幼兒園中班教案《彩色兔》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案及反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《彩色兔》及教學(xué)反思”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事，領(lǐng)悟人們對(duì)單一色調(diào)的排斥，對(duì)于豐富多彩的向往。

2、認(rèn)同小兔向往豐富多彩的愿望，并積極地表達(dá)自己的感受和領(lǐng)悟。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過程

一、引入故事“彩色兔”

師：今天，我請(qǐng)來了兔媽媽，給我們講一個(gè)他們家里“彩色兔”的故事。

（教師手拿兔**的玩具）

二、欣賞故事，理解故事情節(jié)

（一）看掛圖，欣賞故事的前半段。

師：聽了故事后，你能告訴我故事的題目叫什么？

（彩色兔）

師：故事里有誰呀？

（兔媽媽，兔爸爸，兔寶寶）

師：兔媽媽生了幾個(gè)的孩子？

（四個(gè)）

師：兔媽媽和兔爸爸分得清這幾個(gè)寶寶嗎？為什么？

（分不清，因?yàn)樗鼈円黄鹕聛?，長得一模一樣）

師：這可怎么辦啊？兔媽媽想了什么辦法來區(qū)分它們？

（每個(gè)人穿一件有顏色的衣服，）

師：分別穿上了什么顏色的衣服？兔媽媽和兔爸爸是怎么叫它們的？

（紅紅，黃黃，藍(lán)藍(lán)，綠綠。）

師：這個(gè)辦法開始的時(shí)候好嗎？為什么？

師：可是后來四只小兔為什么不喜歡只穿自己的衣服？

（老穿一種顏色的衣服，太沒有意思了。）

師：它們換了衣服穿以后，媽媽爸爸為什么又開始犯愁了？

（二）看掛圖，欣賞故事后半段。

師：這一次兔爸爸想了什么辦法？

（爸爸讓四個(gè)孩子把自己的筆每天帶在身上，他先讓小兔拿出自己的筆再喊名字，就不會(huì)錯(cuò)了。）

師：這個(gè)辦法行嗎？

師：有一天晚上兔媽媽做了一件什么糟糕的事？

（在洗衣服的時(shí)候，她忘了把小兔的筆拿出來。每一件衣服都變成了彩色。）

師：小兔子看到彩色衣服是怎樣的？

（開心）

師：小兔子們?yōu)槭裁撮_心？

（可以穿彩色衣服了。）

師：小兔子們開心了，兔媽媽和兔爸爸卻又發(fā)愁了，它們?yōu)槭裁窗l(fā)愁啊？

（它們又分不清四個(gè)寶寶了。）

師：它們只好怎么樣了？

（一起叫他們的名字。）

師：爸爸媽媽這樣叫四個(gè)寶寶，小兔子喜歡嗎？

（喜歡）

師：為什么他們喜歡一起叫他們的名字？

（四個(gè)人就像一個(gè)人一樣。）

三、師幼討論

師：小兔子們那么喜歡穿彩色的衣服，你們喜歡穿彩色衣服嗎？為什么？這些漂亮的顏色使你想到什么？

讓幼兒討論自己對(duì)色彩的感受和領(lǐng)悟。

四、幼兒為兔寶寶設(shè)計(jì)彩色衣服

教學(xué)反思：

我今天看到一個(gè)非常有意思的故事，我當(dāng)時(shí)決定馬上要講給我們班的孩子們，我們班的孩子在語言表達(dá)力不錯(cuò)，孩子們都特別喜歡故事。本節(jié)課講故事是《彩色兔》，這個(gè)故事是一個(gè)情節(jié)跌宕有趣,故事讓孩子們感受到色彩的協(xié)調(diào)，我還給孩子們搭建了一個(gè)語言平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)不限孩子的語言表達(dá)，讓孩子們無拘無束的說，為了培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和以后的閱讀能力，讓孩子表達(dá)的是自己的想法，從而培養(yǎng)了孩子的思維性。

幼兒百科：兔具有管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍），簇狀短尾，比前肢長得多的強(qiáng)健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和南美洲，其中一些種類分布廣泛或者被引入很多地區(qū)，而也有不少種分布非常局限。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園中班教案《彩色牛奶》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程，感受想象的神奇與有趣。

