大班繞口令上樓下樓

幼兒園繞口令說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班繞口令上樓下樓”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這是大班繞口令上樓下樓教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀圖譜的方式學(xué)念繞口令，感受繞口令的特點(diǎn)。

2、在游戲表演中體驗(yàn)繞口令的趣味性。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

融合目標(biāo)：初步感受繞口令的朗誦形式，體驗(yàn)繞口令的趣味性。

活動重點(diǎn)：通過自主閱讀圖譜的方式學(xué)念繞口令，感知繞口令的特點(diǎn)。

活動難點(diǎn)：讀出繞口令的節(jié)奏，探索把繞口令念得快的方法。

環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)：教學(xué)PPT，教室周圍事先貼好《上樓下樓》的繞口令。

活動課時：1課時設(shè)計思路：

一、選材的思考：

【我看到的】自由活動的時候，小朋友們圍著朱佳穎在聽她念兒歌。平時很普通的兒歌怎么會引起這么多小朋友的興趣呢？好奇心促使我過去一探究竟。原來朱佳穎在念"扁擔(dān)寬、板凳長"、"打醋買布"的繞口令。大家都覺得繞口令很有趣，跟著朱佳穎也想學(xué)一學(xué)。

【我想到的】繞口令作為我們中國特有的語言文化傳承至今，但現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸這樣的語言藝術(shù)，既然孩子們這么興趣高漲想要學(xué)習(xí)，為何不開展類似的活動，讓孩子們感受我國語言藝術(shù)的博大精深？于是，我設(shè)計了此次繞口令的活動。

二、活動價值分析：

"繞口令"是有意識地將一些聲、韻、調(diào)極易混同的字交叉重疊編成句子加以組合，形成一種讀起來很繞口但又妙趣橫生的語言形式。作為一種獨(dú)特的語言藝術(shù)，繞口令對幼兒期孩子的語言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它能有效地鍛煉孩子的口齒，克服口齒和語言上的發(fā)音問題；增進(jìn)孩子的記憶力與快速反應(yīng)能力。繞口令字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有清晰的思維、良好的記憶、伶俐的口齒是很難做到的。經(jīng)常教孩子學(xué)說繞口令無疑會大大提高他們的語言表達(dá)能力，同時使他們的思維更具有敏捷性、靈活性和準(zhǔn)確性。

在此次活動中，我打破了傳統(tǒng)的老師教，幼兒學(xué)的教學(xué)模式，而是運(yùn)用圖文并茂的方式引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。幼兒思維具體形象，一切從興趣出發(fā)，所以我為幼兒創(chuàng)設(shè)一個可以參與聽、說、演、玩的游戲情境，讓幼兒親身去體驗(yàn)，去參與，并引導(dǎo)幼兒用肢體語言邊說邊演繞口令，使學(xué)習(xí)過程變得生動而有趣，幼兒在看看、說說、聽聽、玩玩、演演中，自主地求知。這種將學(xué)習(xí)同幼兒的生活，玩耍融為一體，以游戲和表演的方式讓幼兒參與的形式，不僅讓幼兒學(xué)得輕松愉快，而且使幼兒產(chǎn)生極大的成就感，使幼兒在情感上得到求知的滿足與自豪，整個教學(xué)過程幼兒始終處于興奮狀態(tài)，積極地去探索求知。

幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的開放性的、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中學(xué)會繞口令后，還要引導(dǎo)幼兒讀出繞口令的節(jié)奏感，從而逐漸加快速度。每個字都要讀準(zhǔn)咬清，決不能圖快，切記一個"慢"字，要先慢后快，循序漸進(jìn)。讓孩子把每一個字的字音都念得準(zhǔn)確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。具體來說，就是指說的時候節(jié)奏適度，學(xué)的時候步步深人，練的時候融入畫面。

三、融合教學(xué)法的運(yùn)用：

在活動中運(yùn)用了一些輔助教學(xué)方法，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。通過觀察法，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察圖譜，從而理解整個繞口令的意思；通過游戲法，讓幼兒在參與比賽的過程中，體驗(yàn)繞口令的樂趣和自主學(xué)習(xí)帶來的成功感；通過合作法，使幼兒進(jìn)行合作表演，學(xué)會合作的方法，培養(yǎng)自控能力。

活動流程：

錄像導(dǎo)入--感知內(nèi)容--活動延伸經(jīng)驗(yàn)回顧--操作感知--回歸生活活動過程：

一、錄像導(dǎo)入，引起興趣。

1、金老師要請你們看一段表演，看看他們是怎么表演的？聽一聽他們都在說些什么？

2、幼兒欣賞繞口令錄像。

3、師生共同小結(jié)繞口令的特點(diǎn)：把很多很相近的字，或者詞放在一起，而且內(nèi)容繞口，說的時候要說的準(zhǔn)確、清楚，速度要快。

二、觀察圖譜，學(xué)念繞口令。

1、感知箭頭的涵義，說說在哪里見過這樣的箭頭。

2、將箭頭和高樓的圖片結(jié)合，讓幼兒自主閱讀和理解。

3、一一出示"人"和"暈"的圖片，使幼兒理解。

4、將文字和圖片相結(jié)合，運(yùn)用圖譜的方式，讓幼兒感知繞口令的主要內(nèi)容。

5、小結(jié)：今天我們學(xué)的繞口令就是用圖譜的方式來念一念。前面的幾句要念的快，最后一句要表現(xiàn)出"暈"的感覺，念得慢一點(diǎn)。

注：此環(huán)節(jié)讓特殊幼兒說說圖片的意思，說出簡單的單詞。

三、幼兒自主嘗試，教師個別指導(dǎo)。

請幼兒到旁邊分散練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。

注：此環(huán)節(jié)關(guān)注特殊幼兒是否能看懂圖片，說出簡單的單詞。

四、表演分享。

1、這首繞口令一共有幾句話？

2、個別幼兒說說不會念的幾句，大家共同解決。

3、請個別幼兒表演。

4、老師用拍手打節(jié)奏的方法念出繞口令的節(jié)奏和速度，引導(dǎo)幼兒用身體的各個部位打節(jié)奏來念一念，感受繞口令的特點(diǎn)。

注：此環(huán)節(jié)關(guān)注特殊幼兒是否能傾聽同伴的表演。

活動反思：

活動設(shè)計符合大班年齡幼兒，活動的選材新穎，來源于生活，以圖結(jié)合漢字的形式以及分角色接應(yīng)朗讀，看著圖普就能很順口的讀出來。讓幼兒很快理解了什么是繞口令，也了解了繞口令的意義，讓其了解繞口令的特點(diǎn)，感知繞口令的節(jié)奏和韻律。幼兒對這樣的活動很感興趣，在以后的教學(xué)活動中我會多用這樣的形式來開展活動。

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大班數(shù)學(xué)上樓和下樓

這是大班數(shù)學(xué)上樓和下樓教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)和掌握10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律。

2、對生活中運(yùn)用順數(shù)、倒數(shù)的事例感興趣，并嘗試遷移到活動中。

3、積極、大膽地回答問題，養(yǎng)成仔細(xì)傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣。

4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有上下樓的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）、教具：樓梯圖片，1-10的數(shù)卡。

