關于孩子的教育問題。
每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，用心關注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《7種溺愛孩子的表現(xiàn)方式》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
在所有的弒親案中，都有一些共同的特征，即在家庭關系中存在著溺愛劇本和受虐、施虐劇本（家庭暴力劇本）或兩者兼而有之。從心理的角度看，深入到人性的最深處，大部分的行惡之人都是心理“受創(chuàng)傷者”，但同時他們也是“自私”的“自我救贖者”（復仇者），在潛意識層面他們會為了滿足自我對匱乏的需要或者是為了終結、暫緩一種身心痛苦，而不惜傷害他人的利益，在應激情境中，壓抑已久的憤怒情緒甚至會驅使其剝奪他人的生命。另一部分的兇案制造者是暴力的模仿者，這種模仿往往在孩子的童年就已經(jīng)開始，他們成長的家庭環(huán)境本身就存在著親人之間的暴力模式。
弒親多因過度溺愛？
之前曾經(jīng)看過網(wǎng)絡的一個圖片報道，記錄著一個孩子為了買到自己喜歡的玩具而在大街上眾目睽睽之下不停地扇母親的嘴巴，最后還是得到了母親給自己買的玩具，這其中演繹的也是溺愛和暴力與施虐受虐關系。當自我的私欲、傲慢和控制欲膨脹到極點的時候，原始的心理關系模式、奴隸制、種族主義和特權暴力皆是由此產(chǎn)生，并行的心理特質一種是來自自我膨脹的貪欲，一種是對弱勢者的冷漠無情和視如草芥的傲慢以及由傲慢衍生的憤怒。
在奴隸制的社會中特權的暴君、奴隸主可以為了自己的私欲或憤怒對隸屬于他們的奴隸進行任意殺戮，這種關系的基點產(chǎn)生于人性的內在，外沿在家庭、作用在社會。當暴力都不能滿足暴君的需要時，私欲不能滿足的痛苦與惱怒就會衍生成為殺人動機—情緒的宣泄。類似的即成事實的暴力事件是2009年發(fā)生的將父母雙雙殺死并碎尸的齊萍萍，在家人的溺愛中在父母的彼此暴力中長大的她，選擇了漠視生命的方式，再比如當家庭關系中暴力被縱容的時候，孩子可以為了滿足私欲得到網(wǎng)費而殺死自己的生母生父。
過度溺愛孩紙的7個表現(xiàn)
1、什么都幫孩子做好
父母事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動手，容易養(yǎng)成孩子任性、懶惰的性格。我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽??！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。
2、過多的愛和關注
加拿大臨床心理學家麥琪?瑪蔓指出，歐美國家家長的過度放縱，已使越來越多的孩子出現(xiàn)了近乎極端的叛逆行為，這些孩子被定義為“兒童溺愛綜合癥”患者。一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。一旦家人對他的關注減少，就會大發(fā)脾氣，并激起強烈的對任何規(guī)定都存在逆反心理，并且對別人的關注和欣賞完全不知感恩，認為一切都理所當然。
3、央求孩子聽話
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。北京四中教師、心理學博士孫老師介紹說，現(xiàn)在不少家長對孩子的愛沒有原則，使得孩子完全凌駕于家長之上，在家里很霸道，稍不順心就會發(fā)脾氣、摔東西，在學校也處處跟同學爭搶，同學不聽命于他時就可能動手打人。
4、什么都依著孩子
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。由于從小被遷就，孩子很容易變得我行我素，一切以自我為中心，在性格中播下自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
5、凡事袒護孩子
有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
6、孩子的待遇高于任何人
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
