一年級(jí)小豆包留念25：育兒方法的研究與觀念拓展

幼兒園教師一年工作心得。

幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“一年級(jí)小豆包留念25：育兒方法的研究與觀念拓展”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一年級(jí)小豆包留念25：育兒方法的研究與觀念拓展

最近發(fā)現(xiàn)，由于以前某些教育方法的不當(dāng)，造成的結(jié)果越來(lái)越多的反面體現(xiàn)在了孩子的身上，比如打、罵、發(fā)脾氣、沒(méi)耐心，所以，現(xiàn)在加緊學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，以扭轉(zhuǎn)乾坤！哈哈，學(xué)無(wú)止境嗎，更何況是為了占自己生命活動(dòng)幾乎一半的孩子呢！

正在讀的一本書(shū)，名為《為孩子立界限》（作者：美.亨利·克勞德、美.約翰·湯森德，吳蘇心美譯），在國(guó)外，這本書(shū)于2000年左右時(shí)就暢銷了，今年，才終于被我在國(guó)圖打折書(shū)店里淘到，如果早一些看到這類書(shū)，也就不至于犯下那么多的育兒錯(cuò)誤了，以至于孩子朝反方向發(fā)展！書(shū)已讀到一半，但我卻已迫不及待的想把自己已經(jīng)學(xué)到的，認(rèn)識(shí)到的內(nèi)容跟大家一起分享、討論！

我學(xué)到、理解的知識(shí)如下（當(dāng)然是已被我消化過(guò)的，所以可能與原著不太一樣，畢竟作者是外國(guó)人，有些，我可能要修改到中國(guó)生活中）：

1、讓孩子知道哪些責(zé)任是他們?cè)撠?fù)的。

比如學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備用具、完成作業(yè)等等，這些都是他們?cè)撠?fù)起的責(zé)任，家長(zhǎng)不要代勞，如果忙做了，孩子就不會(huì)用心了，他們會(huì)認(rèn)為父母幫他們是理所當(dāng)然！

另如早起，孩子磨磨蹭蹭，這時(shí)往往是家長(zhǎng)著急，孩子等于又逃避了責(zé)任，反正自己不著急，家長(zhǎng)會(huì)催，耽誤了，家長(zhǎng)會(huì)想辦法把浪費(fèi)的時(shí)間趕回來(lái)，沒(méi)關(guān)系的，于是，孩子認(rèn)為這也不是自己的責(zé)任。

因此，家長(zhǎng)一定要讓孩子自己負(fù)起屬于自己事情的責(zé)任！

2、勇于讓孩子承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果

今早我家寶寶就磨磨蹭蹭，于是，我也不著急，跟著她的速度來(lái)，也許只有遲到一回，承擔(dān)一回她自己不負(fù)責(zé)任的后果，她才會(huì)記得早晨的時(shí)間分秒必爭(zhēng)！

有的家長(zhǎng)舍不得孩子傷心，于是一次又一次的自己承擔(dān)孩子不負(fù)責(zé)的后果，結(jié)果是，孩子悠哉悠哉，家長(zhǎng)變成了‘壓力鍋’，忍忍忍，終于有一天忍不住，壓力鍋爆炸，炸壞了整個(gè)廚房。所以在孩子第一次不負(fù)責(zé)時(shí)就要制止，并要他們接受不負(fù)責(zé)的代價(jià)。

3、培養(yǎng)孩子是在培養(yǎng)未來(lái)

培養(yǎng)孩子每一個(gè)做法時(shí)都要想想他們的未來(lái)，例如，幫孩子收拾屋子，你要看到你幫助他們之后所帶來(lái)的未來(lái)的結(jié)果：那就是他們婚后不自己收拾屋子，家里一團(tuán)糟，夫婦為做家務(wù)吵架。還有，孩子把老師或家長(zhǎng)要求他們完成的事情總在最后一刻才想起完成，如果你放任了或幫他們完成了，那么未來(lái)的結(jié)果：他們把老板交給的工作也一樣最后一刻完成，甚至來(lái)不及完成，結(jié)果給同事公司帶來(lái)麻煩，或被炒魷魚(yú)！

當(dāng)我看到這一觀點(diǎn)時(shí)，覺(jué)得作者把目光放得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，看到了未來(lái)，我也要向他學(xué)習(xí)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)的原則

昨日剛為孩子制定完，完成哪些家務(wù)就會(huì)得到多少錢獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定，目的是為了讓她學(xué)會(huì)理財(cái)，同時(shí)養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣。

晚上又讀了這本書(shū)的一些章節(jié)后，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，獎(jiǎng)勵(lì)是有原則的，作者列舉了兩條，也就是，只有在這兩種情況下可以獎(jiǎng)勵(lì)：

a、學(xué)到了新的技能、知識(shí)；b、有了不同于平常的突出的表現(xiàn)。也就是說(shuō)，平常如果表現(xiàn)得好了不會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而不表現(xiàn)好反而要遭到懲罰。

這里，作者也舉了例子，比如我們天天按時(shí)上班，老板不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們的，那是我們本來(lái)就應(yīng)該做的，而一旦遲到卻要扣錢懲罰。

因此，我讓孩子做家務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)錢的辦法只會(huì)讓孩子為了賺錢去做務(wù)，而且她會(huì)認(rèn)為做家務(wù)是額外的，并不是本就應(yīng)該做的。

很慘，今晚還得跟孩子談，那家務(wù)賺錢表取消了！其實(shí)就差一點(diǎn)，早上制定并告訴孩子，晚上就看到了這本書(shū)上關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的那一章！

大家可以根據(jù)自己寶寶的情況借鑒一下，希望能夠改變大家一些以前固有的育兒觀念，拓展思路！

5、讓孩子知道、了解自己的能力，知道什么事做得了，什么事做不了。

a、書(shū)中舉例大概意思：讓一個(gè)孩子安排他周末一天的生活，他也許會(huì)決定：早上看一場(chǎng)電影，然后去游樂(lè)園玩，接著讀本課外書(shū)，下午打一小時(shí)乒乓球，再看一場(chǎng)電影，然后去大逛超市買零食。

等孩子真去實(shí)行，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)精力或體力完成那么多的事情，因此父母要讓孩子了解自己的能力，否則，后果則是：為了完成安排而產(chǎn)生很大的壓力。

想想我自己也是這樣，某一天安排一堆事，忙著去干，壓力重重，結(jié)果干不完還遺憾，所以我們干嘛不少安排些事情呢，讓自己輕松一些呢？

b、還有，就是同伴犯錯(cuò)誤，要孩子作偽證，遇到這種情況，父母要讓孩子知道這種事是不能做的，有錯(cuò)要誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)，而不應(yīng)該作偽證，這樣不是幫助同伴，而是把同伴往反方向推。因此孩子要有心里的界限，哪些事可以做，哪些事不可以做！

