你的兒子不夠“野”，可能是你沒做好這幾點

幼兒園說課稿喜歡你。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“你的兒子不夠“野”，可能是你沒做好這幾點”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

為什么現(xiàn)在的男孩不夠野呢？除了社會環(huán)境、時代變遷等無法改變的因素之外，更多的還是跟父母的教養(yǎng)方式密切相關(guān)。如果你希望自己的兒子長大后成為一個能夠頂天立地的大男人，那就多花時間陪兒子做好下面這6件事吧！

一、陪孩子玩刺激性游戲，培養(yǎng)男孩的冒險精神

德國著名教育家福祿貝爾認為：“游戲就是兒童成長的全過程”。幼兒階段的孩子，主要任務(wù)就是玩耍和游戲。其實，玩耍也是一種學(xué)習(xí)和成長。游戲環(huán)境對孩子的刺激作用很重要，幼兒的學(xué)習(xí)也離不開具體形象的實物或者圖片。因此，借助于自然環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境進行適宜的游戲或活動就會收到很好的效果。

瑞士著名的兒童發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童的游戲要經(jīng)歷三個階段：練習(xí)性游戲，象征性游戲，規(guī)則性游戲。

練習(xí)性游戲，在孩子出生后的兩年內(nèi)出現(xiàn)，這類游戲的主要特點是對各種動作的重復(fù)再現(xiàn)。比如：一次次地把剛壘高的積木推倒重來，一遍遍地推著小車來回走，樂此不疲。

象征性游戲，即模仿游戲，出現(xiàn)在幼兒園時期或者說學(xué)前階段，所獲得的最主要的認知發(fā)展能力就是學(xué)會使用不同的象征。兒童常常模仿成人的活動，如“過家家”、“小醫(yī)生”、“小警察”等，裝扮成想象中的角色。

規(guī)則性游戲，從孩子六七歲開始出現(xiàn)，代表規(guī)則意識的萌芽。隨著孩子年齡的增長，孩子已經(jīng)學(xué)會選擇玩伴，變化玩的方式，選擇玩的時間，改變玩的空間和環(huán)境，約定協(xié)商玩的方法等。

除了鼓勵孩子跟同伴玩耍和游戲以外，父母同樣需要成為孩子的玩伴。經(jīng)常陪男孩玩一些刺激性的游戲，既可以培養(yǎng)他們的冒險精神，也可以釋放他們的高活動力。YJs21.com

跟媽媽相比，陪孩子一起玩刺激性游戲是爸爸的天然優(yōu)勢。喜歡冒險和刺激是男人的天性，而要培養(yǎng)男孩的冒險精神，爸爸則是他們的最佳玩伴。

很多時候，爸爸之所以不愿意陪孩子玩這些游戲，并不是不愿對孩子用心，其實是因為他們根本就不知道如何陪孩子玩。

那么，爸爸可以陪孩子玩哪些刺激性游戲呢？

1、對于3歲以內(nèi)的孩子：可以經(jīng)常跟孩子玩“舉高高”（把孩子舉過頭頂）、“坐飛機”（雙手抱著孩子轉(zhuǎn)圈）、“扔床上”（把孩子從床尾扔到床頭）等游戲，可以讓孩子體驗到一定的恐懼和害怕，但又在可以接受的心理限度內(nèi)。

2、對于3到6歲的孩子：可以經(jīng)常陪孩子到公園或游樂場去體驗?zāi)艹惺艿拇碳ろ椖?，比如海盜船、碰碰車、高空纜車、蕩秋千等等。

3、對于6歲以上的孩子：可以根據(jù)孩子的不同年齡階段選擇不同的刺激性游樂項目，比如陪孩子坐過山車、跟孩子一起摔跤、同孩子一道去滑雪等等。

除了以上列舉的這些刺激性游戲，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和特點，選擇適合自己孩子的更多刺激性游戲或活動，甚至完全可以自己設(shè)計類似的刺激性游戲和玩具。

二、為孩子創(chuàng)造探索機會，滿足男孩好動和好奇的天性

很多男孩父母可能都經(jīng)歷過這些“慘不忍睹”的場景：剛換的漂亮燈具，被孩子的皮球砸壞；剛買的骨瓷餐具，被孩子不小心摔碎；剛裝修的墻壁，被孩子當作白板進行涂鴉；卷筒紙一溜煙成了孩子身上的“飄帶”，飄得滿地都是；茶幾上擺的東西，被孩子當成玩具進行糟蹋，比如煙灰缸、報紙、剪刀、水杯……