7、出點小事就大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
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自我們這一代因為早期從父母那里獲得愛要么太少、要么被愛傷得不淺。當我們?yōu)槿烁改笗r，我們都憧憬著：一定要好好地愛我的孩子，絕不傷害ta。
我們給孩子買最好的玩具、最貴的衣服，想盡各種辦法海淘或代購奶粉輔食，總之就是希望給孩子最好的愛。但是，我們也常常擔心會不會走到另一個極端？會不會太溺愛孩子了？
什么是溺愛？過去了7年里很多爸爸媽媽問我，作為一個11歲女孩的母親我也認真地思考過這個問題。溺愛就是我們對孩子的要求遠低于ta的能力，并且不幫助孩子發(fā)展他們未來獨立生活所需要的能力。
那么，這常見的10大溺愛行為，你有嗎？
1、過度代勞
過度代勞就是家長因為怕孩子累、怕孩子做不好等代替孩子做。比如過度喂飯、幫孩子穿衣服、準備書包等。很多孩子已經(jīng)完全有能力自己吃飯了，但是我們很多家長生怕孩子吃不飽、吃冷飯，仍然不讓孩子自己吃，非要親自喂飯。我家跳妞上1年級時，班上還有1個男同學每天都是他媽媽給他穿衣服穿鞋子，在學校熱了也不會脫衣服、上體育課也不會換運動服，讓老師非常頭疼。
一般健康的孩子1.5歲時就具備獨立吃飯的能力了，進食能力包括口腔發(fā)育、手部發(fā)育、手眼協(xié)調能力等。正常情況下2歲的孩子就可以自己穿衣服、穿鞋子（粘扣非系帶）了。幼兒園中班媽媽教幾次寶寶就會自己收拾書包、準備第二天要用的文具、水壺等。
2、小學階段父母每天幫孩子記錄家庭作業(yè)、陪孩子寫作業(yè)、幫孩子檢查作業(yè)等
跳妞上小學時，學校老師也會要求我們每天必須檢查作業(yè)并簽字，但是我知道任何正常的小學生都有能力記錄作業(yè)并自行檢查完成。因此從入學的第一天起，我每天都會把老師發(fā)來的家庭作業(yè)信息刪除，給跳妞準備了可愛的小筆記本，讓她自己記錄作業(yè)。我們還一起發(fā)明了很多象形文字。哈哈~
其實是跳妞會寫的字不多，我們就想了除了用圖畫代替文字以外的方法。比如老師讓朗讀第幾頁課文，我們就畫個大嘴巴后面加上頁碼。我也一直堅持讓她自己寫完作業(yè)后檢查，我只負責簽字。雖然有時候也會出現(xiàn)一些錯誤，跳妞自己也檢查不出來，但是我覺得和學會自我檢查、以及對自己的事情完全負責相比，偶爾沒有全對并不是那么重要。如今跳妞馬上要小學畢業(yè)了，她不僅掌握了自己檢查作業(yè)的技能，很多時候做完手工或烘焙等，她都會自己主動檢查一遍。
3、不讓孩子參與家務勞動
現(xiàn)在很多城市家庭已經(jīng)沒有多少家務勞動了，如果再請了鐘點工，那孩子就幾乎沒有機會參與家務了。我們家里的家務也很少，但是我一直會特意留一些家務給跳妞做。跳妞在幼兒園期間就會協(xié)助我洗菜、做飯，上小學后她就負責自己房間的打掃（如果她打掃的不夠干凈我會協(xié)助，但是這種協(xié)助是要收取回報的，比如感謝信、給我彈首鋼琴曲等）。
此外，每周都會有兩三天由她負責洗碗、疊衣服等。跳爸出差的時候，我家的早餐是跳妞負責。雖然所謂的早餐很簡單，基本就是加熱面包牛奶或培根。不知道是不是因為這樣的經(jīng)歷，跳妞非常喜歡做飯，經(jīng)常和我說她以后要給她的孩子做很多好吃的。
4、對孩子的物質要求無限度地滿足
一些父母覺得自己反正不缺錢、又不是買不起，所以孩子要什么就給買什么。這樣的做法會導致孩子不能正確地看待物品的價值，不能很好地管理自己的欲望，以及不能很好地管理金錢。我相信這個世界上海沒有哪家的錢是怎么花都花不完的，等哪天你痛罵孩子”敗家子“的時候，其實最應該罵的也許就是你自己。
5、孩子在外犯錯不指出，或者被人指出了護短
很多父母還抱著”我的孩子我怎么說都可以，就是不能讓別人說“的心態(tài)，其實如果孩子犯錯不及時指出，孩子就失去了認識錯誤的機會，更不要說改正錯誤了。一個人不能理性地認識自己的問題并改正，他以后的發(fā)展會受到很大限制。
6、夸大孩子在與他人的沖突中所受到的傷害
孩子們在一起玩耍，難免有磕磕碰碰，但是有些父母看到自己的孩子有一丁點破皮或者只是被推了一下，就夸張得大喊大叫，又是去醫(yī)院照CT又是開一堆藥。其實這樣的過度反應對孩子沒什么好處，孩子以后如果也這樣處理和他人的沖突一定會吃大虧的。
