男孩女性化現(xiàn)象日益普遍

幼兒園吸水現(xiàn)象說課稿。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？小編特地為大家精心收集和整理了“男孩女性化現(xiàn)象日益普遍”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在的男孩子越來越奶油了，扭扭捏捏，甚至行為舉止都有女性化的傾向，活脫脫一個(gè)“賈寶玉”。這些顛覆傳統(tǒng)男子漢的形象對(duì)一個(gè)男孩來說，這可不是件好事。為此，徐峰老師專門就性別教育進(jìn)行了研究，并發(fā)文呼吁：拯救男孩！

現(xiàn)狀調(diào)查——

男孩女性化現(xiàn)象日益普遍

徐峰老師在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，男孩子女性化的現(xiàn)象在一些地方的中小學(xué)中越來越普遍，比例在逐年增大。

究其原因，一方面，很多獨(dú)生子女受到家長(zhǎng)特別是祖輩全方面的呵護(hù)，在這樣的環(huán)境下，男孩容易養(yǎng)成文弱、多愁善感等不像男子漢的習(xí)氣。另一方面，我國(guó)目前的教育和考核標(biāo)準(zhǔn)有缺陷，多數(shù)幼兒園和中小學(xué)要求孩子循規(guī)蹈矩，把女生乖乖的遵守紀(jì)律的行為視為榜樣，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來要求男生，這是對(duì)孩子性別認(rèn)識(shí)的一個(gè)誤導(dǎo)。另外，目前，中小學(xué)女教師比例過高也是造成男生女性化的重要原因之一，這種現(xiàn)象在小學(xué)中尤其明顯。

現(xiàn)象解讀——

性別弄不清，后果很嚴(yán)重

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員周振基指出，性角色錯(cuò)位的現(xiàn)象如果不及時(shí)進(jìn)行心理診治，最后有可能發(fā)展為同性戀。這樣的男孩，長(zhǎng)大了也不能承擔(dān)“風(fēng)雨一肩挑”的男人的社會(huì)和家庭的責(zé)任。

英語中，有“性別”(sex)和“社會(huì)性別”(gender)之分，分別表示生理性別和社會(huì)性別。社會(huì)性別指男女兩性在特定社會(huì)文化的建構(gòu)下形成的性別和差異，即社會(huì)文化形成的對(duì)男女差異的理解，以及在社會(huì)文化中形成的屬于男性或女性的群體特征和行為方式。它是后天文化習(xí)俗影響的結(jié)果。它不是恒定的，而是變化的。

出謀劃策——

讓“賈寶玉”堅(jiān)強(qiáng)起來

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，徐峰認(rèn)為，要給學(xué)生送上“明性片”，開展小學(xué)生的性別健康教育，這應(yīng)該是個(gè)整體工程，必須注意調(diào)動(dòng)整合各種教育要素，形成良好的統(tǒng)一的教育氛圍，才能奏效。

A.家長(zhǎng)可以這么做

1.給予承認(rèn)和贊賞。家長(zhǎng)首先要在口頭上明確告訴孩子：你是男孩，或者你是女孩，也可以借一起洗澡的機(jī)會(huì)，告訴孩子關(guān)于性別的知識(shí)。

2.樹立榜樣引導(dǎo)。父母是孩子在性別角色方面的指導(dǎo)者和模仿對(duì)象，所以一定要注意自身行為的影響。家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇不同年齡段的同性榜樣，鼓勵(lì)孩子比較自己和“榜樣”的差距，確定努力方向。孩子和異性朋友的交往，既不能完全排斥，也不可以讓孩子和異性過分親近。

3.適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。孩子做了與自己的性別角色相符的事，家長(zhǎng)應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)孩子不當(dāng)?shù)男詣e角色行為，家長(zhǎng)要反應(yīng)冷淡，讓他感到自己的表現(xiàn)有誤。