其實，好動和好奇是每一個孩子的天性，尤其是男孩，幼兒階段更是如此。因為好奇，孩子就喜歡嘗試、喜歡探索，甚至是喜歡搞破壞。大人認為不能碰的東西，孩子偏偏要去摸；大人認為不能干的事情，孩子偏偏要去做；大人認為很無聊的東西，孩子偏偏覺得很有趣。

而每一次嘗試，可能就是一次探索；每一次探索，也可能就是一次成長。因此，我們要盡可能多地為男孩創(chuàng)造探索世界的機會，滿足他們的好奇心和探究欲，讓他們在一次又一次的探索中逐漸成長。

那么，我們?nèi)绾螢橛變弘A段的孩子創(chuàng)設(shè)更好的探索環(huán)境、創(chuàng)造更多的探索機會呢？

1、為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨立的探索空間，比如專門的兒童房、客廳或臥室的一個角落等；

2、購買一定數(shù)量的、適合不同階段和性別孩子的玩具，尤其是那些可以組裝或拆卸的玩具，比如樂高積木、玩具槍等；

3、多準備一些可供孩子做手工的材料，比如塑料剪刀、貼貼紙、兒童折紙、廢舊物品等；

4、鼓勵孩子多嘗試沒有做過的事情，多接觸新鮮的事物，激發(fā)孩子多方面的興趣；

5、允許孩子犯錯誤或搞破壞，盡可能滿足孩子的好奇心和探究欲；

6、經(jīng)常陪孩子一起玩耍和游戲，引導(dǎo)孩子自主進行探索和成長。

三、鼓勵戶外活動，回歸男孩的野性

作為高等動物的人類，雖然是被數(shù)千年來積累的社會文明所馴化的社會人，但同時仍然保留了部分動物的野性。對于幼兒階段的男孩來說，這種野性尤為明顯。男孩天生就是一個行動派，從小就喜歡用身體“思考”，如果到了一個開放的空間，他就喜歡奔跑、攀爬，以此來體驗自己的力量和“野性”，同時鍛煉自己的平衡性。

不過，大部分學(xué)齡前的孩子都還沒有達到可以參加有組織的運動項目的階段，跟小伙伴們一起在戶外活動、瘋跑和游戲，對他們來說就已經(jīng)足夠了。因為這個階段的孩子大都還無法專注地進行運動訓(xùn)練，也不能很好地接受挫折和失敗，這些恰恰是正規(guī)運動訓(xùn)練的重要前提。

這個階段，經(jīng)常帶孩子到戶外活動，鼓勵孩子與同齡小伙伴一起“瘋玩”，同樣可以讓孩子回歸野性、展示力量、釋放活力。這一點對于男孩的成長來說，更為重要。

除了鼓勵孩子跟小朋友一起活動外，父母也要經(jīng)常陪孩子參加戶外活動，可以從以下幾個方面入手：

1、經(jīng)常帶孩子一起散步，一次達到半小時至一小時；

2、周末和節(jié)假日，經(jīng)常帶孩子到公園、植物園、動物園去玩；

3、每年安排幾次到周邊旅游景點或國內(nèi)外著名景區(qū)旅行，以自然景區(qū)為主；

4、根據(jù)季節(jié)的不同，帶孩子采采花、捉捉蟲、種種樹。

除此以外，當然還有很多活動，可以根據(jù)自己孩子的情況進行選擇。

四、鼓勵體育運動，釋放男孩的高活動力

腦科學(xué)已有研究表明，大腦很多部位的發(fā)育都跟身體很多部位的運動相關(guān)，這里所說的運動涵義很廣，既包括手腳等肢體運動，也包括嘴和面部等肌肉運動。心理學(xué)也有研究指出，運動不但有利于生理的發(fā)育，還有利于智力的發(fā)育。

對于學(xué)齡期的男孩來說，經(jīng)常參加體育運動有一個更重要的目的，那就是通過高強度的運動來充分釋放自身的高活動力。如果男孩的精力和活力沒有通過其他途徑得到消耗，那么就很有可能在正式的課堂上通過故意調(diào)皮搗蛋或者其他方式來得到釋放。因此，我們也就不難理解為什么很多男孩上課時總是坐不住，跟同伴玩耍時老是動手動腳。

然而，在現(xiàn)實生活中，我們卻經(jīng)常看到這樣的新聞報道，很多學(xué)校害怕學(xué)生在學(xué)校出事，體育課紛紛取消長跑項目或者危險項目，更有甚者，還不允許中小學(xué)生課間休息時到外面嬉笑打鬧、只能上完廁所就直接回教室。當然，除了學(xué)校因擔(dān)心安全問題紛紛取消部分體育項目之外，還有一個重要原因是，體育課不是最主要的應(yīng)試科目，能少上則少上，以免占用孩子過多課余時間。

