動(dòng)畫主題《功夫熊貓》大班美術(shù)教學(xué)

大班幼兒主題活動(dòng)方案。

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學(xué)會(huì)的，為了提升小朋友們的學(xué)習(xí)興趣和效率，我們都會(huì)事先準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。所以我們?cè)趯懹變簣@說課稿時(shí)要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的動(dòng)畫主題《功夫熊貓》大班美術(shù)教學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄秳?dòng)畫主題《功夫熊貓》大班美術(shù)教學(xué)》！

【教案目的】

1、在觀察功夫熊貓的基礎(chǔ)上，嘗試用彩墨畫的形式變換熊貓的肢體動(dòng)作，表現(xiàn)不同的武術(shù)姿勢(shì)。

2、喜歡中國(guó)武術(shù)，體驗(yàn)彩墨畫的樂趣。

重難點(diǎn)：嘗試用變換肢體動(dòng)作的方式來表現(xiàn)武術(shù)的動(dòng)作。

【教案準(zhǔn)備】

1、前期經(jīng)驗(yàn)：在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中嘗試劃過熊貓；了解并模仿過中國(guó)武術(shù)的一些動(dòng)作。

2、其它：課件、彩墨畫工具

【教案流程】

一、看一看——了解熊貓的外形特征。

（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過觀察圖片，讓幼兒了解熊貓的外形特征。）

1、（出示PPT）

提問：今天我給你們請(qǐng)來一位客人，看看他是誰？

2、關(guān)鍵提問：熊貓長(zhǎng)什么樣？它的身上哪些地方是黑色的？

3、引導(dǎo)幼兒為熊貓起個(gè)名字。（樂樂、歡歡……）

小結(jié)：熊貓的身體胖嘟嘟的，耳朵、眼睛、尾巴和四肢是黑色的，其他部位是白色的。熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶。

二、做一做——感知功夫熊貓的武功和不同的動(dòng)態(tài)。

（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過觀看功夫熊貓的視頻以及模仿武術(shù)動(dòng)作，讓幼兒感知功夫熊貓的武功和不同的動(dòng)態(tài)。）

1、（播放功夫熊貓視頻）今天我還請(qǐng)來一位武術(shù)明星。

提問：你們喜歡功夫熊貓嗎？為什么？

2、過渡語：樂樂也想成為一名功夫熊貓，可是他沒有武功秘籍，不能練習(xí)武功，你們?cè)敢鈳椭茇垬窐吩O(shè)計(jì)制作武功秘籍嗎？

3、想一想、做一做：你們會(huì)做哪些武術(shù)動(dòng)作？做出來看看，做的時(shí)候做做要有力。（引導(dǎo)幼兒做出各種武術(shù)動(dòng)作）

4、（觀看PPT）功夫熊貓也有很多的武術(shù)動(dòng)作，我們來學(xué)一學(xué)。

（欣賞功夫熊貓的武術(shù)動(dòng)作，講解不同動(dòng)態(tài)的畫法。）

小結(jié)過渡語：功夫熊貓的這些武術(shù)動(dòng)作真厲害，我們快快把這些動(dòng)作畫下來，幫熊貓樂樂完成武功秘籍！

三、畫一畫——幼兒設(shè)計(jì)武功秘籍。

（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過繪畫，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出熊貓不同的武功動(dòng)態(tài)。）

1、教師講解繪畫要點(diǎn)：用淡墨中鋒畫熊貓的頭和身體，用濃墨表現(xiàn)熊貓的耳朵、眼睛和四肢。

2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒能否畫出熊貓身體和四肢胖乎乎的特點(diǎn)并表現(xiàn)出不同的武功動(dòng)態(tài)。

