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戶外活動(dòng)和孩子打成一片

發(fā)布時(shí)間:2021-03-17

幼兒戶外活動(dòng)方案。

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái),而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。那么,有哪些值得參考的教育筆記呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“戶外活動(dòng)和孩子打成一片”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

和孩子打成一片

每次組織戶外活動(dòng)的時(shí)候,總擔(dān)心他們不小心磕著碰著,或鬧出什么事情來(lái),所以每次都瞪起眼睛緊盯著這些活潑可愛(ài)的孩子們,不敢有一絲懈怠。

這不,還像往常一樣我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)谕媸幥锴В?,今天情形發(fā)生了變化了,小宇小朋友走到我的面前,問(wèn):“老師,你為什么老站在邊上看呢,不和我們玩呢?”“老師怕你們磕著呢”我隨口而出,“老師,我們磕不著,你和我們一起玩吧?”看著滿臉疑惑的小宇,我趕忙解釋道:“秋千太小,蕩不動(dòng)老師”,“能蕩的動(dòng),老師來(lái)和我們一起玩吧”這時(shí),一邊做老鷹的東陽(yáng)跑來(lái)說(shuō):“老師來(lái)和我們一起玩老鷹捉小雞吧!”看著孩子們期盼的目光,我便接受了邀請(qǐng),由于我的加入,蕩秋千的,滑滑梯的孩子們,也都一個(gè)接一個(gè)的排起了長(zhǎng)隊(duì)做小雞,孩子們玩的很開(kāi)心,我心中也充滿了幸福感。

是啊,孩子們真希望老師成為他們的朋友,平等的伙伴,而我們老師和家長(zhǎng)卻往往擔(dān)心孩子這個(gè)、擔(dān)心那個(gè),總以為他們年齡小,照顧不了自己,通過(guò)這件事情,使我感覺(jué)到只有放開(kāi)孩子,和孩子打成一片,這樣孩子們才更快樂(lè),老師也感到輕松。

一“跑”沖天

氣逐漸轉(zhuǎn)冷,為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)及鍛煉幼兒的跑步協(xié)調(diào)能力。2012年11月12日下午戶外活動(dòng)時(shí),易趣大班全體師生舉行了幼兒跑步比賽。在活動(dòng)中,體現(xiàn)出了孩子們的集體榮譽(yù)感及鍛煉了幼兒跑步的沖勁。本次活動(dòng)開(kāi)展的非常成功,并且取得了很好的效果!

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教育隨筆:和孩子打成一片


教育隨筆:和孩子打成一片

要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛(ài)護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

在日常生活中,要對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),老師的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),老師的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,老師還要承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼便會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。

走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè),遇到問(wèn)題共同探討解決,處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。

戶外活動(dòng)記錄:刺猬球


晨間戶外活動(dòng)時(shí),孩子們開(kāi)心的玩著草席飛盤(pán)??煲Y(jié)束活動(dòng)時(shí)“老師,這里飛盤(pán)的框里有個(gè)刺猬球,看招,接??!”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),軒軒把一個(gè)刺猬球向我這邊拋過(guò)來(lái)!天哪,不偏不倚,正好粘在了我的長(zhǎng)襪上?!鞍?,我的襪子!”我本能的說(shuō)了一句。沒(méi)想到孩子們都圍了過(guò)來(lái),“老師,你怎么啦?”“球球粘在我的襪子上,襪子破掉了!”我回答了孩子們的問(wèn)話。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)軒軒,剛剛還微笑著的臉蛋,聽(tīng)了我的話,立即變得紅紅的,低下了頭。我也意識(shí)到了自己的膚淺,忙轉(zhuǎn)移話題說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,原來(lái)這個(gè)刺猬球喜歡我的襪子,就粘在了我的襪子上!”我邊說(shuō)邊拿下了刺猬球,故意我往的衣服上放放了,“你們看,它不喜歡我的衣服,怎么不粘在我的衣服上呢,真奇怪!”“老師,我知道,因?yàn)榇题蛏系臇|西喜歡毛毛的東西,你的襪子上有些毛毛,它就粘了在上面了!”孩子們又七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了:“是的,以前我玩的時(shí)候,它還粘在我的毛衣上的?!避庈幰布尤肓撕⒆觽冇懻摰年?duì)伍,“那個(gè)滑滑梯那邊,我們玩刺猬球的地方,那塊布上就是毛毛的,我摸過(guò)的,所以刺猬球會(huì)粘在上面的。”“不過(guò)我們還是不要粘在襪子上,要不襪子就壞掉了!”哈哈,可愛(ài)的孩子,又把話題轉(zhuǎn)到了襪子上,但這次的氛圍跟剛開(kāi)始的不一樣了!