除了學(xué)校以外，部分家長對體育課的認識誤區(qū)、對體育運動的極不重視，也在一定程度上阻礙了孩子身體素質(zhì)的提升，更阻礙了男孩高活動力的釋放。

作為家長，雖然無力改變學(xué)校這種過度保護孩子的做法，但是我們卻可以改變自己的觀念，多鼓勵自己家的孩子，尤其是男孩，經(jīng)常參加一些強度比較高、活動量比較大的體育運動，比如各種球類運動、游泳、跑步、跳高、跳遠等等。

當然，鼓勵孩子參加體育運動和鍛煉，并不一定非得到正規(guī)的運動場館才能進行，更多的運動其實完全可以融入日常生活之中，比如滑滑梯、輪滑、跳繩、跑步、騎自行車、爬山等等。

要做到鼓勵孩子的體育運動，家長的教養(yǎng)觀念也需要轉(zhuǎn)變。健康的身體，絕不是保護出來的。如果我們對孩子過度呵護，他們就會失去很多運動和成長的機會。如果我們不讓孩子上躥下跳，那么，他們就無法學(xué)會保護自己的身體不受傷；如果我們不讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，那么，他們就無法經(jīng)受疾風(fēng)驟雨的洗禮；如果我們不讓孩子度過寒冬，那么，他們就無法感知冰天雪地的滋味。

中國的家長特別重視小孩子的穿衣問題，寧愿讓孩子發(fā)燒，也不愿孩子挨凍。特別是冬天，我們總喜歡把孩子裹得嚴嚴實實，也不讓孩子到戶外活動。豈不知，這樣做，大多數(shù)時候反倒容易引起小孩生病。然而，日本的小孩，大冬天穿短裙在戶外行走的，比比皆是，正因為沒有得到過度保護，他們的身體反而比我們的小孩強健。

五、陪孩子一起旅行，磨煉男孩的意志力

培根曾說：“旅行對于年長的人來說，只不過是一次經(jīng)歷，而對于年少的孩子來說卻是最好的教育?！碑斘壹掖髮毘錾?，我就一直在思考，旅行對孩子來說究竟意味著什么，會不會蘊藏著教育的意義。很多人告訴我，如果孩子太小，帶孩子一起旅行是沒有意義的，因為孩子還記不住這么多的美景，搞不懂那些古跡承載的歷史，更無法領(lǐng)略大自然的神奇。

但是，我一直認為，當孩子已經(jīng)學(xué)會走路時，父母就可以帶著孩子一起外出旅行。目的并不是為了讓孩子去記住多少名勝古跡，也不是為了去學(xué)習(xí)多少歷史知識，只是讓孩子去放松地貼近大自然，去感受大自然的鬼斧神工，去呼吸大自然的新鮮空氣。

其實，一次旅行，就是一次體驗，甚至是一次刻骨銘心的經(jīng)歷。當然，也是一次絕好的成長機會。美的教育、責(zé)任的教育、文化的熏陶、自理能力的提升、獨立意識的培養(yǎng)、適應(yīng)能力的提升、意志力的磨煉等等，全都可以融入其中，潛移默化。更重要的是，跟簡單的說教和強制的灌輸相比，孩子是在愉悅的心境中感受到的教育，其效果將會更持久。

對于男孩來說，徒步旅行、爬山、露營等活動，是磨煉自己意志力的最佳時機。如果覺得兒子過度脆弱，一點點小事就會意志消沉，而且缺乏韌性的話，那么就應(yīng)該讓兒子多多鍛煉。鍛煉并非是要讓他接受苦難，或者讓他悲傷。而是要讓他超越自己，戰(zhàn)勝自己的極限。

徒步也好，爬山也好，和父母一起行走的時候，兒子在不知不覺中會散發(fā)出力量。在這個過程中，兒子的內(nèi)心也會變得強大。行走對兒子來說是培養(yǎng)他內(nèi)心力量的最好手段。通過這種方式培養(yǎng)起來的兒子，將來無論遇到什么困難都會勇于戰(zhàn)勝它。

曾看到一位男孩在一次徒步旅行后這樣寫道：“在徒步旅行中培養(yǎng)了我的忍耐力和韌性，也許這次鍛煉在以后的學(xué)習(xí)過程中會有一定的作用。特別是在解數(shù)學(xué)題的時候，以前遇到不會的題目會馬上放棄，現(xiàn)在學(xué)會了不看答案，自己努力把題解出來?！?/p>

