手把手教你如何帶孩子學(xué)自然拼讀

帶孩子去幼兒園工作總結(jié)。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進行溝通協(xié)商，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？下面是小編精心為您整理的“手把手教你如何帶孩子學(xué)自然拼讀”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

★什么是自然拼讀?

自然拼讀法又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。即從“字母發(fā)音→字母組合發(fā)音→單詞→簡單句子→整段句子”逐步學(xué)習(xí)。對于外國人而言，phonics就是他們的拼音，他們不學(xué)習(xí)音標(biāo)。

自然拼讀的理念

“自然拼讀法”就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法。它是根據(jù)“26個字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，找出相同的音源，做有條理、有系統(tǒng)的整合。學(xué)生可以通過認讀字母及字母組合與其所代表的發(fā)音。訓(xùn)練學(xué)生看到任何單詞立即直覺反映如何發(fā)音，鍛煉孩子的正確發(fā)音，鍛煉學(xué)生的獨立音感，達到聽音辯詞，見詞讀音的一種超強能力。

自然拼讀法的最大特點

它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準音的問題。據(jù)研究，英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以練習(xí)，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。

Step自然拼讀學(xué)習(xí)步驟

1、建立一定的聽力基礎(chǔ)

已經(jīng)上學(xué)的孩子，也請一邊學(xué)phonics(自然拼讀)， 同時加大聽力輸入。

2、學(xué)習(xí)26個英文字母

字母學(xué)習(xí)一般要求掌握字母認讀, 字母順序和字母大小寫。雖然字母學(xué)習(xí)要求掌握的內(nèi)容很簡單， 但字母學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)會26個字母， 也幫助孩子理解字母是組成單詞的基本單元的原理。 父母在孩子學(xué)習(xí)字母的時候， 可以在家補充進行一些英文字母游戲，比如，制作字母主題卡片;學(xué)習(xí)以各字母開頭組成的動物名稱，猜動物游戲;不僅給孩子的學(xué)習(xí)帶來無窮的樂趣，還加深孩子理解字母和單詞、字母和發(fā)音之間的關(guān)系。

下面我們以經(jīng)典的牛津自然拼讀《Oxford Phonics World》一書為例，告訴大家是如何學(xué)習(xí)自然拼讀的。有一位達人媽媽是這樣做的，供大家參考：

第一冊在教法上，內(nèi)容的呈現(xiàn)只有圖片，圖片底下不會有單詞。我本來還很困擾，想往前翻到目錄，把單詞都往后謄在每張圖片底下，后來想想，會這樣呈現(xiàn)必定有其道理，就忍住不寫。小孩在重復(fù)聽音頻的輔助下，發(fā)音越來越清楚。借著圖跟音頻的配合，字母所對應(yīng)的發(fā)音與單詞也越來越熟悉。zqmbj.cn

教第一冊字母音時，進度要放慢，讓小孩可以清楚知道每個字母發(fā)的音是什么。第一冊中，每個字母對應(yīng)發(fā)的音只有一種，對初學(xué)者來說，比較容易遵循，同一個字母的其他的發(fā)音后面幾冊才會慢慢帶入，所以不用擔(dān)心。

進入第二冊后，隨著教材的循序漸進，孩子的拼讀能力越來越好。以「an」來說，CD中的音頻會先示范「an」的發(fā)音，再配上字首的輔音，最后小孩便能學(xué)著拼出fan-man-pan-can。第二冊開始，圖片底下有單詞，也讓他可以對著單詞做拼讀。整個學(xué)習(xí)起來很輕松，媽媽也不用辛苦備課。

每個單元結(jié)束，會有小故事，底下會節(jié)錄故事中的sight word。每兩個單元結(jié)束會有review，當(dāng)中的歌曲很吸引小朋友，還可以一面聽歌，一面在圖片中找出歌曲中的單詞

每冊書的后面有單詞卡，一面是圖案，一面是單詞，我常常用單詞卡后測小孩的學(xué)習(xí)程度，象是快問快答(同時拼出正確的音，并講出中文意思)、翻翻樂賓果游戲(限定時間內(nèi)連出五條線)之類的。小孩很愛這樣的方式。

此套教材所附的互動光盤里的音頻是mp3文件，我自已的做法是把音頻存放在mp3播放器中，對照著書上的音頻編號選取，隨選隨聽，非常方便。

合理的學(xué)習(xí)順序是，在學(xué)會了letter sound、音節(jié)的劃分、拼讀之后， 就要有很多的拼讀訓(xùn)練，給孩子添加一定量的拼讀一些分級讀物， 然后再學(xué)一些規(guī)則。

