大班數(shù)學智慧星爭霸賽

大班數(shù)學教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“大班數(shù)學智慧星爭霸賽”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

這是大班數(shù)學智慧星爭霸賽教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：

1. 嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

2. 在自主統(tǒng)計活動中，感受數(shù)學活動的快樂。

重點與難點：

重點：對競選結果進行目測及統(tǒng)計，能用簡單的符號進行記錄。

難點：理解故事中所蘊涵的智慧。

準備：

多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程：

一、山羊公公的招聘廣告

(一)導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)'于是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什么呢?那什么是守衛(wèi)?

(二)解讀招聘過程

1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰?

2.這么多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦?(比賽)

(三)超級擂臺賽

1.山羊公公決定進行一次超級擂臺賽，什么是超級擂臺賽?

2.有哪些比賽項目?(身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽)

3.比賽標準

二、我是小裁判

(一)介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎么記錄呢?

2.用符號記錄。

(二)幼兒操作記錄

(三)交流比賽結果

1.接飛盤

(1)出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什么?(接住飛盤)

(2)你用了哪兩種符號?分別表示什么?

(3)哪些動物獲勝了?

(4)出示正確答案。

2.身高

3.舉重

(四)比賽結果

1.現(xiàn)在3場比賽都結束了，誰會成為守衛(wèi)呢?我們來看3場比賽的結果。

2.出示比賽結果。這是3場比賽的結果，誰獲勝了?(獵狗、老虎、猩猩)看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表，有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結果，在我們的生活中我們也常常會用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛(wèi)，這可怎么辦?

三、公布招聘結果

(一)最后的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣?

2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛(wèi)?為什么?

3.我們來看看最后大家把票投給了誰?誰的得票最多?那守衛(wèi)就是誰呀?(獵狗)我們拍拍手，祝賀他吧。

(二)教師小結獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進行場超級擂臺賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最后的勝利。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

相關文章

《大班數(shù)學活動：“小當家”便利店》：大班數(shù)學活動“小當家”便利店教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，知道按物體的用途進行分類。樂于與同伴交流探索的過程和結果，體驗成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動“小當家”便利店教案吧。

《大班數(shù)學：火眼金睛找相同》：大班數(shù)學活動火眼金睛找相同教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，復習6—10各數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法，并將重復的記錄去掉。會看一組分和記錄讀出兩組分合記錄。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學火眼金睛找相同教案吧。

《大班數(shù)學活動：種子排隊》：大班數(shù)學活動種子排隊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習將收集的種子進行分類、排列，并做記錄. 積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學活動種子排隊教案吧。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

大班數(shù)學種花

這是大班數(shù)學種花教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】

1、嘗試按大小、顏色的不同進行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。

2、體驗幫助喜羊羊種花的快樂。

3、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

【活動準備】

PPT、背景、規(guī)律卡、操作卡、不同大小顏色的花

【活動過程】

一、引起興趣

1、（播放課件）這是什么地方？你們喜歡嗎？

2、你們喜歡花園里的什么？

二、自主操作

1、看是誰來了？（喜羊羊）喜羊羊今天要在花園里種花，看看他種的有些什么花？（PPT）

2、喜羊羊把花地都整理好了，看?。≒PT）這片地方一共有幾塊花地？那么表示要種幾朵花呢？

3、讓我們看看喜羊羊是怎么種花的？（PPT）咦？怎么回事？原來呀，喜羊羊要交給我們小朋友一個任務：請你們幫助他在花園里的空地上繼續(xù)種花。你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

4、但是種花是有要求的，不是亂種。所以請你們看清楚要求，認真的把任務完成。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來。

5、幼兒嘗試種花排序

三、經(jīng)驗分享

好了我們的大花園里都種上了美麗的花朵。誰愿意來介紹一下你是怎么種花的？

（請不同難度層次的幼兒示范，教師驗證總結）

四、內(nèi)化遷移

喜羊羊還給我們提出了難度更高任務，（出示任務卡）哇！有3種顏色，有四朵花，好難?。∷岦S老師把這些任務放到區(qū)角游戲里邊，想玩的伙伴，以后區(qū)角活動的時候可以接受挑戰(zhàn)！

教學反思：

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

相關文章

《大班數(shù)學教案：正方體與長方體》：大班數(shù)學活動正方體與長方體教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過活動，能正確地認識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學正方體與長方體教案吧。

《大班數(shù)學教案：連接》：大班數(shù)學活動連接教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學連接教案吧。

