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幼兒園大班平安運動—告急撤離

發(fā)布時間:2021-10-07

幼兒園平安夜活動方案。

作為一位優(yōu)秀的幼兒園教師,工作中的一部分是寫說課稿,為了提升小朋友們的學習興趣和效率,我們會準備一份生動有趣的說課稿,好的說課稿有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點,有關(guān)幼兒園說課稿范文有哪些呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班平安運動—告急撤離”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

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幼兒園大班平安運動:告急撤離

運動目的

1、碰到突發(fā)變亂時,幼兒能實時快捷地撤離到平安地帶。

2、幼兒熟習平安撤離路徑,進步自我掩護本領(lǐng),加強平安意識。

運動預備

1、幼兒、家長和配合網(wǎng)絡報刊、雜志、電視報道中有關(guān)告急撤離的事例或圖片。

2、班級告急撤離圖。

運動歷程

1.構(gòu)造幼兒旁觀錄像或圖片,讓幼兒感知碰到突發(fā)變亂給人們帶來的傷害(煤氣走漏;火警等)。

提問:“要是碰到突發(fā)事變時怎么辦?”引誘幼兒說說本身的見地和感覺。知道碰到突發(fā)變亂不要慌,有秩序地撤離可以制止傷害的產(chǎn)生。

2。出示班級撤離圖,帶幼兒不雅察并找出班級在告急環(huán)境下撤離的路徑和地位。

引誘幼兒評論辯論;為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒相識圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶近來的一條通道。

3。帶幼兒不雅察撤離路徑的前提(幾層樓梯、彎道環(huán)境等),引誘幼兒評論辯論:奈何走達到平安地帶最快?開導幼兒報告撤離要領(lǐng)和留意事項。如可以分成兩隊,幼兒手工制作沿樓梯兩側(cè)敏捷撤離;按次序,不擁擠;聽先生批示等。

4.熟習警報灌音,構(gòu)造幼兒“實戰(zhàn)練習”。聽到警報聲音時,在先生的領(lǐng)導下,按圖標路徑敏捷撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離環(huán)境下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等環(huán)境,帶幼兒查找緣故原由,再次練習,使幼兒控制準確、快捷的撤離要領(lǐng)。

運動延長

1、將幼兒撤離時的準確要領(lǐng),用照片或繪繪圖片的方法呈如今墻飾上。

2、向家長先容運動環(huán)境、目標,請家長帶幼兒熟習小區(qū)棲身情況,探求告急環(huán)境下撤離的路徑和平安地位。

3.、或家長領(lǐng)導幼兒相識生存情況(幼兒園、大眾場合)中都有平安通道及出口,熟悉告急出口標記。

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幼兒園大班平安運動—平安搭車


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幼兒園大班平安運動:平安搭車

運動目的:

1、引誘幼兒降服獨從容家時的畏懼生理,相識當本身一小我私家在家時,應當留意的一些根基平安事項,控制一些根基的防誘騙技能,學會掩護本身。

2、引誘幼兒開端應用較完備、連貫的說話看圖報告故事內(nèi)容,生長幼兒的說話表達本領(lǐng)和邏輯頭腦本領(lǐng)。

3、在運動歷程中,幼兒園教案進步幼兒的平安意識。

運動預備:

課件《當你零丁在家時……》;景象演出的預備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制造);紅綠燈一個;芳芳家的部署(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、德律風等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你零丁在家時……》19套。

運動歷程:

跟著《開汽車》的音樂旋律,領(lǐng)導孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。操縱搭車運動來進步孩子們的情感,幼兒園教育隨筆而且溫習搭車的平安知

運動竣事:小朋儕一路商量。

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幼兒園平安運動計劃-平安用電


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幼兒園平安運動計劃:平安用電

運動計劃:平安用電

運動請求:

1、使幼兒相識平安利用電器得粗淺常識。

2、造就幼兒的平安意識。

運動歷程:

1、請幼兒找一找課堂中的電源插座或插頭在什么處所?