6、孩子慢慢長(zhǎng)大的發(fā)展本質(zhì)是：一開(kāi)始控制父母（嬰兒時(shí)期，父母得完全照顧孩子，他們才得以生存，因此，這個(gè)時(shí)期，孩子完全控制了父母）——最后孩子學(xué)會(huì)控制自己（這就是教育孩子的最終目標(biāo)）

這是一個(gè)比較艱辛的過(guò)程，父母得勇于走下去，為的是孩子的未來(lái)。

讀了這一節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)自己果然經(jīng)常被孩子控制，她一犯錯(cuò)誤，我就跟著生氣，她早晨一起床，我就跟著著急，所以正確的做法是不要被孩子控制，要讓孩子逐漸學(xué)會(huì)能夠控制住自己。

反之，沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己的孩子的未來(lái)是可怕的：他們控制不了自己去有條有序的生活，結(jié)果人生一團(tuán)糟；他們控制不了自己的行為，犯罪；他們控制不了自己的情緒，失控，自殺。當(dāng)然，舉例舉得較重，主要是為了大家便于一下子明白。

而父母隨著孩子長(zhǎng)大的發(fā)展歷程是：完全被孩子控制——教育孩子學(xué)習(xí)自己控制自己——不再受孩子控制

理論性較強(qiáng)，我筆拙，說(shuō)的可能不夠明白，但聰明的家長(zhǎng)們一定能夠參透！實(shí)在不行可以買那本書(shū)自己學(xué)學(xué)嗎，哈哈！

父母不受控的正確處理方法：例如，孩子早晨起床磨磨蹭蹭，如果你急你催他們，甚至發(fā)脾氣，那么你就被孩子控制了，正確做法是，不要急，那是孩子的事，他們應(yīng)該自己負(fù)責(zé)上學(xué)不要遲到的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要做的，只是提醒他們現(xiàn)在幾點(diǎn)了，讓他們漸漸學(xué)會(huì)自己注意時(shí)間，自己抓緊。

今早俺寶就磨磨蹭蹭，出門叼個(gè)小點(diǎn)心，也不背書(shū)包，我視若不見(jiàn)，電梯里鄰居問(wèn)她是否已上學(xué)，她才想起，呀，媽媽，書(shū)包呢，我說(shuō)：我不管，那是你自己的事！她趕忙又拉著我回去取，我回去時(shí)故意打不開(kāi)門，說(shuō)鑰匙可能壞了，著實(shí)讓她著急了一回！但路上我琢磨了一下書(shū)里寫(xiě)的，覺(jué)得我這么做時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)，那就是不應(yīng)該說(shuō)‘我不管，那是你自己的事！’這句話，而應(yīng)該改為：‘哎呀，糟糕，你忘記了，我也沒(méi)記得！真不好意思！’這樣可以避免讓寶寶認(rèn)為，媽媽知道卻故意不告訴我，她真壞，一點(diǎn)也不愛(ài)我！從而使她忘記了自己不拿書(shū)包的不對(duì)，卻轉(zhuǎn)化為對(duì)媽媽的討厭！

7、家長(zhǎng)不要以收回對(duì)孩子的愛(ài)來(lái)懲罰孩子，也不要用惡毒的語(yǔ)言批評(píng)孩子

這一點(diǎn)之前的內(nèi)容里也提到過(guò)。

我和家人都犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤“你要是再鬧，爸爸媽媽就不喜歡你了！”“再磨磨蹭蹭，你就是全天下最討厭的孩子！”“如果你老是上課犯錯(cuò)誤，媽媽就收回對(duì)你的愛(ài)，再也不理你了！”“沒(méi)有再比你笨的孩子了！”“就你這樣，長(zhǎng)大等著撿破爛去吧！”

回憶回憶，你們說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？或是類似的話，今天不如把罵他們的話粘在這里發(fā)泄，然后再也不要對(duì)孩子說(shuō)這些話了。

把罵孩子的話都寫(xiě)在這個(gè)帖子里吧！然后，從此忘記這些傷人的語(yǔ)言，再也不要對(duì)孩子說(shuō)了！

核心理論就是要讓孩子把承受犯錯(cuò)誤的結(jié)果和我們對(duì)他們的愛(ài)分開(kāi)看待，家長(zhǎng)不要把它們混在一起。

當(dāng)孩子一犯再犯一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，往往引起的是家長(zhǎng)忍無(wú)可忍的暴怒，而此時(shí)，孩子眼中已沒(méi)有了對(duì)錯(cuò)誤的內(nèi)疚，全部改為了面對(duì)家長(zhǎng)的暴怒?！五e(cuò)誤，九次混過(guò)去，一次暴怒，看來(lái)只要熬過(guò)這一次就可以了，下次還可以再犯，10%的幾率很小呢！’這就是孩子潛意識(shí)中的想法。

那么打罵的結(jié)果只是提高了孩子對(duì)這種風(fēng)暴的耐受能力，漸漸學(xué)會(huì)對(duì)罵聲充耳不聞。。。。。。

所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，告訴孩子你很愛(ài)他，但看到他這樣做，爸爸媽媽心里很難過(guò)！并告訴他這樣做的后果。

書(shū)中示例（大致意思）：孩子總把超市上層的東西翻掉下來(lái)，媽媽制止不聽(tīng)

處理1：無(wú)法再忍，媽媽大怒，呵斥，孩子覺(jué)得此時(shí)的媽媽好可怕，像變了一個(gè)人，感覺(jué)像瘋子，也不愛(ài)自己了，但是，這樣的處理方式就會(huì)有了上面那個(gè)結(jié)果，孩子熬過(guò)了這一次，依舊有9次可以挑戰(zhàn)媽媽的底線，下次繼續(xù)再犯，只是盡量別惹怒媽媽，她會(huì)教訓(xùn)我的，媽媽一說(shuō)我就立即改正，等她不注意我了，再犯！zqmbj.cn

處理2：告訴孩子，媽媽很愛(ài)他，但不希望看到他這樣做，并警告他，再這樣做的結(jié)果就是，立即放回東西，停止購(gòu)物，去超市門口罰站，然后再把耽誤的時(shí)間全部扣在可自由玩耍的時(shí)間上！孩子試探父母底線，依舊再犯，這時(shí)父母堅(jiān)持原則，不要孩子一軟就放棄原則，堅(jiān)持履行定好的懲罰政策，慢慢的，孩子再要這樣做時(shí)就會(huì)有所考慮了。

孩子試探100次，家長(zhǎng)就要堅(jiān)持101次，也許等到105次時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你勝利了，孩子真的改變了！

零零散散，內(nèi)容很多，哈哈，慢慢進(jìn)步吧！

8、讓孩子學(xué)會(huì)將反抗變成主動(dòng)回應(yīng)界限

我們給孩子定了一些規(guī)矩，也就是立了一些界限，有時(shí)孩子會(huì)反抗這些界限，而家長(zhǎng)此時(shí)就要教會(huì)孩子正確的主動(dòng)回應(yīng)界限，主動(dòng)回應(yīng)界限包括兩種：贊同和反抗。

