秋季幼兒園中二班保教工作計劃范文

中二班幼兒園工作計劃。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。考蹦?，小編為朋友們了收集和編輯了“秋季幼兒園中二班保教工作計劃范文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

秋季幼兒園中二班保教工作計劃范文

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下：

（一）健康：

1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

3上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。

（二）社會性和情感方面：

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。

2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。

（二）藝術(shù)方面：

1、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

（四）語言認(rèn)知方面：

1、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認(rèn)

識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

二、班級管理目標(biāo)

1、根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。

2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。

3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現(xiàn)。

4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。

5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進行。

6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。

7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

三、教學(xué)管理目標(biāo)

（一）健康

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

（二）語言

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

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幼兒園中二班班級計劃總結(jié) 中二班班級計劃總結(jié)

培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣;在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,愿意參加美術(shù)活動。會利用繪制成的美術(shù)作品進行游戲,會使用一些美術(shù)工具和材料,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

一.班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名,其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過一個半學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步,但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,如:XXX,XXX等。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書,但有時也有幼兒不愛護書的情況出現(xiàn)。

我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動,喜愛動、植物,知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,學(xué)習(xí)了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫,并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

二.具體目標(biāo)及措施

健康：

1.促進動作發(fā)展

(1)練習(xí)雙手交替拍球,30個以上。

(2)學(xué)習(xí)近距離投擲目標(biāo)。

(3)能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

(4)學(xué)習(xí)雙腳行進跳。

(5)能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

(6)學(xué)習(xí)單腳跳圈。

(7)學(xué)會聽口令:稍息、齊步走、跑步走。。

2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

(1)復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會整理玩具,能保持玩具清潔;有基本的生活自理能力。

(2)逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

(3)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.注意安全保護

(1)了解上下樓梯和乘車的安全知識。

(2)在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時不奔跑。

(3)不推撞同伴。

措施：

1.每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。

2.組織生動活潑的分散、集體游戲,吸引幼兒參加,從而促進幼兒的動作發(fā)展。

3.通過評選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

4.通過談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護的方法。

社會化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

2.知道集體活動時要按次序不擁擠。

3.能做到三輕:說話輕、走路輕、放下東西輕。

4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具時要先征得同伴的同意。

5.學(xué)會系鞋帶,會整理圖書、玩具,逐步學(xué)會做值日生的工作。

6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語。

7.培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1.通過每周一次的升旗儀式,評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛,將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

2.通過外出考察、迎六一等活動,幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣。

3.通過親子活動,社區(qū)活動引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動。

語言：

1、培養(yǎng)幼兒聽的能力

(1)能聽懂普通話。

(2)喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

(3)能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

2.學(xué)習(xí)說話

(1)繼續(xù)學(xué)說普通話。

(2)初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。

(3)在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演。

(4)喜歡看圖書,能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

措施：

1.通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力。

2.通過聽故事、聽別人說話等活動,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3.利用圖書、繪畫和其他形式,引發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

科學(xué)：

1.引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化,引起幼兒觀察的興趣。

2.發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

3.學(xué)習(xí)初淺的知識

(1)知道春夏季的名稱及顯著特征。

(2)觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名稱。

4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣讓幼兒愉快的參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化,有探究的欲望。

2.提供豐富的可操作材料,為幼兒進行探索提供活動條件。

3.通過角色游戲、區(qū)角活動,引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

4.通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式,引導(dǎo)會幼兒關(guān)心周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1.音樂

(1)培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。

(2)喜歡參與音樂活動,會安靜地聽音樂。

(3)學(xué)會唱愉快、有力的歌曲。

(4)學(xué)習(xí)簡單的集體舞。

(5)學(xué)習(xí)用幾種樂器進行輪奏。

2.美術(shù)

(1)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣;在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,愿意參加美術(shù)活動。

(2)會利用繪制成的美術(shù)作品進行游戲,會使用一些美術(shù)工具和材料,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

1.支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演,讓幼兒參與音樂活動。

2.通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的能力。

3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi),社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣。

4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,手工藝品。

三、家長工作

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2.通過家園聯(lián)系冊,讓家長了解孩子的發(fā)展情況。

四、特色工作

1.通過多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法。

3.做好英語磁帶的反饋工作。

秋季幼兒園保教工作計劃范文

秋季幼兒園保教工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施：

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。

本期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

秋季幼兒園保教工作計劃

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

要按計劃落實保教管理。要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，(讓教師每人選擇1——2亮點)及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學(xué)期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展，家長參與)