（2）、學(xué)具：《幼兒用書》6頁，幼兒人手一支筆。

活動過程：

一、上樓和下樓的感受1、請幼兒說說自己家住在第幾層？每天上樓和下樓時，自己有什么感覺。引導(dǎo)幼兒感到上樓時越爬越高，下樓時越走越低。

2、請幼兒介紹上樓和下樓時是怎么數(shù)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下樓時大家有兩種不一樣的數(shù)法，如：有的數(shù)1、2、3、4、……，有的數(shù)10、9、8、7……。讓幼兒感知倒數(shù)和順數(shù)。

3、給樓梯貼數(shù)字（1）、教師出示樓梯圖片，請幼兒觀察這個樓梯有幾層？并用數(shù)卡從下往上標(biāo)出樓梯的每一層。

（2）、師幼一起從下往上數(shù)，引導(dǎo)幼兒思考：上樓的時候是怎么數(shù)的？這些數(shù)有什么變化？讓幼兒知道這樣數(shù)叫順數(shù)，順數(shù)時一個比一個多。

（3）、師幼再一起從上往下數(shù)，思考：下樓時是怎么數(shù)的？這些數(shù)有什么變化？讓幼兒知道這樣數(shù)叫倒數(shù)，倒數(shù)時一個比一個少。

3、小組操作活動（1）、畫路線。觀察籃子里蘋果的數(shù)量，畫出小刺猬從少到多吃蘋果的線路圖。

（2）、請用筆從多到少的連線畫出澆花的路線圖。

（3）、幫小動物找家。請幼兒觀察線路圖，啟發(fā)幼兒按從1-10的順序，連點(diǎn)幫助小動物找家。

（4）、看標(biāo)記填空格，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記變化，說說這些點(diǎn)卡和數(shù)卡是倒數(shù)還是順數(shù)。要求幼兒畫點(diǎn)卡和寫數(shù)字填空格，進(jìn)行順數(shù)和倒數(shù)活動。

3、活動評價

教學(xué)反思

幼兒能接受，幼兒興趣較大，能被幼兒理解，學(xué)會了繞口令

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大班繞口令狗和猴

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活動目標(biāo)：

1.能發(fā)準(zhǔn)字音狗（gou）和猴（hou），能口齒清楚準(zhǔn)確流暢地朗誦繞口令。

2.了解繞口令的句式特點(diǎn)，感知繞口令的韻律和節(jié)奏。

3.感知繞口令內(nèi)容的趣味性，體驗(yàn)同伴合作朗誦繞口令的有趣。

4.理解繞口令內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

重點(diǎn)：能正確朗讀繞口令，音調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢難點(diǎn)：能快速朗讀繞口令，字詞發(fā)音準(zhǔn)確活動準(zhǔn)備：

圖片背景、狗猴頭飾活動過程：

一、故事導(dǎo)入，理解內(nèi)容：狗和猴河里的小橋上，發(fā)生了一件有趣的事。這天從橋東走來了一只狗，從橋西走來了一只猴。他們走著走著，剛走到橋心，"哎喲"狗和猴頭碰頭，撞到了一起。這可嚇壞了他們，他們匆匆忙忙往回跑。狗跑了幾步回頭望了望，猴跑幾步也回頭望了望。不知道到底是狗害怕猴呢還是猴怕狗呢？

師：老師把這個故事改成了一首兒歌，我們來聽一聽（師快速朗誦繞口令）師：和平時聽到的兒歌有什么不一樣？（速度更快）二、理解繞口令，梳理句子師：我們剛才聽到的這首兒歌叫做繞口令，讓我們再仔細(xì)的聽一次，狗和猴發(fā)生了什么事！

2.教師再次朗誦。（慢速）問：你聽到了什么？追問,能用兒歌中的話來說嗎？（幼兒回答，老師借用圖譜理解繞口令內(nèi)容）3.師朗誦。完整呈現(xiàn)圖譜。

三、嘗試?yán)收b繞口令1.看圖譜，朗誦繞口令（師大聲）師：我們看著圖譜把繞口令念一念。

2.對字音進(jìn)行引導(dǎo)，再次朗讀。（師小聲）師：剛才孩子們都能完整的朗誦出來，真棒。請看這一句······一定要念準(zhǔn)了，我小聲你們大聲。再念一次3.（解決剛才遇到了困難）拍手慢速朗讀一次師：請小朋友們小手拿出來，邊拍手邊念繞口令。1234準(zhǔn)備開始（老師起節(jié)奏）······4.拍手快速朗讀一次（沒發(fā)準(zhǔn)的字音可再次糾正）師：表現(xiàn)不錯。如果再快一點(diǎn)你們行嗎，我們來挑戰(zhàn)一下。小手，1234準(zhǔn)備開始······5.再次快速拍手朗誦師：我們可以再快一點(diǎn)嗎？1234準(zhǔn)備開始······四、手指游戲師：我們把它改成手指游戲，一起來動一動我們的手指。先看我做。

五、接龍游戲1.請你們和我一起接龍游戲游戲：我念前半句"橋東走來"你們念后半句"一只狗"。我們來試一次，準(zhǔn)備開始。

2.加大難度：我念一句：橋東走來一只狗；你們念一句：橋西走來一只猴。小手，準(zhǔn)備開始。

五、表演1.合作練習(xí)師：請兩個小朋友一起做手指游戲練習(xí)兒歌。練習(xí)的時候可以玩手指游戲和接龍游戲。

2.分組表演師：請你們表演，其它幾組認(rèn)真聽，他們念得怎么樣？

3.評價師：（選個別幼兒）說一說，他們朗讀得怎么樣？（一組比一組要求可以更高）活動延伸：

請孩子們回家后把這首繞口令朗誦給自己的家長欣賞。

活動反思：

本次活動之所以獲得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在內(nèi)容的選取上，我對原作品進(jìn)行了分析與修改，并結(jié)合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)將一些比較拗口的話進(jìn)行了修改，使其瑯瑯上口。這首繞口令中有孩子既熟悉又喜愛的動物“狗”和“猴”，運(yùn)用擬人化的手法，活潑有趣地描寫了兩只動物相對過獨(dú)木橋在橋上相遇的情形。特別是第五句、第六句“猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴?！北容^詼諧生動地寫出了兩只動物可愛的神情，最后很自然地道出了“不知是猴讓狗還是狗讓猴”。第二，在教學(xué)設(shè)計上我充分發(fā)揮了多媒體的作用，運(yùn)用動態(tài)的形象吸引孩子的注意，啟發(fā)了孩子的想象，幫助孩子形象的理解了繞口令所表述的內(nèi)容。而手指偶的運(yùn)用又進(jìn)一步激發(fā)了孩子參與表達(dá)表現(xiàn)的興趣。本次教學(xué)活動，又開闊了我對開展民間文學(xué)活動的視野，繞口令是民間文學(xué)活動中比較獨(dú)特的語言藝術(shù)形式，它以特有的魅力與長處，自由靈活地傳情達(dá)意，不僅能鍛煉孩子發(fā)音清晰準(zhǔn)確、口齒靈俐，從中也滲透了品德教育。

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大班主題繞口令貓和包

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一、活動目標(biāo)

1．能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令。

2．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：寶（bǎo）、包（bāo）、貓（māo）、叼（diāo）。

3.喜歡說繞口令，體驗(yàn)說繞口令的樂趣。

4．教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5．教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、活動準(zhǔn)備1．根據(jù)繞口令內(nèi)容制作圖標(biāo)：小寶、小貓、包各四個。

2.圖片一：小寶、小貓、包3．圖片二：每一張都畫有小寶、包、貓四張。（排列順序各不同）三、指導(dǎo)要點(diǎn)1． 活動重點(diǎn)：理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)背誦繞口令。

