精細(xì)動作游戲：敲和投

幼兒投擲動作的體育活動方案。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。不管是家長還是老師，都需要互相包容，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編特地為您收集整理“精細(xì)動作游戲：敲和投”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

精細(xì)動作游戲：敲和投275

以下兩則游戲適用于13\x{2014}18個月的寶寶

找個舒服的姿勢和寶寶面對面地坐好，邊說兒歌邊做動作，說到“敲”字時，寶寶把拳頭敲在地上，最后發(fā)出指令時，敲在身體各個部分：

錘錘敲，錘錘敲，我用小錘敲敲敲，敲在哪，敲在哪，在小腿上敲一下。

可以變化敲在身體的各個部位，也可以增加敲的次數(shù)。

發(fā)展能力

1、練習(xí)“敲”的動作，培養(yǎng)動作的準(zhǔn)確性YJs21.cOm

2、促進(jìn)語言的發(fā)展

3、復(fù)習(xí)認(rèn)識身體各個部分

一點(diǎn)提示：剛開始時，媽媽要帶寶寶共同練習(xí)，逐漸增加難度。

襪子球

在媽媽準(zhǔn)備洗衣服的時候，可以把寶寶脫下來的襪子卷成球，讓寶寶扔到裝臟衣服的筐里，扔一個就數(shù)一個，還可以和寶寶進(jìn)行比賽，增加寶寶的游戲興趣。根據(jù)寶寶的掌握情況，逐漸地讓寶寶站得離筐更遠(yuǎn)些。還可以扔其它沒有危險的東西。

發(fā)展能力

1、練習(xí)“投”的動作，發(fā)展精細(xì)動作

2、促進(jìn)大運(yùn)動能力的發(fā)展

3、初步了解數(shù)概念，增強(qiáng)認(rèn)知能力

一點(diǎn)提示：

盛臟衣服的筐要大一些，方便寶寶投擲。寶寶剛開始投時，精細(xì)度和準(zhǔn)確度不一定好，媽媽要及時給寶寶鼓勵和表揚(yáng)，增加寶寶游戲的興趣。

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美國父母和孩子一起敲鍵盤

美國幼童教育協(xié)會(TheNationalAssociationfortheEducationofYoungChildren，簡稱NAEYC)是一個為0到8歲孩子課程設(shè)置卓越標(biāo)準(zhǔn)的組織，它建議孩子開始使用計算機(jī)的年齡最好是在3歲或是更年長之后。事實上，研究顯示，計算機(jī)對于每名幼童都有重要的好處，包括語言發(fā)展、閱讀發(fā)展、社會發(fā)展，和解決問題能力的發(fā)展，前提是用來學(xué)習(xí)、使用優(yōu)良軟件、與成人或同儕一起，以及在老師或是父母指導(dǎo)下使用，才能發(fā)揮計算機(jī)最大的學(xué)習(xí)效益。下面是NAEYC特別推薦的幾項幼童使用計算機(jī)原則，這些原則是基于孩童發(fā)展研究和幼兒教育專家的專業(yè)意見：

◎計算機(jī)應(yīng)該做為補(bǔ)充──而非取代──的活動或是工具。它不能取代藝術(shù)、沙堆、水、書籍、音樂、戶外活動探險、戲劇和與其它孩童的社交活動。

◎父母應(yīng)該在孩子使用計算機(jī)時在旁指導(dǎo)。就在近處隨時幫助你的孩子，回答他的問題，當(dāng)他使用計算機(jī)時與持續(xù)與他互動。

◎花時間觀察并參與孩子的計算機(jī)活動，以了解他在想些什么及學(xué)些什么。觀察孩子使用計算機(jī)，可以對他如何思考、解決問題有更多的認(rèn)識。

◎和你的孩子一起使用計算機(jī)，并鼓勵他和兄弟姐妹或朋友這么做。和他人一起使用計算機(jī)可以協(xié)助他發(fā)展重要的社交技巧，像是輪流使用東西、合作，并幫助你的孩子建立說話及聆聽的能力。

