大班科學教案。
俗話說,凡事預則立,不預則廢。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,因此,老師會在授課前準備好教案,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“大班科學活動蟲子”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
這是大班科學活動蟲子教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
設計意圖:
夏天來到了,各種各樣的小蟲子經(jīng)常出現(xiàn)在角角落落、樹林、草叢里,這些地方也是孩子愿意去的地方,所以他們經(jīng)常把發(fā)現(xiàn)的小蟲子帶回來,于是我們組織了一系列關于小蟲子的活動。
活動一:尋找蟲子
活動目標:
1、引導幼兒積極探索蟲子的家,并能用自己喜歡的方式進行記錄。
2、鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流。
3、引導幼兒了解蟲子的居住地與其生活習性的關系,并能進行簡單的歸類。
活動準備:
1、記錄紙、筆、
2、透明的小瓶子、塑料帶、簍空塑料筐、紙袋等。
3、蔬菜葉、面包、飛蟲、瓜皮等
活動過程:
一、教師帶幼兒到戶外操場、種植園、小花園尋找小蟲子。對蟲子的生活環(huán)境進行記錄。
二、引導幼兒討論蟲子的家在哪里?(你在哪里發(fā)現(xiàn)的蟲子?)
1、幼兒之間相互介紹自己發(fā)現(xiàn)和記錄的蟲子的家。
2、集體討論蟲子的家在哪里?
3、教師引導幼兒進行總結:(蚯蚓生活在土壤里、蝴蝶生活在花叢中……)
4、開闊幼兒思維,“除了今天發(fā)現(xiàn)的小蟲子,你在哪里還見過蟲子?”幼兒之間相互交流,個別幼兒講給大家聽。
三、給蟲子安新家
1、鼓勵幼兒自由選擇自己認為合適的物品養(yǎng)蟲子。
2、選擇食物放入蟲子的新家里。
3、鼓勵幼兒進行細致觀察并做好記錄。
活動延伸:
鼓勵幼兒對自己飼養(yǎng)的小蟲子進行細心觀察,教師引導幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)新的問題。一段時間后,看看會有什么變化。
活動反思:
此次活動幼兒很感興趣,充分享受到大自然帶來的樂趣,我把認識蟲子的主動權交給了孩子,讓孩子自己去探索,在探索中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。找蟲子的時候,有個孩子捉了一只蟈蟈,但是關于放在什么里面?怎么不讓蟈蟈跑出來?小朋友怎么又看的清楚?的問題,孩子們爭論起來,這時有個孩子提出用兩個鏤空塑料筐對著扣起來,這個方法得到大家的一致同意,有個孩子還找來膠帶把接口粘住。當發(fā)現(xiàn)孩子們能主動的解決一些問題時,我由衷的高興,即便是我本來預設的效果沒達到,但我欣慰這份意外的驚喜。
活動二:蟲子的特殊本領
活動目標:
1、引發(fā)幼兒對蟲子特殊本領的關注。
2、引導幼兒了解蟲子的保護色、預測天氣、再生的本領。
活動準備:
1、收集有關蟲子特殊本領的資料,在飼養(yǎng)區(qū)中飼養(yǎng)斷體的蚯蚓,觀察蚯蚓的再生。
2、進行表演游戲的材料若干。
3、關于動物保護色的掛圖。
活動過程:
一、幼兒欣賞故事《蚯蚓再生》,了解蟲子再生的本領。
1、故事結尾蚯蚓媽媽的話可先不講,留下懸念,幼兒討論、了解蚯蚓再生的特殊本領。
2、看蚯蚓再生的錄象資料,進一步了解蚯蚓再生的過程和原因。
3、討論其他蟲子的再生:如壁虎等。
二、幼兒討論并向同伴介紹蟲子的其他特殊本領如預報天氣等。
三、教師出示掛圖,讓幼兒尋找隱藏的蟲子,發(fā)現(xiàn)蟲子保護色的秘密。如:蝴蝶、蚱蜢等。
活動延伸:
幼兒分組表演游戲《偵察兵》,為幼兒提供不同的材料、工具和場景。如:樹枝、樹葉、皺紋紙、牛皮紙、顏料、繪畫用具等。幼兒根據(jù)游戲情節(jié)的需要扮演偵察兵,進行自我偽裝。
活動反思:幼兒的好奇心很強,總喜歡問個為什么,正是這份好奇才使孩子的知識越來越豐富, 隨著幼兒年齡的增長,其知識經(jīng)驗也會有一定的增長。作為教師應該在孩子成長的道路上,做好引導者、支持者、合作者。
相關文章《大班科學活動:好玩的繩》:大班科學活動好玩的繩教案主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動延伸,活動反思,活動過程等內容,通過一系列有關繩子的游戲,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,讓幼兒體會到玩繩的快樂;通過玩繩,充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力;適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學活動好玩的繩教案吧。
《大班科學:我和風兒做游戲》:大班科學活動我和風兒做游戲教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過探索操作活動,體驗與風游戲的樂趣。初步感受風產(chǎn)生的原因,簡單了解風與人們生活的關系。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學我和風兒做游戲教案吧。
