美國一家小學取消課后作業(yè)后，引起家長和教育界爭議

我的一家說課稿幼兒園。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？經(jīng)過收集，小編整理了美國一家小學取消課后作業(yè)后，引起家長和教育界爭議，供你參考，希望能幫到你。

一般人都會覺得，學生的生活主要就是做作業(yè)和考試，特別是中國的中小學生，做作業(yè)占據(jù)了大量時間。而近日，美國俄勒岡州波特蘭市的一家小學取消了學生作業(yè)，但這個做法在家長和美國教育界引發(fā)了爭議。

對于取消課后作業(yè)的理由，這家小學的教師們解釋說，他們對學生做課后作業(yè)進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)課后作業(yè)對中學生來說很有幫助，但是對小學生來說，只要利用好課上時間就可以了。于是校長取消了課后作業(yè)，讓孩子們有更多的時間玩樂，或者用課余時間閱讀。

當然，不少孩子的心聲就是：“我們在學校的作業(yè)夠多了，回家就不該有作業(yè)了?！?/p>

與一些家長和小學生的看法不同，美國杜克大學的研究人員并不認同波特蘭市這所小學的做法。專家認為，少量的課后作業(yè)可以讓小學生養(yǎng)成良好的學習習慣。美國杜克大學心理學博士哈里斯·庫珀說：“重要的是，給年紀較小的學生留些簡單的課后作業(yè)，可以使他們走向成功。”

而對于這種教育方式，您是怎么看待的呢？歡迎交流~

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育兒心得：家長和孩子一起成長

育兒心得：家長和孩子一起成長

一晃，振衣大師就來到了大班下學期。隨著孩子年齡慢慢變大，教育的方式和內(nèi)容自然也相應有了一些變化。不過，我想大部分的內(nèi)容，可能各個家庭都差不多吧。所以，這里就只寫一個我自己覺得可能有一定獨特性的育兒心得。

今年春節(jié)前，帶振衣大師回老家，和他聊天。告訴他，有一件很好玩的事情，問他要不要一起做。孩子當然很高興就答應了。于是，我就說，有一本書，叫做《千家詩》。很好玩。要不要我們春天的時候就背春天的詩，夏天的時候就背夏天的詩？振衣大師愉快地接受了我的提議。當然，這里要插一句。大概從振衣大師三歲的時候開始，我?guī)鋈ド⒉降臅r候，就經(jīng)常自顧自地在前面背些古詩。一來二去，振衣大師當時也記住了一些（當然，如您所知，事過境遷后，又忘記了）。因此，在他的印象里，覺得背詩歌還是一件挺好玩的事。然后除夕夜，我就開始教他《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@樣，在震天動地的爆竹聲中，孩子很容易就記住了這些詩句。從那時到現(xiàn)在，斷斷續(xù)續(xù)地帶著他背了不少古詩了。他也一直保持著對《千家詩》濃厚的興趣。我很欣慰。

對于背古詩這件事，我的想法是這樣的：1、重要的是讓他對這事有興趣。2、是不是一直記得住不重要。這一點，特別是家里有老人家的，也要和老人家說清楚。否則老強制孩子，會讓孩子覺得這事不那么有趣。3、選擇《千家詩》，是因為這本書是按照四季來編排的。這樣孩子能夠結(jié)合四季里風物的變化。當然，象《千家詩》里，有一些應制詩，就沒必要給孩子背了。4、家長最好自己和孩子一起成長。不是只要求孩子自己背，而是自己也要背。這幾個月來，為了可以在和孩子呆在一起的時候，隨時可以脫口背出古詩，我自己也花了不少時間。現(xiàn)在千家詩差不多有半本，我自己也能背出來了。

感謝孩子，讓我們能看到他的成長。也讓我們能夠因為愛他，而讓自己也繼續(xù)成長。

學前教育內(nèi)容偏難引爭議

學前教育一直是大家關注的話題。而近日，有家長反映孩子的學前教育內(nèi)容偏難偏怪，某幼兒園大班的家庭作業(yè)有：1.2+（）-（）=5；2.左、右各組三個詞和三個成語；3.蛇在哪兒冬眠？是怎么冬眠的？家長多次向老師反映內(nèi)容偏難，建議家庭作業(yè)應該盡量簡單一些；而老師則認為“自己是科學的”。對此，筆者走訪了一些家長以及學前教育專家，他們對此又有著怎樣的看法呢？

