寶寶傷害自己是自虐？

寶寶入園。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？以下是小編收集整理的“寶寶傷害自己是自虐？”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

導(dǎo)讀：孩子是家長(zhǎng)的心頭肉，是大人的掌中寶，孩子傷害自己，受傷的是孩子，可心疼的是家長(zhǎng)。孩子自虐總是有其內(nèi)在原因，家長(zhǎng)們一定要弄明白原委，讓自己的孩子健康地成長(zhǎng)。

媽媽困惑

天藍(lán)風(fēng)輕：小恒在生氣時(shí)總是緊握雙拳，做出極度不滿的表情，有時(shí)還使勁地拽自己的頭發(fā)，想要把自己弄傷似的，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該怎樣對(duì)待他的這種行為？

豆媽媽：豆豆(2歲)最近不知道怎么回事脾氣特別大，稍微不順心就要用拳頭使勁打自己的頭，我們?cè)趺匆仓浦共涣恕?/p>

Lucy123：我女兒妮妮27個(gè)月，在幼兒園她不喜歡別的小朋友碰她，別人動(dòng)了她就不高興，但又不告訴別人，只是使勁咬自己的手，回家后她的手上還有很深的兩道牙印。

看到寶寶用千奇百怪的方式在傷害自己，當(dāng)爸媽的都難過(guò)，每個(gè)寶寶在自己眼里都是天使，都呵護(hù)得很小心，但他們自己這樣折騰難道不疼嗎？怎樣才能制止這樣的自虐行為？

寶寶為何會(huì)自虐？

寶寶自虐一方面可能是有時(shí)因自我要求高沒(méi)能達(dá)到滿足，或受到不當(dāng)?shù)呢?zé)罵造成的，寶寶想以讓身體承受一些疼痛的方式來(lái)釋放壓力，達(dá)到自我安撫的作用。比如在緊張的時(shí)候小恒喜歡扯頭發(fā)，豆豆用力拍腦袋，有些寶寶則會(huì)咬手指、咬嘴唇、揪耳朵、打滾等。

另一方面，這也是寶寶對(duì)于愛(ài)與歸屬需求的表現(xiàn)。寶寶某些意愿無(wú)法得到滿足，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，不能很完整地表達(dá)其需求，導(dǎo)致與人溝通欠缺，象妮妮那樣咬自己的手，或有其他的激烈身體動(dòng)作，都是為了發(fā)泄不滿情緒，或引起大人注意。

爸媽?xiě)?yīng)當(dāng)怎樣做

一旦寶寶生氣，再次采取自虐方式表達(dá)時(shí)，爸媽不用驚慌。首先要冷靜，找到原因后根據(jù)情況不同對(duì)待。你可以這樣做：

傾聽(tīng)擁抱YjS21.coM

鼓勵(lì)寶寶用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，無(wú)論是喜是悲。你先保持自己的心態(tài)平和下來(lái)，輕輕擁抱和撫摸情緒激動(dòng)的寶寶，耐心詢問(wèn)他到底想要做什么，及時(shí)疏導(dǎo)寶寶的情緒，建議寶寶停止自虐行為，讓寶寶盡快安靜下來(lái)，而不是繼續(xù)刺激寶寶，激化他的情緒。你的理解和擁抱對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是獲得安全感的良藥。

對(duì)于年紀(jì)幼小尚無(wú)法隨心所欲的寶寶，因?yàn)樽霾缓枚l(fā)脾氣時(shí)，要輕聲告訴他不要著急，可先示范給他看，再讓他自己做一次，如果能順利就稍加獎(jiǎng)勵(lì)。

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以平常心看待寶寶自虐行為

導(dǎo)讀：寶寶脾氣不好生氣時(shí)，尤其是3歲以下的嬰幼兒，還不是很能用語(yǔ)言完整表達(dá)其憤怒，有口難言、氣爆了時(shí)，只有以自虐行為發(fā)泄不滿情緒，或引起大人注意。最常見(jiàn)的是生氣時(shí)欲哭無(wú)聲，要憋氣很久換氣了才聽(tīng)到哭聲，而憋氣不呼吸，時(shí)間若太久(超過(guò)30秒)，臉色就開(kāi)始發(fā)青而變黑，一般哭聲一出就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，臉色也紅潤(rùn)起來(lái)。