我們主要是發(fā)展孩子主動(dòng)回應(yīng)界限里‘贊同’的那一面，而要避免孩子逃避界限，被動(dòng)的回應(yīng)界限。

但需指出，反抗不見(jiàn)得是壞事，不懂得反抗的孩子，對(duì)任何事都逆來(lái)順受，安靜回應(yīng)，長(zhǎng)大成人后，他們很可能會(huì)覺(jué)得受別人控制，受愛(ài)人及老板的強(qiáng)迫，他們看不到自己可以選擇反抗，從而總是留在無(wú)助的狀態(tài)。

那么怎樣培養(yǎng)？

a、暫停，不要有反應(yīng)。當(dāng)孩子采取反抗態(tài)度時(shí)，讓他重復(fù)幾次想要做的行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證那樣做的后果，每次和他好好談一談，直到他看到他不需要反抗為止。

b、觀察，提點(diǎn)。重復(fù)那個(gè)事件時(shí)，幫他看到他這樣做的嚴(yán)重后果及這件事的現(xiàn)實(shí)之處。幫他認(rèn)識(shí)到他認(rèn)為的只是感覺(jué)，感覺(jué)是會(huì)消失的，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。如，你看到外面太陽(yáng)高照，認(rèn)為可以穿裙子，但寶貝，那只是你的錯(cuò)覺(jué)，出去試試溫度，這是冬天也！

c、解決問(wèn)題。幫助孩子看到解決問(wèn)題的其它方法。如，今天不能看電視了，能不能明天再看呢？

d、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。不是黑白分明的事情，幫助孩子找到折中的辦法，讓他知道，雖然他要求的沒(méi)有完全滿足，但挺不錯(cuò)的就可以了，例如，沒(méi)有得到巧克力，但家里有糖豆也挺好的呀！

e、主動(dòng)。要孩子知道，除非他主動(dòng)想辦法處理問(wèn)題，否則就會(huì)有同樣的問(wèn)題出現(xiàn)，并有同樣的反應(yīng)，也就是不要光想到反抗，看看有什么辦法解決。

寶寶扁桃體炎，俺拼命岔氣，哈哈，終于告一段落，才有空看書(shū)，俺很著急，因?yàn)闀?shū)的最后才是為孩子立界限的實(shí)踐篇，但前面的理論不得不學(xué)！期待具體實(shí)踐方法！

9、今天，終于看到開(kāi)始實(shí)踐為孩子立界限了，書(shū)里分了6個(gè)步驟，讓我們一一看來(lái)！

第一步：

首先要看到三個(gè)事實(shí)

a、你的寶寶并不是完美的，他們真的是有問(wèn)題的！

這些事可能是態(tài)度上小事，也可能是違法的大事。家長(zhǎng)不要把孩子的狡猾當(dāng)成幽默；把他的偷懶當(dāng)成是因?yàn)樗?。家長(zhǎng)如果幫孩子自圓其說(shuō)，那其實(shí)是害了孩子。

b、要看到問(wèn)題表象之下真正的問(wèn)題！

孩子有時(shí)會(huì)大哭大鬧，頂嘴不休，這種態(tài)度并不是真正的問(wèn)題，而真正的問(wèn)題其實(shí)是界限的問(wèn)題。所以家長(zhǎng)不要單單針對(duì)表象去處理，而是找到這些表象的根源去解決，之后才不會(huì)重蹈覆轍。

c、問(wèn)題不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的延伸而變好！

有的家長(zhǎng)看到問(wèn)題不去管理，認(rèn)為等孩子長(zhǎng)大就會(huì)好了。他們確實(shí)是會(huì)長(zhǎng)大，但作者說(shuō)道，你一定認(rèn)識(shí)許多四十歲的成人，雖然生理長(zhǎng)大了，心理卻沒(méi)有長(zhǎng)大。我認(rèn)為自己20多歲時(shí)的心理就很幼稚天真。作者還有一句話比喻的很好：時(shí)間只是給人醫(yī)治的環(huán)境，但它不是醫(yī)治的過(guò)程，就如同傷口發(fā)炎了，不需要時(shí)間，而是需要抗生素。許多問(wèn)題，逃避，不去處理是不對(duì)的，我們除了給予孩子愛(ài)心、真理外，還要修補(bǔ)這些問(wèn)題，否則，破壞就會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。猶如亡羊補(bǔ)牢的道理。

10、繼續(xù)實(shí)踐

第二步：確定你和自己之外的人有良好的互助關(guān)系，哪怕只有配偶一人可以幫助你。

教育孩子是個(gè)很不容易的工作，常會(huì)遇到挫折，因此要得到別人給你輸送的愛(ài)與支持！

許多父母輸了立界限這場(chǎng)戰(zhàn)役都是因?yàn)楸缓⒆优镁Ａ撸虼?，不要?dú)自迎戰(zhàn)，一定要有支持。

當(dāng)有些問(wèn)題解決不了的時(shí)候，不要放棄，可以找到一些明白人來(lái)幫助自己！

書(shū)上說(shuō)可以成立一個(gè)討論界限問(wèn)題的小組，我想我們E度教育一年級(jí)論壇就是一個(gè)‘大組’，大家隨時(shí)都會(huì)給予你支持的！

第三步：你個(gè)人先在界限里成長(zhǎng)！

這一點(diǎn)很容易明白，要想管孩子，自己先要以身作則！

其實(shí)，我們每一個(gè)人都需要培養(yǎng)、并且清楚自己對(duì)生活的界限。家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，沒(méi)有家長(zhǎng)的成長(zhǎng)榜樣，孩子也不會(huì)成長(zhǎng)。

如果你本身就是個(gè)攻擊性強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)去人家說(shuō)‘不’的人，那么你就要努力由‘控制人’向‘影響人’改進(jìn)。

11、第四步：評(píng)估和做計(jì)劃

評(píng)估-----就是評(píng)估孩子的情況以及你的資源。

A孩子方面：要根據(jù)孩子情況了解他在界限上存在的問(wèn)題。可以在紙上列舉出幾個(gè)重要的因素：

a、年齡

孩子不同年齡承受挫折能力不同，要推動(dòng)孩子越過(guò)他最舒適的程度，但不要超越他的能力范圍。要留意同齡孩子能做到什么，而你的孩子能做到哪些。

b、成熟程度

每個(gè)孩子的成熟度因人而異。成熟程度的判斷根據(jù)：

對(duì)人的基本信任感、有能力結(jié)交朋友保持友誼、對(duì)大人要求有回應(yīng)、有反抗反對(duì)能力、能忍受損失、能接受自己和他人的失敗、能正確面對(duì)權(quán)威。下面兩個(gè)方面是孩子具有成熟度的重要品格特征，如果孩子已經(jīng)具備，之后立界限工作會(huì)很輕松，如果在這兩方面有問(wèn)題，那么立界限前得先處理。一個(gè)是聯(lián)結(jié)，孩子能和你溝通交流嗎？他認(rèn)為你很關(guān)心他還是和你保持冷漠的距離？第二個(gè)問(wèn)題是誠(chéng)實(shí)，孩子是誠(chéng)實(shí)的，還是一貫撒謊？

