十種對不同年齡段兒童的哭鬧應(yīng)對辦法

不同房子幼兒園說課稿。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長要樹立正確的人生觀價值觀，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小編幫大家編輯的《十種對不同年齡段兒童的哭鬧應(yīng)對辦法》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當你的孩子在發(fā)脾氣的時候，它很難控制自己的情緒，會情緒崩潰，會大哭大鬧。

情緒崩潰是一件可怕的事情，也是讓人討厭的事情，但是這個是避免不了的事情，任何人的童年都會經(jīng)歷，簡單的方法可以幫助孩子或者讓他改掉壞脾氣。

1~4歲之間的孩子還沒有控制自己情緒的能力，他們往往遇到不開心不順意的事情總是去哭，是什么讓他們開始發(fā)脾氣？其實往往都是在大人看來簡單不過的事情：沒有得到它想要的！

1~2歲的孩子哭鬧是他想要傳達給父母自己的感受，因為沒有語言表達能力，大人也不理解他們的意圖，他們只能用哭鬧來解決，他們的哭鬧基本都是最簡單，我想喝奶，我要換尿布，玩具在哪里？

3~4歲的時候，發(fā)脾氣是為了權(quán)利斗爭，自己不開心了！他們已經(jīng)有“自我”這個意識，他們知道了自己的需求、欲望，而他們沒有觀念意識，一旦沒有達到自己想要的目標，就會哭鬧。

那怎么阻止孩子哭鬧呢？下面的十個方法，百試百靈。

一、忽略孩子

孩子覆蓋大腦的前額皮層，是決定和判斷的區(qū)域，但是在孩提時代的時候它大腦的推理部分還沒有發(fā)育完全，這就是為什么孩子哭的時候你和它”好好說話“的時候它不聽。打一個比方，如果一個人不會游泳，此時他溺水了，你是先救他還是先教他游泳？

讓孩子一個人”冷靜“一會兒，會讓情況變得更好，然后你就可以孩子在正常的情況下談了，一句老話：“光打雷不下雨”，不要心疼孩子哭，如果你次次都滿足孩子耍小脾氣時的無理要求，那么他一定會“驕橫”

二、給孩子一些空間

有時候孩子的哭鬧，是他受了委屈，覺得憤怒，他不會哭泣所以讓他泄憤，這是最好的方式，（但是要確保他憤怒發(fā)泄的方式不會傷害到自己或他人）因為這種方法可以幫助孩子如何以非破壞性的方式發(fā)泄，有父母的幫助，他會逐漸的變的更理性，不會以一個哭鬧的方式戰(zhàn)勝你。

三、轉(zhuǎn)移注意力

和孩子在逛街的時候，孩子看到了某個玩具，家里已經(jīng)有了，但是還在哭鬧想要這個怎么辦？給他找一個能讓他轉(zhuǎn)移注意力的事物，他要玩具，你答應(yīng)孩子如果你今天不買玩具的話，媽媽會很開心，媽媽開心了，就會給你做好多好吃的。 孩子的興趣轉(zhuǎn)移非常的容易，也從另一方面說明了，孩子無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都會被其他事物所吸引。

四、與孩子溝通

1~4歲這個年齡段的孩子并不能準確表達自己的意圖，詞匯量特別的少，如果父母兩個人同時問孩子問題，孩子有時候不知道該怎么回答。

毛毛三歲了，看動畫片看著看著哭起來了，媽媽怎么哄也沒用，爸爸過來問毛毛，為什么要哭?。棵f，熊大被光頭強打死了。

爸爸說，毛毛乖，熊大沒有死，熊大被打飛了，那個不叫死，叫飛，懂了嗎？

生活總是比戲劇更荒誕 孩子想表達的事情由于認知不足，并不能表達出來他的真實意圖。

五、擁抱

孩子有時候哭鬧，可能只是被嚇到了，擁抱看起來微不足道，但是它真的能讓孩子安定下來，不止是孩子，夫妻之間有時候遇到情緒不佳的時候，給對方一個大大的，牢固的擁抱，比一切安慰都管用。 給予一個擁抱，比給予一個可以擁抱的人有用得多。在擁抱孩子的時候不要哄孩子，不然你會陷入無休止的困境中，正確做法是抱著孩子，讓孩子感到安全，感到你的擁抱有力量，你在關(guān)心他，既是是孩子做錯了，有時候孩子只是需要一個安全的地方讓他們的情緒宣泄出來。

六、食物

孩子不愛吃飯，挑食是很多家長會遇到的問題，但是仔細想想，孩子不吃的那些食物，真的是因為不好吃嗎？有時是你做出了讓步，讓孩子吃其他的食物來獲取營養(yǎng)（不吃蔬菜，口臭，體重超標的孩子不在少數(shù)吧）

