幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《明亮的眼睛》課件

發(fā)布時(shí)間:2021-12-31

幼兒園大班科學(xué)課程教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《明亮的眼睛》課件》,相信能對大家有所幫助。

活動目標(biāo):

1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

2、 懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

重點(diǎn):

1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

難點(diǎn):

讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、 紙偶小猴一只。

活動過程:

一、 出示小猴,引入。

師:今天,張老師給小朋友們請來了一個(gè)動物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰啊?(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認(rèn)識它呀,你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道啊?(幼兒回答:想)

師:接下來張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事,小朋友們認(rèn)真聽一聽待會告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、 教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、 交流討論。

1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?

幼兒回答:……

師:原來灰灰愛看電視,愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

2、師:那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動會上遇到了什么麻煩呢?

幼兒舉手回答:……

師:哦,灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?

幼兒舉手回答:……

師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會兒撞到小兔,一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、 師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說了什么呢?

幼兒回答:……

小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了,要保護(hù)好眼睛,那小朋友你們覺得眼睛重要嗎?,!來源:屈,老,師"(重要)眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)嗎?(不能)

四、 了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

師:那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?

(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫字的時(shí)候不能離書本太近;不可以一直看電視……)

總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛護(hù)我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動延伸:

師:小朋友們剛剛說的太棒了,灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會書,那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

教學(xué)反思

1.設(shè)計(jì)活動時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長了點(diǎn)。

2.出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《排序》課件


活動目標(biāo):

1.讓幼兒學(xué)會按物體的特定規(guī)律排序。

2.讓幼兒初步理解依次排列的物體之間的傳遞性關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

用吹塑紙剪成的各種幾何圖形或各種自然物,排序板或塑料布,水,海綿,范例,改錯(cuò)卡片,填空卡片等。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察范例,發(fā)現(xiàn)其排列規(guī)律。

2、通過改錯(cuò)和填空,幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

3、幫助幼兒理解序列的傳遞性關(guān)系,引導(dǎo)幼兒觀察范例。;.來源教。案網(wǎng);幫助幼兒理解A>B,B>C,那么A>C。

4、幼兒動手操作活動,引導(dǎo)幼兒用海綿蘸點(diǎn)水涂在用吹塑紙剪成的幾何圖形的背面,貼在教室周圍的瓷磚墻面等光滑的地方,練習(xí)排序。

活動反思:

上個(gè)星期,聆聽了老師的一節(jié)《按規(guī)律排序》的公開活動,這是我第一次聆聽老師的公開課,發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)活動上得特別成功。我想,成功的背后肯定付出的許多,比如課前準(zhǔn)備等都非常的充分。一開始,她用情境的導(dǎo)入法進(jìn)行,讓幼兒參與到活動中去。花環(huán)的出現(xiàn),提高了孩子們的興趣,使他們都積極參與到活動中去,尋找花環(huán)的排序方式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)老師很會處理活動的活動的重點(diǎn),在孩子回答的同時(shí),請孩子共同復(fù)述,是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn),這樣即提高了孩子的口語表達(dá)能力,也讓孩子明白花環(huán)是按照什么規(guī)律排序的。所以,孩子在操作時(shí)就顯得異常的輕松,孩子也樂意參與到活動中去。接著在老師出示半成品腰帶,請孩子先讀出腰帶的規(guī)律,在老師操作,請孩子檢驗(yàn),這樣孩子很容易發(fā)現(xiàn)老師操作上存在錯(cuò)誤-----在這個(gè)環(huán)節(jié)上,我發(fā)現(xiàn)老師請孩子先讀腰帶的規(guī)律,然后請孩子檢驗(yàn),把難點(diǎn)分解的比較好,這樣邊讀邊操作,孩子就不容易出錯(cuò)。

這個(gè)活動從開始到結(jié)束,老師始終以一個(gè)引導(dǎo)者的身份引導(dǎo)孩子活動,讓孩子在活動中真正體現(xiàn)了活動的主體性。

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《紙船》課件


【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較不同紙的吸水性和滲透性。

2、嘗試操作了解蠟不吸水的特性。

【活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會折小船。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙、報(bào)紙、畫畫紙、各種紙船、四盆水、記錄表、油畫棒。

【活動過程】

一、出示紙船、引出課題。

今天老師帶來了許多紙船,我們來摸摸紙,看看這是用什么紙做的小船?

二、猜測小船開的時(shí)間。

1、幼兒討論:哪只小船在水里開的時(shí)間長?哪種小船在水里開的時(shí)間短?