據(jù)馬來(lái)西亞光華日?qǐng)?bào)報(bào)道，寶寶有些怪異的自虐動(dòng)作常讓家長(zhǎng)感到不安。專家表示：大多數(shù)自虐行為要等到4歲以后才會(huì)逐漸消失，家長(zhǎng)們要以平常心來(lái)看待孩子這些行為，給予更多的關(guān)愛(ài)。

不同年齡的自虐行為

寶寶們常見(jiàn)的自虐動(dòng)作每個(gè)年齡層不一、原因也各異，常見(jiàn)包括：搖頭、撞頭、打頭、打滾、捏自己、抓頭發(fā)、扯耳朵……，一歲以下嬰兒搖頭晃腦多為

正常律動(dòng)，有時(shí)只是習(xí)慣性動(dòng)作，不一定有什么意思。通常出現(xiàn)于寶寶六個(gè)月大前后，由于此小寶寶已能感受到規(guī)律的節(jié)奏，開(kāi)始隨著音樂(lè)的節(jié)拍搖擺起舞，除了搖晃外有時(shí)也會(huì)忘情出現(xiàn)大動(dòng)作，如打臉、敲頭，主要出現(xiàn)在寶寶想睡或受挫折時(shí)，應(yīng)視為一種自我安撫。但此時(shí)大人們?nèi)魧?duì)其怪異行為有反應(yīng)，大驚小怪，則會(huì)引起他的興趣而樂(lè)此不疲。

但最讓家長(zhǎng)頭疼的是，較大寶寶出現(xiàn)的自虐行為怪癖，其原因通常是良性的，無(wú)傷大雅。一般來(lái)說(shuō)，雖然寶寶經(jīng)常將頭撞于硬物上，但腦部通常沒(méi)有損害。

1-3歲幼兒常見(jiàn)之“神經(jīng)官能癥”

此外，寶寶脾氣不好生氣時(shí)，尤其是3歲以下的嬰幼兒，還不是很能用語(yǔ)言完整表達(dá)其憤怒，有口難言、氣爆了時(shí)，只有以自虐行為發(fā)泄不滿情緒，或引起大人注意。最常見(jiàn)的是生氣時(shí)欲哭無(wú)聲，要憋氣很久換氣了才聽(tīng)到哭聲，而憋氣不呼吸，時(shí)間若太久(超過(guò)30秒)，臉色就開(kāi)始發(fā)青而變黑，一般哭聲一出就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，臉色也紅潤(rùn)起來(lái)。

若寶寶哭時(shí)，臉、指甲、嘴唇容易發(fā)青發(fā)紫，就要檢查排除會(huì)發(fā)紺的先天性心臟病，及其它呼吸道異常所造成的器質(zhì)性疾病，而這即為所謂嬰兒屏息發(fā)作(breathholdingspell)，單純的憋氣是良性的，雖有時(shí)甚至可能缺氧而痙攣，但還是很少真的會(huì)造成嚴(yán)重窒息，而引起后遺癥。這是嬰幼兒時(shí)期一種呼吸方面的神經(jīng)官能癥，1-3歲的孩子較為常見(jiàn)。

當(dāng)寶寶的情緒受到刺激，要求得不到滿足，或者感到疼痛等因素刺激時(shí)，臉就會(huì)變得腫脹、通紅。最初寶寶會(huì)哭叫，隨即因過(guò)度換氣之后屏氣、呼吸暫停，因?yàn)闆](méi)有氧氣的吸入而缺氧，寶寶的唇色由紅色轉(zhuǎn)為紫色。甚至出現(xiàn)四肢強(qiáng)直抽動(dòng)數(shù)分鐘，然后重新開(kāi)始呼吸，肌肉放松，神志逐漸恢復(fù)。通常隨著年齡增長(zhǎng)，發(fā)作次數(shù)會(huì)減少，約在3-4歲時(shí)癥狀會(huì)消失。

