給孩子零花錢(qián)，要學(xué)會(huì)這個(gè)正確的打開(kāi)方式！

教育孩子的聽(tīng)課筆記。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“給孩子零花錢(qián)，要學(xué)會(huì)這個(gè)正確的打開(kāi)方式！”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作為父母，我們總想給予孩子最好的東西。除了供應(yīng)孩子吃穿和學(xué)費(fèi)以外，如何正確引導(dǎo)孩子消費(fèi)也十分重要。

如何給孩子零花錢(qián)？

如何讓孩子學(xué)會(huì)分辨哪些消費(fèi)是有價(jià)值的？

哪些消費(fèi)是無(wú)意義的？

什么是零花錢(qián)？

零花錢(qián)就是家長(zhǎng)給孩子自己的可以隨便支配的錢(qián)。雖然金額一般不會(huì)很多，但是相信孩子們都很喜歡拿到零花錢(qián)，因?yàn)檫@樣他們可以買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西，比如漫畫(huà)、糖果、小玩具等等。

寶寶還小需要在金錢(qián)方面給予引導(dǎo)嗎？

實(shí)際上在孩子學(xué)齡前就對(duì)金錢(qián)已經(jīng)有他們眼中的了解。通常來(lái)說(shuō)2、3歲的寶寶還沒(méi)有關(guān)于金錢(qián)的完整概念，不過(guò)已經(jīng)開(kāi)始對(duì)錢(qián)產(chǎn)生興趣了，就像3歲左右的孩子已經(jīng)知道“買(mǎi)”是怎么一回事了。所以，父母不妨也早些準(zhǔn)備著進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，避免到孩子長(zhǎng)大時(shí)候養(yǎng)成不良習(xí)慣。

根據(jù)孩子年齡引導(dǎo)孩子對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)識(shí)。

4歲的孩子

4歲的孩子對(duì)于錢(qián)的理解明顯要比2、3歲的時(shí)候提高了，但是還不能夠理解金錢(qián)數(shù)目之間的差異。比如我和朋友一家人出去玩，4歲寶寶看上一個(gè)自己的喜歡的手工小包包，就說(shuō)想要拿自己的硬幣去買(mǎi)回來(lái)。可能有的父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己娃會(huì)有類(lèi)似的情況吧。

所以，在日常生活中去便利店、超市的時(shí)候，父母可以先教孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)，想要買(mǎi)自己喜歡的東西不能隨便拿走而是要付錢(qián)；慢慢地對(duì)金錢(qián)的數(shù)目也會(huì)有直接的認(rèn)識(shí)和感受，也會(huì)逐漸明白5元錢(qián)和5毛錢(qián)買(mǎi)到的東西是不一樣的。

5歲的孩子

5歲的孩子對(duì)錢(qián)有了更明確的認(rèn)識(shí)，可能也有了自己存錢(qián)罐，并且有的父母開(kāi)始嘗試去給孩子零用錢(qián)了。隨著對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)增多，自然也會(huì)關(guān)注自己的選擇，比如買(mǎi)一瓶水和一個(gè)棒棒糖，可能孩子會(huì)更喜歡去選糖。

那么，在平時(shí)可以讓孩子參與到他感興趣的事物活動(dòng)中。比如，幼兒園小朋友過(guò)生日被邀請(qǐng)了，要花多少錢(qián)為小伙伴一份貼心的小禮物？去超市大采購(gòu)，孩子所需物品要怎么買(mǎi)？父母帶孩子全程參與既有關(guān)于花錢(qián)、預(yù)算、解決問(wèn)題的過(guò)程還不失去孩子的關(guān)注的興趣。

６歲的孩子

6歲的孩子獨(dú)立意識(shí)萌芽的關(guān)鍵階段，對(duì)于金錢(qián)已經(jīng)明白儲(chǔ)蓄的含義。對(duì)于6歲以上的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)年時(shí)候的紅包也不再是父母能輕易“掌握到自己手里”了。

這個(gè)階段的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)和人際交往能力放入提升，零用錢(qián)的花銷(xiāo)也會(huì)有增長(zhǎng)趨勢(shì)，父母要告訴孩子什么東西是允許購(gòu)買(mǎi)的，什么是暫時(shí)不能購(gòu)買(mǎi)的。要對(duì)孩子零用錢(qián)的消費(fèi)有所觀察，進(jìn)行必要的干預(yù)。

給多少零花錢(qián)合適？

到底給孩子零花錢(qián)的數(shù)目為多少，并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的自制力而定。但是每次的數(shù)目一定要固定（例如每周固定給10元，而不是有時(shí)給8元有時(shí)給15元），這樣可以使得孩子心中有數(shù)。方便孩子合理支配這些錢(qián)財(cái)。

給孩子錢(qián)有4種方式：

1.手中有零錢(qián)順手就塞給孩子；

2.讓孩子完成各種家長(zhǎng)布置的任務(wù)來(lái)“賺”錢(qián)；

3.孩子要錢(qián)就無(wú)條件給；

4.定期給錢(qián)，并要求孩子十分負(fù)責(zé)地花這些錢(qián)。

在上述方法中，您認(rèn)為哪種正確？

毫無(wú)疑問(wèn)，只有最后一種方法是正確的。零花錢(qián)可以讓孩子從花錢(qián)的過(guò)程中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的。

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孩子內(nèi)向的正確打開(kāi)方式

如果孩子不是特別活潑或愛(ài)跟人互動(dòng)，大人都會(huì)給他們貼標(biāo)簽說(shuō)：這孩子太內(nèi)向、不善交際或性格太孤僻。

其實(shí)，每當(dāng)大人這樣說(shuō)的時(shí)候，無(wú)意中會(huì)給小朋友傳遞一個(gè)訊息：內(nèi)向好像是不好的。在這種情況下，孩子可能會(huì)違背自己的內(nèi)心去迎合大人，做個(gè)外向的好孩子。

可是，讓他們變成一個(gè)外向孩子對(duì)成長(zhǎng)就是好的嗎？未必！

面對(duì)內(nèi)向孩子，父母最應(yīng)該做的事情是理解他們，幫助他們接納自給孩子足夠多的時(shí)間、給孩子獨(dú)處的空間、批評(píng)要適度......