3、交流分享：幼兒相互分享交流作品，教師肯定大膽創(chuàng)新的幼兒作品。

4、熊貓功夫秀，鼓勵(lì)幼兒將設(shè)計(jì)的各種作品隨著音樂用肢體動(dòng)作秀出來。

小結(jié)：今天我們合作完成了這本武功秘籍，我們快快把它帶到教室里讓其他朋友也來學(xué)一學(xué)！

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中班美術(shù)教學(xué)主題：大蘑菇

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【教案目的】

1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。

【教案準(zhǔn)備】小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

【教案流程】

一、故事導(dǎo)入，引出課題。

1、教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時(shí)太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢？你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎？（幼兒自由議論）

2、原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？

二、教師示范作畫。

1、出示范畫：我們一起來看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的？怎么畫呢？（幼兒觀察后自由討論）

2、教師請(qǐng)幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長(zhǎng)，小白兔，真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色（教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻）。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。（書空練習(xí)）

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幼兒園大班歌曲《請(qǐng)你品嘗功夫茶》

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運(yùn)動(dòng)目的：

1、感覺歌曲活潑、生動(dòng)的說唱情趣，體驗(yàn)歌頌的快活。

2、知道“工夫茶”是廣東潮汕地域的平易近間習(xí)俗，學(xué)慣用歌聲表示“廣東小主人”的熱忱與好客，實(shí)驗(yàn)用潮州話說對(duì)白。

3、進(jìn)修×o××××××××-的節(jié)拍型，能用行動(dòng)表示歌曲。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、磁帶、錄相帶各一盒。

2、圍裙四件、玩具小茶杯、幼兒園教案茶壺多少。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、觀賞歌曲

1．幼兒隨歌曲旋律鼓掌進(jìn)運(yùn)動(dòng)室。

2．練聲、節(jié)拍型訓(xùn)練。

（1）以“鼓掌向客人打召喚”的情勢(shì)，進(jìn)修節(jié)拍型：

×o××××××××-

（2）“用歌聲接待客人”的情勢(shì)，練聲并唱準(zhǔn)該句歌曲中的旋律。

（3）“唱一首接待客人先生的歌”，先生用潮州方言演唱,幼兒觀賞。

3．進(jìn)修歌詞內(nèi)容。

（1）師生在一問一答中進(jìn)修歌詞的第一、二句。

幼兒手工制作（2）在行動(dòng)表示中進(jìn)修歌詞的后半部門。

二、學(xué)唱歌曲

1．觀賞先生范唱歌曲。

2．幼兒旁觀有關(guān)“工夫茶”的錄相，同時(shí)感覺音樂旋律。

3．幼兒用行動(dòng)感覺、表示歌曲。

4．幼兒完備演唱歌曲二遍。

（1）幼兒能跟音樂節(jié)奏完備演唱。

（2）勉勵(lì)幼兒用歌聲表示小主人的熱忱與好客。

5．引誘幼兒用腳色飾演的情勢(shì)舉行歌曲接唱。

三、游戲、演出

師生配合飾演游戲腳色隨音樂邊唱邊演出。

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大班美術(shù)主題畫：排水畫

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活動(dòng)說明：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，一組小朋友在看圖書。我悄悄地走到他們身后，想觀察小朋友是怎樣看書的？可是，孩子們的爭(zhēng)辯聲吸引了我。劉天洋小朋友說：“我喜歡桔子，因?yàn)樗S澄澄的?！庇茸訜钚∨笥颜f：“我喜歡石榴，它會(huì)變色，由黃變紅?！笨谉铌栃∨笥颜f：“我愛吃大栗，那炒鍋里的香味很香?！薄斑€是山芋好吃，那烤爐中的香味更香?！狈揭郧缧∨笥褤屩f。顧銘小朋友突然大聲說：“哇，小白兔吃的蘑菇太漂亮啦，像我的太陽帽……”原來，孩子們?cè)谟懻撋拾邤痰墓麑?shí)和蔬菜呢！那熱鬧勁，使我也從中享受到了小朋友的一份燦爛心情。