c、環(huán)境

孩子有兄弟姐妹嗎？家長(zhǎng)離異、再婚、單親嗎？要了解環(huán)境對(duì)孩子的影響。

d、特定的界限沖突

特定的界限沖突要拿出來(lái)單獨(dú)處理，例如上學(xué)、做家務(wù)、交朋友等有沒(méi)有問(wèn)題。

e、判斷問(wèn)題的嚴(yán)重性

例如需要說(shuō)孩子三遍他才會(huì)去行動(dòng)，上課做小動(dòng)作等，家長(zhǎng)不要在小事上打轉(zhuǎn)，要處理那些涉及到：誠(chéng)實(shí)、專注、負(fù)責(zé)、道德的事情，而對(duì)于那些孩子房間如何布置、他喜歡的音樂(lè)、發(fā)型等，可以給他多一些的自由空間。

B你的資源

a、你自己的問(wèn)題

你在孩子眼里是什么樣的家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆右恢痹谟^察你，因此，你要改掉一切可引起孩子不恰當(dāng)反應(yīng)的缺陷，你是解決問(wèn)題的關(guān)鍵人物，而不是問(wèn)題的延伸者。

b、你的生活環(huán)境

感情掙扎、婚姻沖突、經(jīng)濟(jì)及工作壓力，如果處在危機(jī)里，一定要尋求幫助，只有自己的生活有架構(gòu)和秩序，才會(huì)把這些好的架構(gòu)和秩序帶給孩子

作者特別指出，單親家庭一定要尋求幫助，因?yàn)楹⒆咏邮盏絹?lái)自父和母的教育是不同的，相互制衡，才會(huì)有好的效果。因此作者建議單親者可以求助于兄弟姐妹、同事、朋友當(dāng)孩子的輔導(dǎo)員。我相信，E度里的每一個(gè)家長(zhǎng)都樂(lè)意幫助單親的家長(zhǎng)。（哈哈，我本人不介意做一堆孩子的干媽或輔導(dǎo)員）

c、拒絕界限的配偶

也許你是雙親家庭，在幫助孩子立界限上你是孤單一人。往往孩子會(huì)認(rèn)為不立界限的那一方更可親、更善良、更令人滿足。這就會(huì)影響之后的立界限工作。因此，一定要和不支持立界限的配偶溝通，達(dá)成共識(shí)。

配偶反對(duì)孩子做家務(wù)，那么你就讓配偶去做；配偶拒絕管孩子功課，那么下次老師來(lái)的電話讓配偶接。

12、做計(jì)劃------就是設(shè)計(jì)一份有結(jié)構(gòu)的計(jì)劃書(shū)，給自己看，并介紹給孩子看。

一定要寫(xiě)的全面，好多家長(zhǎng)經(jīng)常被孩子這句‘你沒(méi)有這么說(shuō)’給問(wèn)住，所以，寫(xiě)下來(lái)就不會(huì)那么容易被質(zhì)問(wèn)。

A問(wèn)題：要把孩子的問(wèn)題用明確字眼說(shuō)出來(lái)，如：成績(jī)太差、不聽(tīng)話、偷懶、攻擊別人、發(fā)脾氣、愛(ài)哭鬧不休等。

B期望：寫(xiě)出你期望的，如：成績(jī)達(dá)到優(yōu)、你一叫他就有反應(yīng)、不爭(zhēng)執(zhí)等。但記住，可以衡量的事比不能衡量的事容易改進(jìn)。所以最好期望可以有衡量值。

C后果：寫(xiě)出孩子不能符合你的期望時(shí)會(huì)有什么后果、會(huì)有多少限制等。如：失去看電視時(shí)間、失去出去玩的時(shí)間等，所定的處罰一定盡量符合他犯的錯(cuò)。但也一定要寫(xiě)下有什么樣的正面后果，以讓他符合你期望時(shí)有成就感。但設(shè)定后果也要注意尺度，不要讓孩子認(rèn)為他天天刷牙就會(huì)得到一袋餅干的獎(jiǎng)勵(lì)。

第五步：提出計(jì)劃

你和孩子都要參與這一步，讓孩子參與越多，他就有可能越負(fù)起責(zé)任，但他要拒絕，計(jì)劃仍要執(zhí)行。

A在平靜的時(shí)候提出計(jì)劃：很簡(jiǎn)單，就是別在跟孩子鬧不愉快時(shí)提出；

B采取‘贊同’而非‘反對(duì)’的立場(chǎng)：告訴孩子，不是因?yàn)椴桓吲d，或是強(qiáng)迫他去做這個(gè)計(jì)劃，而是因?yàn)閻?ài)他；

C提出問(wèn)題：同前面一樣，和孩子一起列出他存在的問(wèn)題；

D提出期望：讓孩子明確你的期望

E提出后果：直截了當(dāng)告訴孩子他需要承擔(dān)的后果，記住我們控制不了孩子的行為，但可以控制結(jié)果

F在可妥協(xié)的事項(xiàng)上折中：在你的期望和后果中加入孩子的意見(jiàn)，在一些小事上讓步是值得的，孩子不會(huì)感到那么無(wú)助，但在重要的事情上卻不能讓步！例如曠課、酗酒等

G讓期望和后果容易做到：把寫(xiě)出來(lái)的期望、后果貼在冰箱門上或記在本上，意見(jiàn)相左時(shí)拿出來(lái)參照。

第六步：要貫徹始終

最后一步比任何一步都更難！也更重要！

A要預(yù)料到孩子會(huì)有的懷疑和試驗(yàn)：孩子會(huì)試驗(yàn)?zāi)愣ǖ慕缦?，重?fù)錯(cuò)誤，看你會(huì)不會(huì)履行后果，所以，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持！

B要有耐心容許孩子一再的試驗(yàn)：改正錯(cuò)誤不是立刻就能實(shí)現(xiàn)的，家長(zhǎng)一定要有耐心，孩子不是完美的，他也許會(huì)反復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤。

C贊美孩子的調(diào)適：當(dāng)孩子在變好的過(guò)程中遇到困難，家長(zhǎng)要安慰鼓勵(lì)孩子，給予他們溫暖，肯定他們的努力。

D調(diào)整及改變：當(dāng)孩子已經(jīng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)時(shí)，你要增加期望，對(duì)原有的計(jì)劃做出調(diào)整，但不要讓孩子認(rèn)為你們之間的關(guān)系僅有界限，也要確定里面有愛(ài)、樂(lè)趣和自由。