7、總是討好孩子、補償孩子
一些媽媽因為自己童年經(jīng)歷過傷害，就覺得再也不能讓自己的孩子受傷害而過度保護。或者自己小時候因為窮而吃不飽、穿不暖、得不到心愛的玩具，等自己做父母了就加倍的補償孩子，讓孩子拼命吃、穿最好的、買成堆的玩具等?；蛘咭蚋鞣N原因而成為單親家庭，就覺得非常對不起孩子，孩子缺少了父愛或母愛，所以就拼命對孩子好，以補償那份缺失的愛。
8、總是替孩子做選擇
奶奶覺得你冷就給加衣服、媽媽覺得你沒吃飽就必須再吃幾口，爸爸覺得這個好玩就必須玩這個。
9、總是給孩子特權
覺得孩子還小，就可以不遵守規(guī)則、享受特權。如在公共場所以孩子小偉借口插隊、讓別人特殊照顧等。
生活中溺愛孩子的行為還有很多，只要我們記住兩個原則，就能很好地避免讓我們的孩子沉溺在溺愛中。
1、幫助孩子發(fā)展未來獨立生活所需要的能力。
2、孩子能自己做的事情、能自己承擔的責任決不代勞。
要溫柔愛孩子，但一定不能溺愛嬌慣孩子。我們不會一輩子都守護著孩子，我們總有一天會老去，孩子總有一天要長大。不溺愛不嬌慣孩子，是為了讓孩子擁有自己獨立精彩的人生。
以下10種溺愛的形式是比較典型的，仔細看看，并自我檢討下，有沒犯以下的的溺愛癥？
01
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
02
過分注意
一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
03
輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。
04
生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
05
央求禱告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事，孩子才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
06
包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽??！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。
07
大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
08
剝奪獨立
含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
09
害怕哭鬧
由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、滾地板、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
10
當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好。你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。家長庇護得了孩子一時，庇護不了孩子一世。孩子和家長都應該在這個問題上擺正位置、調整心態(tài)。
如何才能做到不嬌慣不溺愛孩子？
丨孩子要自立
也就是孩子自己的事情自己負責。在家里，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等。學習上，自己獨立思考，獨立完成，心理上要獨立。家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以后的成功打下基礎。
丨苦，就讓孩子吃
孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西；孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，并告訴他如何節(jié)省用電，還可以教他們整理自己的房間；假日里讓孩子洗洗馬桶，知道臭和臟是生活的一部分；讓孩子適量的干一些粗活和重活，知道父母需要他們照顧；孩子上中學，要管理好自己的生活費，錢就這么多，超支了只能挨餓。鼓勵孩子參加公益活動，讓他們懂得奉獻的快樂;培養(yǎng)孩子各種生活技能，讓他們有很強的動手能力。
