幼兒園中班教案《保護(hù)我們的雙手》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案及反思。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《保護(hù)我們的雙手》及教學(xué)反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班教案《保護(hù)我們的雙手》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力，讓幼兒懂得手的用處很大，知道保護(hù)雙手的小常識，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園中班《保護(hù)我們的雙手》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒懂得手的用處很大，知道保護(hù)雙手的小常識。

幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.用一個(gè)“魔袋”分別裝入具有冷、熱、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料。

2.毛巾、香皂、指甲剪、手套。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒了解手的作用。

活動(dòng)過程

1.教師出示“魔袋”請幼兒摸一摸里面的東西，說一說有什么感覺。老師提問：“里面的東西是一樣的嗎？小朋友是通過什么感覺得的？”

2.引導(dǎo)幼兒討論：我們的雙手還能做些什么？假如沒有手會(huì)怎么樣？讓幼兒知道雙手能幫我們做許多事情，用處非常大！

3.出示毛巾、香皂、指甲剪、手套等物品，請幼兒說說這些物品的名稱和用途。

小結(jié)：我們要愛護(hù)自己的雙手，不要玩鋒利、尖銳的東西，不要用手去摸很冷、很燙的東西，不要接觸危險(xiǎn)的東西。手臟了要及時(shí)洗干凈，指甲也要定期修剪，經(jīng)常保持手的清潔。在寒冷的冬天，一定要戴上手套保暖。

活動(dòng)反思：

在日常生活中，教師和家長要經(jīng)常提醒幼兒保持手的清潔，同時(shí)要讓幼兒動(dòng)手做一些力所能及的事情，以鍛煉手的靈活性。

幼兒百科：手是人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個(gè)手相互對稱，互為鏡像。

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幼兒園大班教案《保護(hù)我們的牙齒》及教學(xué)反思

大班教案《保護(hù)我們的牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子，使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害，初步了解牙齒的小常識，快來看看幼兒園大班《保護(hù)我們的牙齒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。

3、初步了解牙齒的小常識。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、Flish動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

2、牙型模具一套

活動(dòng)過程

1、開始環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個(gè)問題

2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題

a、熊寶寶為什么牙痛呀？

b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c、醫(yī)生怎么處理的呢？

3、鼓勵(lì)幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護(hù)我們的牙齒。

4、讓幼兒上臺演示自己平時(shí)是怎么刷牙的

5、教師演示正確的刷牙方法

6、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒

7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

教學(xué)反思

1.對活動(dòng)過程的反思：（以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施）

⑴對幼兒發(fā)展的反思，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑶對師幼互動(dòng)的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好。

2.對活動(dòng)效果的評析。本次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會(huì)飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多

幼兒百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。

幼兒園中班教案《我們的鞋子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鞋子特征、種類及不同的用途。

2、用較完整的語言大膽講述。

3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)鞋子大膽想象。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種不同男女、季節(jié)、天氣、職業(yè)的人物圖，與人物可以粘貼匹配的各類鞋子小圖片。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入

1、老師說出謎面：“小小兩只船，大小都一樣，要走一起走，要停一起停?！?/p>

2、幼兒猜出謎底：鞋子。

3、議論：怎樣能猜出謎底，我們聽到謎面怎樣說。

4、進(jìn)入了關(guān)于“鞋子”的話題：“今天我們一起來聊聊關(guān)于鞋子的事情?！?/p>

二、觀察辨錯(cuò)

1、觀察自己的鞋，交流今天我穿了一雙什么鞋?

2、展示一群穿錯(cuò)鞋的小朋友，觀察他們各自穿的鞋：雨天穿布鞋、冬天穿涼鞋、夏天穿棉鞋、運(yùn)動(dòng)時(shí)穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。

3、小朋友穿的是什么鞋?這樣穿鞋合適嗎?他們該穿什么鞋呢?

4、與身邊的同伴議論后說說該怎樣換鞋，以及自己的理由。

三、了解鞋的用處

1、小朋友聽了大家的意見，都把鞋脫了下來，他們發(fā)現(xiàn)光腳丫很舒服，不想穿鞋了，行不行呢?