零食雖然沒有太多的營養(yǎng)，但是總能解決孩子們的口腹之欲，也解決了他哭鬧的問題，給孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，零食不可以經(jīng)常吃，在三餐時間要正常進食，如果你沒有按照這個時間來吃飯話的，你就會有饑餓感，慢慢的孩子就會養(yǎng)成正常吃飯的習(xí)慣。

七、激勵行為

比如帶孩子在圖書館看書或者電影院看電影的時候，他們總是按耐不住好動的心，活潑好動，成了別人眼中的“熊孩子”，請千萬不要以“他還是個孩子”為借口，你會處于被動的狀態(tài)，你要正確的告訴他：如果你不繼續(xù)吵鬧的話，爸爸媽媽一會兒帶你去吃冰淇淋，這種小激勵完全是正常的，但是你要根據(jù)你的接受條件來談。不要脅迫，也不要發(fā)脾氣，等你的孩子在哭鬧的時候，這種激勵方式是最有效果的。

八、陪伴著孩子

現(xiàn)在的家庭父母基本都在忙工作，陪伴孩子的時間很少，孩子哭鬧或做出令人不解的行為，有時只是為了引起你的關(guān)注，陪伴是和孩子一起互動，例如最簡答的做游戲和講故事，有些父母覺得吃飯的時候溝通兩句就算關(guān)心孩子了，別逗了，你那叫陪著，不叫陪伴。留守兒童的犯罪案例絕大部分只是為了讓人引起關(guān)注，證明自己的存在。

九、微笑

最怕在公共場合發(fā)脾氣的孩子，打孩子的話，孩子會哭的更厲害，不作為的話，尷尬的是父母。你可以對孩子說，你繼續(xù)哭下去的話，別人怎么看你呢？其他小朋友會不會和你一起玩？

十、離開那里

孩子哭鬧有時是因為很小很小的事，比如一顆糖掉在了地上，只需要把孩子帶離這個場景，讓他不再繼續(xù)看到糖果掉在地上引起難過，切換一個場景，直到孩子平靜下來。

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不同年齡段兒童送玩具的藝術(shù)

一般來講，孩子們最最鐘愛的禮物莫過于玩具了，其實選擇適當?shù)耐婢呓o孩子也是一件令許多家長感到為難的事，下面我們將根據(jù)孩子的年齡為您提供一些可行的參考建議：

出生～4個月

應(yīng)選擇體積稍大、色澤鮮艷或帶有聲音的玩具，比如拉繩米奇、小龜牙膠、小熊維尼寶寶成長紀念冊等

5～10個月

選擇能抓住手里搖晃、發(fā)出聲響、能夠活動或局部能動的硬塑玩具。嬰兒搖鈴三件套裝、寶寶活動架、滾珠屋、維尼音樂床鈴、天線寶寶故事書系列等。

11～18個月

選擇機動的、有響聲的玩具

男孩子選擇小天平、套圈恐龍、搖控汪汪狗，可以給女孩子買雙層娃娃床、蝸牛、魔力花園等

18個月～3歲

選擇模擬實物的玩具，幫助孩子了解事物的屬性和特性。給男孩選擇飛揚車、七彩保球齡、大象沐浴座等。給女孩子選電子醫(yī)生車、音樂梳妝臺、電子救火車等。

4～5歲

選擇帶有簡單情節(jié)的玩具。男孩選機器人、積木車等，給女孩選廚房七件套、歡樂彩泥等。

5歲以上

選擇一些智力型玩具。

男孩選工具箱、小熊維尼畫冊禮盒，女孩選兒童家具、拱形積木、迪士尼公主故事集等。

不同年齡段兒童如何選擇動畫片

不同年齡階段的孩子，所看的動畫片要有區(qū)別：

1歲～2歲

這一時期，孩子的感知能力還比較差，無意注意的時間也很短，可以適當?shù)乜葱┲黝}單一、情節(jié)簡單的動畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂要優(yōu)美，要短小。這個時期也是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，可以讓幼兒看一些有助于語言開發(fā)的動畫片。但是，這個年齡段的幼兒看動畫片的時間不宜過長，要保證他們有充分的休息時間。

2歲～4歲

這一時期的兒童開始具備了較強的心理活動能力，大多數(shù)兒童開始注意周圍的事物，動畫片這種形式越來越受到孩子們的歡迎。建議家長為孩子選擇一些簡單易懂的神話故事、古老的童話、有關(guān)動物植物的故事，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)，促進兒童各方面的發(fā)展。動畫片里的人物要形象可愛、性格鮮明，情節(jié)要簡單、緊湊，矛盾沖突激烈，也要畫面色彩鮮艷，配樂優(yōu)美，具有欣賞性。