丨堅持吧，所有成功都與咬牙堅持有關
其實，讓孩子吃苦應該融入到日常生活中，父母抓住一點一滴，不在一件件小事上讓步，這都是必要的。比如，當孩子在寒冷的冬天不愿起床的時候；當孩子難以完成一件手工制作的時候；當孩子跳繩跳到最后筋疲力盡的時刻。這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難作斗爭。實際上，吃苦的精神就來自這最后的咬牙堅持之中。
對孩子過分溺愛，對他們只有壞處，以上十大溺愛方式你中槍了嗎？如果有，請立馬改正，讓孩子健康快樂成長。
溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。如今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。以下10種溺愛的形式是比較典型的實例，不是每個家庭全部都有的，但或多或少都會有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的，我們要以合理的愛，來保護孩子的健康成長。
表現(xiàn)1：特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
表現(xiàn)2：過分注意
一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
表現(xiàn)3：輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。
表現(xiàn)4：生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
表現(xiàn)5：祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
表現(xiàn)6：包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽?。”所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。
表現(xiàn)7：大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
表現(xiàn)8：剝奪獨立
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
表現(xiàn)9：害怕哭鬧
由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
表現(xiàn)10：當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
拓展閱讀：父母何時該放手？專家告訴你。
父母過分干涉孩子的生活其實是剝奪了他們成長的機會。孩子3歲之前不能與父母分離，否則容易產(chǎn)生不安全感；7歲之后應適當放手讓孩子自己做決定，幫助其建立自己的人際關系；15歲以后則要絕對放手，必要時給予啟發(fā)和建議。另外父母不要把全部希望寄托在孩子身上，當孩子合理頂撞自己時不必反應過激，而面對外人批評要適時引導孩子改正錯誤。
自古“慈母多敗兒”，這句話大家應該都比較明白其中的深意，作為父母的我們，在管教自家孩子時多多少少有些寵愛那是很正常的，但是要是過于溺愛孩子其后果的重要性，那可能就是你所不能承擔的了。
有很多父母對于孩子的任何要求，從來就是有求必應的，她們會沒有原則性的滿足孩子的所有要求，不管是合理與不合理的，她們都會義無反顧的滿足著。述不知，這樣無原則性的溺愛孩子對孩子而言并不是愛，而是真正意義上的傷害了。
父母溺愛孩子的后果你可能想象不到，下面就跟隨本文一起來了解下，父母溺愛孩子的4個可怕后果，及父母溺愛孩子的常見表現(xiàn)。
父母溺愛孩子的后果
父母溺愛孩子的后果：
1、溺愛讓孩子能力低下
每位家長都希望自己的孩子有較強的能力，學習成績優(yōu)秀，但家長在不知不覺中對孩子溺愛，使孩子在各個方面的能力退化了，這就導致了孩子能力低下。