《大班科學教案:動物知天氣》:大班科學活動動物知天氣教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,激發(fā)幼兒的好奇心,表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學的情感。嘗試根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)判斷天氣,知道動物的表現(xiàn)和天氣變化是有一定的關系的。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學動物知天氣教案吧。
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活動目標:
1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調向前爬的能力,發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。
2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲,增強幼兒體質。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準備:1、跳跳袋每人一個,沙包一籃子。2、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、準備活動:教師帶領幼兒隨音樂《踏浪》進行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動,讓幼兒進入精神飽滿,活躍狀態(tài)。
二、導入活動:寶貝老師這里有好多的袋子,你見過嗎?在哪兒見過?(我家就有好多好多這種袋子。)看來大家都認識它,那么再想想看這些袋子有什么用?(可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……)大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具,除了裝東西還可以干什么用?小朋友能用嗎?(啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來當玩具玩)。
三、大家動起來:寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩,你們想試試嗎?(請幼兒自己玩跳跳袋,教育幼兒要注意安全。)
四、小結玩法:現(xiàn)在請大家說說你是怎么玩的?(個別演示,互相交流模仿)
五、自由練習:請大家把剛才其他小朋友的玩法,學一學看你會不會玩,注意不要摔倒,不要碰撞。(轉圈跳、向前跳,向前爬;啟發(fā)幼兒學習模仿蟲子的扭動玩法,爬的樣子。)
六、玩游戲:蟲子找食物
1、講解玩法:寶貝剛才我們都學會了蟲子爬,現(xiàn)在就來玩?zhèn)€蟲子爬的游戲,名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好,在玩的時候要記住,蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠的地方,需要我們爬著去找,當你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里,記住要爬著找、跳著回。(幼兒練習找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。)
2、分組游戲:寶貝我們都會自己找食物了,現(xiàn)在我們能不能幾個人一組,來玩找食物的游戲?(能,幼兒自由組合)。在玩的時候要聽好老師口令,發(fā)令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的這條線向前爬,爬到對面的籃子那里,拿一個沙包跳著返回,去的時候一定向蟲子一樣爬行,回來時要向袋鼠一樣跳著回來,放好食物后第二個小朋友再出發(fā)(教師邊講解邊示范,讓幼兒看清楚游戲規(guī)則;再指揮幼兒游戲。)
七、教師總結比賽結果,為勝利的小組鼓掌,為其他小組加油。
八、放松活動:教師帶領幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子,進行舒展優(yōu)美的表演,模仿不同動物、蟲子等動作,快樂地結束活動。
這是大班科學活動禮物教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1.在猜猜、找找、說說的過程中了解動物與生活中常見物品的關系,獲取初淺的科學經(jīng)驗。
2.能在集體面前大膽表述,積極發(fā)表自己的見解。
3.樂意用自己的本領表達對朋友的祝福,體驗禮物的意義。
4.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
1.PPT2.分組操作材料:禮物與動物的圖片活動過程:
(一)情景創(chuàng)設,導入活動。
1.今天是獅子大王的生日,讓我們去參加他的生日派對吧!