4歲后癥狀逐漸消失

大多數(shù)自虐行為等到4歲以后才會(huì)逐漸消失，但若4歲以上仍持續(xù)發(fā)生，或自虐嚴(yán)重到造成身體受傷，甚至出現(xiàn)語(yǔ)言、心智發(fā)展延遲的傾向，以及如果發(fā)作太過(guò)頻繁而且是最近才有的動(dòng)作，或會(huì)無(wú)緣無(wú)故自虐，而停不下來(lái)，就必須警覺(jué)可能有頭部的疾病，也可能是個(gè)性上或情緒上有問(wèn)題，以及有些智障或自閉癥的孩子，也會(huì)有同樣的行為。

此時(shí)，可帶寶寶到大醫(yī)院尋求小兒神經(jīng)科和心理醫(yī)生的協(xié)助判斷，以及必要時(shí)作電腦斷層等檢查，排除顱內(nèi)是否有病灶。小孩打頭有時(shí)是因?yàn)轭^痛、中耳炎等問(wèn)題，可先讓兒科醫(yī)師檢查一下有無(wú)中耳炎等情況。此外，有時(shí)因過(guò)敏體質(zhì)如異位性皮膚炎，會(huì)發(fā)癢，尤其熱時(shí)，搔抓拉扯身體會(huì)發(fā)癢的部位，若癥狀加劇會(huì)繼而抓狂生氣。

查明原因?qū)で蠼鉀Q方式

寶寶為何會(huì)出現(xiàn)自虐？首先需查明原因，而預(yù)防孩子情緒方面的刺激是最重要。孩子情緒壓力的來(lái)源，有時(shí)是因自我要求高沒(méi)能達(dá)到滿足，或受到不當(dāng)?shù)呢?zé)罵造成，需要大人適時(shí)引導(dǎo)并耐心安撫，使孩子的情緒得到平緩。

一旦孩子生氣時(shí)，家長(zhǎng)不用驚慌，也不可責(zé)罰、怒斥孩子；尤其不要刻意去糾正他，易引起反效果。及時(shí)的安撫有幾種方法：如換個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)移寶寶注意力；可把他抱起來(lái)到外面走走看看；避免使用體罰的方式。讓他打枕頭等不易受傷的物品供他發(fā)泄情緒；同時(shí)也把寶寶床的四周包上保護(hù)墊，或?qū)雰捍补潭ㄒ悦獯不瑒?dòng)而發(fā)生危險(xiǎn)。

如果讓寶寶發(fā)現(xiàn)自虐這招管用后，會(huì)經(jīng)常以此要脅父母予取予求。因此雖然很難做到視而不見(jiàn)、處變不驚，但父母還是務(wù)必克制自己的情緒，不要在意是否會(huì)丟人現(xiàn)眼，以愛(ài)心、關(guān)心與耐心來(lái)面對(duì)處理。要讓寶寶知道一點(diǎn)，就是這種自虐行為并無(wú)法如愿使他得到想要的。另一方面也要有其它不會(huì)痛的方法是行得通的，如平時(shí)要對(duì)他進(jìn)行正確的教導(dǎo)、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言的方式來(lái)表達(dá)；一段時(shí)間后，他的自虐行為就會(huì)慢慢地消失。

以平常心看待孩子行為

家長(zhǎng)們要以平常心來(lái)看待孩子這些行為，一般這種習(xí)慣會(huì)隨著孩子逐漸長(zhǎng)大而自行消失，此時(shí)家長(zhǎng)所能做的就是一方面注意寶寶的安全，并花時(shí)間在孩子身上，讓他得到滿足的關(guān)愛(ài)。對(duì)于年紀(jì)幼小尚無(wú)法隨心所欲的寶寶，做不好、發(fā)脾氣時(shí)，要輕聲告訴他不要著急，可先示范給他看，再讓他自己作一次，若能順利就稍加獎(jiǎng)勵(lì)。孩子異常的行為，有時(shí)只是希望能引起你的注意與關(guān)心。

此外，當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子出現(xiàn)以下這些情況時(shí)，便要及早就醫(yī)以免延誤診斷治療時(shí)機(jī)，而產(chǎn)生后遺癥影響孩子正常生理心理發(fā)展：