2．活動難點(diǎn)：準(zhǔn)確發(fā)音，能快速朗誦繞口令。

3． 指導(dǎo)要點(diǎn):通過圖標(biāo)、游戲等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繞口令并找出讀音相近，容易混淆的字。

四、活動過程1．圖片激趣出示圖片一：小寶、小貓、包。

提問：這是什么？它們之間到底發(fā)生什么有趣的事呢？

（老師將繞口令《貓和包》以故事的形式講給幼兒聽，幫助幼兒理解內(nèi)容）2．欣賞繞口令《貓和包》。

（1）教師示范朗誦繞口令1-2遍。

(2)提問："你聽到了什么？"根據(jù)幼兒的回答將圖標(biāo)按照繞口令的格式擺放出來。（例如第一句：小寶拿包逗小貓，老師把圖標(biāo)按小寶、包、貓順序放置）(3)幼兒看著圖標(biāo)初步練習(xí)朗誦繞口令2-3遍。

提問：你在念繞口令時有什么感覺？你發(fā)現(xiàn)這個繞口令中有哪些容易混淆的字？

教師小結(jié)：原來，這首繞口令的寶、包、貓、叼字讀音相近，容易混淆，念起來較拗口，念快時容易念錯，我們念的時候要注意。

3，練習(xí)讀準(zhǔn)相近音。

（1）老師讀但不出聲，讓幼兒看老師的口型猜猜老師在讀什么字，然后大聲念出來并進(jìn)行練習(xí)。

（2）游戲：擊鼓傳圖片二游戲規(guī)則;聽鼓聲傳圖片，鼓聲一停，圖片在誰的手里誰就站起來大聲念，其他幼兒跟著念。

4．借助圖標(biāo)學(xué)習(xí)繞口令。

(1)教師逐漸減少圖標(biāo)的方法，幫助幼兒記憶繞口令內(nèi)容。

(2)不使用圖標(biāo)練習(xí)朗誦。

5．運(yùn)用多種形式進(jìn)行繞口令比賽。

（1）加入節(jié)奏練習(xí)：引導(dǎo)幼兒一邊拍手一邊朗誦繞口令，幫助幼兒掌握繞口令的節(jié)奏。

（2）嘗試加快速度朗誦繞口令并進(jìn)行比賽。

（3）"繞口令秀"：鼓勵幼兒朗誦自己掌握的繞口令，增加幼兒對繞口令的興趣。

五、評價要素1．是否能準(zhǔn)確發(fā)音，并能不間斷地快速朗誦繞口令。

2．能否積極、富有興趣地投入到繞口令的游戲當(dāng)中。

六、活動建議1．把圖標(biāo)投放區(qū)角中，讓幼兒自主利用圖標(biāo)自主練習(xí)，或繼續(xù)進(jìn)行繞口令比賽活動。

2．引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有哪些相似音：如四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

附：繞口令貓和包小寶拿包逗小貓，小貓叼走小寶的包，小寶追貓去要包，貓叼包和小寶藏貓貓。

教學(xué)反思：

繞口令最大的特點(diǎn)就是拗口，在學(xué)習(xí)繞口令《貓和包》，兒歌中的“寶、貓、包、叼”這幾個字的發(fā)音很容易混淆，難以掌握?；顒拥拈_始，教師通過圖片引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，接著示范朗讀——練習(xí)混淆字的發(fā)音——根據(jù)圖表學(xué)習(xí)繞口令——通過形式多樣比賽。整個活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性比較高，掌握得也不錯。

活動設(shè)計符合大班年齡幼兒，活動的選材新穎，來源于生活，以圖結(jié)合漢字的形式，讓幼兒很快理解了什么是繞口令，也了解了繞口令的意義，讓其了解繞口令的特點(diǎn)，感知繞口令的節(jié)奏和韻律?？粗鴪D普就能很順口的讀出來。幼兒對這樣的活動很感興趣，在以后的教學(xué)活動中我會多用這樣的形式來開展活動。

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范文推薦：經(jīng)典繞口令 兒童范文優(yōu)選六篇

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“范文推薦：經(jīng)典繞口令 兒童范文優(yōu)選六篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

經(jīng)典繞口令 兒童(篇一)

1、涼勺舀熱油，熱勺舀涼油。

涼勺舀了熱油舀涼油，熱勺舀了涼油舀熱油。

2、老呂和老徐，上街去買魚，走到半路天下雨。

二人都沒帶雨具，顧不得上街去買魚，先去地方去躲雨。

你婆婆借給我婆婆一個缽缽，我婆婆打爛了你婆婆的缽缽。

我婆婆買來一個缽缽，還給你婆婆。

你婆婆說什么也不要我婆婆賠缽缽，我婆婆硬要把買來的缽缽還給你婆婆。

3、香腸長，長香腸，

炒香腸，嘗香腸，

常炒香腸，常嘗香腸。

4、男籃男穿藍(lán)，女籃女穿綠。

男籃穿藍(lán)練投籃，女籃穿綠練投籃。

男籃籃下天天練，女籃天天練投籃。

男籃女籃一起練，女綠男藍(lán)綠和藍(lán)。

5、小牛牛，圍兜兜，

兜兜里頭裝豆豆，

吃了豆豆翻跟頭，

左邊翻個六，漏了九顆豆。

右邊翻個九，漏了六顆豆。

問你翻了幾個大跟頭，

漏了幾顆小豆豆?

經(jīng)典繞口令 兒童(篇二)

