小班英語Game —I am a bus diver !

幼兒園小班英語說課稿。

作為一名合格的人民教師，說課稿是我們老師不可缺少的課件，為了讓學(xué)生們更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，我們都會事先準(zhǔn)備好說課稿，有了說課稿的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。大家都會寫幼兒園說課稿了嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小班英語Game —I am a bus diver !》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

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小班英語Game:Iamabusper!

Iamabusper!

游戲小解釋

1利用范疇：動物，交通東西，生果，"""尤其出學(xué)者。

2緣故原由：孩子喜好車

3熬煉：傳聞讀本領(lǐng)幼兒園教育隨筆,影象力，讓初學(xué)者更喜好英語。

4東西：車模子，頭飾

5內(nèi)容：

T:whowantstobeaxx?

C:Letmetry.

T:OKIamatiger.Tigerisa

busper.Nowthebuicoming……Bustop.

C:Hello!Tiger.

T:Hello!XX,Geton.

幼兒手工制作…….(wubibibi….)

T:Bustop.Bye-bye!XX.

C:Bye-bye!Tiger.

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Game

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄禛ame》！

Game：Gotobuyfruits

一、運(yùn)動目的

1、幼兒對買生果的游戲感愛好，能努力到場運(yùn)動。

2、幼兒能控制買工具的根基對話。

3、進(jìn)修對話：CanIhelpyou？

Ale（peach…）please.

Hereyouare..

Thankyou，byebye.

二、運(yùn)動預(yù)備

生果圖片多少張，幼兒園教育隨筆桌子

三、運(yùn)動歷程

1、景象演出，讓幼兒相識買工具的根基對話。

先生與另一協(xié)教先生分離飾演售貨員與主顧的腳色，舉行簡樸對話。

2、資助幼兒開端進(jìn)修售貨員賣生果的簡樸用語

提醒語：CanIhelpyou？

3資助幼兒利用主顧買生果的簡樸用語

幼兒園教案提醒語：Ale（peach…）please

Thankyou，byebye

4、分腳色舉行游戲

重點引導(dǎo)：合時的資助幼兒利用各腳色的根基對話。

5、竣事游戲

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get on /get off the bus

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2、進(jìn)修短句geton/getoff

3、進(jìn)修句子getonthebusgetoffthebus

教誨歷程：

1、問好：goodmorningboysandgirgs

2、出示bus圖片，whatisit?

3、幼兒園教育隨筆溫習(xí)bus

4、出示紙偶小動物，做上車行動并教getonthebus,并要小朋儕，學(xué)說geton

5、幼兒訓(xùn)練說getonthebus并做讓小動物上車的動物，幼兒手工制作等幼兒都學(xué)會后，做小動物

下車行動并講授getoffthebus,幼兒跟學(xué)。

6、游戲：交通車

幼兒把小椅子當(dāng)bus,發(fā)號指令:getonthebus,幼兒敏捷坐到小椅子上，

幼兒園教案說getoffthebus時小朋儕敏捷從小椅子上起來，

請幼兒發(fā)號指令。

7、Timeisupgoodbye.

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小班英語—wake up

下面是《小班英語—wake up》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

旁觀景象演出，明白演出內(nèi)容，進(jìn)修短語“wakeup”，愿意飾演腳色并模擬對話。體驗用英語在景象演出中飾演腳色對話的興趣。

Dad：Wakeup!

Ben：Hello,daddy!

Dad：Hello,Ben.預(yù)備：KT板大屋子、幼兒園教案太陽、玉輪道具各一、領(lǐng)帶,灌音機(jī)，《Hello,Hello》音樂流程：

一、熱身打召喚

歌曲：《Hello，Hello》

邊唱邊入場，與搭檔打召喚，與客人先生打召喚。在本身地位上坐下。

二、景象演出

1、飾演腳色演出，幼兒和腳色人物打召喚，熟習(xí)腳色人物

T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.

T2：Hello，I’mbaby。

T1：Hello，baby

T2：Hello，daddy.

2、幼兒園教育隨筆觀賞景象演出

（T1升起玉輪）

T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.

(T1升起太陽)

T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.

T1：Wakeup!Wakeup!

Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?—Wakeup!Wakeup!

（勉勵幼兒一路說）

T2：Hello,daddy.

T1：Hello,Ben.

再次觀賞景象演出

3、互動訓(xùn)練對話

幼兒手工制作（出示“大屋子”，分離打開窗和內(nèi)里的人物打召喚）

T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.

T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.

All：Wakeup!Wakeup!(第一次團(tuán)體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個體訓(xùn)練)

4、飾演腳色演出

①分組演出

T1：Boys,comehere.Wearedaddies.

T2：Girls,comehere.Wearebabies.

②結(jié)對演出

Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.

三、退場

和幼兒一路唱《Hello，Hello》，離場。

T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.

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小班英語—White and black

網(wǎng)站小編為你編輯《小班英語—White and black》一文，希望為你人工作帶來幫助！

上海冰廠田幼兒園碧云部李怡雯

英語運(yùn)動：Whiteandblack

目的：

1、在游戲中進(jìn)修單詞white，black,能勇敢地應(yīng)用“It’s….”的句型來表達(dá)。

2、樂意與搭檔配合游戲并勇敢表達(dá)。

預(yù)備：黑兔白兔圖片各一、是非圈圈各一、幼兒園教育隨筆色彩卡片多少、白兔和黑兔耳朵各六只；玄色和白色各形象圖片多少。

流程：

一、景象引趣

1、歌曲“BabyBunny”

2、兔媽媽找寶寶

T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”

C:Icanseered.

二、幼兒園教案進(jìn)修新單詞white,black

1、黑兔和白兔

T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?

T:It’sblack

2、黑兔或白兔

T:Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？

3、送給小兔子的禮品

T:Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?

C:It’sblack/white.

三、游戲：BadWolf

1、小兔乖乖

T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.

2、大灰狼來了

T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.

弄法：飾演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在課堂中，音樂停，差別色彩的兔子需答復(fù)差別色彩的家中。

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小班英語—色彩篇

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色彩篇（一小時）

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.講堂指令的進(jìn)修

⑴當(dāng)先生說OK?時要修業(yè)生答復(fù)OK!并加手勢重復(fù)高聲訓(xùn)練頻頻

⑵Whowantstotry?-----Letmetry!幼兒園教育隨筆重復(fù)高聲訓(xùn)練頻頻

⑶up,downStandup!Sitdown!重復(fù)練習(xí)頻頻后進(jìn)修童謠

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三.問候：Hello,hi,howareyou手偶模擬

演出:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

四:認(rèn)色彩:redyellowbluegreen

幼兒園教案拿出色彩卡片逐次熟悉,讓門生跟讀.

小游戲:將卡片放在地上,讓兩個門生憑據(jù)先生說出的單詞,以最快速率拍擊響應(yīng)的色彩卡片,并高聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不克不及決出輸贏者用rockpapersciors

先生提問:Whatcolorisit?

幼兒手工制作門生答復(fù):It’s…(答復(fù)時擊打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

溫習(xí)一遍單詞

Game:cowboy.

五．Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?

Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.

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小班英語教案

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objects目的：

1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.

2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.

3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼兒園教育隨筆”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.

teachingcourse講授歷程

1、warming:fivelittlefrogs

2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.

forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?

3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼兒園教案.”

4、game:yousayido

5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe

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小班英語—my body

網(wǎng)站小編為你編輯《小班英語—my body》一文，希望為你人工作帶來幫助！

MyBody（我的身材）

一、目的：

1、溫習(xí)單詞eyemouth，進(jìn)修新單詞headhandfoot.

2、在游戲中讓幼兒感覺到進(jìn)修英語的快活，引發(fā)幼兒進(jìn)修英語的愛好。

二、運(yùn)動歷程：

1、warmup(熱身)：Englishsong:

Goodmorning.

Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.

