中班科學(xué)教案。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“中班科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的肥皂膜”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
中班科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的肥皂膜教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,感知不同形狀的鐵絲圈吹出的泡泡,運(yùn)用多種方法玩肥皂膜,嘗試不同形狀,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看會(huì)變的肥皂膜教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1.感知不同形狀的鐵絲圈吹出的泡泡。
2.運(yùn)用多種方法玩肥皂膜,嘗試不同形狀。
3.能積極探究,大膽表達(dá)。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒每組多個(gè)個(gè)不同形狀的鐵絲圈(有圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形)和鐵絲一段
2.老師調(diào)制好的肥皂水,兩個(gè)同樣大的玻璃瓶,兩盆冷熱不同的水
3.集體記錄紙、肥皂膜的視頻資料
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜老師的神奇水
1. 師:今天,老師帶來(lái)了神奇的水,和一些形狀各異的鐵絲圈,要和我們小朋友做游戲??纯从行┦裁葱螤钛剑?/p>
2. 老師將方形的鐵絲圈放入肥皂水,舉起,請(qǐng)幼兒觀察上面的膜——學(xué)習(xí)名稱“肥皂膜”觀察肥皂膜的顏色、形狀。
老師小結(jié):方型的圈取出方型的肥皂膜,那么三角形、圓形、長(zhǎng)方形呢?
二、用肥皂膜變泡泡
1. 師:猜一猜各種形狀的肥皂膜吹出來(lái)的泡泡會(huì)是什么形狀?
2. 老師出示記錄表,幼兒根據(jù)自己的猜想,個(gè)別幼兒進(jìn)行記錄。
3. 幼兒操作,嘗試用不同形狀的肥皂膜吹泡泡,觀察吹出的泡泡形狀。
4. 集體交流幼兒自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,老師進(jìn)行記錄。
三、感知肥皂膜的張力
1.師:肥皂膜除了能吹出泡泡,還會(huì)變魔術(shù)呢!
看老師演示:出示一根鐵絲,架在方型圈上,然后蘸上肥皂水,變成兩個(gè)肥皂膜。
師:看,現(xiàn)在老師手上有兩個(gè)長(zhǎng)方形的肥皂膜,如果老師用牙簽把其中的一邊戳破,那么另一邊會(huì)怎樣呢?(幼兒猜測(cè))然后老師請(qǐng)一名幼兒演示戳破一邊的膜。
2.師:如果移動(dòng)中間的鐵絲,看看會(huì)有什么變化?
3.集中交流幼兒的發(fā)現(xiàn),老師小結(jié)
4.教師實(shí)驗(yàn):出示兩個(gè)同樣大小的圓形鐵絲圈,同時(shí)蘸肥皂水后上下拉開,請(qǐng)幼兒觀察呈現(xiàn)的圓柱型肥皂膜。
四、觀察肥皂膜遇冷遇熱的不同變化 教師實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)同樣大小的玻璃瓶上蘸上膜,然后放在兩個(gè)水盆里,觀察膜的變化。
教師小結(jié):遇冷膜會(huì)凹陷,遇熱膜會(huì)往外凸起。
五、神奇的肥皂膜
組織幼兒觀看視頻資料,有各種漂亮的,超大的肥皂膜
活動(dòng)反思:
在整個(gè)教學(xué)中,我采用實(shí)物先激起幼兒的興趣,再動(dòng)手動(dòng)腦,最后以游戲結(jié)束為線條展開。讓游戲活動(dòng)貫穿于整個(gè)課堂,所以幼兒在整個(gè)課堂上的表現(xiàn)都相當(dāng)?shù)姆e極,整節(jié)課始終是在一種愉悅輕松的氛圍中開展。對(duì)幼兒在活動(dòng)中的種種行為,我都會(huì)給予積極的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
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中班科學(xué)活動(dòng)多彩的肥皂教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用,知道生活中如何正確使用肥皂,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看多彩的肥皂教案吧。活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用。
2、知道生活中如何正確使用肥皂。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒從家中帶來(lái)不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。
2、新式肥皂的幻燈片。
3、肥皂架子。
4、幼兒提前了解自帶的肥皂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。
1、猜一猜,引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ):有一樣?xùn)|西,只要你和它交上朋友,它就會(huì)讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣?xùn)|西是什么呢?
2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說(shuō)出肥皂的名稱和作用。
設(shè)計(jì)提問:你帶的是什么肥皂?它是用來(lái)干什么的?
3、經(jīng)驗(yàn)提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。
二、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性,增加幼兒對(duì)肥皂的喜愛之情。
1、設(shè)置問題情境,請(qǐng)幼兒幫助選肥皂,學(xué)會(huì)看包裝認(rèn)識(shí)肥皂。
設(shè)計(jì)提問:
(1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?
(2)你是怎么找到的?
(3)經(jīng)驗(yàn)提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。
2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的肥皂。
設(shè)計(jì)提問:
(1)請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小的?
(2)經(jīng)驗(yàn)提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。
(3)你喜歡哪種肥皂?
