幼兒園小班教案及反思。
古人云,工欲善其事,必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園小班教案《食品小聚會》及教學(xué)反思”僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案《食品小聚會》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品,會按食品的種類進(jìn)行分類,并匹配相應(yīng)的標(biāo)記,愿意和同伴一起參加活動,體驗(yàn)活動的快樂,快來看看幼兒園小班《食品小聚會》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.會按食品的種類進(jìn)行分類,并匹配相應(yīng)的標(biāo)記。
2.能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品。
3.愿意和同伴一起參加活動,體驗(yàn)活動的快樂。
4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重難點(diǎn):
會按食品的種類進(jìn)行分類,并匹配相應(yīng)的標(biāo)記。
能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品。
活動準(zhǔn)備:
1.方形籃筐3個,玩具娃娃1個,教學(xué)掛圖(一)中的食品標(biāo)記圖3張。
2.自制的各種“食品”(餃子、蛋糕、饅頭等)擺放在大盤子里。
3.幼兒數(shù)學(xué)操作材料第九頁。
活動過程:
一、說說看看“我吃過的食品”。
1.集體討論
師:大家說說,過春節(jié)的時候,你們吃過哪些好吃的食品呀?
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說自己吃過的食品)
2.展示食品,說說食品的名稱。
教師端出大盤子里的食品后提問。
師:你們吃過這些食品嗎?它們分別叫什么名字?
鼓勵幼兒大聲說出食品的名稱。
二、給食品分類,布置食品店。
1.師幼共同討論
師:這么多的食品我們可以開個食品店了。堆在一起有點(diǎn)亂,想想食品店的食品要怎樣擺放呢?
引導(dǎo)幼兒討論后再根據(jù)食品的品種,把相同的食品放在一個籃筐里。
2.我會放食品。
鼓勵幼兒一邊拿一邊說,如“餃子和餃子放在一起”。
師幼共同檢查食品擺放得對不對,一邊檢查一邊說,如“這里都是餃子”。
3.給食品配標(biāo)記。
教師出示教學(xué)掛圖(一)中的饅頭、餃子、蛋糕3張標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:我們來認(rèn)識下這些標(biāo)記吧,說一說這些是什么標(biāo)記,可以表示哪種食品,請把標(biāo)記送到它所表示的食品籃筐里。請個別幼兒為食品配標(biāo)記。
三、給“娃娃”買食物,練習(xí)點(diǎn)物匹配。
教師出示玩具娃娃和小盤子。
師:“娃娃”也很想吃食品,我們?nèi)汀巴尥蕖辟I食物吧,我們用這個盤子來裝食物,看看盤子里有什么?(小點(diǎn)子),它表示什么意思?(3個小點(diǎn)子代表取3個食品)
師:那請一位小朋友幫“娃娃”買食品吧,請按盤子上的點(diǎn)子數(shù)量買食品。
師:“娃娃”吃到了好吃的食品,真開心。
四、小狗請客
師:食品店里的東西有很多很多,小狗今天要請它的動物朋友做客,從食品店里買了很多東西,我們一起去它家里看看吧。
(出示數(shù)學(xué)操作材料第九頁)
師:小狗家里的大桌子上擺放了很多只盤子,看看盤子里有什么?分別有多少呢?
師:嗯,你們的小眼睛看得真仔細(xì)。小狗的動物朋友們都來了,它們分別是誰呢?(小羊、小兔、小貓)看看它們坐的小椅子背上有什么?(點(diǎn)子),分別有幾個小點(diǎn)子呢?