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最適合幫助孩子學(xué)自然拼讀的5部動畫片

在國外，英語入門是從一個叫phonics的東西入手的，也就是我們說的自然拼讀，而不像我們學(xué)英語從音標(biāo)開始。在加拿大的很多小學(xué)，phonics被作為孩子自主閱讀的敲門磚，四年級以前，孩子們通過大量的閱讀強化phonics，為以后用英語學(xué)習(xí)學(xué)科知識做好準備。

美國有位名叫 Richard Adams 的教育家，他做了一番研究，發(fā)現(xiàn)：

從小開始就用 Phonics 方法閱讀的孩子，閱讀能力超越了同齡孩子至少兩歲。

現(xiàn)在，中國很多少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)也提倡學(xué)習(xí)自然拼讀，并得到家長的普遍認可。下面小編就為大家推薦一些適合學(xué)自然拼讀的動畫片，建議家長為孩子收藏。

一共5部，分別在美國各大兒童動畫頻道播出過：

01 Alphablocks( ?字母積木?) (BBC)

02 Word World( ?単詞世界?) (PBS)

03 Between the Lions( ?我們一家都是獅?) (PBS)

04 Super WHY! ( ?閱讀魔法?) (PBS)

05 SesameStreet( ?芝麻街?) (PBS)

01. Alphablocks( ?字母積木?) (BBC)

Alphablocks是BBC兒童節(jié)目CBeebies Show里面的一檔自然拼讀的節(jié)目，每集不長，3分鐘左右，但是對于孩子學(xué)自然拼讀是很有幫助的。之所以叫做字母積木，是因為動畫中的26個字母都變成了一塊塊小積木，它們隨意的拼搭，成為不同的單詞，比如字母積木o和字母積木n，它們拼湊在了一起，就是單詞on，因為on有“打開、開燈”的意思，所以這時的畫面就會變亮，就像是燈被打開了一樣，很形象很生動。

02 Word World( ?単詞世界?) (PBS)

動畫片《單詞世界 Word World》最大的特點就是：畫面中的所有小動物和物品都是由單詞組成的。比如“小蟋蟀”的英文是cricket，所以主角蟋蟀就是完全由這個單詞組成，非常有創(chuàng)意。這部動畫片期望能給學(xué)齡前孩子創(chuàng)造一個良好的媒體環(huán)境，進行認讀和拼讀的啟蒙。

03 Between the Lions( ?我們一家都是獅?) (PBS)

《我們一家都是獅》(Between the Lions)系列節(jié)目講述的是居住在圖書館里的奧爾獅子家族，爸爸西奧、媽媽莉奧、哥哥萊奧和妹妹莉娜每天在圖書館翻看有趣的圖書，孩子們會和它們一起在繽紛的動畫和動聽的歌曲里，分享精彩有趣的故事。節(jié)目以豐富多變的形式，重復(fù)突出的教一些英語詞匯。每集里都有動畫、布偶、真人并配以歌曲和活動變化的英文字卡，讓孩子在熱鬧開心的氣氛下，掌握準確的發(fā)音，并找到閱讀的竅門和增加學(xué)英語的興趣。Between the Lions 節(jié)目主要的目的就是在教導(dǎo)學(xué)齡前兒童 Phonics(自然拼音)，即不透過音標(biāo)，直接由字母讀音，以及培養(yǎng)兒童閱讀興趣，并利用地方公共圖書館資源。

這個系列曾經(jīng)7次獲得艾美獎，是閱讀引導(dǎo)主題中廣受好評的經(jīng)典動畫片。每集26分鐘左右，適合3歲以上開始學(xué)閱讀的孩子。

這套節(jié)目在美國背后的金主，是美國教育部，他們有一個特別的計劃叫做 Ready to Learn ，其主要目的是希望學(xué)齡前兒童透過觀看節(jié)目的同時，也能夠獲取進入小學(xué)前所需的常識與技能，同時提供家長在教養(yǎng)以及親子教育方面的技巧指引。

04 Super WHY! ( ?閱讀魔法?) (PBS)

Super Why另外一個英文名字是“The Reading Adventures of Super Why!”，也譯作“超級為什么”、或“魔法閱讀”，是一部以閱讀為主題的英語兒童動畫片，目的是為了讓孩子從小喜愛圖書、并能將圖書和閱讀作為終生自我教育的豐富資源。