1。寶寶固定只抓或撞擊頭部一側(cè)，很可能是耳朵發(fā)炎的癥兆。

2。超過(guò)4歲了還經(jīng)常自虐且時(shí)間很長(zhǎng)。

3。孩子猛撞頭部已腫脹受傷。

4。有持續(xù)性的不自主運(yùn)動(dòng)，且出現(xiàn)發(fā)展延遲的現(xiàn)象。

哪些運(yùn)動(dòng)容易傷害寶寶？

導(dǎo)讀：針對(duì)少年兒童身體發(fā)育特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以讓孩子進(jìn)行跳繩、彈跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等體育運(yùn)動(dòng)，這些項(xiàng)目既有助于增加少年兒童的身高，又不會(huì)傷害身體。

為了孩子有健壯的身體，一些家長(zhǎng)過(guò)早地讓孩子從事某些健體運(yùn)動(dòng)，殊不知有些健體運(yùn)動(dòng)不僅不利于孩子身體的鍛煉，反而容易造成傷害。

兒童保健專家表示，正處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期的兒童，身體內(nèi)的器官、組織尚未發(fā)育成熟，有很多與成年人不同的解剖生理特點(diǎn)，因此有些健體運(yùn)動(dòng)不宜在兒童中過(guò)早開(kāi)展。

兒童不宜進(jìn)行拔河比賽。從生理學(xué)角度來(lái)講，幼兒的心臟正在發(fā)育中，當(dāng)肢體負(fù)荷量增加時(shí)，主要是依靠提高心率來(lái)增加供血量。因此，心臟容易疲勞，幼兒不能負(fù)擔(dān)像拔河這樣的大力量對(duì)抗。有醫(yī)學(xué)工作者曾對(duì)250名5歲至6歲的兒童在拔河比賽中進(jìn)行生理檢查，發(fā)現(xiàn)心率均高，賽后1小時(shí)有30%的兒童心率未能恢復(fù)正常。

此外，拔河是一項(xiàng)對(duì)抗性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，由于雙方拉扯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、用力過(guò)猛，在強(qiáng)烈的外力作用下，容易引起脫臼或軟組織受傷。

兒童不宜過(guò)早練肌肉。在人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，身高先于體重的增長(zhǎng)，兒童是先長(zhǎng)身高、后長(zhǎng)體重，且肌肉含水分較多，含蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽很少，力量弱、易于疲勞。因此，在兒童時(shí)期不宜過(guò)早進(jìn)行肌肉負(fù)重的力量鍛煉。

兒童不宜倒立。盡管幼兒的眼壓調(diào)節(jié)功能較強(qiáng)，但如果經(jīng)常進(jìn)行倒立或每次倒立時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)損害眼睛對(duì)眼壓的調(diào)節(jié)。

10歲以下兒童不宜玩碰碰車。少年兒童的肌肉、韌帶、骨質(zhì)和結(jié)締組織等均未發(fā)育成熟、非常脆弱，受到強(qiáng)烈碰撞時(shí)容易造成扭傷和碰傷。

8歲以下兒童不宜玩滑板車。玩滑板車時(shí)腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，這些部位非常容易受傷，所以一定要做好防護(hù)，最好有家長(zhǎng)陪護(hù)，并且找平坦寬敞的區(qū)域玩耍。

一些兒保專家認(rèn)為，針對(duì)少年兒童身體發(fā)育特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以讓孩子進(jìn)行跳繩、彈跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等體育運(yùn)動(dòng)，這些項(xiàng)目既有助于增加少年兒童的身高，又不會(huì)傷害身體。

當(dāng)寶寶的行為傷害了你該怎么做？

導(dǎo)讀：要給一個(gè)充滿好奇心，并且有使不完精力的孩子界定條條框框絕對(duì)是一件有難度的事情，但也并不是絕對(duì)實(shí)現(xiàn)不了，你應(yīng)該掌握一些這方面的小技巧。