我想：把小朋友喜歡的果實(shí)和蔬菜用“排水畫”襯托表現(xiàn)吧，讓夸張的色彩，散發(fā)出秋的氣息，構(gòu)起孩子們對(duì)秋的回味，他們一定會(huì)感受到的。因此，我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)，排水畫“我喜歡的……”

教案目的：

1、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過講述和繪畫表現(xiàn)果實(shí)和蔬菜的基本形象和主要特征。

2、感受排水畫與其他繪畫的不同風(fēng)格效果。

3、使用油畫棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫的技法，表現(xiàn)五顏六色的果實(shí)和蔬菜形象。

教案準(zhǔn)備：

1、主題圖“我喜歡的……”（各種果實(shí)和蔬菜）

2、油畫棒和大小不同的鉛畫紙盤子造型。

3、范圖a（排水畫完成圖）、b（不涂底色的油畫棒作品）。

4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。

5、錄音機(jī)和磁帶。

6、游戲兒歌：刷，刷，我是一個(gè)粉刷工。上面刷，下面刷，從上往下都要刷，刷、刷、刷。

教案流程：

一、談話揭題，豐富果實(shí)和蔬菜種類。

前幾天，老師在游戲中發(fā)現(xiàn)你們對(duì)秋天的果實(shí)和蔬菜很有興趣，我把你們喜歡的都畫了下來。猜猜看，老師會(huì)畫哪些果實(shí)和蔬菜呢？

看一看，小朋友猜對(duì)了嗎？（出示主題圖）猜對(duì)的，拍拍手表揚(yáng)自己。老師考考你們，這是什么？（幼兒集體回答不常見的果實(shí)和蔬菜）

除了這些你們喜歡的，你還看見過哪些果實(shí)和蔬菜呢？

二、欣賞果實(shí)和蔬菜，講述對(duì)它們的喜歡之情。

小朋友，這么多的果實(shí)和蔬菜，你們?cè)敢獍阉鼈儺嬒聛韱?？可是，果?shí)和蔬菜太多啦，老師請(qǐng)你們選自己喜歡的畫下來，行嗎？好，在畫之前，請(qǐng)你告訴好朋友：我喜歡的是什么？為什么喜歡呢？（幼兒自由結(jié)伴、欣賞、討論。）

小朋友，誰愿意告訴大家：你喜歡的是什么？為什么喜歡呢？（幼兒個(gè)別講述喜愛之情，教師及時(shí)用多種形式鼓勵(lì)表揚(yáng)。）

三、油畫棒繪畫：我喜歡的……

小朋友講得真好！今天，老師請(qǐng)你們用油畫棒把喜歡的果實(shí)和蔬菜畫在盤子里。喜歡畫大的果實(shí)和蔬菜，請(qǐng)拿大盤子，喜歡畫小一些的，請(qǐng)拿小盤子，去找個(gè)位置畫吧。（教師放音樂并巡回指導(dǎo)幼兒作畫，及時(shí)表揚(yáng)畫得好的小朋友。先畫好的，可以到中間講給好朋友或客人老師們聽一聽喜歡之情。）

四、師生共同探索，感受排水畫的表現(xiàn)手法。

（一）欣賞范畫

小朋友，快來看，老師畫的圖畫，你喜歡哪一張呢？（出示范畫a、b）為什么？你們想讓另一張也變得漂亮嗎？那好，老師來教你們玩“粉刷工”的游戲，愿意學(xué)嗎？

（二）介紹游戲玩法

玩這個(gè)游戲可以先戴上清潔帽，拿一把水粉刷子，像拿鉛筆一樣捏祝然后刷子到水粉顏料中去蘸一下，蘸到鐵皮下面，覺得顏料太多，可以在盆子中兩面抹一下。一只手按住盤子，盡量不讓它動(dòng)，就可以刷啦，我們來試一試。（教師邊念兒歌邊示范空刷，全體幼兒模仿，然后可請(qǐng)一位幼兒示范空刷一次。）