在教給孩子們一些基本的閱讀技巧和常識的同時，幫助孩子們理解閱讀的抽象含義，通過電視，讓孩子擴展他們的文學(xué)閱讀的視野，豐富他們的生活。

好奇超人們每次都使出渾身法寶，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ミM行閱讀探險。他們玩的都是故事游戲，每一個故事都是孩子們熟悉的。這些游戲有認識字母、理解詞意、學(xué)自然拼讀、記憶詞匯和閱讀理解等。更好玩的是，Super Why還會利用法術(shù)讓每天的故事情節(jié)發(fā)生變化，并出現(xiàn)新的結(jié)局。比如，他可以把大野狼變成小乖狼。

其實，這種方法就是讓孩子們在學(xué)語言的過程中多多運用

時間長度上，Super Why和米奇妙妙屋Mickey Mouse Clubhouse、愛探險的朵拉Dora the Explorer及跳跳蛙(Leap Frog)一樣，都是24-30分鐘，非常適合給孩子英語啟蒙觀看。今天分享的是前39集，希望孩子們喜歡。

05 SesameStreet( ?芝麻街?) (PBS)

《芝麻街》于1969年10月10日，在美國的國家教育電視臺上(National Educational Television)首次播出，并于當(dāng)年底，轉(zhuǎn)到公共電視臺(Public Broadcasting Service)播出。它是迄今為止，獲得艾美獎獎項最多的一個兒童節(jié)目(109項)。

這個節(jié)目綜合運用了木偶、動畫和真人表演等各種表現(xiàn)手法向兒童教授基礎(chǔ)閱讀、算術(shù)、顏色的名稱、字母和數(shù)字等基本知識，有時還教一些基本的生活常識，例如，怎樣安全過馬路、講衛(wèi)生的重要性等等。其中許多的滑稽短劇和小欄目都已成為其他電視節(jié)目競相模仿的典范。

（本文源自互聯(lián)網(wǎng)）

春季帶孩子走進大自然

一年之計在于春。對于正在發(fā)育中的孩子更是如此，春天，是傳染病的多發(fā)季節(jié)，是心理疾病的高發(fā)期，是孩子強身健體、抵抗疾病的重要時期；春天，是長個兒的關(guān)鍵時刻，是走進大自然的最好時光，是孩子種植希望，放飛夢想的最佳時機。

在這個溫暖的季節(jié)里，幼教專家提醒，孩子們該做的事很多呢。

【談季節(jié)變化】

有幼兒園做過這樣一個練習(xí)：讓孩子們在畫冊中找出“春天開放的花”。許多孩子茫然不知所措，因為根本不知道哪些花開在春天，哪些花開在夏天，又如何辨認得出呢？

春天，讓孩子到自然中去，通過觀察季節(jié)的變化，來培養(yǎng)孩子的季節(jié)感，這不僅可豐富孩子對大自然周期性變化的知識，而且促使孩子將各種現(xiàn)象加以聯(lián)系，由此認識到大自然變化的因果關(guān)系，對孩子邏輯思維的形成也是有幫助的。

建議：

在春天，帶孩子到戶外收集并談?wù)摵痛禾煜嚓P(guān)聯(lián)的物品。比如：可以和孩子一起放放風(fēng)箏，談?wù)勓嘧?、蚯蚓，收集各種各樣的種子等等，讓孩子們認識到春天是播種的季節(jié)。

幫助孩子認識季節(jié)變化的另一種方法，是帶孩子在不同的季節(jié)到同一個地方散步，觀察那里發(fā)生的變化?？梢悦總€月去一次，并拍下照片，如春天小草變綠了，柳樹抽枝了，冰雪融化了；夏天萬物生長茂盛等等。通過照片讓孩子回憶以前這里是怎樣的，現(xiàn)在又是怎樣的，這樣他們可以逐漸意識到季節(jié)的變化，時間的流逝。

【種些植物】

“這是什么花呀？”“那種花什么時候開呢？”孩子常常會饒有趣味地問這些問題。據(jù)幼兒教育專家測試，大多數(shù)孩子都喜歡植物，喜愛植物的孩子，大都富有好奇心，而好奇心，則是獲取知識最寶貴的內(nèi)在驅(qū)動力。

建議：

春天里，不妨在某個角落開辟一塊土地，種點向日葵、西紅柿等植物。播種時，先讓孩子看種子的形狀、大小和顏色；出芽、長葉后，引導(dǎo)孩子繼續(xù)觀察，給他講植物的生長過程，了解空氣、水、陽光對植物生長的作用；還可以收集關(guān)于植物、花卉的兒歌、童謠、兒童歌曲，和孩子一起吟唱。