越是有人關(guān)注，小孩子就越是會(huì)做出令人不可思議的舉動(dòng)。如果當(dāng)著很多人的面，你的孩子讓你感到恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，你該如何對(duì)待他？打他、不理他，還是有什么好的辦法制止他？

專家提醒2歲孩子的父母：應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)尷尬時(shí)刻的心理準(zhǔn)備。

為什么呢？因?yàn)檫@時(shí)候的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，并開(kāi)始展示自己的體能發(fā)展——但是，卻還意識(shí)不到有些事情或有些話并不適宜在公共場(chǎng)所做或說(shuō)。這時(shí)就需要父母的介入了，尤其是在孩子的舉動(dòng)可能會(huì)傷害別人的感情，甚至可能會(huì)傷到別人的身體的時(shí)候。

要給一個(gè)充滿好奇心，并且有使不完精力的孩子界定條條框框絕對(duì)是一件有難度的事情，但也并不是絕對(duì)實(shí)現(xiàn)不了，你應(yīng)該掌握一些這方面的小技巧。

保持冷靜

當(dāng)孩子的舉動(dòng)不合時(shí)宜時(shí)要保持冷靜確實(shí)很難做到，但你要記住孩子也許并不是有意在使壞，他并不完全了解自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，就比如他并不知道在奶奶家的春節(jié)聚會(huì)上往墻上亂涂亂畫(huà)是非常不禮貌的行為。

學(xué)習(xí)“反向規(guī)則”

當(dāng)你的孩子穿著一雙完全不合腳的大鞋子走來(lái)走；當(dāng)他站糖果柜臺(tái)大吵大鬧，甚至在地上打滾，叫嚷著“我就是要嘛”。你應(yīng)該往好的方面想：

1、小孩子只反抗他們非常親近的人或者是給他們帶來(lái)安全感的人。

2、你的孩子在這個(gè)階段將進(jìn)一步發(fā)展自我意識(shí)。他們對(duì)自己的想法，例如要站在柜子上，或者要吃糖，堅(jiān)定不移。主動(dòng)性和自我意識(shí)難道不正是家長(zhǎng)希望孩子所擁有的嗎？

3、你不應(yīng)該因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣而惱火。他們只是當(dāng)自己腦子里的想法不能變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，表達(dá)自己的失望和不快而已。

忽略別人的眼光

不要把孩子的舉動(dòng)看作是沒(méi)有家教的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該懂得忽略旁觀者的注目(有些情況下孩子的動(dòng)作難免會(huì)受到別人的注視，比如孩子在超市里擅自拿起水果吃時(shí))，你只要管好自己的孩子就可以了，不必太看重旁觀者怎么看。

放棄長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教

怎么說(shuō)才能讓孩子放棄不適宜的舉動(dòng)需要一定的技巧。說(shuō)教根本無(wú)濟(jì)于事，才2歲的孩子不會(huì)聽(tīng)得懂你的話，也根本聽(tīng)不進(jìn)去。要盡量用簡(jiǎn)短的話表述自己的意愿，話越短效果越好。

話語(yǔ)要簡(jiǎn)單、明了，但不一定要大聲

不管說(shuō)什么事，都要針對(duì)事情本身，態(tài)度不要過(guò)激，如果孩子說(shuō)話的聲音過(guò)高，你可以輕聲提醒他?；卮鸷⒆訂?wèn)題的時(shí)候要簡(jiǎn)短、誠(chéng)實(shí)，比如針對(duì)這樣的問(wèn)題“那個(gè)人真丑，他是不是一個(gè)怪物？”，你可以回答“不，他是叔叔”。

不要隨便讓孩子道歉

假如問(wèn)題太復(fù)雜太難以回答——“那個(gè)人怎么長(zhǎng)那么大？”你可以簡(jiǎn)單回答“我不知道”或者“他生來(lái)就是這個(gè)樣子”。不要因此要求孩子道歉，“他只是在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，尋找答案而已，并不是想要針對(duì)什么人，令人不安。他甚至可能沒(méi)有意識(shí)到周圍的人會(huì)聽(tīng)到他說(shuō)的話，假如你確定那個(gè)人聽(tīng)到了孩子的話，并認(rèn)為受到了侮辱，你可以替孩子向他道歉。

