用兒歌教寶寶學說話

幼兒兒歌。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編收集整理的“用兒歌教寶寶學說話”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

兜兜5個月大那天，像模像樣地叫了一聲“媽媽”，盡管知道這聲媽媽跟我這個當媽媽的并不相干，我還是抱著兜兜親了又親。當周歲的兜兜終于毫不含糊地喊出爸爸媽媽，當16個月的兜兜說出“謝謝媽媽”，當17個月的兜兜說出6字的短句時，我所有的辛勞都煙消云散。

聆聽兜兜說話，是快樂的；陪兜兜說話，是有趣的；等待兜兜說話，卻是漫長的。在這漫長的過程里，我讓兒歌始終陪伴著兜兜。

兒歌的四大優(yōu)點

短小精悍：不需要考驗寶寶的耐心，也不需要考驗媽媽的毅力，哪個寶寶都好學，哪個媽媽都好教。

淺顯易懂：內(nèi)容十分貼近寶寶的生活，寶寶易于理解。

節(jié)奏明快，音樂性強，便于唱誦：寶寶從七八個月開始，只要聽到音樂或有節(jié)律的聲音，他就會手舞足蹈，和著節(jié)奏左右扭動，這不是寶寶的音樂天賦，這是人體的一種本能，兒歌正符合了這個階段寶寶的心理特點。

兒童語言的精華：兒歌濃縮著兒童化語言的精華，可為寶寶下一步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

兒歌，我們用來看圖識物

家里的門上、柜子上、柱子上，打兜兜出生后就貼滿了各種各樣色彩鮮艷的動植物卡和卡通圖片，兜兜在色彩的世界里徜徉，也在兒歌聲聲中成長。9個月的兜兜能指認30種左右的物品。

我是這樣陪兜兜認物的：兜兜的手指指點點，我驚喜地叫：“哦，小白兔，可愛的小白兔，愛吃蘿卜的小白兔……”再抱著兜兜，節(jié)奏分明地唱：小白兔，真美麗，紅紅的眼睛白白的毛；長耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳?！?/p>

兒歌，我們用來享受美景

外面淅淅瀝瀝下著雨，我和兜兜站在陽臺上，看花園的小草濕漉漉，月季花風里搖啊搖。兜兜把手伸進雨里，我大聲念：“滴答滴答，下雨啦！下雨啦，小草喝飽啦，葉子更綠啦，小花喝飽啦，花兒更紅啦！”兜兜寶寶在我的臂彎里跟著兒歌開心地跳呀跳。

春暖花開，整個小區(qū)仿佛一下子明媚起來，陽光溫柔的手拂過臉龐，兜兜和我站在小河邊。我們在柳絲叢中鉆來鉆去，我又給兜兜念：“小柳樹，頭發(fā)長，天天河邊梳頭忙，河面當鏡亮光光……”兜兜的笑聲也在柳絲中蕩來蕩去。

傍晚，西邊的天空云霞悠悠，我忙不迭喚來兜兜，和寶貝一起欣賞這薄暮夕陽。我輕輕念：“太陽來跳舞，羞得臉通紅，躲到樹后面，再也不見面?！倍刀德牰?，跟太陽揮了揮手道再見。

兒歌，我們用來游戲

雨過天晴，兜兜就像一只重獲自由的小鳥，一扭一扭飛跑起來。見到路面積水，他踩得叭叭作響，水花四濺，樂得嘎嘎直笑。我邊拍手邊信口為兜兜助興：“地上大水洼，兜兜踩水花，吧嗒吧嗒響，濺起水花花，兜兜笑哈哈！”兜兜和著我的節(jié)奏踩得更歡啦！

小腳丫臟啦，臭啦，快打水來洗洗吧。兜兜白白胖胖的小腳丫一浸到水里，我就念：“小腳丫，胖腳丫，腳盆里，劃呀劃，撲哧撲哧打水花，好像兩只小白鴨。”兜兜的小白鴨在水里游啊游，媽媽的手在水里抓呀抓，開心的笑聲傳出很遠。

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寶寶學說話的相關(guān)知識

整理了寶寶學說話的相關(guān)知識，希望對父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

孩子會說話是一個比較慢的過程，孩子在說話之前，要非常長的時間來建立一個足夠大的詞匯量來，這是孩子開始說話的基礎(chǔ)所在。大部分的孩子會在11至14個月的時候說第一句話，他或許會說“媽媽”或“爸爸”，或者是一些生活中經(jīng)常性會出現(xiàn)的詞語。

16個月的女孩子差不多能夠說50個字，而男孩卻只能夠說30左右的詞匯。僅僅從語言能力的發(fā)展來看，男孩子是要落后一點女孩子的。

等到孩子滿兩歲之后，孩子差不多會了解到200字，雖然孩子內(nèi)心知道這些詞語，但是沒有辦法說出來。

寶寶如何學習說話

孩子要是想要學會說話的話，孩子的大腦一定要和他們的名字相匹配。寶寶的舌頭和嘴唇也要靈活一些，這樣在發(fā)音的時候才能夠做出一些形狀，以便于更好地發(fā)音。