對(duì)已經(jīng)有性別認(rèn)同混淆或行為偏差的孩子，家長(zhǎng)一定要注意態(tài)度，不能簡(jiǎn)單地訓(xùn)斥，使孩子產(chǎn)生緊張甚至是犯罪感。家長(zhǎng)要多抽出時(shí)間，幫助孩子矯正這種不適宜的行為，甚至要做出示范行為引導(dǎo)孩子矯偏，循循善誘對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

B.學(xué)校可以這么做

1.創(chuàng)設(shè)有利健康發(fā)展的教育氛圍。其主要形式是組織一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和探究某些心理狀態(tài)，以此來改變性別態(tài)度和認(rèn)知觀念。培養(yǎng)男生的特長(zhǎng)和愛好，使他們的性別角色在有趣的活動(dòng)中得到強(qiáng)化。

2.在各科教學(xué)中滲透性別教育。如把“勇敢”、“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”等內(nèi)容和思想品德課有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來。又如通過音樂學(xué)科的唱歌教學(xué)，區(qū)分男女同學(xué)的音樂表演的動(dòng)作，讓男生在音樂表現(xiàn)方面有小男子漢的氣質(zhì)。

3.關(guān)注教師的自身心理健康。教師要重視自身的心理健康問題，用教師良好的心理素質(zhì)、人格魅力去影響學(xué)生。教師參加廣泛的心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，將性別健康教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

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男嬰比女嬰普遍“戀母”

在解釋、分析和推論男嬰是否普遍或更“戀母”時(shí)，一個(gè)基本的概念要弄清，人類的孕育周期有一個(gè)適中的度，短了不好，也并非越長(zhǎng)越好。

男嬰比女嬰普遍“戀母”

解釋一：為獲得更多的養(yǎng)料

這一解釋是美化的說法。平均起來男性比女性多在母親的體內(nèi)呆一天，男性在發(fā)育期吸收的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)更多，大腦發(fā)育也更好，智商也相應(yīng)提高。

有著類似于差之厘毫，失之千里的效應(yīng)。

國(guó)內(nèi)武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院近期的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，越是在母體內(nèi)呆的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)嬰兒的神經(jīng)行為和發(fā)育越有利。而神經(jīng)行為正是代表著新生兒對(duì)周圍事物的感知和認(rèn)知能力。具體地講，胎兒在母體內(nèi)多呆一周，以后新生兒的神經(jīng)行為發(fā)育的成熟度提高一個(gè)等級(jí)的可能性便增加了約12%。

因此，男嬰就更要珍惜這來之不易的母體環(huán)境，能多呆一天是一天，為日后成為社會(huì)各行各業(yè)的主宰打下先天厚實(shí)的基礎(chǔ)。也就是說，男嬰的“戀母”是有相當(dāng)重要的原因的。

對(duì)這個(gè)解釋，女性肯定會(huì)不滿，這是可以理解的。因?yàn)閺膩硪矝]有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義證明男性的智商比女性高，同時(shí)成功學(xué)也從來就把一個(gè)人的成功歸結(jié)為三分智商，七分情商，所以女性也就姑且聽之。更何況還有“搖紡車的手統(tǒng)治著世界”之說呢！

解釋二：男性天生就比女性脆弱

與第一種解釋截然相反，第二種解釋男性天生就比女性脆弱。男性的脆弱表現(xiàn)在，男性性細(xì)胞、大男人、小男人和胎兒都容易受到煙霧、化學(xué)物質(zhì)、殺蟲劑和激素的損害，而精子和男性胎兒對(duì)有害物質(zhì)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈。以往的研究已經(jīng)證明，吸煙對(duì)精子造成的損害較大，可以造成不育。而最近一項(xiàng)新的研究表明，即使輕度吸煙也可能造成Y染色體的損害，從而產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

1、精子的弱點(diǎn)體現(xiàn)在兩方面

一方面它很容易像一個(gè)人一樣，患有機(jī)能不全；另一方面它的染色體，對(duì)外界環(huán)境較敏感，容易斷裂。而且，男性無論是細(xì)胞中的線粒體染色體還是細(xì)胞核染色體，都具有這樣的弱點(diǎn)。

