再窮不能窮教育 “孩奴”更需財務規(guī)

幼兒園不能教哪些內(nèi)容。

家庭有家庭的好處，學校有學校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！不管是家長還是老師，都需要互相包容，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是由小編為大家整理的“再窮不能窮教育 “孩奴”更需財務規(guī)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

【摘要】家庭要有財務規(guī)劃，養(yǎng)娃也需要作財務規(guī)劃。無論這筆規(guī)劃是硬成本，還是軟成本。以至于一旦為人父母，就淪為“孩奴”。

家庭要有財務規(guī)劃，養(yǎng)娃也需要作財務規(guī)劃。無論這筆規(guī)劃是硬成本，還是軟成本。硬成本，指的是家里實打?qū)嵉默F(xiàn)金支出。軟成本，指的是父母需要投入的時間和精力。生娃容易，養(yǎng)娃不易，這是很多為人父母者的感慨。養(yǎng)，需要投入時間、精力，以及沒有止境的開銷。

一歲以前，養(yǎng)娃的成本，大概由奶粉、尿片和保姆組成。孩子漸漸長大，開銷就更大。畫畫、鋼琴、游泳，一個都不能少。早教、英語、學前識字，一樣不能缺。zqmbj.cn

上了小學，進入了九年義務教育階段，能輕松點了吧。忽然發(fā)現(xiàn)，同學、鄰居家的孩子都已經(jīng)送去學奧數(shù)、上小記者培訓班、迪士尼英語……各個費用不菲。一想，再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子。這點投資，還是值得的。于是，孩子們的課后和周末也排得滿滿的，爸爸媽媽們也忙得不可開交。

之所以忙得不可開交，往往是因為事先估計不足，臨時變化太多，以至于一旦為人父母，就淪為“孩奴”。

軟硬成本都要考量

家庭要有財務規(guī)劃，養(yǎng)娃也需要作財務規(guī)劃。無論這筆規(guī)劃是硬成本，還是軟成本。

硬成本，指的是家里實打?qū)嵉默F(xiàn)金支出。軟成本，指的是父母需要投入的時間和精力。

硬成本方面，主要指的是衣食住行和教育成本。大多數(shù)家庭關(guān)注的養(yǎng)兒成本中，比較多的關(guān)注衣食住行的開銷，而往往忽略教育成本。

對大多數(shù)工薪階層來說，孩子所帶來的額外的生活成本基本可控。借助于快銷服飾品牌的進入和電商的普及，大多數(shù)家庭在孩子的“衣”上花費并不多。如果不刻意追求進口食品和有機食品的話，“食”所增加的成本也不多。兒童房的布置，兒童床、兒童家具的購置，也只會略微增加“住”的成本，尤其對房價高企的一二線城市而言。

但是教育支出，往往會成為一種新的不能承受之重。往往一開始沒預算，或者預算不足，但是后來因為父母的焦慮，甚至是攀比，于是就像滾雪球一樣，越滾越大。

筆者曾經(jīng)認識一個小朋友，直到上小學時，還在上某早教機構(gòu)的課。原因是父母在其還尚未上幼兒園時，被該早教機構(gòu)說動，又因為一次性買5年的課程單價比較低，所以從1歲一直上到了小學階段。其實，當孩子上了幼兒園以后，這個早教機構(gòu)的課程就已經(jīng)意義不大，上了小學還來上課，純屬為了“不浪費錢”，而這不浪費錢的背后，正是“浪費錢”。

無可否認，教育是最大的事情。但是每個家庭，應該在孩子的教育上投入多少，準備投入多少？對于孩子興趣課程的購買，有沒有影響家庭的現(xiàn)金流，乃至影響家庭的正常開支？這些話題，需要每一個為人父母者考慮。

筆者的建議是，對于學齡前孩子，父母時間和精力的投入遠遠比金錢的投入更重要。帶孩子上一年的早教課程，不如花一節(jié)早教課程的錢，來陪孩子讀讀書，說說話，逛逛公園。