2、評論辯論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很傷害的工具,要是手遇到插孔內(nèi),人就會觸電,幼兒園教育隨筆會有性命傷害。)

3、請幼兒看拿插頭時手的姿態(tài)和抓的地位,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電經(jīng)由過程電線傳給灌音機,以是手不克不及遇到銅片,更不克不及把手伸插孔內(nèi)。

4、構(gòu)造幼兒評論辯論:用電時要留意什么?知道濕潤的工具不克不及接近電器,如許會泄電,電器不克不及和與紙、布等易燃物品放在一路,否則大概引起火警。

5、讓幼兒說說在家頂用電器時要留意什么?

運動延長:

漫步時??梢詭в變簭倪h處不雅察高壓電的標志,幼兒園教案教誨幼兒高壓電很傷害,肯定要闊別高壓電。

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幼兒園中班平安教案—告急德律風的用處


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運動目的:

1.知道幾種非凡的德律風號碼及其感化。

2.相識利用這些非凡的德律風號碼的詳細環(huán)境。

3.具備開端的自救意識。

重點:知道幾種非凡的德律風號碼及其感化

難點:詳細利用這些非凡的德律風號碼

運動預備:

1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等德律風號碼的圖片。

2.畫有警員和警車、大夫與救護車、消防隊員與消防車的圖片多少,德律風或手機1部。

幼兒用書:《告急德律風》。

運動歷程:

1.經(jīng)由過程提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒愛好。

(出示德律風):小朋儕,你知道本身家的德律風號碼是幾多嗎?我們用這部德律風打給爸爸媽媽好嗎?

請幼兒現(xiàn)場打德律風給家里熟習的人。

:有一些非凡的德律風號碼,它們是很有效的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由報告)

2.引導幼兒熟悉幾種非凡的德律風號碼幼兒園教案,知道它們的用處及其與人們生存的干系。

出示寫有“110”的圖片,引誘幼兒熟悉。

:小朋儕,你們看這是什么號碼,它與我們家的德律風號碼有什么紛歧樣,在什么環(huán)境下須要利用這個德律風號碼呢?它對我們的生存有什么樣的資助呢?打了這個德律風什么車子會涌現(xiàn)?誰會涌現(xiàn)?他們會做什么?

依次出示“120”、“119”等德律風號碼的圖片,引導幼兒相識它們的感化以及相干的事情職員及其運動,并知道這些職員的運動與人們干系。

請幼兒看幼兒用書進一步相識幾種非凡的德律風號碼。

3.游戲“怎么辦,做什么”。[中國]

:如今我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上產(chǎn)生了什么事,我們可以打什么德律風資助他們辦理呢?誰涌現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可舉行多次)

幼兒分離飾演須要資助的人及警員、大夫、接線員等,進一步熟習幾種非凡德律風號碼及其相干職員的運動。

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幼兒園大班平安教案—119運動計劃


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幼兒園大班平安教案:119運動計劃

運動名稱:了不得的救火員

運動目的:

1、幼兒相識根基的防火、救火知識,加強幼兒的防火意識。

2、引導幼兒訓練鉆的行動,進步幼兒的均衡本領(lǐng),并練習幼兒行動的和諧性。

運動預備:

1、救火員的照片,消防錄像

2、救火員救火圖片一幅,場景部署“家禽、六畜、野獸”的家(包羅字卡),

3、鉆洞四個,均衡木四條,“哭聲、德律風鈴聲、消防車聲”灌音磁帶。

運動歷程:

一、交換網(wǎng)絡的照片,

引誘幼兒追念救火員了不得的處所,引起愛好。

二、摸索救火員的事情與人們的干系

1、旁觀錄像。

2、評論辯論(1)為什么會動怒?

(2)要是你是救火員,你會怎么救火?

(3)救火員是怎么做的?

3、幼兒園教育隨筆再次旁觀錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)救火員怕不怕火?你以為他是個奈何的人?

4、小結(jié)

三、游戲“小小救火員”

1、警報聲響,師:動物王國產(chǎn)生火警,須要各人去幫助救火。

引入運動,引發(fā)幼兒到場游戲的愛好。

評論辯論:奈何將小動物救出來?

2、出示圖片,讓幼兒相識根基的救火知識。

演示用“水”救“火”(用字卡演示),評論辯論:除了水,還能用什么救火?

