幼兒小班語言活動(dòng)方案。
每一個(gè)小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育！那么，我們在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《English game：show》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
一.設(shè)計(jì)意圖
今天的語言就是明天的經(jīng)濟(jì)，掌握一門外語將成為現(xiàn)代人的一項(xiàng)基本素質(zhì)。因此越來越多的研究者，家長開始認(rèn)識到了孩子學(xué)習(xí)第二語言的重要性。
幼兒期學(xué)習(xí)語言，有極大的優(yōu)勢。幼兒機(jī)械記憶強(qiáng)，容易記住新詞新句，幼兒喜歡新奇愿意運(yùn)用學(xué)來的外語，沒有不敢開口，怕人見笑的顧慮。幼兒同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語言，可增加思維的靈活性，提高學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。因此我會將英語活動(dòng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)和日常生活中，在教幼兒學(xué)習(xí)英語的同時(shí)更注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.
二.活動(dòng)目的：
1. 能對老師的指令做出快速反應(yīng)。愿意大膽的表現(xiàn)自我。
2. 通過游戲復(fù)習(xí)所學(xué)知識，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
文具若干 書包 小船
四.活動(dòng)過程：
A：Warm up
Dance：Baa baa black sheep.
B：Game：what pet would you like？
I’d like cat/dog……
Let’s dance“I take to my pet”.
C：Game：I’mpencil case.
T：where is a pencil/ruler……？
S：I see a pencil.
T：May I eat you pencil？
S：Sure. Here you are.
T：Let’dance with me. “Look in my school bag”.
D：Game：Look in my school bag.It’s boat.
T：A boat can go. What can go？
S：A panle can go. A car can go. I can go too.
T：I need a police officer，who can？
You are all police office，ok？
Dance：I’m police office…..
E： Dance：Now follow me to London。
五.活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)是非常積極的。對教師提出的問題能夠作出快速的反應(yīng)，并能較清楚的表達(dá)，語音較流利、準(zhǔn)確。教師給予幼兒充分表達(dá)自我的空間，為幼兒制造寬松、和諧的氣氛，幼兒在這種氛圍中就能夠輕松的學(xué)習(xí)。
我班孩子對英語學(xué)習(xí)很有興趣，參與游戲的積極性較高。與老師的配合較默契。特別是教師將朗文詩配以動(dòng)作和音樂更能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性。英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣是很重要的，并不是要孩子學(xué)會些什么，重要的是讓孩子喜歡，所以教師還要在活動(dòng)的組織形式上，與孩子交流的語言表達(dá)上多下功夫。從而培養(yǎng)孩子的語感和喜歡學(xué)習(xí)的興趣。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have ……
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：1、多媒體課件2、各種實(shí)物卡片
學(xué)具：涂色卡片、蠟筆
活動(dòng)過程：
一、問好與復(fù)習(xí)。
1、問好：
T： good morning， boys and girls！
C： good morning， teacher！
T： what day is today？
C： today is Monday！
T： what’s the weather like today？
C： it’s sunny！
T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！
Let’s sing a song！
2、復(fù)習(xí)歌曲：
《listen》《two tiger》《beautiful colour》
二、學(xué)習(xí)新單詞。
1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have a look！（展示多媒體課件）
What colour is it？
C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)
2、T：what colour would you like？
C： I like purple. (red，green……)
3、colour game： colour the card.
T： this is a picture， who is she？
C： she is mermaid.
T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……
T： please put your picture in the basket.
三、新授短句：I have……
1、逐一認(rèn)識食物單詞。
T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？
C： this is apple.
2、出示紅蘋果，紅草莓，紫葡萄等，讓幼兒將顏色單詞和實(shí)物單詞聯(lián)系起來。
T： what colour is it？
C： it’s red.
T： let‘s say red apple
2、顏色單詞與實(shí)物單詞搭配。
T：給幼兒分發(fā)實(shí)物卡片：what do you have？
C： I have ……
3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）。
4、短句練習(xí)。
T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？
5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)單詞：farmer、Bingo，學(xué)習(xí)句型：There was……、……h(huán)ad……
2．通過學(xué)習(xí)英語歌曲，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．畫有農(nóng)夫、小狗的圖片各一張。
2．寫有單詞、句型的卡片各一張。
3．寫有完整歌詞的卡片一張和歌曲錄音帶。
Bingo Game
There was a farmer had a dog ，
And Bingo was his name-o，
B-I-N-G-O， B-I-N-G-O， B-I-N-G-O，
And Bingo was his name-o.