當(dāng)然，孩子也會很樂意干些澆水、拔草的工作，讓他們?nèi)ジ?，還可以借機培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣，讓他們學(xué)會初步的勞動技能。

【養(yǎng)只小動物】

當(dāng)孩子喜歡上某種小動物，他會投入感情去照料它，悉心留意小動物的生活習(xí)慣、生長變化，這本身就是在豐富孩子的知識結(jié)構(gòu)，更重要的是，他們在體驗到愉快勞動的同時，還會與小動物建立良好的感情，這有助于在培養(yǎng)孩子智商的同時，使孩子成為一個情感豐富的人。

建議：

幫助孩子養(yǎng)些金魚、蝌蚪、小雞，讓孩子親眼看到小動物在自己的照料下成長。在這個過程中，我們讓他了解各種小動物的特征、生活習(xí)慣、生長變化過程和飼養(yǎng)方法，并邀請孩子講講他的小動物。

孩子通常會非常樂意和你分享他的心得，縱然是性格內(nèi)向的孩子，也會繪聲繪色地說他的動物故事。

學(xué)過自然拼讀，能拼讀但不能拼寫，怎么辦？

自然拼讀是現(xiàn)在非常流行的英語學(xué)習(xí)方法，與我們的單詞記憶不同，它更強調(diào)讀和語感，但是在學(xué)習(xí)自然拼讀的過程中，許多孩子都遇到了會讀不會寫的情況，該怎么辦呢?樸老師為您解答。

家長提問：

我家孩子目前在閱讀課程和英語課堂上興趣都比較濃厚，也學(xué)過兩期拼讀，但現(xiàn)在有個問題很嚴重，他能拼，但是不能聽單詞寫出來。請問我和孩子接下來應(yīng)該怎么去做?請樸老師指教，謝謝您。

樸老師回答：

單詞的學(xué)習(xí)維度包括音、意和形，音是指聽得懂;意是指明白單詞的對應(yīng)意義，可以用于做表達輸出;形是分兩步，一是讀得出單詞發(fā)音，二是寫得出單詞拼寫。

你的孩子可以聯(lián)系音和意，他的問題是，在形上做得到第一步，但是做不到第二步。我不知道你的孩子現(xiàn)在多大，如果是6歲以下，那么你完全不用顧慮。跟聲音截然不容，文字是需要努力習(xí)得的。習(xí)得后的文字在應(yīng)用層面也是分為先能認得和再能寫出的。6歲以前，孩子還處于形象思維時期，對抽象的文字理解力不夠，因此不建議將目標(biāo)定位能夠正確拼寫單詞。我提過，六歲開始可以做文字啟蒙。也是先要求認得，再慢慢過渡到會拼寫。

但是如果孩子已經(jīng)8歲以上，還是無法拼寫(這里不是說會犯簡單的拼寫錯誤，而是無能夠拼寫簡單詞匯甚至是簡單音節(jié))，就要重點補救孩子的拼寫能力了。不過好在漢語拼音也是一種拼讀文字，雖和英文不完全相同，但重要的是它提供了非常好的拼讀意識。從單音節(jié)開始，利用自然拼讀規(guī)律，重點做拼寫訓(xùn)練。

實例探討小朋友學(xué)英語的那些事兒（附自然拼讀小竅門）

概要

小朋友學(xué)英語的能力還是很欣喜的。想想我們小時候?qū)W英語那叫一個痛苦，時間和收效不成正比?；仡^來看兒子這一年半的英語入門經(jīng)歷，我覺得方法和環(huán)境很關(guān)鍵。以下是一些心得體會，記錄一二以作階段總結(jié)。

小朋友現(xiàn)在4歲半，對于大部分的單詞基本能夠按照一些規(guī)則方法拼讀出來。對于簡單常用單詞會讀會說會意。比如牛津樹前三個系列、蘇斯博士前十冊、sight word tales系列的書能流利讀出。初次接觸英語算是從3歲開始，在一個外教中教結(jié)合的托班呆了半年。后來上了公辦幼兒園，同時在一家美語機構(gòu)報了班，一周兩次課。其它時間都是我自己教教。

自然拼讀之前

大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的套路都是圍繞自然拼讀來展開。所以我本人一開始就對自然拼讀關(guān)注的比較多。有說好的，也有說不好的。我的判斷標(biāo)準也比較簡單，先排除那些確實是不好的方法，其它的就多去嘗試。畢竟每個國家也不一樣、每個孩子都不一樣。英語國家的確也是用自然拼讀來教孩子的，不過有一個事實是那些孩子在進學(xué)校前是有過好幾年的英語環(huán)境熏陶。好比我們說普通話，從出生到學(xué)拼音已經(jīng)聽大人講了好幾年普通話了。所以不能一上來就硬教自然拼讀。學(xué)習(xí)26個字母、聽唱兒歌、學(xué)繪本是必經(jīng)過程。基本上兒子的半年托班就是在練習(xí)這些方面。當(dāng)然這個時候的繪本學(xué)習(xí)基本上是看圖片的。