◎為你的孩子多學(xué)些軟件，并在孩子使用軟件前小心地檢查過。盡管多數(shù)軟件都是高質(zhì)量的產(chǎn)品，但有一些軟件由于過于困難、強(qiáng)調(diào)暴力的主題，或是無法促進(jìn)孩子的語言能力和學(xué)習(xí)，并不適合年輕的孩子使用。

◎把計算機(jī)放在全家人可以共享的公共空間里，像是廚房或是客廳，這樣假如電話鈴聲響起或是廚房燒的開水沸騰了，你孩市在孩子伸手可及可以隨時求援的地方。

◎?qū)τ嬎銠C(jī)使用時間做嚴(yán)格的限制，并請嚴(yán)格力行。建議3到5歲的孩子一次使用的時間不超過20到30分鐘。并建立家庭計算機(jī)使用守則──像是不邊使用計算機(jī)邊吃飯、用完計算機(jī)后一定要把軟件取出等等。

至于父母如何和孩子一起透過科技產(chǎn)品成長呢?很簡單。陪伴是最佳的策略，在他使用計算機(jī)時幫助他解決問題、或是欣賞他所制作的一個畫面。父母也可以透過和他談?wù)勗谟嬎銠C(jī)上面做了些什么，來鼓勵孩子的語言發(fā)展，雖然較小的孩子需要父母直接的幫助，較大的孩子則只要父母就近答詢問題即可。不管孩子幾歲，你在旁邊其實是在告訴他，打計算機(jī)的時刻是個可以和其它人分享的時刻。

定投——給女兒最好的禮物

時間：10月～11月

地點(diǎn)：中國某普通家庭

人物：父親(36～39歲)，女兒(7～10歲)

第一場：11月某日

女兒：爸爸，我們賣廢品吧？

爸爸：前兩個星期不是剛賣過么？

女兒：我要掙錢投資么。

爸爸：好的。

(女兒先搬出自己收集的廢品賣掉，得1.2元。又幫助搬出爸爸媽媽收集的廢品賣掉，得到搬運(yùn)費(fèi)0.3元。)

女兒：今天賣廢品，我一共掙到1.5元。按照猶太人“利潤分三份”的原則。第一個5角錢放入“想花的”存錢罐，留著買自己喜歡的東東。第二個5角錢放入“必須花”的存錢罐，留著付飯錢和公交車費(fèi)。第三個5角錢放入“儲蓄”的存錢罐。其中拿出1角投資。按爸爸的規(guī)定，每周我只要拿出1角投資，就獎勵我1元。所以這周要給我記錄，投資1.1元。

爸爸：好的。那剩下的4角錢為什么不投資？

女兒：我留著下周投資。我只要每周投資達(dá)到1角，您不是就獎勵我1元投資么？

爸爸：對對對，你說得沒錯。你算的還挺精明么！

女兒：等等，股市又下跌了？

爸爸：是。

女兒：那我投資加碼到2角錢。

爸爸：那你不怕下跌？

女兒：不怕。您不是告訴我，巴菲特越跌越買么？您還說，給小孩的投資至少得10年后才用。那就讓母雞慢慢下蛋，再孵雞再下蛋。我會有吃不完的雞蛋嘍！

第二場：9月某日

女兒：爸爸。大事不好啦！你的報表顯示，我投資的錢，已經(jīng)從8000多塊下跌到3000多塊啦。太可怕了。我還繼續(xù)投資么？

爸爸：當(dāng)然要繼續(xù)。越是下跌越要堅持定投。股神巴菲特說，漢堡包價格下跌了，人們就多買。但股票下跌了，卻反而不敢買了。他總是在股票下跌的很便宜時去買。