六、幫助孩子打造朋友圈，提升男孩的社會交往能力

同伴交往中，不可避免地會發(fā)生或大或小的沖突。而學(xué)會如何解決這些沖突，也是孩子成長過程中的一門必修課。

當孩子之間發(fā)生一些不危及到人身安全的爭吵、搶東西、打人等小沖突時，父母首先不應(yīng)該成為“裁判員”，隨時打斷并立即評價孩子的行為，更不應(yīng)該成為“運動員”，親自上陣幫自己的孩子以牙還牙。我們最應(yīng)該擔(dān)當?shù)囊粋€角色還是“教練員”，即使心急如焚，也不能沖進“球場”，頂多也只是在場外進行指導(dǎo)。

當然，這必須假定一個前提，那就是家長給孩子創(chuàng)造了足夠多的同伴交往機會。而現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)，跟過去相比發(fā)生了很大的變化，一是少子化，獨生子女家庭居多；二是小型化，三口之家居多。因此，孩子們的交友范圍大大減少，這就需要助孩子打造他的朋友圈。

1、選擇一個配套設(shè)施完善的居住社區(qū)

如今很多大城市里的孩子之所以從小缺少玩伴，一個重要原因就是現(xiàn)在的鄰里關(guān)系遠不如以前，基本上都是老死不相往來。當作為鄰居的大人之間都互不交往的時候，即使住在隔壁家的孩子也很難成為自家孩子的玩伴。如果父母選擇居住在一個有自己的公園、兒童游樂場、步行街、運動場等大型公共設(shè)施的社區(qū)，孩子就有充足的機會接觸到更多的同伴。

2、選擇一所寓教于樂為主的幼兒園

幼兒園是孩子邁入的第一個小“江湖”，上幼兒園的一項重要任務(wù)就是學(xué)會交往。而這樣的同伴交往機會主要發(fā)生在各種玩耍、游戲和活動的過程中，并非一本正經(jīng)的課堂教學(xué)中。如果父母為孩子選擇的幼兒園以寓教于樂為主，重視戶外活動、區(qū)角活動，并有自己的某一項或幾項特色，比如運動、科技、閱讀等，那么孩子之間就會有更多的合作和分享的機會，當然也可能產(chǎn)生更多的沖突和摩擦。而這些都是孩子學(xué)會交往必不可少的要素。幼兒園里相處得很愉快的同學(xué)也就很容易成為孩子的好朋友。

3、經(jīng)常參加各種各樣的親子活動

在如今的大城市里，適合不同年齡段孩子參加的親子活動可謂應(yīng)有盡有，比如閱讀、畫畫、陶藝、手工、合唱、跳舞、鋼琴、游泳等。同時，也有名目繁多、各具特色的興趣班。此外，還有一些面向家長和孩子的公益講座，當家長聽講座的時候，孩子們就可以一起玩耍。記得在我給家長的一次講座中，正當一位媽媽向我提問自己的孩子內(nèi)向、不愿與人交往時，沒想到她的孩子卻已經(jīng)跟一個小朋友玩得火熱了。如果父母經(jīng)常帶孩子參加各種各樣的親子活動，他們就能接觸到越來越多的小伙伴，并且在不同的活動中，同伴交往的體驗也不一樣。

4、每年組織幾次大型家庭聚會

親戚和朋友不一定住得很近，互相之間的關(guān)系卻比較親近。一年到頭見面的次數(shù)不多，但無論大人還是孩子，一旦相見就會倍感親切。只要興趣比較相近，孩子之間很快就會成為朋友。父母可以多帶孩子跟同學(xué)或朋友家的孩子一起玩。每年組織幾次同學(xué)或朋友之間的家庭聚會，讓孩子們能夠多呆在一起，稍微彌補獨生子女家庭的缺憾。

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孩子愛說謊可能是大人“惹的禍”

幼兒做錯事，可能會因害怕受家長或老師的懲罰而養(yǎng)成說謊的毛病

孩子“不合群”、愛“搞破壞”，我們該怎樣教育？一起來看看吧

孩子做錯事兒，有的家長會大吵一頓，甚至大打出手。其實，這種做法會導(dǎo)致孩子因害怕受懲罰而養(yǎng)成說謊的毛病。昨天，《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)河南省培訓(xùn)班開班，《指南》中不僅列出孩子在4歲、5歲、6歲時應(yīng)知道什么、能做什么，還列舉了一些教育途徑與教育方法，有些教育方法生活中家長也可以借鑒。

幼兒做錯事莫斥責(zé)、打罵

“給你說了，不讓玩水，看褲子濕了吧？”看到4歲多的兒子弄濕了衣服，李女士朝孩子屁股上就是一巴掌。像李女士這樣的家長不在少數(shù)。其實，家長這樣的處理方式，很可能會讓孩子因害怕受懲罰而養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。