2、出示大記錄表,教師將幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行記錄。

三、幼兒操作,探索小船在水里的時(shí)間

1、幼兒選擇一只自己喜歡的船,聽教師口令同時(shí)將船放入水中。

2、幼兒觀察,一組一組記錄表進(jìn)行記錄。

3、討論結(jié)果:你們組的紙船哪只先沉下去?哪只后沉下去?為什么有的小船一會兒就沉到水里,有的小船能在水里很長時(shí)間?(紙質(zhì)不同,吸水性不同,所以有的小船很快就沉下去看。)

四、不會沉的紙船。

1、我們有什么辦法讓紙船不沉下去呢?

2、幼兒將紙兩面涂上油畫棒折紙船,放入水中,幼兒觀察。

五、生活聯(lián)系。

生活中我們也有很多不會濕的紙盒用來裝水,小朋友想象有哪些東西是你看到過?

我們每天喝牛奶的紙盒不吸水,所以它能裝牛奶。一次性的杯子,用來裝水。寶寶流鼻涕,可以拿面巾紙擦,它又軟又吸水??梢姴煌募堄胁煌挠锰帯?/p>

【活動反思】

本活動重點(diǎn)是觀察、探索不同紙張吸水性不一樣。通過紙船在水里的實(shí)驗(yàn)來突破重點(diǎn)。難點(diǎn)是幼兒了解蠟不吸水的特性。通過幼兒在紙上涂畫油畫棒觀察紙船不下沉來突破難點(diǎn)。首先選這一活動的材料是貼近幼兒的生活。紙?jiān)谏钪袩o處不在,上廁所的紙、畫畫的白紙、爸爸媽媽看報(bào)的紙。對于幼兒經(jīng)驗(yàn)已有了一定的鋪墊。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上來讓幼兒知道紙張還有吸水性不同的特性,同時(shí)實(shí)驗(yàn)觀察幼兒能一目了然的明白這一特性。在這個(gè)活動中幼兒跟著教師的思路,。幼兒的興趣點(diǎn)較濃厚,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。但由于幼兒對于蠟在生活中的經(jīng)驗(yàn)不足,在最后環(huán)節(jié)幼兒并不能完全理解蠟不吸水的特性。需要再今后的日常生活中進(jìn)一步延伸,進(jìn)一步豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《蚯蚓》課件


目的要求

1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。

2、初步了解蚯蚓。

準(zhǔn) 備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料

物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《找朋友》、播放器

過程

1、談?wù)擈球镜脑掝},導(dǎo)入活動

⑴幼兒自由交流自己收集的信息。

⑵教師與幼兒集中分享交流。

提問:你收集了蚯蚓的哪些資料?。教案來.自:屈;老師,在收集的過程中,你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識。

2、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找、收集資料的方法。

3、引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《蚯蚓》,并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處,學(xué)習(xí)整理資料的方法,并布置是"我知道的蚯蚓"展板

⑴引導(dǎo)幼兒分類整理資料

⑵教師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板

4、邀請同年段的幼兒參觀、分享"我知道的蚯蚓"展板。

活動反思:

活動過程中可能會出現(xiàn)幼兒興奮緊張的場面比如:在摸蚯蚓環(huán)節(jié)時(shí)有的孩子膽小不敢摸、或者壯大膽把蚯蚓捏死的意外,我們要給予幼兒正確的指導(dǎo)和處理好該事情,讓幼兒處于一種輕松、自然地狀態(tài)下完成認(rèn)知?!毒V要》提出:以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵(lì)它們大膽探索與表達(dá)。整個(gè)過程關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的覺察他們的需要,及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式的師生互動。

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《耳朵》課件


活動目標(biāo)

1、通過觀察,了解耳朵的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。

2、讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護(hù)自己的耳朵。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

人耳朵的外形特點(diǎn)、構(gòu)造以及作用。

活動準(zhǔn)備

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。”我做的準(zhǔn)備是易拉罐做成的各種響罐(里面裝的物體不同)

活動過程

(一)興趣導(dǎo)入

——教師出示制作好的裝有沙子和彈珠的易拉罐兩只,晃動罐子,請幼兒傾聽,根據(jù)聲音的不同,來判斷罐子中裝的是什么。讓幼兒對本活動產(chǎn)生興趣,增加趣味性。

(二)了解耳朵的構(gòu)造。

1.引導(dǎo)幼兒用鏡子觀察耳朵,為后面準(zhǔn)確區(qū)分各部位做準(zhǔn)備。

2.結(jié)合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件(耳朵的結(jié)構(gòu)圖)

——采用多媒體教學(xué)法與多渠道參與法,讓幼兒在觀察后說,在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。

(三)了解耳朵的作用

1.了解耳朵聽音的功能(采用體驗(yàn)法,讓幼兒感受到耳朵的重要性)。

2.了解耳朵的聽覺功能

——采用感知體驗(yàn)法。讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動和在活動中探究的興趣,加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印象。

