對(duì)策：改變寶寶在家的倔脾氣

寶寶幼兒園的游戲。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園共育要注意一些什么呢？小編特地為您收集整理“對(duì)策：改變寶寶在家的倔脾氣”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

有一位媽媽提出了這樣一個(gè)問題：“寶寶快兩歲了，在家的時(shí)候脾氣非常倔，他要什么就必須給他，不然就大哭大鬧，勸也不聽，打也不行。我都不知道該怎么教了。但是很奇怪，出門他就不會(huì)這樣，很聽話，告訴他不要他就不要，究竟怎樣才能改變這種狀況呢？”

●以柔克剛

通常寶寶說“我不要”未必是真的不要。他只是想體驗(yàn)自己的能力，所以聰明的媽媽會(huì)給寶寶“戴戴高帽子”，使寶寶得到想要的關(guān)注，從而主動(dòng)地說“我要”。切忌以硬碰硬，因?yàn)閷殞毢芏鄷r(shí)候說“我要”是因?yàn)榧议L(zhǎng)的表情恐怖而感到害怕，并不是發(fā)自內(nèi)心的。

●循循善誘

媽媽可用寶寶能夠理解的語(yǔ)言，根據(jù)寶寶的期望用具體的事物來解釋、描述，使寶寶理解這項(xiàng)活動(dòng)與自己的關(guān)系，從而說出自己想要的東西或做出表示。寶寶所關(guān)心的事情和能夠理解的詞語(yǔ)都是非常具體形象的，與其告訴他要去好玩的地方玩，倒不如直接告訴他去動(dòng)物園看大象。

●聲東擊西

媽媽可運(yùn)用自己的表演才能，用另一件事自然吸引寶寶的注意力，使他暫時(shí)忘掉目前所從事的活動(dòng)，然后再提出要求。這時(shí)候，很多寶寶會(huì)自然順著你夸張的表情說：“我要”。

●欲擒故縱

寶寶的反抗行為很多時(shí)候是沒有理由的，只是一種“找找感覺”，是受成人情緒暗示的結(jié)果。如果媽媽在這個(gè)時(shí)候故意順著寶寶，表現(xiàn)出非常希望他繼續(xù)從事這項(xiàng)活動(dòng)的意愿，而媽媽自己則從事另一項(xiàng)對(duì)于寶寶來說充滿了神秘的活動(dòng)，寶寶會(huì)察言觀色，力求與大人的行為保持一致，努力地爭(zhēng)取表達(dá)內(nèi)心感受。

●日積月累

寶寶的倔強(qiáng)脾氣是一個(gè)發(fā)展過程，但是也與家人的教育方式密切地聯(lián)系在一起。如果父母對(duì)寶寶向來依順，那么寶寶的倔強(qiáng)就是一種無理的“任性”，一種“要挾”父母的武器，所以父母在日常的生活中要注意培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識(shí)，注意從多方面發(fā)展寶寶的自我認(rèn)知，幫助倔強(qiáng)的寶寶順利度過“反抗期”。

●置之不理

這是幫助孩子擺脫倔脾氣的最好方法。因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣的大部分目的是想得到你的關(guān)注。你不理他，孩子就會(huì)意識(shí)到發(fā)脾氣沒有什么用，以后還是少用為好。不理睬發(fā)脾氣的孩子，需要家長(zhǎng)能沉住氣。

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育兒經(jīng)驗(yàn)：改正孩子壞脾氣的對(duì)策

我的寶貝長(zhǎng)高了、口齒更清楚了，可小脾氣也越來越大，遇事稍不如意，就大吵大鬧，或躺在地板上打滾。我曾經(jīng)想過很多辦法對(duì)付她的壞脾氣，比如大聲呵斥、揍她的小屁股，但都效果甚微。

對(duì)策：

“冷處理”對(duì)付小脾氣

一天晚上，女兒坐在客廳看動(dòng)畫片。這時(shí)她爸爸從外面回來，走進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上。她突然大聲說：“爸爸你出去，我要一個(gè)人看！”這么沒禮貌，我很生氣。于是教訓(xùn)她說：“天天你太沒禮貌了，快給爸爸道歉！”話沒說完，她就大哭起來，然后坐在地上，大叫著：“出去！出去！”我們又批評(píng)了幾句，沒想到她哭得更兇了，還把小桌子上的玩具都扔到地上。憑以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道在她脾氣上來的時(shí)候，說什么都沒用。這次，我們索性不再理她，離開了客廳，留她一個(gè)人在那里哭。

