第0～30天：寓教于育兒之中

育兒游戲。

幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，家園共育要注意一些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第0～30天：寓教于育兒之中》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)你從產(chǎn)院帶寶寶回家時(shí)，你會(huì)深情地端詳著寶寶甜甜的睡容，或者他正在四處尋找要吃奶，或者他正在大聲號(hào)哭，使初為人父母者手忙腳亂，不知所措。這里要詳細(xì)地介紹寶寶在睡時(shí)、哭時(shí)和醒時(shí)怎樣給以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。

第0～30天：寓教于育兒之中

睡。寶寶有三種睡法，即瞌睡、淺睡和深睡。剛出生的寶寶每天睡16～20小時(shí)，滿(mǎn)月時(shí)減少兩小時(shí)。每次睡眠從半小時(shí)到三刻鐘，偶爾也會(huì)超過(guò)1小時(shí)，逐漸延長(zhǎng)。當(dāng)你看到他眼睛半睜、活動(dòng)減少就是瞌睡了。母親可打開(kāi)胎教時(shí)放過(guò)的搖籃曲錄音，按著節(jié)拍輕拍寶寶入睡，或者放在搖籃內(nèi)按著節(jié)拍輕搖使寶寶入睡。如果母親學(xué)會(huì)輕輕哼唱搖籃曲效果就更好了，這時(shí)寶寶正在聽(tīng)著呢，他正回味胎教時(shí)的聲音安詳?shù)厝胨?，甜甜的小臉?lè)褐唤z笑容。無(wú)意中在寶寶的心田中種上音樂(lè)的種子，有節(jié)奏的晃動(dòng)能鍛煉寶寶的聽(tīng)覺(jué)與平衡的聯(lián)系，為日后視聽(tīng)與體位平衡打基礎(chǔ)。例如北京東羊管胡同85號(hào)的小袁，雖然她父母從未學(xué)過(guò)音樂(lè)，但她母親說(shuō)，每次在她入睡前都打開(kāi)錄音機(jī)讓她聽(tīng)胎教時(shí)聽(tīng)過(guò)的樂(lè)曲，她母親也借機(jī)學(xué)習(xí)哼歌?，F(xiàn)在小袁已5歲了，她從兩歲起就會(huì)隨音樂(lè)敲打節(jié)拍，3歲起會(huì)唱歌。她唱歌從不走調(diào)，很合拍，為此母親送她去藝術(shù)幼兒園，她學(xué)會(huì)集體舞蹈和獨(dú)舞，而且歌唱得很好，現(xiàn)在在東城區(qū)少年宮進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

如果寶寶呼吸均勻，眼皮完全不動(dòng)，寶寶是真正睡著了，即進(jìn)入深睡，輕輕放下也能睡得很好。如果呼吸不均勻，眼皮閃動(dòng)，有時(shí)哭一兩聲，這時(shí)是淺睡，他會(huì)感知是否在母親懷中，一放下會(huì)馬上驚醒哭叫起來(lái)。應(yīng)繼續(xù)放音樂(lè)和輕搖。搖籃比小床好，因?yàn)槭∪哪赣H懷中放入小床時(shí)的驚擾，使寶寶易于入睡。從深睡到快醒時(shí)也會(huì)過(guò)渡到淺睡期，如果在夜間寶寶哭一兩聲，眼皮閃動(dòng)未睜開(kāi)，母親可輕拍不必過(guò)分打擾，讓寶寶繼續(xù)入睡，漸漸將兩個(gè)或三個(gè)睡眠的小周期連起來(lái)，晚上睡得久些，白天哭時(shí)就抱起喂奶，使寶寶白天覺(jué)醒次數(shù)增加，晚上睡眠時(shí)間延長(zhǎng)。培養(yǎng)晝夜有區(qū)別的生活節(jié)律。

哭。是寶寶表達(dá)需要的唯一方法?？迺r(shí)頭在尋找、嘴在吸吮是饑餓的表現(xiàn)，母親來(lái)喂奶(或人工喂奶)馬上就?？?。這是安慰哭鬧最有效的方法，出現(xiàn)頻率最高?？抟脖硎灸虿紳窳耍筅s快換掉。哭時(shí)臉上緋紅滿(mǎn)頭大汗表示太熱了，要減衣被；哭時(shí)臉上蒼白手腳涼，表示冷了，要穿好或加蓋衣被；哭時(shí)肚子脹表示吃得太急吸入大量空氣，要抱起打嗝，或順時(shí)針揉揉肚子幫助腸道排氣。

哭還表示要人抱，寶寶需要愛(ài)撫，喜歡大人抱起來(lái)同他玩玩。喜歡豎抱到處看看，頭還不能伸直時(shí)要大人用手扶托，讓他看看墻上掛的彩畫(huà)或玩具，看看窗外景物和會(huì)動(dòng)的東西。還喜歡大人抱著他搖蕩跳舞，有時(shí)半夜哭起來(lái)，把他抱在父母胸前，聽(tīng)到大人心跳的聲音，如同回到母腹有安撫作用。有時(shí)將寶寶放在溫暖的水浴中也會(huì)有安撫作用，使他感受到睡在母腹羊水中的溫暖與安詳。

用各種辦法仍不能安慰時(shí)，要看看寶寶是否發(fā)燒、腹瀉、耳朵流水、臍部紅腫或流水，是否某一處不讓碰，必要時(shí)到醫(yī)院作詳細(xì)檢查。

吃奶。寶寶出生后吃奶往往不定時(shí)，隨要隨喂。母乳能幫助排胎糞，有充足的抗體保護(hù)寶寶不生病，有最適合寶寶的營(yíng)養(yǎng)，初乳含鋅量高。母親在喂奶時(shí)要讓寶寶學(xué)習(xí)尋找，不要馬上將奶頭塞到小嘴里。母親的奶頭只碰到寶寶的臉頰和唇邊，讓寶寶伸頭用嘴去尋找。寶寶有靈敏的觸覺(jué)，單憑觸覺(jué)就能使頭轉(zhuǎn)到適宜的位置去夠著奶頭。到滿(mǎn)月時(shí)，只要抱起，寶寶就會(huì)用頭鉆到適宜位置找到奶頭了，這是適應(yīng)能力的第一課。