我是否為時(shí)已晚？

有的青少年已經(jīng)犯罪了，父母會(huì)問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，是不是現(xiàn)在開(kāi)始管教已經(jīng)晚了？作者說(shuō)了：開(kāi)始為自己和孩子做對(duì)的事情，永遠(yuǎn)不嫌太遲。即使孩子已經(jīng)16歲了，你也還有2年時(shí)間讓他往正確的方向走去！

終于完結(jié)本書(shū)了，收獲很多，大家感覺(jué)怎樣呢？

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

一年級(jí)小豆包留念11：讓寶寶流口水的……

一年級(jí)小豆包留念11：讓寶寶流口水的……（簡(jiǎn)單易學(xué)又好吃）

A、俺家寶巨愛(ài)吃可樂(lè)雞翅！(11月15日)

這是一款孩子極愛(ài)吃的又簡(jiǎn)單好做的肉食，跟同事學(xué)來(lái)，她兒子初一了依舊百吃不厭，一次吃12個(gè)雞翅。

每次早晨一和孩子說(shuō)晚上做可樂(lè)雞翅，她就歡呼！

因?yàn)榕码u喂激素，不可總吃，盡量買名牌瘦的雞翅，不要買那種看起來(lái)大而肥的雞翅，估計(jì)是催出來(lái)的，可樂(lè)也不應(yīng)總吃，畢竟有咖啡因。

做法（同事傳授）

1、雞翅洗凈，可口可樂(lè)易拉罐一罐備好

2、鍋中入適量油，熱后，入雞翅，反復(fù)翻炒，多炒會(huì)

3.、入可樂(lè)（我一般是15-20個(gè)雞翅加五分之四罐可樂(lè)就夠了），可樂(lè)要沒(méi)過(guò)雞翅，再加入醬油（目的是上色）和適量糖、鹽，攪勻，燒開(kāi)，調(diào)小火燉燉燉。

4、湯汁快燒干即可出鍋，也可多留些湯汁拌飯吃，寶寶很喜歡呦！

香噴噴

B、誘人的香甜奶酪?。?1月16日）

前日老公第N次試驗(yàn)做奶酪，終于大功告成，昨晚品嘗，味道真是極佳！絕不亞于三元梅園的奶酪。

團(tuán)結(jié)湖公園對(duì)面有個(gè)三元梅園老店，小學(xué)時(shí)，學(xué)校就在那個(gè)店訂酸奶，歷史悠久，每次帶孩子去公園玩，必去吃奶酪，我和孩子都巨喜歡吃，因?yàn)榭诟泻?，又有營(yíng)養(yǎng)，像我這種胃不好的吃了也很好消化，但這店離家有距離，又很貴，于是，我想，要是能自己在家做就好了！正好老公熱愛(ài)做好吃的，我和寶寶又是大力支持（因?yàn)轲捬剑?，于是，終于成功的造就了昨晚那美味的香甜奶酪！

做法：A、三元純純鮮牛奶入鍋小火煮一下，揮發(fā)出奶里的水份，（沒(méi)辦法，現(xiàn)在牛奶兌水太多，而看著濃的牛奶又大多加了增稠劑）為的是讓做出的奶酪濃稠；

B、稻香村酒釀一袋，（一定要稻香村的，里面有很香很濃的桂花味），濾除江米等雜質(zhì)，只剩液體。

C、牛奶：酒釀=2：1入碗中，封上保鮮膜，上鍋蒸15分鐘，涼后入冰箱，凝固后即可大吃解饞啦！

補(bǔ)充說(shuō)明：我以前也很嚴(yán)，但發(fā)現(xiàn)孩子總被限制很瘦，而且孩子一旦脫離家長(zhǎng)的管制，會(huì)無(wú)節(jié)制的選擇沒(méi)吃過(guò)的垃圾食品，比如，他們大些了，自己上學(xué)放學(xué)的路上就會(huì)自己買垃圾食品，因?yàn)闆](méi)吃過(guò)，就更加想吃，所以不如現(xiàn)在就讓他們學(xué)會(huì)有節(jié)制的吃，比不吃強(qiáng)些，哈哈。

哈哈，不要總吃，偶爾吃一回沒(méi)問(wèn)題，畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，好吃的東西幾乎都是垃圾食品，都不吃，可吃的就太少了。

一年級(jí)小豆包留念10：用積分鼓勵(lì)孩子

一年級(jí)小豆包留念10：用積分鼓勵(lì)孩子

教育功底不深，于是，我加大學(xué)習(xí)力度，喏，前幾天，又學(xué)到一個(gè)新東東，用積分制管理孩子，比直接用獎(jiǎng)勵(lì)金錢或物品管理孩子更好，激發(fā)孩子的上進(jìn)心！

大家看看，可以根據(jù)自己家情況試試了！

規(guī)則如下：

積分規(guī)則：

A、加1分：

a每天認(rèn)真喝水；（經(jīng)常扁桃體炎，所以很注意她喝水）

b每日大便一次；（常上火、便秘，還愛(ài)憋著不便便）

c每日放學(xué)后及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)，不拖拉，做完該做的事之后再玩；（常磨蹭）

d每天7：20準(zhǔn)時(shí)到校；（早晨也很磨蹭）

e好好睡覺(jué)，不吵鬧父母；（看我們睡覺(jué)老叫我們回答一些無(wú)聊問(wèn)題）

f每晚8：30之前上床睡覺(jué)。（經(jīng)常磨蹭到8：30之后）

B、加2分：

a每天做好該做的事，包括按時(shí)起床、洗漱、收拾書(shū)包、整理自己房間、不磨蹭；

b上課認(rèn)真聽(tīng)講，上學(xué)期間不犯任何錯(cuò)誤；（最近發(fā)錯(cuò)誤集中，正在和老師努力一起糾正）

c幫助家里做家務(wù)，比如掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等。（培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)，目前每周六上午大掃除）

d鍛煉身體30分鐘；（體質(zhì)差，需要加強(qiáng)）

e閱讀課外書(shū)30分鐘。（很必要的一項(xiàng)）

C、加3分：

a作業(yè)被評(píng)為優(yōu)或印上小印章；（包括我給她留的作業(yè)，全對(duì)也會(huì)有小印章）

b上學(xué)因?yàn)楸憩F(xiàn)好得到老師小貼或其它獎(jiǎng)勵(lì)。（這小妞，得了獎(jiǎng)勵(lì)因?yàn)橛址稿e(cuò)誤，所以經(jīng)常又被老師收回）

D、加4分：

a考試得了100分；（不要求，當(dāng)然，得到了，加大分）

b考試成績(jī)進(jìn)入班里前三名。（也不要求非得做到，但如果努力得到了，可以加大分?。?/p>

每單項(xiàng)可分別加分，不同學(xué)習(xí)科目可分別加分。

積分獎(jiǎng)勵(lì)：

A、使用100積分，可換取10元購(gòu)書(shū)券一張；

B、使用500積分，可換取20元玩具券一張；

C、使用1000積分，可換取50元娛樂(lè)券一張；

D、使用5000積分，可換取石景山游樂(lè)園狂玩券一張。

不使用積分可繼續(xù)累積，使用后總積分即減去相應(yīng)數(shù)目。

2010年12月3日：

試用了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)了本積分表的一些漏洞，

于是12月改革了一下：

1、每天還難以做到的項(xiàng)目加大分?jǐn)?shù)，增加對(duì)孩子的吸引力，以早日養(yǎng)成好習(xí)慣。例如早晨起床上學(xué)不磨蹭等；