在孩子成長過程中，無論是家長還是老師都應(yīng)給孩子營造一個溫暖、輕松的心理環(huán)境。當孩子做錯事時，家長和老師不要厲聲斥責(zé)，更不要打罵，告訴孩子什么是正確做法，以后改正就行了。

家長要教給孩子交往技能

有的孩子和小朋友玩不到一塊，總顯得很不合群。碰到這種情況，家長和老師要教給孩子交往的基本規(guī)則和技能。比如，當幼兒不知怎樣加入到同伴的活動中，或提出請求不被接受時，可以建議他拿出玩具邀請大家一起玩。家長還可以利用相關(guān)故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)驗，和他討論什么樣的行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做等。

家長要容忍孩子“搞破壞”

小浩宇的媽媽，一直搞不明白孩子怎么那么喜歡搞破壞。給他買的玩具都被浩宇拆得七零八落。浩宇媽媽擔(dān)心孩子成為“破壞王”，打算再也不給他買玩具了。

其實，孩子拆玩具最主要的原因是好奇心驅(qū)使，并不是搞破壞。家長要容忍孩子因探究而弄臟、弄亂甚至破壞物品的行為，并且要引導(dǎo)他們玩后收拾好。家長應(yīng)多為孩子選擇些能操作、多變化的玩具，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具。

家園共育：如何維護家園共育關(guān)系？做好這幾點是關(guān)鍵！

一、定期開展父母課堂、家長講座以及家長沙龍

要搞好教育，首先必須更新教育觀念。園所要有計劃地對家長進行幼教理論、教育心得、教育方法的學(xué)習(xí)活動，根據(jù)實際情況開展不同主題的家長沙龍，組織家長結(jié)合自己的教育觀念和價值取向談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，鼓勵家長把自己的學(xué)習(xí)心得及育兒心得分享給大家，供其他家長學(xué)習(xí)。另外，幼兒園應(yīng)定期為家長提供相關(guān)的育兒知識講座，聘請專業(yè)的老師對家長傳授一些家教知識，從理論上和實踐上對家長提供有效的幫助。

二、定期舉辦開放日活動，家長參與

定期舉辦開放日活動，如小小運動會、幼兒才藝表演、節(jié)日聯(lián)歡、家長開放日、家長參教活動、游園活動等，讓家長親自了解幼兒在園是怎樣學(xué)習(xí)生活的，了解國內(nèi)教育活動的一般進程和某個教育活動的具體進程，了解教師啟發(fā)教育孩子的方法和自己孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)情況?？梢悦繉W(xué)期開展一次成果發(fā)布會，讓幼兒向家長展示所學(xué)的內(nèi)容，而且通過親子活動更加拉近了父母與幼兒以及家長與老師的關(guān)系。

三、定期更新家園天地，建立家園溝通的平臺

通過與家長日常的交流，及時了解到家長近階段在育兒方面的困惑之處，針對家長的問題找出相應(yīng)的文章供家長學(xué)習(xí)借鑒，這樣才能發(fā)揮到家教園地的真正作用，為家長提供有用、有價值的幫助，每次收集到一些家長的意見和困惑之后，老師們可以集中進行討論，幫助家長和幼兒及時的去解決問題。

四、改變以往家長會形式，促使家長“說”起來

家長會是每學(xué)期都必須開展的活動，這就要求教師改變以往的家長會形式，多動腦筋，調(diào)動起家長參與的積極性，而不再是只有老師說，家長聽。教師可以根據(jù)先階段幼兒存在的一些問題，以談話的形式讓家長一同來討論，最后通過家長的討論一同制定出教育方案。

比如，現(xiàn)在很多家長都是高級知識分子，本身組織能力也十分強，可以改變以往家長會上老師主持，家長聽的形式，而是請一名家長來主持，針對孩子不會穿衣服的問題在家長會上與其他家長、老師一同討論，由于問題是家長拋出來的，其他家長得到了共鳴，都十分踴躍地發(fā)表自己的看法，最后制定出教育孩子的方案。

這樣，我們的家長會就發(fā)揮了它的作用，而不再是一個擺設(shè)品、一個過程、一個模式，家長和老師通過這種方式進行了溝通，同時也為家長之間提供了交流的平臺。