看著孩子們認(rèn)真地討論著刺猬球,我笑了。幸虧我沒(méi)有把我的襪子放第一,要不不僅僅傷害了一個(gè)孩子玩鬧的心情,更錯(cuò)掉了這一次孩子互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)??磥?lái)教育藏在我們生活游戲的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,需要作為引導(dǎo)者的我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘!

中班戶外活動(dòng)隨筆:麻雀


近來(lái)到了麻雀的繁殖旺季,我們學(xué)校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音,今天我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí),看到孩子們?cè)趪梢欢延懻撝裁?,我悄悄地走過(guò)去,聽(tīng)到孩子們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著----到底這只小鳥(niǎo)在干嘛呢?男孩們就說(shuō):‘我們抓住它吧,。珂珂說(shuō):它好可憐啊,它找不到媽媽了。不知誰(shuí)說(shuō)了句老師來(lái)了,孩子們回頭看著我,各種期待的眼神讓我不知說(shuō)什么好。忽然聽(tīng)到樹(shù)上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲,一聲比一聲焦急,抬頭一看原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽。我對(duì)孩子們說(shuō):“小鳥(niǎo)在學(xué)飛呢,你看鳥(niǎo)媽媽在看著我們呢,它怕我們會(huì)傷害小鳥(niǎo)”,孩子們一致說(shuō);它為什么把小鳥(niǎo)扔在地上不管呢?不是不管小鳥(niǎo)的媽媽要小鳥(niǎo)自己學(xué)飛,是我們的到來(lái)影響了它,小鳥(niǎo)它會(huì)害怕的,我們藏起來(lái)看看小鳥(niǎo)怎么學(xué)飛好嗎?孩子們都同意了。我領(lǐng)著孩子到距離小鳥(niǎo)很遠(yuǎn)的樹(shù)林旁邊孩子們坐在那一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥(niǎo)的動(dòng)向

,果然不負(fù)所望鳥(niǎo)媽媽飛到小鳥(niǎo)的上方唧唧的叫著,好像在說(shuō)孩子加油加油-----小鳥(niǎo)在一次次跌跌撞撞中飛了起來(lái),當(dāng)小鳥(niǎo)飛起來(lái)時(shí)孩子們高興地大叫起來(lái),小鳥(niǎo)真棒。

通過(guò)觀看小鳥(niǎo)的學(xué)飛過(guò)程孩子們懂得了堅(jiān)持不懈就是勝利,比在課堂中通過(guò)老師的解說(shuō)和PPS懂得的還多,而且更有趣。

幼兒戶外活動(dòng)觀察記錄


活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

活動(dòng)記錄:

孩子們喜歡的戶外活動(dòng)開(kāi)始了,今天我們玩的是大型玩具和塑料拼插區(qū),當(dāng)我走在組合玩具區(qū)時(shí),孩子們只是隨意的拿起塑料玩具開(kāi)始拼搭,過(guò)了一會(huì)兒二寶和張楚涵小朋友一起過(guò)來(lái)用玩具開(kāi)始拼搭,孩子們?cè)谝黄鹕塘科闯鲆粭l“通往小兔的家”,是一條平坦的路,孩子們走的很開(kāi)心,過(guò)一會(huì)兒二寶小朋友說(shuō),路上還有一些障礙物呢,這是孩子們又開(kāi)始給路中間搭建障礙物,到了之后還要跳過(guò)去,在增加障礙物后張楚涵小朋友顯得有點(diǎn)退縮......我說(shuō)怎么不玩了,孩子說(shuō)她有點(diǎn)害怕,我說(shuō)那老師可以幫助你先牽著你的手來(lái)走,漸漸地孩子可以自己去走,最后再去跳,不需要老師的幫助。