師:小狗要請小朋友幫忙,根據(jù)動物朋友坐的小椅子上的點(diǎn)子個數(shù)來分配桌子上的食物,誰來試試看?(個別幼兒嘗試)接下來的動物朋友就請小朋友幫忙分配食物吧。
五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:小狗的朋友們吃到了很多好吃的食品,真開心。小狗心里也很開心,小朋友幫助小狗把正確的食品數(shù)量分給了它的朋友,小狗謝謝你們。
活動延伸:
數(shù)學(xué)操作材料第十頁“買東西”,繼續(xù)鞏固點(diǎn)物匹配的知識要點(diǎn)。
活動反思:
活動開始時我用逛超市這一點(diǎn)很好的吸引了幼兒的注意力,并且在讓幼兒說一說超市里的食品的同時,讓幼兒們認(rèn)識了超市里的各種食品,為下面的分類打好了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在分類的基礎(chǔ)上讓小朋友們數(shù)一數(shù)每種食品的數(shù)量,在幼兒數(shù)出正確數(shù)量的同時,教師出示相對應(yīng)的點(diǎn)卡,為下面的點(diǎn)物匹配做好鋪墊。整個過程環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)分類和感知3以內(nèi)的數(shù)量,并且正確進(jìn)行點(diǎn)物的匹配操作。
本次活動的內(nèi)容以及材料都是孩子們比較喜歡的點(diǎn),例如:超市、蛋糕、餃子等等都是孩子們喜歡的,因此孩子們在活動中能較好地集中注意力,同時,我還選取了幫助營業(yè)員分類,幫小弟弟、小妹妹買東西等這一系列故事情節(jié),這些情節(jié)也是孩子們比較喜歡的。特別是,當(dāng)孩子們成功的幫助了小弟弟、小妹妹時的喜悅之情,讓孩子們深刻體會到了數(shù)學(xué)活動的快樂。在孩子們學(xué)習(xí)技能知識的同時,也了解到了數(shù)學(xué)對于平時生活的重要。讓孩子們真正的喜歡數(shù)學(xué)活動。
幼兒百科:食品,指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是中藥材的物品,但是不包括以治療為目的的物品。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
小班教案《球球大聚會》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)真觀察,大膽的表達(dá)自己感受,通過看、壓、摸、拍等方式,感受球的顏色、形狀、材質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),快來看看幼兒園小班《球球大聚會》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、通過看、壓、摸、拍等方式,感受球的顏色、形狀、材質(zhì)的不同。
2、認(rèn)真觀察,大膽的表達(dá)自己感受。
3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備:
乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球、籃球、羊角球
活動過程:
一、出示神奇的口袋
師:小朋友,今天老師帶來一個神奇的口袋,里面有很多寶貝,老師可以先告訴小朋友這些寶貝都跟球有關(guān),那小朋友你們都知道什么球呀?
師:剛剛大家說了很多球有……那老師現(xiàn)在要請小朋友上來來摸摸看猜猜老師這個神奇的袋子里的球好不好,先只能摸不能拿出來哦~
(口袋里裝著各種球,讓幼兒摸,是什么樣的,比如球的大小、軟硬、表面是光滑的還是粗糙的等等感官感受,然后拿出摸到的球,先不說叫什么球)
二、猜一猜、比一比
師:剛剛小朋友看到了很多老師帶來的球,剛剛很多小朋友都在問老師這個球叫什么球,那老師現(xiàn)在告訴你們……那除了這些球小朋友你們還知道什么球嗎?
幼:……
師:那剛剛小朋友都說了……那老師在幼兒園也發(fā)現(xiàn)了幾種球,小朋友想一想,我們幼兒園有什么球?(出示羊角球、籃球認(rèn)識名稱)