在寶寶吃奶時(shí)，母親會(huì)看著自己的寶寶，寶寶也會(huì)盯住母親。母子對(duì)視時(shí)雙方都有各自的感受，母親感到自己責(zé)任重大，不光要喂飽他，還要帶好他，使他成為最好的孩子。寶寶感到，在溫暖的懷抱中不但能吃飽，還有人疼愛(ài)，沉醉在幸福之中。母親看著寶寶的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，要仔細(xì)地看，想方設(shè)法看懂他在說(shuō)些什么，母子之情油然而生。然而有些母親總是很忙，一面喂奶一面在看報(bào)，甚至一手抱孩子另一手在干別的事，眼睛遠(yuǎn)離寶寶，使寶寶感到失望。寶寶的眼睛也漸漸離開(kāi)母親，甚至干脆閉起眼睛只顧狼吞虎咽，寶寶用眼睛傳遞信息的能力也漸漸減少，用眼睛去觀察和理解的能力也逐漸降低，失去了一生難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。1996年在我們電視跟蹤的6個(gè)嬰兒中，有一位叫常心宇的女?huà)?，在她出生的頭三個(gè)月中，因?yàn)槟赣H要考會(huì)計(jì)師證書(shū)，要讀書(shū)、上課、考試，免不了在喂奶時(shí)分心，甚至因?yàn)橐险n，只能讓孩子的姥姥或姑姑喂牛奶。小心宇失去的是母親的愛(ài)撫和眼睛的傳遞能力和其他必要的運(yùn)動(dòng)能力，頭三個(gè)月的發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他嬰兒。后來(lái)母親決定不考證書(shū)，她感到不能一心二用，干脆全心全意先將孩子帶好，以后再考證書(shū)。到第4個(gè)月她完全自己帶，而且努力作出補(bǔ)償，第4個(gè)月孩子體重增加1.5千克，兩個(gè)月后一切的項(xiàng)目都趕上來(lái)，到未滿(mǎn)1周歲時(shí)能獨(dú)立行走。她母親說(shuō)：“考證書(shū)每年都有機(jī)會(huì)，孩子的第一年就只有這么一次，好在我趕上來(lái)了，真是無(wú)限欣慰?！?/p>

醒。寶寶在睡醒時(shí)，在吃飽1小時(shí)左右會(huì)有10分鐘到半小時(shí)的覺(jué)醒時(shí)間。

①寶寶醒時(shí)，他會(huì)睜開(kāi)雙眼到處看，所以要為他預(yù)備幾幅掛圖。寶寶最?lèi)?ài)看的是模擬母親臉的黑白掛圖。放在床欄右側(cè)離寶寶眼睛20厘米處讓他觀看。寶寶第一次定睛觀看時(shí)最好記下他能盯住幾秒，新生兒第一次觀看新圖的時(shí)間為7～10秒，有個(gè)別嬰兒能盯住看10～13秒、14秒或更多時(shí)間。注視時(shí)間長(zhǎng)短是新生兒第一項(xiàng)智力測(cè)試，國(guó)外作者跟蹤注視時(shí)間15秒以上的嬰兒，發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大后智商都在120以上。我跟蹤一位注視13秒的嬰兒，他每次智測(cè)都在120以上，入學(xué)后算術(shù)能力表現(xiàn)優(yōu)秀，一直維持到初二仍是全年級(jí)中數(shù)學(xué)排行第一二名。

寶寶有記憶能力，到第3天注視時(shí)間減為3～4秒，所以第四天要換第二幅父親的圖像。這時(shí)他又再次盯住10余秒。每隔3～4天換一幅，你可考查寶寶是否記住第一幅母親臉的圖，當(dāng)你再拿出來(lái)他會(huì)看3～4秒，但拿一幅新的就會(huì)長(zhǎng)久盯住目標(biāo)，說(shuō)明新生嬰兒對(duì)新奇的東西盯住時(shí)間長(zhǎng)，能記住看熟的圖，再看時(shí)間縮短，直到滿(mǎn)月前后可換上彩圖。

父母還可以用自己的臉引起寶寶的注視，母親把臉一會(huì)兒移向左，一會(huì)兒移向右，寶寶會(huì)用眼睛追隨著臉的方向，有時(shí)連頭也轉(zhuǎn)過(guò)去看。這時(shí)母親可用手拿彩球、花鈴棒，讓寶寶學(xué)習(xí)追視，他不但會(huì)左右轉(zhuǎn)臉追，還可以仰起頭向上方追視。慢慢拿著彩球可引誘寶寶作環(huán)形追視，這時(shí)不但要求眼動(dòng)，而且頸部也隨著活動(dòng)。

②講話(huà)和逗樂(lè)是此時(shí)的第二項(xiàng)活動(dòng)。父母張大口說(shuō)話(huà)，向?qū)殞毶焐囝^，讓舌頭在口內(nèi)上下活動(dòng)，咂舌，使口唇混合發(fā)出聲音，你會(huì)看到寶寶會(huì)用口來(lái)模仿大人的動(dòng)作。寶寶出生不久身體各部位的活動(dòng)還不能自主，唯有口唇最靈敏，除了吸吮之外還有能力去回應(yīng)大人的口唇游戲。父母在照料寶寶時(shí)要不停地講話(huà)：“啊！寶寶餓了，媽媽來(lái)喂你。”“又尿了！快換干凈吧?！钡鹊?。當(dāng)寶寶哭時(shí)父母學(xué)著寶寶的哭聲叫幾下，寶寶會(huì)停下來(lái)聽(tīng)，然后用同樣的口形再發(fā)出聲音以識(shí)別是自己叫還是別人叫，這是誘導(dǎo)出來(lái)的主動(dòng)發(fā)音，為以后發(fā)音打基礎(chǔ)。

逗笑是雙方的快樂(lè)時(shí)光。大人笑，抱著寶寶，抓撓他的身體，摸摸小臉蛋，經(jīng)過(guò)若干天的逗樂(lè)，寶寶將學(xué)會(huì)在大人逗時(shí)出現(xiàn)快樂(lè)的笑容。這與睡眠時(shí)不自覺(jué)的微笑不同，這是用笑來(lái)回答大人的逗樂(lè)，是有人逗才笑的。趕快記錄這個(gè)時(shí)刻，因?yàn)樵皆鐚W(xué)會(huì)逗笑的寶寶就越聰明。美國(guó)兒童發(fā)育專(zhuān)家伊林沃恩曾觀察一例出生第三天學(xué)會(huì)逗笑的孩子6歲時(shí)智商為180。我看到5天學(xué)會(huì)逗笑的孩子就是剛才提到過(guò)注視13秒的嬰兒，他4歲時(shí)智商達(dá)128。所以一定要早逗笑，從出生第一天就開(kāi)始。

③讓寶寶學(xué)握物。新生兒生來(lái)就有握的本領(lǐng)，有些嬰兒能握得很緊，如果大人用兩個(gè)食指從寶寶的第5指伸入手心，寶寶會(huì)握住大人的手指，這時(shí)你可試著將嬰兒提起。有些新生兒可提高到半坐位，最棒的能完全握著大人的手指整個(gè)身體離開(kāi)小床。不過(guò)握力的大小不與智商成比例，大人可以用花鈴棒、筆桿、筷子之類(lèi)的東西讓孩子試握。過(guò)去在滿(mǎn)月時(shí)祖輩讓寶寶試取百寶盤(pán)內(nèi)的東西，如果握到筆和書(shū)就以為孩子將來(lái)要中狀元了，可惜寶寶握物是無(wú)意識(shí)的，碰到什么抓什么，不可能與什么預(yù)測(cè)有聯(lián)系。