4歲～6歲

形象思維進一步發(fā)展，他們喜歡娛樂性、趣味性比較強、人物形象和情節(jié)都較簡化、動作比較夸張的動畫片。這時候的兒童語言理解能力已經(jīng)發(fā)展得較好，家長可以引導(dǎo)他們看一些科普性質(zhì)的動畫片，擴大兒童的知識面，開發(fā)兒童智力。

孩子不同年齡段能做到的事情

17世紀法國博物學(xué)家拉馬克曾提出“用進廢退學(xué)說”，孩子的成長也是這樣，手腳麻利都是用出來的，包括頭腦，經(jīng)常使用就會發(fā)達，常常不用就會退化。

以下是美國教科書中羅列出來的，孩子在各個年齡階段要求和能夠做到的事情，父母可以對照一下，你包辦了多少，代替了多少？

用杯子喝東西：8－12個月

自己吃東西：8－14個月

穿夾克或毛衣：2－3歲

穿鞋襪：2－3歲

系鞋帶：4－6歲

刷牙：2－3歲

洗手：2－3歲

梳頭：4－6歲

整理衣柜的衣物：5－7歲

選擇次日的衣物：6－8歲

從頭到腳自己穿著：5－6歲

洗澡：6－7歲

洗頭：7－8歲

吹干頭發(fā)：12－14歲

到商店買衣服：10－14歲

因此，真的愛孩子，不要忽略了孩子能力的培養(yǎng)以及責任感的培養(yǎng)，讓他去承擔自己的生命，給他一份尊重和允許，等待我們孩子的成長吧！

不同年齡段的孩子都害怕什么？

不同年齡階段的兒童有不同的害怕對象，如：

0-6個月 高分貝的噪音，突然而來的聲響，身體陡然失去支撐;

6個月-1歲 一般意義上的陌生人和生疏的環(huán)境，浴盆和浴缸排水;

1-2歲 一般意義上的睡眠，和父母健康、受傷、排便;

2-5歲 害怕黑暗、孤獨，想像中的怪獸、強盜、醫(yī)生等。

測試一下，孩子的害怕正常嗎?

懼怕與兒童身體發(fā)育的狀況和應(yīng)對能力有關(guān)，會隨著兒童體力，智力和經(jīng)驗的發(fā)展而不斷消失和變換。一般來說，正常發(fā)育過程中出現(xiàn)的害怕和恐懼，為時短暫，一種懼怕很少持續(xù)一年以上，多數(shù)在三個月內(nèi)消失，很少會對兒童的行為產(chǎn)生嚴重的影響。

孩子的害怕屬于正常還是病態(tài)，可以根據(jù)下列問題進行測定：

1、孩子的膽怯不安是否只是針對某個事物或現(xiàn)象，與這個事物或現(xiàn)象相關(guān)的其他因素不會引起他的恐懼?

2、離開了受驚物或現(xiàn)象后，孩子的懼怕反應(yīng)是否隨之消失?

3、在看圖片、電視或一般的談話中，如果孩子看到或聽到他所懼怕的事物或現(xiàn)象，他是否表現(xiàn)出無所謂的樣子?

4、經(jīng)歷了后，孩子的日常生活是否不受影響?

如果對以上問題的回答都是“是”，說明孩子屬于正常發(fā)育過程中的膽小害怕;否則，說明孩子可能存在心理疾病，尤其是孩子害怕到了如下程度就是不正常的了，比如懼怕的持續(xù)時間超過三四個星期，以致于喪失某種能力，伴隨明顯的癥狀：心律過速，頭暈眼花，惡心和失禁等，這需要到兒童醫(yī)院就診。

孩子在不同年齡段要學(xué)習(xí)不同性知識

一二年級(試讀本)：“身體小秘密”

1。照照鏡子，看到什么?

2。我們的隱私部位。許多人都給隱私部位起了特別的名字，比如男孩子的“小雞雞”、“大象”;女孩子的“小妹妹”、“小丫丫”。

3。認識隱私部位的真正名稱。

4。我們的身體是那么美麗動人!

5。要把隱私部位藏起來。隱私部位是不可以隨便給別人看的，請?zhí)嫱尥薮┥线m當?shù)囊路?/p>

6。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三四年級(試讀本)：“勇敢說‘不’”

1。無論男孩女孩，生活中遭遇“被欺負”，不要害怕，不要羞愧，要勇敢地大聲說：“我不要!”有人要摸你隱私部位時，你要勇敢說;有人邀請你單獨到他家做客時，你應(yīng)該對他說;有人威脅你，讓你跟著他走時，你要大聲說;有人強迫你做不情愿的事時，你要大聲說。