漸漸地，哭聲平息了。我走進(jìn)

客廳，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐回到小椅子上：“媽媽，我要擦擦臉?！彼贿呧ㄆ贿呇肭笪?。我拿來毛巾，邊給她擦眼淚邊對(duì)她說：“你剛才發(fā)那么大的脾氣對(duì)不對(duì)？客廳是大家分享的空間，你不能一個(gè)人獨(dú)占。”她想了一會(huì)兒，沒有說話。我接著說：“爸爸剛下班回來，可想你了，怎么不能坐下來和你一起看電視呢？”“媽媽，我剛才不對(duì)，我讓爸爸和我一起看電視了?！彼艹隹蛷d去找爸爸：“爸爸，對(duì)不起。你和我一起看電視吧。”

沒想到，“冷處理”這么奏效，我得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：在女兒發(fā)脾氣的時(shí)候，大人的說教打罵根本沒用，反而會(huì)激化矛盾。不如索性不理她，讓她自己去鬧。等她情緒平復(fù)了，再慢慢地跟她講道理。這時(shí)候，她才能接受批評(píng)，聽得進(jìn)道理。

因?yàn)榕畠和ǔ?huì)在不答應(yīng)她的無理要求時(shí)耍脾氣，她會(huì)賴在地上大哭，還會(huì)一邊哭一邊偷偷觀察大人的反應(yīng)這時(shí)千萬別理她，因?yàn)檫@不是真哭，而是她要挾大人的一種有效手段。所以我們?cè)谶@時(shí)要么走開，要么繼續(xù)干自己的事，對(duì)她完全不予理會(huì)，過一陣她就會(huì)覺得無趣，反倒自己從地上爬起來“討好”我們了。

轉(zhuǎn)移注意力

有時(shí)寶寶會(huì)真正發(fā)脾氣，“冷凍”處理就不奏效了，而轉(zhuǎn)移寶寶的注意力卻很有效。璇兒對(duì)

動(dòng)畫片、玩沙、玩水、畫畫、蹦高高、戶外觀察(下雨、刮風(fēng)、看星星、看月亮等)、戶外尋“寶”(蝸牛、蜘蛛、螞蟻、蚯蚓、小青蛙、知了等小蟲)等等都非常感興趣，一旦她真發(fā)脾氣，我們就會(huì)根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)，選擇一種她感興趣的事讓她去做，起初她還會(huì)板著臉，可過一會(huì)兒就會(huì)一副興趣盎然、笑容滿面的樣子了。

仿寶寶發(fā)脾氣的樣子

對(duì)于女兒耍小性子，我們?cè)趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)模仿她發(fā)脾氣的樣子非常有效，尤其是把她抱到鏡子前模仿她，通常會(huì)讓她轉(zhuǎn)瞬即笑，笑過后她已將耍脾氣的事忘得一干二凈了。因?yàn)閷殞殏兯Ｐ⌒宰拥哪邮呛芸蓯鄣?，可大人們模仿起來則是“東施效顰”，樣子會(huì)非常搞笑，寶寶當(dāng)然會(huì)忍俊不禁。

父母必須有一人“扮黑臉”

在女兒大發(fā)雷霆甚至扔?xùn)|西的時(shí)候，女兒爸就會(huì)“扮黑臉”先唬住她，然后由媽媽給她講道理。孩子如果不畏懼家里所有的人，壞脾氣就會(huì)越來越大，所以適當(dāng)?shù)呐乱粋€(gè)人是必要的。

給寶寶講道理

上面都是些制止寶寶發(fā)脾氣的方法，只能治標(biāo)，不能治本。想從根本上改變寶寶的壞脾氣，則要標(biāo)本兼治，“本”就是給寶寶講道理，這樣才能讓寶寶意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。給寶寶講道理要注意策略，我們給女兒講道理通常拿她喜歡的卡通人物或童話人物(如天線寶寶、藍(lán)貓、小熊維尼、嘟嘟熊、毛毛球、哈哈龜、人猿