（三）練習(xí)排水畫的技法

師幼共同完成范畫b：我們把這只盤子也變得漂亮些，好嗎？可是，蘸什么顏色呢？老師告訴你們一個(gè)秘訣：只要選跟畫的果實(shí)和蔬菜不一樣的顏色來刷，保你滿意。這張圖上的青菜是綠色多，選不一樣的顏色，我最喜歡桔黃色，刷出來一定很漂亮，誰愿意來試一試？（方法同空刷步驟，可請(qǐng)二位幼兒示范練習(xí)。）

師“哎呀，一顆青菜怎么沒有刷掉呢，怎么回事？”（幼兒思考發(fā)言）“哦，原來水粉顏料中的水和油畫棒中的油，它們不是好朋友，你怎么刷，都蓋不住油畫棒畫的東西。我們剛才完成的這幅圖，就叫排水畫?！?/p>

小朋友會(huì)玩這個(gè)游戲嗎？我要來看看哪個(gè)粉刷工的本領(lǐng)最大，刷得又快又干凈，開始勞動(dòng)吧?。ㄓ變汗蛟趬|子上作畫，教師放音樂并巡回指導(dǎo)，及時(shí)夸獎(jiǎng)個(gè)別幼兒刷得技能。）

五、展覽幼兒作品。

幼兒相互欣賞作品，并邀請(qǐng)老師評(píng)價(jià)自己的作品。

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最喜愛的動(dòng)畫片 我最喜歡的動(dòng)畫片

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一、教學(xué)目的：

1、能夠?qū)Ｐ膬A聽別人說話，了解別人說話的內(nèi)容，學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒能夠圍繞一個(gè)話題發(fā)表自己的想法和見解。

3、說一說自己最喜愛的動(dòng)畫片、動(dòng)畫人物以及喜歡他的理由。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫片短片

三、教學(xué)過程：

1、情境引入：幼兒參觀動(dòng)畫城。

老師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？請(qǐng)你們閉上眼睛，我們一起去動(dòng)畫城窮啊一瞧。

出示動(dòng)畫片畫面。

老師：請(qǐng)大家說一說，都看到了哪些動(dòng)畫片？哪一個(gè)是你最喜愛的動(dòng)畫片？

2、看動(dòng)畫片

（1）播放幼兒喜愛的動(dòng)畫片。

（2）提出問題：小朋友們，最喜愛哪一個(gè)動(dòng)畫片？最喜愛的動(dòng)畫人物是誰？為什么呢？如果你是他，最想做什么？

（3）和小朋友分享自己看過的其它動(dòng)畫片。

3、做游戲：模仿最喜愛的動(dòng)畫人物。

老師：剛才，你們說了自己最喜愛的動(dòng)畫人物，那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們模仿他們。

請(qǐng)幼兒模仿最喜愛的動(dòng)畫人物說話、做事情等等。

老師：大家表演的都很棒，動(dòng)畫城的朋友們要唱一首歌獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們大家一起來聽一聽吧！

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中班美術(shù)課教學(xué)主題：小園丁種花

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中班教案：小園丁種花(以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹?是一篇不錯(cuò)的幼兒園中班美術(shù)教案，適合中班進(jìn)行操作，把教案附加內(nèi)容整理了下，為了方便大家的閱讀。

【設(shè)計(jì)思路】

我們帶幼兒去公園找春天，幼兒對(duì)公園品種豐富的花卉流連忘返，回到教室，我們也來開個(gè)花展吧，這一提議立刻得到了幼兒的響應(yīng)。畫什么花呢？“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼兒雖然會(huì)說出一些花卉的名稱，可真要下手卻很少將花卉各具特色的形態(tài)表現(xiàn)出來，看來中班幼兒對(duì)表現(xiàn)花卉的不同形態(tài)還有一定的困難。雖然幼兒很難把握花卉復(fù)雜多變的形態(tài)，但是根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)分析，他們已具備比較觀察尋找明顯不同的能力。因此我們打破劃一方法為切入口，將各種花卉的基本特征進(jìn)行歸類，不強(qiáng)調(diào)花的名稱，引導(dǎo)幼兒在比較中把握花芯大孝花瓣多少、花瓣形狀、花朵顏色等主要特征的區(qū)別，使幼兒按自己的想象畫出各種花卉圖像，改變過去把所有的花畫成統(tǒng)一圖像的習(xí)慣畫法。