●幼教“上難度”

是升小重要籌碼？

帶著幼兒園留給大班孩子的家庭作業(yè)題，筆者走訪了不少家長和業(yè)內(nèi)人士，他們又有著怎樣的看法呢？

“如果孩子想進入好的學校，就得考試，我愿意讓孩子接受難度大一些的學前教育?！痹诔枀^(qū)某藝術幼兒園的門外，一位正準備接孩子的王女士向筆者表示，“教育內(nèi)容的難度只能由老師來把握，我們只是配合。孩子通過完成這些作業(yè)題，最起碼會有一些印象，知識面也有所增加，這樣也沒什么不好哇？”通過了解，這位家長的觀點具有一定代表性。

“學前教育的難度有所提高，這樣既能滿足家長的要求，也能助推孩子進入好的學校，只要學校適當把握是可以理解的。”一位不愿透露身份的業(yè)內(nèi)人士表示，其實這同樣也是樹立幼兒品牌和提高門檻的有力保障，也許這就是所謂的特色吧！

●學前教育功利性

勢必拔苗助長

走訪中，也有很多家長心存顧慮，“這樣的家庭作業(yè)孩子無法完成，而且就是家長取而代之地完成作業(yè)后對孩子會有好處嗎？”“孩子有可能會厭學”，“還有可能給他們幼小的心靈帶來本不應該承受的壓力”。還有家長表示，幼兒園應該把家庭作業(yè)的難度盡量降低，讓孩子能理解、能接受。那么專家對此又怎么看呢？

“現(xiàn)在的學前教育完全趨向于應試化教育，要求孩子多儲備、多學知識?！敝袊逃龑W會實驗幼兒園總園長王東異指出，“幼教是強調(diào)孩子全面發(fā)展的基礎，包括社會交往、情感、歸宿感、安全感、認知感和能力以及孩子的身體發(fā)展方面應該齊頭并進，這是沒有辦法分化的?！彼f，“應試教育卻是用結(jié)果來分化孩子。首先，在這過程中強調(diào)單獨的領域并快速向前發(fā)展必然會導致拔苗助長，讓孩子產(chǎn)生厭學情緒，這必將導致一個悲劇的產(chǎn)生；其次，幼小考試考的是知識，好學校的教育資源自然有限，作為幼兒園認為自己教的孩子考上好學校是面子，招生才有吸引力，這樣的功利性將會導致更多悲劇的發(fā)生。”

“此外，孩子在幼兒園當中，越是立桿見效的東西將來越不是優(yōu)勢，越是在未來十年至十五年見到效果的東西越對孩子有利?！蓖鯑|異強調(diào)，“應該培養(yǎng)孩子認真學習的態(tài)度，有一點點成就感之后再鼓勵孩子去學習才有動力，只要孩子有了學習動力在未來的12-16年里還有什么學不了？為什么非要在幼兒園的時候給孩子灌輸那么多的東西？通過學前教育的培養(yǎng)與引導，讓孩子善于交往、喜歡生活、熱愛學習、認知能力夠，加之身體棒，這才是孩子真正的優(yōu)勢。同時，培育孩子獨立生存和自我發(fā)展的能力應該是家長的價值定位?！?/p>

北京師范大學學前教育專家梁志燊認為，幼兒園本身就不應該給孩子布置家庭作業(yè)，不存在這一任務之說。孩子的活動都是在幼兒園內(nèi)完成的，老師可以給孩子做一些正常的文字工作。但也是涂涂畫畫、讀讀寫寫，是引導孩子學習而循序漸進的一個過程。

針對幼兒園老師的“自己是科學的”觀點，梁志燊指出，那些難度、抽象的問題無論是從實際還是理論出發(fā)都沒有半點科學根據(jù)，完全是一種利益的驅(qū)使，學校認為這樣才有特色，才能吸引一部分家長。而這些高難度的內(nèi)容是給孩子制造障礙，完全背離實際操作，這不是幼兒教育的方向，絕對要否定。