另外，由于精子的敏感性，它對(duì)環(huán)境介質(zhì)的作用十分敏感，因而無論在兒童、年輕人還是成年人的癌癥發(fā)病中起到至關(guān)重要的作用。

2、男性胎兒同樣脆弱

最近的幾項(xiàng)研究證明，相對(duì)于女性的XX性染色體，男性的XY染色體中的Y染色體非常容易受到傷害。同時(shí)，一旦Y染色體上的遺傳信息丟失，就不可能像女性XX染色體那樣可以由另一個(gè)X染色體上的資源和信息來補(bǔ)充救駕。

3、Y染色體的改變

在過去的三億年間，由于哺乳動(dòng)物的Y染色體與X染色體配對(duì)，而非與Y染色體自己成雙配對(duì)，因此Y染色體一直在變小，其所含基因也在減少。所以男性無論在生命進(jìn)化和繁衍中的作用，還是在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)的角色都在減弱減少，盡管這個(gè)世界表面上還是男性居于統(tǒng)治地位。也因此，順理成章的推論是，男性胎兒最容易受到傷害。而成年男性也同樣存在“命門”———性染色體上的脆弱，使得男人外強(qiáng)中干，更需要悉心關(guān)懷。

結(jié)論：其實(shí)男人更脆弱最后的理由是從實(shí)際出發(fā)的，比如中國(guó)民間就有一種男孩“命”小，女孩“命”大的定論。無論這里面的原因有多少，其中男孩的脆弱是不容否認(rèn)的。也因此民間很多人家養(yǎng)了男孩要起一個(gè)女性的名字或動(dòng)物名字，以求其長(zhǎng)命百歲。

由此看來，從這個(gè)意義上來講，與其說男嬰普遍“戀母”的原因是因其深諳競(jìng)爭(zhēng)和生存之道，即多吸收一些母體營(yíng)養(yǎng)以提高智商，還不如說其實(shí)是男嬰脆弱的表現(xiàn)，因而需要多得到一些母親的照顧和關(guān)懷。所以，男性戀母普遍是從生命一開始就決定了。

道理教育也能形像化、生動(dòng)化、智慧化

道理教育也能形像化、生動(dòng)化、智慧化盡管月結(jié)忙得要像要飛起來，可是同事湊到一起還是嘰歪不止。東家小孩還不會(huì)走路媽媽到處求醫(yī)，西家小孩那么大了還不會(huì)自已噓尿尿媽媽氣得屁股打得啪啪響，南家孩子玩具滿天飛郁悶得媽媽不再買玩具回家、甚至連舊玩具都收起來，北家孩子一點(diǎn)都沒有禮貌、獨(dú)點(diǎn)意識(shí)很強(qiáng)......

都是些熟悉的字眼與場(chǎng)景，已經(jīng)過去的、正在經(jīng)歷的、即將發(fā)生的......

在xx的教育方面，很多時(shí)候我都是一個(gè)遲鈍的媽媽。從xx的出生開始，大到醫(yī)院安排，小到奶瓶準(zhǔn)備，一一全是朋友的幫助、提醒與安排。后來，隨著xx的成長(zhǎng)，我仍擺脫不了一種茫然感，生病了、生長(zhǎng)發(fā)育了，每一個(gè)都是驚奇，每一種都是驚訝，每一次都要詢問。隨著時(shí)間的推移，xx的自主意識(shí)越來越強(qiáng)，我能一手安排主導(dǎo)的東西越來越少......