對于上了學的孩子，父母要認真考慮一下究竟要花多少時間和金錢來額外購買學校外的課程，當然這過程中，還要考慮孩子所承受的壓力。不是說越多越好，或者越貴越好，平衡的才是合適的。

筆者有一位朋友，他家孩子的課外課程基本由父母承擔的。天氣許可的話，每周六上午的節(jié)目是父親帶著兒子去跑步。周六晚上的“電影之夜”，只看英文原版電影。從最初簡單的動畫片開始，到現(xiàn)在的迪士尼電影。周六晚上既是親子時光，也是英語學習時間。唯一例外的是鋼琴課，請了老師來家里。只不過，媽媽和孩子一起零起點開始。對這個家庭來說，他們付出的金錢可能并不多，但付出的時間并不少。由于規(guī)劃得比較好，因此財政上比較輕松，家庭氛圍也比較好。

只不過，這樣的家庭并不多。大多數(shù)的家庭，是焦慮的父母，盯著孩子學這學那，然后抱怨每一次荷包的付出。

養(yǎng)娃須防心理陷阱

投入了，花費了，為人父母仿佛就問心無愧了。

筆者見過一位家長一擲幾萬金，送孩子上了三個奧數(shù)班、名師輔導班，只為了小升初的時候能有些可以交給學校的證書。筆者更見過為了孩子上名校，孟母三遷，費勁周折，花費無數(shù)。

在這里，筆者要提醒各位父母的是，在孩子身上的花費，要謹防心理陷阱。有位媽媽，為孩子能夠上一個當?shù)氐氖痉队變簣@，托了各種關(guān)系，花了不少錢。這位媽媽認為，這筆錢雖然不是個小數(shù)目，但是還花得起?！艾F(xiàn)在這錢花了，我也就心安了”。其實，這位媽媽的潛臺詞是，假如孩子上了地段不好的幼兒園，以后學習不好，那就是她的責任；反之現(xiàn)在上了最好的幼兒園，假如孩子以后學習不好，那就不是她的責任。

很明顯，這位媽媽掉入了自己的心理陷阱：給孩子花錢了花得愈多，愈對孩子負責，愈愛孩子。不花錢，就是對孩子不負責任，無法交代。

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專家：做“孩奴”不如做“孩農(nóng)”

“孩奴”是近年來出現(xiàn)的一個新詞匯，是形容父母一生，都在為子女打拼，為子女忙碌，為子女掙錢，而失去了自我價值體現(xiàn)的生活狀態(tài)。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，很多家長都可以和“孩奴”這個詞對號入座。

孩子花銷成家庭開支“大頭”

林泉在一家超市做收銀員，丈夫在一家單位開車，孩子今年才4歲，在小區(qū)幼兒園上學。每個月，林泉和丈夫的全部收入總有一半以上花在孩子的身上。林泉和丈夫每月的收入共計3000余元?！俺ズ⒆由嫌變簣@每個月幾百元的開銷，還得讓他學點什么呀，還有玩具啊、衣服啊，都得買好一點的……”林泉說，兒子現(xiàn)在在學滾軸滑冰、繪畫；孩子最喜歡玩玩具車，幾乎每個星期都要添新玩具；孩子長得快，衣服也得買，還有零食什么的。林泉說，凡是給兒子買的東西，都會盡量挑最好的，他們不希望孩子在生活方面低人一等。就這樣，花在孩子身上的錢，每個月都會超過1500元。

本來月入就有限，孩子的花銷高了，林泉和丈夫平時過得特別節(jié)儉：中午吃的飯是前晚的剩菜飯，有了孩子后，兩人平時很少買衣服。只有這樣，每個月才能有點節(jié)余，而存下的錢都是為了孩子將來讀書。

今年30歲的林泉曾經(jīng)看到過報道，說是把孩子養(yǎng)到大學畢業(yè)，要花費40多萬元，想到這里，自己只有將一切美好的購物設想一一打消，埋頭為孩子打拼。