五、注重與家長的日常交流與溝通！

1、耐心地解答家長的疑問，與家長建立起友好的關(guān)系。

家長最在乎的是幼兒一日生活的點點滴滴，每次在接送幼兒時總會興奮的問

到："我們家**今天在幼兒園表現(xiàn)的好嗎？""老師我們**最近進步了嗎？"等等！可能十個家長問的是同一個問題，可是我們卻要根據(jù)幼兒的特點及實際情況回答出十種不同的答案。所以當家長在詢問我們幼兒的情況的時候，即使這個問題你已經(jīng)回答過十遍，甚至二十遍，但是請你拿出你的耐心去解答家長的問題，給他們一個滿意且真實的回答，讓家長能夠了解孩子在幼兒園的實際情況，從而在家采取相應(yīng)的措施來教育幼兒。

2. 細心的發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時給予家長反饋。

一個老師要面對幾十個孩子，所以有時候我們在與家長交談的過程的未必能點到每個點上。所以這就需要老師在生活中細心地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并及時地反饋給家長。當然我這里說的反饋不是說讓老師立馬給家長打電話交流，這樣不僅給老師增加了工作量，同時也影響了家長朋友的工作生活。可以在家長第二天接孩子時或者手機聊天時，把這些生活的小細節(jié)告之家長。相信這些小小的舉動就可以讓家長感受到老師的用心，這樣家長便會真誠地與老師交流溝通，共同促進幼兒的發(fā)展。

3.用心對待每一個孩子。

每天用溫暖的心和微笑的臉去陪伴的幼兒的成長，讓孩子感受到我們對他們的愛。經(jīng)常和小朋友一起分享美好的事物，通過這些小事情讓幼兒感受到老師和幼兒之間的真情。

總而言之，除了專業(yè)的師資和保教工作，做好家園共育，建立與家長之間的橋梁，促進幼兒園、家長和幼兒們的共同成長，才能獲得家長的理解和支持，園所的品牌和口碑就會自然建立起來！

兒子，你是我們快樂與感動的源泉

兒子學(xué)校的老師布置給我們一個任務(wù)，要寫我們心目中的兒子，老婆說要把這項工作落實給我，我說自己胸?zé)o點墨怎么寫呀，拗不過就硬著頭皮寫點吧。

兒子從出生到現(xiàn)在，伴著我們一點點長大，象其他孩子一樣，從爬到能走，從說話到識字，從幼兒園到小學(xué)，從看書到能寫文章還能發(fā)表自己的觀點，可謂平平常常，沒有什么特別之處。我只能從我的角度談?wù)剝鹤硬灰话愕牡胤健?/p>

我覺的兒子識字比較早，在進幼兒園之前，由于經(jīng)常來往于平湖乍浦之間，老婆就從公交車上的地名開始讓他識字，然后是街道上的店鋪招牌等等，很形象易記住，漸漸地認識了很多字，認識了很多字后，兒子就喜歡上了書，于是就給他買書，啟蒙讀物、百科知識、人物傳記、歷史故事等等等等，慢慢地他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，臨睡前是一定要看會書的，出去走親戚也時常帶上一本書，甚至上衛(wèi)生間坐在馬桶上也手捧一本書。書看多了，知識自然豐富了，表達能力也好起來了，偶爾也看過兒子寫的文章，感覺詞匯豐富、文筆也較流暢生動，時有令人拍案叫絕的地方，當然這是對我們父母而言。

還覺得兒子對感興趣的東西很投入，很有一股毅力。記得他還很小的時候，給他買了一盒中國地圖的拼圖，滿滿的一盒拼塊，本打算讓他當玩具玩玩罷了，沒想到兒子對這特感興趣。記得那天吃過中飯，他就開趴在客廳的茶幾上拼湊起來，我困得很，合眼午睡。大概一個多小時后醒來一看，兒子還全神貫注趴在那里，一幅中國地圖已完整地呈現(xiàn)在眼前，我真是大大地驚嘆兒子的執(zhí)著與聰慧！隨著年齡的增長，兒子的興趣也逐漸廣泛，如：中國象棋、畫畫、電腦游戲、籃球等等，他都非常喜歡。尤其是籃球，美國NBA的球隊如數(shù)家珍，很拗口的外國球星的名字也能記住一大串。然而對于不怎么特別感興趣的，不鉆研，象中國象棋，喜歡跟我下，但基本上每戰(zhàn)必輸，輸了還要下，再輸再下，贏不了就哭。告訴他象棋要靠擺棋譜才能進步，他又不干，所以至今棋藝仍不見長進。

在我們眼里，兒子又是很懂事的。大人的話一般來講都是很聽的，也很有心。雖然現(xiàn)在還很小，但很會體諒父母。有一次雙休日的早晨，我們起的晚了，朦朦朧朧中聽見兒子起床，穿好了衣服，也沒有來吵醒我們，而是過來輕輕地將我們的房門關(guān)上，然后洗臉刷牙，再后來就聽他到廚房里悉悉簌簌的……而當我們起床時，兒子已經(jīng)自己吃好了面條，還給我們煮了面條，并盛好了兩碗。我們真是很感動很感動，雖然這碗里的面條已經(jīng)干巴巴的了，但那香味永遠地飄散在我們的心間。

