幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操

大班手指游戲。

作為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒園教師，說課稿是我們工作上課需要準(zhǔn)備的東西，為了讓小朋友們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢，我們都會(huì)選擇提前準(zhǔn)備一份有趣的說課稿，好的說課稿有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，所以我們在寫幼兒園說課稿時(shí)要注意些什么呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

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幼兒園大班親子手指游戲：手指韻律操

目的：練習(xí)手指的機(jī)動(dòng)運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，生長手的精致行動(dòng)。

歷程：請家長與寶寶面臨面坐著，在引誘下，邊朗誦童謠《手指寶寶做早操》邊運(yùn)動(dòng)手指。

手指寶寶做早操

早上氛圍真恰好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳閣下?lián)u晃一次）

幼兒園教案伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）

彎哈腰，彎哈腰，（拇指不動(dòng)，四指向下壓二次）

熬煉身材真恰好。（雙手拇指翹起搖晃）

早上氛圍真恰好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳閣下?lián)u晃一次）

跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）

跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指高低擺動(dòng)）

熬煉身材真恰好。（雙手拇指翹起搖晃）

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幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

體育游戲

一：小班模仿操動(dòng)作建議

1、小鳥小鳥飛來了，——做鳥飛狀，振臂兩下。

2、吱吱喳喳不停叫?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

3、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

4、你好你好大家好。——拍手四下。

5、小貓小貓走來了，——小貓走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫?！p手放胸前上方做理胡須狀四次。

7、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

8、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

9、小鴨小鴨走來了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫?！獌墒肿鲂▲喿彀蜖?，在胸前動(dòng)四下。

11、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

12、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

13、小兔小兔跳來了，——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳。——?jiǎng)幼魍稀?/p>

15、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

16、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

17、小動(dòng)物呀都來了，——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺一下

18、高高興興把舞跳?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

19、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

20、你好你好大家好。——?jiǎng)幼魍?.

二、網(wǎng)小魚玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

三、圖形匹配玩法:

幼兒每人從簍中取一個(gè)幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復(fù)多次進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發(fā)出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

四、捉老鼠玩法：

教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

手指游戲大全

（1）《會(huì)變的小手》（大班）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

（2）《五指歌》（中班）

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）

食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）

你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）

你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）

大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）

你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）

兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）

你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）

大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀

（3）《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）

三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）

四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）

五個(gè)手指拍拍拍（雙手對拍）

（4）《小動(dòng)物做游戲》（小班）

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。

（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。

（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

（5）《我有一雙小小手》（大班）

我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。）

一只左來一只右，(伸出左手再伸出右手。)

變成老鷹飛一飛，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動(dòng)兩次。）

變成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相對呈橢圓形，其余三指豎起，掌心向外，左右擺動(dòng)兩次。）

變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動(dòng)兩次。）

變成狐貍笑一笑，（拇指尖、中指尖、無名指尖相對，食指和小拇指豎起，左右手掌心相對，手腕上下擺動(dòng)兩次。）

變成相機(jī)照一照，（兩手交*，無名指相扣，拇指和其余三指指尖相對呈圓形。）

大家拍手齊歡笑。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次。)

（6）《我們的小手真靈巧》（中、大班）

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)

五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)

六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)

七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)

八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)

九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)

十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開做小花)

幼兒手指游戲：《隊(duì)長和司令》

幼兒手指游戲：《隊(duì)長和司令》

大門開開（兩手拇指分開）

小門開開（兩手小指分開）

前門開開（兩手食指分開）

后門開開（兩手無名指分開）

中門開開（兩手中指分開）

緊急集合(兩手十指交叉抱拳)

隊(duì)長出擊(兩手拇指、食指豎起)

開始報(bào)數(shù)(放下豎起的食指、拇指、十指交叉抱拳)

一二三四五六七八九十報(bào)數(shù)1（手形同上，右手小指伸出，然后立即放下）。報(bào)數(shù)2（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。依次類推

全體起立，齊步走(兩手十指再次交叉抱拳)

一二一二一二一二一二（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)）

立定（停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀）

稍息（雙手分開，掌心向前）

立正（雙手握拳）

解散（兩手分開，掌心向前）

幼兒手指小游戲7則

幼兒手指小游戲7則

1．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）

鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）

嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）

2．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）

要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）

別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）

3、《幸福的家》

我有一個(gè)幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽，（左手掌、右手掌分別對扇兩下）

我們相親又相愛，（五個(gè)手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

4、《秋風(fēng)來》

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）

樹葉樹葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對，其余三個(gè)手指豎起，雙手拇指相碰）

飛到空中追追。（其余四指分開扇動(dòng)）

5、《小松樹》

小松樹，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余3指分開指間向上）

點(diǎn)點(diǎn)頭，（食指、中指、無名指的指間依次相碰在一起）

雨來洗洗臉，（食指、中指、無名指分開依次做繞指轉(zhuǎn)動(dòng)）

風(fēng)來梳梳頭，（五指做交叉立起、到下3次）

太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）

伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）6、《兩個(gè)好朋友》

兩個(gè)好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來走一走，（一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）