④到第2～3周在寶寶睡醒時(shí)可以試著為寶寶把大小便。把是一種便于排泄的姿勢(shì)，在大人的“噓”或“唔”聲引導(dǎo)下，看到便盆會(huì)讓寶寶出現(xiàn)排尿或排便意識(shí)。從第14～15天起學(xué)習(xí)，有些孩子在20天左右偶爾成功。大人要表現(xiàn)出非常高興，夸寶寶“真乖”，大概在滿(mǎn)月前后寶寶就識(shí)把了。自從市場(chǎng)出售各種一次性尿布或尿不濕以來(lái)，不少家庭就圖省事而不把孩子了。殊不知把尿是一種條件反射，孩子學(xué)會(huì)了不但便于學(xué)習(xí)其他東西，而且大人經(jīng)常勤快的照料，也促進(jìn)了母子交流，這是一件好事。識(shí)把的寶寶會(huì)做一種動(dòng)作讓大人去把，無(wú)言的信息使母子配合默契。Yjs21.Com

⑤覺(jué)醒時(shí)爸爸應(yīng)當(dāng)做些什么？除了參與講話(huà)、口唇游戲、逗笑之外，我建議爸爸參與給寶寶洗澡和幫助寶寶運(yùn)動(dòng)。父親從孩子一出生起就參與一定的照料角色有莫大的好處。不少孩子上學(xué)后怕父親，初中后就漸漸與父親疏遠(yuǎn)，使父親難以教導(dǎo)。我見(jiàn)過(guò)一位從小就替寶寶洗澡的父親，直到孩子上中學(xué)都與他親密無(wú)間，甚至挨打也要跟著父親，步步緊跟模仿父親的所作所為，這種感情完全是從小形成的，是不能替代的。寶寶有靈敏的觸覺(jué)，喜歡大人撫摩他的身體，母親的手過(guò)于輕柔，不如爸爸的手強(qiáng)健有力。洗澡之后穿好衣服爸爸會(huì)高興地抱起寶寶舉高，放下來(lái)又再上舉。大幅度的活動(dòng)有利于管理平衡的前庭系統(tǒng)的發(fā)育。

⑥第7～10天，當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)聲轉(zhuǎn)頭時(shí)，要學(xué)習(xí)俯臥抬頭的活動(dòng)。讓寶寶趴在床上，大人用花鈴棒在孩子頭頂?shù)姆较蚨阂?，使寶寶抬起眼睛看，逐漸地寶寶的頭會(huì)抬起，整個(gè)臉都離開(kāi)床鋪。

每天能有1～2次這種練習(xí)是十分必要的。寶寶趴在床上不會(huì)憋著，因?yàn)樗念^能左右轉(zhuǎn)動(dòng)，把鼻子讓開(kāi)。每天練習(xí)，寶寶的頭會(huì)越抬越高，便于看到躺著看不到的東西，而且換換姿勢(shì)免得背部長(zhǎng)久受壓。趴在床上的寶寶以后手的夠取、坐起和爬行都學(xué)得快。

⑦父母扶寶寶雙腋，讓寶寶的足底與硬板接觸，寶寶會(huì)邁步行走，這是先天的反射能力。父母每天扶寶寶練習(xí)邁步，使寶寶的下肢得到鍛煉，還能延長(zhǎng)這種反射使之不在56天應(yīng)當(dāng)消失時(shí)丟掉。延長(zhǎng)邁步能力對(duì)以后學(xué)走有幫助，1995年北京電視臺(tái)播出了6個(gè)嬰兒都一直堅(jiān)持這種鍛煉，全部都能在滿(mǎn)周歲之前獨(dú)立行走。

覺(jué)醒時(shí)要做的事太多，怎樣安排呢？其實(shí)每樣事情都可以連起來(lái)干，如寶寶看畫(huà)幾秒后母親可抱起來(lái)把尿，同時(shí)講話(huà)逗笑，隨手就教寶寶學(xué)握物。傍晚爸爸下班回來(lái)可以安排洗澡和運(yùn)動(dòng)?；蛘吣赣H利用上午替寶寶洗澡做運(yùn)動(dòng)，傍晚由父親專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練其講話(huà)和逗樂(lè)。安排好了就不會(huì)忙亂了。

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0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第4周)

1個(gè)月嬰兒如何早教？

智力開(kāi)發(fā)方面，要給寶寶，準(zhǔn)備黑白格，黑白條之類(lèi)的圖片讓他看，還有就是紅色的球，引住他的視線，逐漸擴(kuò)大角度，直到180度，還有就是讓他多趴，練習(xí)抬頭，還要給他做體操。寶寶可以聽(tīng)經(jīng)典的音樂(lè)，看20厘米遠(yuǎn)（距離逐步拉遠(yuǎn)）的黑白圖畫(huà)，如粗條紋狀、斑馬狀、棋盤(pán)狀等，還可以用手指撓寶寶胸、手心、腳心逗他回應(yīng)性地微笑，到笑出聲。

如何促進(jìn)1個(gè)月嬰兒智力發(fā)育？

抱的時(shí)候多對(duì)他說(shuō)話(huà)，讓他學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這是智力開(kāi)始的第一步。值得一提的是，嬰兒可以同時(shí)學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言，首選當(dāng)然是國(guó)語(yǔ)和英語(yǔ)，嬰兒不會(huì)把對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)當(dāng)成是功課，他們會(huì)當(dāng)作是游戲。越早學(xué)越好！在經(jīng)過(guò)這個(gè)階段后，智力就發(fā)展起來(lái)了，這個(gè)階段越短越好！但是不能拔苗助長(zhǎng)。另外，給他玩具、積木，不要以為孩子天天玩，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，甚至變呆，在嬰兒眼中，那些東西都是朋友，可以交流。

嬰兒智力低下早期有何表現(xiàn)？

一、不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑正常孩子2個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。(改善性愛(ài)質(zhì)量必備的八大準(zhǔn)則)如3個(gè)月才會(huì)笑，6個(gè)月還很少笑，1周歲還不會(huì)笑則是智力低下的一種信號(hào)。二、眼睛功能發(fā)育不全一般來(lái)說(shuō)1個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注意周?chē)h(huán)境，智力低下的嬰兒則對(duì)周?chē)娜嘶蚴挛锊蛔⒁?。三，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。四，能力較低語(yǔ)言能力、思維能力、記憶能力、計(jì)算能力和分析比較能力均差于同齡兒童。

不足月生下的嬰兒智力會(huì)低下嗎？

不會(huì)智力低下早產(chǎn)可能體質(zhì)比較弱后天重視培養(yǎng)可以彌補(bǔ)。

新生兒哪些疾病會(huì)影響智力？

新生兒腦膜炎：這是一種死亡率較高的疾病，由于細(xì)菌及毒素直接侵犯到腦細(xì)胞組織，使腦細(xì)胞功以受到嚴(yán)重破壞。新生兒低血糖：尤其是早產(chǎn)兒更為多見(jiàn)，由于神經(jīng)組織在一般情況下幾乎完全利用糖作為代謝能源，若反復(fù)發(fā)生低血糖或低血糖發(fā)生時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生持久性腦功能障礙，從而影響到智力發(fā)育。新生兒營(yíng)養(yǎng)不良：特別是蛋白質(zhì)的供應(yīng)不足而影響腦細(xì)胞的生長(zhǎng)。新生兒期的喂養(yǎng)很重要。

新生兒生兒窒息是否一定影響智力？

不一定的。哭聲不亮并不能說(shuō)明孩子缺氧，而且即使是缺氧，也未必就會(huì)影響發(fā)育，如果情況不好，醫(yī)生會(huì)告訴你的，而且會(huì)采取一定的措施。