2。教你幾招

一招：使勁推開他，并迅速走開，并大聲呼喊：“媽媽，你看叔叔要親我”。

二招：轉(zhuǎn)身勇敢地看著他，大聲說：“不可以!”并迅速和別人調(diào)換一個位置，離開他。

三招：大聲地對著他身后喊：“爸爸，你快來!”并用腳踢他下身，并趁機往人多的地方跑。

四招：有禮貌地對他說：“請你把手挪開，好嗎?”并用力把他的手推開，離開自己的座位。

3。當遭遇侵犯的時候，要學(xué)會沉著冷靜，并用機智的方法擺脫壞人的魔爪。

五六年級(試讀本)“神奇的荷爾蒙”

1。什么時候開始發(fā)育?一般認為，女生10歲左右就開始發(fā)育，但有的女孩比較早，有的則晚些，大部分女生在13歲之間開始產(chǎn)生最初的青春期變化。多數(shù)男生則在12或13歲時發(fā)生身體的變化。實際上，當你的身體準備就緒時，青春期就開始了。

如果你是班里第一個發(fā)育的人，可能會有點尷尬，但是萬一是最后一個，又可能會有些沮喪。別擔心，每個人都會經(jīng)歷相同的破繭化成蝶的過程。

2。改變究竟是怎么開始的?

不管男女，身體內(nèi)都有個激發(fā)成長的“開關(guān)”。這個促發(fā)身體變化的生理訊息，就叫做“荷爾蒙”。

3。青春的煩惱(男孩篇)

最近比較煩：“我的聲音變得真難聽。”“睡覺醒來內(nèi)褲上怎么有些黏黏的東西?”

脆弱的“小弟弟”——這個是嬌嫩的器官，除了經(jīng)常清洗外，還要在活動中避免傷害。

精子從哪里來?——青春期的男孩生殖器會發(fā)育，會變大變粗。這個時候，男孩的睪丸就開始產(chǎn)生精液，精液里有成千上萬的精子。因為精子的壽命非常短，所以，睪丸需要不停地制造精子。

4。青春的煩惱(女孩篇)

月經(jīng)是怎么來的?——女性子宮就像一個溫暖小床，等待著孕育寶寶。子宮內(nèi)覆蓋著一層充滿血液的黏膜，柔軟舒適，如果一個受精卵進入子宮，便會在這里發(fā)育成長為胎兒。但是如果子宮等了三個星期，沒有等到受精卵到來，這層黏膜就沒有用了，于是就會變成血液流出體外。

如何訓(xùn)練不同年齡段孩子的思維能力

孩子并不是一生下來就具備了思維能力，而是要在后天的培養(yǎng)過程中逐漸發(fā)展起來的。兒童思維的發(fā)展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

三歲以前的孩子是以動作思維為主，思維在動作中進行。孩子最初的動作往往是雜亂無章、漫無目的的，以后在不斷地操作過程中了解了動作與結(jié)果之間的關(guān)系。三歲的孩子拍球時，開始是亂拍，不了解自己的動作與球彈跳的關(guān)系，經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他逐漸理解了其中的關(guān)系，學(xué)會了正確的拍球動作。在這一時期，對孩子的動作、運動訓(xùn)練很重要，例如，訓(xùn)練孩子的爬行、滾翻、蹦跳、跳繩、拍球等平衡協(xié)調(diào)能力，以及捏橡皮泥、擺積木等活動，都有助于孩子的思維發(fā)展。相反，限制孩子的活動，只讓孩子看電視、玩電動玩具、游戲機則會影響孩子的思維發(fā)展。

三到六歲的孩子以具體形象思維為主，他們對貓的理解就是有四條腿，一根尾巴，身上有毛；他們不理解同一體積的水裝在細高杯子里與裝在矮粗杯子里還是一樣的；在做計算時用蘋果來舉例子，就容易理解。在這個階段，家長要注意增加孩子的經(jīng)驗，豐富孩子的詞匯，多給孩子動手的機會。將“水果”概念灌輸給孩子時，要讓孩子理解水果包括蘋果、香蕉、梨等許多種類，讓孩子在拆裝玩具或積木時，理解平面與立體的關(guān)系；和孩子玩圖片分類和比較的游戲，讓孩子學(xué)會從具體中歸納和抽象；利用孩子的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種各樣的問題，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等等。有些家長和老師片面地、刻板地教孩子多識字、寫字、計算等，對孩子的思維發(fā)展并沒有好處。

六到十一歲是培養(yǎng)孩子抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時期，在這一時期要培養(yǎng)孩子正確的思維程序和科學(xué)的思維方法。另外，家長還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，要讓孩子學(xué)會獨立思維，不要給孩子現(xiàn)成的答案。孩子的思維能力是逐步發(fā)展起來的，抽象邏輯思維能力是在動作思維和形象思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，對孩子早期思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練非常重要。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《十種對不同年齡段兒童的哭鬧應(yīng)對辦法》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了不同房子幼兒園說課稿專題，希望您能喜歡！