活動(dòng)過程：
一、 學(xué)習(xí)單詞和句型
1．出示小狗和農(nóng)夫的出片，詢問幼兒：英語怎么念？
2．出示句型卡片，學(xué)習(xí)并解釋句型。
二、 反應(yīng)練習(xí)：教師出示字母卡片，幼兒說出英文。（以開小火車的方式）
三、 完整朗讀歌詞，反復(fù)多次。
四、 聽歌曲錄音，使幼兒初步熟悉歌曲的節(jié)奏和跟唱。
課時(shí)二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能完整演唱英語歌曲《Bingo Game》，認(rèn)識英文單詞farmer、Bingo運(yùn)用句型：There was……、……h(huán)ad……
2．通過游戲，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．歌曲錄音帶
2．印有B、I、N、G、O單獨(dú)字母的卡片若干
活動(dòng)過程：
一、 復(fù)習(xí)并學(xué)完歌曲歌詞。
1． 繼續(xù)交幼兒歌詞。
2． 用開火車的方式使幼兒熟悉歌詞。
二、 跟音樂學(xué)習(xí)歌曲
1．聽音樂，分段學(xué)習(xí)歌曲。
2．完整聽歌曲，學(xué)習(xí)曲調(diào)，注意B、I、N、G、O的空拍
三、 做游戲
1．像幼兒講解游戲規(guī)則：將寫有B、I、N、G、O字母的卡片散落在教室中，幼兒在教師中自由選擇一個(gè)字母站在它的旁邊，當(dāng)唱到“B—I—N—G—O”時(shí)，站在哪個(gè)字母旁邊，就將哪個(gè)字母空掉。
開始游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have ……
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：1、多媒體課件
2、各種實(shí)物卡片
學(xué)具：涂色卡片、蠟筆
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識各種顏色，會唱英語歌曲。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新單詞，運(yùn)用顏色單詞來描述物品
活動(dòng)難點(diǎn)：新單詞與物品的組合。
活動(dòng)過程：
一、問好與復(fù)習(xí)。
1、問好：
T： good morning， boys and girls！
C： good morning， teacher！
T： what day is today？
C： today is Monday！
T： what’s the weather like today？
C： it’s sunny！
T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！
Let’s sing a song！
評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)出的是自信，他們在與老師的問好與對答中口語非常流利，能夠簡單明了地說出星期幾和今天的天氣情況。
2、復(fù)習(xí)歌曲：
《listen》《two tiger》《beautiful colour》
評析：幼兒對英文歌曲已經(jīng)非常熟悉和了解，唱起來也是非常流利，并且有的孩子還能用動(dòng)作來表示。
二、學(xué)習(xí)新單詞。
1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have a look！
What colour is it？
C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)
評析：幼兒對以前學(xué)過的顏色單詞很熟悉，多媒體課件出現(xiàn)后，幼兒很興奮，能夠一個(gè)個(gè)地把其中的顏色說得快而正確。其中，課件中出現(xiàn)了兩個(gè)新的顏色：灰色和褐色。在輕松愉快的氣氛中孩子們學(xué)會了兩個(gè)新單詞，效果也比較好。
2、T：what colour would you like？
C： I like purple. (red，green……)
評析：這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)就是讓幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的短句：I like XXX來說說自己喜歡的顏色，孩子們表現(xiàn)非常好，大多數(shù)幼兒能夠與老師對答，少數(shù)幼兒雖然不能說出完整的話，但是他們也能夠聽懂老師的要求，說出自己喜歡的顏色單詞。
3、colour game： colour the card.
T： this is a picture， who is she？
C： she is mermaid.
T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……
T： please put your picture in the basket.
評析：本環(huán)節(jié)用來鞏固孩子對新學(xué)習(xí)單詞的理解，我特意把其中的許多物品讓孩子們涂成了灰色和褐色，邊涂邊說，孩子們很快地就掌握了新單詞。
三、新授短句：I have……
1、逐一認(rèn)識食物單詞。
T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？
C： this is apple.
T： what colour is it？
C： it’s red.
T： let.s say red apple
評析：許多孩子都能夠?qū)㈩伾珕卧~和實(shí)物單詞聯(lián)系起來，如紅蘋果，紅草莓，紫葡萄等等。
2、顏色單詞與實(shí)物單詞搭配。
T：給幼兒分發(fā)實(shí)物卡片：what do you have？
C： I have ……
3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）
評析：游戲中幼兒能夠說出自己所擁有的物品的名稱，不但鞏固了對新單詞的認(rèn)識，又在這一環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)了新的句型：I have……
游戲的環(huán)節(jié)對幼兒的吸引力非常地大。
4、短句練習(xí)。
T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？
5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒大膽地聽說英語，感受活動(dòng)的快樂。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)單詞：蘭花 magnolia ，康乃馨 carnation，復(fù)習(xí)對話： Do you know their names？ I know some of them .
活動(dòng)準(zhǔn)備：花的圖片若干
活動(dòng)過程：
一、Greeting
1、打招呼 2、自我介紹
二、熱身：兒歌《Family Gathering》
三、復(fù)習(xí)句型：What flowers do you like ？ I like ……
通過去世紀(jì)公園看花展復(fù)習(xí)句型。
四、新授單詞：蘭花 magnolia ，康乃馨 carnation
1、跟學(xué)
2、利用肢體語言學(xué)習(xí)
五、通過游戲復(fù)習(xí)對話：
Together ： Do you know their names？
K： Yes ，I know some of them .
Together ： Tell me their names .
K ： This is rose and this is carnation ……
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