26個字母

我認為這個環(huán)節(jié)很重要。

首先是會唱字母歌。兒子托班結(jié)業(yè)典禮上他就選唱了字母歌作為才藝展示。

其實是認識全部的大寫和小寫

然后是發(fā)音，每個字母的發(fā)音對否影響到后面的單詞學(xué)習(xí)。記得關(guān)于X的發(fā)音我陪兒子練習(xí)了差不多一周。

兒歌

這是培養(yǎng)興趣的最好方法，這一點兒子上的那個托班做的很好，差不多一周一首兒歌，每首都能非常熟練唱出來，雖然很多音是不對的，但這不重要，重要的是能培養(yǎng)出自信。

自然拼讀

有了這些基礎(chǔ)之后，就可以開始比較前期的自然拼讀教學(xué)了。說前期是因為一開始不能教太難。要么圍繞每個字母拼讀一些簡單單詞，要么圍繞生活里的主題比如顏色、季節(jié)、公園等。從字母到單詞的過渡就靠這個環(huán)節(jié)。

這個環(huán)節(jié)也很適合跟小孩子互動，比如說出5個d開頭的單詞，比如說出十種水果。

接下來可以加強常用單詞的熟悉，sight word tales就是一套以常用單詞為基礎(chǔ)的小故事書。

同時也可以讀其他的分級閱讀系列，比如牛津樹，海妮曼，蘇斯博士。但目的都是圍繞自然拼讀的前半部分，比如5個半元音字母的拼讀，多種發(fā)音的幾個特殊輔音字母、組合元音、組合輔音。這個環(huán)節(jié)里我嘗試下來最好的互動方法是跟孩子一起找同樣發(fā)音的字母組，或者說押韻的字母組。這里尤其以蘇斯博士這套書做到最好，通篇是類似發(fā)音字母。比如hop on pop, fish in tree。

單詞熟悉，有一些組詞能力之后就可以加強常用句型了，這也是我跟小朋友真正努力的階段。

有了造句能力后，接下來就要鍛煉講小故事的能力了，也就是句子的銜接能力。這其實是很多大人都很欠缺的能力，因為這里面有邏輯判斷，什么是轉(zhuǎn)折句，什么是補充說明句，什么先總結(jié)什么后展開描述。這也是中文和英文不同的地方，也是兩種思維。

幾點注意事項

基本上我上面講到的一些方法和互動方式其實都是屬于歸納總結(jié)法，這也適合6歲以下小孩子。意思是說語言學(xué)習(xí)在這個階段就是不斷的操練加重復(fù)，做到這些再去總結(jié)規(guī)律，指導(dǎo)后面的學(xué)習(xí)。

每次只增加一點點知識 確保孩子有信心，我每次一半的時間是復(fù)習(xí)之前學(xué)過的，特別是之前不太熟悉的。

堅持輸入 每天都要有輸入，哪怕只是幾句對話， 我每天給孩子洗澡的時候都不忘跟孩子練習(xí)幾句英語。

多管齊下 口語對話、英語兒歌、點讀筆讀繪本、動畫片，多種渠道輸入。

小結(jié)

自從小朋友學(xué)英語以后，自己也重溫了很多單詞發(fā)音和語法。每天教教他感覺自己收獲也大，他好學(xué)有進步也增加了我的動力。莫問前程，前程在長期堅持和積累。

關(guān)于英語自然拼讀的心得

很多家長在關(guān)注孩子英語自然拼讀的問題，講講我的小心得：

我家小朋友在英國上的小學(xué)一年級。零基礎(chǔ)出去。英語啟蒙是和當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹕系?。整個一年級，孩子們的英語課就是學(xué)英語式的拼音，一個，兩個，到三個英語字母相對應(yīng)的發(fā)音。不知道專業(yè)一點應(yīng)該把這種學(xué)習(xí)方法叫什么，不知道現(xiàn)在國內(nèi)教的自然拼讀是不是和這個類似，當(dāng)時學(xué)的時候沒有什么特殊感受。