或許是看到了我的茫然與無助，姐寄來了xx的第一套繪本。很詳細(xì)與全面的一套繪本，包含了上廁所、吃飯、收拾玩具等一系列。

每次晚飯后或睡覺前，我們都與xx窩在一起，先念叨書本該怎么拿怎么翻，再接著講小熊與他朋友們的故事。

再后來，姐告訴我可以用動(dòng)畫輔助教育的方式來告訴xx一些基本常識(shí)或生活習(xí)慣，于是，我又給xx找一系列的相關(guān)動(dòng)畫教育片，好好說話不生氣、一次只吃一個(gè)...

剛開始時(shí)并沒效果，xx爸開始懷疑這樣的教育方式是否太早。直到忽然有一天，與xx一起洗棗吃，xx主動(dòng)拿了一個(gè)準(zhǔn)備送給奶奶，邊拿邊問，“媽媽，好東西要一起分享呀?”這時(shí)我才知，原來xx是記得那些我們反復(fù)提醒的事情的，只是畢竟太小，善忘是他們的天性。從那開始，當(dāng)一些生活小習(xí)慣xx沒做好時(shí)，我們都持不責(zé)備，只是反復(fù)提醒與鼓勵(lì)，小熊是怎么做的，巧虎是怎么說的，xx也可以做得很好。日積月累，xx的進(jìn)步明顯，盡管有時(shí)候仍舊沒有收拾好玩具就想出去玩、仍舊沒洗手就跑到飯桌邊來，只是這些，在我們的稍微提醒后，他就會(huì)記起來，“喔，還沒有洗手呢！”

有次，xx爸故意不提醒他，待他坐上飯桌了，xx爸說，叫媽媽吃飯呀！xx很開心的說，“好呀，只是我們還沒洗手呢！走呀，去洗手！”

生活總是晃悠著的，而細(xì)節(jié)的點(diǎn)滴需要我們用心去打點(diǎn)，有時(shí)會(huì)想，人生充滿智慧，或許寶的教育也不例外！換個(gè)方式，或許，前方就是驚喜！

鄭淵潔父子是否有普遍借鑒意義？

最近，一篇博文《兒子，爸爸不是鄭淵潔》在網(wǎng)上流傳。博文中，作者胡子宏對(duì)鄭淵潔的育子方法提出質(zhì)疑，他對(duì)自己的孩子表示“我們父子與鄭淵潔父子不是一個(gè)檔次，他的家教理論不適合我們。你作為平民百姓的孩子依然要沉浸在校園的課程，除了刻苦學(xué)習(xí)別無選擇”。究竟鄭淵潔父子只是特例，還是有普遍借鑒意義？

成功使命不能全留給孩子

鄭淵潔在28歲時(shí)有了鄭亞旗，當(dāng)時(shí)他的身份是工人。從那時(shí)開始，為了教育兒子，他決定要奮斗一回演示給孩子看，讓兒子目睹父親如何把一貧如洗的家通過正當(dāng)勞動(dòng)變得富有。

教育就是親力親為加以示范，用活生生的榜樣“潤(rùn)物細(xì)無聲”加以影響和引導(dǎo)。你叫孩子成功，那你先成功給孩子看，讓他有成功的經(jīng)驗(yàn)可以效仿。所以，關(guān)鍵還靠父母的示范和奮斗。

合格的父母要把為家族創(chuàng)造榮耀的責(zé)任自己承擔(dān)，給孩子一個(gè)快樂愜意的人生。如果每個(gè)家長(zhǎng)都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，不把使命留給下一代，那么整個(gè)社會(huì)的發(fā)展將更趨良性，至少孩子更快樂，大人也更充實(shí)。可多數(shù)家長(zhǎng)的做法都是把自己從“為家族創(chuàng)造榮耀”的重?fù)?dān)中解放出來，讓千斤重的擔(dān)子壓到孩子肩上，這完全搞反了。你都承擔(dān)不了，讓一個(gè)小孩去挑起來，這說得過去嗎？