女兒：可下跌那么多，我還是害怕。

爸爸：巴菲特說，別人貪婪我恐懼，別人恐懼我貪婪。

女兒：可它怎么老下跌呀？

爸爸：股市下跌，過幾年總會再漲起來。而且會漲得更高。就好像你跳高，先要下蹲，然后才能跳得更高。

女兒：好吧?？删退阄蚁肜^續(xù)投資，可我現(xiàn)在只有小錢，沒大錢了。

爸爸：那好辦。為了鼓勵你定期投資的好習(xí)慣，我宣布，定投門檻下調(diào)到每周1角。只要你每周投資1角或超過1角，我就額外獎勵1元投資。

女兒：太棒啦！我現(xiàn)在就去拿1角錢！(轉(zhuǎn)身飛奔回房去拿錢)

第三場：2007年4月某日

女兒：爸爸，我的壓歲錢，能投資的都投資了。以后還怎么投資呢？

爸爸：沒關(guān)系。投資講究積少成多嗎。我宣布，從今天開始，我代理你投資的門檻從每次最低100元降低到每次最低1元。

女兒：耶！我上周末剛掙到1塊錢！我把爸爸給我講的，買基金就是買母雞的PPT文件，給大舅爺爺辦了個講座。掙到1元講課費(fèi)。我可以拿來投資么？

爸爸：盡管拿來，沒問題。大舅爺爺已經(jīng)退休，他已經(jīng)開始進(jìn)行保守投資。買了債券基金，貨幣基金，銀行理財產(chǎn)品。他很感謝你這個小學(xué)生，給他上了一堂生動有趣的投資啟蒙課。

第四場：2007年2月春節(jié)期間某日

女兒：爸，我投資的500元，變成多少元了？

爸爸：已經(jīng)漲到700多元了。

女兒：哇噻！太好了！我壓歲錢1000元，再拿1/2,投資500元。

爸爸：沒問題！

第五場：2006年10月某日

爸爸：乖女，你快過生日了。想要禮物么？

女兒：想呀！什么禮物？

爸爸：爸給你看一個PPT文件。

女兒：??？那算什么禮物？

爸爸：看完你就知道了。我問問你，你將來想有足夠的錢，過上幸福生活么？

女兒：當(dāng)然！

爸爸：怎樣達(dá)到這個目的呢？

女兒：嗯。。。

爸爸：看完這個PPT文件，你就知道改怎么做了。這是什么？

女兒：雞蛋。

爸爸：吃了就。。。。

女兒：沒了。

爸爸：要是買只母雞。雞生蛋，蛋生雞。雞蛋多得就。。。

女兒：永遠(yuǎn)吃不完。

爸爸：對。如果爸爸給你買好吃的，一次就。。。。

女兒：吃完了。

爸爸：如果爸爸給你買基金?；鸾?jīng)理就像養(yǎng)雞一樣照顧基金，不斷地錢生錢，將來錢就多得。。。

女兒：永遠(yuǎn)花不完。

爸爸：對！所以爸爸給你投資“成長先鋒基金”是不是送給你最好的禮物？

女兒：是！

爸爸：你也要把你的壓歲錢拿出一部分，定期來投資。你交給我多少錢，我買的基金里就有多少歸你所有。這樣，你也可以從小“養(yǎng)”基金，沒準(zhǔn)將來就成為中國的“女首富”！

女兒：太好啦！我的壓歲錢，拿出500元請您幫我馬上投資。

兒歌聲響起：

人遺子，金滿樓。我教子，唯定投。

投有收，戲無益。定之哉，宜勉力。

定投的意義才是最美的禮物

親愛的孩子：

再有三十天，就是你四歲的生日了。看著你慢慢長大，作為父親，我有著無比的喜悅。每一年，在你生日來臨之際，我都會為你準(zhǔn)備一份精美的禮物，讓它見證你的成長。而今年，我卻提前為你備下了一份禮物，它既不同于周歲時送給你的銀鐲子，也不同于兩歲時送給你的一把新式玩具手槍，更不同于三歲時送給你的卡通圖書，它是一份當(dāng)你在二十歲后才會真正明白的禮物——我在這個罕見的大熊市里，為你購下了一份將要堅持二十年的“月供”五百元的基金定投。