現(xiàn)在孩子回北京上小學(xué)二年級了。學(xué)校有要求聽寫單詞。比如PANDA，GIRAFFE這些的。孩子只要聽明白了，基本可以全部拼對。

因為有一個發(fā)音對應(yīng)不同字母的情況，有時候會拼得不準確，但很容易糾正。

小朋友記單詞這么輕松。讓我頗驚喜。個人感受是：

1、拼讀是個好東東；

2、最好有一點能聽會說的基礎(chǔ)再去學(xué)；

3、很容易和漢語拼音混淆，最好錯開學(xué)；

4、英語拼讀有不規(guī)律性，比漢語拼音難掌握一點，所以，需要的時間和精力是一定會多一些的。

最適合幫助孩子學(xué)自然拼讀的10部動畫片，推薦給所有家長！

美國有位名叫Richard Adams的教育家，他做了一番研究，發(fā)現(xiàn)：

從小開始就用Phonics方法閱讀的孩子，閱讀能力超越了同齡孩子至少兩歲。

在加拿大的很多小學(xué)，phonics被作為孩子自主閱讀的敲門磚，四年級以前，孩子們通過大量的閱讀強化phonics，為以后用英語學(xué)習(xí)學(xué)科知識做好準備。

但中國小朋友學(xué)習(xí)自然拼讀之路，可能會不那么順暢，父母所掌握的音標(biāo)方法似乎也幫不上忙，那么在課下如何有效幫助孩子學(xué)自然拼讀呢？其實在國外，有很多優(yōu)秀的用來學(xué)習(xí)自然拼讀的動畫片，小朋友們非常喜歡，對于低齡的孩子，這是最直接有效的學(xué)習(xí)工具。

以下推薦十部，感興趣的家長可以為孩子收藏學(xué)習(xí)：

1.Alphablocks(？字母積木？)(BBC)

Alphablocks是BBC兒童節(jié)目CBeebies Show里面的一檔自然拼讀的節(jié)目，每集不長，3分鐘左右，但是對于孩子學(xué)自然拼讀是很有幫助的。

之所以叫做字母積木，是因為動畫中的26個字母都變成了一塊塊小積木，它們隨意的拼搭，成為不同的單詞，比如字母積木o和字母積木n，它們拼湊在了一起，就是單詞on，因為on有“打開、開燈”的意思，所以這時的畫面就會變亮，就像是燈被打開了一樣，很形象很生動。

2.Word World(？単詞世界？)(PBS)

動畫片《單詞世界Word World》最大的特點就是：畫面中的所有小動物和物品都是由單詞組成的。比如“小蟋蟀”的英文是cricket，所以主角蟋蟀就是完全由這個單詞組成，非常有創(chuàng)意。這部動畫片期望能給學(xué)齡前孩子創(chuàng)造一個良好的媒體環(huán)境，進行認讀和拼讀的啟蒙。

3.Between the Lions(？我們一家都是獅？)(PBS)

《我們一家都是獅》(Between the Lions)系列節(jié)目講述的是居住在圖書館里的奧爾獅子家族，爸爸西奧、媽媽莉奧、哥哥萊奧和妹妹莉娜每天在圖書館翻看有趣的圖書，孩子們會和它們一起在繽紛的動畫和動聽的歌曲里，分享精彩有趣的故事。節(jié)目以豐富多變的形式，重復(fù)突出的教一些英語詞匯。每集里都有動畫、布偶、真人并配以歌曲和活動變化的英文字卡，讓孩子在熱鬧開心的氣氛下，掌握準確的發(fā)音，并找到閱讀的竅門和增加學(xué)英語的興趣。Between the Lions節(jié)目主要的目的就是在教導(dǎo)學(xué)齡前兒童Phonics(自然拼音)，即不透過音標(biāo)，直接由字母讀音，以及培養(yǎng)兒童閱讀興趣，并利用地方公共圖書館資源。

這個系列曾經(jīng)7次獲得艾美獎，是閱讀引導(dǎo)主題中廣受好評的經(jīng)典動畫片。每集26分鐘左右，適合3歲以上開始學(xué)閱讀的孩子。

這套節(jié)目在美國背后的金主，是美國教育部，他們有一個特別的計劃叫做Ready to Learn，其主要目的是希望學(xué)齡前兒童透過觀看節(jié)目的同時，也能夠獲取進入小學(xué)前所需的常識與技能，同時提供家長在教養(yǎng)以及親子教育方面的技巧指引。

4.Super WHY！(？閱讀魔法？)(PBS)