兒子，你是我們永遠的驕傲，是我們快樂和感動的源泉。因為兒子，我們的生活會天天精彩！

隔代育兒那些你可能想不到的答案

在中國，有50%的家庭是老人在幫著照看第3代。老人不再是權(quán)威，在反復(fù)向老人強調(diào)那些“科學(xué)”養(yǎng)育觀的同時，我們了解他們是怎么想的嗎？

三個問題：

1.您愿意幫兒女看孩子嗎？談?wù)勀母惺堋?/p>

2.在隔代育兒上，您有對自己的兒女最不滿意的地方嗎？

3.請說說您覺得兒女做得最好的或者最讓您感動的事。

我們找了10位幫子女帶孩子的老人做了訪談，問了同樣的3個簡單的問題，于是收回了30個不同的答案。這30個答案里，可能有自相矛盾的地方，也可能有你不屑一顧的說法。但是，它們也許能給你一點點啟示：我們該如何辯證地看待隔代育兒里的矛盾，該如何善待幫我們帶孩子的爸爸媽媽、公公婆婆。

回答1

1.說實話，很累。我和老伴兒都是快70歲的人了，身體也都不太好。本來我們一直想著退休了，搬到稍微安靜點兒、空氣好一點兒的郊區(qū)住，可是為了幫孩子一把，只好把這計劃擱淺了。

2.

我有兩個女兒，小時候我是一個手指都沒碰過她們，現(xiàn)在都說年輕人的教育理念先進，怎么我們家那兩位都一致認為男孩子有時就得打一打呢？！尤其是女婿，有時急了上去就給孩子一下，孩子很怕他。我小外孫是挺淘氣的，而且越來越淘氣，但是淘氣的孩子也聰明??！是不是給打傻了他們就滿意了？！

3.好在孩子們在錢上沒讓我們?yōu)殡y過，每個月都給足夠多的錢，逢年過節(jié)還都送很貴重的禮物，讓我們在親戚、鄰居面前很有面子。

回答2

1.挺解悶兒的。我和老伴兒的脾氣不合，以前就愛抬杠拌嘴。給兒子看了孩子之后，我們倆沒工夫逗悶子了，每天忙乎孩子都忙乎不過來。

2.他們每周五把孩子接走，周日晚上送回來。我最不滿的就是周末他們老帶不好孩子，帶孩子亂去不適合小孩兒的地方，給孩子亂吃，經(jīng)常是送回來的第二天就生病。孩子一生病我們著急不說，他們不也得請假帶孩子上醫(yī)院嗎？！

3.今年春節(jié)，兩個孩子給我們老倆報了個旅游團，讓我們到歐洲轉(zhuǎn)悠了一圈，算是見見世面吧。其實他倆掙錢也挺不容易的，尤其是聽說還是兒媳婦堅持讓我們?nèi)サ?，挺感動的?/p>

回答3

1.怎么說呢，這也是沒辦法的事兒?？偛荒茏尯⒆觽兌疾簧习嘣诩铱春⒆影桑缓梦覀儙退麄円话蚜?。

2.

最不滿意的地方就是他們那什么“早教”理念了。我孫女還不到2歲，每周末她媽媽都要帶她上什么課，一會兒是音樂啟蒙，一會兒是親子班……有時她媽媽沒空我們就帶著去，我一看，不就是帶著孩子玩兒嗎？！我問了老師，一次課差不多100多塊錢呢！非帶孩子跑那么遠的地方、花那么多錢玩兒，真想不通！

3.我這人心直口快，經(jīng)常數(shù)落我兒媳婦，難得的是她從來不還嘴。有時我事后想想也挺不合適的，畢竟那不是自己家的孩子。

回答4

1.我們倒是挺愿意幫著看，但是心有余力不足。所以剛開始試了試，不行，折騰不起，還是請了個小保姆，我們幫著打打下手。

2.覺得年輕父母們有點兒不負責(zé)任，他們還老說是我們嬌慣孩子。孩子吃飯吃得不好我們喂就說我們養(yǎng)育方式不對；孩子有點兒小要求能滿足的時候不滿足非招他哭……反正我覺得他們有時是不是太“照本宣科”了？