2、獎(jiǎng)勵(lì)制度變寬，使寶寶完成的信心更加十足。

A、使用100積分，可換取1元隨心券一張；隨心即怎么花、買什么都可以

B、使用500積分，可換取5元隨心券一張；

C、每達(dá)到1000積分，可領(lǐng)取10元隨心券一張；

D、每達(dá)到2000積分，可領(lǐng)取20元隨心券一張；

E、每達(dá)到5000積分，可領(lǐng)取石景山游樂(lè)園狂玩券一張。

3、每日評(píng)議定出規(guī)矩

每日得0-10分，差，無(wú)；

每日得10-10分，中，手畫(huà)一個(gè)圈、三角、方塊等（我畫(huà)）；

每日得10-20分，良，手畫(huà)一個(gè)蔬菜或水果；

每日得20-30分，優(yōu)-，蓋普通印章一個(gè)；

每日得30-40分，優(yōu)，蓋精美印章一個(gè)；

每日得0-10分，優(yōu)+，貼普通小貼畫(huà)1個(gè)；

每日得0-10分，優(yōu)++，貼精美大貼畫(huà)1個(gè)。

4、規(guī)定項(xiàng)目外特殊表現(xiàn)可額外加分，并可發(fā)額外各種獎(jiǎng)勵(lì)券。

2011年1月12日：

新的一年，哈哈，表格也有了新改進(jìn)，這回留出了寬敞的貼小貼的空間，標(biāo)準(zhǔn)也更加具體和量化了。

俺們依舊朝5000分努力。

按預(yù)計(jì)，五一、六一左右，天暖和了正好到達(dá)5000分比較合適，哈哈！

2010年12月28日：

最近孩子有了很大的進(jìn)步，上學(xué)犯錯(cuò)誤的次數(shù)已經(jīng)基本減少，但在家還有些頂嘴，不聽(tīng)話等的毛病，等學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成差不多了，就該針對(duì)家里的事改革積分表了！哈哈，計(jì)劃趕不上變化！時(shí)代在變，習(xí)慣在變，俺的積分表也在變！

一年級(jí)小豆包留念16：圣誕老人的淡出

一年級(jí)小豆包留念16：圣誕老人的淡出

耶！圣誕節(jié)終于到了，還正好是周末！太棒了！平安夜里，大家的安排是否滿滿？到外面走走，好多商場(chǎng)前都妝點(diǎn)了高大美麗的閃光圣誕樹(shù)呦！我和寶寶外出時(shí)就經(jīng)常欣賞各種各樣顏色的圣誕樹(shù)！有的商場(chǎng)內(nèi)還會(huì)有圣誕老人給小朋友送糖果！過(guò)節(jié)不重要，重要的是找個(gè)理由放松，找個(gè)理由讓自己和全家人快樂(lè)一下！

給寶寶購(gòu)置了‘圣誕老人’半夜的禮物：巴拉拉小魔仙的變身魔法棒！外加一張漂亮的貼畫(huà)。我決定，以后要減少‘圣誕老人’送的禮物，增加‘我’送的禮物，因?yàn)槊看我徽f(shuō)到某樣禮物，寶寶就會(huì)說(shuō)：那不是你送的，那是圣誕老人送的，你又忘了！嗚嗚嗚，我的心里好委屈！俺那么費(fèi)心思的想盡辦法討女女歡欣，卻全成了虛設(shè)的‘圣誕老人’的功勞！所以，我決定，慢慢讓‘圣誕老人’淡出！俺要強(qiáng)勢(shì)加入！因此，今年特意準(zhǔn)備了一些我要給寶寶的圣誕禮物：雪糕形狀的喜洋洋、美羊羊橡皮（帶棒，很形象、好玩），一把新剪刀（因?yàn)閷殞氁呀?jīng)答應(yīng)把自己原來(lái)那把適合更小孩子用的小剪刀送給2歲的弟弟）、一個(gè)奶嘴形狀的棒棒糖（吃完后的瓣還可以轉(zhuǎn)陀螺玩），嘻嘻，我喜歡買些稀奇古怪的能讓寶寶驚訝的東西！

對(duì)了，明日聯(lián)歡的禮物，大家都準(zhǔn)備好了嗎？我和寶寶明日上午一起來(lái)做包裝禮物這項(xiàng)工作，期待接到這份禮物的小豆包能夠喜歡！

時(shí)間很緊，也不知都忙了些什么，總之，今晚和寶寶將要放下一切工作和學(xué)習(xí)，狂歡到底！

一年級(jí)小豆包留念2：小心齲壞了的牙牙！

一年級(jí)小豆包留念2：小心齲壞了的牙牙！

昨日下午帶寶寶看牙，醫(yī)生檢查后告知，預(yù)計(jì)3-5個(gè)齲壞牙，最后發(fā)現(xiàn)只有3個(gè)洞洞，補(bǔ)上了，光補(bǔ)牙就補(bǔ)了1個(gè)小時(shí)。

醫(yī)生囑咐寶寶：一定要好好刷牙?。ê⒆訒?huì)自理以后監(jiān)督的少了，她大概天天糊弄，寶寶自制能力差，父母一定要盯緊！連我有時(shí)還偷懶還不好好刷牙呢，更別說(shuō)寶寶了?。?/p>

醫(yī)生囑咐我：最好給寶寶用牙線，每天一次主要清理最里側(cè)的牙縫。（唉，又多了一項(xiàng)任務(wù)?。┌肽暌獧z查一次牙齒

因此，爸爸媽媽們關(guān)注一下寶寶的小牙牙吧！有的牙里邊已經(jīng)壞了，外邊看不出來(lái)，從外觀看，俺家寶只有一個(gè)洞，實(shí)際還另有2個(gè)小洞呢！乳牙不治將影響恒牙！

還有，帶寶寶去有兒童口腔科的正規(guī)大醫(yī)院，以前曾去私人門診，寶寶一直鬧，才補(bǔ)1個(gè)洞，后來(lái)又掉了。這次寶寶補(bǔ)了1個(gè)小時(shí)，居然沒(méi)聲了，家長(zhǎng)都不用在旁邊看著，寶寶被醫(yī)生和護(hù)士弄得服服帖帖的，臨走時(shí)還要去找補(bǔ)牙的醫(yī)生叔叔說(shuō)話，感情蠻好的！