法國有一對老夫妻，他們五十多歲時才生了一個孩子，于是這對老夫妻對這個孩子百般呵護和溺愛，溺愛到孩子二十五歲的時候，解大便還得父母幫助。大家試想一下，如果這二位老人不在了，這個孩子怎么生存？這對老夫妻就是所有的事情都不讓孩子動手，導致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。
雖然這是一個極端的案例，但卻給每位家長敲響了警鐘。為了增強孩子的能力，我們堅決不能溺愛孩子，要理智地愛孩子。
2、溺愛讓孩子對學習失去興趣
由于我們的溺愛，孩子的各種能力都被掩蓋了，如果這種能力低下的孩子投入到學習、生活中，就會遇到很多問題。這樣的孩子在學習上會遇到各種障礙，于是孩子對學習失去了興趣，不喜歡學習，最后厭學，甚至輟學。當這些孩子的學習成績下降時，緊跟著其他的毛病就都出現(xiàn)了。所以，厭學的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，為了孩子，請家長們遠離溺愛吧。
3、溺愛使孩子價值觀混亂
在溺愛環(huán)境中長大的孩子，大腦里邊裝著一些混亂的價值觀念。因為一直生活在溺愛的環(huán)境中，他想怎么樣就能怎么樣，然后就會覺得他不需要這些正確的價值觀，覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺里。當他走向社會后，就會發(fā)生一系列的問題。這樣的孩子對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等，全部處在混亂狀態(tài)中。這都是溺愛孩子產(chǎn)生的惡果。
愛孩子，并不意味著為孩子包辦一切。愛孩子，并不意味著孩子需要什么就給什么。給孩子自由成長的空間和成長所需要的精神養(yǎng)料，才是最重要的。
孩子是一個獨立的個體，將來要獨立地去面對世界、面對社會、面對生活，所以，父母培養(yǎng)孩子的生存能力最重要，要讓孩子在廣闊的天地里去鍛煉，去實踐，去學會如何應付危險的局面。
父母溺愛孩子的后果
4．溺愛讓孩子內心無愛
獨生子女從誕生那天起，就把全家的目光吸引過來了。因為是獨生子，所以各個方面都會受到關注。孩子整天都被這種溺愛包圍著，內心就沒有愛了：因為孩子只知道接受愛就不懂得付出愛了。
一般來說，孩子要真的愛別人，首先要和別人建立聯(lián)系，然后他才能產(chǎn)生對別人的愛。但大量的獨生子女情感非常冷漠，而對別人愛的需求卻非常貪婪，甚至寫作業(yè)的時候也得媽媽陪著，不陪就不行。孩子應該得到愛，但更應該把愛回饋給別人，這樣，孩子才能有一種幸福的體驗。
父母溺愛孩子的突出表現(xiàn)：
1、亂發(fā)脾氣
被寵壞的孩子脾氣一般都不好，以自我為中心會表現(xiàn)的非常明顯?！靶『⒆硬欢隆庇袝r候會在家里發(fā)點脾氣，也沒有什么壞處，大人們還很難控制自己的情緒，如果你的孩子已經(jīng)被寵到對外人也總是發(fā)脾氣，以為自己是“任何地方的中心”，那就需要好好反思一下了，不然長大了很難和人相處。
2、不正當?shù)恼勁?/p>
很多文章都在說要讓孩子“承擔家務”，比如幫爸媽收拾下屋子，幫忙撿一下地上的紙屑等等，父母為了達到“目的”會用一些獎勵來“刺激孩子”，比如：你幫媽媽洗個碗，明天帶你去動物園。
以上的做法是不錯的，但是久而久之就有一些“聰明”的孩子出現(xiàn)了，他們會拿走你的手機，“理直氣壯”的告訴你“你給我買個玩具熊我就把手機給你”；他們會不讓你在電腦前工作，拔電源、哭鬧，告訴你只有明天帶他去游樂場才肯罷休?！敖壖苁健钡恼勁惺呛苋菀鬃尯⒆羽B(yǎng)成“強盜思維”，必須改正！
父母溺愛孩子的后果
3、不尊重長輩
如果孩子已經(jīng)無視家長的話，甚至對家里的長輩“呼來喚去”，說明已經(jīng)寵壞了，長期以往的將孩子作為家庭中心，過度溺愛縱容。這種情況如果不及時改正，孩子長大后很容易變成“白眼狼”。
4、永不滿足
如果一個孩子永不滿足，不滿足飯菜、不滿足自己的玩具、不滿足衣服、不滿足看電視的時間....這種情況幾乎在所有家庭出現(xiàn)，有些父母處理的很好，有些孩子永遠的大哭大鬧，直到父母滿足他！
我們要教會孩子“自己去追求更好的”，而不是一味的試圖滿足他，滿足一次，放心還有下次，下下次....