●專家呼吁

有關部門應調(diào)整政策

梁志燊指出，對于學前教育，教育部已經(jīng)頒發(fā)了幼兒園教育工作綱要，并根據(jù)教育內(nèi)容的五大領域編有案例性的正規(guī)教材，學校應該按照正規(guī)教材的規(guī)定來執(zhí)行，不能想教什么就教什么。雖然要給孩子一定的難度，但要適度并以培養(yǎng)孩子的學習興趣為導向，引領孩子往前走，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

“現(xiàn)有的管理體制嚴重滯后于幼兒園的發(fā)展，尤其是民辦、獨自經(jīng)營的幼兒園，相關部門對他們沒有相應的監(jiān)管約束，導致幼兒園趨向功利性?！睂Υ?，梁志燊等專家以及業(yè)內(nèi)人士都呼吁，教育行政主管部門應該加強監(jiān)管力度。而家長也不要盲從，遵循孩子自然發(fā)展的規(guī)律，這樣才能避免更多悲劇的發(fā)生。

教育行業(yè)現(xiàn)狀 “熊孩子”事件應引起家長重視

近日媒體報道，重慶一小區(qū)的15部電梯接連遭到一個10歲左右男孩的破壞。根據(jù)樓道監(jiān)控顯示，男孩于30層連接了消防水管與消防栓，將水管對準電梯后打開消防栓水閥，同時水淹三部電梯。該男孩所作所為不僅毀壞了公共財物，更險些給當時正在搭乘電梯的小區(qū)居民帶來人身傷害。近期同樣造成財產(chǎn)損失的，還有山東榮成破窗而入砸毀了別人家新房的4名男孩。頻發(fā)爆發(fā)的類似事故，把還在成長階段的孩子推到了風口浪尖。孩子本是純真善良的天使，學齡前的孩子們更是一張張未被涂寫的白紙，孩子們從什么時候開始變得這樣放肆無禮，四處危害他人人身財產(chǎn)安全了呢?這恐怕與中國式家庭教育存在的問題有一部分關系。我國的家庭教育存在的問題有以下幾個方面：父母過分溺愛，忽視非智力因素的培養(yǎng);心靈施暴，扼殺獨立人格的樹立;物質(zhì)刺激，變相拜金主義的誘導;朝令夕改，缺乏教育目標的遠景性和階段性。而最主要的還是我國的家庭教育存在極端化的狀況。一種情況是父母在孩子的學齡前階段完全自由放養(yǎng)。當代社會中，年輕人壓力大，尤其是初為父母的80、90后，有了孩子后，工作加班、喝酒應酬、朋友聚會也一個都不能少，往往是所有的精力都放在了這些社會壓力上，根本沒辦法抽出時間來教育孩子。再隨著我國社會老齡化問題嚴重，“四二一”家庭的增多，家庭親子教育大多數(shù)變?yōu)榱恕袄橡B(yǎng)小”的隔代教育。這種情況下的孩子沒有受到應有的成長教育，又被長期溺愛，肯定會在性格上出現(xiàn)“囂張跋扈”的苗頭。另一種情況是父母與老人對孩子要管，而且要嚴厲地管，但是并沒有對孩子嚴厲到點上。由于我國應試教育模式深入人心，年輕一代的父母可謂“深受其害”。家長深知“要想有出息，就得成績好”這一“道理”，在孩子的學習上施加了很大的壓力，要求孩子不僅成績好，還要琴棋書畫樣樣精通。孩子在精神壓力過大的情況下，便更加容易出現(xiàn)暴躁、叛逆等情緒，給孩子的成長造成非常不好的影響。另外，父母給孩子學習上加壓，也會壓制孩子們的天性、磨滅孩子們的創(chuàng)造力。簡而言之，孩子要管，但不能只顧學習，其他方面放松。我們的家庭教育，有時忽略了應該教給孩子怎樣為人處事，在道德思想教育上還有不足。這一點就是我國的家庭教育與外國家庭教育最大的差異之處。近來深受廣大網(wǎng)民喜愛的劉燁之子，“國民小暖男”劉諾一，就是一個接受了外國式教育的好例子。國外的家庭教育更注重培養(yǎng)孩子的性格，教育孩子注重他人感受，禮貌寬容待人，讓孩子很小就能具有紳士淑女的風度，懂得遇事與人交流解決。同時，外國式教育雖然沒有對孩子的學習成績上提出要求，但是在文化熏陶方面做到了言傳身教，使孩子不僅有自己的興趣愛好，更有著濃厚的文化情懷。所以，孩子熊不熊，要看家庭教育行不行。為人父母，肩負的責任重大，不僅要抽出時間多陪孩子，側(cè)重孩子的道德品質(zhì)教育，為其樹立良好的榜樣，還要順著孩子的興趣愛好進行鼓勵式培養(yǎng)，不能施加過大的壓力。孩子是家庭以及社會的希望，我們應當對孩子的學齡前家庭教育給予一定的重視。