泰山、小聰仔等)作比較，或是用嬰兒刊物上的小故事來啟發(fā)她，讓她意識(shí)到自己做錯(cuò)了。

家園共育：如何改變幼兒愛發(fā)脾氣的習(xí)慣

家園共育：如何改變幼兒愛發(fā)脾氣的習(xí)慣

大班孩子的年齡特點(diǎn)之一就是逐漸轉(zhuǎn)向自我為中心，這樣和容易和伙伴交往時(shí)發(fā)生一些沖突，然而大班孩子應(yīng)該有解決糾紛的能力了，但是大部分孩子往往在這個(gè)過程中表現(xiàn)出發(fā)脾氣、不饒人等現(xiàn)象。發(fā)脾氣屬于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。學(xué)前幼兒發(fā)脾氣是比較普遍的現(xiàn)象，但是孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，則不利于培養(yǎng)孩子良好穩(wěn)定的情緒，不利于孩子健康性格的形成。跟家長(zhǎng)溝通時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話：“老師，我孩子在幼兒園怎們樣，在家里經(jīng)常發(fā)脾氣還動(dòng)手，該怎么辦呢”？那么，孩子愛發(fā)脾氣究竟該怎么辦呢？我覺得家園共同攜手才能改變這一現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒，學(xué)會(huì)解決糾紛。

在幼兒園老師如何解決幼兒愛發(fā)脾氣的現(xiàn)象呢？

首先要加強(qiáng)情緒管理方面的課程教授，讓孩子通過活動(dòng)，結(jié)合自身發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)解決問題；其次，教師多關(guān)心幼兒，自身做到不對(duì)幼兒大聲講話、不大聲呵斥幼兒、不體罰或變相體罰幼兒；再次，學(xué)會(huì)分析幼兒的心理，多關(guān)注幼兒，當(dāng)孩子情緒不好時(shí)，及時(shí)進(jìn)行溝通，幫助幼兒化解不良情緒；最后，教師與孩子家長(zhǎng)及時(shí)溝通，家園共育。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？

第一、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，成人不要立馬去管制孩子，讓他發(fā)泄，不要理會(huì)他，過一會(huì)他自己就會(huì)停止發(fā)脾氣，等孩子平靜下來之后，我們抱起孩子心態(tài)平和的去與孩子交流，詢問原因、分析正誤，這樣孩子就會(huì)容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，也會(huì)進(jìn)行改正。如若大人立馬怒斥孩子，孩子的自尊性會(huì)受傷害，從而愈演愈烈。

第二、不要被孩子的脾氣所要挾，孩子往往用發(fā)脾氣來要挾父母，以達(dá)到他的目的。如果父母讓步的話，在孩子面前表現(xiàn)得低三下四、畏首畏尾，或者是出于憐憫、同情、嬌慣而屈從，最后以無條件地滿足相妥協(xié)，這實(shí)際上是縱容，強(qiáng)化了孩子發(fā)脾氣的不良行為。長(zhǎng)此以往，孩子的脾氣就有可能越來越壞，人也會(huì)變得越來越粗暴、任性，成為一個(gè)要挾父母的行家，因此父母千萬不要被孩子的脾氣所要挾，而應(yīng)采取其他方式消除孩子的脾氣。

再次

第三、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。眼看孩子要發(fā)脾氣，父母迅速地把他的注意力轉(zhuǎn)移開去是很有好處的。但父母的這種努力必須及早地進(jìn)行才會(huì)有效。比如說，母親和孩子一起上街買玩具，孩子因母親沒給他買他想要的玩具而發(fā)脾氣。“我們就要過馬路了，現(xiàn)在看看兩頭有無車來?？茨莻€(gè)騎車的男孩，看見沒有？看他穿的衣服多好看，待他過去，我們就過街。聽那卡車的噪音，真要震耳欲聾??！現(xiàn)在我們終于過去了。那么現(xiàn)在我們?cè)撏倪呑吣兀俊币驗(yàn)槟赣H的滔滔不絕，孩子不愉快的情緒也就被轉(zhuǎn)移了。