很多人始終都有一種美好的愿望，希望自己做不到的事情，下一代可以完成，那樣生活才有希望。

鄭淵潔認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)家長(zhǎng)到頭來會(huì)失望，因?yàn)樗麄兊姆椒ū灸┑怪?。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該始終站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，輸贏都在一起。如果你今天講“兒子，爸爸不是鄭淵潔”，明天你的兒子就可以對(duì)你說：“爸爸，我不是某某某(代表某位成功人士)。”這種做法是從你身上學(xué)到的，最后可能演變成兩代人都在推卸責(zé)任。

孩子的教育不能兒戲，普通人輸不起，名人家庭同樣也輸不起，不同的是大家的教育觀念和方法不一樣。鄭淵潔看重想象力，更多的父母則看重分?jǐn)?shù)。

父母先認(rèn)輸孩子難成功

在教育孩子的問題上，很多家長(zhǎng)的嘴是最多余的器官，并不是說得越多越有效果。鄭淵潔的教子經(jīng)則是，“閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看”?？墒牵芏嗉议L(zhǎng)只會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，或者抱怨。如果把“鄭淵潔”視為一個(gè)成功的符號(hào)，那你自己都第一個(gè)認(rèn)輸、自動(dòng)棄權(quán)成為“鄭淵潔”這樣的成功人士，又怎么能要求孩子成功呢？

應(yīng)試教育和想象力是冤家對(duì)頭。因?yàn)閼?yīng)試教育重死記硬背，標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)。想象力的特點(diǎn)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，答案越多越好。最近有項(xiàng)調(diào)查，中國(guó)孩子計(jì)算能力世界第一，想象力倒數(shù)第一。因此爸爸越不是“鄭淵潔”的孩子，越不能“好好”上學(xué)，換句話說，越不能因?yàn)樗烙浻脖硲?yīng)試丟失想象力。只有擁有想象力才能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，只有進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)才能出人頭地。

現(xiàn)代女性如何做好“周末媽媽”

很多現(xiàn)代女性不愿把自己的一生局限于搖籃和灶臺(tái)，或者因?yàn)楣ぷ骶o張，不得不成為“周末媽媽”。她們把孩子交給奶奶或外婆照顧，在完成生育大計(jì)后再戰(zhàn)職場(chǎng)，只有在雙休日才能和孩子團(tuán)聚。關(guān)于“周末媽媽”在教育孩子方面的利弊，大家褒貶不一，為此，我們約請(qǐng)幾位家長(zhǎng)撰文，以饗讀者。

隔代親怎能替代母子情？

外婆：胡新秀，58歲，退休干部；外孫年齡：4歲。

現(xiàn)在的年輕人真會(huì)趕時(shí)髦，就連教養(yǎng)孩子這種事，也都刮一樣的風(fēng)。我們?cè)豪锖脦讉€(gè)退休干部都成了孩子王，專門照管孫子外孫，如今連我閨女也成了“周末媽媽”，平時(shí)把孩子“寄存”在我這里，自己忙于工作，只有在雙休日才有時(shí)間帶帶孩子。

年輕人既要干好事業(yè)又要管孩子，確實(shí)不容易，我也深有體會(huì)，當(dāng)初我在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，與愛人兩地分居，女兒只有1歲半的時(shí)候就被我送到了娘家。當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，直到過年時(shí)我才能去看女兒。分別大半年時(shí)間，女兒已經(jīng)不認(rèn)得我，我臨走時(shí)她還使勁拉著外婆的手，不讓外婆送我。直到現(xiàn)在，想起這些我心里還覺得愧對(duì)她。那么多年沒能和女兒在一起享受母子親情，也是一大憾事。

如今女兒工作忙，女婿又在外地發(fā)展，雖然我不贊成女兒做“周末媽媽”，但實(shí)在是迫不得已。為了顧全大局，我只好替他們帶著外孫。幸好女兒對(duì)孩子的教育和健康都非常關(guān)心，也特別注意交流感情。每天晚上，無論多忙，女兒都會(huì)打電話跟小外孫聊聊天。女兒還自己錄制了十幾盤故事磁帶，讓外孫每天晚上睡覺前聽聽磁帶，“枕著”她的聲音入眠。

