟻再次嘗試）。

放松活動(dòng)：

小螞蟻們真能干，教師帶領(lǐng)幼兒走直線、曲線做放松運(yùn)動(dòng)，回教室休息。

教學(xué)反思：

活動(dòng)目標(biāo)主要在于幼兒探索不同形式鉆洞的方法，幼兒熟練的掌握手腳爬、手腳膝地爬、匍匐爬的技能，重點(diǎn)在于讓孩子掌握匍匐爬的方法。活動(dòng)中，幼兒對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)沒有很好的掌握，很多孩子都不會(huì)匍匐爬的這個(gè)方法，對(duì)孩子體能方面的培養(yǎng)是不均衡的。

提高措施：

1.平時(shí)應(yīng)該多進(jìn)行此類活動(dòng)，鍛煉孩子爬的能力。交給孩子一些爬的正確方法，讓孩子對(duì)爬感有趣。

2.加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，多帶孩子參加戶外體育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)方面體能培養(yǎng)均衡發(fā)展。

小百科：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園中班教案《鉆洞洞》含反思

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《鉆洞洞》含反思》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《鉆洞洞》含反思》

中班教案《鉆洞洞》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒想方設(shè)法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性，嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性，鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園中班《鉆洞洞》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性。

2.想方設(shè)法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

難點(diǎn)：

鍛煉幼兒匍匐前進(jìn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.報(bào)紙一張、球一個(gè)。

2.歌曲《向前沖》和放松音樂《世界》

3.幼兒會(huì)玩游戲“城門城門幾丈高”，會(huì)念兒歌。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

1.師幼一起以運(yùn)動(dòng)員的角色，隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。

2.幼兒四散站立，師生共同進(jìn)行熱身活動(dòng)。

二、合作學(xué)習(xí)階段

1.剛才我們的身體做了好多的動(dòng)作來鍛煉身體，

動(dòng)作展示：老師用胳膊和肩膀搭出了一個(gè)什么?(洞)那小朋友現(xiàn)在也用你身體的各個(gè)部位來搭洞，看看我的報(bào)紙和小球能不能鉆過去。

小結(jié)：師幼一起展示各種各樣的洞，老師用球和報(bào)紙鉆洞。

2.身體鉆洞

師：剛才我們搭了好多的洞，報(bào)紙和球也都鉆過去了，小朋友想想除了報(bào)紙和球還有什么可以鉆?

幼：小朋友的身體

師：現(xiàn)在誰來搭一個(gè)洞讓小朋友的身體鉆過去?

分組進(jìn)行：男孩搭洞女孩鉆。

小結(jié)：剛才小朋友合作的時(shí)候發(fā)生了什么事情?

幼：洞太小了，他把我鉆倒了。

師：誰來想個(gè)辦法，能鉆過去，但不碰到小朋友的身體。

幼：把身體變細(xì)一點(diǎn)變長(zhǎng)一點(diǎn)。

師：好，我們一起來做做把身體變細(xì)的樣子。

(幼兒有的雙臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體，有的趴在地上作匍匐動(dòng)作，等等。)

分組活動(dòng)：女孩打洞男孩鉆洞。

3.師幼合作

老師用身體打出不同的洞讓幼兒鉆。

三、游戲：“城門城門幾丈高”

(1)第一次鉆時(shí)，城門與幼兒的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭便可鉆過。

(2)第二次鉆時(shí)，城門與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。

(3)第三次鉆時(shí)，城門的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過。

四、放松活動(dòng)

放松身體：

隨輕音樂《世界》做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?；顒?dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛;二是層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié);三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。課堂氣氛很好，幼兒情緒飽滿，活動(dòng)積極，對(duì)活動(dòng)的興趣非常濃厚。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)失誤的地方是：整節(jié)課只是讓幼兒自己搭洞，而沒有做到兩人，三人或更多人合作搭洞。沒有充分體現(xiàn)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)課的難點(diǎn)是匍匐前進(jìn)，應(yīng)該多進(jìn)行幾次，才能體現(xiàn)出難點(diǎn)，所以第二個(gè)環(huán)節(jié)稍有點(diǎn)容易，沒有達(dá)到難點(diǎn)的目標(biāo)。在此活動(dòng)中，我深刻的感悟到：要想上好一節(jié)體育課，首先要上幼兒有一定的體育規(guī)則意識(shí)，要做到收放自如，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊扣。

小百科：鉆洞是一種兒童游戲，現(xiàn)階段比較受歡迎，主要讓兒童在體能上有全面的鍛煉，肢體動(dòng)作得到發(fā)展。

幼兒園大班教案《螞蟻》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻》含反思》

大班教案《螞蟻》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神，快來看看幼兒園大班《螞蟻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中螞蟻的特征。