第四、從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)；分清是非，對(duì)孩子的各種要求要進(jìn)行分析，合理的、有條件滿足的要求，應(yīng)該給予滿足；一時(shí)不能滿足的，應(yīng)說明情況，講清道理；對(duì)無理要求，堅(jiān)決不能答應(yīng)，要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育；冷淡處理：對(duì)好發(fā)脾氣又無法說服教育的，不妨采取不予理睬的方法，家長(zhǎng)可以表現(xiàn)出漠視冷淡的態(tài)度，且家長(zhǎng)之間的態(tài)度要一致，使孩子感到?jīng)]有同情者，幾次以后好發(fā)脾氣的性格會(huì)改變過來。如果發(fā)脾氣時(shí)有傷人或自傷的行為，必須加以約束和制止，或引導(dǎo)孩子去做其他感興趣的事，分散其注意力。

發(fā)脾氣屬于人皆有之的正常情感，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)我們正確引導(dǎo)，就會(huì)杜絕亂發(fā)脾氣現(xiàn)象。更重要的是家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，還應(yīng)該建立和諧、美和、有愛的家庭環(huán)境，這樣孩子才能身心健康成長(zhǎng)。

改變你家的害羞寶寶

孩子見到生人，總是容易害羞，不敢說話不敢有動(dòng)作，這是很常見的。孩子不愛在生人面前表演，是由于害羞，有五分之一的孩子的害羞是先天的，或稱之為與生俱來的，這類害羞的孩子長(zhǎng)大也會(huì)成為友好的、有自信的成人。

要想改變孩子這種害羞的行為，愿意在生人面前表演，可以這樣做：

1、接受他有害羞毛病的事實(shí)，四歲半的孩子是一個(gè)有主意的獨(dú)立的個(gè)體，他完全可以不按你的愿望行事。不要因?yàn)樗麤]有聽你的話而發(fā)火，否則他會(huì)更退縮。

2、不要當(dāng)他在場(chǎng)時(shí)議論他的害羞，說他不好意思在人前表演，否則他會(huì)認(rèn)為自己就是這樣了，不愿意改了。

3、你可以鼓勵(lì)他表演，甚至可以陪他一塊兒表演，讓他覺得在生人面前表演并沒有什么可怕的，媽媽也這樣做了。

4、如果他不愿在人前表演，不必勉強(qiáng)，這并不是每個(gè)兒童在社會(huì)化過程必須做到的，這也并不是什么錯(cuò)誤行為。

5、每次他表演完了，家長(zhǎng)都要帶頭熱情鼓掌，讓他感到他的行為被肯定和歡迎，增強(qiáng)了自信心，減少了膽怯和害羞，過不了多久，他就會(huì)在人前愿意表演了，他表演后，千萬不能冷落他。

如何改善寶寶的臭脾氣

在平時(shí)的生活中，我們往往會(huì)注意到，有些寶寶的脾氣非常好，有些卻分外火爆。 通過寶寶來看他們的爸爸媽媽，脾氣好的孩子，爸爸媽媽的脾氣也特別好，而脾氣火爆的孩子，他們的爸爸媽媽的脾氣也很火爆，因此想要讓孩子有個(gè)好脾氣，爸爸媽媽應(yīng)該先養(yǎng)成自己的好脾氣。

一、孩子壞脾氣的形成原因

1.先天因素或遺傳

在懷孕期間，媽媽的心情和脾氣都會(huì)對(duì)胎兒的脾氣養(yǎng)成造成影響，如果準(zhǔn)媽媽心理波動(dòng)大、情緒變化大，那么，孩子以后的脾氣也相對(duì)較差。

2.爸爸媽媽的脾氣影響

孩子在出生以后幾乎都是和爸爸媽媽呆在一起的，假如爸爸媽媽的脾氣不好 ，會(huì)對(duì)孩子的脾氣造成影響的，孩子在潛移默化之中，會(huì)學(xué)習(xí)到爸爸媽媽的壞脾氣。

3.爸爸媽媽的教育所致

一部分的爸爸媽媽教育孩子的時(shí)候，很少理解和包容孩子，總是責(zé)備批評(píng)打罵孩子，所以，孩子在這種氛圍下成長(zhǎng)，脾氣也就變得越來越壞了。