正面引導(dǎo)也許比訓(xùn)斥更有效

糾正問(wèn)題要采取柔和的方法而不是責(zé)備。懲罰只會(huì)令孩子感到備受挫折，孩子會(huì)感到害怕甚至可能會(huì)激烈地反抗。相反，應(yīng)該注重“引導(dǎo)、分散注意力或暫時(shí)忽略”等方法。

在糾正孩子的時(shí)候使用正面的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子效果更好。假如孩子在醫(yī)院候診室大聲唱字母歌，與其簡(jiǎn)單地命令孩子“不許再唱歌了”，還不如建議孩子“咱們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧”，孩子更容易接受這樣的建議。

行動(dòng)勝于言語(yǔ)

如果你說(shuō)什么孩子都聽(tīng)不進(jìn)去，就有必要采取行動(dòng)了。一個(gè)2歲孩子的爸爸說(shuō)：“我的兒子特別喜歡爬高，不論我怎么告訴他爬高太危險(xiǎn)他都不聽(tīng)，到最后唯一奏效的方法就是直接把他從正在爬的東西上抱下來(lái)。最后他終于對(duì)爬高失去興趣了?！?/p>

分散注意力

有時(shí)候分散注意力的效果更好。舉個(gè)例子，假如你的孩子特別愛(ài)摳鼻孔，就不要讓他的手閑著，讓他的手中總是有玩具。當(dāng)然，在孩子做出危險(xiǎn)舉動(dòng)的情況下你必須直截了當(dāng)?shù)刂赋鰜?lái)，比如在超市搖晃堆在一起的易拉罐，或者打其他孩子等。專家提醒說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要忽視安全問(wèn)題以及孩子的暴力舉動(dòng)。”

放棄

放棄也是解決問(wèn)題的辦法。比如孩子在超市的過(guò)道間跑來(lái)跑去，你最終可采取的方法就只有放棄購(gòu)物：也許你還沒(méi)采購(gòu)?fù)?，但是有時(shí)候改變你的計(jì)劃比改變一個(gè)2歲的孩子要容易得多。

一段時(shí)間內(nèi)的“聽(tīng)之任之”

在某些情況下任孩子隨意玩耍，不去管他反而是有好處的。聽(tīng)起來(lái)有些不可思議，可是如果一定要干預(yù)的話，吵架也許會(huì)成為不可避免的結(jié)局。比如孩子、家務(wù)等等弄得你一上午都煩亂不已，心情早就糟透了，如果孩子這時(shí)候又開(kāi)始在地上像蛇一樣爬來(lái)爬去，只要他高興，你就任他爬好了，這樣在出門(mén)的時(shí)候，讓他不要再任意“胡為”，說(shuō)不定他就會(huì)很聽(tīng)話了呢。

沉默是金

孩子說(shuō)臟話也是不容忽視的一個(gè)問(wèn)題?！暗窃诤⒆庸室庹f(shuō)臟話并期待你的反應(yīng)的時(shí)候，沉默是最好的方法，”專家提醒家長(zhǎng)們。當(dāng)然，假如孩子在靜靜的圖書(shū)館中突然大聲說(shuō)“該死”，你不可能對(duì)此做到無(wú)動(dòng)于衷，你可以輕聲但堅(jiān)定地告訴他“這個(gè)詞很不好，你不應(yīng)該這樣說(shuō)”，然后在離開(kāi)圖書(shū)館后再向他作解釋。

專家的幾點(diǎn)建議：要看到事情發(fā)展的好的一面。好奇、沖動(dòng)、沒(méi)有禁忌，這些都是孩子的財(cái)富，他在用自己的方式探索并了解周圍的世界，在尋找自己的位置。

1、在家中要經(jīng)常使用文明用語(yǔ)并保持良好的舉止。平時(shí)大家一般都習(xí)慣在自己家里時(shí)放松對(duì)自己的要求，不再注重“大眾禮儀”，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。孩子是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的，假如你對(duì)家人說(shuō)話時(shí)總是使用不好的詞語(yǔ)，那么就不要指望孩子會(huì)理解為什么他就不能說(shuō)臟話。