2.過生日我們可以做些什么事?
(二)集體討論,觀看PPT:想想、猜猜,獲取動物與物品的相關經(jīng)驗。
導入語:今天獅子大王過生日,森林里的小動物會送什么禮物給他呢?讓我們一起來看一看。
情景一:猜一猜奶牛會送什么禮物?
情景二:想一想蜜蜂會送什么禮物,為什么?
情景三:母雞有什么本領呢?想一想母雞會用雞蛋做了哪些不同的禮物呢?
小結:奶牛送了香香的牛奶,蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶,小母雞把雞蛋做成各種各樣的蛋制品。他們都用自己的本領,做成禮物送給獅子大王。
(三)分組操作:找找、說說,分析動物與物品之間的關系。
1.情景四:討論動物的本領。
又來了幾個小動物,他們是誰?會送些什么禮物?
2.幼兒分組操作并交流:配對游戲找一找,分析動物與物品之間的關系,并進行配對。
3.集體展示并交流:理解動物與物品的關系。
(四)表達祝福,理解禮物的意義。
情景五:小鳥用清脆的歌聲作為禮物,送給獅子大王。
延伸活動:
用自己的本領表達祝福,進一步理解禮物的意義導入語:小動物們能用自己的本領作為禮物送給獅王,那你們有什么本領可以送給獅子大王作禮物呢?
小結:小朋友,其實禮物不需要有多么貴重,只要你用心去準備,用自己的本領去表達祝福,這就是送給別人最珍貴的禮物!
教學反思:
幼兒通過活動了解了贈送禮物和接受禮物的相關禮儀,并懂得了與他人分享的快樂,活動難點基本解決,活動重點如果設置一個情感體驗的環(huán)節(jié)就更好了。
相關文章《大班科學領域:認識合歡樹》:大班科學活動認識合歡樹教案主要包含了設計意圖,活動目標,活動方法,活動準備,活動過程等內容,觀察認識合歡的花、樹、皮。簡單了解其各部分的功用。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學領域認識合歡樹教案吧。
《大班科學活動:好玩的繩》:大班科學活動好玩的繩教案主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動延伸,活動反思,活動過程等內容,通過一系列有關繩子的游戲,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,讓幼兒體會到玩繩的快樂;通過玩繩,充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力;適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學活動好玩的繩教案吧。
《大班科學教案:報紙大力士》:大班科學活動報紙大力士教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,嘗試折疊報紙,感知物體的形變會產(chǎn)生彈力。在“制造”彈力中感受成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學報紙大力士教案吧。
這是大班科學活動奇花異草教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人類的密切關系,能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達出來。
3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
4、嘗試用線條記錄實驗結果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。
活動準備:
收集有關奇特植物的圖片(含羞草、防盜草、豬籠草)
活動過程:
一、游戲激發(fā)孩子興趣。
1、教師:"智慧樹節(jié)目又開始啦,我們的口號是:'智慧樹上智慧果,智慧樹下你和我,智慧樹前做游戲,歡樂多又多。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),小朋友們大家好,歡迎來到智慧樹樂園。耶!'(師幼一起說)今天的節(jié)目是什么呢?我們一起來看一看。"引起幼兒的興趣。
2、展示圖片,描述植物的特性。
3、提問:你認識它們嗎?知道它們有什么奇怪的地方?它一般生長在什么地方?
二、自由嘗試探索:
1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看,充分運用自己的感官--視覺、觸覺等感受植物的奇異特性。
2、引導幼兒說說:含羞草是怎么變化的?接觸防盜草有什么感覺?