給孩子足夠多的時(shí)間

內(nèi)向的孩子，一般需要更多的時(shí)間來(lái)思考。當(dāng)別人突然對(duì)他發(fā)問(wèn)時(shí)，他會(huì)思考同類(lèi)型的事件。

因?yàn)樘崛∮洃浉伎际且患苜M(fèi)時(shí)的事，所以面對(duì)突發(fā)事情時(shí)內(nèi)向孩子會(huì)顯得有些遲鈍跟不知所措。

給孩子獨(dú)處的空間

性格內(nèi)向的孩子，一般都喜歡獨(dú)處。他需要一個(gè)安靜，適合思考的地方，來(lái)消化他們?cè)谕饨绔@取的所有信息。

內(nèi)向的孩子更注重自身的思想、觀念和情緒的改變，獨(dú)處對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是充電，讓自己恢復(fù)充沛的精力。

批評(píng)要適度

內(nèi)向孩子自律性較強(qiáng)，做事會(huì)考慮后果，一般不闖禍。如果他們做了錯(cuò)事，告訴他們后果和解決的方法。

內(nèi)向孩子的理解能力較強(qiáng)，能聽(tīng)懂教導(dǎo)的話；相反，如果過(guò)度指責(zé)批評(píng)，反而會(huì)讓他們放大羞愧、內(nèi)疚、自責(zé)的感覺(jué)，從而失去嘗試的勇氣。

傳授交往的技巧

表達(dá)的技巧

內(nèi)向孩子心里總有許多悄悄話，他或許會(huì)以為自己不說(shuō)別人也知道。父母要提醒孩子，話要說(shuō)出口，別人才會(huì)明白你的想法。

拒絕的技巧

其實(shí)孩子不會(huì)拒絕，更多的是不懂得怎么拒絕。教會(huì)他拒絕的方法，他就知道怎樣保護(hù)自身利益的同時(shí)追隨內(nèi)心想法了。

最后，其實(shí)內(nèi)向孩子更珍惜友誼，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子去多交幾個(gè)好朋友。

該不該給孩子零花錢(qián)、怎么給？

該不該給孩子零花錢(qián)、怎么給？閨女從今年開(kāi)始，特別執(zhí)著想擁有自己的零花錢(qián)。往年的壓歲錢(qián)都不看，直接給我，今年單獨(dú)挑出來(lái)和我說(shuō)要自己存起來(lái)，還纏著我給她買(mǎi)了個(gè)小錢(qián)包，結(jié)果去小伙伴家里還忘記拿回來(lái)了，碎碎念了好幾回最后自己用紙做了個(gè)小錢(qián)包，將她所有的“財(cái)產(chǎn)”都放進(jìn)去了。呃，這是小財(cái)迷的節(jié)奏吧嗎

零花錢(qián)，平時(shí)上超市的時(shí)候找零的錢(qián)如果閨女要求了，我都會(huì)給，還有每次家里賣(mài)廢品的錢(qián)都?xì)w她管，拿回去后都存到小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里了，每年都倒騰出來(lái)好幾次，然后換成紙幣用來(lái)給她買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)玩具、買(mǎi)她自己中意的東西，正兒八經(jīng)的給零花錢(qián)是今年她向我提了好幾次再和她商量約定好后給才給了。我先給她一百元，面額有50元、20元、10元、5元、1元、一角、五角，放在一個(gè)小盒子里，附帶的還有一本小本子和一支鉛筆，每次從里面支取錢(qián)寫(xiě)上日期和用途，也可以寫(xiě)上當(dāng)天花錢(qián)的感想，不會(huì)寫(xiě)的就用拼音代替，本子里的內(nèi)容一個(gè)星期和我分享一次，從中感覺(jué)到有偏差的地方加以引導(dǎo)，漸漸的兩個(gè)星期再分享一次，漸漸的一個(gè)月再分享一次、、、、、、

其實(shí)我一直覺(jué)得不用太早給孩子零花錢(qián)，但是如果孩子明確提出來(lái)了，也需要重視，有方法的去滿(mǎn)足，雖然可能會(huì)出現(xiàn)孩子與孩子這間互相攀比、花錢(qián)沒(méi)概念、大手大腳、亂買(mǎi)零食這樣那樣的問(wèn)題，可并不能因?yàn)檫@些原因而剝奪孩子的權(quán)利，這也是培養(yǎng)孩子自立的機(jī)會(huì)，還可以幫助她認(rèn)識(shí)錢(qián)的概念、付出的美德。換個(gè)角度仔細(xì)想一想，對(duì)于是否給孩子零花錢(qián)就不會(huì)再那么的糾結(jié)了！

看德國(guó)人如何給孩子零花錢(qián)

看到德國(guó)孩子的一個(gè)關(guān)于零花錢(qián)的調(diào)查，原來(lái)居然有差不多一半的孩子根本沒(méi)有零花錢(qián)，還有很大一部分是每天1歐的零花錢(qián)。

我們德語(yǔ)老師的兒子16歲，她說(shuō)每周孩子的零花錢(qián)是10歐！

問(wèn)到童一姐姐的零花錢(qián)，她說(shuō)10多歲的時(shí)候每月有50歐，她存了好多錢(qián)，感覺(jué)自己像個(gè)大富翁。