Super Why另外一個英文名字是“The Reading Adventuresof Super Why！”，也譯作“超級為什么”、或“魔法閱讀”，是一部以閱讀為主題的英語兒童動畫片，目的是為了讓孩子從小喜愛圖書、并能將圖書和閱讀作為終生自我教育的豐富資源。

在教給孩子們一些基本的閱讀技巧和常識的同時，幫助孩子們理解閱讀的抽象含義，通過電視，讓孩子擴展他們的文學(xué)閱讀的視野，豐富他們的生活。

好奇超人們每次都使出渾身法寶，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ミM行閱讀探險。他們玩的都是故事游戲，每一個故事都是孩子們熟悉的。這些游戲有認識字母、理解詞意、學(xué)自然拼讀、記憶詞匯和閱讀理解等。更好玩的是，Super Why還會利用法術(shù)讓每天的故事情節(jié)發(fā)生變化，并出現(xiàn)新的結(jié)局。比如，他可以把大野狼變成小乖狼。

其實，這種方法就是讓孩子們在學(xué)語言的過程中多多運用

時間長度上，Super Why和米奇妙妙屋Mickey Mouse Clubhouse、愛探險的朵拉Dora the Explorer及跳跳蛙(Leap Frog)一樣，都是24-30分鐘，非常適合給孩子英語啟蒙觀看。今天分享的是前39集，希望孩子們喜歡。

5.Sesame Street(？芝麻街？)(PBS)

《芝麻街》于1969年10月10日，在美國的國家教育電視臺上(National Educational Television)首次播出，并于當(dāng)年底，轉(zhuǎn)到公共電視臺(Public Broadcasting Service)播出。它是迄今為止，獲得艾美獎獎項最多的一個兒童節(jié)目(109項)。

這個節(jié)目綜合運用了木偶、動畫和真人表演等各種表現(xiàn)手法向兒童教授基礎(chǔ)閱讀、算術(shù)、顏色的名稱、字母和數(shù)字等基本知識，有時還教一些基本的生活常識，例如，怎樣安全過馬路、講衛(wèi)生的重要性等等。其中許多的滑稽短劇和小欄目都已成為其他電視節(jié)目競相模仿的典范。

6.Kids ABC

Kids ABC是日本制作出版的一套學(xué)習(xí)Phonics自然拼讀法的啟蒙動畫教程，是真人+動畫的展示形式。跟BBC Cbeebies的phonics自然拼讀動畫片《Alphablocks》的功能差不多，都是進行Phonics自然拼讀意識啟蒙的，兩個可以同時看，不沖突。

Kids ABC一共24集，每集一個主題，配以真人版的圍繞日常用語進行的故事、以動畫形式展示的兒歌和以動畫展示的自然拼讀啟蒙內(nèi)容。

Kids ABC雖然是日本人制作的，但里面除了片頭處有日語，其他的教學(xué)內(nèi)容都是全英文的，純正的美音，是一套很不錯的學(xué)習(xí)自然拼讀法的啟蒙素材。而且KidsABC的語速很慢，語言點的重復(fù)率很高，不用擔(dān)心孩子看不懂，且有中文字幕，也方便家長。

7、Word Girl

“Word Girl”（單詞女孩）也是一部以自然拼讀主題的美國兒童動畫片。主角是Word Girl，她聰明、直率、可愛，她的一項特殊能力使她可以像超人一樣戰(zhàn)勝邪惡勢力。來自外星的她掌握著豐富而海量的詞匯，所以她也被叫做單詞女孩。通過詞匯的力量，還有猴隊長Huggy Face的幫忙，單詞女孩可以打擊罪犯，保護大家。

這套動畫從2007年開始正式播出第一季，到2014年共播出六季，其中前兩季每季26集，此后每季13集，每集30分鐘左右，適合4-12歲的孩子。

8.Hooked on Phonics 迷上自然拼讀

在美國己經(jīng)有20年歷史的Hookedon Phonics一直是老師、家長以及孩子們的最愛。每集視頻通過單詞展示+朗讀+跟讀的形式介紹一個尾音組合，只是前面的輔音發(fā)生變化。

動畫秉承多種感官并用原則，使得整個學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿趣味性和互動性，小朋友在每日的學(xué)習(xí)中不覺沉悶，在完全輕松及愉快的氣氛逐步提升英語的朗讀和閱讀能力。

9.Abadas可愛動物

這部是BBC2015年初的新作，特別適合作為孩子學(xué)習(xí)自然拼讀之后拓展詞匯。這個系列一共52集，每集約11分鐘，每集的開頭都是一個叫Ben的小男孩，翻開一本神奇的書，書里會出現(xiàn)一只小河馬，一只小狐貍和一只小蝙蝠，每一集三個小動物都有新的冒險，書的結(jié)尾還是Ben合上這本神奇的書。