見面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個(gè)食指相對彎一彎）

再來握握手。（兩個(gè)食指拉拉勾）

7、《找朋友》

十個(gè)好朋友,（兩手手心相對20公分，五指張開指尖向上直立）

見面手拉手,（兩手指尖相碰）

一起行個(gè)禮,（兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（兩手手背對手背互相鉤手指）

中班手指游戲3則

中班手指游戲3則

01《五根手指》

一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

02《手指兄弟》

兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。

老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。

老三長得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。

老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。

大家拍手把歌唱。

03《手指變變變》

一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；

兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；

三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；

四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；

五個(gè)手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

好玩的幼兒手指游戲10首

好玩的幼兒手指游戲10首

1、一座小橋

一座小橋平地起，

小橋拱起是小山，

小山合上是佛手，

佛手打開是小花，

小花升起是皇冠，

皇冠落下是孔雀，

孔雀落下是小手，

小手放在大腿上。

2.裝豆子

目的：發(fā)展小手肌肉的靈活性，以及寶寶解決問題的能力。

方法：家長演示放豆的過程，突出兩指捏豆的動(dòng)作，豆子放入瓶中后搖一搖，使之發(fā)出聲響引起寶寶的興趣。家長再引導(dǎo)寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進(jìn)行探索，寶寶不能解決時(shí)，家長再示范將豆子從瓶子中倒出。家長與寶寶一同游戲，玩后與寶寶一起將玩具收起來。

準(zhǔn)備：花生豆、礦泉水瓶。

3、手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一根小蛇咝咝咝，

兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只小兔蹦蹦跳，

三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只小貓喵喵喵，

四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只小鳥飛飛飛，

五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一只老虎嗷嗷嗷！

4.我會(huì)舀東西了

目的：發(fā)展寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用勺子，為寶寶獨(dú)自吃飯做準(zhǔn)備。

方法：將紙球放在小盆里，寶寶坐在小盆旁邊。媽媽先示范用勺子來舀紙球，然后把勺子遞給寶寶，引導(dǎo)寶寶用勺子從小盆里舀紙球，舀起再倒回盆里。等到寶寶動(dòng)作熟練后，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進(jìn)小碗里。

準(zhǔn)備：勺子、盆子、紙球若干。

5、包餃子

搟搟皮，搟搟皮，攉隆攉隆餡兒，攉隆攉隆餡兒，

倒點(diǎn)兒油，倒點(diǎn)兒醋，捏餃子，捏餃子。

咕嚕咕嚕咕嚕，嘗嘗餃子熟沒熟？

快來說說什么餡兒？

6.畫一畫

目的：發(fā)展寶寶的小肌肉群、手眼協(xié)調(diào)能力，讓寶寶學(xué)會(huì)畫豎線。

方法：教師先在紙上示范畫斜線，并說：“哦，下雨了?！弊寣殞毦毩?xí)畫豎線，并注意其握筆姿勢應(yīng)正確，同時(shí)，還可以讓寶寶模仿畫柵欄、氣球等。

準(zhǔn)備：紙、水彩筆

7、小手變變變

一只手指變變變，變成小蟲爬上來，

兩只手指變變變，變成小兔蹦蹦跳，

三只手指變變變，變成孔雀在嬉鬧，

四只手指變變變，變成蝴蝶翩翩飛，

五只手指變變變，變成老虎林中叫。

8.小手畫一畫

目的：訓(xùn)練寶寶的手指力量和對畫筆的認(rèn)識。

方法：媽媽和寶寶各選一只畫筆，把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學(xué)著家長的樣子在畫紙上做點(diǎn)畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫，并且讓寶寶欣賞大人的作品，家長用夸張的口氣讓寶寶也想動(dòng)動(dòng)手。(剛開始不要強(qiáng)迫寶寶動(dòng)手)

準(zhǔn)備：圖畫紙、油畫棒

9、穿衣歌

一件衣服四個(gè)洞，

寶寶套進(jìn)大洞洞，

腦袋鉆出中洞洞，

小手伸出小洞洞。

10.涂涂點(diǎn)點(diǎn)