此時，我想起了墨西哥的一部電影：《美麗的秘密》。影片講述的是一位隱居的著名作家與一位少年相遇而交往的故事。其中，這位作家贈送給這位少年的禮物，是她的一部手稿，裝在帶鎖的木盒子里，二十年后，當(dāng)這位已經(jīng)陷入庸平活的少年打開時，一下子懂得了生活的意義——現(xiàn)在我寫下的這份信，連同那份為你購置的定投基金，我也會在若干年后，至少等你長大成人時，交付于你，因為，到了那一天，你長大成人，你會知道基金是什么，基金定投是什么——當(dāng)然，我并不希望你從具體的數(shù)字里發(fā)現(xiàn)它是賺了，還是虧了，而希望你從事體味到你的平民父親的一片良苦用心和一腔真情厚意。

現(xiàn)在，就讓我一一地說出這份意義吧：

這是我在自己平時生活中攢下來的一點(diǎn)閑錢，是我少抽一支煙、少去一次娛樂場所之后省下來的一點(diǎn)小錢，積小成多，每個月，就攢下了五百塊錢。不積跬步，無以成千里是古人之語，于我而言，積一元而成五百元，并且，我將它作為一份基金的定投的投資，替你攢下來，并且投之于有著風(fēng)險的基金。我之所以這么做，是想讓你明白，節(jié)儉多少重要，節(jié)儉的力量會是多么神奇而偉大。如果我不這樣做，或許，這些錢就像指尖的時光一一流走，但現(xiàn)在，它們作為一個具體的數(shù)字而出現(xiàn)在某一家基金公司的帳戶里，就等于在教育你，節(jié)儉既是一種美德，更要你在今后的生活中學(xué)會節(jié)儉。

古人云：從奢容易從儉難。節(jié)儉是一片肥沃的土地，在它上面，會長出一片茂密的森林。每一片樹葉，會代表一種優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我希望你也能夠擁有那每一片神奇的樹葉。

理財是一種生活方式，是一個人生活中重要的一部分。但理財并不意味著就一定要賺錢，也并不意味著就是開源與節(jié)流，它代表著你的一種生活態(tài)度和思維方式。至少，風(fēng)險管理呀這些深刻的道理，會讓你一點(diǎn)一滴地明白過來。而且，還會讓你懂得，什么是責(zé)任！現(xiàn)在，在我的身邊，有一些年輕的同事，吃喝玩樂，十分瀟灑，但他們是真正的“月光族”，“月光族”是什么，就是理財意識空白的代名詞。而一個懂得理財?shù)娜耍蜁碛薪】刀硇缘娜松?/p>

我想讓你從基金定投中學(xué)會淡定與從容。股市風(fēng)云變幻，既有盛宴的快樂，亦有血流成河的悲傷，相形之下，人之一生，既有成功，也有失敗。我積二十年之信心與勇氣，不管股市之牛熊，堅持不懈地堅持下來，就是想讓你懂得，在面對你人生的失敗與成功時，要學(xué)會淡定和從容。成功了，不驕不躁；失敗了，不棄不卑，以平常心看世事，唯如此，快樂將永遠(yuǎn)陪隨你。

我想讓你從中懂得堅持對于一個成功者是多么重要。烏龜和兔子賽跑的故事，給你講過不至一次，但堅持就是勝利這樣的道理雖然人人都懂，但真正做起來，卻如攀登蜀道難上加難。而我二十年來卻堅持了下來，就是想讓你明白，當(dāng)你選擇了一份屬于你的事業(yè)時，一定要堅持下來，只有你一路披肝瀝膽地走下來，就能看到希望，就能沐浴在勝利的霞光下。