3、游戲:小小救火員

(1)、交待腳色:師“變”成消防隊長,幼兒釀成消防隊員??焖俅骱孟罉酥?。

(2)、隊長交待使命及請求:鉆過巖穴,走過獨木橋,到四周的小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3)、消防隊員開端舉措,消防隊長批示消防隊員用最快的速率毀滅大火,救出小動物。

留意引導幼兒訓練鉆的行動,幼兒園教案在重復的往返跑動中練習幼兒行動的和諧性。

(4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、六畜、野獸將小動物舉行分類,并送回響應家中。

(5)、舉行第二次游戲,再次溫習認讀響應漢字,并訓練鉆的行動。

聽到小動物的“哭聲”,救火員再次進入火警點,救出小動物,并送小動物回家。

(6)、消防隊長小結(jié)運動,評價消防隊員本日的表示。

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幼兒園中班平安運動—奈何平安過馬路


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幼兒園中班平安主題運動:奈何平安過馬路

運動由來:

開學初,孩子們紛紜報告本身外出的履歷。有的說本身乘坐了火車;有的說本身做了飛機;另有的說本身坐大眾汽車出去玩……經(jīng)由過程他們的交換,我發(fā)明孩子們對交通東西有了開端的相識,但他們還不太相識相干的交通常識。是以我和孩子們肯定了交通平安的主題,以便讓孩子相識更多的交通平安常識,加強自我掩護意識。

運動一:奈何平安過馬路

運動目的:

1、熟悉過馬路的平安法則。

2、進步幼兒的說話表達本領(lǐng)。

運動情勢:團體運動

運動預備:交通指導燈圖片、幼兒園教案行人過馬路的圖片

[NextPage]

運動二:大眾汽車的數(shù)字游戲

運動目的:

1、熟悉1――6的數(shù)字和數(shù)目。

2、加深幼兒對大眾汽車的熟悉。

運動情勢:小組運動――幼兒志愿加入

運動預備:印稀有字的大眾汽車站牌圖片、大眾汽車圖片多少張

運動案三《做汽車》

運動目的:

1、造就幼兒對美工運動的愛好,能用廢舊質(zhì)料制造常見的車輛。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程訓練與操縱運動,體驗樂成的興趣。

運動情勢:團體運動

運動預備:盒子、瓶蓋、等廢舊質(zhì)料;鉸剪、雙面膠等東西。

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幼兒園大班教案—運動中的平安


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幼兒園大班教案:運動中的平安

運動目的:

1、通度日動,加強幼兒服從運動法則的意識,闊別不平安身分。

2、探求課堂里的不平安身分,并貼上標志提示搭檔。

運動預備:

1、小朋儕戶外運動的圖片

2、赤色標志

運動歷程:

1、出示幼兒戶外運動時的圖片

提問:圖上有誰?他們在玩什么?你以為他們?nèi)缭S玩好嗎?大概會產(chǎn)生什么事?

(會摔跤、會打痛、會從玩具架上失下來等等)

那你以為應當怎么玩,幼兒園教案小朋儕才不會產(chǎn)生如許的事呢?(引誘幼兒勇敢交換)

2、探求課堂里不平安的身分

①師:適才,我們看的是小朋儕在表面運動時的不平安的事變,實在,在我們的課堂里、晝寢室、衛(wèi)生間都有很多不平安的處所,如課堂里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,要是……

②小朋儕兩兩結(jié)伴去探求課堂里有什么處所是不平安的。

③找到不平安的處所后,為不平安的處所貼上赤色忠告標志,提示孩子留意。

3、小結(jié):適才,小朋儕找出了很多不平安的處所,并給它貼上了赤色標志,下次小朋儕瞥見這些赤色標志的處所就要越發(fā)留意平安,好嗎?