德語(yǔ)老師和我的老公都提到一個(gè)問(wèn)題：孩子為嘛需要零花錢(qián)？？給他們買(mǎi)煙抽？？哈哈！

的確，孩子上學(xué)的相關(guān)費(fèi)用父母全管了，每日交通有學(xué)生卡，從家里帶飲料和點(diǎn)心，買(mǎi)個(gè)指甲油？生日啊，節(jié)日啊，隨便你什么愿望就都能兌現(xiàn)了（德國(guó)送禮物前都會(huì)問(wèn)及本人愿望，所以送的都是孩子想要的，呵呵）

德國(guó)很鼓勵(lì)自力更生，孩子想要錢(qián)，可以啊，幫爸爸到花園割草吧，幫鄰家小孩子補(bǔ)習(xí)功課吧，小女生，幾乎每個(gè)都是babysitter，包括額外整理自己的房間啦，遛狗，幫鄰居收信收?qǐng)?bào)紙了，大人們都會(huì)多少給孩子些獎(jiǎng)金，額度或頻次都很靈活機(jī)動(dòng)！孩子們的零用錢(qián)如果有累積，就會(huì)去銀行把錢(qián)存起來(lái)。

原來(lái)我們家有只老貓，童一爸爸出差時(shí)，阿sa姐姐的好朋友lary每天過(guò)來(lái)一次給貓咪喂食，一般兩周我們給她15歐零花錢(qián)，小姑娘很開(kāi)心，每天有任務(wù)，每天有錢(qián)賺！有次我考駕照需要上急救課，也是lary給我當(dāng)翻譯，小姑娘很上心，把重點(diǎn)的詞匯都先翻成英語(yǔ)并打印了出來(lái)，半天時(shí)間，我給了她20歐做為感謝，小妞欣喜的直說(shuō)謝謝！

我想孩子們開(kāi)心的不是錢(qián)多少，而是開(kāi)心自己“可以掙錢(qián)”了，這感覺(jué)比數(shù)字重要，呵呵！

童一哥哥在鄰居出去度假時(shí)，曾經(jīng)在媽媽的幫助下幫鄰居取信并給他們家的花草澆水，10多天，他每次都很積極，會(huì)主動(dòng)去完成任務(wù)！peter問(wèn)他是希望掙零花錢(qián)還是禮物？小男生說(shuō)禮物吧，peter就給他買(mǎi)了個(gè)兩個(gè)手動(dòng)小人踢足球的小盒游戲，童一很欣喜，說(shuō)是自己掙的禮物，我想和他過(guò)年過(guò)節(jié)收到的禮物，感覺(jué)肯定很不一樣。

6歲左右，可以幫孩子建立一些金錢(qián)概念：

有次童一爸爸給兄妹倆每人帶了個(gè)小錢(qián)包，童一和妹妹兩個(gè)人就天天開(kāi)始搜集錢(qián)幣，童一哥哥知道要紙幣，給他5歐元，看他不懂是多少，就告訴他這張紙可以幫你買(mǎi)7個(gè)冰激凌（7毛一個(gè)冰激凌球），小男生懂了，把他那壓底的5歐愛(ài)惜不已！

后來(lái)告訴他你還可以自己掙零花錢(qián)，幫爸爸洗車(chē)，幫媽媽吸地板，小朋友問(wèn)多少錢(qián)一次，媽媽說(shuō)每次1歐元，如果做得好，可以考慮2歐元一次，小男生嫌少，媽媽說(shuō)你做兩到三次就可以掙5歐了，小男生一聽(tīng)，就很開(kāi)心的答應(yīng)了，哈哈。

后來(lái)我們就常用冰激凌做度量衡，例如他幫媽媽還掉購(gòu)物車(chē)，取回的零錢(qián)1歐就權(quán)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)他積極的幫忙態(tài)度，告訴他1歐可以買(mǎi)一個(gè)冰激凌還剩下3毛，如果下次你再攢1歐，就幾乎可以買(mǎi)3個(gè)冰激凌了，小男生一聽(tīng)，積極性陡增，回到家就去門(mén)房和廚房四處搜集硬幣。

德國(guó)使用很多硬幣，最大的2歐，還有1歐，5毛，2毛1毛5分2分1分，是的，真的有很多1分2分，所以每次超市或購(gòu)物回來(lái)，爸媽都會(huì)隨手把小硬幣放在小盒子里，現(xiàn)在，在哥哥的帶動(dòng)下，甜小妞也懂得飛快的去搶零錢(qián)了。

上次分別把兄妹倆巧取豪奪的大小硬幣帶到銀行，哥哥比較聰明，搜羅了不少2歐1歐的，存到他帳號(hào)的一次有50多歐。甜妞不是很上心，也不知道挑揀大小，所以只有30歐不到！

兄妹倆都有自己的銀行帳號(hào)，當(dāng)他們看到自己的名字，以及告訴他們現(xiàn)在有多少錢(qián)在賬戶(hù)上，兩個(gè)孩子覺(jué)得很欣喜，哥哥說(shuō)等將來(lái)存好多好多錢(qián)，可以買(mǎi)他自己喜歡的lego，想買(mǎi)多少買(mǎi)多少。

上次和一朋友聊起孩子們的壓歲錢(qián)，在國(guó)內(nèi)的孩子，例如上海，每年的壓歲錢(qián)數(shù)字都不小，動(dòng)輒都是數(shù)千元上萬(wàn)元，一般估計(jì)都是父母幫忙存起來(lái)！孩子對(duì)這么多錢(qián)應(yīng)該也沒(méi)有啥主觀認(rèn)識(shí)。在德國(guó)，家長(zhǎng)們會(huì)把孩子節(jié)假日得到的錢(qián)和自己掙的自己攢的零花錢(qián)都很認(rèn)真對(duì)待，例如有時(shí)候需要孩子動(dòng)用自己小金庫(kù)里的錢(qián)去給奶奶買(mǎi)個(gè)禮物，或者是自己想要的某個(gè)東西（原則上是家長(zhǎng)認(rèn)為的額外支出）！