本次活動(dòng)共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中通過經(jīng)驗(yàn)回憶。觀察花卉過程中引發(fā)幼兒對(duì)花卉不同的形態(tài)的關(guān)注；在第二環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒在小園丁種花情境中鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造花卉圖像，并體驗(yàn)運(yùn)用蠟筆與水粉工具的創(chuàng)作效果；在第三環(huán)節(jié)分享交流中師生合拼大花園，感受花卉的美并體驗(yàn)作品的創(chuàng)新之處。

【活動(dòng)內(nèi)容】小園丁種花（以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>

【教案目的】

1、關(guān)注花卉不同的形態(tài)，并樂意嘗試大膽的創(chuàng)造畫面。

2、嘗試交替使用蠟筆與炫彩棒不同的繪畫工具，共同體驗(yàn)愛護(hù)花卉的情感。

【教案準(zhǔn)備】花卉圖片、紙、蠟筆、勾線筆、炫彩棒。

【教案流程】

一、觀察花卉，分享交流。

1、（出示花卉圖片）春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春天里許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了許多花的照片哦，我們先一起來看一看，你們來說說這些花叫什么名字吧！認(rèn)識(shí)他們嗎？

2、有些花我們不認(rèn)識(shí)，可我們能不能用它的顏色或形狀來稱呼它們呢？如：一朵小紅花、一朵小白花、圓圓的花，或給說不出名字的花起個(gè)好聽的名字吧！

3、說一說你最喜歡的花是什么樣的，說出它的顏色、形狀或特別的地方，讓其他朋友們都猜一猜。

4、小結(jié)：原來每朵花都有它漂亮的地方，許多花在一起更漂亮。

二、嘗試操作，學(xué)當(dāng)小園叮

1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什么都沒有，我們一起來當(dāng)小園叮在這塊空地里種上漂亮的花朵，讓它變成一個(gè)美麗的花園，好不好？

2、邀請(qǐng)幼兒輪流在紙上畫花朵。（規(guī)則：不能重復(fù)相同的花朵。）

你畫一朵我畫一朵。

你畫花芯我畫花瓣，我畫花芯你畫花瓣。如果相同教師可以啟發(fā)集體思考，通過添加細(xì)節(jié)加以改變。

花兒長(zhǎng)得好，需要葉子來幫忙。

3、小結(jié)：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。

三、表現(xiàn)創(chuàng)造，大家都做小園叮

1、有沒有本領(lǐng)造個(gè)大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的花朵。

2、可以畫見過的花，也可以畫沒見過自己想象的花。

3、畫不同的花，花的位置有高有低，有大有校

4、用蠟筆添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

5、小結(jié)：讓我們一起來種出各種各樣不同的花朵吧！

四、交流體驗(yàn)，美麗的花園。

你們的花都種好了，你能為大家介紹你畫的是什么花嗎？

小結(jié)：我們有這么多美麗的花朵，讓我們把它們放在一起，變成一個(gè)美麗的大花園。

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動(dòng)畫片配音

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知?jiǎng)赢嬈械母鞣N聲音，學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動(dòng)畫片配音效。

2、通過對(duì)各種物品的嘗試，培養(yǎng)對(duì)幼兒的探索精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶架、各種廢舊材料、動(dòng)畫片段

活動(dòng)過程：

一、觀看動(dòng)畫片，引發(fā)探討

師：“我知道你們都喜歡動(dòng)畫片，今天我們一起來看動(dòng)畫片好嗎？你在動(dòng)畫片里聽到了哪些聲音？

這次動(dòng)畫片和上次有什么不一樣的？你喜歡哪次播放的動(dòng)畫片？

二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音

1、引發(fā)探討，嘗試配音。

師：“動(dòng)畫片沒有聲音真沒趣，我今天想讓你們做小小配音師，給沒有聲音的動(dòng)畫片來配音，愿意嗎？”