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(五)具體工作安排

八月份：

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、建立教科研項目

3、班級布置

4、學(xué)習(xí)制度與常規(guī)。

5、制定教學(xué)計劃。

6、班級保育活動觀摩。

7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。

8、結(jié)合觀摩活動,組織保育研討活動。

9、整理幼兒檔案資料。

九月份：

1、班級常規(guī)觀摩活動。

2、評選常規(guī)優(yōu)勝班

3、幼兒體檢

4、組織聽課、評課活動。

5、家長問卷調(diào)查活動

6、召開家長會活動。

7、進行大型教研活動。

8、幼兒廣播操大賽

9、評選明星教師

10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽

十月份：

1、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗交流活動。

2、書畫作品大賽。

3、教研“一課多講”活動

4、教學(xué)反思活動

5、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。

6、幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員

7、玩教具大賽活動

8、幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。

9、優(yōu)秀教案展

10、幼兒活動：幼兒作品征集活動

11、評選本月明星教師。

十一月份：

1、教研“一課多講”活動

2、進行教科研成果展

3、“好寶寶”評選活動

4、幼兒安全知識大檢查

5、課件評比活動

6、“家園共育感觸多”專欄活動

7、抽查教案、課件、上課、班管等情況

8、教師基本功大賽

9、評選本月明星教師

十二月份：

1、本學(xué)期工作匯報

2、評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

3、準(zhǔn)備迎新年活動

4、整理入檔工作

秋季小班保教工作計劃

【篇一】秋季小班保教工作計劃

一、班級情況分析

我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識，但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

二、具體目標(biāo)、措施

（一）保育工作

目標(biāo)：

1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定。

2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確使用小勺進餐、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡單的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經(jīng)常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。

措施：

1、能高高興興上幼兒園，自己走進活動室。

2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的順序和基本技能。

3、認(rèn)識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。

4、認(rèn)識安全標(biāo)志，明確行為規(guī)范。

（二）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應(yīng)能力逐步增強，對參加體育活動感到愉快。

2、在有趣的活動中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊列]隊形和基本體操，增強體質(zhì)，促進幼兒身體、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力。

4、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作、勇敢頑強、愛護器械等良好品質(zhì)。

措施：

1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、采用幼兒喜聞樂見的游戲，發(fā)展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解保護方法，有基本的安全保護意識。

4、每天保證兩小時戶外活動。

（三）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、愿意參加各項有益的游戲和活動，并感到快樂。

2、喜歡與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。

3、逐步學(xué)會使用一些文明禮貌用語：“早”、“好”、“再見”、“謝謝”等。

4、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則：不擾亂別人或集體的活動；分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品；學(xué)習(xí)謙讓，不獨占和爭奪玩具；愛惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。

5、在成人和老師的鼓勵下，愿意做一些力所能及的事。

措施：

1、通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗勞動帶來的快樂，感受與人合作的快樂。

3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

（四）語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、樂意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。

2、愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。

3、能聽懂簡單的語言指令，并按語言指令行動。

4、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。

5、樂意模仿成人和教師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，愿意學(xué)說普通話，逐步能聽懂普通話。

措施：

1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講述、傾聽等語言活動，培養(yǎng)幼兒愛動口，發(fā)展幼兒口語表達能力。

（五）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、在成人的帶動和引導(dǎo)下，對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、愿意嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動，并能進行簡單的分類、比較。

4、喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒探索，發(fā)展幼兒思維能力。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進行簡單的分類、比較。

3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、愿意參加唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動。

3、認(rèn)識三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象。

4、愿意和同伴一起娛樂、表演。

措施：

1、設(shè)置“表演角”，提供打擊樂器等材料，發(fā)展幼兒感受力。

2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。

3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

（七）家長工作

目標(biāo)：

1、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭情況進行了解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會實踐活動。

措施：

1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。

3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴分享。

4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育。

【篇二】秋季小班保教工作計劃

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學(xué)年又開始了。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

（一）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）學(xué)習(xí)穿衣服、子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

（２）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

（2）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的`不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

（五）每月工作安排：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。

2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

做好各項總結(jié)，準(zhǔn)備放假。

【篇三】秋季小班保教工作計劃

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

六、具體安排

8月份：

(1)新聘教師上崗培訓(xùn)。

(2組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細(xì)則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。