小編的話：孩子是生下來自己疼、自己愛的，但是父母寵愛孩子也是必須有原則的，比如說：孩子不尊重長輩的話，父母就應該即時予以糾正，你想象一下他現(xiàn)在可以不尊重長輩，將來就有可能會不尊重你哦。還有對于孩子的要求，也并非是有求必應的，且不說他的要求合不合理，但要是某一天他提的要求你一旦滿足不了時，那又該如何是好呢？關于父母溺愛孩子的4個可怕后果及具體表現(xiàn)，爸爸媽媽可以認真仔細的學習了解哦。
當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。
下面的實例不是每個家庭全部都有的，但是一般家庭在各種溺愛中會占有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的，我們要以科學的愛，來保護孩子的健康成長。
以下10種溺愛的形式是比較典型的實例：
（1）特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
（2）過分注意：一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
（3）輕易滿足：孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。
（4）生活懶散：允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
（5）祈求央告：例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
（6）包辦代替：我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽恕！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。
（7）大驚小怪：本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
（8）當面袒護：有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
（9）害怕哭鬧：由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
（10）剝奪獨立：為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
現(xiàn)在中國家庭多是獨生子女，就這么一個獨苗，家長便很容過度寵愛孩子，北京最大小升初輔導機構八人教育吳老師提醒家長，過度溺愛孩子直接會導致以下6中結果，讓家長追悔莫及。
一、孩子的人際交往會出現(xiàn)障礙
人際交往是一種互動和互利的交流。過度被寵溺的孩子總覺得自己是小皇帝，別人都必須聽他的，他不肯為別人著想，自私自利，目中無人，自然沒人愿意和他交往。久而久之，那些寵壞了的孩子們必然成了孤家寡人，人際關系一塌糊涂，未來的學業(yè)事業(yè)甚至婚姻都可能變得比較困難。
二、孩子性格驕橫
過度被寵溺的孩子最直接的后果就是性格驕橫乖張。由于家長會無條件滿足孩子的一切要求——甚至包括很多無理的想法，孩子打小就會目中無人，敢于騎在長輩頭上說話做事，不懂寬容，不懂讓步，更受不了委屈。
三、孩子懶散唯我獨尊
孩子在家里就是老大，無論做什么都有父母代辦，什么都不去思考，什么也不想做，這樣下去必然會變得懶散。而且在家誰也管不了他，唯我獨尊，他不聽別人的，別人卻必須聽他的，試想，這樣的人將來在社會上如何立足？
四、自私自利的孩子
由于長期被家長的寵溺包圍，這些孩子不會將心比心，不會站在他人的角度考慮問題，根本想不到還需要為別人著想，凡事以自我為中心，自私自利。在社會上，也許自私能謀得一時之利，但是自私自利之人的事業(yè)遲早會遭遇失敗，感情也是一樣。要想做事，必須先學會做人。
五、不能經(jīng)受挫折
家長給予孩子的溺愛，把孩子變成了溫室中的花朵，一直受到呵護和寵溺，從來不知道什么是挫折。一旦離開溫室，遭受一點小小的困難便會手足無措，性格變得懦弱，根本成不了大器，無法行大事。
六、知禮節(jié)為何物
家長對孩子過度寵溺，一般會對孩子做各種讓步，更不會對孩子的一些不良行為進行阻止。孩子根本不知道什么叫禮貌，沒有做人最基本的禮節(jié)，壞習慣會慢慢發(fā)展擴大，后果不堪設想。
孩子都是父母的心頭肉，每個父母都想把最好的給孩子。
但是過分寵愛孩子，就成了溺愛。溺愛對孩子來說百害而無一利，甚至會毀了孩子的一生。
很多父母溺愛孩子而不自知！大樹老師告訴你，當孩子出現(xiàn)以下5種行為，說明他正在被溺愛，爸媽都要注意了！