每到周末，女兒回來后我就大撒手了，讓她把全部的時(shí)間和精力都用來照顧孩子，讓母子倆好好享受周末的“二人世界”。

現(xiàn)在，女兒的事業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，小外孫與她的感情也很融洽。但不管怎么說，我還是覺得孩子最好由父母一起帶，如果非做“周末媽媽”，一定要合理安排時(shí)間，盡量多與孩子相處，利用節(jié)假日多做補(bǔ)償。

別嫉妒孩子“黏老人”

媽媽：湖南省衡陽市鋼管廠大栗新村小學(xué)教師易云燕，32歲；寶寶年齡：1歲半。

自從當(dāng)了教導(dǎo)主任后，媽媽心疼我工作太累，提出幫我?guī)鹤印Ｖ苣┤ツ锛医觾鹤?，已成了我生活的固定模式，這種一周只有兩天的“接管”生活，讓那些整天都得操心孩子吃喝拉撒的同事們羨慕不已?？伤齻兡闹牢业目嘀匝剑?/p>

中年得子，對(duì)兒子格外關(guān)心，可他卻和外婆最親，每次臨睡前，必定吵著要外婆“陪睡”，有時(shí)夢(mèng)中還喊著“外婆”。雖然我心泛“醋”意，但也明白，孩子只和他呆在一起時(shí)間長(zhǎng)的人最親。最頭疼的是雙休日帶兒子回家，他對(duì)家里的不適應(yīng)，稍有不慎，兒子就會(huì)發(fā)燒咳嗽。每當(dāng)這時(shí)，我便覺得虧欠兒子太多了。

雖然我為他買了許多玩具和書，但還是不放心老人對(duì)兒子的隔代教育。由于外婆外公的過分寵愛養(yǎng)成了他的“霸王”作風(fēng)，有一次搶鄰居小朋友的玩具，還抓破了人家的臉，我生氣地教訓(xùn)了他一頓，媽媽卻責(zé)怪我不愛兒子，雖然我努力地想糾正他這個(gè)缺點(diǎn)，但一送回外婆家，他又故態(tài)復(fù)萌。

一直希望有更多的時(shí)間陪伴兒子，周末我總是盡量推掉應(yīng)酬，有時(shí)備課和寫論文也只能等兒子熟睡后再提筆。即使這樣，也總覺得虧欠兒子，很羨慕能每天都陪伴寶寶的媽媽們。

周末，別再“遙控”

媽媽：陳默，28歲，機(jī)關(guān)干部；寶寶年齡：3歲。

做了周末媽媽，不少朋友都擔(dān)心孩子的教育問題。回顧3年來的艱辛，我認(rèn)為只要讓孩子感受到無時(shí)不在的母愛，周末媽媽一樣可以帶好孩子。

做“周末媽媽”的好處就是有空閑時(shí)間，能在下班后專心學(xué)習(xí)一些育兒知識(shí)，閑時(shí)還會(huì)做些手工折紙、看圖識(shí)字卡片之類的小玩具，周末當(dāng)作“見面禮”送給女兒，讓婆婆用作啟蒙教具。在飯桌上，抓住時(shí)機(jī)向婆婆灌輸科學(xué)的育兒觀，又利用社區(qū)、親戚和新聞中一些“正面典型”和“反面教材”與她交流，讓婆婆學(xué)著用科學(xué)的觀念教孩子。另外，每天都打電話問問女兒的情況，有時(shí)還和女兒聊聊天。這樣不但讓女兒感受到媽媽的關(guān)愛，也可以清楚地掌握她的“最新動(dòng)向”，以便及時(shí)與婆婆溝通，讓她“對(duì)癥下藥”，婆婆常說我在“遙控指揮”她。