(3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓(xùn)。

(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

(5)迎接幼兒報到注冊。

9月份：

(1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。

(2)興趣班開展活動。

(3)召開班級家長會。

(4)編排、學(xué)習(xí)新操。

(5)制定新學(xué)期各項工作計劃。

(6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。

10月份：

(1)開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。

(2)參加班級主題墻評比活動。

(3)組織幼兒秋游。

(4)參加玩教具制作比賽。

(5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對我園進行一類園達標(biāo)評估。

11月份：

(1)開展社區(qū)活動。

(2)對家長開放半日活動。

(3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。

12月份：

(1)參加教師互相觀摩教學(xué)活動。

(2)開展元旦迎新活動。

元月份：

(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。

(2)收集、歸整各類資料準(zhǔn)備存檔。

(3)做好班級總結(jié)工作。

秋季幼兒園保教工作計劃模板

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園總體工作思路及目標(biāo)，加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，細(xì)化一日生活常規(guī)管理，努力提高我園的保教質(zhì)量，促進幼兒園全面發(fā)展為重點切實開展本學(xué)期工作。

二、工作目標(biāo)

（一）加強保教隊伍建設(shè)，提高教師思想意識及專業(yè)素養(yǎng)。

（二）以“常規(guī)”工作為抓手，提高保教質(zhì)量。

（三）提高教科研的實效性，開展“關(guān)注教師需要”的園本教研活動。

（四）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

（五）架起家園聯(lián)系的橋梁，形成特色活動，提升家園共育質(zhì)量。

三、主要工作與措施

（一）加強保教隊伍建設(shè)，提高教師思想意識及專業(yè)素養(yǎng)。

1.以年級組為單位，開展小組共讀一本書活動，深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，切實提高教師的專業(yè)理論水平以及為人師表、愛崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚。

2.鼓勵教師自主閱讀學(xué)習(xí)，以讀書分享會營造閱讀氛圍。每月初由年級組為單位，進行形式多樣的讀書分享會，自主閱讀、集體分享，鍛煉教師的組織、溝通能力及口語表達能力，加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

3.將理論與實踐相結(jié)合，通過研訓(xùn)結(jié)合的形式，教師能夠自我約束，改變不適宜不應(yīng)該的行為，并利用師德演講增強教師的責(zé)任心、愛心和耐心。鼓勵教師撰寫教育隨筆、學(xué)習(xí)故事以及教育論文并積極投稿，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4.通過內(nèi)培外訓(xùn)，集體與分層相結(jié)合的形式，通過大型演出展示教師各項基本功。形成“青年教師→成熟教師→骨干教師”層次合理、整體推進、充滿活力的教師發(fā)展梯隊。

青年教師層面：青年教師根據(jù)自己的特點制定合適的個人發(fā)展規(guī)劃，做到心中有目標(biāo)，發(fā)展有階段，專業(yè)有成長。通過一日常規(guī)活動、預(yù)約課、推門課、教育教學(xué)行為等方面的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題并及時給予指導(dǎo)。對新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班主任親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長。

成熟教師層面：通過開展成熟教師與青年教師的帶教，在成熟教師指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長，不斷成長。如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)、課題研究、區(qū)域活動、班級管理等有針對性的專題帶教，發(fā)揮成熟教師的特長，形成良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)氛圍，使幼兒園成為一個學(xué)習(xí)型的團隊。

骨干教師層面：加強對骨干教師的培養(yǎng)，切實發(fā)揮其主導(dǎo)作用，以教研組為主陣地，開展教學(xué)實踐和研究。使骨干教師能成為在本園教師隊伍中起帶頭示范、經(jīng)驗輻射的作用。

（二）以“常規(guī)”工作為抓手，提高保教質(zhì)量。

1.加強日?；顒庸芾怼＿M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

2.深入推進“集體備課”研究，打造有效課堂。以小組為單位，以領(lǐng)導(dǎo)跟進模式，進行集體備課活動，每月要形成優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)活動1-2篇。

3.開展教師聽評課活動。開展互相聽課、評課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節(jié)，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一青年教師進行指導(dǎo)。

4.結(jié)合日常實際問題進行教研。圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。

5.提升班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。優(yōu)化公共廊道環(huán)境文化及墻面游戲發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用

6.積極豐富幼兒戶外活動。讓“以游戲為基本活動”的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`。以全園大循環(huán)集體游戲、小組游戲及一物多玩體育器械大膽嘗試組織幼兒戶外活動，嘗試將民間游戲運用的游戲中，共同努力把真游戲還給孩子，增強幼兒身體素質(zhì)。

7.重視幼兒的早期閱讀。繼續(xù)利用餐前閱讀、蒲公英廣播站、睡前故事、親子閱讀等形式，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒語言發(fā)展的環(huán)境氛圍，推進生活化閱讀及親子閱讀活動，養(yǎng)成幼兒閱讀的好習(xí)慣。

8.認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健及體檢工作，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強晨、午檢力度，做好交接班記錄，同時切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