七成家長愿為孩子“犧牲”

記者對學生家長進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，57個家庭將月收入的一半花在孩子身上；60名家長表示，為了孩子，自己再苦再累也值得，為了孩子放棄自己的愛好是值得的；75名家長表示，孩子左右著自己的喜怒哀樂。

回訪中，該校學生家長表示，他們處在一種緊張的狀態(tài)，害怕工作不穩(wěn)定，害怕收入減少，因為收入減少就意味著孩子學習和生活環(huán)境打折扣。

孩子就讀于中學的甘女士自嘲稱，孩子上學七年以來，自己就沒有再去過電影院了，也沒有看過一部電視劇，甚至沒有完整地聽過一首流行歌曲。每天，她蓬頭垢面地圍著孩子打轉(zhuǎn)，送孩子去培優(yōu)、跳舞，在等待的過程中，則匆匆地去買菜，盤算著下一頓讓孩子吃什么。

“孩奴”稱謂有人認同有人煩

對于“孩奴”這樣的稱謂，不少家長并不抗拒，他們坦言，確實有這樣的意味，但他們同時表示，這種付出和犧牲是值得的，因為他們愛孩子，他們相信自己的付出和犧牲，將來孩子會用成績回報。一名家長說：“父母為子女全身心付出投入，古今中外都是如此！”

采訪中，也有家長不贊同“孩奴”的說法。在電力公司工作的程工程師說，他的記憶中，自己的父母并沒有為他犧牲太多，高考期間，父母忙得不著家?，F(xiàn)在想起來，他很感激父母，因為父母的不包辦、不犧牲，給了他足夠的成長空間，讓他練就各種本領(lǐng)，一步步從小村莊拼到了大都市。

如今，程工也有了自己的孩子，對孩子他無疑是愛的，但他表示自己絕對不當“孩奴”。他會滿足孩子正常的需求，但不會因為孩子的額外需求，而放棄自己所有的愛好和興趣，“孩子做作業(yè)時，我在一旁伺待著，他肯定會瞧不起我；但如果這時我去看我的書或球賽，他也許會覺得我有追求?！?/p>

受訪的小學生都不喜歡“孩奴”這一稱謂，在他們看來，不希望父母為了他們淪為“奴”。就讀于東湖中學的曹同學說，如果父母為了他，放棄了自己的追求和理想，甚至是娛樂活動，會讓他更有壓力。

專家：做“孩奴”不如做“孩農(nóng)”

武漢大學心理特聘教授尹鄧安，多年來研究家庭教育。他稱，現(xiàn)在的家庭多半是一個孩子，加之社會競爭的加劇，許多家長將自己的期望都寄托到了孩子的身上，給予孩子過多關(guān)愛，凡事都為孩子包辦代替。在這個過程中，家長們忽略了自身的價值。尹鄧安說，現(xiàn)在的“孩奴”隊伍有擴大的趨勢。

“做父母的要有一定的犧牲，但必須掌握好度。”尹鄧安說，當父母淪為“孩奴”，就會過得非常辛苦，凡事包辦代替，這樣會滋生孩子的惰性，久而久之孩子的責任意識、自主能力會缺失，這樣的孩子長大了反而缺乏競爭力。此外，家長追求自己理想、實現(xiàn)自身價值的過程，對孩子也是一種正面引導。

當“孩奴”不如當“孩農(nóng)”，尹鄧安說，孩子好比農(nóng)作物，家長要知道何時澆灌，何時放養(yǎng)。試想，農(nóng)民一整天圍著農(nóng)作物，不停地澆灌施肥，農(nóng)作物能長得好嗎？