一年級(jí)小豆包留念29：怕孩丟的看看

一年級(jí)小豆包留念29：怕孩丟的看看（轉(zhuǎn)帖）

丟孩種類：

1、笑臉相迎，使你放松警惕，以為是玩，然后趁人不備或反應(yīng)不過(guò)來(lái)時(shí)實(shí)施搶奪；

2、媽媽抱著孩子在路邊走，摩托車后座上的人飛車搶奪；

3、把孩子放在小車?yán)锶ゲ耸袌?chǎng)，大人挑水果，兩分鐘后回頭，孩子已不在車?yán)铮?/p>

4、老人帶孩子準(zhǔn)備坐火車回家，在火車站遇到個(gè)老鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng)感覺(jué)特別親切，熱烈交談半小時(shí)后就把孩子交給老鄉(xiāng)手里，自己整理了一下行李，老鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影；

5、家住一樓，開(kāi)著門通風(fēng)，老人和孩子在廳里玩，兩個(gè)人沖進(jìn)家里，一人把孩子搶走，另一個(gè)人堵在門口不讓老人追出去，老人呼叫也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)；

6、母親開(kāi)發(fā)廊，把孩子也帶在身邊。發(fā)廊新聘請(qǐng)了一位看似可憐的員工，沒(méi)有留身份證，那天那員工說(shuō)帶孩子去買糖吃，結(jié)果一去不回；

從各種騙、搶孩子的方法中，得出如下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、除自己家里人外，不能相信任何接近孩子的人，包括雇工、老鄉(xiāng)、新認(rèn)識(shí)的朋友等；

2、不要以為搶奪孩子的人一定是惡狠狠的，有些人販子是笑臉相對(duì)披著羊皮的，有的為達(dá)目的，甚至可以在身邊潛伏一段時(shí)間，目的就是要你麻弊大意放松警惕，尋找機(jī)會(huì)下手；

3、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場(chǎng)合去，實(shí)在要帶出去，應(yīng)由有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的成人帶著，而不是小保姆；

4、帶孩子的時(shí)候一心不能二用，不要買東西、看報(bào)紙、聊天，放任孩子在自己身邊睡覺(jué)或玩；

5、家里門要時(shí)刻關(guān)好，不是家人或很熟悉的人不能開(kāi)門；

6、走在大路上盡量往里靠，不靠路邊走，嬰兒則要使用嬰兒專用的背帶，將孩子掛在胸前；

7、最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是，不論什么時(shí)候，帶著孩子時(shí)都要小心謹(jǐn)慎，任何情況下都不能把孩子放開(kāi)。

一年級(jí)小豆包留念21：河南年（春節(jié)游記圖文賞析）

一年級(jí)小豆包留念21：河南年（春節(jié)游記圖文賞析）

哈哈嘻嘻，嘻嘻哈哈，賴皮貓貓我。又-回-來(lái)-了，先給大家道聲歉，這幾天，俺們一家三口均溜到外地過(guò)年去了，耽誤了給大家發(fā)禮物、湊熱鬧什么的，不過(guò)，我記得灰太狼那句老話：我一定會(huì)回來(lái)的！是啊，走得再遠(yuǎn)，時(shí)間再長(zhǎng)，我也一定還是要回來(lái)的，因?yàn)椋@里才是我的家嗎！

我們初三離京，昨日才回來(lái)，總共玩了7天，去的是名勝古跡巨多的河南，主要玩的是開(kāi)封和洛陽(yáng)，感覺(jué)外地的人少，活動(dòng)更傳統(tǒng)一些，北京各大公園的廟會(huì)除了吃，就是現(xiàn)代游藝，人山人海。外地的廟會(huì)，則不同，傳統(tǒng)藝術(shù)表演多一些，人數(shù)也很合適，既不是多的只看見(jiàn)了人腦袋，也不是少的冷清沒(méi)意思，哈哈，剛剛好也！

寶寶一上學(xué)，以后就只能寒暑假出去玩了！夏天太熱，只有寒假多玩玩了。說(shuō)說(shuō)我們的行程吧，大家可以參考一下，萬(wàn)一去了，有個(gè)大致概念。

2月5日：早8點(diǎn)半，懶洋洋起床離京，四環(huán)上京開(kāi)高速（即大廣高速，大慶到廣州，去年底全線貫通），十分好走，車很少，感覺(jué)高速費(fèi)用也不是很貴，全程大概700多公里，費(fèi)用僅285元，中途休息兩次。下午2點(diǎn)多到開(kāi)封，入住酒店。3點(diǎn)多出來(lái)，溜達(dá)著到大相國(guó)寺，門口照了幾張相，沒(méi)進(jìn)去，因?yàn)榫包c(diǎn)太多，各個(gè)都進(jìn)去，門票就讓人吃不消！而且也太累，所以，只選擇有特點(diǎn)的景點(diǎn)去看看，外地好像都是1米4以下兒童免票。所以，建議大家趁孩子身高不夠，趕快多去玩玩吧，嘻嘻！省錢呦！開(kāi)封很小，景點(diǎn)相距很近。之后溜達(dá)到開(kāi)封首府，即包大人辦案的地方，對(duì)這個(gè)地方比較好奇，所以進(jìn)去了，見(jiàn)到了三個(gè)大鍘刀，嘻嘻。開(kāi)封還有包公祠、鐵塔都很有名，但無(wú)需進(jìn)去，里面都很小，我們只選擇了首府和清明上河園兩個(gè)較大的景點(diǎn)。出了首府，俺們回賓館樓下老黃記吃了那里有名的灌湯包子，和鯉魚(yú)培面，因?yàn)轲I了，感覺(jué)味道很不錯(cuò)。后來(lái)又吃過(guò)開(kāi)封有名的‘第一樓’的包子，感覺(jué)不如這里的好吃，估計(jì)跟餓急了很有關(guān)，嘻嘻。飯后又去鼓樓夜市胡吃海塞了一番，有名的：炒紅薯泥、冰糖梨、炕膜……記不住了，名目很多，一大街！人家巨大的清真羊肉串4串才10元錢！之后，挺著個(gè)溜圓的肚子結(jié)束了第一天行程！

2月6日：出去玩的這幾天，孩十點(diǎn)多睡，俺和他爹幾乎天天看電視（正上癮湖南穿越大戲：宮）或玩電腦到半夜12點(diǎn)，第二日9點(diǎn)多吃飯，10點(diǎn)多出發(fā)，中午到景點(diǎn)，又先吃中飯，然后再逛景點(diǎn)，真是充分體會(huì)到了自由隨意的休閑感覺(jué)。這天俺們同樣10點(diǎn)多離開(kāi)開(kāi)封，直奔登封市少林寺，到景點(diǎn)附近吃的午飯，巨貴，倆素菜，兩碗米飯，70元！然后入景點(diǎn)，看到了那個(gè)練功跺出了許多大坑的練功房、塔林、嵩山……由于出來(lái)太晚，沒(méi)有最后爬山到三皇寨，據(jù)說(shuō)風(fēng)景了得！嘻嘻，誰(shuí)讓我們太休閑了。爬山累出一身大汗！下山買了幾種少林寺酥吃，其實(shí)就是小桃酥、夾心點(diǎn)心、餅干什么的。總結(jié)：原來(lái)各地特產(chǎn)都一樣，灌上地名就是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)！出了少林寺，直奔洛陽(yáng)，黑燈瞎火終于跟著導(dǎo)航儀摸到了洛陽(yáng)城，下榻的酒店是個(gè)公寓，有電腦，那天趁機(jī)上網(wǎng)發(fā)了幾個(gè)禮物。樓下酒店（也是有些名氣的）晚餐，由于餓了，感覺(jué)也是十分好吃，吃到了有名的洛陽(yáng)水席，除了紅薯甜品，其他種還真不適應(yīng)。他們的菜量很大，面碗很大，很嚇人，感覺(jué)我們?nèi)页砸煌朊婢蛪蛄?。這天又是溜圓了肚子結(jié)束了。