有次給小朋友買(mǎi)生日禮物，付賬時(shí)排在前面的小男生特意靦腆的給我說(shuō)他花的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)?！原?lái)他在給朋友買(mǎi)生日禮物，付的是存錢(qián)罐里的零錢(qián)，得數(shù)老半天！收銀員，他的媽媽?zhuān)ò尺@個(gè)觀眾，都面帶微笑等著他在那里1歐1毛1分的在數(shù)，直到數(shù)夠了13塊5毛，只所以記得這個(gè)數(shù)字，是收銀員和媽媽都在幫他數(shù)，說(shuō)他還差多少才夠13塊5毛，哈哈！

在超市也經(jīng)常會(huì)碰到，媽媽買(mǎi)單之前，是自己的小不點(diǎn)孩子拿著幾個(gè)硬幣，在付自己的糖果錢(qián)！收銀員都會(huì)認(rèn)真的數(shù)零錢(qián)，然后再打出收銀條給孩子。這些成人的認(rèn)真態(tài)度我想也是孩子們漸次懂得金錢(qián)概念的一個(gè)有力幫助吧。

一個(gè)10多歲的孩子某日想要個(gè)名牌運(yùn)動(dòng)鞋，他聰明的媽媽沒(méi)說(shuō)不可以，只是說(shuō)請(qǐng)你自己買(mǎi)單，你需要積攢零花錢(qián)支付200多歐來(lái)買(mǎi)這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋！

這個(gè)孩子在媽媽的幫助下，一個(gè)暑假都積極的幫鄰居幫社區(qū)打零工，一歐一歐的去攢錢(qián)，開(kāi)學(xué)了，看著手里的200多歐，回想自己的汗水和努力，該小男生自己決定：我不要去買(mǎi)那個(gè)名牌運(yùn)動(dòng)鞋了，這200多歐掙得太不容易了，我要存起來(lái)。

我們?cè)诿耧L(fēng)比較淳樸的巴伐利亞，這里的孩子們吃的用的都很普通實(shí)用！如果孩子有郊游或外出活到，家長(zhǎng)們會(huì)為孩子準(zhǔn)備好點(diǎn)心和飲料，然后給孩子1歐或2歐做為零用！有次童一他們?nèi)?dòng)物園，大熱的天兒，我就給童一書(shū)包里塞了5歐元，一負(fù)責(zé)陪同的家長(zhǎng)瞪大眼睛告訴我：“太多了，孩子如果亂花了，或弄丟了，都不合適”！

關(guān)于掙零花錢(qián)，小女生開(kāi)化到底比較早些，鄰居家的小姑娘8歲不到，她負(fù)責(zé)每天給家里的兔子到后面田野去采青草，每次2毛錢(qián)！小姑娘說(shuō)她有個(gè)表格，每次完成了就劃個(gè)X,每周7天，媽媽一把給她1歐4毛！攢得超過(guò)10歐20歐了，媽媽就帶她到銀行存上！她的12歲哥哥負(fù)責(zé)幫助鄰居家老奶奶購(gòu)物，每次按照奶奶給的購(gòu)物清單如數(shù)買(mǎi)回來(lái)，奶奶會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他2到3歐（取決于買(mǎi)東西的多少），然后媽媽會(huì)再給哥哥獎(jiǎng)勵(lì)1歐元！

再大的孩子，像童一的姐姐19歲，大學(xué)生，除了學(xué)費(fèi)和買(mǎi)衣服，大筆的支出（例如買(mǎi)個(gè)新手機(jī)或者去澳大利亞的機(jī)票），其他的社交支出，包括買(mǎi)生日禮物參加party或者和同學(xué)一起的短途旅行，時(shí)間和費(fèi)用都是自己籌劃！姐姐除了幫中學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課有收入，還有周末打工，或者棒球賽時(shí)她幫忙驗(yàn)票，都有收入。這些錢(qián)她都可以自由支配！

家長(zhǎng)支招：如何監(jiān)督孩子零花錢(qián)

如今，80后的“小皇帝”從飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的孩童時(shí)期，已經(jīng)為人父母，優(yōu)越的生活條件讓現(xiàn)在的孩子更是要什么有什么，小學(xué)生上了學(xué)識(shí)了數(shù)，對(duì)錢(qián)逐漸有了認(rèn)識(shí)——錢(qián)不單單是個(gè)數(shù)字，還可以有很多用處，自己不掙錢(qián)怎么辦，但可以向爸媽索要零花錢(qián)。然而，家長(zhǎng)也開(kāi)始糾結(jié)：該不該給孩子零花錢(qián)，給孩子多少零花錢(qián)，怎么個(gè)給法，如何監(jiān)督孩子用零花錢(qián)？為此，記者采訪了眾多家長(zhǎng)、老師及理財(cái)專(zhuān)家，希望他們的經(jīng)驗(yàn)及建議能對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。

專(zhuān)家支招

有很多家長(zhǎng)不反對(duì)給孩子零花錢(qián)，可是卻從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子零花錢(qián)的用處，使許多孩子養(yǎng)成了花錢(qián)大手大腳的壞習(xí)慣，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)卻后悔莫及。到底該如何給孩子零用錢(qián)呢？家長(zhǎng)們?cè)谶@上邊犯難了，給的太容易會(huì)讓他們?nèi)鄙賹?duì)錢(qián)的珍惜，給的太多又容易讓孩子養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。對(duì)此，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行煙臺(tái)分行的理財(cái)經(jīng)理李亮令建議說(shuō)：“怎么花零用錢(qián)是孩子人生理財(cái)?shù)牡谝惶谜n，適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)可以幫助孩子正確理解錢(qián)的意義，培養(yǎng)正確的經(jīng)濟(jì)觀念，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，訓(xùn)練孩子存錢(qián)用錢(qián)的方法，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。而正確的金錢(qián)觀念能使人把握好人生坐標(biāo)；優(yōu)良的理財(cái)能力可能成為生存能力的一個(gè)重要部分。所以，家長(zhǎng)給孩子零花錢(qián)是必要的、也是非常有益的?！?/p>