一些爸爸媽媽表示，一般都是在孩子一歲之后開始說話的，不過，有時候，寶寶可能也要更多的時間來鍛煉自己的舌頭和嘴唇的靈活能力，不過這時候，孩子還是能夠了解到我們在說什么的。

在寶寶三個月左右的時候，孩子會開始說一些疊詞，比方說是“卡卡”或“加加”等。孩子有時候還會說類似“媽媽”或“爸爸”的詞匯。到了九個月的的時候，孩子就會說一些更復雜的詞語了。

怎么教育孩子說話

1、唱童謠

寶寶會非常喜歡爸爸媽媽的聲音，我們在邊上唱的久了，孩子或許也會開始想要嘗試加入歌唱。

2、及早溝通

在平時生活中，要經(jīng)常性跟寶寶說說自己在做什么，自己跟寶寶說的越多，寶寶聽得多了，自己學到的也多了，這樣一來，能夠幫助孩子語言進行發(fā)展。平時有機會能夠和寶寶溝通的話，千萬不要浪費。平時帶著孩子出去的話，最好是能夠抱著孩子，這樣就能夠隨時和孩子進行對話了。

3、讀書

閱讀是能夠讓孩子擁有更多的詞匯量，雖然，剛剛跟孩子講話的時候，孩子什么都不知道。不過，孩子能夠感受到我們的聲音，等到孩子慢慢長大了，孩子會開始聽得懂我們說的話，然后會利用我們的發(fā)音增加他的詞匯量。

寶寶學習說話是一個非常大的工程，爸爸媽媽一定要充滿耐性地教導孩子說話，同時要抓住機會經(jīng)常性和孩子說話。

寶寶學說話勿入三禁區(qū)

寶寶到了牙牙學語的階段，爸爸媽媽也開始賣力地對寶寶進行語言攻勢。但并非所有的話都是寶寶可以照單全收的，在教寶寶學說話的過程中，還是有禁區(qū)的哦。

禁區(qū)一：過分滿足造成寶寶語言滯后

父母類型：“熱心幫忙”型

犯禁表現(xiàn)：“寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿?！辈簧俑改高^分滿足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬“領(lǐng)會”寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。

犯禁的害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，家人就能迅速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。

破禁辦法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。你可以做此嘗試，當寶寶把自己喝水的想法落實到語言上，變成“水”字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。

禁區(qū)二：過多使用疊詞限制寶寶語言發(fā)展

父母類型：過分遷就型

犯禁表現(xiàn)：“寶寶，飯飯了！”“寶寶看，那是狗狗，那是花花……”用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現(xiàn)，一些爸爸媽媽卻隨著寶寶一起說起了兒話。

犯禁害處：寶寶用兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

破禁辦法：寶寶語言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，爸爸媽媽應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展。當寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱?！眿寢尵蛻摻o寶寶一個熱情的擁抱，并說，“媽媽來抱寶寶了?！庇谜５慕涣鞣绞?，盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。

禁區(qū)三：模仿寶寶的可笑發(fā)音造成錯誤暗示

父母類型：將錯就錯型

犯禁表現(xiàn)：寶寶在剛學說話的階段，常常會有一些可笑的不準確的發(fā)音，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。有些爸爸媽媽覺得好玩，于是重復寶寶的錯誤語音，以博一笑。

犯禁害處：寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，是因為寶寶的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都較弱，還不能完全正確掌握某些音的發(fā)音方法。如果父母將錯就錯學習寶寶的可笑發(fā)音，那么寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發(fā)音是對的，這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以改變。

破禁辦法：爸爸媽媽不要學寶寶的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶的發(fā)音自然會逐漸正確。

幫助孩子發(fā)展語言的方法

針對寶寶學說話的特點，父母在對寶寶進行語言訓練時，可采取如下方法：

①耐心重復說話內(nèi)容，注意觀察寶寶的反應；

②和寶寶說話時，注視寶寶的眼睛；

③說話聲音清晰，注意音調(diào)的柔和度；

④使用標準的普通話，語調(diào)緩慢、溫柔；

⑤提一些寶寶感興趣的問題，引導寶寶說出正確的答案；

⑥帶寶寶多接觸外界事物，引導寶寶說出事物的名稱。

寶寶看電視 不利于學說話

據(jù)美國科學家最近的研究調(diào)查，長期暴露于電視環(huán)境中的嬰幼兒，將減少從家長那里聽到或自己學說的詞匯量。

華盛頓大學的兒童行為學研究專家克里斯塔基斯教授帶領(lǐng)團隊進行了實際調(diào)查研究。他說：“在一般的家庭中，顯而易見的是，聽得到、看得見的電視聲音與畫面，減少了嬰幼兒與其照料者交流與說話的機會，這對嬰兒的語言發(fā)育是一種潛在的威脅?！?/p>