4.生活環(huán)境影響

如果孩子一直生活在矛盾紛爭(zhēng)非常多的家庭里，那么孩子的脾氣也會(huì)受到影響。

二、如何糾正孩子的壞脾氣

1.爸爸媽媽先糾正自己的壞脾氣

大部分孩子的壞脾氣都是受爸爸媽媽的影響，因?yàn)榘职謰寢層袎钠猓⒆泳蜁?huì)跟爸爸媽媽學(xué)，所以，爸爸媽媽首先要做的就是進(jìn)行反省同時(shí)糾正自己的壞脾氣。

2.讓孩子學(xué)會(huì)正確發(fā)泄情緒

在生活中，快樂和傷心是并存的，孩子傷心的時(shí)候，爸爸媽媽不要讓孩子憋著，但是也不能讓孩子隨便亂發(fā)泄，要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確發(fā)泄，這樣孩子的脾氣才會(huì)變好。

3.爸爸媽媽要適當(dāng)包容理解孩子

糾正孩子的壞脾氣，爸爸媽媽要適當(dāng)包容理解孩子，很多爸爸媽媽不懂得尊重孩子，不懂得多理解包容孩子，所以孩子的脾氣越來越壞，所以，如果爸爸媽媽對(duì)孩子多一點(diǎn)包容，對(duì)孩子的脾氣進(jìn)行正確引導(dǎo)和矯正，那么孩子的脾氣才能夠越來越好。

如何應(yīng)對(duì)寶寶的大脾氣

一次，州州媽媽領(lǐng)著3歲的州州逛商場(chǎng)，她打算給自己選衣服，州州卻吵著要去買玩具。媽媽說買完衣服，再去看玩具，可是，州州非要堅(jiān)持現(xiàn)在就去，還坐到地上嚎啕大哭，弄得媽媽十分難堪。

■分析

對(duì)2歲以后的孩子來說，伴隨著身體、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面的發(fā)展，開始對(duì)周圍的事物有了自己的判斷，出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，凡事喜歡按照自己的意識(shí)來辦。

一旦他們的興趣、愿望得不到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“反抗心理”，采取哭鬧、撒野等手段，向家長(zhǎng)示威。

■家長(zhǎng)可以這樣做

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，首先把自己放在孩子的位置上，分析孩子的要求是否合理、恰當(dāng)。對(duì)于合理要求，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予充分的滿足，而無理的要求，家長(zhǎng)可以通過想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的興趣和注意力等方式，使他忘掉不快。切忌遷就放任，否則會(huì)縱容孩子發(fā)脾氣的行為。

場(chǎng)景2

丁丁爸爸在家趕寫一篇文章，丁丁非要爸爸陪他玩。爸爸不答應(yīng)，丁丁就不停地哭喊，還亂扔?xùn)|西，讓爸爸發(fā)火。這時(shí)丁丁的奶奶趕緊過來袒護(hù)孫子，丁丁更是鬧翻了天。

■分析

對(duì)孩子而言，家長(zhǎng)的關(guān)懷、認(rèn)同、尊重是孩子的成長(zhǎng)依賴。他們常常選擇和家長(zhǎng)一起做游戲，玩耍，聽家長(zhǎng)講故事等親子行為，來引起大人的關(guān)注。如果這些活動(dòng)得不到父母的參與與認(rèn)同，孩子就會(huì)采用破壞性的行為，以期得到尊重。另外，家長(zhǎng)面對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)的態(tài)度的不一致，也會(huì)使孩子更加公然反抗。

■家長(zhǎng)可以這樣做

家長(zhǎng)盡量多抽時(shí)間陪孩子，與他一起玩，如果實(shí)在太忙，不等孩子提出要求，就事先對(duì)孩子說不能陪他，請(qǐng)他體諒。這樣，孩子會(huì)覺得受到了尊重，不會(huì)因此發(fā)脾氣。切忌操之過急，用家長(zhǎng)的權(quán)威，以粗暴方式強(qiáng)迫孩子乖乖順從。