9.充分準(zhǔn)備新年活動周活動。各年級組根據(jù)幼兒年齡特點提前充分構(gòu)思準(zhǔn)備新年活動周活動。依照幼兒創(chuàng)意戲劇精神提前編排幼兒創(chuàng)意戲劇劇目，做到提前準(zhǔn)備、提前籌劃、提前編排的思想準(zhǔn)備。以“輕松、愉快、人人參與”為活動宗旨開展各組活動。

（三）提高教科研的實效性，開展“關(guān)注教師需要”的園本教研活動。

1.以課題為載體推動家園配合活動研究

做好園本課題《家園配合提高幼兒自理能力》，充分發(fā)揮年級組作用，注重年級組小組教研與課題研究的結(jié)合。同時教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制，結(jié)合課題研究的開展，進行讀書心得、教育隨筆、學(xué)習(xí)故事交流活動，并及時總結(jié)梳理。進而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力。

2.增強教研的時效性

（1）針對教師工作中存在的問題、困惑，積極開展小現(xiàn)象研究活動，幫助教師解決工作實際問題。如：如何解決好幼兒一日生活中過渡環(huán)節(jié)等待的問題。

（2）圍繞研究重點內(nèi)容，過程中要定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo)，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議，幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗。同時，發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。

（3）課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥。本學(xué)期我們繼續(xù)以一課三研教學(xué)研究為主要研究方式，認(rèn)真研究教材，對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改，根據(jù)實際獨立設(shè)計教學(xué)活動并交流；以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)，觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動，參與多種方式的領(lǐng)域研培等活動來開展集體教學(xué)的研究，提高教師實施教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。

（四）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

1.我們要將安全教育滲透到幼兒一日生活教育中，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

2.加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。

3.堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間，教師在戶外活動前要有對場地和器械排查和預(yù)估的習(xí)慣，排除一切不安全的因素。

（五）架起家園聯(lián)系的橋梁，形成特色活動，提升家園共育質(zhì)量。

1.落實家庭教育的“六個子工程”，提升家園共育質(zhì)量。通過優(yōu)秀讀物介紹、家園欄宣傳、多媒體宣傳等向家長介紹優(yōu)秀育兒知識。結(jié)合家長需求和課題研究內(nèi)容開展家長講座和經(jīng)驗交流活動，提高家長科學(xué)育兒意識。加強交流指導(dǎo)，指導(dǎo)家長進行科學(xué)教子，使家長有目的地實施家庭教育。

2.挖掘親子共學(xué)活動的內(nèi)容和形式，深入開展“親子共讀”“親子日記”“親子制作”等活動，促進幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)開展班級家園共讀一本書活動，增強家長教育理念的更新。繼續(xù)充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當(dāng)教師的活動。繼續(xù)開展幼兒園、年級組、班級三層級面的家教授課、培訓(xùn)，注重活動形式多樣、輕松，讓家長在交流分享中學(xué)習(xí)提升。讓預(yù)約式的家長開放周活動，成為向家長展示常態(tài)化的工作常規(guī)、一日工作流程和幼兒在園的表現(xiàn)，調(diào)動家長配合班級工作的積極性。

3.著力推進“家園配合提高幼兒自理能力”的課題研究，不斷提高研究的實效，促進幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。

二、主要工作任務(wù)與措施

(一)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。

(二)、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

三、強化教科研工作。

(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進行。

(3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。

(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。

(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。

四、注重家長工作。

1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。

2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。

【篇三】

本學(xué)期我園全體職工以創(chuàng)建街道"先進單位"為目標(biāo)，以提升保教質(zhì)量為宗旨，加強保教工作的日常管理，建立科學(xué)的管理機制，全面提高幼兒素質(zhì)，保教并重，促使幼兒全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，實行科學(xué)治理，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把本園辦成有特色的幼兒園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一)、保教工作：

1、保育工作：

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)、在幼兒的午餐、午睡等保育工作中，采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評選工作。

2、教育教學(xué)：

(1)幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。

(2)進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(3)繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。

(4)鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒觾?nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有"心"意。

(5)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展(6)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(7)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。教師注重自己的行為舉止對幼兒的潛移默化的影響，要求教師儀表端莊，以禮儀教育為主題開展教育活動，教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。

②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期各班將舉辦"故事大王"、詩歌誦讀的比賽，提供促進語言發(fā)展的條件，讓幼兒在這樣豐富多彩的活動中各種能力得到快速發(fā)展。

③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。

⑤培養(yǎng)幼兒對四周的事物現(xiàn)象有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

⑥保教人員要重視對自然角、讀書角的治理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛讀書的良好品質(zhì)。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣⑧加強對戶外體育活動的指導(dǎo)，特別是課間操、室外游戲活動。

⑨繼續(xù)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察四周環(huán)境的能力。

⑩保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

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