育兒心得：也和孩子談談窮

育兒心得：也和孩子談談窮

端午節(jié)，大包小包，肩扛手拎，牽著年幼的兒子滿心歡喜去老公所在地探親。一路奔波疲憊，踏進老公在他們醫(yī)院里面租的兩室一廳的舊房子，我將沉重的身子放進沙發(fā)里，只顧著喘氣兒了。沒想到6歲多的兒子睜著烏溜溜的大眼睛，煞有介事的東瞅瞅、西望望，仔細審視著眼前的房子，最后他給他爸的這所臨時租房下了結(jié)論：“俺爸爸租的房子又破又小！”

晚上將近11點了，孩子還沒入睡，纏著我和他爸不停地問：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獊磉@里呢？”“爸爸，我覺得這里沒什么好啊。你看這房子這么舊。”“還這么小。媽媽，我們干脆搬回老家的房子里去住，好不好？”“媽媽，爸爸為什么要租房子呢？”疲憊的兒子一邊念叨著一邊深深入睡了。聽得出來，孩子小小的心里充滿了疑問與擔憂。

第二天，吃早餐時家里就剩下咱娘兒倆，我笑著對兒子說：“兒子，我們現(xiàn)在是特殊時期，剛來一個新地方，我們要買新房子要花很多錢，我們沒有足夠的錢，所以我們要節(jié)約每一分錢?！眱鹤泳镏∽彀停€是不明白，嘴里嘟嘟嚷嚷“我們又不是窮人，干嘛這樣？”“那么你認為窮人是怎么樣的呢？”我微笑著問兒子，兒子大聲說道：“窮人就是一分錢也沒有的人?！辈还軆鹤邮欠衤牭枚?，我努力向兒子解釋道：“窮只是一個相對的概念，在這個世界上有很多的人很有錢，比如百萬富翁、千萬富翁、億萬富翁。我們和他們相比，我們就是很窮的人。而衡量一個人是否貧窮，也不是用錢作為唯一尺寸來衡量的，還有很多東西讓一個人感覺到很富有，比如親人的愛，父母的愛呀，孩子的愛呀。還有朋友的友情呀，還有他的學識呀，學問呀......等等很多很多東西，包括他自己所認為珍貴的財富。所以，這樣來看，我們又不窮了，因為我們擁有很多親人的愛，擁有很多朋友的愛，還有你書包里滿滿的書本，你心愛的毛毯毯，都是你的財富，不是嗎？”兒子似懂非懂點了點頭，臉上還是布滿了淡淡憂傷，我輕輕問兒子：“寶貝，你聽見窮字有什么想法呀？”“媽媽，我就是覺得窮字讓我不舒服，讓我不高興?！焙⒆有÷暬卮稹?/p>

哦！原來是這么回事啊，“窮”會讓一個6歲多的小孩子害怕，讓他產(chǎn)生擔心的想法，甚至蒙羞的擔憂?？磥硎沁@個復雜功利的社會、這個人際生存的大染缸對每一個身處其間的人，日益滲透、慢慢浸染而產(chǎn)生的無意識的思維定勢。捧著孩子小小的臉，我故作輕松大笑了起來：“你看你這個小孩子一看就沒吃過苦，爸爸媽媽小時候家里都很窮，爸爸天天吃玉米飯，我們穿的衣服還有補丁呢。那時候爸爸和媽媽努力讀書，我們可沒覺得不好意思啊。你看你現(xiàn)在還天天吃雞腿呢，多幸福啊。”

我給兒子打氣：“記住，窮并不可怕，我們要懂得潔身自愛，懂得立志向上，我們有健康的身體，我們有知識，有能力，我們要靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的幸福。你也要好好學習，多學知識哦，那才是屬于你的財富。”“在學校里面，也不要瞧不起農(nóng)村里條件差的同學呀，要和他們交朋友，一起學習。”“好啦，好啦，我明白了。”兒子貌似已經(jīng)徹然大悟，小孩子的脾性顯現(xiàn)不耐煩起來了，“媽媽，我知道了，在學校里面，小朋友們要比誰學習好，收獲多，成績好，那就是富有的人?！币庀氩坏絻鹤宇I(lǐng)悟力蠻強的，一陣竊喜。