家長不要和孩子一起作秀

孩子在那里學習，母親坐在旁邊一邊打毛線一邊陪孩子，母親不時打著哈欠，孩子也不時打著哈欠。這一幕已成為不少家庭一道并不亮麗的風景線了。

現(xiàn)在的媒體越來越不負責任了，媒體的“作秀風”無孔不入地影響到了家長。

我們做家長的成了墻頭的草，任由媒體和所謂的專家刮起的“旋風”吹著跑。近些年來，“寓教于樂”強調(diào)得有些過了頭，一些家長也跟著“寓教于樂”，本來很好理解的東西，非要扯到一個淺薄的娛樂上去。一點普通的道理也要放在旅游中，就著野餐去談。結(jié)果是家長的道理沒談徹底，孩子的玩興也被破壞了。

有不少家長甚至為了證明自己有先進的教育思想，也學著外國人去和孩子談什么性教育。我不敢想象，當孩子很正常地學習時，忽然扯出了性教育會對他們有什么影響？盡管一些媒體炒作某些專家的觀點，把青少年的性教育問題提到了一個不合適的高度，好像不和孩子談這個問題，我們的民族就沒有了未來一樣。但是，我這個從事新聞工作的母親，從來沒有和孩子談過什么性教育。

我覺得我們有些家長其實對一些媒體爆炒的東西從心底并不一定很認同，但是喜歡跟上風頭去作一些這樣那樣的秀，否則就覺得自己不負責。很多家長現(xiàn)在已經(jīng)在不知不覺地大作“負責秀”了。孩子在那里學習(是不是作學習秀不得而知)，母親坐在旁邊一邊打毛線一邊陪孩子，母親不時打著哈欠，孩子也不時打著哈欠。這一幕已成為不少家庭一道并不亮麗的風景線了。孩子到底學到了多少，吸收了多少，消化了多少，家長根本就不知道。

都說“樹大招風”，現(xiàn)在是“風”太大了，大樹小樹都不能幸免被吹得東倒西歪。為了“小樹”不被各種各樣的風連根吹起，“大樹”就要有點定力，首先自己不要跟風作秀。

現(xiàn)在的作秀風真是大行其道，官員作“廉潔為民”秀，以掩蓋其腐敗利己的目的；企業(yè)家作“大刀闊斧改革”秀，以化國有企業(yè)為家族企業(yè)；學者作“獨家之言”秀，以遮掩其不學無術的真面目；藝人作“緋聞”秀，以使自己曲線成名，大紅大紫……那么，家長朋友們，你作秀又是為哪般？依我看，無目的之秀不作也罷。

美國教師給家長的十條建議

美國州一級評出來的優(yōu)秀教師在家庭教育方面向家長提出以下十條建議：

1.盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

2.多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。

3.經(jīng)常給孩子制定幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感到能夠做到。孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮潛能。

4.刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

6.在孩子面前作表率。

7.盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

8.定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣。

9.引導孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

10.要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《美國一家小學取消課后作業(yè)后，引起家長和教育界爭議》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了我的一家說課稿幼兒園專題，希望您能喜歡！