場(chǎng)景3

淼淼過生日時(shí)，請(qǐng)了很多小朋友到家里玩兒。小朋友們爭(zhēng)搶淼淼的新玩具，不知是誰(shuí)不小心把玩具摔壞了，淼淼大發(fā)雷霆，不停責(zé)怪小朋友。媽媽勸他，淼淼還跟媽媽鬧了起來。

■分析

生活中常會(huì)遇到這類孩子：脾氣暴躁，稍遇一些不順心的小事就大發(fā)雷霆，情緒控制力較差。這種具有爆發(fā)型人格的孩子，除了天生的因素外，更主要的是由后天的成長(zhǎng)氛圍所致，經(jīng)常受家長(zhǎng)溺愛，好勝心強(qiáng)，對(duì)挫折的承受力相對(duì)較差，更應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視。

■家長(zhǎng)可以這樣做

為了避免孩子脾氣暴躁，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)孩子，從他人的角度來考慮問題；多參加集體活動(dòng)，讓他知道一味地發(fā)脾氣是無法和小朋友相處的；嘗試進(jìn)行挫折教育。

■特別提示孩子偶爾發(fā)一發(fā)脾氣，是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)該積極尋求有效的策略加以引導(dǎo)。如果等到孩子一而再，再而三地發(fā)脾氣，成為一種習(xí)慣時(shí)，那就不好糾正了。

不同階段寶寶發(fā)脾氣的原因

不同階段寶寶發(fā)脾氣的原因

寶寶發(fā)脾氣媽媽該怎么辦？事實(shí)上，不同年齡寶寶發(fā)脾氣的原因是不同的。媽媽首先應(yīng)該知道寶寶什么會(huì)發(fā)脾氣，才能正確處理。另外，還可以及早預(yù)防寶寶發(fā)脾氣。

寶寶為什么會(huì)發(fā)脾氣

1.父母放縱的結(jié)果

現(xiàn)在許多家庭是一家一個(gè)寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會(huì)盡量去滿足的局面。正是家長(zhǎng)的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒被滿足，他就會(huì)不高興地發(fā)脾氣。這時(shí)家長(zhǎng)如果只一味地妥協(xié)，孩子嘗到發(fā)脾氣的甜頭，以后遇到相同情況就會(huì)用發(fā)脾氣來達(dá)到自己的目的。

2.缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對(duì)于安全的需求。對(duì)于年幼的寶寶來說，如果被家長(zhǎng)忽視了，這會(huì)讓他們很沒有安全感，他們會(huì)不安甚至感到恐懼，他們?nèi)滩蛔“l(fā)脾氣以此來發(fā)泄心中的負(fù)面情緒。

3.被挫折所困

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學(xué)習(xí)。這一過程中寶寶難免會(huì)出錯(cuò)，他們也會(huì)感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發(fā)出來。

4.沒得到應(yīng)有的尊重

寶寶慢慢長(zhǎng)大了，凡事逐漸有了自己的小想法，他們喜歡去表達(dá)這些想法。家長(zhǎng)如果在孩子講述時(shí)沒有給予他們足夠的尊重，這可是會(huì)讓他們很火大的。

5.身體不適的另一種表達(dá)

孩子年齡還小，有時(shí)不知道如何去表達(dá)身體的不舒適，也許有時(shí)他們自己也沒有意識(shí)到自己生病了。這時(shí)他們往往控制不了自己的情緒，而是直接用發(fā)脾氣來表達(dá)。

6.父母錯(cuò)誤的示范

寶寶可是很有求知欲的，他們從模仿開始學(xué)習(xí)，由身邊的一切學(xué)起。孩子人生的第一個(gè)老師就是父母，所以他們喜歡先模仿父母的言行舉止。如果說家長(zhǎng)是火爆脾氣，經(jīng)常在孩子的面前動(dòng)怒發(fā)火，孩子也會(huì)跟著學(xué)起來。

7.不合理的飲食結(jié)構(gòu)

據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，壞脾氣是吃出來的。如果孩子偏食，比如特別喜歡甜食、肉類，他們體內(nèi)會(huì)積蓄過多的酸類代謝物，血液中的茶酚胺也會(huì)升高。這些改變會(huì)影響孩子的情緒，會(huì)使孩子脾氣暴躁、不穩(wěn)定。