不知不覺中，孩子已經(jīng)長大了，具有了很多社會性，慢慢開始融入到這個社會里，作為父母，對孩子思想的微妙變化要及時察覺，要適時予以正確引導，引導孩子塑造積極向上、樂觀健康的道德觀；循循善誘孩子自己去體味人生的多彩多姿；激發(fā)孩子內(nèi)在的價值觀系統(tǒng)與外在的社會道德準則相協(xié)調(diào)，從而樹立富有積極意義的人生觀與價值觀。

想過什么樣的生活，完全掌握在自己手中！

我想把這段話送給還在成長中的兒子，“人的尊卑貴賤，不在于他是否居高官、享厚祿、坐擁萬貫家財，而在于他的舉措行為，是否能綻放人性的光輝，是否能懷有悲愍眾生的人格節(jié)操。有的人官位很高，有的人渾身珠寶氣，但他的行為卑賤，他的思想自私自利，有時連乞丐都不如；有的人雖然地位卑微，清貧，但他的道德風骨，能夠為人表率，這才是真正高貴的人。一個人的“貧窮富貴”，并不是看他的財富多少、地位高低，而在于他的為人如何。貧窮的人懂得潔身自愛，懂得立志向上，則人窮志不窮，在道德上來看，他仍是富有的人。一個位高權(quán)重、富甲一方的人，懂得利用自己的財富地位去服務大眾，造福人群，他才是一個真正高貴的人，才是一個真正富有的人。”

“窮養(yǎng)”孩子何標準？

所謂“窮養(yǎng)”，不是刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”，而是在物質(zhì)上對孩子有所限制，讓孩子懂得珍惜和奮斗；要從小培養(yǎng)孩子自立和受挫的能力，讓孩子懂得任何東西都是付出勞動才能得來。

另外，要培養(yǎng)孩子正確的心態(tài)，接受社會現(xiàn)實，別人擁有的物質(zhì)財富，自己不要盲目攀比，關(guān)鍵是要用自己的知識和能力去創(chuàng)造這些財富。

日本的吃苦教育

日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。

許多日本學生在課余時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養(yǎng)老院照顧老人，做家庭教師等來掙自己的學費。孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應該自己來背?！?/p>

臺灣富豪王永慶：對兒女進行節(jié)儉教育

臺灣富豪王永慶，對兒女的教育從節(jié)儉開始。他供給孩子學費、生活費都算得很精準，就像管理手下企業(yè)般，總是給得“剛剛好”，不讓他們有一絲享受奢侈的機會。此外，和兒女聯(lián)絡都是寫信，從不打電話，因為覺得打長途電話太貴了。王永慶的女兒王雪紅說：父親特別強調(diào)凡事要“追根究底”，父親寫信多半寫自己的工作心得，告訴她公司發(fā)生了什么事，他如何追根究底，如何處理等，讓她從中學習了不少處理事情的方法。

現(xiàn)如今，許多家庭都是“獨生子女”，加上女性越來越多地參與到社會活動中，需要和男性一樣肩負起社會義務和責任，因此，男女都應該“窮養(yǎng)”?！案F養(yǎng)”要先教孩子做好兩件事：

男孩養(yǎng)志氣，女孩養(yǎng)氣質(zhì)

男孩強調(diào)的是養(yǎng)“志氣”，主要培養(yǎng)克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實努力、有韌性、頑強的品質(zhì)，如帶他去爬山、踢球、游泳，鍛煉堅韌性；而女孩側(cè)重養(yǎng)“氣質(zhì)”，強調(diào)的是文化修養(yǎng)的投資，性情的陶冶，如有條件的可以讓女孩學學琴棋書畫，在家里，多給她些關(guān)心，讓她感覺精神上富有，有安全感和自豪感，并有意創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子學會關(guān)心別人，幫助別人，更具女性特質(zhì)。