兒童繞口令（一）：

1.捉兔

一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。

買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，

飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

2.十和四

四是四，十是十，

十四是十四，四十是四十，

莫把四字說成十，休將十字說成四。

若要分清四十和十四，經(jīng)常練說十和四。

3.鳥和貓

樹上一只鳥，

地上一只貓。

地上的貓想咬樹上的鳥，

樹上的鳥想啄貓的毛。

4.小花貓

小花貓愛畫畫，

先畫一朵臘梅花，

又畫一個小喇叭，

帶著臘梅花，

吹著小喇叭，

回家去見媽媽，

媽媽見了笑哈哈。

5.小毛與花貓

小毛抱著花貓，

花貓用爪抓小毛，

小毛用手拍花貓，

花貓抓破了小毛，

小毛打疼了花貓，

小毛哭，花貓叫，

小毛松開了花貓，

花貓跑離了小毛。

6.貓鼻子

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；

黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，

白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；

黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

7.狗與猴

樹上臥只猴，樹下蹲條狗。

猴跳下來撞了狗，

狗翻起來咬住猴，

不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

8.畫獅子

有個好孩子，拿張畫圖紙，

來到石院子，學(xué)畫石獅子。

一天來畫一次石獅子，

十天來畫十次石獅子。

次次畫石獅子，天天畫石獅子，

死獅子畫成了活獅子。

9.小豬

小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。

小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，

鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。

小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

10.鵝過河

哥哥弟弟坡前坐，

坡上臥著一只鵝，

坡下流著一條河，

哥哥說：寬寬的河。

弟弟說：白白的鵝。

鵝要過河，河要渡鵝，

不知是鵝過河，還是河渡鵝。

11.羊和狼

東邊來了一只小山羊，

西邊來了一只大灰狼，

一齊走到小橋上，

小山羊不讓大灰狼，

大灰狼不讓小山羊，

小山羊叫大灰狼讓小山羊，

大灰狼叫小山羊讓大灰狼，

羊不讓，狼不讓羊，

撲通一齊掉到河中央。

12.分果果

多多和哥哥，坐下分果果。

哥哥讓多多，多多讓哥哥。

說要小果果，外婆樂呵呵。

13.南南有個籃

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，

盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，

盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

14.瘸子

北邊來了一個瘸子，背著一捆橛子，

南邊來了一個瘸子，背著一筐茄子。

背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。

背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

15.小華和胖娃

小華和胖娃，

兩人種花又種瓜，

小華會種花不會種瓜，

胖娃會種瓜不會種花，

小華教胖娃種花，

胖娃教小華種瓜。

16.白家伯伯

北貧坡上白空有個伯伯，

家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，

門口種著一百八十八棵白果，

樹上住著一百八十八只八哥。

八哥在白果樹上吃白果，

白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

17.小牛賠油

小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油，

小牛回家取來油，向老劉道歉又賠油，

老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，

老劉夸小牛，小牛直搖頭，

你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油。

18.送花

華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花，

華華想想要黃花，紅紅想要紅花，

華華送給紅紅一朵紅花，

紅紅送給華華一朵黃花。

19.好孩子

張家有個小英子，王家有個小柱子，

張家的小英子，自我穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，

王家的小柱子，撿到一只皮夾子，還給后院大嬸子。

小英了，小柱子，他們都是好孩子。

20.老伯

郭老伯、駱第伯、畢老伯、柏老伯，

郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，

買菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯了腳。

21.撈蝦

小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸萁去小溪里撈蝦，

一撈撈起一只大河蝦和半簸萁爛泥沙。

蝦兒跳水響嘩嘩，小花簸萁里只剩泥沙沒有蝦。

22.六叔和六舅

好六叔和好六舅，

借給六斗六升綠綠豆。

打罷秋，接住豆，

再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

23.小秋和小牛

小妞妞，叫小秋，梳著兩個小抓鬏，

小胖胖，叫小牛，穿著一個小兜兜。

小秋幫著小牛記扣扣，小牛幫小秋剝豆豆，

小秋、小牛手拉手，一塊兒玩，一塊兒走。

24.多少罐

一個半罐是半罐，

兩個半罐是一罐；

三個半罐是一半，

四個半罐是兩罐；

五個半罐是兩罐半，

六個半罐是三；

七個、八個、九個半罐，

請你算算是多少罐。

25.白果樹

我從伯伯門前過，

看見伯爹伯媽前種著白果樹，

白果樹上站著百十百個白斑鳩，

我就揀了百十百塊白石頭，

打那百十百個白斑鳩。

26.一捆蔥

東邊來個小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。

西邊來個小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘。

小松手里蔥捆提松，掉在地上一些蔥。

小叢忙放鬧鐘去拾蔥，幫忙小松捆緊蔥。

小松夸小叢像雷鋒，小叢說小松愛勞動。

27.收葵花

葵花、蓖麻胖娃小筐手中拿，來到園中收葵花；

小華小籃身上挎，一同走進(jìn)園中收蓖麻。

胖娃種的葵花花盤大，小華種的.蓖麻密麻麻。

小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收葵花。

小華和胖娃，收了葵花、蓖麻獻(xiàn)國家。

28.荷花和蛤蟆

一朵粉紅大荷花，

趴著一只活蛤蟆，

八朵粉紅大荷花，

趴著八只活蛤蟆。

29.看花和吃瓜

媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜；

媽媽載桃花，爸爸種西瓜；

桃花紅，紅桃花，

娃娃臉上笑哈哈；

爸爸給我吃西瓜，

娃娃心里樂開花。

30.花和瓜

瓜藤開花像喇叭，

娃娃愛花不去掐。

瓜藤開花瓜花結(jié)花，

沒花就沒瓜。

吃瓜要愛花，

娃娃愛花也愛瓜。

31.石榴樹上結(jié)辣椒

顛倒話，話顛倒，

石榴樹上結(jié)辣椒。

東西大路南北走，

碰見兔子去咬狗。

拿住狗，打磚頭，

磚頭咬住我的手。

32.植樹

老顧大顧和小顧，

扛鋤植樹走出屋，

漫天大霧罩峽谷，

霧像灰布滿路鋪，

大顧關(guān)注喊小顧。

老顧扛鋤又提樹，

霧里植樹盡義務(wù)。

33.登山

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三。

出了一身汗，濕了三件衫。

小三山上大聲喊：離天僅有三尺三！

34.連念七遍就聰明

天上七顆星，

地上七塊冰，

樹上七只鷹，

梁上七根釘，

臺上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，

哎喲哎喲拔掉七根釘，

呀噓呀噓趕走七只鷹，

抬起一腳踢碎七塊冰，

飛來烏云蓋沒一顆星。

一連念七遍就聰明。

35.八座屋

八只小白兔，

住在八棱八角八座屋。

八個小孩要逮八只小白兔，

嚇得小白兔，

不敢再住八棱八角八座屋。

36.拔蘿卜

出八十八二十八，

八個小孩把蘿卜拔，

你也拔，我也拔，

看誰拔得多，看誰拔得大。

你拔得不多個兒不小，

我拔得不少個兒不大。

一個蘿卜一個坑兒，

算算多少用車?yán)?/p>

一個加倆，倆加仨，

七十二個加十八，

拿個算盤打一打，

一百差倆九十八。

37.牛馱油

九十九頭牛，

馱著九十九個簍。

每簍裝著九十九斤油。

牛背油簍扭著走，

油簍磨壞簍漏油，

九十九斤一個簍，

還剩六十六斤油。

你說漏了幾十幾斤油？

38.盆和瓶

桌上放個盆，

盆里有個瓶，

砰砰啪啪，

啪啪砰砰，

不知是瓶碰盆，

還是盆碰瓶。

39.看姥姥

有個小孩叫巧巧，

巧巧有個哥哥叫搖搖。

搖搖劃船帶巧巧，

巧巧要去看姥姥。

姥姥站在橋頭笑，

歡迎巧巧和搖搖。

40.畫畫

小華舉花小花畫，

小花畫畫看小華，

小華問小花，

畫上畫了啥？

小花舉畫答小華，

畫中有花有小華。

41.看豆豆

小妞妞圍個圓兜兜，

牛頭溝邊看豆豆，

忽聽泡前喊抓牛，

妞妞怕牛牛踩著豆豆，

緊抓住牛牛不松手。

42.是燈還是星星

天上滿天星，

地上滿山燈，

滿天星亮了滿天庭，

滿山燈接滿天星。

星映燈，燈映星，

分不清是燈還是星，

是星還是燈。

43.學(xué)捏梨

盤里放著一個梨，

桌上放塊橡皮泥。

小麗用泥學(xué)捏梨，

眼看著梨手捏著梨，

比比，真梨、假梨差不離。

44.三娘找山羊

三娘在山止放三只山羊，

三只山羊翻過山梁，

三娘翻過山梁去找三只山羊。

三只山羊躲在杉樹旁，

三娘找到三只山羊。

45.吃葡萄

青葡萄，紫葡萄，

青葡萄沒籽葡萄紫，

吃葡萄不吐葡萄皮，

不吃葡萄倒吐葡萄皮。

46.兩只鵝

河邊兩只鵝，一同過了河；

白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。

冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和，

住在草窩里，哦哦唱支歌。

47.補(bǔ)褲

一塊土粗布，一條粗布褲，

哥哥屋里補(bǔ)布褲，飛針走線自我做。

粗布褲上補(bǔ)粗布，土粗布補(bǔ)布褲，

哥哥穿上粗布褲，艱苦樸素牢記住。

48.數(shù)數(shù)