2、不要過(guò)于頻繁地踩剎車。不應(yīng)該過(guò)多地去干涉他們，而應(yīng)該允許他們犯錯(cuò)誤，允許他們?nèi)L試哪些是可以做的，例如獨(dú)自站在小矮墻上，而哪些是做不到的，例如穿著爸爸的大皮鞋去點(diǎn)心店。不要在聽(tīng)到孩子說(shuō)“我想要”或“我能夠”的時(shí)候，總是用“不可以”來(lái)回答他，這樣會(huì)降低孩子對(duì)自我價(jià)值的意識(shí)。

3、多鼓勵(lì)孩子。只有當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)才予以關(guān)注是不對(duì)的，如果孩子的表現(xiàn)很好，應(yīng)該適時(shí)給與鼓勵(lì)，這會(huì)增加孩子的自信，有助于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、了解孩子的承受能力。要時(shí)刻關(guān)注孩子的身體及心理需求，假如你必須要帶孩子去參加一個(gè)可能要持續(xù)一整天的婚禮，你可以讓保姆一起去，孩子的承受能力畢竟是有限的，在需要的時(shí)候保姆可以照顧他。

自己寶寶宜自帶

導(dǎo)讀：目前有不少家長(zhǎng)都喜歡把小孩交給老人或保姆撫養(yǎng)，卻減少了和小孩接觸的時(shí)間，結(jié)果使孩子情緒和情感的健康發(fā)展受到影響。

心理學(xué)家曾經(jīng)用猴子做過(guò)實(shí)驗(yàn)，一組猴子從小由猴媽媽撫養(yǎng)，另一組由可以提供食物的電動(dòng)木偶“猴媽媽”陪伴，結(jié)果，前者長(zhǎng)大后行動(dòng)靈活、表情豐富、安靜；而后者行動(dòng)莽撞、呆滯、敏感、膽小、易怒。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了感情交流對(duì)動(dòng)物成長(zhǎng)的影響，動(dòng)物尚且如此，那么人呢？

目前有不少家長(zhǎng)都喜歡把小孩交給老人或保姆撫養(yǎng)，卻減少了和小孩接觸的時(shí)間，結(jié)果使孩子情緒和情感的健康發(fā)展受到影響。

小剛一出生時(shí)一切正常，漂亮可愛(ài)。小剛的媽媽是個(gè)要強(qiáng)的工程師，整天忙于工作，把孩子丟給保姆。如今孩子兩歲半了，膽小、害羞，在幼兒園不敢和小朋友玩耍，一見(jiàn)到陌生人就躲在家人的后面，除了保姆和母親外，別人都不要，情緒很不穩(wěn)定，性格也很固執(zhí)。

像小剛這樣的孩子很多，都是因?yàn)閺男∪鄙俑改钢異?ài)造成的不同程度的情感溝通障礙。不可否認(rèn)，保姆有充分的時(shí)間照顧小孩，但畢竟缺乏教育小孩的經(jīng)驗(yàn)；而老年人對(duì)孫子的照顧是無(wú)微不至的，但老年人的表情和語(yǔ)言比年輕人少，而且對(duì)孩子保護(hù)過(guò)多，限制了孩子的活動(dòng)。再加上如今“只生一個(gè)好”，樓房居住又相對(duì)獨(dú)立，孩子們?nèi)狈εc兄弟姐妹和小伙伴們交往的機(jī)會(huì)，容易形成孤僻、內(nèi)向、膽小、任性的性格，甚至出現(xiàn)情感淡漠。

廣州市晴朗天心理咨詢中心的專家指出，要想避免孩子的膽小、敏感，母親在孩子出生前不僅要做好物質(zhì)準(zhǔn)備，還要學(xué)會(huì)科學(xué)的孕兒、育兒方法。懷孕期間要保持心情舒暢；孩子出生后，要經(jīng)常擁抱、愛(ài)撫、逗弄他，跟他說(shuō)話、微笑；孩子再大一些，要和孩子一起做游戲，并且經(jīng)常帶孩子到大自然中去感受豐富的顏色、氣味和聲音刺激，創(chuàng)造條件讓孩子與其他小朋友一起玩耍，不要限制孩子們之間的交往。如果孩子出現(xiàn)了情感發(fā)育、人際交往方面的障礙，應(yīng)及時(shí)采用心理治療或心理素質(zhì)訓(xùn)練來(lái)加以糾正。