父母要適當“偷懶”

不少家長總抱怨孩子自理能力差，其實很多時候是因為家長過分“勤快”。孩子到了自己學吃飯的年齡，家長見不得滿桌的狼藉，最后忍不住出手喂飯；孩子撿個玩具撿半天，看著一地凌亂，家長忍不住收拾得整整齊齊。

“窮養(yǎng)”孩子，首先體現(xiàn)在讓孩子自己的事情自己做，就這么簡單的一句話，相當一部分家長難以堅持。因此，家長在養(yǎng)孩子的過程中要適當“偷懶”，一定要學會忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。

此外，現(xiàn)在的獨生子女普遍比較自我、霸道，家長在生活細節(jié)上還要學會對孩子有所保留。孩子要“十分”，家長給個“六七分”就好，不要超過“八分”，必要時跟孩子講講條件。比如帶到超市買吃的，不要順著孩子什么都買，回到家里也不要一口氣全部吃光，要教孩子學會克制、節(jié)儉和適量消費。

窮養(yǎng)男孩的真正內(nèi)涵

“男孩窮著養(yǎng)，女孩富著養(yǎng)”是在中國流傳很久的一句教子格言，之所以根深蒂固一定有它的道理。那么，男孩為什么要“窮”養(yǎng)呢，對這種傳統(tǒng)的教育理念我們該如何理解，“窮”養(yǎng)男孩又有何深刻的道理和內(nèi)涵？這無疑是每個男孩父母應該仔細思量的事。

對于每個男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮斗，可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰(zhàn)自我艱苦奮斗的過程。也許，好多人認為“窮”養(yǎng)男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養(yǎng)有一定的區(qū)別，我們認為“窮”養(yǎng)男孩更重要的意義在于通過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，對孩子意志、品質(zhì)、性格、心態(tài)的磨礪、鍛煉和培養(yǎng)給孩子帶來的價值。讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。概括起來，“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握：

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵一：讓男孩過點“苦日子”。

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。

經(jīng)濟騰飛了，腰包鼓起來的家長們將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，可以給他們創(chuàng)造良好的學習條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。

為了兒子的積極奮進，為了兒子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，為了兒子不飽暖思壞，還是讓他過點“窮日子”為好。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵二：讓男孩體驗挫折感。

溫室里的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。

挫折會激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵三：讓男孩學會獨立生活。

“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？所以，父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然！

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵四：讓男孩適當受點委屈。

男孩子必須要學會堅強。適當?shù)厥茳c委屈，就會對生活有更深刻的認識。兒子做錯了事，家長給予適當?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，領(lǐng)略過多種情感體驗后，逆反心理少、心理承受力強、心理健康，易成大事。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵五：讓男孩學會承擔責任。

責任是男人肩頭的“徽章”。因敢于擔當，不推卸責任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對男孩要從小進行責任心的教育。讓他們未來能擔起家庭和社會的雙重責任，成為一個頂天立地的男子漢。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵六：讓男孩多點樂觀和愛心。

樂觀的心態(tài)和善良的愛心，是一個成熟優(yōu)秀的男人必備的品質(zhì)。所以，父母要通過不同的方式方法引導孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

每個父母都愛自己的兒子，但愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地寵愛兒子的做法，就是“小愛”；而那種“窮”養(yǎng)兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健康快樂、優(yōu)秀卓越的男人。

窮養(yǎng)富養(yǎng)和教養(yǎng)

窮養(yǎng)富養(yǎng)和教養(yǎng)

山東無棣水灣劉李小學孫桂芝

現(xiàn)在社會上流傳著兩種養(yǎng)孩子的論調(diào)，不是窮養(yǎng)，就是富養(yǎng)。雙方各執(zhí)一詞，不相上下。其實無論是窮養(yǎng)還是撫養(yǎng)，我們做父母的目的很明確，那就是希望孩子有個美好的未來。