新生兒腦室擴(kuò)張是否影響智力？

如果吸收的好問(wèn)題不大，但是就怕繼續(xù)擴(kuò)大，建議使用一些營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞的藥，如腦活素，申捷，還有進(jìn)口的如GM1，最重要的是后期的康復(fù)，如多說(shuō)話(huà)，多培養(yǎng)。

新出生的嬰兒腦室狹小會(huì)影響以后的智力嗎？

一般情況下是不會(huì)的，一個(gè)人的智力是與外形因素沒(méi)什么大的關(guān)系的，腦的大小并不決定人的智力而在乎后期的培養(yǎng)當(dāng)然先天也是有關(guān)系的但與外形是絕對(duì)沒(méi)關(guān)系的智力的高低在于腦域的開(kāi)發(fā)程度只要注意培養(yǎng)并且不讓孩子受到傷害那他們都會(huì)成長(zhǎng)為聰明健康的孩子的。

如何開(kāi)發(fā)幼兒智力？

布置“幼兒環(huán)境”，充分提供獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為了滿(mǎn)足幼兒此時(shí)的好奇心與探索性，父母親應(yīng)盡可能安排各種安全且具啟發(fā)性的環(huán)境，供給各種小廚具、積木、鏡子、小碟子等，讓他們盡情地在游戲中促進(jìn)智力的發(fā)展。替孩子選擇圖書(shū)、錄音帶。幼兒隨時(shí)隨地都在從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是在二歲半左右就可自行學(xué)習(xí)閱讀。替他們選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單，圖文流暢的故事書(shū)，帶領(lǐng)他們進(jìn)入故事境界中，他們便能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)圖書(shū)的愛(ài)好。此外，讓幼兒常聽(tīng)兒歌或益智性錄音帶，可養(yǎng)成他們“注意聽(tīng)”的技巧，并且促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展。

什么音樂(lè)能讓寶寶智力發(fā)展快？

莫扎特和肖幫的音樂(lè)，還有中國(guó)古典樂(lè)，那是對(duì)性情的熏陶。

什么是智力年齡？

智力年齡亦稱(chēng)“心理年齡”，簡(jiǎn)稱(chēng)“智齡”，相對(duì)于實(shí)際年齡(生理年齡)而說(shuō)的。這個(gè)術(shù)語(yǔ)是比奈首先提出并采用的，是指在智力測(cè)驗(yàn)量表上與某一智力標(biāo)準(zhǔn)水平相當(dāng)?shù)哪挲g。

智商：IQ=智力年齡(MA)/實(shí)際年齡(CA)*100%

一切都是順其自然好，孩子1個(gè)月就能走，說(shuō)明他的發(fā)育達(dá)到了那個(gè)階段了，只要不是你強(qiáng)迫性的，用什么助步車(chē)阿等刻意引導(dǎo)他，個(gè)人認(rèn)為你還是不要阻止他，小孩發(fā)育要因人而異的。

1個(gè)月寶寶腸胃不好能補(bǔ)鈣嗎？

孩子太小不要亂吃補(bǔ)品什么的，最好是靠食物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。如果飲食搭配合理得當(dāng)是不會(huì)缺營(yíng)養(yǎng)的。定期的到醫(yī)院給你的孩子化驗(yàn)一下看看需要什么。

出生1個(gè)月的寶寶吐奶怎么辦??？

因?yàn)闆](méi)有幫助他（她）打嗝所以會(huì)吐奶，吃奶后把小寶寶靠在肩上輕輕拍打后背就能幫助他打嗝。吐奶很正常，多看看育兒的書(shū)吧。

0-6歲寶寶發(fā)育指導(dǎo) (第4個(gè)月)

4個(gè)月寶寶的身體發(fā)育和智力的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？

1到4個(gè)月的寶寶有很強(qiáng)的吮吸、拱頭和握拳的本能反應(yīng)，俯臥時(shí)嘗試著要抬起頭來(lái)，眼睛能注視紅色的東西但持續(xù)時(shí)間很短，喜歡注視人的臉，并跟隨著人轉(zhuǎn)動(dòng)，哭鬧時(shí)聽(tīng)到媽媽的呼喚會(huì)變得安靜，逗引時(shí)出現(xiàn)動(dòng)嘴巴、伸舌頭、微笑和擺動(dòng)身體等情緒反應(yīng)。對(duì)說(shuō)話(huà)聲很敏感。另外還有個(gè)體差異，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只要健康就好。

含氧量多少最合適智力發(fā)育？

孩子智力發(fā)育跟含氧量關(guān)系不大，智力發(fā)育受多種因素影響，其物質(zhì)基礎(chǔ)是足夠數(shù)量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是已分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行增殖。胎齡18周至出生后2周歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，而最關(guān)鍵時(shí)刻是懷孕后期3個(gè)月至生后6個(gè)月(主要是哺乳期)；嬰兒期是整個(gè)兒童期大腦發(fā)育最快的時(shí)期，故保證此期的營(yíng)養(yǎng)供給是相當(dāng)重要的，而此期最有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育的食品是母乳。

4個(gè)月的寶寶怎樣開(kāi)發(fā)智力??？

4個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)主要在身體和技能的發(fā)展方面?？梢詾閷殞氉鲎鲞@些：1。訓(xùn)練寶寶翻身。2。用顏色訓(xùn)練寶寶視覺(jué)觀察力。3。用元音，雙輔音訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)音模仿。如：哦。噯咪咪摩摩。（寶寶清醒時(shí)，多跟寶寶講話(huà)）4。踏步練習(xí)訓(xùn)練寶寶平衡能力。

多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使寶寶開(kāi)發(fā)智力嗎？

唱歌會(huì)使寶寶對(duì)節(jié)奏敏感。在幾乎還站立不穩(wěn)時(shí)就會(huì)按音樂(lè)的節(jié)奏搖晃。在播放寶寶熟悉的曲調(diào)時(shí)，他們會(huì)鼓掌。聽(tīng)音樂(lè)一般能使大腦得到訓(xùn)到的顏色和畫(huà)面練。寶寶的運(yùn)動(dòng)能表明其將來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的天賦。

寶寶4個(gè)月斷奶，對(duì)他智力有影響嗎？

有，母乳是嬰兒的最佳食品。但是，隨著嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育，4-6個(gè)月后，母乳已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。適時(shí)添加輔食對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育非常重要。輔食的種類(lèi)和數(shù)量也應(yīng)隨著嬰兒月齡的增長(zhǎng)而增加。

全麻對(duì)4個(gè)月大的寶寶的智力有影響嗎？

在手術(shù)過(guò)程中，麻醉醫(yī)生要根據(jù)手術(shù)需要，不斷為接受手術(shù)者追加麻醉藥。當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí)，麻醉藥也就停用了。全身麻醉的作用是阻斷痛覺(jué)向大腦的傳導(dǎo)，暫時(shí)抑制患兒的意識(shí)。在手術(shù)過(guò)程中，麻醉機(jī)可以顯示各項(xiàng)生命指標(biāo)，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)腦、心、腎等重要臟器的血液供應(yīng)情況，發(fā)現(xiàn)絲毫差異，麻醉醫(yī)師都會(huì)及時(shí)糾正。此外，麻醉是一個(gè)可逆的過(guò)程，隨著麻醉藥物的停用，麻醉藥物會(huì)逐漸代謝消失，孩子會(huì)慢慢醒來(lái)。因此，除非出現(xiàn)麻醉意外，全麻對(duì)孩子的智力發(fā)育不會(huì)產(chǎn)生不良影響。