山上一只虎，

林中一只鹿，

路邊一頭豬，

草里一只兔，

還有一只鼠。

數(shù)一數(shù)，

一二三四五，

虎鹿豬兔鼠。

49.小花鼓

一面小花鼓，

鼓上畫老虎。

媽媽用布來補(bǔ)。

到底是布補(bǔ)鼓，

還是布補(bǔ)虎。

50.數(shù)青蛙

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。

四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。

兒童繞口令（二）：

1、小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸萁去小溪里撈蝦，一撈撈起一只大河蝦和半簸萁爛泥沙。蝦兒跳水響嘩嘩，小花簸萁里只剩泥沙沒有蝦。

2、張家有個小英子，王家有個小柱子，張家的小英子，自我穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，王家的小柱子，撿到一只皮夾子，還給后院大嬸子。小英了，小柱子，他們都是好孩子。

3、九十九頭牛，馱著九十九個簍。每簍裝著九十九斤油。牛背油簍扭著走，油簍磨壞簍漏油，九十九斤一個簍，還剩六十六斤油。你說漏了幾十幾斤油？

4、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

5、出八十八八，八個小孩把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車?yán)?，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。

6、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，休將十字說成四。若要分清四十和十四，經(jīng)常練說和四。

7、小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

8、華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花，華華想要黃花，紅紅想要紅花，華華送給紅紅一朵紅花，紅紅送給華華一朵黃花。

9、北貧坡上白空有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

10、一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來補(bǔ)。到底是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。

11、河邊兩只鵝，一同過了河；白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和，住在草窩里，哦哦唱支歌。

12、一位爺爺她姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下兔，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

13、三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻過山梁三娘翻過山梁去找三只山羊。三只山羊躲在杉樹旁，三娘找到三只山羊。

14、南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

15、我從伯伯門前過，看見伯爹伯媽前種著白果樹，白果樹上站著百十百個白斑鳩，我就揀了百十百塊白石頭，打那百十百個白斑鳩。

16、桌上放個盆，盆里有個瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

17、瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結(jié)花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

18、白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

19、顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

20、小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

21、小妞妞，叫小秋，梳著兩個小抓鬏，小胖胖，叫小牛，穿著一個小兜兜。小秋幫著小牛記扣扣，小牛幫小秋剝豆豆，小秋小牛手拉手，一塊兒玩，一塊兒走。

22、哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝。

23、北邊來了一個瘸子，背著一捆橛子，南邊來了一個瘸子，背著一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

24、東邊來了一只小山羊，西邊來了一只大灰狼，一齊走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓，狼不讓羊，撲通一齊掉到河中央。

25、郭老伯駱第伯畢老伯柏老伯，郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，買菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯了腳。

26、一塊土粗布，一條粗布褲，哥哥屋里補(bǔ)布褲，飛針走線自我做。粗布褲上補(bǔ)粗布，土粗布補(bǔ)布褲，哥哥穿上粗布褲，艱苦樸素牢記住。

27、有個小孩叫巧巧，巧巧有個哥哥叫搖搖。搖搖劃船帶巧巧，巧巧要去看姥姥。姥姥站在橋頭笑，歡迎巧巧和搖搖。

28、媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜；媽媽載桃花，爸爸種西瓜；桃花紅，紅桃花，娃娃臉上笑哈哈；爸爸給我吃西瓜，娃娃心里樂開花。

29、天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，哎喲哎喲拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒一顆星。一連念七遍就聰明。

30、老顧大顧和小顧，扛鋤植樹走出屋，漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。老顧扛鋤又提樹，霧里植樹盡義務(wù)。

31、小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油，小牛回家取來油，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小牛直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油。

32、葵花蓖麻胖娃小筐手中拿，來到園中收葵花；小華小籃身上挎，一同走進(jìn)園中收蓖麻。胖娃種的葵花花盤大，小華種的蓖麻密麻麻。小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收葵花。小華和胖娃，收了葵花蓖麻獻(xiàn)國家。

33、小華和胖娃，兩人種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花，小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。

34、小妞妞圍個圓兜兜，牛頭溝邊看豆豆，忽聽泡前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩著豆豆緊抓住牛牛不松手。

35、樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

36、天上滿天星，地上滿山燈，滿天星亮了滿天庭，滿山燈接滿天星。星映燈，燈映星，分不清是燈還是星，是星還是燈。

37、一朵粉紅大荷花，趴著一只活蛤蟆，八朵粉紅大荷花，趴著八只活蛤蟆。

38、樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

39、青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒籽葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

40、小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

41、一個半罐是半罐，兩個半罐是一罐；三個半罐是一半，四個半罐是兩罐；五個半罐是兩罐半，六個半罐是三；七個八個九個半罐，請你算算是多少罐。

42、盤里放著一個梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著梨手捏著梨，比比，真梨假梨差不離。

43、六叔和六舅好六叔和好六舅，借給六斗六升綠綠豆。打罷秋，接住豆，再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

44、山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

45、小華舉花小花畫，小花畫畫看小華，小華問小花，畫上畫了啥？小花舉畫答小華，畫中有花有小華。

46、三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天僅有三尺三！”

47、有個好孩子，拿張畫圖紙，來到石院子，學(xué)畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了活獅子。

48、一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。

49、多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。說要小果果，外婆樂呵呵。

50、東邊來個小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來個小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘。小松手里蔥捆提松，掉在地上一些蔥。小叢忙放鬧鐘去拾蔥，幫忙小松捆緊蔥。小松夸小叢像雷鋒，小叢說小松愛勞動。

兒童繞口令（三）：

1、窩和鍋——樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

2、四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒：誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，四十四。

3、花鴨與彩霞——水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

4、鳥和貓——樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

5、槍和糠——墻上一個窗，窗上一支槍，窗下一籮糠。槍落進(jìn)了糠，糠埋住了槍。窗要糠讓槍，糠要槍上墻，墻要槍上窗。互相不退讓，糠趕不走槍，槍也上不了窗和墻。

6、花和瓜——瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結(jié)花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

7、蠶和蟬——這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。

8、荷花和蛤蟆——一朵粉紅大荷花，趴著一只活蛤蟆，八朵粉紅大荷花，趴著八只活蛤蟆。

9、白石塔——白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

10、植樹——老顧大顧和小顧，扛鋤植樹走出屋。漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。老顧扛鋤又提樹，霧里植樹盡義務(wù)。

11、南南有個籃——南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

12、皮鞋蒲鞋——一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋補(bǔ)蒲鞋，蒲鞋補(bǔ)皮鞋，皮鞋蒲鞋，蒲鞋皮鞋……

13、畫獅子——有個好孩子，拿張圖畫紙，來到石院子，學(xué)畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。

14、青龍洞——青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中涌出龍，龍去農(nóng)田做農(nóng)工。

15、白果樹——我從伯伯門前過，看見伯爹伯媽門前種著白果樹，白果樹上站著百十百個白斑鳩，我就揀了百十百塊白石頭，打那百十百個白斑鳩。

16、造房子——撿顆小石子，在地上畫個方格子，畫好了格子造房子，畫個大方格子造個大房子，畫個小方格子造個小房子，樓上的房子分給鴿子，樓下的房子分給小兔子。

17、盆和瓶——桌上放個盆，盆里有個瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

18、狗與猴——樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

19、好孩子——張家有個小英子，王家有個小柱子。張家的小英子，自我穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，王家的小柱子，撿到一只皮夾子，還給后院大嬸子。小英子，小柱子，他們都是好孩子。