和孩子相處的時(shí)間少，就得下功夫，想辦法提高相處“質(zhì)量”。從周五見到孩子的那一刻起，就把照顧女兒的事全包攬下來，喂飯、洗澡、做游戲、講故事……一來可以傳遞母愛，二來讓婆婆好好休息兩天。有時(shí)，還教她玩些新鮮的游戲，比如做飯前我讓她說出自己想吃的，然后把一些菜葉、面團(tuán)當(dāng)作玩具給她，和她一起做飯，培養(yǎng)她的想象力和創(chuàng)造力。不過大多數(shù)時(shí)間，我和老公都帶她去公園、動(dòng)物園，讓她在大自然中學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見識(shí)。

做個(gè)優(yōu)秀的“周末媽媽”

雖然“周末媽媽”對(duì)孩子的照顧有限，但也未必非得以犧牲孩子的快樂成長(zhǎng)為交換條件，其實(shí)也可以做足“功課”，做個(gè)優(yōu)秀的“周末媽媽”：

☆與長(zhǎng)輩多溝通

老人大多對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)和安全比較重視，但也喜歡嬌慣孩子，媽媽可以采取溫和的方式，逐漸影響和改變老人的某些不科學(xué)的育兒觀念。初期可以將一周的生活安排列個(gè)計(jì)劃表給老人，做個(gè)參考。

☆合理安排工作日

每天打電話詢問孩子的情況，與孩子通話交流。下班后利用空閑時(shí)間買些育兒書或上育兒網(wǎng)站學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，親手做些簡(jiǎn)單的玩具給孩子，讓他在平時(shí)玩耍的時(shí)候，也能感受到無所不在的母愛。

共度周末好時(shí)光結(jié)束手頭工作，關(guān)上電腦和手機(jī)，專心陪孩子共度周末時(shí)光，可以安排下列活動(dòng)：

1.與孩子一起走進(jìn)大自然，鍛煉身體，做游戲；

2.為孩子講故事、看圖識(shí)字，用寓教于樂的方式學(xué)習(xí)；

3.和孩子一起做家務(wù)，教他對(duì)長(zhǎng)輩常懷感恩之心；

4.和孩子快快樂樂說“再見”，讓他學(xué)會(huì)適應(yīng)母子間的“分別與團(tuán)聚”。

看明星如何做“周末媽媽”

楊瀾：平時(shí)忙于工作，對(duì)孩子比較寬松，但如果他們做事不專心，就會(huì)批評(píng)一下，不過也不會(huì)很嚴(yán)厲。

“我絕不會(huì)忘記孩子的生日和節(jié)日，只要有空就會(huì)帶他們?nèi)?dòng)物園玩?！?/p>

蔣雯麗：多次塑造過“完美媽媽”的她，卻面對(duì)因工作而疏于照顧兒子的生活深感無奈。

“兒子剛生下來一個(gè)多月，我就出去拍戲了。自己身體倒沒受什么影響，只不過兒子后來曾病過一次，可能因?yàn)闆]有照顧好。拍戲的時(shí)候我特想孩子，每天都要給家里打電話，哪怕是聽見他的聲音都很滿足，拍完戲后，我回到家把兒子親了又親，發(fā)誓再也不讓他離開我那么長(zhǎng)時(shí)間了?！?/p>

寧靜：與美國(guó)老公保羅結(jié)成美滿姻緣后，如今把家安在了北京，孩子由母親幫著帶。

“我是一個(gè)嚴(yán)厲的母親，小孩子淘氣沒關(guān)系，但不能養(yǎng)成不好的習(xí)慣，當(dāng)然，我不會(huì)動(dòng)手打孩子。關(guān)于這一點(diǎn)，保羅和我的意見是一致的?！?/p>

麥當(dāng)娜：用心經(jīng)營(yíng)自己事業(yè)的她，也把這股熱情延續(xù)到9歲的女兒和5歲的兒子身上，對(duì)他們嚴(yán)加管控，立下多條家規(guī)。

“我的小孩必須整理自己弄亂的地方，一周只能看一部電影和兩個(gè)電視節(jié)目?！?/p>

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