現(xiàn)如今，我發(fā)現(xiàn)富養(yǎng)的孩子比較多。家境好的自然不必說，家境一般的父母自己節(jié)衣縮食，也要盡量給予孩子最好的。如此富養(yǎng)的孩子，早已將父母的付出視作理所當然，如果不滿足，便撒潑耍鬧，更有甚者弒父殺母，這樣的新聞早已見諸報端,我們看不到孩子一丁點的感恩之心。

春節(jié)期間免不了與親朋好友團聚。朋友帶孩子來，這個熊孩子將家里翻了個底朝天，玩具，書籍紙張到處都是，還將書中的插圖撕下來，，臨走時還要帶走心愛的玩具。礙于情面，我沒有作聲，也不是什么值錢的東西，就當作送給孩子了。嘴里雖然不說啥，心里卻膈應，朋友怎么教育孩子呢？熊孩子有熊行為，做父母的采取漠視態(tài)度，也許心里還挺高興，認為自家孩子聰明。難道熊孩子是一天兩天形成的嗎？

天下的父母借著愛的名義不知毀了多少孩子的美好人生。

親戚家的大男孩拘謹實在，家境一般。但是家人獨寵他可不一般。僅僅是買學習用品，一個學期將近花了兩萬元，什么步步高，點讀機，讀書郎，凡是市面上有的，父母不惜重金都會買來。手機電腦也一應俱全。就是這樣寵著孩子，也沒見孩子多么出息，有一天，因在學校打群架，被學校開除了。孩子的父母從來都不認為孩子有錯，認為孩子講義氣。孩子的爺爺則一個勁的責怪學校的教育制度。這樣的一家人的教育態(tài)度真讓人無語了。孩子的天性得到充分釋放，每天在家里上網(wǎng)玩游戲。孩子的奶奶癱瘓在床，這個孩子熟視無睹，從來不曾管過奶奶。已經(jīng)成年了，衣服卻還要爺爺洗，他的世界里只有網(wǎng)絡和游戲。這樣過了兩年，再見其家人，不見了當初的理直氣壯，也知道為孩子的未來擔心了，早知這樣，何必當初呢，真是可憐又可恨?。?/p>

中國式爹媽，傾其所有培養(yǎng)了大批的白眼狼。這些窮人家的富二代們，生生地被自己的家人毀了。

富養(yǎng)葬送孩子，窮養(yǎng)就好嗎？不見得，窮養(yǎng)的孩子，形成固定的思維，認為“花錢是罪惡，省錢才安全”，，不省錢的就是敗家。沒有生活情趣，沒有興趣愛好，縱有文憑工作，省了錢也不會花啊，誰會愿意和這樣“摳”的人打交道??？　窮養(yǎng)的孩子，獲得的信息渠道少，經(jīng)歷少，見得世面少，，毫無安全感，極度自卑，總在擔心自己，跟人打交道永遠妄自菲薄。你的窮養(yǎng)沒有調(diào)動起孩子的奮斗動力，卻硬生生把孩子變成了孤家寡人了。得不償失的后果?。?/p>

勸告為人父母者，別一味的的窮養(yǎng)或富養(yǎng)，把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人才是我們的終極目標。教會孩子有禮貌，落落大方待人接物，孩子不會因為一塊巧克力跟人逃跑，更不會面對父母的憂愁二無動于衷，無論他在天涯海角都會讓父母放心的，培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子才是最正確的教養(yǎng)方法。

勸告為人父母者，別一味的的窮養(yǎng)或富養(yǎng)，把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人才是我們的終極目標。教會孩子有禮貌，落落大方待人接物，孩子不會因為一塊巧克力跟人逃跑，更不會面對父母的憂愁二無動于衷，無論他在天涯海角都會讓父母放心的，培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子才是最正確的教養(yǎng)方法。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《再窮不能窮教育 “孩奴”更需財務規(guī)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園不能教哪些內(nèi)容專題，希望您能喜歡！