20、任命人名——任命是任命，人名是人名，任命人名不能錯，錯了人名錯任命。

21、湯燙塔——老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。

22、六十六頭?！鶜q的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓;六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

23、羊和狼——東邊來了一只小山羊，西邊來了一只大灰狼，一齊走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓狼，狼不讓羊，撲通一齊掉到河中央。

24、貓鼻子——白貓黑鼻子，黑貓白鼻子;黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子;黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

25、毛毛和貓貓——毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽，毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

26、小豬——小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

27、比錘——爐東有個錘快錘，爐西有個錘錘快，兩人爐前來比賽，不知是錘快錘比錘錘快錘得快還是錘錘快比錘快錘錘得快

28、斗放豆——黑豆放在黑斗里，黑斗里邊放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，還是黑斗放黑豆。

29、小花貓——小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

30、瘸子——北邊來了一個瘸子，背著一捆橛子。南邊來了一個瘸子，背著一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

31、種冬瓜——東門童家門東董家，童董兩家，同種冬瓜，童家明白董家冬瓜大，來到董家學(xué)種冬瓜。門東董家懂種冬瓜，來教東門童家種冬瓜。童家董家都懂得種冬瓜，童董兩家的冬瓜比桶大。

32、鵝過河——哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。

33、小毛與花貓——小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

34、顛倒歌——咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。

35、送花——華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花，華華想要黃花，紅紅想要紅花，華華送給紅紅一朵紅花，紅紅送給華華一朵黃花。

36、分果果——多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說要小個，外婆樂呵呵。

37、媽媽罵馬——媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

38、六叔和六舅——好六叔和好六舅，借給六斗六升綠綠豆。打罷秋，接住豆，再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

39、兜裝豆——兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

40、白家伯伯——北貧坡上白家有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓!我餓!

41、扁擔(dān)和板凳——板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

42、小牛賠油——小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油，小?；丶胰碛?，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛不油。

43、高高山上一條藤——高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風(fēng)吹藤動銅鈴動，風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>

44、河里有只船——河里有只船，船上掛白帆，風(fēng)吹帆張船向前，無風(fēng)帆落停下船。

45、天上七顆星——天上七顆星，地上七塊冰，臺上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘?？脏】脏“蚊撈呙夺敗｀竾u喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風(fēng)來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。