2月7日：10點(diǎn)多出發(fā)，去城外的小浪底，溜了一圈，站在大壩上照了幾張相。中午回來(lái)午餐后，坐當(dāng)?shù)鼐薏粩D的公交參觀了一下離賓館4站地遠(yuǎn)的洛陽(yáng)火車站，本想看看到三門峽的火車票好買否，想帶寶寶坐坐火車，老開(kāi)車太煩，結(jié)果火車站人太多，作罷！回賓館午休，4點(diǎn)多起身前往樓下不遠(yuǎn)的王城公園，10元門票。先玩游藝項(xiàng)目，哈哈，可砍價(jià)，寶寶玩了摩天輪（第一次）、碰碰車、小飛機(jī)。然后，天黑了，我們就入里園看燈會(huì)了，十分漂亮、熱鬧！各種造型的花燈遍布滿園：兔子、天安門閱兵、火箭升空、金貓釣魚(yú)……公園還放大煙花供游人觀看，很爽！逛夠了，晚餐，溜圓肚子又結(jié)束了一天。本打算在洛陽(yáng)再玩一天，但看天氣預(yù)報(bào)，9號(hào)下雪，只好提前回開(kāi)封。

2月8日：依舊10點(diǎn)出發(fā)，去洛陽(yáng)家樂(lè)福超市買帶回家給親戚的特產(chǎn)（經(jīng)驗(yàn)：超市特產(chǎn)保真一些，且價(jià)格比景點(diǎn)便宜。千萬(wàn)不要在景點(diǎn)隨意亂買東西！記得有一年去玩，景點(diǎn)大棗便宜的10多塊，貴的15一斤，問(wèn)家在當(dāng)?shù)氐奶酶纾思艺f(shuō)正常應(yīng)該5元一斤）。之后，前往離洛陽(yáng)很近的龍門石窟，盡管破壞的很嚴(yán)重，到處是無(wú)頭斷臂的佛，但我還是對(duì)古代人留下的輝煌工藝成果感嘆萬(wàn)分！之前寶寶一聽(tīng)是石窟，以為是石頭哭了呢！嘻嘻。之后參觀了石窟門票包括的，白居易隱居的香山寺，和旁邊安葬他的白園。然后回開(kāi)封，也是黑燈瞎火摸到了開(kāi)封城，入住、吃飯。

2月9日：嘻嘻，10點(diǎn)坐公交來(lái)到開(kāi)封巨棒的清明上河園，還原清明上河圖的原貌的公園，踏著飄揚(yáng)的小雪花，在園子里游了一天，里面的人都穿宋朝古裝，很有趣，俺們看到了賣燒餅的武大郎（問(wèn)寶寶認(rèn)識(shí)嗎，寶寶說(shuō)，《喜羊羊與灰太狼》里有只狼叫武大郎，暈）、官吏押著囚犯、踩高蹺、盤鼓、吹糖人、皮影戲、吞火噴火表演、小姑娘用腳頂大水缸等重物表演、編鐘樂(lè)舞表演、馬球表演、王員外招婿表演（小姐扔繡球，接到的男子游客上樓成親，很有趣）、布袋木偶（寶寶巨喜歡，特有趣，只可惜相機(jī)沒(méi)電了）、大宋科舉表演（游客參與）、斗雞（孩爹押2號(hào)雞贏，結(jié)果，3號(hào)雞獲勝，一個(gè)雞10元，獲勝返還15元）……還玩了許多宋朝古游藝，蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅、爬爬悠悠的那種玩意，太有意思了！表演很多，錯(cuò)過(guò)了包公迎賓表演、梁山好漢劫囚車表演、楊志賣刀……盡管雪下得不亦樂(lè)乎，我們玩的也是不亦樂(lè)乎！之后，晚餐。

2月10日：10點(diǎn)出發(fā)去開(kāi)封南面的朱仙鎮(zhèn)，參觀了有名的岳飛廟（岳飛在朱仙鎮(zhèn)那里大勝金兀術(shù)，看后更加惋惜英年早逝的岳飛和兒子岳云，更加痛恨秦檜和他出壞主意的老婆，買了小鎮(zhèn)上的清真元宵（6元30個(gè)），中午拿到清真小飯館，叫人家?guī)椭螅ê莛捘且豢?，特想吃），結(jié)果人家沒(méi)吃過(guò)，問(wèn)咋煮，俺說(shuō)：面條咋煮，它就咋煮。然后買了那里的2個(gè)大花，在北京得賣好幾百一個(gè)，那里35元一個(gè)，真便宜！然后去了有名的清真寺，了解了一下他們的風(fēng)俗。對(duì)了，在清真飯館里，寶寶大叫要吃豬肉陷元宵，嚇?biāo)牢覀兞耍兴】?，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，哈哈，人家?guī)臀覀冎笤鼤r(shí)還問(wèn)元宵里面有沒(méi)有他們的禁忌呢，我們說(shuō)是清真的，才給煮。之后回開(kāi)封城區(qū)，走半路才想起來(lái)，朱仙鎮(zhèn)最最最最有名的木板年畫(huà)忘記看了。晚上又是先飯館吃，后夜市吃，老公和寶寶說(shuō)這是開(kāi)封最后一晚，所以拼命品嘗各色美食，結(jié)果，第二日早，腸胃沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啥細(xì)菌的寶寶又拉又吐，帶的黃連素終于派上了用場(chǎng)。

2月11日：10點(diǎn)出發(fā)，回京，回去比來(lái)時(shí)花的時(shí)間長(zhǎng)。因?yàn)榛鼐┑能嚩嗔诵?，但高速上的車依舊不是太多。

看看照片吧！

補(bǔ)充一下俺們回來(lái)后的丟盔卸甲樣：寶寶新羽絨服外罩在上躥下跳摸爬滾打中臟成了抹布、老公的汽車輪轂蓋跑丟了一個(gè)、俺繼續(xù)上火臉上大包落小包變包王！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《一年級(jí)小豆包留念25：育兒方法的研究與觀念拓展》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教師一年工作心得專題，希望您能喜歡！