2、Reviewing(溫習(xí))：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、先生來說，請小朋儕來做出響應(yīng)的行動。

B、一個小朋儕來說，其他小朋儕來做響應(yīng)的行動。

3、Learnnewwords(進(jìn)修新單詞)：

Head（頭）Hand（手）Foot（腳）

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。幼兒園教案憑據(jù)幼兒的答復(fù)來分離傳授單詞的讀音。

A、開仗車：

一個一個輪番來念，包管每個孩子都可以或許發(fā)音準(zhǔn)確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分離用很快的速率在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、先生把本身身上的部位指出來，請小朋儕來說英文。

4、Havearest（蘇息一下）：

Englishsong：

clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames（做游戲）:

A、幼兒之間的互動游戲：

幼兒手工制作請一個小朋儕來說，另一個小朋儕來做響應(yīng)的行動，其他的小朋儕來做裁判，看他們兩小我私家說的好欠好，做的對不合錯誤。對的要說YES，不合錯誤的要說NO.而且指出來他們那里說的不合錯誤，應(yīng)當(dāng)怎么糾正。

B、伐鼓傳花：

跟著鼓聲的制止，拿到花的小朋儕要答復(fù)先生的提問（說出響應(yīng)的部位響應(yīng)的英文單詞）。

6、end(竣事)：

AnEnglishsong：Goodbye,teacher.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

關(guān)于小班英語—my body的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020小班英語說課稿：drinks

今天我說課的內(nèi)容是情景互動式英語教育課程LoveEnglish第二冊Unit7《drinks》。

設(shè)計意圖:英語是口語表達(dá)方式的另一種語言,想讓幼兒喜歡參加本節(jié)課大膽的表達(dá)自己的口語能力要尋找合適的英語教材是至關(guān)重要的。內(nèi)容《drinks》中的單詞切合生活實際句子生動簡單而富有情趣!在我與幼兒扮演游戲的時候是他們情緒最高的時候!內(nèi)容由淺入深使這節(jié)課成為孩子們學(xué)習(xí)有感情的好教材。

一、說教材

教材來源：《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野。此活動選材來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。《Drinks》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹健⒔佑|到和嘗過的飲料。這些在孩子們經(jīng)驗范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機(jī)會練習(xí)。根據(jù)小班孩子的年齡特點，考慮到我班幼兒的英語發(fā)展水平，我設(shè)計了這一教學(xué)活動。

二、說目標(biāo)

活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)我班幼兒實際情況及對教材的分析，制定了以下目標(biāo)：

1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計，讓幼兒積極參與英語活動，大膽用英語進(jìn)行表達(dá)，并感受英語活動帶給他們的快樂與自信；

2、讓孩子能聽懂、說出、認(rèn)讀water，tea，coffee，cola四個單詞，知道它們的英語名稱；

3、學(xué)會用句型：“Pleasedrinksome……進(jìn)行簡單交際，在圖片或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá)；

三、說重點難點

通過分析教材，考慮到我們班孩子的英語學(xué)習(xí)實際情況，我確定了教學(xué)重點和難點：

重點是掌握飲料的英語名稱，會用句型，“Pleasedrinksome……進(jìn)行交際；

難點是運(yùn)用句型進(jìn)行主動表達(dá)并作出相應(yīng)的回應(yīng)；

針對重難點我設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、說準(zhǔn)備

為了使教學(xué)活動生動有趣，我作了如下活動準(zhǔn)備：

空間準(zhǔn)備：讓幼兒圍成半圓形入座；

物質(zhì)準(zhǔn)備：單詞卡片若干張；實物飲料：桔子汁，茶水、咖啡，可樂各一杯；

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解了各種飲料的名稱。

五、說教法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：

1、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學(xué)過程中穿插適當(dāng)?shù)挠螒?，使幼兒能在快樂的游戲中輕松學(xué)習(xí)。

2、直觀教學(xué)法：利用各種形象圖片、實物，讓孩子直觀形象的去認(rèn)識單詞。

3、操作法通過讓幼兒看一看,說一說，親自動手操作、觀察來獲得獲得感知。我讓孩子們親自聞一聞，嘗一嘗來說出飲料的英語名稱。

4、情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中，給孩子創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境，讓孩子投入的學(xué)習(xí)英語。本次教學(xué)活動，我引入了幼兒喜歡的服務(wù)生游戲，讓幼兒參與到這一活動中，通過推銷飲料的情境，使幼兒主動運(yùn)用句型：“Pleasedrinksome……，提高孩子的英語口語聽說能力。

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