目的：發(fā)展寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)對色彩、涂畫的興趣。

方法：讓寶寶坐在小桌前，媽媽先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個(gè)娃娃臉或小動(dòng)物，再涂上各種色彩，以激發(fā)寶寶的興趣。然后把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住他的手在紙上作畫。再放開手，讓他在紙上任意涂涂點(diǎn)點(diǎn)。

準(zhǔn)備：紙、油畫棒。

音樂綜合運(yùn)動(dòng)《手指謠》 大班

下面是《音樂綜合運(yùn)動(dòng)《手指謠》 大班》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、運(yùn)動(dòng)名稱：

音樂綜合運(yùn)動(dòng)《手指謠》

二、運(yùn)動(dòng)目的：

1、經(jīng)由過程幼兒不雅察以及幼兒手形的轉(zhuǎn)變，生長幼兒富厚的想象力。

2、可以或許憑據(jù)音樂情勢創(chuàng)編歌曲。

三、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：四幅樹模畫

四、運(yùn)動(dòng)歷程：

1、與幼兒舉行相同，造就情感。

—小朋儕誰最喜好先生可以來抱抱先生，誰樂意做先生的大樹樁（幼兒盤腿座地）

2、手的游戲。

—先生伸脫手，說：“這是我的手，小朋儕你們的手呢？幼兒手工制作”（小朋儕伸脫手。）

—先生提問小朋儕：“你的手可以干什么？”（小朋儕用手做造型）?！跋壬氖挚梢宰兒芏喽嗌俟ぞ?，小朋儕看一看?！毕壬贿吚@線轉(zhuǎn)手一邊用手變造型?！拔矣眯∈肿冃恪！边吂恼七呑?，先生演示完后，小朋儕用手來做行動(dòng)

—先生與幼兒一同跟音樂變更手形。

—比一比誰的小手變的工具最多。

幼兒園教案先生：“我用小手。”

幼兒：“變╳╳?！?/p>

3、學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。

關(guān)于《音樂綜合運(yùn)動(dòng)《手指謠》 大班》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班韻律教案

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班韻律教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、熟習(xí)樂曲的旋律和ABA布局，學(xué)慣用小鴨子走路和看花等行動(dòng)分離表示A段的高興與B段的婉轉(zhuǎn)。

2、摸索演出種種花的造型行動(dòng)，表示B段各句的起止和歷程。

3、體驗(yàn)用差別身材行動(dòng)表示種種差別外形的花的神奇。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶、灌音機(jī)

構(gòu)造幼兒不雅察過多種姿勢的差別色彩、不消外形的花。

小鴨子、鴨媽媽以及種種造型的花草圖片或桌面教具。

鴨媽媽頭飾一個(gè)，小鴨子頭飾人手一個(gè)。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、音樂游戲：逛公園。

（1）春天到了。公園正在舉行《花草展覽》，我們一路隨著爸爸和媽媽去逛公園看花草好嗎？

（2）幼兒圍成大圓圈，開展音樂游戲《逛公園》。

（3）小貓捉老鼠了，爸爸、媽媽帶著各人一路來到了公園。哇！公園里的花草真美麗呀！傳聞公園有花草展，很多朋儕紛紜前來，快來看—誰也來公園了?

2、部署花草場景，跟著音樂的節(jié)拍，操縱小鴨子和鴨媽媽教具，讓幼兒開端相識樂曲的布局。

（1）鴨媽媽帶著可愛的小鴨子在趕路，他們?nèi)セ〞?huì)不雅賞鮮花，花會(huì)上的花千姿百態(tài)，幼兒手工制作真美麗呀！鴨媽媽帶著寶寶看得真高興。入夜了，鴨媽媽帶著小鴨子開高興心腸回家了。

（2）你聽到什么？看到什么？你以為哪些處所是一樣的？再次觀賞音樂旁觀演出，引誘幼兒感知小鴨子去公園趕花會(huì)和小鴨子回家的音樂是一樣的。

3、飾演鴨媽媽、幼兒飾演小鴨子腳色，開展《趕花會(huì)》韻律運(yùn)動(dòng)。

（1）鴨媽媽帶著小鴨子趕花會(huì)，你以為他們開心嗎？

（2）唱譜，領(lǐng)導(dǎo)幼兒跟著A段音樂，高興地演出小鴨子走路的行動(dòng)。

（3）《花草展覽區(qū)》到了！花兒真漂亮呀！看一看，做一做花兒開放的行動(dòng)。

（4）唱譜，領(lǐng)導(dǎo)幼兒摸索演出著花、擺造型行動(dòng)，反饋，幼兒訓(xùn)練。

（5）幼兒完備地諦聽唱譜，觀賞B段音樂，并做著花擺造型行動(dòng)，可用行動(dòng)及說話賜與提醒。

（6）入夜了，小鴨子和鴨媽媽逛花草也很累了，我們隨著音樂走回家吧！邊唱譜邊跟著音樂演出鴨走路的行動(dòng)。

（7）領(lǐng)導(dǎo)幼兒連貫完備地聽音樂演出《趕花會(huì)》，在著花前和轉(zhuǎn)變行動(dòng)前，均可用手勢提醒幼兒變更行動(dòng)。