師：“那你們想給怎么給動(dòng)畫片配音呢？”

你們的方法真多，今天我就為你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以用這些材料來給動(dòng)畫片配音，看看誰配的最好？我這里有四部動(dòng)畫片，你可以找?guī)讉€(gè)好朋友朋友組成一組，選擇其中的一部動(dòng)畫來配音，然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫在記錄紙上。

2、個(gè)體操作探索

幼兒自選各種材料進(jìn)行探索，或與同伴自由組合一塊探索交流，（在這一環(huán)節(jié)中，教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音。）并將發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)潔地畫在記錄卡相應(yīng)事物的下面。

三、模擬表演，體驗(yàn)成功

以小組為單位自選動(dòng)畫片中的場(chǎng)景和最佳材料與方法，依次隨教師的旁白進(jìn)行模擬配音表演。

1、這兩組小朋友表演的是同一個(gè)動(dòng)畫片，你們喜歡誰的？為什么？

2、猜猜他們記錄的是哪一個(gè)動(dòng)畫片？你怎么知道的？

3、你覺得他們的表演還需要有什么改進(jìn)的地方嗎？

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大班健康教學(xué)主題《黑色食品》

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一、教案目的

1、讓幼兒知道黑色食品營(yíng)養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

二、教案準(zhǔn)備

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個(gè)食品展。

三、教案流程

1、出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內(nèi)容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"

2、老師問："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論：吃過哪些黑色食物？這些黑色食物可以制成什么點(diǎn)心和菜肴？

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品"，談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱，看誰說得又對(duì)又多。

6、游戲：學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵(lì)幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評(píng)選搭配得營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴。

四、各領(lǐng)域滲透

美術(shù)：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會(huì)：參觀農(nóng)貿(mào)市常

五、生活中滲透：

鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

六、環(huán)境中滲透：

在活動(dòng)室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

七、家庭中滲透：

要求家長(zhǎng)多帶幼兒到超市認(rèn)識(shí)各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營(yíng)養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

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大班美術(shù)教學(xué)：制作衍紙樹

下面是《大班美術(shù)教學(xué)：制作衍紙樹》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、嘗試用衍紙的方法，合作完成各種各樣的樹。

2、感受色彩搭配的美。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過衍紙制作樹。

難點(diǎn)：漸變的搭配。

【教案流程】

一、情境導(dǎo)入（價(jià)值：以情境引出街心花園里的樹）

1、（出示背景）今天，老師帶你們?nèi)⒂^街心花園，街心花園里有些什么？

2、除了這些，花園里還會(huì)有什么？

3、你知道街心花園里會(huì)有哪些樹？

★小結(jié)：街心花園里種上你們說的樹肯定會(huì)很漂亮，空氣會(huì)更加新鮮。

二、制作衍紙樹（價(jià)值：嘗試運(yùn)用衍紙來制作漸變的樹）

1、今天我們用衍紙來做樹。

2、要求：

（1）三人一組，商量誰來畫樹，誰來準(zhǔn)備材料。

（2）合理搭配色彩，裝扮小樹。

（3）音樂結(jié)束時(shí)我們就要完成作品，一組選一個(gè)代表，把完成的小樹貼在展示板上。

3、講評(píng)：

（1）你覺得那棵樹最漂亮？

（2）今天，老師也帶來了一棵樹，你們覺得這棵樹哪里最漂亮？

（3）我的樹葉用了漸變的方法，樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。

4、幼兒操作。

三、欣賞（價(jià)值：欣賞衍紙作品的美）

作品貼在背景上

★小結(jié)：我們的街心花園里種上了各種樹，讓我們的花園變得更漂亮了。

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