師:哇!現(xiàn)在我們教師有了好多好多的球,小朋友你們想不想自己摸摸看這些球。(幾個小朋友一組分到幾種球——一個乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、羊角球)
師:老師請小朋友說說看這些球有什么感覺,你可以看一看、摸一摸、壓一壓、拍一拍,再告訴老師(并看、摸、壓、拍進(jìn)行比較球的大小、顏色和材質(zhì)的不同)
結(jié)束:今天小朋友認(rèn)識了這么多的球,其實(shí)我們生活中還要很多很多球等待我們?nèi)ヂJ(rèn)識
三、玩球
活動反思:
1、首先這節(jié)科學(xué)課的目標(biāo)是通過看、壓、摸、拍等方式,感受球的顏色、形狀、材質(zhì)的不同,重點(diǎn)是對球的感受,而不是認(rèn)識都有什么球,活動應(yīng)該一直以目標(biāo)為中心進(jìn)行,重要的是讓幼兒都能去感受并能依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一定的總結(jié)、比較、表達(dá)。在第一個環(huán)節(jié)請幼兒上來摸之前,我應(yīng)該清楚表達(dá)自己的要求(大小、軟硬、光滑或者粗糙),當(dāng)幼兒說的有矛盾時(有幼兒說球又軟又硬),可以請別的孩子上來感受感受
2、在第二個環(huán)節(jié)請幼兒去自己玩球的時候,首先第一個對于球的安排不妥,因?yàn)榭紤]到幼兒在幼兒園時分成小組的,我便按照小組的區(qū)分,在四個小組的四張桌子上放不同的球,但這個環(huán)節(jié)應(yīng)該讓幼兒都能有機(jī)會去體驗(yàn)每種球,可是每個小組中的球都是不完整的,所以我便讓幼兒自己可以走動去別的小組中玩玩沒有的球。可是幼兒并不知道自己這組缺什么球,組與組之間也沒有流動,也就并沒有達(dá)到之前的要求。如果球帶的足夠,保證每個小組都能分配到?jīng)]中球這個問題就解決了,但是當(dāng)球不夠時就應(yīng)該認(rèn)真想想球的安排,比如這次就可以在每張桌子上放同一種球,讓幼兒一目了然有幾種球,也不會因?yàn)檎f自己是哪個小組的就一直呆在自己的組里,具有了流動性;第二個很重要的問題就是在幼兒下去體驗(yàn)之前應(yīng)該明確要求,到底要干什么,看是看大小、摸是摸大小、壓是壓軟硬、拍是體驗(yàn)彈性,這樣就不會導(dǎo)致幼兒漫無目的,回來?結(jié)的時候沒有結(jié)果;第三個是當(dāng)幼兒回來要分享自己的感覺之前,應(yīng)該老師總結(jié),提升幼兒感官認(rèn)識,一個一個球從多方面(大小、粗糙或者光滑、軟硬、彈性、顏色)去總結(jié),再請幼兒來說,比較,這樣會更有條理。
3、在上課的時候還出現(xiàn)了之前沒想到的一些小插曲,比如球會滾來滾去,導(dǎo)致幼兒的混亂,在上課之前應(yīng)該盡可能要考慮周到,包括教具的處理,當(dāng)然很多事情也許是考慮不到的,對于應(yīng)急事件的處理應(yīng)該要沉著冷靜。
幼兒百科:球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等于球體直徑。
幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《鳥兒聚會》及教學(xué)反思”!
教學(xué)目標(biāo):
1、能根據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式,學(xué)習(xí)8的減法,理解其意義。
2、能用語言說出自己的計(jì)算結(jié)果以及方法。
3、通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運(yùn)算。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒用書、8的減法算式、許多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片(紅、黃、紫、大、?。?/p>
教學(xué)過程:
一、游戲:《香蕉、梨》
教師:咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的游戲,老師的香蕉和你們的梨合起來是8,
師:又有香蕉又有梨,一個香蕉幾個梨?