分析措施:

孩子們對(duì)于拼搭玩具還是興趣很高,平時(shí)張楚涵小朋友還是有點(diǎn)膽小,這時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒不怕困難,同時(shí)開(kāi)展豐富多用,適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng),創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),促進(jìn)幼兒的手腳動(dòng)作靈活協(xié)調(diào),以增強(qiáng)幼兒的自信心,愿意去嘗試。

戶外活動(dòng)手記:刺猬球


晨間戶外活動(dòng)時(shí),孩子們開(kāi)心的玩著草席飛盤(pán)??煲Y(jié)束活動(dòng)時(shí)“老師,這里飛盤(pán)的框里有個(gè)刺猬球,看招,接?。 蔽疫€沒(méi)緩過(guò)神來(lái),軒軒把一個(gè)刺猬球向我這邊拋過(guò)來(lái)!天哪,不偏不倚,正好粘在了我的長(zhǎng)襪上?!鞍?,我的襪子!”我本能的說(shuō)了一句。沒(méi)想到孩子們都圍了過(guò)來(lái),“老師,你怎么啦?”“球球粘在我的襪子上,襪子破掉了!”我回答了孩子們的問(wèn)話。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)軒軒,剛剛還微笑著的臉蛋,聽(tīng)了我的話,立即變得紅紅的,低下了頭。我也意識(shí)到了自己的膚淺,忙轉(zhuǎn)移話題說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,原來(lái)這個(gè)刺猬球喜歡我的襪子,就粘在了我的襪子上!”我邊說(shuō)邊拿下了刺猬球,故意我往的衣服上放放了,“你們看,它不喜歡我的衣服,怎么不粘在我的衣服上呢,真奇怪!”“老師,我知道,因?yàn)榇题蛏系臇|西喜歡毛毛的東西,你的襪子上有些毛毛,它就粘了在上面了!”孩子們又七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了:“是的,以前我玩的時(shí)候,它還粘在我的毛衣上的?!避庈幰布尤肓撕⒆觽冇懻摰年?duì)伍,“那個(gè)滑滑梯那邊,我們玩刺猬球的地方,那塊布上就是毛毛的,我摸過(guò)的,所以刺猬球會(huì)粘在上面的。”“不過(guò)我們還是不要粘在襪子上,要不襪子就壞掉了!”哈哈,可愛(ài)的孩子,又把話題轉(zhuǎn)到了襪子上,但這次的氛圍跟剛開(kāi)始的不一樣了!

看著孩子們認(rèn)真地討論著刺猬球,我笑了。幸虧我沒(méi)有把我的襪子放第一,要不不僅僅傷害了一個(gè)孩子玩鬧的心情,更錯(cuò)掉了這一次孩子互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)??磥?lái)教育藏在我們生活游戲的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,需要作為引導(dǎo)者的我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘!

幼兒戶外活動(dòng)注意的問(wèn)題


(一)教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著地,這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān),再加上和地面的猛烈撞擊,重則會(huì)引起腦震蕩,輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長(zhǎng)發(fā)育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

(二)教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋?lái)時(shí),如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí),雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí),要學(xué)會(huì)躲閃,不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時(shí),教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向,以防疏忽脫手而摔傷。

(三)戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)

1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn),明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。

3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí),教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng),要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢,不推別人。

戶外活動(dòng)隨筆:讓孩子們釋放一下


這幾天酷熱難當(dāng),每天一早,火辣辣的太陽(yáng)就高高掛在了天上,孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少很少了。只有趁難得的一個(gè)陰天,才可以出去痛痛快快地玩一次。