4、評論辯論運(yùn)動(dòng)：去公園趕花會(huì)人許多，在路上我們要留意什么？提示幼兒學(xué)會(huì)找空處所行走，制止和他人產(chǎn)生碰撞。

讓幼兒在音樂的熏染下開展想象創(chuàng)作，幼兒園教育隨筆進(jìn)修小鴨子走路等行動(dòng)，然后重現(xiàn)秋游中的賞花運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒經(jīng)由過程行動(dòng)縱情地表達(dá)本身對花的喜好之情，并愿意到場到游戲中去。

運(yùn)動(dòng)中引誘幼兒用身材來表示差別的花的造型行動(dòng)，除了幼兒單個(gè)的造型，另有兩個(gè)幼兒合在一路做著花造型行動(dòng)，也有三個(gè)及更多幼兒的互助造型，另有幼兒連系了我們春游時(shí)看到的漂亮的花草做了造型，這些都給運(yùn)動(dòng)增加了一些亮色。

運(yùn)動(dòng)反思：

這個(gè)運(yùn)動(dòng)在孩子創(chuàng)編花的造型行動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)中，我經(jīng)由過程了讓幼兒觀賞種種盆栽及憑據(jù)圖片上的4種有特點(diǎn)的花的造型來模擬，創(chuàng)編花的造型行動(dòng)，許多幼兒都　可以或許在　先生的引誘下睜開富厚的想象，做出種種花的造型，來充實(shí)感覺美，表示美。末了的拓展游戲花兒找朋儕的行動(dòng)演出，我以為很故意義，可以放在憑據(jù)音樂完備演出的歷程中。

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幼兒園大班韻律活動(dòng)

下面是《幼兒園大班韻律活動(dòng)》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、熟習(xí)音樂旋律，能合著節(jié)奏自由結(jié)伴演出。

2、想象，創(chuàng)編種種差別的造型行動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握，堅(jiān)持行動(dòng)的造型。

3、體驗(yàn)，分享互助演出的快活。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：熊（頭飾）

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、發(fā)言導(dǎo)入

師：本日，先生帶來了兩段好聽的樂曲，請小朋儕聽一聽，這兩段曲子有什么差別？

二、觀賞樂曲，熟習(xí)樂曲旋律

1、師彈奏曲一（小孩玩耍）和曲二（熊走路）讓幼兒聽賞辨別樂曲一的輕快，樂曲二極重的差別旋律，并讓幼兒說一說，做一做。

2、再次聽賞，自由做輕快和極重的行動(dòng)。

三、學(xué)唱歌曲

1、師：輕快的音樂里還藏著一首歌曲呢，我們來聽一聽，歌曲里唱了什么？

2、師范唱

3、幼兒答復(fù)

4、幼兒聽著旋律一路哼唱歌曲。

四、創(chuàng)編行動(dòng)，互助游戲

1、師：適才我們觀賞的兩段音樂本來是一個(gè)游戲，幼兒園教案游戲的名字就叫“熊和小孩”，誰來報(bào)告我，哪一段音樂是小孩游戲，舞蹈，哪一段是熊出來了？（重點(diǎn)學(xué)一學(xué)熊走路的樣子）

2、師：我們也來玩這個(gè)游戲吧

3、師解說游戲法則：曲一，小朋儕隨高興的樂曲自由演出，快活跳舞。曲二，大熊進(jìn)場，按音樂節(jié)拍邊走邊巡查小朋儕，這時(shí)，小朋儕立刻靜止在一個(gè)造型行動(dòng)上，大熊未分開之前一向堅(jiān)持不動(dòng)。誰動(dòng)了，就被大熊抓走。大熊分開了，小朋儕才繼承跳舞游戲。

4、師飾演熊，幼兒想象創(chuàng)編種種造型行動(dòng)，勉勵(lì)與搭檔互助造型。（提示幼兒服從游戲法則）

5、請個(gè)體幼兒飾演大熊，繼承游戲。

五、竣事

增長飾演大熊幼兒的人數(shù)，幼兒園教育隨筆可忽然停止曲一，改彈曲二，以進(jìn)步幼兒對音樂的反響本領(lǐng)。

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