除了開頭和結(jié)尾有真人小朋友出現(xiàn)外，中間的部分都是動畫，動畫顏色鮮艷，全程童音。

10、Leap Frog Letter Factory

跟Alphablocks的英國腔對應(yīng)，Leap Frog Letter Factory（跳跳蛙字母工廠）是標(biāo)準的美國范兒，在美國流行極了。我甚至聽過一個夸張的說法，「看完LetterFactory字母教學(xué)的，沒有一個人不會英文字母發(fā)音」。哈哈，沖著這句話，我也建議大家試試~

故事說的是哥哥Leap、妹妹Lily和小弟Tad一家人，和爸爸媽媽要去Letter Factory準備爸爸主辦的字母發(fā)表會，全家人都可以幫忙爸爸，只有小弟Tad不行，因為他還不認識每個字母，就當(dāng)他感到失望時，遇到了Quigley博士，他表示Tad現(xiàn)在正適合學(xué)習(xí)英文字母。

于是，博士帶他參觀26個字母的房間，這些房間就是本片的精華所在，每個房間都可以看到，各個字母的特色，例如：Ｈ字母房間一打開，就看到一群H很Hot熱的樣子，每個字母都說「HO」，就象是人在大熱天下所發(fā)出的音一樣，每個字母房間最后都會來一段，同樣旋律的歌曲，所以小朋友會被有趣的房間和歌曲吸引，很快的學(xué)會字母發(fā)音。

這套動畫片的學(xué)習(xí)方式就是老美那種特別地道的字母拼詞的方法，具體來說，建議孩子跟著開口唱，最好還能同時搭配一套例如：字母A到Z的磁鐵，用來讓小朋友加深印象。

這里也要特別說說Leap Frog系列，跳跳蛙個系列共有很多部動畫片，每集35分鐘左右，專門聊一個主題，比如：字母、數(shù)字等。除了上面提到的字母工廠（Letter Factory）外，還包括Math Circus（跳跳蛙之?dāng)?shù)學(xué)馬戲團）、Talking Words Factory(會說話的單詞工廠)，Learn to Read at Story book Factory（鼓勵孩子愛上讀書的動畫），Let‘s Go to School（字母、數(shù)字、動物家族、星期、月份、四季）等等，適合幼兒園中大班和小學(xué)低年級。

教你如何辨別孩子撒謊

雖然說當(dāng)家長的要多信任自己的孩子，但孩子的有些謊言是不能置之不理的。不管是否要嚴重對待，起碼你要有判斷孩子有沒有撒謊的本事。

1、奇怪的眼神交流撒了謊的孩子通常都不敢與家長進行眼神交流。

當(dāng)然這只適用于年齡比較小的孩子，那些15歲以上的孩子已經(jīng)有很高的情商了，他們能夠很好的偽裝自己，就算與家長對視也不漏痕跡。

事實上，家長還是可以從對視的時間長短來做出判斷，時間太長或太短都很有問題。

2、重復(fù)問題撒謊的另一個標(biāo)志就是重復(fù)問題，因為編故事總是需要時間的。

比如說，你可能問孩子放學(xué)后干嘛去了，他們很有可能這樣回答：“啊，我放學(xué)后干嘛去了？我放學(xué)后……”

3、孩子不自覺的摸臉孩子不自覺的摸臉、抓耳朵或是摸鼻子都有可能是撒謊的標(biāo)記，還有舔嘴唇也是一條很常用的線索。

4、說話斷斷續(xù)續(xù)不連貫孩子說或斷斷續(xù)續(xù)是非常明顯的撒謊標(biāo)記。

5、反應(yīng)不正常孩子在撒謊時通常都會反應(yīng)過激，極力證明維護自己。

6、擺出一些奇怪的姿勢孩子突然背著手站在你面前或是用很不自然的姿勢表達什么事情，那他很可能是在撒謊。

7、老眨眼眼睛通常會泄露一個人的秘密。孩子說話時老眨眼或是眼睛一動不動的盯著你都說明有事發(fā)生。

8、坐立不安，有些焦躁孩子跟你說話時總是在撥弄手指，四處張望，有點心不在焉慌慌張張也是說謊的表現(xiàn)。

9、話特別多孩子一旦說了謊，就總想著讓你相信，所以可能補充許多小細節(jié)來證明自己。如果孩子總是在某件事兒上喋喋不休向你證明什么，那他很有可能撒謊了。

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