全麻對(duì)對(duì)4個(gè)月孩子大腦有影響嗎？

正確的全麻應(yīng)該是沒(méi)有影響的，因?yàn)樗皇且粋€(gè)暫時(shí)性抑制意識(shí)的過(guò)程，當(dāng)藥性過(guò)去時(shí)一切又恢復(fù)了正常。

孩子4個(gè)月查到外圍性腦織水啊，會(huì)影響智力發(fā)育嗎？

近50％的患有外部性腦積水的患兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，但也有約一半的小兒在其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)不同程度的異?；蜻z留不同程度的神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥。如較嚴(yán)重的有：癱瘓、智能發(fā)育落后、癲癇等，輕者有：運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、一過(guò)性抽搐發(fā)作、熱性驚厥、言語(yǔ)發(fā)育落后、體重不增加、難喂養(yǎng)、易興奮、易激惹、多動(dòng)、注意力難集中、學(xué)習(xí)困難或障礙。但總的來(lái)說(shuō)，最常見(jiàn)為：運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、言語(yǔ)發(fā)育遲緩、行為問(wèn)題。所以盡早就醫(yī)。

4個(gè)月的寶寶該上哪種教育課程？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時(shí)具有超強(qiáng)的模仿力，所以這時(shí)候大人的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒都會(huì)影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會(huì)影響孩子的一生。

多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力可以增加智商嗎？

多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。這個(gè)至關(guān)重要。孩子在動(dòng)手的過(guò)程中，各個(gè)方面也在潛移默化中得到發(fā)展。動(dòng)手能力的強(qiáng)弱與綜合素質(zhì)成正比。

0-6歲寶寶發(fā)育指導(dǎo) (第12個(gè)月)

怎樣為12個(gè)月寶寶選擇玩具？

嬰兒從用整個(gè)手掌握物品開(kāi)始，直到九個(gè)月左右，才進(jìn)展為用手指掌握物品。因此只要搖晃、擠壓便會(huì)發(fā)出聲響的玩具，可以使這個(gè)時(shí)期的孩子充分運(yùn)用他的手指。讓孩子用手指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、壓一壓，如果可以動(dòng)的部分有很多，不但可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，同時(shí)可以鍛煉其手指的靈巧度，是訓(xùn)練他用大拇指和食指來(lái)掌握小物品的好方法。

如何開(kāi)發(fā)11個(gè)月嬰兒的智力？

智力開(kāi)發(fā)方面，要用體育用品，讓他自己摸索。還有就是要放在他面前，而不要塞到手里。推薦網(wǎng)球等質(zhì)量輕、彈性好、體積?。ㄓ植恍〉娇梢匀肟诒牵┑那蝾?lèi)。還有就是選擇可擦洗彩筆，讓寶寶隨意發(fā)揮，而不必?fù)?dān)心他以后改不掉這個(gè)習(xí)慣（一般孩子到5歲以后會(huì)自行改掉這個(gè)問(wèn)題）等到大一些，主要還是講故事，這是很有效的。但是要注意的是，家長(zhǎng)切忌發(fā)揮和偷懶，而應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)字不讀錯(cuò)、不多讀少讀，盡量同一個(gè)故事在不同時(shí)候讀多遍，而不要讀過(guò)一個(gè)了事。這樣的話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己拿書(shū)認(rèn)故事，可以促進(jìn)孩子識(shí)字。

跟10個(gè)月寶寶玩什么游戲？

活動(dòng)實(shí)例：指認(rèn)身體各部位名稱(chēng)、特徵，可以認(rèn)識(shí)身體，和孩子一起在鏡前扮鬼臉、眨眨眼睛、張張嘴巴、動(dòng)一動(dòng)鼻子、眉毛等，并和孩子一起討論五官的變化。1。和孩子看看自己和父母的手，比較看誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)大？誰(shuí)?。枯^胖？較瘦？2。比較自已的手指那一只長(zhǎng)？那一只較短？那一只胖？3。左右手配對(duì)：大拇指配大拇指、小指配小指讓孩子手放於白紙上，手心向下，打開(kāi)手指頭將其手的輪廓描繪出來(lái)，運(yùn)用畫(huà)好的手指來(lái)觀察自己的手。孩子的學(xué)習(xí)是透過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，而非別人所能替代活動(dòng)的，故在教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己身體時(shí)，可使用活潑的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，從嘗試體驗(yàn)而學(xué)習(xí)身體部位、器官之功能與位置，了解自己繼而培養(yǎng)自我概念，及建立正確人生觀。

胡豆黃會(huì)影響12個(gè)月的小孩智力發(fā)育嗎？

對(duì)智力發(fā)育應(yīng)該沒(méi)影響吧。胡豆黃又是蠶豆病，是一種由于身體缺乏6-磷酸葡萄糖脫氫酶的患者與新鮮蠶豆或這種植物的花粉接觸后發(fā)生的急性溶血性貧血。它是遺傳性疾病，往往通過(guò)母親傳給孩子?，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)正常和變異型的6-磷酸葡萄糖脫氫酶有120多種，其中只有20余種發(fā)生溶血與貧血。發(fā)病的時(shí)候主要表現(xiàn)為急性血管內(nèi)溶血，輕者僅有輕度溶血，不伴有黃疸和血紅蛋白尿；重者可短期內(nèi)出現(xiàn)溶血危象，表現(xiàn)是迅速貧血、伴有黃疸及血紅蛋白尿異常出現(xiàn)畏寒，發(fā)熱、惡心、嘔吐、腹痛等。極重型者可出現(xiàn)休克，如不及時(shí)治療，可造成更嚴(yán)重的后果。

12個(gè)月大寶寶的智力是怎樣了？

他已經(jīng)可以學(xué)很多東西了，一個(gè)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間就是一歲到七歲，是科學(xué)統(tǒng)計(jì)的，要耐心教他，他能學(xué)很多東西。

12個(gè)月孩子每天吃一個(gè)蛋對(duì)智力有幫助嗎？

小孩子要隔天吃一個(gè)蛋。蛋雖然有營(yíng)養(yǎng)，但吃多也不好，因?yàn)榈袄锖募に睾芨?，很多人不懂，以為多吃有好處，所以每天都給他吃。

智力測(cè)驗(yàn)的主要作用是什么？

第一，辨別智愚的作用。對(duì)于心理學(xué)家來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，首先的一個(gè)任務(wù)是要確定他的學(xué)習(xí)困難是由于智力發(fā)展落后造成的，還是由于對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不良造成的。智力測(cè)驗(yàn)可以解決這個(gè)問(wèn)題。人的智力總是高低不齊的，有人相對(duì)聰明一些，有人較為愚笨一些，通過(guò)智力測(cè)驗(yàn)，可以將那些智力低下的人選出來(lái)，進(jìn)行特殊教育。第二，智力測(cè)驗(yàn)還可以診斷學(xué)習(xí)困難所在。雖然診斷學(xué)習(xí)困難有若干種方法，但智力測(cè)驗(yàn)仍是重要的方法之一。智力測(cè)驗(yàn)并不是籠統(tǒng)地告訴你智商多少，而是對(duì)你的智力各個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)你在什么方面落后。所以它具有一種診斷學(xué)習(xí)困難的作用。