3.知道我們倆牙口都不好，每天都要跟小保姆交代，把飯做軟一點，把菜炒爛一點。就憑這點，我們就挺知足的了。

回答5

1.不愿意，以前我們有幾個關(guān)系特別好的老姐妹，總是一塊出去玩啊、打打牌什么的。現(xiàn)在全被拴在家里了。

2.太呵護孩子了，一個男孩子養(yǎng)得沒一點兒陽剛之氣！我白天一個人帶他還好，晚上他媽媽一回來就大呼小叫的，好像我們家哪兒都有危險，哪兒都對她兒子構(gòu)成威脅，至于嗎？！

3.兒子以前大大咧咧的，可能是自己有了孩子的緣故吧，現(xiàn)在變得細心了。我有時隨口說想要什么，缺什么，過不了幾天就買給我了。我要是說哪兒不舒服了，也趕緊帶著我去看看，或者給買點兒保健品什么的。

回答6

1.我歲數(shù)相對年輕，身體也不錯，帶帶孩子倒是不算什么。而且不都是這樣嗎？！

2.他們都是“80后”，除了上班經(jīng)常加班，還要去游泳打球、跟朋友聚會、出去旅游什么的，不怎么管孩子，也不把孩子接走，就有時晚上過來看看。我覺得這樣對孩子不太好吧？！而且我也沒個能真正消停會兒、喘口氣的機會。

3.我女兒知道我愛臭美，經(jīng)常給我買衣服，或者給我些商場的購物卡讓我自己去買。前一陣還安排我照了一次藝術(shù)照，好像最后連拍帶制作的花了5000多塊錢呢！女兒還是挺知道怎么討我歡心的。

回答7

1.生活就是這樣，當時是我們的父母幫我們看孩子，現(xiàn)在我們老了退休了，幫孩子們看孩子也是天經(jīng)地義的。

2.我們兩個人還看不好一個孩子??？！非得給找個保姆來，弄得我們老覺得有個外人在家里特別不自在。

3.女兒挺寵孩子的，很少跟孩子急，更別說批評孩子，她主張的是“贊美教育”。但是要是外孫女對我們有一點點不尊敬，哪怕是走的時候忘了說再見都要很嚴肅地呵斥孩子。這也對，孝敬父母，身教勝于言傳。

回答8

1.不愿意，但也沒辦法。最大的問題是干了那么多活也就算了，心里還老不高興。

2.白天打無數(shù)個電話回家，一會兒問喝奶了沒有，喝了多少毫升，是不是用開水沖的；一會又問大便了沒有，給沒給用護臀膏……明擺著對我不信任。

3.隔三差五地帶點兒我愛吃的東西回家。但是從來也沒給買過什么像樣的東西！

回答9

1.看小孩兒挺有意思的，覺得自己也變年輕了。每天為了孩子我們也得出去走走、曬曬太陽，不是挺好嘛！

2.年輕人自己當了爸爸媽媽之后還是一點兒不注意自己的作息時間，天天耗到夜里十一二點睡覺。我以前就老說他們，現(xiàn)在晚上又把孩子帶得特別沒規(guī)律。不過有時候也是因為他們加班啊、應(yīng)酬什么的回來就挺晚的了。

3.女婿挺實在的，單位里發(fā)什么了都先拿我們家來，過節(jié)什么的都先緊著我們家的時間安排。上次我病了住進醫(yī)院，女婿天天下班來照顧我，特別盡心。雖然他平時不怎么愛說話，但我看得出來他那份心。

回答10

1.我只能盡力去做，但好壞就不管了。其實我也知道孩子們肯定有不滿意的地方，但基于沒有更好的人能幫他們，也只好這樣了。不過我還是希望他們能經(jīng)常給我一些“肯定”，年輕人現(xiàn)在對孩子不是都講究“自信教育”、“鼓勵教育”嗎，我們這些老人也需要鼓勵?。?/p>

2.就知道跟孩子嚷嚷，這算什么教育啊？！我跟孫子從來都不大聲說話，孫子可聽我的呢！

3.每天晚上他們一回家，我就算“下班”了，可以盡情地看我的電視節(jié)目。我比較喜歡看戲，每天晚上家里都“咿咿呀呀”的，兒媳婦從來沒說過什么。有時候還給我買戲票讓我去戲院過把癮。

依照老人們的要求，我們都沒有展示他們的真實姓名，只展現(xiàn)了30個真實的說法。當然，10個家庭的訪談對于全國那么多的421大家庭來說只是個案，也許并無法涵蓋你家里的情況。因此，你可以多在自己家里做一做這樣的“訪談”，方式要更靈活一些、多種多樣，比如和老人聊聊天，通過親朋好友去問一問等等。總之，在家庭里，溝通順暢非常重要。我們要重視的，不僅是和孩子的親子關(guān)系、溝通機制，也要多聽聽我們的父母在想些什么。至少是讓他們把話說出來，別憋在心里。

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