(4)經(jīng)驗(yàn)提升:因?yàn)槊總€(gè)人喜歡的肥皂不一樣,所以就會(huì)有各種各樣的肥皂。
三、欣賞課件,認(rèn)識(shí)新式肥皂,進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來(lái)的方便。
1、幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。
2、經(jīng)驗(yàn)提升:很多的新式肥皂看起來(lái)更漂亮,用起來(lái)更方便,對(duì)我們的健康越來(lái)越有好處,所以人們?cè)絹?lái)越喜歡使用肥皂。
四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。
設(shè)計(jì)提問:
1、你每天都用肥皂嗎?什么時(shí)間能用到肥皂?
2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么使用香皂洗手的?
3、說(shuō)兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法:
(打開水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)
4、經(jīng)驗(yàn)提升:在使用肥皂的時(shí)候,我們既要節(jié)約,不浪費(fèi)肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細(xì)菌,讓我們變得越來(lái)越清潔,越來(lái)越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
活動(dòng)反思:
肥皂是日常生活中常見的日用品,孩子們?cè)谙词謺r(shí)只是草草的使用,并不是想用它把手洗干凈,而感興趣的是搓出來(lái)的泡沫。因此,僅用看看、問問、猜猜的方法認(rèn)識(shí)肥皂,既不能引起幼兒觀察的興趣,又不能達(dá)到發(fā)展幼兒思維的目的。
考慮幼兒的情緒、愛好和心里的因素,它巧妙地利用了幼兒求知欲,好奇心強(qiáng),喜歡自己探索、自己動(dòng)手等特點(diǎn),讓幼兒主動(dòng)地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規(guī)律,這于傳統(tǒng)的注入式相比,顯然是好多了。
中班科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的顏色教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,延伸活動(dòng)等內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣,通過(guò)顏色的變化,能仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn),適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看會(huì)變的顏色教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1、產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣。
2、通過(guò)顏色的變化,能仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)。
3、通過(guò)探索懂得顏色的混合可以變成另外一種顏色。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、桔子、茄子、白菜頭飾各8個(gè)。
2、紅、黃、藍(lán)顏料,透明口杯,紅、黃、藍(lán)、橙、紫、綠色卡片若干。
3、棉簽若干,調(diào)色盤,分別裝有桔子、茄子、白菜圖片籃子3個(gè)。
4、兒童音樂一首。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
1、教師介紹今天來(lái)參加活動(dòng)的成員,引出桔子寶寶,白菜寶寶,茄子寶寶,并讓幼兒說(shuō)出它們的顏色。
2、以小熊敲門送禮物引出紅、黃、藍(lán)、三種顏料,并讓幼兒說(shuō)出顏色。
二、教師邊操作實(shí)驗(yàn)邊講解,讓幼兒觀察顏色變化。
今天,老師要當(dāng)個(gè)魔術(shù)師,變個(gè)魔術(shù)給你們看看,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察好嗎?
1、將紅色顏料和黃色顏料倒入一個(gè)空口杯中,輕輕搖一搖,變成了什么顏色?(桔黃)
2、用同樣的辦法變出綠色、紫色。
并記錄如下:黃+藍(lán)=綠色 紅+藍(lán)=紫色
三、交代實(shí)驗(yàn)要求,請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,教師指導(dǎo)。
剛才老師變了魔術(shù),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,自己來(lái)變魔術(shù)好不好?
1、分別請(qǐng)一個(gè)桔子寶寶,白菜寶寶、茄子寶寶來(lái)變魔術(shù),逐個(gè)變出桔黃色、綠色和紫色。
2、讓每組幼兒顏色卡片在桌上操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、教師小結(jié),簡(jiǎn)評(píng)。
延伸活動(dòng):
剛才老師和小朋友都當(dāng)了魔術(shù)師,小熊也想當(dāng)魔術(shù)師,我們來(lái)看看小熊要變什么呢?