幼:又有香蕉又有梨,一個香蕉7個梨。
二、學(xué)習(xí)8的減法
放音樂,引起幼兒的興趣,小朋友你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。春天來了,小鳥也從南方飛來了,它們可高興了,鳥兒們決定開一個音樂會,你們想去嗎?(想)、可是去參加音樂會可不容易,小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡,要你們?nèi)リJ關(guān),你們能闖關(guān)成功嗎?(能),好,我們出發(fā)吧。
1、出示圖片,讓幼兒觀察,小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、?。?。請小朋友舉手回答。
2、根據(jù)位置和大小不同,出示一幅圖,我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?唧唧唧,飛走了幾只小鳥(一只),這道題要求我們算什么?誰能根據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小朋友看他列的算式對不對?(對)誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?8—7=1
第一關(guān)已過我們在來闖第二關(guān)
出示第二幅圖讓孩子觀察圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能根據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小朋友看他列的這道算式對不對?(對)誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?(8—2=6)
第二關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)
教師設(shè)置第三關(guān)的情景;
出示圖片根據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5,8-5=3.8-4=4。
師:小朋友我們知道了減法之間的秘密,總數(shù)減去一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)。
第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)
教師出示8的減法算式的卡片,請幼兒算出得數(shù)。
三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。
師將8只花向上拋,然后用手接住其中的一部分,請幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花,然后猜一猜老師手中接住幾只花游戲反復(fù)進(jìn)行
四、活動延伸:
1、剛才老師和小朋友一起玩了游戲,現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友,兩人一組做游戲吧!請幼兒自由結(jié)合兩兩一組,一人拋雪花片一人猜得數(shù),游戲反復(fù)進(jìn)行,可以交換角色。
2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組,一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù),游戲反復(fù)進(jìn)行,可以交換角色。
3、讓幼兒回家后,可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的游戲,鞏固8的減法。
教學(xué)反思:
孩子們通過學(xué)習(xí),根據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法,并能較好的理解了8的交換規(guī)律,在學(xué)習(xí)中利用掛圖,讓孩子觀察、講述小鳥的不同,從而鍛煉了孩子的語言能力和細(xì)心觀察能力,并按規(guī)律掌握了8的減法,再過渡到拋雪花片,從中進(jìn)一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學(xué)教育中教師要創(chuàng)設(shè)與幼兒相適宜的環(huán)境,提供具有意義的操作材料與機(jī)會,鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)與交流,豐富幼兒的數(shù)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒的邏輯思維的發(fā)展。
不足之處:
學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的,對個別孩子出現(xiàn)的個別現(xiàn)象,在區(qū)域中投放豐富的材料,讓孩子多練習(xí)。
通過今天的教學(xué)讓我明白培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣是極為重要的,這就要老師花更多的時間備課,寓教于樂。
幼兒百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。
下面是“幼兒園大班教案《森林聚會》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動目標(biāo):
1、了解森林里較為常見的動物種類,初步熟悉它們的身體結(jié)構(gòu)。
2、體驗(yàn)指印繪畫的樂趣,樂于參與繪畫活動。
3、能夠沾取適量顏料,多方向使用手指(正向、橫向、斜向、重疊等)輕重恰當(dāng)?shù)霓魤撼鲋赣?,并勾勒比較形象的動物輪廓。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準(zhǔn)備:
水粉紙、水粉顏料、黑色水筆、畫桶、毛巾
活動過程:
一、開始部分
1、引入
提問1:春天到了,所以我們今天去森林里春游。你覺得我們可能會碰見什么動物?
二、基本部分
1、教師出示范畫。
提問1:這些動物你認(rèn)識哪些?請你來形容一下它們的樣子。(顏色,形態(tài),身體結(jié)構(gòu))
提問2:你覺得這些動物在干什么?(動態(tài)描述)
提問2:這些動物很特別,你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不一樣?(手指畫,有指紋)
提問3:你覺得用手指怎樣能畫出這些動物?(正向、橫向、斜向、重疊摁壓)
提問4:你覺得畫的時候有什么地方要特別注意?(手指要干凈,顏料不能太干或者沾的太多,摁壓用力均勻適當(dāng))
2、教師示范摁壓指印,請若干幼兒一起示范。
提問1:你覺得這個手指印摁的怎么樣?
3、教師示范動物的畫法,配合步驟講解。
4、教師與幼兒總結(jié)手指畫步驟,請幼兒自由繪畫。
三、結(jié)束部分
評價幼兒的作品。
自我反思:
1、范畫中的動物形象受材料限制,顏色過淺,形狀過小,不利于幼兒觀察??蓽?zhǔn)備一式兩份,一份在黑板上展示,一份給幼兒傳看。
2、帶領(lǐng)幼兒分析了繪畫的步驟,缺少嘗試??稍谥v解時請幼兒伸出手指(可以試一試每一根手指),進(jìn)行多方向練習(xí)摁壓,尋找感覺。
3、強(qiáng)調(diào)了每個動物的動態(tài)與畫法,忽略了整體布局的介紹。可以請幼兒自行觀察范畫,說一說范畫表現(xiàn)了什么場景(教師可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒),并請幼兒大膽想象森林里還有什么動物,自主創(chuàng)作。
幼兒百科:森林動物的區(qū)系、種群分布、形態(tài)特征和生活習(xí)性均受森林類型的影響。但由于森林動物食性和習(xí)慣的差別,常在同一森林地帶有著形形色色的動物種群;而同一種群類型也可能出現(xiàn)在不同的森林地帶。
關(guān)于“幼兒園大班教案《森林聚會》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
大班教案《秋天的聚會》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下,進(jìn)行“秋天的聚會”情景表演,愿意參加“秋天的聚會”情景表演,對分角色表演感興趣,能復(fù)述“秋天來了,看看看,我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子,快來看看幼兒園大班《秋天的聚會》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.愿意參加“秋天的聚會”情景表演,對分角色表演感興趣。
2.能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下,進(jìn)行“秋天的聚會”情景表演。
3.能復(fù)述“秋天來了,看看看,我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子。
4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下,進(jìn)行“秋天的聚會”情景表演;能復(fù)述“秋天來了,看看看,我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了,秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子。
活動準(zhǔn)備
1.錄音機(jī)及《秋天的聚會》的錄音磁帶,石榴、小麥、黃豆、棉花的頭飾.