教師小結:
含羞草:又名感應草,輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂,呈含羞狀。
防盜草又稱植物貓,當人及 豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時,接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉周圍,老鼠碰到就立即逃之夭夭,所以也有"植物貓"之稱。
3、拓展幼兒對奇異花草的認識。
說出自己見過的奇特植物向同伴介紹。引導幼兒從以下幾個方面介紹:植物的名稱是什么?它有什么奇特的地方?生長在哪里?
三、活動延伸:
為了幼兒進一步對植物興趣,可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料,拓展對植物的認識。
活動反思:
通過教學活動,能讓幼兒對花草能有進一步的了解。在幼兒園中,幼兒對這些有關植物的知識和經(jīng)驗是零散的。需要教師能幫助幼兒形成一個有關植物的比較完整的概念,更需要的是激發(fā)幼兒熱愛大自然的花花草草的美好情感。在本課當中,幼兒們能和我互動的不是很好我會在以后的教學中,讓幼兒更多的去發(fā)現(xiàn)花草的秘密,去激發(fā)幼兒探索植物世界奧秘的興趣。
相關文章《大班科學教案:舉世無雙的建筑師》:大班科學活動舉世無雙的建筑師教案主要包含了目標,準備,過程等內容,在看看、聽聽、講講中理解鳥類筑巢的不同方法,積累相關經(jīng)驗。樂意用語言和動作表現(xiàn)鳥類筑巢的不同方法,并知道鳥兒是我們的朋友,產(chǎn)生對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學舉世無雙的建筑師教案吧。
《大班科學教案:好玩的傳聲筒》:大班科學活動好玩的傳聲筒教案主要包含了設計意圖,活動延伸,活動目標,活動準備,活動過程等內容,了解傳聲筒是什么,通過動手做,知道傳聲筒越長傳的聲音越遠。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學好玩的傳聲筒教案吧。
《大班科學公開課:神秘杯》:大班科學活動神秘杯教案主要包含了活動領域,活動目標,活動過程實錄等內容,學習運用帶刻度的杯子進行測量,并體會刻度的作用。教育幼兒正確服藥,提高安全意識。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學公開課神秘杯教案吧。
這是大班科學活動風教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
設計意圖:
自然界中充滿著神奇有趣的科學現(xiàn)象,就拿"風"這一自然現(xiàn)象來說,一年四季天天都和我們會面,是孩子們常能感受到的自然現(xiàn)象。孩子們的很多游戲:玩風車、放風箏等都離不開風。在幼兒園,常聽到孩子們在議論:我看見樹葉被風吹到了地上;大風把垃圾吹得到處都是;今天有點冷,媽媽又給我多穿了衣服 ……從孩子的話中,發(fā)現(xiàn)"風"是孩子需要的、感興趣的內容。追隨孩子的經(jīng)驗和生活,特圍繞"風"是設計了此次活動,讓孩子們進一步的探究和認識它。
活動目標:
1.激發(fā)幼兒善于觀察、探究自然的興趣。
2.知道風是因為空氣的流動形成的,初步了解風與人們的關系。
3.發(fā)展幼兒的觀察力和感知能力,了解風的好處與壞處,以及人們怎樣利用風和戰(zhàn)勝風災。
4.通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
5.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備:
扇子、紙、電扇、電吹風、吸管、打氣筒、氣球、礦泉水瓶、小風車、有關"風"的課件。
活動過程:
1.引出課題:(播放"風"聲的錄音)聽聽,是什么聲音?
提問:平時,你們是怎么知道有風的?風來了,身邊的事物會怎么樣?
2.探索風的成因。
(1)想一想,試一試:怎樣能產(chǎn)生風?