整天呆在屋子里,天氣的悶熱,再加上學(xué)期臨近尾聲,讓孩子們變得躁動(dòng)不安。別說(shuō)孩子們,我發(fā)現(xiàn)連我自己有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地?zé)┰?。隨著這種情況的發(fā)生,孩子們之間的摩擦也在不斷升級(jí),不是誰(shuí)和誰(shuí)撞到了,就是誰(shuí)和誰(shuí)又打架了,我感覺(jué)這樣下去可不怎么好。難免會(huì)發(fā)生點(diǎn)小以外……想個(gè)什么辦法呢?

這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動(dòng)一下,因?yàn)闉榱税踩鹨?jiàn),我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們?nèi)齼蓛稍谝贿吇顒?dòng),洋洋走過(guò)來(lái),看著我,做出一副可憐巴巴的樣子,對(duì)我說(shuō):“陳老師,我好想繞著走廊跑兩圈哦!”我想,是啊,孩子們老悶在教室里,也確實(shí)挺可憐,人多是不安全,如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑,也沒(méi)大問(wèn)題啊,何況有我在旁邊“監(jiān)督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會(huì),剛沒(méi)跑一會(huì),我就發(fā)現(xiàn)孩子們滿頭是汗了。我說(shuō):“太熱了,還是別跑了吧?”結(jié)果孩子們一致反對(duì):“不行,我們還要跑一會(huì)!”結(jié)果這次,每個(gè)孩子都跑了好幾圈,雖然跑得滿頭大汗,可都開(kāi)心極了!全體跑完回到教室喝過(guò)水,我發(fā)現(xiàn)教室里一下安靜了許多,不只這一會(huì),這一整天,孩子們都好象平靜了許多。

看來(lái)孩子們的身體里積聚了太多的能量,應(yīng)當(dāng)找適當(dāng)?shù)耐緩阶屵@些能量發(fā)散掉一點(diǎn),這樣孩子們的身心才能得到更健康地發(fā)展!

戶外活動(dòng)好處多多


導(dǎo)讀:于是我就引導(dǎo)旁邊的孩子安慰他,“煒煒很傷心,怎么辦?”孩子們七嘴八舌,有的說(shuō):“別難過(guò),我們?cè)偃煲黄?。”有的說(shuō):“你讓我看看你的葉子?!北容^后說(shuō):“你的葉子太干了,又輕又脆,一碰就碎了,我的紅葉子比你的軟?!边呎f(shuō)邊彎了彎手里的葉子。這一說(shuō),引得很多小朋友做了相同的舉動(dòng)。

一陣秋風(fēng)吹起,各種各樣的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,有的在疾風(fēng)中飛跑、有的在空中上下盤(pán)旋、還有的時(shí)而結(jié)成團(tuán),時(shí)而散開(kāi),象團(tuán)體操表演;這是多么生動(dòng)的課堂呀!

于是我就帶著孩子來(lái)到了戶外的草地上,這面草地里來(lái)了很多新伙伴,它們是高高的樹(shù)媽媽送給小草的禮物,它是誰(shuí)?幼兒看看身旁的大樹(shù)都想到了樹(shù)葉。怡怡想到了大樹(shù)媽媽與樹(shù)葉娃娃的歌,大聲地對(duì)我說(shuō):“樹(shù)媽媽的寶寶離開(kāi)了她,她會(huì)哭的。”于是我就說(shuō):“那你有什么好辦法安慰大樹(shù)媽媽呢?”她說(shuō)我們一起唱歌給她聽(tīng)吧,在她的建議下我們一起唱了大樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃的歌。這時(shí)韜韜說(shuō):“我們幫大樹(shù)媽媽找孩子吧?!蔽艺f(shuō):“好啊!哪里能找到樹(shù)葉娃娃呢?”有的說(shuō):“我看見(jiàn)了在我的腳底下?!庇械恼f(shuō):“我看見(jiàn)樹(shù)葉在飄?!庇械恼f(shuō):“樹(shù)葉在跑。”我說(shuō):“你們的眼睛真尖,這些樹(shù)葉娃娃是誰(shuí)的孩子呢?我們一起去看看吧?!?/p>