此外，這筆作為禮物的定投基金，我算過，如果不賠也不賺的話，二十年后就會積累成十二萬元，它或許會在你人生的歷程上起點(diǎn)微不足道的作用，比如買房，比如婚娶，比如深造。如果為你賺下了一筆可觀的資金的話，我希望你能夠把人生的幸福和財富的多寡區(qū)別開來。我曾經(jīng)讀過一本書，是作家鮑爾吉?原野寫的，其中有一篇文章，叫《財富與幸福無關(guān)》，他把財富與幸福的關(guān)系談得透徹、深刻，很有見地。你要永遠(yuǎn)記住，擁有財富并不意味著你就從此獲取了幸福，你還得有一顆善良的心，你還得胸懷正義、良知，才會離幸福越來越近。

孩子，祝你有一個美好的未來和人生。

你的父親

小兒不雅動作與衛(wèi)生有關(guān)

在幼兒園工作的馬老師對于部分小男孩的一些舉動很是疑惑：三四歲的小男孩在午休時，經(jīng)常玩弄自己的生殖器。馬老師擔(dān)心這些孩子是不是有心理問題。

對此，首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院的兒童保健專家李梅指出，孩子的這種行為一般不涉及到心理問題。這種行為不是偶然出現(xiàn)的，很可能和孩子的家庭教育、衛(wèi)生習(xí)慣等有關(guān)系。

據(jù)李梅介紹，一般來說，1歲以下的孩子不會出現(xiàn)這種問題。如果1歲多的孩子出現(xiàn)這種問題，很可能是孩子的生殖器上留有尿堿，孩子覺得癢就會撓；有的孩子使用尿不濕或者不勤換尿布，也會感覺生殖器發(fā)癢、難受，因此撓來撓去。此外，患上濕疹或是包皮過長的孩子也會這樣。

李梅建議，家長平時要注意孩子的生殖器衛(wèi)生，勤給小寶寶清洗，尤其在孩子大小便后更要及時清潔。還要經(jīng)常給孩子更換尿不濕、尿布。此外，孩子穿開襠褲的時間不宜太長。

對于3歲以上的學(xué)齡前兒童來說，出現(xiàn)這種問題除了上述原因外，還可能和家庭教育有關(guān)，如有的家屬在孩子小的時候經(jīng)常撥弄孩子的生殖器來逗孩子玩，也會出現(xiàn)這種情況。因此專家提醒，除了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣外，家長還要注意從小就不要逗弄寶寶的生殖器，以免長期的不良刺激讓寶寶養(yǎng)成不良習(xí)慣。據(jù)悉，一些青少年的手淫習(xí)慣也與此相關(guān)。