家長(zhǎng)支招：

1.將“金錢(qián)獎(jiǎng)懲制”引入孩子生活

兒子上小學(xué)四年級(jí)的家長(zhǎng)紀(jì)清濤表示：“我把一部分零花錢(qián)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式發(fā)給孩子，孩子的成績(jī)不作為獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)是個(gè)人責(zé)任，所以不應(yīng)得到任何報(bào)酬。一般做家務(wù)和好人好事會(huì)給一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)是需要?jiǎng)趧?dòng)獲得的，懲罰的幾率很小，金額都在5角到2元之間，能讓孩子有個(gè)”對(duì)錯(cuò)“的認(rèn)識(shí)。”

幫助孩子制定零花錢(qián)使用計(jì)劃呂冬梅的女兒剛上三年級(jí)，她表示給孩子零花錢(qián)是十分必要的，但不需要太多：“每周只給女兒10元的零花錢(qián)，幫她制定消費(fèi)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子記小賬本，通過(guò)花零花錢(qián)，孩子可以對(duì)交易形成基本的認(rèn)識(shí)；孩子可以學(xué)會(huì)自己拿主意，因?yàn)榱慊ㄥX(qián)有限的，而她想要的東西肯定會(huì)有很多，孩子從取舍中學(xué)會(huì)思考，變得有主見(jiàn)?！?/p>

2.監(jiān)督孩子零花錢(qián)用在何處

家住萊山鳳凰小區(qū)的唐小雁女士告訴記者：“我兒子剛上四年級(jí)，平常我讓他把零花錢(qián)的使用情況記在賬本上，一方面方便我去監(jiān)督他零花錢(qián)使用方向，隨時(shí)告訴他哪些能買(mǎi)哪些不該買(mǎi)；另一方面又能讓孩子對(duì)自己零用錢(qián)的使用形成計(jì)劃性和目的性，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。”

老師建議：

1.讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)的來(lái)之不易

家長(zhǎng)可以給孩子講講或帶孩子看看自己勞動(dòng)的情形，讓孩子知道家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦，掙錢(qián)的不易，同時(shí)讓他們懂得，只有勞動(dòng)才有收獲，教育他們愛(ài)惜父母的勞動(dòng)，節(jié)約用錢(qián)。也可以在零用錢(qián)的發(fā)放上做文章，規(guī)定零用錢(qián)要按孩子每個(gè)月所做家務(wù)勞動(dòng)的多少給予，讓孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得零用錢(qián)。這樣既讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)的來(lái)之不易，又能得到很好的鍛煉。

2.制定完善的零花錢(qián)給予計(jì)劃與方案

把按勞和按需給予相結(jié)合，把各種家務(wù)勞動(dòng)明碼標(biāo)價(jià)，在制定家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)方案的同時(shí)也要考慮孩子的緊急需求，可以讓孩子以“預(yù)支工資”的形式提前購(gòu)得急需物品，提高孩子的積極性。

3.根據(jù)各方面條件給予孩子適量的零用錢(qián)

家長(zhǎng)可以根據(jù)自身家庭條件及孩子年齡和其周?chē)h(huán)境來(lái)確定給孩子多少零用錢(qián)，要在孩子學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)幾個(gè)階段分別根據(jù)孩子周邊環(huán)境，周?chē)⒆恿阌缅X(qián)多少來(lái)確定自家孩子零用錢(qián)

4.讓孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣

在孩子五六歲時(shí)給孩子買(mǎi)個(gè)動(dòng)物形狀的儲(chǔ)蓄罐，當(dāng)有硬幣或零錢(qián)時(shí)就讓孩子放入儲(chǔ)蓄罐中儲(chǔ)存，逐漸培養(yǎng)孩子儲(chǔ)蓄的興趣，等孩子上學(xué)后可以給孩子在銀行建立一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶(hù)，把零用錢(qián)存入孩子的賬戶(hù)并告訴他花不掉的零花錢(qián)要存好，讓小錢(qián)變大錢(qián)，最后買(mǎi)一件理想的物品或做一件有意義的事情。這還能讓孩子逐漸了解利率、零存整取等關(guān)于銀行的金融知識(shí)。

奧巴馬這樣教女兒用零花錢(qián)

奧巴馬這樣教女兒用零花錢(qián)

奧巴馬有兩個(gè)女兒，大女兒瑪莉亞今年13歲，小女兒薩莎今年10歲，“她們必須做家務(wù)才有零用錢(qián)?！眾W巴馬曾在一次訪問(wèn)中表示，自己對(duì)兩個(gè)女兒的管教十分嚴(yán)厲，如果做家務(wù)，每星期能領(lǐng)得1美元的零用錢(qián)，這包括布置餐桌、清洗碗盤(pán)、打掃自己的房間和衣柜等，“我的女兒要自己整理床鋪、自設(shè)鬧鐘、自己起床、自己穿衣服，”奧巴馬說(shuō)，“一次我離家?guī)讉€(gè)星期，回來(lái)之后，大女兒瑪莉亞就對(duì)我說(shuō)，‘嗨，你欠我10個(gè)星期的零用錢(qián)啦！’”

奧巴馬正是通過(guò)這種“等價(jià)交換”培養(yǎng)孩子對(duì)零用錢(qián)的敏感度，并學(xué)會(huì)珍惜使用每一分錢(qián)。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，總統(tǒng)給女兒的“工資”太低，屬于最低時(shí)薪，還敦促奧巴馬為女兒提出刺激財(cái)政方案。不過(guò)，那是2008年奧巴馬接受《人物》雜志專(zhuān)訪時(shí)說(shuō)起的，不知道在物價(jià)飛漲的今天，他給女兒的“工資”有沒(méi)有漲一點(diǎn)。