兒童的智力分為哪兩大部分？

一是語(yǔ)言能力，二是操作能力。語(yǔ)言能力包括六項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目：常識(shí)、類(lèi)同、算術(shù)、詞匯、理解和背數(shù)；操作有力包括六項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目：填圖、排列、積木、拼圖、譯碼、迷津。

兒童智障表現(xiàn)有什么？

1。學(xué)習(xí)速度緩慢或缺乏，對(duì)于學(xué)習(xí)到的事物很難類(lèi)化或轉(zhuǎn)移到日常生活當(dāng)中理解力不好，所以在學(xué)習(xí)抽象的事物上有困難2。記憶力方面，看到東西容易忘，要他們?cè)诙虝r(shí)間記住一件事情會(huì)有困難，而且要不斷不斷地學(xué)習(xí)才容易記住，不會(huì)忘記。3。舉一反三的能力及用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的能力較弱。

藝術(shù)早教適合0-5歲寶寶

一般而言，幼兒早教的重點(diǎn)大都放在以下三個(gè)方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段、藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)早教主要是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)藝術(shù)興趣及特長(zhǎng)為主要目的的早教，適合0~5歲小朋友。

根據(jù)科學(xué)研究，目前已知的藝術(shù)早教對(duì)兒童的作用包括——

感知空間方位

幼兒根據(jù)音樂(lè)的旋律線產(chǎn)生了自身運(yùn)動(dòng)的韻律線，即手、腳、身段的上下、左右、前后等不同的位置變化。另外，在音樂(lè)游戲和舞蹈這個(gè)群體活動(dòng)中，也能更好地發(fā)展幼兒的空間方位感知，如個(gè)體與個(gè)體的位置變化、組與組的隊(duì)形變換。

促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展

幼兒在進(jìn)行有節(jié)奏的身體動(dòng)作時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各種動(dòng)作，使大腦神經(jīng)控制動(dòng)作的能力和保持平衡的能力有所發(fā)展，幼兒音樂(lè)腦（右半球）的經(jīng)?；顒?dòng)還可促進(jìn)大腦左半球的活動(dòng)，加強(qiáng)左右兩半球的聯(lián)系，為智力發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

發(fā)展想像力和創(chuàng)造力

幼兒在進(jìn)行內(nèi)容豐富的音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，有很多機(jī)會(huì)需要運(yùn)用想像進(jìn)行創(chuàng)造。如，在舞蹈中，幼兒“聞樂(lè)而思”，靈敏地感知特定的時(shí)間、空間的各種情態(tài)，把音響轉(zhuǎn)化為形象，然后在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和表情。

教0～1歲寶寶英語(yǔ)的步驟

學(xué)習(xí)母語(yǔ)是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)逐步學(xué)習(xí)起，而學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好也采用類(lèi)似的步驟，而且量要擴(kuò)大，這樣才能事半功倍。

1、由兒歌入門(mén)

教0-1歲寶寶英語(yǔ)最好能利用親子共玩的方式，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作一起來(lái)，寶寶在多重刺激下，學(xué)習(xí)得較快。

方式：先放錄音帶或錄影帶讓寶寶熟悉旋律，接著父母跟著唱歌調(diào)，再帶著寶寶做動(dòng)作。

影子欣賞：適合0～3個(gè)月以上的寶寶(視覺(jué)游戲)。照顧者可以用手做出不同形狀的影子給寶寶看。

(歌曲)

Star Light,Star Bright，Star light,Star bright,First star I see tonight,I wish I may,I wish might,Have the wish I wish tonight.

搖搖樂(lè)：適合3-6個(gè)月以上的寶寶(前庭平衡游戲)。寶寶喜歡搖擺的動(dòng)作，照顧者一邊念童謠一邊搖動(dòng)寶寶時(shí)，能建立寶寶對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)。照顧者可將寶寶置于膝蓋上，一邊搖一邊唱"Two Little Blackbirds"這首歌。(歌曲)

Two little Balckbirds，Two little birds，Sitting on a hill,One named Jack,And one named Jill.Fly away,Jack.Fly away Jill.Come back,Jack,Come back,Jill.

被單里滾一滾：適合6個(gè)月以上的寶寶(運(yùn)動(dòng)游戲)。大部分的寶寶都喜歡這個(gè)游戲，但是做的時(shí)候仍要特別注意寶寶的反應(yīng)，若寶寶喜歡就玩久一點(diǎn)，不喜歡就玩短一點(diǎn)、動(dòng)作小一點(diǎn)、慢一點(diǎn)。首先，將被單攤開(kāi)，寶寶平躺在被單上，大人(兩人)一高一低讓寶寶在被單上滾來(lái)滾去，并一邊唱著“London Bridge is Falling Down”這首歌。

(歌曲)

London Bridge Is Falling Down，London Bridge Is Falling Down，F(xiàn)alling down，fallling down，London Bridge is falling down，My fair lady

2、父母多和寶寶對(duì)話(huà)

可以在開(kāi)車(chē)接寶寶時(shí)，放給孩子聽(tīng)；創(chuàng)造親子共讀時(shí)光，念簡(jiǎn)單的字句給孩子聽(tīng)；陪寶寶一起看英文錄影帶或卡通。美好的親子時(shí)光，會(huì)給孩子好的印象，也會(huì)增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英文的動(dòng)機(jī)。

3、不斷提供給寶寶簡(jiǎn)單、有趣的英語(yǔ)教材

寶寶不會(huì)單純對(duì)英語(yǔ)教材有興趣，所以不要以為買(mǎi)教材放給寶寶聽(tīng)就好了，也要多跟寶寶以英語(yǔ)互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有時(shí)空限制。以下舉兩個(gè)例子。

發(fā)燒Having a fever

Are you OK?

Oh! You have a fever.

Oh My dear! You have to see the doctor.

Let me take your temperature!

喂寶寶feeding the baby

Oh! is it too hot? I'm sorry.

Let's blow on it.

OK.Here you go.

Yummy! Yummy! Eat.