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幼兒園大班平安—119消防日運動


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1、知道11月9日是消防日。

2、開端相識消防隊員的設(shè)備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、經(jīng)由過程練習熬煉離開傷害的本領(lǐng),造就一種自我掩護意識。運動預備

1、約請消防隊員8-10名。

2、發(fā)話器,音響,園地部署(每個班的座位安排)運動歷程

列位消防支隊的同道、小朋儕、幼兒園的先生們:

上午好,來日誥日是什么日子呀?(119消防日),以是,我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一路運動,好,下面我們以熱鬧的掌聲接待他們的到來,起首,我們請消防支隊的劉引導員為我們的小朋儕發(fā)言。

①**引導員或代表發(fā)言

②和**引導員(代表)構(gòu)造練習和小朋儕都回課堂,幼兒手工制作聽口令離開傷害情況(我們課堂北面動怒了,請全園的構(gòu)造帶好本身班的小朋儕,快速的跑到室外的大園地上來111211112111121快速列隊,請先生帶好混名冊盤點一下人數(shù)報給**引導員(代表):?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌唷?/p>

③旁觀演出

(幼兒坐下來)接下來,我們要旁觀園區(qū)消防隊叔叔的演出了,我們以熱鬧的掌聲接待,(看看他們可真大膽呀,穿衣服的行動那么的快,他們的行動好快呀,你們看,他們跟時候競走,快1分鐘就可以或許救很多多少的人,救濟出很多多少的產(chǎn)業(yè),**引導員(代表)可以先容消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

①小朋儕出題考考消防叔叔

我們對付消防叔叔確定異常的好奇,確定有很多的題目要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本事好欠好,好誰想問?

②參不雅(疏散運動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋儕了,幼兒園教育隨筆今后,我們就可以常常去那邊運動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參不雅一下我們的幼兒園。延長運動

1、多網(wǎng)絡一些有關(guān)消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時留意平安。

2、請幼兒回家向怙恃等扣問防火常識或火警中自救的要領(lǐng)等。

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大班平安教誨運動《消防練習》


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大班平安教誨運動《消防練習》

運動目的:

1、經(jīng)由過程練習,練習和幼兒在告急狀態(tài)下有序地經(jīng)由過程平安分散通道。

2、教誨幼兒碰到傷害時才氣服從先生的批示,作出根基的自救舉動。

3、造就和幼兒相干的平安意識和掩護本領(lǐng)。

運動預備:

1、知道火警中自救的根基知識。

2、熟習本班的逃活門線。

運動歷程:

1、警報響起,敏捷做好預備事情。

2、馬上制止統(tǒng)統(tǒng)運動,構(gòu)造幼兒敏捷按劃定的分散線路領(lǐng)導幼兒有序下樓,會合到操場平安地帶,再盤點人數(shù)。

3、在劃定的時候內(nèi),確保幼兒快速、平安、有序地離開受災所在,做到無漏掉、無丟掉、無危害。

《消防練習》反思

3月26日-30日是我市第一平安教誨周。在這個特定的日子里,我們大班舉辦了消防練習運動。

在上個禮拜的運動中,幼兒已經(jīng)積聚了有關(guān)平安防火的生存履歷。在此根本上,我們開展了消防練習運動。讓幼兒知道,萬一碰到火警不要盲目亂逃,肯定要接納平安的逃生要領(lǐng),才氣制止造成人身危害,同時也教誨幼兒,不但本身不玩火,也提示身邊的人不玩火,留意用火平安,明白掩護本身。

3月27日,憑據(jù)幼兒的年事特色,我們班舉行了火警中的自救練習要領(lǐng)。一聲哨響之后,幼兒立刻進入茅廁打濕毛巾,捂住口鼻。

快速撤離

當大火封門不克不及很快撤離時,在窗口揮動色彩美麗的毛巾求救資助。

當火燒著衣服,幼兒園教育隨筆在地上轉(zhuǎn)動,把火熄滅。

3月29日上午10:28分,幼兒在課堂里正賣力地做著功課。忽然,難聽逆耳的消防警鈴響起,在絕不知情的環(huán)境下,我班幼兒在告急有序的構(gòu)造下急速地從樓梯分開課堂,向大門奔去…。在練習完今后孩子們特殊高興,各自評論辯論著適才逃生的景象。

在此次消防練習運動,給幼兒留下了深入的印象,并且讓幼兒在運動中加強了自救本領(lǐng),也增強了對消防平安常識和應急本領(lǐng)。經(jīng)由過程此次運動的開展,我以為在練習訓練時,幼兒沒有練習的履歷,導致幼兒沒有賣力地投入飾演腳色。并且內(nèi)容比力單一,聲音比力小,只有報警聲,沒有別的的內(nèi)容(如人造化的火警實景),缺少火警的真實性,要是在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那結(jié)果就更好了。

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