在美國(guó)，家長(zhǎng)給孩子發(fā)“工資”的情況非常普遍。一些美國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，零用錢(qián)是一種用來(lái)培養(yǎng)孩子理財(cái)觀念的工具，重點(diǎn)在于幫助孩子掌握理財(cái)技巧，包括讓小孩子學(xué)會(huì)做消費(fèi)前期預(yù)算、節(jié)約投入和自己做出消費(fèi)決定等。給小孩子零用錢(qián)，不只是為了滿(mǎn)足孩子的花銷(xiāo)需要，更多是要讓孩子通過(guò)賺錢(qián)和花錢(qián)，來(lái)學(xué)會(huì)有計(jì)劃地花錢(qián)，進(jìn)而學(xué)會(huì)怎么賺更多的錢(qián)。

我在美國(guó)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)13歲的男生，當(dāng)時(shí)他正在介紹自己發(fā)明的飛機(jī)燃料，講話非常大方自信，像在正式演講一樣。聽(tīng)朋友介紹，原來(lái)他從6歲開(kāi)始，就開(kāi)始做自己的生意。當(dāng)時(shí)他的媽媽帶著孩子們?nèi)ヂ糜危谝粋€(gè)旅游地點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)有很多孩子在排隊(duì)，買(mǎi)那種可以保持幾天才掉的紋身貼紙，一個(gè)兩美元。他心想，有那么多小朋友喜歡，一定很有趣，一定能掙錢(qián)。

他問(wèn)了成本，1美元可以買(mǎi)幾個(gè)那種粘貼的紋身，他覺(jué)得自己可以做這件事情，便問(wèn)媽媽預(yù)支自己的零用錢(qián)。于是他的媽媽讓他寫(xiě)可行性報(bào)告，包括預(yù)算、要花費(fèi)的成本和對(duì)結(jié)果的估計(jì)等，雖然只是簡(jiǎn)單地模擬，但形式完全參照正式的銀行貸款文件。在那之后，小伙子先是說(shuō)服了媽媽提供少量的無(wú)利息貸款，又雇傭了自己的妹妹，而媽媽成了義工。生意非常不錯(cuò)，小伙子一天就還清了媽媽的貸款，給妹妹開(kāi)了60美元的工資之后，自己還凈掙了200美元。

現(xiàn)在這個(gè)男孩已經(jīng)建立起一個(gè)300多人的俱樂(lè)部，經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，掙了不少錢(qián)。雖然這種成功的案例并不常見(jiàn)，但故事中小男孩的媽媽如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念卻有其借鑒意義，如充分尊重孩子支配零用錢(qián)的權(quán)力，幫助孩子“創(chuàng)業(yè)”等。

美國(guó)家長(zhǎng)零花錢(qián)發(fā)放指南

1.支付多少零花錢(qián)合適？

你可以寫(xiě)下孩子平均每周和每天的花費(fèi)，設(shè)立一個(gè)平均每日金額，再支付零用錢(qián)。此外，注意盡可能將小孩子的零花錢(qián)數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴稀?/p>

2.從孩子幾歲開(kāi)始支付零用錢(qián)？

大多數(shù)三歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始對(duì)金錢(qián)產(chǎn)生興趣，并且隨年齡增長(zhǎng)而不斷加深，如果提前跟孩子打開(kāi)“金錢(qián)”這一話匣子，對(duì)小孩子將來(lái)的成長(zhǎng)有一定的幫助。

3.采取什么方式支付零用錢(qián)？

可以按次支付，也可以定時(shí)支付。不過(guò)，父母應(yīng)該在支付零用錢(qián)時(shí)，跟子女談?wù)劶彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況。一些美國(guó)家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車(chē)費(fèi)以及一部分家庭開(kāi)支買(mǎi)單。等孩子成熟后，爸爸媽媽常會(huì)翻開(kāi)賬本，告訴他家中的錢(qián)是怎么花的，以幫助小孩子了解如何掌管家庭的“財(cái)政”。

4.如何指導(dǎo)孩子花零用錢(qián)？

零花錢(qián)的使用，理論上由小孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，爸爸媽媽不直接干預(yù)，但應(yīng)該給予一定的指導(dǎo)，例如零用錢(qián)的百分之三十用于消費(fèi)，百分之三十用于短期儲(chǔ)蓄，百分之三十長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄和百分之十用于公益奉獻(xiàn)等。

5.讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)

小孩子因使用不當(dāng)而犯錯(cuò)時(shí)，父母要學(xué)會(huì)“冷眼旁觀”。只有如此，小孩子才能懂得過(guò)度消費(fèi)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。

學(xué)齡前寶寶的零花錢(qián)計(jì)劃

零花錢(qián)對(duì)寶寶的教育都有什么樣的作用？寶寶是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)金錢(qián)的“魔力”的？當(dāng)寶寶有了錢(qián)之后會(huì)不會(huì)由著性子亂花？我們能不能將零花錢(qián)當(dāng)做對(duì)孩子的一種獎(jiǎng)勵(lì)，寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就給，犯了錯(cuò)就不給？能不能啟發(fā)孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)？能不能用金錢(qián)來(lái)替代我們對(duì)孩子的陪伴，以彌補(bǔ)工作忙碌的父母對(duì)孩子的歉疚心理？如果給零花錢(qián)的話，該給多少，按什么方式給，要不要干預(yù)孩子的花費(fèi)預(yù)案？要不要鼓勵(lì)孩子把錢(qián)都存起來(lái)？相信每個(gè)父母心中對(duì)此都有很多困惑。我們不妨來(lái)看看專(zhuān)家和過(guò)來(lái)人的建議。

為什么要給寶寶零花錢(qián)？

1.讓寶寶分享家庭資源、參與家庭管理，產(chǎn)生獨(dú)立自主的意識(shí)，避免在用錢(qián)方面過(guò)分壓抑而養(yǎng)成說(shuō)謊和偷竊的習(xí)慣。