《大班數(shù)學教案：倒計時》：大班數(shù)學活動倒計時教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸，活動過程等內(nèi)容，了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產(chǎn)生興趣。體會倒計時給我們生活帶來的方便。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學倒計時教案吧。

大班數(shù)學新車

這是大班數(shù)學新車教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

2、學習對給定的4個數(shù)字進行不同的排列組合。

3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，能在合作討論的基礎上發(fā)現(xiàn)問題。

4、了解多與少的相對性。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備：教具：教師自己車的PPT。

學具：兩人一張新車圖片，兩人一套數(shù)卡（1 3 4 9）、筆和白紙。

教學重點：了解幾個數(shù)字排列組合的規(guī)律。

教學難點：尋找又快有全的排列組合方法。

活動過程：

一、在觀察的基礎上了解新車，引出課題

1、師：車上有什么？汽車由幾部分組成？

幼兒：車輪、車燈、車門、方向盤、座位┄┄

教師小結：汽車由車頭、車身、車尾三部分組成。

2、師：我這里有許多汽車的圖片，你們兩人一張圖片，看圖片上的車有什么特別？你喜歡它什么？

幼1：我的汽車車燈特別大、特別亮，晚上開車不怕黑。

幼2：我的汽車車門像大鳥的翅膀，可能還會飛吧！

幼兒在介紹自己汽車的同時，教師把幼兒的汽車圖片展示在黑板上。

師小結：只要車子在外形和功能上有改變，就成了一輛新車了。

3、師：你在馬路上還看見有哪些新車？

幼1：我見過奔馳跑車。

幼2：我見過只有兩個座位的轎車。

……

4、師：怎樣在馬路上很快找到自己的車？

幼1：看汽車的顏色。

幼2：看汽車的牌子，我家的汽車是東風雪鐵龍。

幼3：看汽車牌照。

師小結：每一輛汽車都有不同的車牌號碼。

（教師從幼兒熟悉的生活中取材，以輕松的觀察討論形式很快吸引了幼兒的興趣，并自然地引出了課題要解決的重點）

二、第一次操作，學習三個數(shù)字的不同排列組合

1、播放PPT“應老師的新車”，

師：這是老師的新車，是白色的海南馬自達。

師：老師的車牌上有4 3 9三個數(shù)字，你們猜猜我的號碼會是什么？有幾種不同的排列方法？

幼1：3 4 9

幼2：4 9 3

幼3：3 9 4

幼兒兩人結對合作，用三張數(shù)卡進行排列組合，一人排另一人記錄。（一組車牌一張紙）

2、展示車牌

每對孩子上交一張車牌，教師把上交的車牌展示在黑板上。

3 4 9 4 9 3 3 9 4 4 3 9 3 4 9

3 9 4 ┄┄

師：看看車牌號有重復嗎？假如大街上車牌一樣，警察會怎樣？

幼：警察就不會知道哪輛車闖紅燈。

教師和幼兒一起檢測，拿掉重復的車牌。

師：誰手中還有與黑板上不一樣的車牌。

幼：9 4 3 9 3 4

師：有什么辦法又快又好地檢查出來。

師小結規(guī)律：1 2 3 1 3 2 2 1 3 2 3 1 3 1 2

3 2 1

（教師放手讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)不同的排列組合，自己總結3個數(shù)字的6種排列組合，并重視對幼兒合作學習能力的培養(yǎng)，這一環(huán)節(jié)較好地解決了本活動的重點）