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第7個(gè)月)

7個(gè)月嬰兒該會(huì)那些游戲提高智力開(kāi)發(fā)？

1。提高記憶力的游戲：藏貓貓、找玩具、手中藏物2、培養(yǎng)動(dòng)手能力的游戲(10個(gè)月后再玩)：涂鴉、蓋瓶蓋、搭積木、玩套環(huán)、套杯等3、促進(jìn)手眼配合的游戲：撕紙、撿豆豆、扔?xùn)|西4、培養(yǎng)認(rèn)知能力的游戲：照鏡子、認(rèn)身體、認(rèn)動(dòng)物、辨大小、敲敲打打、辨顏色。

如何知道開(kāi)發(fā)寶寶智力的好方法？

這一時(shí)期的孩子智能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，他們最愿意用手做工具，開(kāi)始能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如怎樣得到夠不著的玩具。能通過(guò)接觸、搖晃、品嘗和觀察來(lái)記住物體。如有物體突然從視線中消失，開(kāi)始會(huì)積極地尋找。在此之前，他會(huì)認(rèn)為是物體消失了。如果孩子能執(zhí)著地尋找被藏起來(lái)的東西，說(shuō)明他已懂得物質(zhì)的不滅性。同時(shí)也說(shuō)明孩子對(duì)已見(jiàn)過(guò)而現(xiàn)在不在眼前的東西有了記憶。為孩子選擇合適的玩具，和寶寶一起做游戲，是這時(shí)期開(kāi)發(fā)寶寶智力的好方法。

7個(gè)月左右的嬰兒怎樣進(jìn)行智力測(cè)試？

嬰兒主要是看反應(yīng)能力，用玩具逗他，叫他的名字，他如果反應(yīng)敏感，就沒(méi)問(wèn)題?？梢圆捎谩兜し鹩變褐橇Y查量表》來(lái)測(cè)查智力！

寶寶7個(gè)月了怎么能開(kāi)發(fā)他的智力呢？

如怎樣得到夠不著的玩具。能通過(guò)接觸、搖晃、品嘗和觀察來(lái)記住物體。如有物體突然從視線中消失，開(kāi)始會(huì)積極地尋找。在此之前，他會(huì)認(rèn)為是物體消失了。為孩子選擇合適的玩具，和寶寶一起做游戲，是這時(shí)期開(kāi)發(fā)寶寶智力的好方法。如涂鴉、蓋瓶蓋、搭積木、玩套環(huán)、套杯等。

7個(gè)月的嬰兒，做什么才能夠有利她的智力發(fā)展？

營(yíng)養(yǎng)足夠，后天再培養(yǎng)吧。小朋友重要的年紀(jì)在三歲哦，總的來(lái)說(shuō)，還是在游戲中給她啟發(fā)吧。

7個(gè)月大的孩子在感冒發(fā)燒時(shí)輸入液體50cm輸成了500cm的液體對(duì)孩子智力以及身體有影響嗎？

普通的液體只是葡萄糖50CM和500CM基本沒(méi)什么區(qū)別，就像你和水一樣只不過(guò)是多喝了一點(diǎn)，關(guān)鍵要看液體里面的藥物含量。

長(zhǎng)牙的早晚和智力有關(guān)系嗎？

長(zhǎng)牙與缺鈣有關(guān)系。寶寶身體內(nèi)缺鈣的主要原因是缺乏維生素D，維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收和利用。當(dāng)寶寶體內(nèi)維生素D不足時(shí)，鈣的吸收就會(huì)減少。寶寶骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育受到了影響，便出現(xiàn)了“佝僂病”‘也就是大家通常所說(shuō)的“缺鈣”。

請(qǐng)問(wèn)小孩智力的發(fā)育高峰時(shí)期是在什么年齡階段？

從出生就很重要，特別是6歲以前。7個(gè)月以?xún)?nèi)的寶寶似乎動(dòng)靜不大，但智力發(fā)育其實(shí)是突飛猛進(jìn)的，他在觀察，在思考，有點(diǎn)象286，速度慢些，但處理數(shù)據(jù)容量也是非常大的。7個(gè)月之后寶寶智力的發(fā)育就是會(huì)每天都在給你驚喜了。6歲以前是兒童幼稚期，非常關(guān)鍵。培養(yǎng)好了，以后就非常輕松。建議買(mǎi)本《愛(ài)和自由》以及《捕捉幼兒敏感期》看看，抓住孩子發(fā)育的每個(gè)關(guān)鍵期。

如何測(cè)試7個(gè)月寶寶的智商？

多留心生活你就可以發(fā)現(xiàn)了，不需要測(cè)試。要是真的想測(cè)試的建議去醫(yī)院。相信自己的寶寶是最好的，最聰明，的最棒的。

含氧量多少最合適7個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)？

孩子智力發(fā)育跟含氧量關(guān)系不大智力發(fā)育受多種因素影響，其物質(zhì)基礎(chǔ)是足夠數(shù)量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是已分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行增殖。胎齡18周至出生后2周歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，而最關(guān)鍵時(shí)刻是懷孕后期3個(gè)月至生后6個(gè)月(主要是哺乳期)；嬰兒期是整個(gè)兒童期大腦發(fā)育最快的時(shí)期，故保證此期的營(yíng)養(yǎng)供給是相當(dāng)重要的，而此期最有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育的食品是母乳。

可以。適當(dāng)?shù)奶砑?，不要太多。適當(dāng)?shù)奶砑拥矸垲?lèi)食物會(huì)使奶的吸收更好。淀粉酶的加入促進(jìn)腸道吸收，發(fā)酵后的面食效果更好。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā)(第9個(gè)月)

寶寶9個(gè)月了，怎樣給他科學(xué)的開(kāi)發(fā)智力？

1讀兒歌，《小果果，聽(tīng)兒歌》不錯(cuò)。我家寶寶一直聽(tīng)讀。2識(shí)物卡片上（或兒歌書(shū)的插圖里）有氣球，有風(fēng)鈴、板凳等，盡量讓寶寶認(rèn)識(shí)實(shí)物，把實(shí)物與圖片聯(lián)系，甚至不需要實(shí)物與圖片很相似，只要真的是那種東西就行，寶寶以后會(huì)很有興趣自己聯(lián)系。3玩玩具，手靈活，腦聰明。4爬，很好的運(yùn)動(dòng)。

9個(gè)月的寶寶可以玩什么？

9個(gè)月適合玩可抓握和擺弄的玩具，如積木、敲響玩具。使其動(dòng)手操作、模仿和探索?？梢赃M(jìn)行獨(dú)坐練習(xí)跟爬行走路練習(xí)。

9個(gè)月的寶寶如何注意智力提高？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時(shí)具有超強(qiáng)的模仿力，所以這時(shí)候大人的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒都會(huì)影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會(huì)影響孩子的一生。

9個(gè)月寶寶玩哪些游戲能增長(zhǎng)智力？

連連看，你讓他找相同的你幫他點(diǎn)，還有就是大家一起來(lái)找茬，就是找兩張圖的不同之處，挺好的，鍛煉眼力，判斷力。

9個(gè)月寶寶的動(dòng)作發(fā)育如何？

大人單手扶著寶寶可以站立5分鐘以上．單獨(dú)坐的很穩(wěn)可以爬行的很快，稍微扶點(diǎn)東西就能站立，扶站的同時(shí)他嘗試著邁步了。

9個(gè)月寶寶的智力發(fā)育如何？

智力方面：可以分辨出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，比如什么是圓的什么是方的．會(huì)自己拿著圖畫(huà)書(shū)看，而且還自言自語(yǔ)。