笑是寶寶健康聰明

最近，由北京奧組委發(fā)起，面向全球征集兒童笑臉照片的活動(dòng)在各大報(bào)章雜志宣傳得轟轟烈烈。一個(gè)有關(guān)笑臉的活動(dòng)，為什么能引起這么強(qiáng)烈的反響？記者采訪了著名兒科和兒童教育專家鮑秀蘭老師，也許她的答案能給大家一些啟迪。

知名育兒專家鮑秀蘭老師從事兒科臨床研究和教學(xué)工作已經(jīng)40余年，擅長(zhǎng)新生寶寶行為、發(fā)育評(píng)估和0～3歲寶寶的早期教育。對(duì)于寶寶的笑，鮑老師說(shuō)：“愛(ài)笑的寶寶長(zhǎng)大后多性格開(kāi)朗，有樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂(lè)于探索，好奇心比較強(qiáng)，這樣會(huì)使孩子學(xué)到更多的知識(shí)，就更有利于孩子的智力發(fā)展。情緒好，生長(zhǎng)激素分泌好，健康少生病，更有利于體格的生長(zhǎng)發(fā)育，使其更加健康。笑不僅是開(kāi)啟寶寶智力之門(mén)的一把‘金鑰匙’，也是一種極佳的體育鍛煉方式，對(duì)促進(jìn)全身各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)器官均衡地發(fā)展大有裨益?！?/p>

笑是寶寶成長(zhǎng)的表現(xiàn)

從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般到3個(gè)月左右時(shí)寶寶就會(huì)出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫(huà)片與玩具時(shí)，就會(huì)高興地笑起來(lái)，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時(shí)，盡管無(wú)外界刺激，也會(huì)自動(dòng)發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂(lè)效應(yīng)”，后一種則被稱為“無(wú)人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂(lè)效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對(duì)寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽(yù)為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂(lè)的表情、語(yǔ)言以及玩具等激發(fā)其天真快樂(lè)效應(yīng)，是促使其早笑、多笑，及中期智力開(kāi)發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關(guān)節(jié)疼痛，預(yù)防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂(lè)可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對(duì)周圍變化繁復(fù)的世界有足夠的抵御能力。專家們說(shuō)，快樂(lè)的寶寶都有同樣的特點(diǎn)，比如：開(kāi)朗樂(lè)觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運(yùn)動(dòng)

生命離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇?，甚至也不同于年長(zhǎng)兒，他們的活動(dòng)能力很有限。如何運(yùn)動(dòng)呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時(shí)面部表情肌運(yùn)動(dòng)，胸肌、腹肌參與共振，可對(duì)多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強(qiáng)健。以心臟為例，笑能使動(dòng)脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應(yīng)。對(duì)于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個(gè)方向擴(kuò)展，肺活量增加，換氣率上升。測(cè)試表明，當(dāng)孩子大笑時(shí)，其呼吸換氣值可達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)的３~４倍。對(duì)于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動(dòng)，增進(jìn)膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對(duì)于胃腸，腹肌運(yùn)動(dòng)促使胃腸運(yùn)動(dòng)，可幫助消化，同時(shí)排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘。總之，笑不僅是開(kāi)啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長(zhǎng)推薦。

TIPS逗笑也要講科學(xué)

逗寶寶笑的具體做法是：多向?qū)殞毼⑿Γ蚪o以新奇的玩具、畫(huà)片等激發(fā)其天真快樂(lè)反應(yīng)，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長(zhǎng)大后智商會(huì)更高。

不過(guò)，逗寶寶發(fā)笑也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要把握好時(shí)機(jī)、強(qiáng)度與方法。不是任何時(shí)候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進(jìn)食時(shí)逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過(guò)度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時(shí)性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。

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