2.故事圖片.
3.幼兒與教師共同收集一些材料,用于裝扮玉米、豆莢等角色形象.
活動過程
1.開始部分:聽錄音,學(xué)動作.
(1)教師:“聽到玉米說‘我的胡子長長了’,小朋友們指出圖片上的玉米,學(xué)玉米捋自己的胡子的樣子。”
(2)幼兒聽錄音,教師在掛圖上粘貼詞語卡片并做相應(yīng)的動作。幼兒可以一邊聽,一邊模仿。
2.展開部分:角色表演。
(1)將幼兒分成五組,每組為一種谷物,讓幼兒邊聽錄音,邊進(jìn)行情景表演。
(2)每一組選一名代表,到前面來邊聽錄音邊表演。
(3)把幼兒帶到室外,邊聽教師講,邊進(jìn)行表演。
3.結(jié)束部分:各組互換角色進(jìn)行表演,教師對幼兒的表演給予相應(yīng)的表揚(yáng)和鼓勵,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心。
4.活動延伸
表演區(qū):教師將實(shí)物和錄音機(jī)擺放在表演區(qū),幼兒自由活動是可以表演。
教學(xué)反思
通過本節(jié)情景表演,幼兒喜歡并很高興參加角色表演;在教師的支持和引導(dǎo)下,幼兒進(jìn)行“秋天的聚會”的表演,氣氛活躍;絕大部分幼兒能很流利的復(fù)述簡單的語句,而個別漢語水平不太好的幼兒復(fù)述語句時不太流利,對這幾名幼兒還需要多加練習(xí)提高漢語水品。
幼兒百科:秋天,又稱秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的過渡季,北半球?yàn)?至11月,南半球?yàn)?至5月,天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是:炎熱過后,五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時就算進(jìn)入了秋季,低于10度時秋季結(jié)束。
喜歡《幼兒園小班教案《食品小聚會》及教學(xué)反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班教案及反思專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
小班教案《球球大聚會》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)真觀察,大膽的表達(dá)自己感受,通過看、壓、摸、拍等方式,感受球的顏色、形狀、材質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),快...
幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《鳥兒聚會》及教學(xué)反思”!教學(xué)目標(biāo): 1、能根據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式,學(xué)習(xí)8的減法,理解其意義。 2、能用語言...
下面是“幼兒園大班教案《森林聚會》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動目標(biāo): 1、了解森林里較為常見的動物種類,初步熟悉它們的身體結(jié)構(gòu)。 2、體驗(yàn)指印繪畫的樂趣,樂于參與繪畫...
大班教案《秋天的聚會》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下,進(jìn)行“秋天的聚會”情景表演,愿意參加“秋天的聚會”情景表演,對分角色表演感興趣,能復(fù)述“秋天來了,...
活動目標(biāo) 1、了解信件的傳遞過程和郵票的作用,激發(fā)幼兒對郵票的興趣。 2、初步認(rèn)識郵票的基本特征和種類,提高觀察、判斷、概括、表述的能力。 3、感受郵票的豐富多樣,體驗(yàn)探索的樂趣。 4、發(fā)展幼兒的觀察...
最新更新