我和孩子們正在尋找時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)有的孩子說(shuō):“老師我找到了一片紅紅的葉子。”有的孩子說(shuō):“我的樹(shù)葉是黃的?!庇械暮⒆诱f(shuō):“我的是綠的?!庇械暮⒆诱f(shuō):“我的葉子很大?!庇械暮⒆诱f(shuō):“我的葉子很小?!庇械暮⒆诱f(shuō):“我的葉了中間紅的邊上有的黃了?!庇械暮⒆诱f(shuō):“我的樹(shù)葉真奇怪,兩片連在一起的。”我忍不住湊過(guò)去看:“咦,還真有這樣奇怪的葉子?!边@時(shí)煒煒說(shuō):“我的樹(shù)葉是咖啡色的?!边呎f(shuō)邊遞給我,就在這時(shí),樹(shù)葉壞了,煒煒很難過(guò)。于是我就引導(dǎo)旁邊的孩子安慰他,“煒煒很傷心,怎么辦?”孩子們七嘴八舌,有的說(shuō):“別難過(guò),我們?cè)偃煲黄!庇械恼f(shuō):“你讓我看看你的葉子?!北容^后說(shuō):“你的葉子太干了,又輕又脆,一碰就碎了,我的紅葉子比你的軟。”邊說(shuō)邊彎了彎手里的葉子。這一說(shuō),引得很多小朋友做了相同的舉動(dòng)。

不知不覺(jué)間孩子們和我已經(jīng)在草地上待了快半小時(shí)了,可是孩子們還在不斷地告訴我他們的新發(fā)現(xiàn),這讓我感受到豐富的大自然是一個(gè)充滿吸引力的大課堂,里面到處都是有趣的知識(shí)點(diǎn),只要細(xì)心巧妙地引導(dǎo),會(huì)讓孩子有很多新發(fā)現(xiàn);同時(shí)我也感受到我們主題活動(dòng)沒(méi)有安排得很滿是很好的,有利于當(dāng)活動(dòng)充滿可連續(xù)性時(shí)的有機(jī)協(xié)調(diào)。

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鯊魚(yú)和小魚(yú)游戲的鍛煉價(jià)值: 1、養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣,發(fā)展聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)的能力。 2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 游戲準(zhǔn)備: 1、鯊魚(yú)頭飾1個(gè)、小魚(yú)頭飾若干、鈴鼓1個(gè)、塑料小方凳若干...

2020-01-03 閱讀全文

下面給大家提供的是《大班戶外活動(dòng)》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!一次戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),幼兒存眷在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)明三五成群的螞蟻,一個(gè)個(gè)都異常驚訝的不雅注著忙繁忙碌的螞蟻,乃至有...

2021-08-31 閱讀全文

頂球游戲的鍛煉價(jià)值: 1、培養(yǎng)向上跳躍的動(dòng)作技能,發(fā)展彈跳能力,激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣。 2、提高在運(yùn)動(dòng)中頭、手、腳之間的配合和協(xié)調(diào)能力。 游戲準(zhǔn)備: 1、充足氣的彩色氣球若干個(gè)(數(shù)量多于幼兒人數(shù))。...

2020-01-03 閱讀全文

捕魚(yú)游戲的鍛煉價(jià)值: 1、練習(xí)四散走和跑的動(dòng)作,提高快速躲閃的能力。 2、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 游戲準(zhǔn)備: 1、1根小竹竿當(dāng)釣魚(yú)竿,竹竿的一端系一個(gè)塑料袋當(dāng)魚(yú)網(wǎng)。 2、在一塊平整、寬敞的場(chǎng)地上畫(huà)...

2020-01-03 閱讀全文