22動作透露孩子異常心理

關(guān)鍵詞：寶寶行為幼兒心理

導(dǎo)讀：別以為孩子小，別以為他們一派天真，其實小小孩的心理有著許多不為人知的情緒，而這些情緒，會通過一些小動作間接表現(xiàn)出來哦。

點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁>> 咬指甲咬指甲是兒童時期很常見的不良行為，男女兒童均可發(fā)生。程度輕重不一，重者可引起局部出血，甚至甲溝炎。愛咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動。吮吸手指吮吸手指在嬰兒期是一種常見的現(xiàn)象，到2-3歲以后，這種現(xiàn)象會明顯減少。隨著年齡增長，會逐漸消失。如不消失，則是一種不良的行為偏差。屏氣發(fā)作是指嬰幼兒在受到刺激哭鬧時，在過度換氣之后出現(xiàn)屏氣，呼吸暫停，口唇青紫，四肢僵硬，嚴(yán)重者可出現(xiàn)短暫的意識障礙。短則半分鐘到1分鐘，長則2分鐘到3分鐘。多見于2歲以內(nèi)的孩子?？诔允侵刚f話時言語中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài)，是兒童期常見的語言障礙。約有半數(shù)口吃的兒童在5歲前發(fā)病。 言語發(fā)育延遲是指兒童口頭語言出現(xiàn)較同齡正常兒童遲緩，發(fā)展也比正常兒童緩慢。一般認(rèn)為18個月不會講單詞，30個月不會講短句者均屬于言語發(fā)育延遲。選擇性緘默癥是指已獲得語言能力的孩子，因為精神因素的影響，在某些特定場合保持沉默不語。如在學(xué)校里不講話，但在家里講話。這種心理問題多在3-5歲時起病。遺尿癥指5歲以上的孩子還不能自已控制排尿，夜間經(jīng)常尿濕床鋪，白天有時也尿濕褲子。多見于5-10歲的兒童，男孩多于女孩。抽動癥指局限于身體某一部位的一組肌肉或兩組肌肉出現(xiàn)抽動。表現(xiàn)為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇和模仿怪相等，多見于5歲以上的兒童，男孩多于女孩。入睡困難是指兒童在臨睡時不愿上床睡覺，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻動，或反復(fù)地要求父母給他講故事，直到很晚才能勉強(qiáng)入睡?！?夜驚指在睡眠中突然驚醒，瞪眼坐起，驚惶失措，表情痛苦，常伴有哭喊、氣急、出汗等癥狀，多半發(fā)生在入睡后2小時內(nèi)，醒后不能回憶。以5-7歲的兒童最為常見。睡行癥指睡眠中突然睜眼，坐起凝視，下床走動。多半發(fā)生在睡后2小時內(nèi)，醒后不能回憶。見于任何年齡的兒童，多見于5-12歲兒童。夢魘指從噩夢中驚醒，能生動地回憶夢里的內(nèi)容，使孩子處于極度緊張焦慮狀態(tài)的一種睡眠障礙。多發(fā)生在后半夜，多見于學(xué)齡前兒童。偏食是指兒童不喜歡或不吃某一種食物或某一些食物，是一種不良的進(jìn)食行為。偏食在兒童中很常見，在城市兒童中約占25%左右，在農(nóng)村兒童中約占10%左右。拔毛癖是指兒童時期出現(xiàn)的經(jīng)常無緣無故地拔自己的頭發(fā)、眉毛、體毛的不良行為。多見于4-5歲以上的兒童。 攻擊行為是指因為欲望得不到滿足，采取有害他人、毀壞物品的行為。兒童攻擊行為常表現(xiàn)為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。兒童的攻擊行為一般在3-6歲出現(xiàn)第一個高峰，10-11歲出現(xiàn)第二個高峰?？傮w來說，攻擊方式可分暴力攻擊和語言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多。退縮行為是指膽小、害羞、孤獨(dú)、不敢到陌生環(huán)境中去，不愿意與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對新事物不感興趣，缺乏好奇心。依賴行為是指兒童對父母過分依賴，并與年齡不相符的一種不良行為。這種兒童如果父母不在，便容易發(fā)生焦慮或抑郁。分離性焦慮是指6歲以下的兒童，在與家人，尤其是母親分離時，出現(xiàn)的極度焦慮反應(yīng)。男女兒童均可得病，與患兒的個性弱點(diǎn)和對母親的過分依戀有關(guān)。 神經(jīng)性尿頻指每天的排尿次數(shù)明顯增加，但尿量不增加、尿常規(guī)正常的一種心理疾病。排尿次數(shù)可以從正常的6-8次增加到20-30次，甚至每小時十多次，每次排尿很少，有時僅幾滴。以4-5歲的兒童為多見。神經(jīng)性嘔吐指一種反復(fù)的餐后嘔吐，但不影響食欲、體重的心理疾病。常常具有癔癥性格，自我中心、暗示性強(qiáng)，往往在明顯的心理因素作用下發(fā)病，以女孩為多見。性識別障礙是指兒童對自身性別的認(rèn)識與自己真實的解剖性別相反，如男性行為特征像女性，或持續(xù)否認(rèn)自己具有男性特征。多見于3歲以上的兒童。孤獨(dú)癥是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的疾病。多見于男孩，男女比例為4-5：1。總而言之，不管孩子多大，只要是發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)行為異常、學(xué)習(xí)困難、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等情況，都應(yīng)該及時帶孩子去兒童心理門診，請兒童心理醫(yī)生和你一起關(guān)注孩子的心理發(fā)展，幫助孩子健康成長。

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