8.先天氣質(zhì)的影響

寶寶先天氣質(zhì)不同，行為反應(yīng)方式也不一樣，主要受遺傳因素的影響。其中有一種膽汁質(zhì)氣質(zhì)，它的典型特點(diǎn)是情感外?、脾氣暴躁。

寶寶發(fā)脾氣的表現(xiàn)

有些寶寶人小脾氣可不小，發(fā)起火來不依不饒，弄得家長(zhǎng)很頭大。

1.常見的表現(xiàn)是哭鬧不休，或許還伴隨尖叫，在房間里上躥下跳。家長(zhǎng)怎么勸都不停下來，如果不答應(yīng)其要求可能鬧得越兇。

2.有的寶寶邊哭邊動(dòng)手摔東西，看到旁邊的東西不管不顧直接拿起來就摔，因此造成不少損失。家長(zhǎng)如果沒注意保護(hù)好寶寶，很可能寶寶還會(huì)受傷。

3.部分寶寶喜歡用武力來發(fā)泄情緒，發(fā)起脾氣來喜歡動(dòng)手打人。他們會(huì)打身邊的人，被阻止后可能打自己，家長(zhǎng)看到這樣的情景很是心疼。

不同階段寶寶發(fā)脾氣的原因

雖然說好多寶寶都有些小脾氣，但不同階段的寶寶發(fā)脾氣的原因是不一樣。家長(zhǎng)想要正確處理這種情況，必須先知道寶寶為什么發(fā)脾氣，之后才能對(duì)癥下藥。

1.探索期

（1）因?yàn)槊總€(gè)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況不同，這一時(shí)期的具體時(shí)間不確定，一般在1歲前寶寶開始長(zhǎng)脾氣。

（2）這個(gè)時(shí)期的寶寶活潑好動(dòng)，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，總是迫不及待進(jìn)行他們的探索之旅。無論什么事，寶寶總想去嘗試寶寶。如果家長(zhǎng)阻止他們的行動(dòng)，他們會(huì)很不開心。

（3）寶寶正在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的情感，不知道怎么去表達(dá)自己的意愿。

（4）他們還沒有對(duì)錯(cuò)的觀念，不知道那些事不能做，如果做不了就會(huì)通過哭鬧來表達(dá)。

2.反抗期

（1）寶寶在2歲左右會(huì)迎來他的首個(gè)反抗期，俗稱麻煩的兩歲。到了三歲時(shí)孩子會(huì)越來越有自己的主見。這時(shí)孩子常見的表現(xiàn)是不愿意再乖乖聽話，經(jīng)常會(huì)反駁家長(zhǎng)的決定。

（2）寶寶知道了有的事情不能做，如果做錯(cuò)事會(huì)受到懲罰。

（3）他們的求知欲依舊很強(qiáng)，有了自己的行動(dòng)力，如果被家長(zhǎng)限制的話，寶寶會(huì)很惱火。

（4）這個(gè)時(shí)期的寶寶要學(xué)習(xí)各種技能，比以后任何一個(gè)時(shí)段都要多。他們逐漸懂事了，想要去掌控自己的事。如果這些要求沒有得到滿足，他們有很強(qiáng)的挫敗感。

3.懵懂期

（1）寶寶的反抗期過去之后會(huì)變得乖巧起來。

（2）這個(gè)時(shí)候?qū)殞毭靼鬃约旱男枨?，也可以比較清楚地表達(dá)出自己的想法。

（3）孩子有了簡(jiǎn)單的換位思考能力，開始顧及別人的感受。

（4）他們慢慢了解了這是一個(gè)有規(guī)則的世界，他們有了懵懂的道德意識(shí)，并以此為依據(jù)按照父母的要求做事。

（5）孩子已經(jīng)能夠處理好自己的情緒，可以控制自己的壞脾氣，相比以前很少發(fā)脾氣了。

寶寶發(fā)脾氣媽媽該怎么辦

對(duì)于探索期的寶寶可以這么做：

（1）首先家長(zhǎng)做一個(gè)正確的示范，要教會(huì)寶寶什么事情可以做。但父母在教育孩子時(shí)不能過于強(qiáng)求孩子，對(duì)孩子的期望應(yīng)該符合孩子年齡的特點(diǎn)。只有父母以身作則了，寶寶才不會(huì)做錯(cuò)事。