2、幼兒分成“行”與“不行”兩組，交換地說說各自的理由。

3、教師征求意見，最終發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候可以不穿鞋，有些時(shí)候非穿鞋不可。

四、鞋子匹配

1、觀察畫面上的人，想一想他們需要穿哪種鞋子。

2、從邊上的圖畫里找出適合的鞋，貼在對應(yīng)的小朋友腳上。

3、觀察分辨：他們的鞋穿得是否合適，若有疑問繼續(xù)討論調(diào)整。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中教師只有善于激發(fā)幼兒的興趣，才能達(dá)到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的目的。對兒童進(jìn)行感性教育，應(yīng)當(dāng)從直觀教學(xué)入手。生動(dòng)、形象的直觀教學(xué)，有助于幼兒直接感受和理解語言。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

幼兒百科：鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護(hù)腳不受傷的一種工具。

幼兒園中班教案《保護(hù)河流》及教學(xué)反思

中班教案《保護(hù)河流》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，使幼兒認(rèn)識到水的用途，知道水污染的危害，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)，快來看看幼兒園中班《保護(hù)河流》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

使幼兒認(rèn)識到水的用途，知道水污染的危害，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道水對人類的重大作用，水受污染了對人身體的危害。懂得節(jié)約用水和愛護(hù)水資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒的畫紙以及相關(guān)情景和掛圖。

活動(dòng)過程

1放音樂讓孩子們聽并提問，同時(shí)引出課題。

2拿出掛圖講故事。要講的有聲有色以提高孩子們的注意力能認(rèn)真的去聽。

3引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎迹恍『訛槭裁纯蘖?？怎么這么清澈的河流變得又臟又臭了？為什么魚兒們都不陪小河玩耍了呢？等等

4老師再去引導(dǎo)孩子回答問題。

首先做情景表演以此來提問。再拿出圖片讓幼兒看一看，讓其知道水有哪些用途。然后提出水臟了，變臭了還能喝還能用嗎？最后讓孩子們知道我們該如何去保護(hù)水資源怎樣節(jié)約用水。

5我們盡可能的讓絕大多數(shù)孩子都能參與其中，積極的回答問題，我們對回答問題多的孩子給于鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使其孩子們都能對水有一個(gè)更深的認(rèn)識。在最后讓孩子們都畫出自己心中美麗，清澈見底的河流，并拿來加以展覽評比。

教學(xué)反思

這次活動(dòng)，由于我準(zhǔn)備的不是很充分，造成孩子們對水資源的認(rèn)識度還不是很高。但從他們回答問題的積極度中可看出孩子們還是知道水對我們?nèi)祟愂侨币徊豢傻?，知道我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到水，做好環(huán)保很重要。今后我還要多搜集資料，結(jié)合實(shí)際多開展這樣的活動(dòng)。讓幼兒成為愛干凈講衛(wèi)生，搞好環(huán)保小衛(wèi)士。

動(dòng)員起來做到小手拉大手。

幼兒百科：河流通常是指陸地河流經(jīng)常或間歇地沿著狹長凹地流動(dòng)的水流。河流一般是在高處作源頭，然后沿地勢向下流，一直流入像湖泊或海洋的終點(diǎn)。

幼兒園中班教案《我們的節(jié)日》及教學(xué)反思

中班教案《我們的節(jié)日》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)和感受生日的歡樂氣氛，能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)快樂，快來看看幼兒園中班《我們的節(jié)日》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)和感受生日的歡樂氣氛。

2、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)快樂。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、主題活動(dòng)錄音帶中班（秋季）1盒，錄音機(jī)1臺。

2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學(xué)唱歌曲。

（1）教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

（2）讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟唱。

（3）表演歌曲。

播放歌曲錄音，請一個(gè)幼兒當(dāng)壽星，全體幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

教學(xué)反思

教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟唱。

如果讓重新上這一節(jié)課，會(huì)收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過生日的體驗(yàn)。再欣賞兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個(gè)快樂而美好的生日。幼兒跟老師學(xué)念兒歌，為班中某個(gè)幼兒的生日舉辦生日慶祝會(huì)，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈(zèng)送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

幼兒百科：節(jié)日，是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。

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