01
試圖左右父母的行為
王哥老家在東北，夫妻倆帶著女兒在外打工，一家三口就租住在我家隔壁。
別看王哥一東北大老爺們兒，對女兒是“言聽計從”，就算是小姑娘要天上的星星，恐怕都得摘給她。
有一回，我們約好第二天一起帶孩子去水公園玩，行程門票什么的都訂好了。誰知小姑娘一聽，不是去動物園，立刻就翻臉了——
“爸爸，我不要去水公園，我要去動物園?！?/p>
“寶貝乖，動物園我們下次再去，這次跟阿姨說好了，你可以跟大寶一起玩?。 ?/p>
“不要！我不管，我就要去動物園……”
小姑娘一看爸爸沒有聽自己的，立刻就躺在地方大哭大鬧起來。王哥安慰無果，只好抱起孩子先回家了。
顯然，小姑娘已經(jīng)習慣了父母聽自己的，一有不如意就無理取鬧，試圖左右父母的行為。
這是典型的被溺愛的表現(xiàn)！父母平時對孩子百依百順，把孩子的話奉為“準則”，要什么給什么，這都有可能使孩子養(yǎng)成這樣的習慣。
02
不懂知足
不懂知足，簡單來講就是“白眼狼”。
現(xiàn)在很多父母都把孩子捧在手心里，不論條件如何，都盡力給孩子最好的，以至于出現(xiàn)了“全民富二代”的現(xiàn)象——不管家里有錢沒錢，全都過得跟富二代一樣。
父母給孩子好的物質條件本無可厚非，但有些家長盲目溺愛孩子，自己吃苦也要把最好的給孩子，卻沒有在給孩子的同時教會他“知足”兩個字怎么寫！
相關的新聞，其實并不少見——
父親在工地打工，月入2000，孩子開學卻要求手機電腦都要買蘋果的；
父母省吃儉用，孩子在外卻揮霍無度，還一度埋怨父母給的不夠而大打出手……
然而，幾乎每一個父母都是一邊溺愛孩子，允許他們無盡地索取；一邊感嘆自己養(yǎng)了個白眼狼，怪誰呢？
03
沒有與人分享的意識
大寶幼兒園的時候，班上有一個孩子特別蠻橫，不僅自己的東西不愿意跟別人分享，還經(jīng)常搶別人的玩具和零食。
有一回，老師要求大家把自己最喜歡的玩具帶去學校，跟別的小朋友交換著玩，分享各自的喜悅。
大家都很開心，嘰嘰喳喳地扎成一堆，你給我玩，那我就把我的給你，每個人都默默地遵守著游戲規(guī)則。
只有那個孩子，一把搶走了大寶的機器人，卻仍然把自己的陀螺拽在手里。在這之前，已經(jīng)把還幾個小朋友惹哭了，但他絲毫沒有察覺自己哪里不對。
后來我去接孩子，聽老師說，這個孩子是父母老來得子，家里都寶貝得不行，所以平時就寵壞了，從來都不跟別人分享，只能自己拿別人的。所以，所有的孩子都不愿意跟他一起玩。
你把孩子寵得以自我為中心，不懂分享，只會害了他。這個世界，已經(jīng)不流行唯我獨尊了！
04
經(jīng)常當眾讓父母下不來臺
孩子在公眾場合撒潑打滾，在親戚朋友家里無理取鬧，導致父母下不來臺這樣的事，相信每個家長都遇到過。
小的時候，可能是還不懂；但是隨著孩子的年齡增大，類似的情況還是隔三差五地出現(xiàn)，那家長就要注意了，很有可能是因為孩子被寵壞了！
父母溺愛孩子有一個典型的特征，那就是只要孩子稍一要求或者哭鬧，父母就棄械投降，滿足孩子。
久而久之，父母想管也管不了了，即使在公眾場合，孩子也依然不管不顧，經(jīng)常讓父母難堪。
05
要孩子幫忙做事需要求他
周末在姐姐家吃飯，因為我要看著幾個孩子，就只有姐姐一個人在廚房忙活。
突然有人敲門，姐姐滿手都是面粉，我手里抱著正在睡覺的小外甥，所以就讓大寶去開門。
“大寶，快去開下門，看看是誰？”
“媽媽，我算是幫你的忙嗎？要我?guī)兔撜埱笪?！?/p>
這孩子是在逗我嗎？讓他開一下門竟然要我請求他！
敲門聲又適時想起，不得已，我只得請求大寶去幫我開了門。事后，我反思自己，是什么讓孩子變成這樣？
除了溺愛，我想不到別的：
幫孩子包辦一切，吃飯幫忙盛好飯，刷牙幫忙擠好牙膏；
從來不要求孩子做什么，養(yǎng)成了他衣來伸手，飯來張口的習慣。
孩子從來不認為這些力所能及的事情是自己應該做的，反而認為父母做什么都是理所當然。
父母的哀求和縱容，讓孩子漸漸變得“目中無人”！
溺愛無處不在，稍不注意就可能“毀”了孩子！
在日常的生活中，爸爸媽媽要經(jīng)常反思自己的行為，是不是把握了溺愛和關愛之間的度。
如果你不希望自己的孩子將來是溺愛的毒果子，從現(xiàn)在開始努力的去培養(yǎng)他們獨立，別再當他們的附屬品和依賴的拐杖！
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《7種溺愛孩子的表現(xiàn)方式》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了關于孩子的教育問題專題，希望您能喜歡！
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