1、小熊逐個(gè)變出一籃子桔子、白菜和茄子,其中一部分沒涂顏色,需要小朋友來(lái)幫忙。
2、讓小朋友們用自己變出的顏色,邊聽音樂邊用棉簽給沒上顏色的桔子、白菜和茄子,涂上漂亮的顏色。
這是大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的影子教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒探索影子,獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
3.激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.一只燈或手電筒等光源。(作手影游戲用)
2.幼兒用書畫面"這些手影像什么"。
活動(dòng)過(guò)程:
1.激發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。
"小朋友,你見過(guò)影子嗎?""什么時(shí)候會(huì)有影子?"(太陽(yáng)光、電燈光照著我們的時(shí)候就有影子了)"還有什么東西有影子?"(樹、花、房子、動(dòng)物等)"為什么會(huì)有影子呢?"(幼兒猜測(cè)并討論)用手電筒做實(shí)驗(yàn),使幼兒知道因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。
2.引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化"請(qǐng)你到外面看看自己的影子是什么樣的?""請(qǐng)你再找一找、看一看,還發(fā)現(xiàn)了哪些影子?它們是什么樣的?會(huì)不會(huì)變?為什么會(huì)變?怎么樣就使自己沒有影子了?"(我們把光的位置改變了,影子變會(huì)改變,躲到陰暗處,就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)
3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,玩手影游戲。
"下面我們來(lái)玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子,讓你們猜這是什么?然后再跟老師學(xué)著做好嗎?"師生共同做手影游戲。"我們變了這么多手影,你們知道為什么會(huì)有這么多不同手影嗎?"(手的不同姿勢(shì)形成了不同的影子)
活動(dòng)建議:?jiǎn)l(fā)幼兒注意晚上在馬路上,路燈照著自己的影子有什么變化。
活動(dòng)反思:
由孩子在戶外活動(dòng)不經(jīng)意的一個(gè)游戲,給了我構(gòu)思,捉住了他們喜歡玩的這個(gè)特點(diǎn),同時(shí)這個(gè)活動(dòng)比較貼切生活,由生活中常見的現(xiàn)象,引出進(jìn)一步探索,在設(shè)計(jì)中我由淺及深,層層遞進(jìn)擴(kuò)展和深化了幼兒關(guān)于影子的概念,還通過(guò)玩手影這一活動(dòng)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了活動(dòng)的趣味性。
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《大班科學(xué)教案:出生的秘密》:大班科學(xué)活動(dòng)出生的秘密教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)背景,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,反思與分析等內(nèi)容,初步讓小朋友了解人和動(dòng)物出生,了解胎生和卵生的基本知識(shí)。培養(yǎng)小朋友對(duì)媽媽的熱愛之情,知道要關(guān)心愛護(hù)自己的媽媽。?適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)出生的秘密教案吧。
《大班科學(xué)教案:開-鎖》:大班科學(xué)活動(dòng)開-鎖教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,能在運(yùn)用標(biāo)記后更快開鎖,初步理解鑰匙和鎖的對(duì)應(yīng)關(guān)系。?樂意接受挑戰(zhàn)并能解決不同鎖開鎖的問題,體驗(yàn)和分享與同伴努力之后成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)開-鎖教案吧。
這是大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)變的月亮教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
一:活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)傾聽故事及觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律
2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解
3.對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化
二:活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)DVD
2.動(dòng)態(tài)教具
3.課件
4.幼兒用書、鉛筆人手一份
三:活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入,教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移師:上星期的美術(shù)課中,我們學(xué)習(xí)畫了一個(gè)美麗的小姐姐,我要看看哪位小朋友能想起來(lái),她是誰(shuí)?老師給你們一個(gè)提示:她長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀。
師:對(duì),是月亮姐姐,那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的?有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐,有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐,咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以變化?
2.傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》,激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望
(1)師:為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)
(2)教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn),交流自己看到的月亮形狀。
師:你見過(guò)的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá),教師在黑板上記錄幼兒所講月相)
(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。
師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友看一下,老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫,請(qǐng)你看一看,月亮姑娘的變化和你看見過(guò)的和想象中的有什么不一樣?
三:簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因,使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣
(1)師:小朋友們現(xiàn)在都知道,月亮姐姐每天都在變化,那小朋友們知道"月亮姐姐"為什么變化?請(qǐng)你們大膽地猜一猜,然后告訴老師。
(2)播放圖片,使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋?lái)看一看老師為你們準(zhǔn)備的圖片,請(qǐng)你看一看,月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的時(shí)候,月亮姐姐被誰(shuí)擋住了???原來(lái)是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽(yáng),可是月亮姐姐的太陽(yáng)光被地球擋住了,這個(gè)怎么辦?
師:月亮姐姐很聰明,她想到一個(gè)好辦法,請(qǐng)你們猜猜這是什么辦法?(用故事性的語(yǔ)言,引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn))噢,原來(lái)月亮姐姐想到了,只要圍繞地球旋轉(zhuǎn),當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候,是不是就能完全曬到太陽(yáng)啦?
四:教師出示教學(xué)掛圖,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,了解月亮變化的規(guī)律
(1)師:月亮姐姐聰明不聰明啊?那老師現(xiàn)在就來(lái)考一考我們班的小朋友,看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。
(2)觀看教學(xué)掛圖,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。
師:圖上畫的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一、十五、二四等),那在這幅圖上,你看到了什么?
(3)教師出示動(dòng)態(tài)教具,請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化,月亮每個(gè)月開始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙,到了每月十五就變成了大圓盤,到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀。
五:幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲師:你們看,圖中的初九和二十四號(hào)得月亮被劉老師不小心擦掉了,現(xiàn)在忘掉了她們的樣子,請(qǐng)你們當(dāng)我的好幫手,幫我把她們的樣子畫出來(lái)好不好?
(請(qǐng)幼兒在幼兒用書中添畫出來(lái))
活動(dòng)反思:
今天,教學(xué)活動(dòng)為大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)變的月亮》,主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律,知道自然界中的事物會(huì)發(fā)生變化。
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《大班科學(xué)教案:米中取物》:大班科學(xué)活動(dòng)米中取物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,幼兒能夠根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?,把花生從米中取出?lái),激發(fā)幼兒對(duì)探究活動(dòng)的興趣。能積極參與活動(dòng),用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班科學(xué)米中取物教案吧。
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