3.了解聲音的傳遞

——(采用了游戲法)。".出處"請四個(gè)幼兒扮演外耳、中耳、內(nèi)耳和大腦,每隔1米站一排,幼兒邊游戲教師邊講解聲音的傳播過程,讓幼兒直觀形象了解聲音在耳朵的傳遞過程。

(四)討論如何保護(hù)耳朵

——本環(huán)節(jié)幼兒與教師要產(chǎn)生共鳴,在感受耳朵的重要性的同時(shí)學(xué)會保護(hù)耳朵的基本方法。

(五)活動延伸:

拓展訓(xùn)練,知識延伸。

教師扮演醫(yī)生給幼兒講述保護(hù)耳朵的衛(wèi)生知識,加強(qiáng)對不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。

教學(xué)反思

1、本堂課教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,所以課堂上幼兒興趣濃、積極性強(qiáng)。

2、由于課前準(zhǔn)備充分,準(zhǔn)備了豐富的可操作的各種響罐,每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索,對實(shí)現(xiàn)三大活動目標(biāo)起到了積極有效的作用。

3、在教學(xué)環(huán)過程中,學(xué)生成為活動的主體,他們主動、自愿、積極參與;老師適時(shí)參與、指導(dǎo)、啟發(fā)、調(diào)整,使幼兒活動始終處于一種積極向上的求知狀態(tài),幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩。

4、由于本班幼兒年齡差異大到2歲,幼兒在活動中的個(gè)體差異導(dǎo)致的異樣反饋不能得到及時(shí)有效的處理,需要課后個(gè)體指導(dǎo);另外在討論如何耳朵進(jìn)由于幼兒生活經(jīng)歷不多,能說出正確保護(hù)方法的較少,這也為老師適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供了一個(gè)機(jī)會,也是考驗(yàn)教師課堂教學(xué)的駕馭能力。

喜歡《大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《明亮的眼睛》課件》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班科學(xué)課程教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《拖鞋》課件 活動目標(biāo): 1.了解夏季的特征及各種拖鞋的外形特征、制作材料等,并能按一定的規(guī)則進(jìn)行分類。 2.積極參與游戲活動,與同伴共同討論游戲規(guī)則,大膽地表達(dá)、表現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備: 請幼兒與家長一起收集各種拖鞋帶...
    2021-12-27 閱讀全文
  • 大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《奇花異草》課件 活動目標(biāo): 1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。 2、知道植物跟人類的密切關(guān)系,能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達(dá)出來。 活動準(zhǔn)備: 收集有關(guān)奇特植物的圖片(含羞草、防盜草、豬籠草...
    2022-01-07 閱讀全文
  • 大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《耳朵》課件 活動目標(biāo) 1、通過觀察,了解耳朵的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。 2、讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護(hù)自己的耳朵。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 人耳朵的外形特點(diǎn)、構(gòu)造以及作用。 活動準(zhǔn)備 《綱要》指...
    2022-01-05 閱讀全文
  • 大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《蚯蚓》課件 目的要求 1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。 2、初步了解蚯蚓。 準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備:家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料 物質(zhì)準(zhǔn)備:...
    2021-12-28 閱讀全文
  • 大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《紙船》課件 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒觀察比較不同紙的吸水性和滲透性。 2、嘗試操作了解蠟不吸水的特性。 【活動準(zhǔn)備】 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會折小船。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙、報(bào)紙、畫畫紙、各種紙船、四盆水、...
    2021-12-25 閱讀全文

活動目標(biāo): 1.了解夏季的特征及各種拖鞋的外形特征、制作材料等,并能按一定的規(guī)則進(jìn)行分類。 2.積極參與游戲活動,與同伴共同討論游戲規(guī)則,大膽地表達(dá)、表現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備: 請幼兒與家長一起收集各種拖鞋帶...

2021-12-27 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。 2、知道植物跟人類的密切關(guān)系,能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達(dá)出來。 活動準(zhǔn)備: 收集有關(guān)奇特植物的圖片(含羞草、防盜草、豬籠草...

2022-01-07 閱讀全文

活動目標(biāo) 1、通過觀察,了解耳朵的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。 2、讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護(hù)自己的耳朵。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 人耳朵的外形特點(diǎn)、構(gòu)造以及作用。 活動準(zhǔn)備 《綱要》指...

2022-01-05 閱讀全文

目的要求 1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。 2、初步了解蚯蚓。 準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備:家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料 物質(zhì)準(zhǔn)備:...

2021-12-28 閱讀全文

【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒觀察比較不同紙的吸水性和滲透性。 2、嘗試操作了解蠟不吸水的特性。 【活動準(zhǔn)備】 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會折小船。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙、報(bào)紙、畫畫紙、各種紙船、四盆水、...

2021-12-25 閱讀全文