如果寶寶已經(jīng)意識(shí)到了金錢(qián)的好處而口袋里沒(méi)有一毛錢(qián)，長(zhǎng)此下去必有問(wèn)題，從小處說(shuō)，如果同齡人都有零花錢(qián)而你的孩子沒(méi)有，寶寶就會(huì)盡力避免在幼兒園及小學(xué)同學(xué)面前提及此事，他會(huì)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，生怕與同齡人在一起遇上AA制的花錢(qián)項(xiàng)目而尷尬，這對(duì)他的人際交往不利；此外，如果孩子從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)自主購(gòu)買(mǎi)的快樂(lè)，他會(huì)被這種快意所吸引，從而讓父母隨手?jǐn)[放的硬幣都不見(jiàn)了蹤影。事實(shí)證明，從小沒(méi)有零花錢(qián)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)過(guò)分看中金錢(qián)的能量，更可能因?yàn)殄X(qián)財(cái)而變得六親不認(rèn)。因此，適量地給寶寶零花錢(qián)，恰是讓寶寶養(yǎng)成比較豁達(dá)的金錢(qián)觀的一個(gè)先決條件。

2.讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)制自己的欲望，學(xué)會(huì)計(jì)劃消費(fèi)和精明消費(fèi)。

4歲以上的孩子，父母可以嘗試每周或每個(gè)月給一次零花錢(qián)，讓孩子知道一段時(shí)間內(nèi)，自己可以自由支配多少錢(qián)。這是幫助孩子“延遲滿(mǎn)足”和“節(jié)制欲望”的好辦法。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，父母可以幫助他約定這些錢(qián)的使用范圍，做一個(gè)大致的計(jì)劃，養(yǎng)成量入為出的習(xí)慣。如果寶寶的自控力比較差，父母可以少給一些零花錢(qián)，只讓孩子用這些錢(qián)來(lái)解決小零食、小發(fā)夾、小禮物等花銷(xiāo)；而等寶寶的自控力建立起來(lái)之后，我們可以多給零花錢(qián)，同時(shí)擴(kuò)大他的“自付范圍”。這樣，寶寶一旦試圖購(gòu)買(mǎi)他心儀已久的玩具汽車(chē)、滑冰鞋，或者與電視動(dòng)畫(huà)片配套的童書(shū)和玩偶，他就知道要節(jié)制一些其他的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，攢錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，這就很自然地出現(xiàn)了儲(chǔ)蓄意識(shí)。父母贈(zèng)送孩子儲(chǔ)蓄罐，甚至帶行將進(jìn)入小學(xué)的寶寶去銀行開(kāi)戶(hù)頭，把他節(jié)余下來(lái)的錢(qián)存進(jìn)去，最終來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)消費(fèi)愿望。當(dāng)孩子有了節(jié)余儲(chǔ)蓄的觀念后，孩子將很樂(lè)意接受你的一些有關(guān)“精明消費(fèi)”的建議，如在超市里如何購(gòu)買(mǎi)優(yōu)惠價(jià)的活動(dòng)海報(bào)產(chǎn)品；如何比較同一份零食的價(jià)格；如果觀察食品的新鮮程度和保質(zhì)期限；以及如何從報(bào)紙上剪下或從網(wǎng)絡(luò)上下載肯德基、麥當(dāng)勞的優(yōu)惠券。

3.讓孩子明白金錢(qián)的概念和功用，知道所有金錢(qián)都是勞動(dòng)的回報(bào)。

一般來(lái)說(shuō)，兩三歲的寶寶還沒(méi)有有關(guān)金錢(qián)的完整概念，他們剛開(kāi)始對(duì)錢(qián)發(fā)生興趣的時(shí)候，大多是因?yàn)楦械藉X(qián)幣上的圖案好看好玩,有的孩子甚至?xí)眉垘艁?lái)疊花花綠綠的“紙飛機(jī)”。此時(shí)，父母的首要任務(wù)就是幫助孩子建立一個(gè)相對(duì)完整的關(guān)于金錢(qián)的概念。

父母不妨使用寶寶能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，并輔之以家庭游戲，從最簡(jiǎn)單的錢(qián)物交換開(kāi)始，向孩子解釋錢(qián)的概念，并認(rèn)識(shí)幾種主要的幣值。在此之后，父母可嘗試在收銀臺(tái)前，讓寶寶單獨(dú)為他所選的一兩樣小食品，如薯片、巧克力糖、小餅干等付款，逐漸幫助寶寶建立這樣的概念：買(mǎi)東西要付款，爸爸媽媽的付款能力有限，錢(qián)包里的錢(qián)用完就沒(méi)有了，因此不能無(wú)限制地滿(mǎn)足你的愿望。認(rèn)清這一事實(shí)會(huì)使小寶寶成熟很多，很多家庭由此擺脫了孩子在玩具柜前坐地哭鬧的尷尬局面。及早灌輸金錢(qián)概念，可以防止寶寶誤認(rèn)為任何東西都唾手可得，造成一方面欲望膨脹，一方面買(mǎi)到手后迅速地?fù)p壞和拋棄物品的毛??；灌輸金錢(qián)來(lái)自爸媽的辛苦工作的觀念，不僅從小在寶寶心中埋下“適度消費(fèi)、珍惜錢(qián)財(cái)”的概念，還可以減輕寶寶入園時(shí)的分離焦慮：沒(méi)錯(cuò)，寶寶的零食和玩具

中法組合家庭“育兒經(jīng)”：女兒做家務(wù)掙零花錢(qián)

從三歲起，孩子的零花錢(qián)必須靠家務(wù)勞動(dòng)來(lái)獲取，孩子讀書(shū)決不擇校，堅(jiān)持就近、對(duì)口入學(xué)。近日，筆者從武漢光谷六小了解到，該校兩名女生霍丹丹、霍陽(yáng)陽(yáng)的父母有一套特別的育兒經(jīng)。