三、第二次操作，學習四個數(shù)字的不同排列組合

1、師：在3、4、9中再加一個數(shù)字1，大家試試用4個數(shù)字可以排出幾組不同的車牌。

2、師：想想用什么方法能又快又全排出來。

3、幼兒兩人合作，共同尋找和記錄四個數(shù)字的不同排列組合。

3、張貼幼兒記下的車牌，師生共同檢驗。

（在第一次操作基礎上教師提升了難度，要求幼兒找出記得又快又全的方法，這一環(huán)節(jié)很好地解決了難點）

四、比較辨別車牌上的顏色、漢字和英文字母，了解車牌的不同

出示兩張車牌為滬DQ4349 和浙DO4349

1、師：應老師的車牌是4349，可是應老師還看見一個車牌也是4349，為什么會這樣？

幼：顏色不同。

師小結：藍色車牌是私家車，黃色車牌是教練車，黑色車牌是大使館的車。

2、師：我還看見看見顏色、數(shù)字都一樣的車牌，為什么會這樣？

幼1：車牌上的漢字不一樣。

幼2：英文字母也不一樣。

3、師小結：車牌上因為漢字、英文字母、數(shù)字排列組合不一樣，才有了千千萬萬的車牌號。

（這一環(huán)節(jié)豐富了幼兒的知識面，既讓幼兒了解了車牌上的文化，又讓幼兒了解了數(shù)學在生活中的運用）

教學反思：

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

相關文章

《大班數(shù)學：8的形成與數(shù)數(shù)》：大班數(shù)學活動8的形成與數(shù)數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過操作練習，培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學8的形成與數(shù)數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學：7以內(nèi)的加減運算》：大班數(shù)學活動7以內(nèi)的加減運算教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習7的加減，并進行7以內(nèi)數(shù)的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學7以內(nèi)的加減運算教案吧。

《大班數(shù)學教案：小猴請客》：大班數(shù)學活動小猴請客教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。感知數(shù)學活動的有趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學小猴請客教案吧。

大班數(shù)學數(shù)學跳數(shù)字比賽

這是大班數(shù)學數(shù)學跳數(shù)字比賽教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目的：

1．復習有關字詞；

2．鞏固對10以內(nèi)數(shù)的認識；

3．增強幼兒競爭意識。

4．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5．引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

活動準備：

在戶外地面上畫好游戲圖形；每個格子里放一張數(shù)卡（背面寫有字或詞）

活動玩法：

將幼兒分成兩組，游戲開始時，每組各出一名幼兒跳進"①"格中，并撿起數(shù)"1"讀出數(shù)卡背面的字（詞），讀對的就將數(shù)卡拿在手里，按數(shù)字順序2、3、4……10逐格跳，讀錯的就停止游戲，再換同組其他小朋友。比賽結束時，哪組小朋友手里的卡片多，哪組就是勝利者。

活動反思：

這次數(shù)學活動，我精心設計了三個實踐環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套，層層遞進。活動開始，我神秘地說要與數(shù)字朋友做游戲,孩子們注意力一下子給吸引住了，通過讓幼兒認認、想想、說說數(shù)字,充分發(fā)揮了幼兒的擴展性思維.接著讓幼兒進入一個有趣的故事中,有年媽媽帶著孩子住在漂亮蘑菇房子里進行著有趣的游戲,幼兒在不知不覺中理解了年月日的概念，感知到了年月日間的關系，了解一年有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。然后又開了一個展覽會,孩子們更是樂開了天更重要的是這個情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)現(xiàn)，自己悟出了年月日之間的關系。

相關文章

《設計門牌號碼》：大班數(shù)學活動設計門牌號碼教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系，學習用數(shù)字表示。運用生活中的序數(shù)經(jīng)驗，為動物樓房設計門牌號碼。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看設計門牌號碼教案吧。

《幼兒園數(shù)學教案：烏鴉喝綠茶》：大班數(shù)學活動烏鴉喝綠茶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過量一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。培養(yǎng)幼兒的估計能力，空間感知推理能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園數(shù)學烏鴉喝綠茶教案吧。

《大班數(shù)學教案：大海里的輪船》：大班數(shù)學活動大海里的輪船教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習5的加法，并復習鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運算。能根據(jù)指定的算式，畫出三幅圖表示算式的意義。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學大海里的輪船教案吧。

大班數(shù)學購物高手

這是大班數(shù)學購物高手教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、幼兒能說出要購買的物品與數(shù)量。

2、幼兒學習運用貨幣。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

重點幼兒學習運用貨幣。

難點幼兒能說出要購買的物品與數(shù)量。

活動準備

玩具卡，教室中的小東西，價格牌，骰子，分類表。我的數(shù)學操作材料，加減法操作材料，附加題操作材料。

活動過程

1、集體活動。

--請幼兒三人一組。其中兩人各拿一張分類表。第三人開銀行，將錢幣擺在桌子中間。

--幼兒輪流擲骰子，按骰子上的點數(shù)拿出錢幣。

--請幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。

2、小組活動。

第一、二組：我的數(shù)學材料。

第三、四組：加減法材料。

第五、六組：附加題材料。

3、活動評價。

請幼兒口述作業(yè)單，師生共同評價。

鼓勵幼兒多參與操作活動，提高幼兒操作的能力。

【活動反思】

活動中通過環(huán)境的創(chuàng)設，給孩子們提供了一個自主學習、自由探索的學習過程;通過提供給孩子們可以反復操作的材料，讓孩子在觀察、擺放、思考、調整中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;老師沒有將自己的經(jīng)驗介紹給孩子，而是讓孩子在反復試誤中走出困境，悟出一些數(shù)學應用的經(jīng)驗，將抽象的數(shù)學符號生活化、游戲化。