寶寶九個(gè)月時(shí)發(fā)燒39度誤服尼美舒利一包后退至35度請(qǐng)問(wèn)對(duì)孩子的智力有影響嗎？

問(wèn)題不大吧，你孩子才9個(gè)月。以后吃這個(gè)藥吃半包就可以的了，半小時(shí)侯之后可以在肛門(mén)塞個(gè)退熱的，多喝水，多睡覺(jué)。

常喝甜的果汁水對(duì)9個(gè)月寶寶身體發(fā)育，智力有影響嗎？

最好少喝。白開(kāi)水最好。果汁中含有大量的水分、豐富的維生素，還有一些果糖。對(duì)2個(gè)月的寶寶而言，適當(dāng)?shù)睾纫恍┕?，不但能夠增加維生素C和水的攝取，還可以緩解便秘和腹瀉的癥狀。

9個(gè)月寶寶休息不好對(duì)身體發(fā)育有影響嗎？

嬰兒時(shí)期的寶寶大部分時(shí)間都是睡覺(jué)，是不是他那里不舒服呀，小孩子睡覺(jué)冷也不行，熱也不行，要不你就試試先跟你一被窩睡，慢慢在調(diào)整讓他自己睡。要有耐心。

9月的寶寶愛(ài)看電視，對(duì)眼睛會(huì)不會(huì)有害處？

雖然看電視可以促進(jìn)孩子智力發(fā)展，但是孩子眼睛還很稚嫩，長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)然會(huì)對(duì)眼睛有害處，建議你控制寶寶看電視的時(shí)間和頻率，多帶孩子玩，將他/她對(duì)電視的注意力轉(zhuǎn)移到其他有意思的事情上去。

按照我國(guó)新發(fā)布的擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，8個(gè)月孩子應(yīng)該注射麻風(fēng)聯(lián)合疫苗（替代原來(lái)的麻疹疫苗），1。5-2歲注射麻風(fēng)腮疫苗（或麻腮疫苗），也是替代原來(lái)的麻疹疫苗。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第5個(gè)月)

5個(gè)月的嬰兒怎樣智力開(kāi)發(fā)？

大動(dòng)作訓(xùn)練：1。被動(dòng)體操方法：1。寶寶仰臥平舉還原2。上舉經(jīng)體側(cè)還原3。手腕交叉過(guò)中線4。雙曲腿5。交替雙曲腿6。舉腿自由下落，2拍。作用：活動(dòng)四肢；建立快樂(lè)情緒。2。仰臥拉坐、拉起作用：提高手臂關(guān)節(jié)韌度；促進(jìn)上下肢、頸胸和腰部肌肉發(fā)育。3。附臥原地轉(zhuǎn)向作用：擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)及認(rèn)知的范圍；提高手的支撐和交替運(yùn)動(dòng)的能力。4。扶持蹦跳方法：1。雙手扶持寶寶腋下，隨音樂(lè)節(jié)拍蹬踏蹦跳2。雙手扶持寶寶腋下，象鐘擺一樣的左右、前后搖擺。作用：1。練習(xí)蹬踏；2。刺激腳尖的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢，促進(jìn)大腦皮層發(fā)育；3。增強(qiáng)膝蓋自由曲伸的能力；4。發(fā)展平衡能力。

5個(gè)月嬰兒如何進(jìn)行語(yǔ)言/聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練提高智力開(kāi)發(fā)？

1。聽(tīng)聲尋物作用：1。訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)，辨別聲音的方向。2。培養(yǎng)寶寶的好奇心。3。增強(qiáng)寶寶頭眼的協(xié)調(diào)能力。

作用：1。練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，用手指物；2。認(rèn)知周?chē)粘Ｓ闷贰?/p>

5個(gè)月嬰兒如何進(jìn)行智力/邏輯訓(xùn)練提高智力開(kāi)發(fā)？

藏貓貓方法：1。媽媽用紗巾蒙住臉，然后拉下紗巾叫一聲“喵---”，連作三次2。慢慢寶寶會(huì)用手拉下紗巾，找到藏在紗巾后的媽媽3。注意寶寶的反應(yīng)，是對(duì)紗巾感興趣還是對(duì)紗巾后的媽媽感興趣，前者是錯(cuò)誤的，后者是對(duì)的。作用：1。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏的媽媽臉。2?？鞓?lè)游戲。

5個(gè)月嬰兒如何進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練提高智力開(kāi)發(fā)？

握物傳手訓(xùn)練方法：1。拇指與其他四指對(duì)掌是握物基礎(chǔ)，是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始，訓(xùn)練用物體直徑應(yīng)在2厘米以上，以免誤吞2。多放幾個(gè)物體在寶寶面前，練習(xí)雙手握物。3。把同一種東西兩次交給同一只手，讓寶寶轉(zhuǎn)手后拿第二個(gè)。作用：1。練習(xí)對(duì)掌握物；練習(xí)雙手抓多物；練習(xí)傳手握物。

日常生活中怎樣開(kāi)發(fā)嬰兒的智力？

平時(shí)對(duì)孩子多做一些看起來(lái)挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱或輕拍、對(duì)視與對(duì)話(huà)、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開(kāi)發(fā)的良好效果。要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識(shí)，而是聆聽(tīng)、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，包括多看、多聽(tīng)，學(xué)習(xí)與媽媽說(shuō)再見(jiàn)，與別人友好相處，勇敢地探索周?chē)h(huán)境等。

5個(gè)月大的小孩現(xiàn)在需要什么樣智力開(kāi)發(fā)？

多聽(tīng)聽(tīng)柔和高雅的音樂(lè)陶冶陶冶就可以了，5個(gè)月還小了點(diǎn)，不用操之過(guò)急，可以買(mǎi)些開(kāi)發(fā)智力的玩具給他玩玩，就像奶粉廣告里那種，以識(shí)別顏色圖形為主的玩具?，F(xiàn)在的兒童用品商場(chǎng)里的玩具都標(biāo)明適用年齡的，你買(mǎi)那些標(biāo)了5個(gè)月或一歲以下的玩具就可以了。

5個(gè)月的嬰兒臉部打麻醉會(huì)影響智力嗎？

有影響，但量控制得好影響很小的。

寶寶5個(gè)月大，特別愛(ài)笑，請(qǐng)問(wèn)愛(ài)笑和智力有關(guān)嗎？

愛(ài)笑對(duì)身體發(fā)育應(yīng)該是有一些幫助的，愛(ài)笑的寶寶情緒好，身體各方面處于愉悅狀態(tài)，會(huì)使寶寶胃口好，睡眠好，排泄也好，寶寶只要吃得香，睡得快，拉得美，就會(huì)發(fā)育得更健康。

5個(gè)月18斤多了，小孩偏胖回影響智力發(fā)育嗎？

應(yīng)該不會(huì)的吧，我家寶寶也很胖，不過(guò)斷奶后體重就沒(méi)有之前長(zhǎng)這的么快，現(xiàn)在很乖也很聰明！不用太擔(dān)心吧。

5個(gè)月寶寶怎樣進(jìn)行早期教育？

要多聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)有助于開(kāi)發(fā)智力，最好是交響曲什么的啊，而且還要學(xué)習(xí)語(yǔ)言啊，可以嘗試給他背宋詞，唐詩(shī)等，還可以學(xué)外語(yǔ)。

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