霍丹丹和霍陽(yáng)陽(yáng)今年分別上六年級(jí)和一年級(jí)，她們的父親是法國(guó)人，母親是中國(guó)人。上月底，她們參加了學(xué)校組織的春游，全天游玩的近百元花費(fèi)，都是她們提前兩周通過(guò)做家務(wù)活積攢的。

“虎媽”很?chē)?yán)格零花錢(qián)要靠做家務(wù)掙

霍丹丹和霍陽(yáng)陽(yáng)的媽媽霍女士是光谷一家金融企業(yè)的白領(lǐng)。在家里，霍女士把所有的家務(wù)活明碼標(biāo)價(jià)：洗碗每次2元，掃地、拖地每次1元，洗、晾全家的衣服每次2元……兩個(gè)女兒在三歲以后，必須通過(guò)做家務(wù)活來(lái)賺取自己的零花錢(qián)?；襞棵刻煸缟铣鲩T(mén)前都會(huì)提醒女兒，將家里的垃圾帶出門(mén)去倒掉，讓女兒“賺錢(qián)”。

霍女士表示，憑勞動(dòng)掙得的零花錢(qián)，女兒不但積極完成力所能及的家務(wù)，對(duì)用汗水換回的錢(qián)也非常珍惜。大女兒在去年還專(zhuān)門(mén)找了個(gè)賬本，每次掙多少錢(qián)、用多少錢(qián)都記錄在本上。

“羊爸”很隨便上學(xué)離家近就好

霍女士的丈夫是法國(guó)人，目前是光谷的一家安全設(shè)備企業(yè)的主管?？吹缴磉叢簧俸⒆訌男【捅程圃?shī)、學(xué)鋼琴，他常常告訴霍女士，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中盡量不“折騰”孩子，讓她們順其自然就好。

六年前，家里的大女兒霍丹丹面臨“幼升小”，幼兒園的老師推薦了魯巷的一所重點(diǎn)小學(xué)，雖然離家距離遠(yuǎn)了點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)氛圍好?；襞亢驼煞蜷_(kāi)車(chē)到那所學(xué)?？疾炝藘商?，果斷放棄了。

“我看到那所名校的學(xué)生太辛苦了，課間都還在教室里做作業(yè)，而且聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)生都在校外上補(bǔ)習(xí)班，我擔(dān)心孩子在這種環(huán)境中會(huì)不快樂(lè)?！被襞康恼煞虮硎?，在征求妻子和孩子的意見(jiàn)后，最終把孩子送到了離家最近的光谷六小，雖然學(xué)校名氣不大，但是老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有愛(ài)心，這樣就足夠了。去年，小女兒也進(jìn)入了光谷六小讀一年級(jí)。

【專(zhuān)家】

不要為孩子所做的每件家務(wù)付酬

華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授鄭曉邊表示，每一位家長(zhǎng)都會(huì)給孩子零用錢(qián)，通過(guò)家務(wù)付酬的方式給予，不但可以讓孩子從小懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”的道理，還能對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)方面的教育。

“‘有償家務(wù)’雖然在西方家庭盛行，但也要提防對(duì)孩子的負(fù)面影響。不要讓體現(xiàn)父母親情的零花錢(qián)異化為純粹的勞動(dòng)報(bào)酬，而讓孩子缺失感恩之情和知恩圖報(bào)的孝道。”鄭曉邊建議，不要為孩子所做的每一件家務(wù)支付報(bào)酬，例如孩子洗自己的衣服、打掃自己的房間等自我服務(wù)的事情，應(yīng)該引導(dǎo)孩子獨(dú)立、無(wú)償完成。

糾正孩子錯(cuò)誤方式要正確

誰(shuí)都難免犯錯(cuò)，小孩子更容易出錯(cuò)，家長(zhǎng)在糾正孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，方式一定要正確，否則不但起不到預(yù)期作用，甚至產(chǎn)生反效果。寶寶兩三歲時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本聽(tīng)話乖巧的寶寶變成“小杠頭”，畫(huà)畫(huà)或?qū)懽皱e(cuò)了一個(gè)地方，幫他糾正，寶寶開(kāi)始和你唱反調(diào)，這也不好，那也不好，有時(shí)很扭捏，怎么說(shuō)就是不跟別人打招呼，甚至眼睛看別的地方，讓大家都下不了臺(tái)，怎么辦？

寶寶的家長(zhǎng)碰到這樣的情況，先會(huì)想到自己的孩子不聽(tīng)話。其實(shí)更應(yīng)該關(guān)注的是：這樣的表現(xiàn)是否是年齡特征，還是自己的教育方式有些問(wèn)題。

從1歲半開(kāi)始，孩子就開(kāi)始有自我意識(shí)，喜歡自己以獨(dú)立的個(gè)體存在。當(dāng)大人指出她的不足時(shí)，自然會(huì)產(chǎn)生逆反的心理。

對(duì)于三周歲的孩子畫(huà)畫(huà)或?qū)懽?，我們不?yīng)該太多關(guān)注像不像，對(duì)不對(duì)，要注重孩子自我的表達(dá)和創(chuàng)造力、專(zhuān)注力的培養(yǎng)。即使需要給寶寶指出不足的地方，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該先肯定好的地方，再委婉地說(shuō)出需要改進(jìn)的地方，相信孩子一定會(huì)更愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

扭捏對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，是常見(jiàn)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)不要覺(jué)得自己沒(méi)面子而遷怒于孩子，一般來(lái)說(shuō)，膽子小的孩子特別扭捏，他們需要得到更多的理解和鼓勵(lì)。當(dāng)碰到熟人時(shí)，家長(zhǎng)可以熱情地招呼，同時(shí)，以介紹的方式邀請(qǐng)孩子參與，如果孩子不配合，千萬(wàn)不要當(dāng)著別人的面指責(zé)。

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