兒童繞口令（四）：

好孩子

張家有個小英子，

王家有個小柱子。

張家的小英子，

自我穿衣洗襪子，

天天掃地擦桌子，

王家的小柱子，

撿到一只皮夾子，

還給后院大嬸子。

小英子，小柱子，

他們都是好孩子。

送花

華華有兩朵紅花

紅紅有兩朵黃花

華華想要黃花，

紅紅想要紅花，

華華送給紅紅一朵紅花，

紅紅送給華華一朵黃花。

皮鞋、蒲鞋

一只皮鞋，

一只蒲鞋，

皮鞋補(bǔ)蒲鞋，

蒲鞋補(bǔ)皮鞋，

皮鞋、蒲鞋，

蒲鞋、皮鞋……

貓鼻子

白貓黑鼻子，

黑貓白鼻子；

黑貓的白鼻子，

碰破了白貓黑鼻子

白貓的黑鼻子破了

剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；

黑貓的白鼻子不破

不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

羊和狼

東邊來了一只小山羊，

西邊來了一只大灰狼，

一齊走到小橋上，

小山羊不讓大灰狼

大灰狼不讓小山羊

小山羊叫大灰狼讓小山羊，

大灰狼叫小山羊讓大灰狼，

羊不讓狼，

狼不讓羊，

撲通一齊掉到河中央。

盆和瓶

桌上放個盆，

盆里有個瓶，

砰砰啪啪，

啪啪砰砰，

不知是瓶碰盆，

還是盆碰瓶。

荷花和蛤蟆

一朵粉紅大荷花，

趴著一只活蛤蟆，

八朵粉紅大荷花，

趴著八只活蛤蟆。

畫獅子

有個好孩子，

拿張圖畫紙，

來到石院子，

學(xué)畫石獅子。

一天來畫一次石獅子，

十天來畫十次石獅子。

次次畫石獅子，

天天畫石獅子，

死獅子畫成了“活獅子”。

小花貓

小花貓愛畫畫，

先畫一朵臘梅花，

又畫一個小喇叭，

帶著臘梅花，

吹著小喇叭，

回家去見媽媽，

媽媽見了笑哈哈。

造房子

撿顆小石子，

在地上畫個方格子

畫好了格子造房子

畫個大方格子造個大房子，

畫個小方格子造個小房子，

樓上的房子分給鴿子，

樓下的房子分給小兔子。

毛毛和貓貓

毛毛有一頂紅帽，

貓貓有一身灰毛。

毛毛要貓貓的灰毛

貓貓要毛毛的紅帽

毛毛把紅帽交給貓貓，

貓貓給毛毛幾根灰毛。

斗放豆

黑豆放在黑斗里，

黑斗里邊放黑豆，

黑豆放黑斗，

黑斗放黑豆，

不知黑豆放黑斗，

還是黑斗放黑豆。

天上七顆星

天上七顆星，

地上七塊冰，

臺上七盞燈，

樹上七只鶯，

墻上七枚釘。

吭唷吭唷拔脫七枚釘。

喔噓喔噓趕走七只鶯。

乒乒乓乓踏壞七塊冰。

一陣風(fēng)來吹來七盞燈。

一片烏云遮掉七顆星

花和瓜

瓜藤開花像喇叭，

娃娃愛花不去掐。

瓜藤開花瓜花結(jié)花

沒花就沒瓜。

吃瓜要愛花，

娃娃愛花也愛瓜

媽媽罵馬

媽媽種麻，

我去放馬，

馬吃了麻，

媽媽罵馬。

白家伯伯

北貧坡上白家有個伯伯，

家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，

門口種著一百八十八棵白果，

樹上住著一百八十八只八哥。

八哥在白果樹上吃白果，

白鵝氣得直叫：我餓！我餓窩和鍋

樹上一個窩，

樹下一口鍋，

窩掉下來打著鍋，

窩和鍋都破，

鍋要窩賠鍋，

窩要鍋賠窩，

鬧了半天，

不知該鍋賠窩，

還是窩賠鍋

小豬

小豬扛鋤頭，

吭哧吭哧走。

小鳥唱枝頭，

小豬扭頭瞅，

鋤頭撞石頭，

石頭砸豬頭。

小豬怨鋤頭，

鋤頭怨豬頭。

捉兔

一位爺爺他姓顧，

上街打醋又買布。

買了布，打了醋，

回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下醋，

上前去追鷹和兔，

飛了鷹，跑了兔。

打翻醋，醋濕布。

小豬

小豬扛鋤頭，

吭哧吭哧走。

小鳥唱枝頭，

小豬扭頭瞅，

鋤頭撞石頭，

石頭砸豬頭。

小豬怨鋤頭，

鋤頭怨豬頭。

白石塔

白石白又滑，

搬來白石搭白塔。

白石塔，

白石塔，

白石搭石塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，

白塔白又滑。

四和十

四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒

誰說四十是“細(xì)席”，

他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，

他的舌頭沒伸直。

認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，

十四、四十、四十四。

鵝過河

哥哥弟弟坡前坐，

坡上臥著一只鵝，

坡下流著一條河，

哥哥說：寬寬的河，

弟弟說：白白的鵝。

鵝要過河，

河要渡鵝。

不知是鵝過河，

還是河渡鵝。

顛倒歌

咬牛奶，喝面包，

夾著火車上皮包。

東西街，南北走，

出門看見人咬狗。

拿起狗來打磚頭，

又怕磚頭咬我手。

兜裝豆

兜里裝豆，

豆裝滿兜，

兜破漏豆。

倒出豆，補(bǔ)破兜，

補(bǔ)好兜，又裝豆，

裝滿兜，不漏豆。

狗與猴

樹上臥只猴，

樹下蹲條狗。

猴跳下來撞了狗，

狗翻起來咬住猴，

不知是猴咬狗，

還是狗咬猴。

河里有只船

河里有只船，

船上掛白帆，

風(fēng)吹帆張船向前，

無風(fēng)帆落停下船。

湯燙塔

老唐端蛋湯，

踏凳登寶塔，

只因凳太滑，

湯灑湯燙塔。

蠶和蟬

這是蠶，

那是蟬，

蠶常在葉里藏，

蟬常在林里唱。

六十六頭牛

六十六歲的陸老頭，

蓋了六十六間樓，

買了六十六簍油，

養(yǎng)了六十六頭牛，

栽了六十六棵垂楊柳。

六十六簍油，

堆在六十六間樓；

六十六頭牛，

扣在六十六棵垂楊柳。

忽然一陣狂風(fēng)起，

吹倒了六十六間樓，

翻倒了六十六簍油，

折斷了六十六棵垂楊柳，

砸死了六十六頭牛，

急煞了六十六歲的陸老頭。

任命、人名

任命是任命，

人名是人名，

任命人名不能錯，

錯了人名錯任命。

槍和糠

墻上一個窗，

窗上一支槍，

窗下一籮糠。

槍落進(jìn)了糠，

糠埋住了槍。

窗要糠讓槍，

糠要槍上墻，

墻要槍上窗。

互相不退讓，

糠趕不走槍，

槍也上不了窗和墻

白果樹

我從伯伯門前過，

看見伯爹伯媽門前種著白果樹，

白果樹上站著百十百個白斑鳩，

我就揀了百十百塊白石頭，

打那百十百個白斑鳩。

青龍洞

青龍洞中龍做夢，

青龍做夢出龍洞，

做了千年萬載夢，

龍洞困龍在深洞。

自從來了新愚公，

愚公捅開青龍洞，

青龍洞中涌出龍，

龍去農(nóng)田做農(nóng)工。

種冬瓜

東門童家門東董家

童、董兩家，同種冬瓜，

童家明白董家冬瓜大，

來到董家學(xué)種冬瓜。

門東董家懂種冬瓜，

來教東門童家種冬瓜。

童家、董家都懂得種冬瓜，

童、董兩家的冬瓜比桶大

小牛賠油

小牛放學(xué)去打球，

踢倒老劉一瓶油，

小牛回家取來油，

向老劉道歉又賠油

老劉不要小牛還油

小牛硬要把油還給老劉，

老劉夸小牛，

小直搖頭，

你猜老劉讓小牛還油，

還是不讓小牛不油

南南有個籃

南南有個籃籃，

籃籃裝著盤盤，

盤盤放著碗碗，

碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，

籃籃扣了盤盤，

盤盤打了碗碗，

碗碗撒了飯飯。

鳥和貓

樹上一只鳥，

地上一只貓。

地上的貓想咬樹上的鳥，

樹上的鳥想啄貓的毛。

植樹

老顧大顧和小顧，

扛鋤植樹走出屋。

漫天大霧罩峽谷，

霧像灰布滿路鋪，

大顧關(guān)注喊小顧。

老顧扛鋤又提樹，

霧里植樹盡義務(wù)。

分果果

多多和哥哥，

坐下分果果。

哥哥讓多多，

多多讓哥哥。

都說要小個，

外婆樂呵呵

小毛與花貓

小毛抱著花貓，

花貓用爪抓小毛，

小毛用手拍花貓，

花貓抓破了小毛，

小毛打疼了花貓，

小毛哭，花貓叫，

小毛松開了花貓，

花貓跑離了小毛。

經(jīng)典繞口令 兒童(篇三)

今天我們一起玩了繞口令比賽，全班分成兩大組。

一開始，我們隊就取了個淘氣的名字必勝隊。他們隊也不甘示弱地取了個決贏隊兩隊都?xì)鈩菪蹅ァＵ嬲屓税l(fā)揮實(shí)力的時候到了，幻燈片一跳動，我們多一一練了起來，我選了個入江湖級，別看是最簡單的，我都念成了：化肥會揮花。了呢！哈哈，連我自己都忍不住笑了起來。我們派出了隊長上去，隊長馬上緊握拳頭，走上擂臺直跺腳，看著大屏幕一動也不動在默默念，另一隊也派出隊長。隊長PK隊長，真是難比高下呀，另一隊的隊長胸有成竹的沖上擂臺，抿緊嘴，看那樣子好像在為自己對加油打勁。用石頭剪子布的方式?jīng)Q定先后，他們是保守派選了入江湖級的。他的臉變成了紅蘋果，快速的念了下來：化肥會揮發(fā)。YES下面一片歡呼，滿分一分。徐老師記錄了下來。輪到我們隊了，干脆利落的選了個小有名氣級的，隊長先長長地吸了一口氣，：黑化肥化灰，化化肥化黑。此時此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，皺緊眉頭?？伤x完后我們還是忍不住捧腹大笑，有的還笑合不來嘴呢。有的人喊著：2分同樣1分徐老師說。

就這樣，一局又一局，到了最后一局。我們實(shí)力派簡心航多幫我們拿了一分。哈哈！我們贏啦，啦啦隊歡呼起來。

經(jīng)典繞口令 兒童(篇四)

畫鳳凰

粉紅墻上畫鳳凰，

鳳凰畫在粉紅墻，

紅鳳凰、黃鳳凰，

粉紅鳳凰花鳳凰。

毛毛和濤濤

毛毛和濤濤，

賽跑又跳高。

毛毛跳不過濤濤，

濤濤跑不過毛毛。

毛毛起得早，

教濤濤練跑。

濤濤起得早，

教毛毛跳高。

毛毛跳高跳過了濤濤，

濤濤跑步跑過了毛毛。

數(shù)青蛙

一只青蛙一張嘴，

兩只眼睛四條腿，

“撲通”一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，

四只眼睛八條腿，

“撲通”、“撲通”跳下水。

繞口令，也叫“急口令”“拗口令”。它是我國民間廣為流傳的一種語言游戲。繞口令把聲，韻、調(diào)容易混同的字，組成反復(fù)、重疊、繞口的句子，要求一口氣急速而準(zhǔn)確地念出來。它的有趣之處就在于繞口。自古以來，勞動群眾就喜愛創(chuàng)作和傳說繞口令，不但內(nèi)容豐富，數(shù)量眾多，許多繞口令還編寫得十分精巧，有的本身就是一首優(yōu)美的詩歌，使人樂于頌讀。如：

高高山上一條藤，

藤條頭上掛銅鈴，

風(fēng)吹藤動銅鈴動，

風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>

有趣的繞口令，受成人欣賞，更受兒童歡迎。課間假日，茶余飯后，和家人說上幾段繞口令，既活躍家庭氣氛，又有益于身心健康。常說繞口令，對于鍛煉口齒、提高音質(zhì)和話言表達(dá)能力都有一定作用。同學(xué)們在練習(xí)說普通話的時候，念幾段繞口令，就能較快地掌握難音，使舌頭更加靈活，說起話來更加流暢，另外還能學(xué)到一些口語，增加學(xué)習(xí)興趣。