5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧?！蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家，來回進(jìn)行幾次。

二、基本部分

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

小朋友分成兩路縱隊(duì)，要爬過呼啦圈，越過布?jí)|、把小沙包投進(jìn)紙箱，然后返回，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動(dòng)，怎么辦呢？

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布?jí)|，把大沙包投進(jìn)紙箱，投沙包最多的隊(duì)獲勝。

在爬行的過程中，提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

三、結(jié)束活動(dòng)

今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚(yáng)幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動(dòng)反思：

戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園大班教案《螞蟻搬家》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班教案《螞蟻搬家》含反思》，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《螞蟻搬家》含反思》

大班教案《螞蟻搬家》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神，快來看看幼兒園大班《螞蟻搬家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí).

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

活動(dòng)過程:

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家,來回進(jìn)行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

小朋友分成兩路縱隊(duì),要爬過呼啦圈,越過布?jí)|、把小沙包投進(jìn)紙箱,然后返回,投沙包最多的隊(duì)獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動(dòng),怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布?jí)|,把大沙包投進(jìn)紙箱,投沙包最多的隊(duì)獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

結(jié)束活動(dòng):

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動(dòng)反思:

戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn),并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì),在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

幼兒園中班教案《螞蟻》含反思

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《螞蟻》含反思”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《螞蟻》含反思》

中班教案《螞蟻》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒親近大自然，讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻，讓幼兒感知螞蟻的身體組織和生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，快來看看幼兒園中班《螞蟻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻。

2、讓幼兒親近大自然。

3、讓幼兒感知螞蟻的身體組織和生活習(xí)性。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

6、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人準(zhǔn)備一只小玻璃瓶，一塊水果糖，少量饅頭渣，一根小樹枝。

活動(dòng)過程：

一、引入課題

小朋友們，想不想認(rèn)識(shí)一位動(dòng)物朋友？你們認(rèn)識(shí)小螞蟻嗎？

今天，老師帶你們?nèi)ビ變簣@外面的田里找這位動(dòng)物小朋友吧！

二、尋找小螞蟻

小朋友們?cè)诩矣衅恋姆孔?，在幼兒園有漂亮的教室，小螞蟻?zhàn)≡谀哪?？他們有漂亮的教室嗎？老師告訴小朋友，小螞蟻穿著黑色的衣服，我們邊走邊找，看看誰先發(fā)現(xiàn)小螞蟻。

三、尋找小螞蟻洞穴

當(dāng)發(fā)現(xiàn)第一只小螞蟻時(shí)，告訴小朋友小螞蟻喜歡濕濕的、暗暗的房子—洞穴，啟發(fā)小朋友就在附近找小螞蟻的洞穴。

四、分組觀察小螞蟻的身體組織

將小朋友分成幾個(gè)小組，每組四人，啟發(fā)小朋友認(rèn)真觀察，小螞蟻有沒有跟自己一樣的頭、上身、手、腿等，頭上有沒有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等，再在稍遠(yuǎn)處放一些饅頭渣，看看小螞蟻能不能找到。

五、捉小螞蟻

用小樹枝往小玻璃瓶中趕小螞蟻，看看能不能趕進(jìn)去，把自己帶的水果糖放一點(diǎn)到小玻璃瓶中，打開瓶蓋，放在地上，看看能不能捉到小螞蟻。把捉到的小螞蟻帶回家里，給家里人說說通過你今天的觀察，知道的小螞蟻的知識(shí)，并讓家長(zhǎng)把小朋友說的寫下來，拿給老師看。

六、游戲“我是小螞蟻”

讓小朋友扮演小螞蟻表演，加深對(duì)小螞蟻的認(rèn)識(shí)。

七、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)依據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒喜歡多動(dòng)，喜愛游戲的天性，充分利用農(nóng)村自然資源優(yōu)勢(shì)，在整個(gè)觀察活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)幼兒的觀察事物的能力。如果有圖片或課件，能讓他們看到其它樣子的螞蟻，就會(huì)擴(kuò)展他們的知識(shí)面，而不是井底之蛙，認(rèn)為螞蟻就是他們看到的樣子的。另外，由于螞蟻體型小，頭部的組織觀察不是特別清楚，如果有放大鏡的話，會(huì)觀察的更清楚一些。以后的觀察課，應(yīng)該選擇容易觀察清楚的動(dòng)物會(huì)更好。

小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國(guó)境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。

相信《幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鉆洞》含反思》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園螞蟻教案專題，希望您能喜歡！