對美國家庭的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大約30％的家庭有開著電視但不看電視的習慣。這種習慣對初學走路階段的嬰兒是非常有害的，會影響嬰兒的語言發(fā)展能力，進而影響嬰兒的腦部發(fā)育。研究者警告說，大人不要把電視當作哄嬰幼兒的“工具”，電視不僅不能“照顧好”嬰幼兒，反而會減少嬰幼兒與成人的直接交流，進而影響嬰幼兒的認知能力。

研究還表明，除語言表達遲緩之外，過多看電視還會導致嬰幼兒注意力不集中，認知能力遲鈍?？死锼顾菇淌诮忉屨f，這是因為語言發(fā)展是嬰幼兒腦部發(fā)育的關(guān)鍵因素。

研究表明，房間中電視每打開1個小時，電視前的嬰幼兒從大人那里聽到的詞匯量將減少500～1000個?？死锼顾菇淌谡f：“通常情況下，照料嬰幼兒的成人每小時對孩子說大約941個單詞。

但研究發(fā)現(xiàn)，一旦兒童面對電視，1小時之內(nèi)大人的話語減少770個單詞，與孩子的對話幾乎完全沒有了?！?/p>

美國兒科學會建議：

2歲以下嬰幼兒不看電視，年齡稍大兒童每天看電視不要超2小時。

本報訊研究者表示，那些經(jīng)常喜歡把電視當作哄孩子工具的家長應該注意，不能讓孩子過多沉浸在電視環(huán)境中。

目前，看電視多的壞處都被一一批過。比如，孩子長期看電視，會造成近視、遠視、斜視以及注意力不集中；電視會剝奪孩子的思考力；對電視的過度關(guān)注，會讓嬰兒忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出現(xiàn)“電視自閉癥”。日本的調(diào)查結(jié)果也表明，2歲以下的嬰幼兒看電視的時間越長，語言表達能力越弱。

美國兒科學會建議，不要讓2歲以下嬰幼兒看電視，年齡稍大的兒童每天看電視也不要超過2小時。另外，有專家建議，哺乳和進餐期間應關(guān)掉電視，不要在嬰幼兒居住的房間里擺放電視機等。還有專家建議，3歲前的兒童每周看電視最好不要超過2次，每次不超15分鐘。做父母的應該加強與嬰兒的直接交流。

孩子學說話時要注意的4個點

整理了孩子學說話時要注意的4個點，希望對父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

學會說話是很重要的，我們既可以通過語言交流來交朋友，還能夠通過語言來學習和了解周圍的世界。事實上，從孩子出生后，我們就應該做好教寶寶說話的準備，讓孩子能夠更快學會說話。

創(chuàng)造良好的學習氛圍

爸爸媽媽要給孩子一個好的語言環(huán)境，讓孩子多跟別人交流。在孩子出生后，我們就可以經(jīng)常跟孩子說說話，“今天說的好嗎”“現(xiàn)在要不要吃東西？”

另外，我們還可以給寶寶讀一些故事書、給寶寶唱兒歌，在說話的時候一定要發(fā)音正確，口齒清楚，這樣潛意識中可以讓孩子開始模仿，背景噪音會使寶寶的學習過程變得更困難，因此最好在安靜的環(huán)境下和寶寶交流。

給孩子說話的機會

在孩子練習說話的時候，說錯了，不要嚴厲要批評孩子，不然孩子的積極性會受到打擊。在我們與孩子說話的時候，最好是用短一些的句子。我們可以通過對話來增加孩子的詞匯量，比方說，“你想要一個蘋果還是一根香蕉？”平時可以讓孩子多說說。

讓孩子經(jīng)常提問

在學習的時候，除了讓孩子多聽，還要對孩子提問。對于孩子比較難學會的詞語，爸爸媽媽可以在平時生活中遇到的時候，多問問孩子。比方說到公園玩耍的時候，爸爸媽媽可以問問他“小草在哪里”“看到這只蝴蝶了嗎”。

多鼓勵孩子

孩子學習語言需要慢慢來，所以爸爸媽媽一定要有充足的耐心，不要給孩子太大的壓力，要以鼓勵為主。

有時候孩子說話的時候發(fā)音不正確，比方說把“小狗”說成“小朵”，有的爸爸媽媽覺得很好玩，但是這并不意味著你可以重復說“小朵”，你要糾正孩子，這樣孩子的表達能力才能夠提高。

孩子學會說話的過程是很漫長的，所以爸爸媽媽要耐心一點，平時盡量和孩子多交流，讓孩子能夠多說說。

如何正確教寶寶說話？

正確教寶寶學說話

說話是寶寶必須學會的基本能力之一，怎樣能夠讓寶寶順順利利學說話呢？從家長的角度看，應該注意以下幾個方面：

首先，父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指著水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

其次，不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。

第三，不要老是重復寶寶的錯誤發(fā)音。剛學會說話的寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復錯誤的發(fā)音，父母不要學孩子的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就會逐漸正確。

第四，別讓寶寶置身于語言復雜的環(huán)境當中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導致寶寶說話晚。因此在0.5－2歲這個學習語言的關(guān)鍵期，家人應著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環(huán)境過于混亂。

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