讀一讀下面的繞口令，看你能讀準(zhǔn)嗎？

《糊燈籠》

紅紅糊紅粉燈籠，

給軍屬送光榮燈；

芬芬糊粉紅燈籠，

給軍屬送燈光榮；

紅紅糊完紅粉燈籠，

糊粉紅燈籠；

芬芬糊完粉紅燈籠，

糊紅粉燈籠。

《灰損肥》

一堆肥，

一堆灰，

肥混灰，

灰損肥，

不要肥混灰，

防止灰損肥。

《算算看》

老杜和老顧，

齊走富裕路。

老杜養(yǎng)了兔，

老顧養(yǎng)了鹿。

老顧給老杜十只兔，

兩家平等同只數(shù)；

老顧給老杜十只鹿，

顧家是杜家一半數(shù)。

請問老杜養(yǎng)了多少兔，

再問老顧養(yǎng)了多少鹿。

你還知道其他的語文小常識嗎？讓大家和你一起分享吧！

經(jīng)典繞口令 兒童(篇五)

繞口令

時間：20xx-11-1 10：14：39來源：兒童網(wǎng)閱讀3063

繞口令

捉兔小豬白石塔一位爺爺他姓顧，

上街打醋又買布。

買了布，打了醋，

回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下醋，

上前去追鷹和兔，

飛了鷹，跑了兔。

打翻醋，醋濕布。小豬扛鋤頭，

吭哧吭哧走。

小鳥唱枝頭，

小豬扭頭瞅，

鋤頭撞石頭，

石頭砸豬頭。

小豬怨鋤頭，

鋤頭怨豬頭。白石白又滑，

搬來白石搭白塔。

白石塔，

白石塔，

白石搭石塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，

白塔白又滑。.花鴨與彩霞四和十鵝過河水中映著彩霞，

水面游著花鴨。

霞是五彩霞，

鴨是麻花鴨。

麻花鴨游進(jìn)五彩霞，

五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

樂壞了鴨，

拍碎了霞，

分不清是鴨還是霞。四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒

誰說四十是“細(xì)席”，

他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，

他的舌頭沒伸直。

認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，

十四、四十、四十四。哥哥弟弟坡前坐，

坡上臥著一只鵝，

坡下流著一條河，

哥哥說：寬寬的河，

弟弟說：白白的鵝。

鵝要過河，

河要渡鵝。

不知是鵝過河，

還是河渡鵝。.顛倒歌兜裝豆狗與猴咬牛奶，喝面包，

夾著火車上皮包。

東西街，南北走，

出門看見人咬狗。

拿起狗來打磚頭，

又怕磚頭咬我手。兜里裝豆，

豆裝滿兜，

兜破漏豆。

倒出豆，補(bǔ)破兜，

補(bǔ)好兜，又裝豆，

裝滿兜，不漏豆。樹上臥只猴，

樹下蹲條狗。

猴跳下來撞了狗，

狗翻起來咬住猴，

不知是猴咬狗，

還是狗咬猴。.河里有只船湯燙塔蠶和蟬河里有只船，

船上掛白帆，

風(fēng)吹帆張船向前，

無風(fēng)帆落停下船。老唐端蛋湯，

踏凳登寶塔，

只因凳太滑，

湯灑湯燙塔。這是蠶，

那是蟬，

蠶常在葉里藏，

蟬常在林里唱。

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經(jīng)典繞口令 兒童(篇六)

我家有一本練習(xí)普通話的書，是父母當(dāng)年考普通話時買的。今天，我在無意中發(fā)現(xiàn)了它，便拿出來看看。

我自認(rèn)為自己的普通話水平還不錯，今天就被這些繞口令給難倒了。我捧著書，念了起來：“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。是不能說成四，四不能說成十，要是說錯了，就會誤大事。媽呀，咋這么拗口哪，什么四四、十十的，真繞（繞口令要是不繞的話就不是繞口令了）啊。粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅蜂房黃蜂房。哦哦哦，不對不對，是粉紅鳳凰黃鳳凰，去你的鳳凰吧?！眿寢屝α似饋?，說：“你不要鬧笑話了吧，我來念給你聽。相當(dāng)年，我一天到晚都在讀這個繞口令呢?！蔽也幌嘈诺陌褧o了媽媽?！胺挤籍嬃硕潼S花，華華畫了個方框。華華想拿他的方框換芳芳畫的黃花，芳芳用她畫的黃花換了華華畫的方框。……”媽媽一口氣念了N條，我聽呆了，不得不豎起了大拇指，厲害厲害。媽媽得意的說：“怎么樣，不錯把，和我比繞口令，你還嫩了點(diǎn)。好好練習(xí)去吧，三天后，咱們來一場繞口令比賽，由你老爸做評委?！北M管我的心里很沒底兒，但還是裝模做樣硬說：“好啊，比就比，誰怕誰，三天后，看我不把你給‘繞’敗?！闭f完，我拿過普通話書，開始死讀了。

媽媽是個鄉(xiāng)下人，普通話卻比我好，我得抓緊時間練習(xí)繞口令了。886，沒時間和你們閑聊了：“吃葡萄，不吐葡萄皮，不吃葡萄，倒吐葡萄皮……”

大班主題小矮人上樓梯

這是大班主題小矮人上樓梯教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動名稱：小矮人上樓梯

活動目標(biāo)：

◇ 愿意跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

◇ 能按正確的順序唱數(shù)1-10。

◇ 能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

◇ 發(fā)展目測力、判斷力。

◇ 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

◇ 學(xué)具：小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯。

活動過程：

◇ 游戲：小矮人上樓梯

1．老師操作紙偶講故事：

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù)：1 2 3 4 5， 6 7 8 9 10。小矮人爬到了10步高的樓梯上，他高興得跳呀跳，向小朋友們揮揮手。

2．請幼兒用手點(diǎn)桌子或身體某部位，老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學(xué)小矮人唱數(shù)，反復(fù)唱數(shù)幾遍。

3．幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況，能否按正確的順序唱數(shù)，是否有節(jié)奏，手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲，帶領(lǐng)幼兒唱數(shù)。

◇ 音樂游戲：《十個小矮人》

1．請十個小朋友當(dāng)小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2．十個手指頭當(dāng)做十個小矮人，一邊唱一邊伸出手指頭。

◇ 戶外游戲：小朋友上樓梯。

帶小朋友到教室外樓梯處，邊上樓梯邊唱數(shù)。

分析：

這是一個數(shù)前教育活動，目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)之前，首先要學(xué)會按照順序念數(shù)詞，為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下基礎(chǔ)，這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進(jìn)行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數(shù)詞；通過兒歌進(jìn)行唱數(shù)練習(xí)，如《上山打老虎》等。當(dāng)然，也可以組織一些典型的游戲活動，有目的地對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。上面這個教學(xué)活動就是一個典型的唱數(shù)練習(xí)活動。在組織這個活動是要注意三點(diǎn)：

（1）趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿，使活動充滿趣味，這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

（2）以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中，老師要引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù)，這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點(diǎn)數(shù)。

（3）注意練習(xí)的密度。老師要少講，幼兒要多練，變換不同的形式，不斷地練習(xí)。

教學(xué)反思

幼兒能接受，幼兒興趣較大，能被幼兒理解，學(xué)會了繞口令

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