（2）幫助寶寶控制自己的情緒，以合理的方式發(fā)泄出來。父母應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，將家里危險(xiǎn)的東西收好，防止孩子意外受傷。

（3）及時(shí)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，讓他忘記自己正在發(fā)脾氣。父母一定要有足夠的耐心來哄寶寶，在他即將發(fā)脾氣前用其他事物來吸引其注意力。

（4）向孩子解釋做某些事的后果，而不是簡(jiǎn)單地說“不”，讓他們知道做錯(cuò)事的后果。

對(duì)于反抗期的寶寶可以這么做：

（1）冷處理孩子的怒氣，等到他的情緒穩(wěn)定下來再?zèng)Q定怎么做，該教育教育，該處罰處罰，不輕易妥協(xié)。

（2）仔細(xì)觀察孩子情緒的細(xì)微變化，在孩子心里很受傷時(shí)及時(shí)安慰他們，而在他們做了正確的事實(shí)，父母應(yīng)該毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)。

（3）在家里營(yíng)造一種民主愉快的氛圍，和孩子們成為朋友，給予孩子適當(dāng)?shù)淖鹬睾屠斫?。?dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子進(jìn)行及時(shí)地溝通。

對(duì)于懵懂期的寶寶可以這么做：

（1）放手讓孩子去做一些他主動(dòng)要求的事，他們很樂意幫忙。不要總是拒絕孩子，這會(huì)打擊他們做事的積極性，事后再和孩子分析事情的對(duì)錯(cuò)。

（2）制定實(shí)施合理的行為管理計(jì)劃，讓孩子自愿去遵循這些規(guī)則。

（3）限制孩子處理壞脾氣的時(shí)間，這樣他會(huì)更好地學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。

如何及早預(yù)防寶寶發(fā)脾氣

與其束手以待，不如主動(dòng)出擊。家長(zhǎng)們可以在之前做好預(yù)防工作，讓寶寶沒有機(jī)會(huì)發(fā)脾氣。

1.避免引發(fā)孩子的火氣，盡量避免臨時(shí)改變?cè)缫寻才藕玫幕顒?dòng)計(jì)劃。如果安排有變化，給孩子預(yù)留一個(gè)5分鐘左右的緩沖期，并幫助孩子做好身體、心理的調(diào)適。

2.確保孩子基本的心理需求得到滿足，讓孩子吃得飽睡得香。這樣他們的情緒會(huì)比較平穩(wěn)，足以來抵制小小的零食誘惑。

3.大方對(duì)待孩子的小胡鬧，只要無傷大雅都沒有多少關(guān)系。讓孩子再花10分鐘看完喜愛的動(dòng)畫片，這可能比聽他哭鬧不止要使人愉快。

4.家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，教會(huì)孩子以合理的方式表達(dá)自己的想法，其中最簡(jiǎn)單的方法就是聽孩子講述。

5.根據(jù)寶寶的年齡及時(shí)調(diào)整孩子飲食，讓膳食結(jié)構(gòu)更合理，糾正他們不良的飲食習(xí)慣。

6.在孩子遭受挫折時(shí)，引導(dǎo)孩子試著用語(yǔ)言來表達(dá)他們的感受，他會(huì)忘了發(fā)脾氣這回事。

7.在孩子表現(xiàn)很好時(shí)，多多夸獎(jiǎng)一下他吧。比如某次他雖然很生氣，但忍住沒哭，可以稱贊他：你好棒，媽媽為你驕傲。

8.4歲是一個(gè)警戒線，如果寶寶的壞脾氣一直沒有收斂，甚至還出現(xiàn)越發(fā)嚴(yán)重的趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院做檢查了。

處理寶寶發(fā)脾氣的注意事項(xiàng)

1.在寶寶發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)注意孩子的舉動(dòng)，防止孩子傷到自己。

2.家長(zhǎng)一定要避免在公共場(chǎng)合批評(píng)寶寶，否則容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。

3.寶寶發(fā)完脾氣后，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子一起分析問題，他自己是不知道要反思的。

4.不輕易妥協(xié)，否則孩子以后會(huì)為所欲為。

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