教師引導幼兒用自己的小手在臉旁扇扇,有什么感覺?想要風更大些怎么辦?(用力扇動兩手)小結:空氣流動形成風,哪里有空氣流動,哪里就有風。扇的快,空氣流動的快,風就大,扇的慢,空氣流動的慢,風就小。
(2)除了用小手扇動空氣產(chǎn)生風外,還有什么方法使風兒出現(xiàn)?
出示各種材料,幼兒動手實驗。
你是怎樣利用這寫材料使風兒出現(xiàn)的?
(3)老師給小朋友扇扇子,請小朋友試一試能不能抓住風?瞪大眼睛看一看能不能看到風?
小結:風看不見,抓不著,只能感覺到。
3. 了解風的好處與壞處。
(1)你喜歡風嗎?為什么?
幼兒討論。
(2)觀看課件,了解大小不同的風給人們帶來的好處及害處?
教師小結:風為人們做了許多好事。風吹干了媽媽洗的衣服;使人涼快;讓風箏飛上天;傳播種子;風車轉動帶動發(fā)電機發(fā)電……。
可是有時風生氣了就會做許多壞事。它把房子推倒了;把樹木刮斷了;打翻了魚船、引發(fā)沙塵暴……這樣的風很可恨。
(3)可是風兒為什么會生氣呢?怎樣才能不讓風兒做壞事?
小結:現(xiàn)在的人們本領可大了,想出了許多辦法不讓風做壞事,人們建起了防風林,把風擋住,還提前預報風,這就減少了風給人們帶來的危害。
4.游戲:風來了。
幼兒想象自己是某樣物體,如:衣服、樹枝……,根據(jù)教師所提的風的大小的要求,如"微風來了"、"中級風來了"、"大風來了"等,引導幼兒做出相應的動作變化。
5. "風車轉轉轉"。
幼兒每人一個風車,帶幼兒到戶外玩風車結束活動。
活動反思:
在教學風這一課時我想,風在孩子們的世界里并不陌生,現(xiàn)在正好是春天,春風娃娃無時不在身邊,何不借此機會讓學生親自感受一下風娃娃的存在呢?所以,課前,我和孩子們一起在操場上與風玩耍,看一看飄揚的五星紅旗、熱電廠斜斜的煙柱、翻飛的小紙屑、舞動的柳條……這一設計,體現(xiàn)了語文既生活,生活既語文,讓學生感受到學習語文不一定非在教室中學,生活處處皆語文。另外,通過學生親身感受,再結合平時的生活積累,能一下開拓學生的思維,所以,孩子們說出了許多精彩的語句,如:風娃娃象魔術師,他一點,小草就綠了;風娃娃象姐姐的手,摸在臉上軟軟的、暖暖的;風娃娃象春姑娘的小弟弟…… 正因為孩子們對風有了親身感受,有了深刻的體驗,所以他們能很快把思維融入到課文文本中,做到了學生情感與文本合二為一,達到了較好的教學效果;教學中,通過多種形式的朗讀訓練,更深的體會到了風娃娃的調皮與可愛。在理解課文內容的基礎上,我又設計了“尋找風娃娃”的活動,把學生的思維引向縱深,進而續(xù)寫詩歌,讓孩子們體會到小作家的快樂與滿足。
總之,整節(jié)課,我以學生為主體,以興趣引導,學生想象豐富,感情充沛,充分體驗到了語文學習的快樂。
相關文章《大班科學:我和風兒做游戲》:大班科學活動我和風兒做游戲教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過探索操作活動,體驗與風游戲的樂趣。初步感受風產(chǎn)生的原因,簡單了解風與人們生活的關系。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學我和風兒做游戲教案吧。
《大班科學教案:有趣的葉子》:大班科學活動有趣的葉子教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看大班科學有趣的葉子教案吧。
《大班科學教案:水從哪里來》:大班科學活動水從哪里來教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,初步了解水的來源。通過聽故事,看圖書,互相討論,知道雨水是從哪里來的。?適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看幼兒園大班科學水從哪里來教案吧。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班科學活動蟲子》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班科學教案專題,希望您能喜歡!
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