相關文章

《大班數(shù)學：滾來滾去》：大班數(shù)學活動滾來滾去教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，探索發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的特征。感受和體驗平面圖形與立體圖形的不同。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學滾來滾去教案吧。

《幼兒園數(shù)學教案：烏鴉喝綠茶》：大班數(shù)學活動烏鴉喝綠茶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過量一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。培養(yǎng)幼兒的估計能力，空間感知推理能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園數(shù)學烏鴉喝綠茶教案吧。

《大班數(shù)學教案：球和圓的不同》：大班數(shù)學活動球和圓的不同教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向哪個方向它都能轉動。發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學球和圓的不同教案吧。

大班數(shù)學米粒家族

這是大班數(shù)學米粒家族教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、在觀察、比較、討論中，幼兒能學習制作統(tǒng)計圖。

2、提高幼兒觀察和紀錄能力，嘗試和同伴共同完成任務。

3、能大膽表達自己的意見，體驗統(tǒng)計活動的樂趣。

4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動準備：

1、 大黃米、小黃米、青小米、泰國香米、黑米每組各一份。

2、 大黃米、小黃米、青小米、泰國香米、黑米圖若干，紙、筆每人一份。

3、 統(tǒng)計示范圖。

活動過程：

一、共同探索制作統(tǒng)計表

1、觀察教師提供的米，引起幼兒統(tǒng)計興趣

2、學習按照形狀制作統(tǒng)計圖，初步了解統(tǒng)計圖的特征和制作方法

3、教師指導幼兒紀錄圓形米粒和長型米粒的種類

師：大家看看，桌子上的米粒有幾種形狀？

圓形的有幾種？長型的有幾種？

教師根據(jù)幼兒的回答在黑板的大統(tǒng)計表上做紀錄，幼兒校對。

4、師：小朋友再觀察一下，圓形米粒中有幾種顏色？長型的有幾中顏色？

幼兒回答，教師紀錄

二、嘗試合作制作統(tǒng)計圖

1、貼米粒，幼兒將自己喜歡的米粒圖片貼在胸前。

2、幼兒嘗試制作統(tǒng)計表，根據(jù)形狀、顏色不同進行統(tǒng)計、紀錄

3、教師巡視，個別知道幼兒點數(shù)

三、活動評價

1、把各組代表講述自己的統(tǒng)計結果，并將統(tǒng)計表張貼在黑板上供大家交流欣賞

2、對活動中能大膽說出自己想法，和同伴合作愉快的幼兒進行表揚鼓勵。

教學反思：

班上進行米的專題活動，小朋友都很有興趣，紛紛從家里帶來了各種各樣的米。一時間，

班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的米。為了能讓幼兒更清楚地認識，我們組織進行米的分類、統(tǒng)計活動。這個活動設計充分抓住了幼兒心，小朋友面對這么多樣的米都很好把它分清楚，并學習了統(tǒng)計紀錄，體驗到統(tǒng)計活動愉快。教師在主題中善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，從生活中入手。在教學過程中材料準備的很充足，很具有啟發(fā)性，而且也留了時間讓幼兒充分的認識探索，給了幼兒充分的自由空間，

相關文章

《幼兒園數(shù)學教案：鋪墊子（面積守恒）》：大班數(shù)學活動鋪墊子（面積守恒）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，能與同伴協(xié)商、分工，合作完成活動任務。通過測量、比較面積的大小，初步體驗面積守恒。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園數(shù)學鋪墊子（面積守恒）教案吧。

《大班數(shù)學活動：鋪墊子》：大班數(shù)學活動鋪墊子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過數(shù)方格的方法，比較面積的大小，初步體驗面積的守恒。在操作過程中能積極嘗試，主動學習。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學活動鋪墊子教案吧。

《大班數(shù)學教案：認識時間“星期;》：大班數(shù)學活動認識時間“星期;教案主要包含了課題生成，課題名稱，效果評析，專家點評，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，復習鞏固1～7的序數(shù)，2～6的鄰數(shù)。認識時間“星期”，了解其順序性、周期性，初步形成“星期”概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識時間“星期教案吧。

相信《大班數(shù)學智慧星爭霸賽》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了大班數(shù)學教案專題，希望您能喜歡！