2.關(guān)注蔬菜的顏色特征，嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編，表達(dá)“變”的過程。

3.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

4.大膽想象，嘗試講述故事的不同發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大奶牛一頭

教師操作卡片一套

幼兒各種蔬菜圖片。

活動(dòng)過程：

一.創(chuàng)設(shè)“奶牛場(chǎng)”情境，激發(fā)興趣。

1.分段欣賞故事，理解故事中“變”的過程。

教師講述故事第一段。

2.出示奶牛

結(jié)合畫面，講述故事第二段。（出示小兔、胡蘿卜等）

提問：小白兔怎么會(huì)變成小黃兔的？

3.教師和幼兒一起說說這件神奇的事。（講述第二段）

4.理解、講述故事第三、四、五段。（灰狐貍變紅狐貍、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓）

5.第三段：“灰狐貍變紅狐貍”

6.出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶，引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

7.第四段：“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子，引導(dǎo)幼兒看圖、猜測(cè)講述小花鹿變成小紫鹿的過程。

8.第五段：“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

9.完整欣賞故事。

教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒一起講述。

二、進(jìn)一步感受“變”的神奇與有趣。

游戲“喂奶牛吃蔬菜”，嘗試仿編。

請(qǐng)幼兒自己上臺(tái)選擇自己喜歡的蔬菜圖片

幼兒選擇蔬菜圖片，學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。（下面幼兒小聲討論）

幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。

故事“彩色牛奶”

奶牛場(chǎng)里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛，喂他們吃什么顏色的蔬菜，就會(huì)擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一只小黃兔。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿，就擠出紅紅的牛奶，灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶，小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，就擠出綠綠的牛奶，小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

從此，小動(dòng)物們想變成什么顏色的樣子，就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動(dòng)物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

活動(dòng)反思：

今天這節(jié)教研活動(dòng)課我上的是《彩色牛奶》，這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個(gè)活動(dòng)，這節(jié)語言課有兩個(gè)目標(biāo)，大部分幼兒能較好地完成目標(biāo)，幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)也比較感興趣，而通過這兩節(jié)教研課中對(duì)我感觸頗深，對(duì)如何上好教研課有了更深的思考，語言活動(dòng)最主要的是讓幼兒說，教師起引導(dǎo)作用，如何正確引導(dǎo)這個(gè)問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語言課的技巧，以后會(huì)繼續(xù)努力改善。

幼兒百科：牛奶是最古老的天然飲料之一，被譽(yù)為“白色血液”，對(duì)人體的重要性可想而知。牛奶顧名思義是從雌性奶牛身上所擠出來的。在不同國家，牛奶也分有不同的等級(jí)。

幼兒園中班教案《彩色奶?！芳敖虒W(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程，感受想象的神奇與有趣。

2.關(guān)注蔬菜的顏色特征，嘗試根據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編，表達(dá)“變”的過程。

3.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大奶牛一頭

教師操作卡片一套

幼兒各種蔬菜圖片。

活動(dòng)過程：

一.創(chuàng)設(shè)“奶牛場(chǎng)”情境，激發(fā)興趣。

1.分段欣賞故事，理解故事中“變”的過程。

教師講述故事第一段。

2.出示奶牛

結(jié)合畫面，講述故事第二段。（出示小兔、胡蘿卜等）

提問：小白兔怎么會(huì)變成小黃兔的？

3.教師和幼兒一起說說這件神奇的事。（講述第二段）

4.理解、講述故事第三、四、五段。（灰狐貍變紅狐貍、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓）

5.第三段：“灰狐貍變紅狐貍”

6.出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶，引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。

7.第四段：“小花鹿變小紫鹿”

出示小花鹿和茄子，引導(dǎo)幼兒看圖、猜測(cè)講述小花鹿變成小紫鹿的過程。

8.第五段：“小黑貓變小綠貓”

出示小黑貓和小綠貓，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、講述小黑貓變成小綠貓的過程。

9.完整欣賞故事。

教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒一起講述。

二、進(jìn)一步感受“變”的神奇與有趣。

游戲“喂奶牛吃蔬菜”，嘗試仿編。

請(qǐng)幼兒自己上臺(tái)選擇自己喜歡的蔬菜圖片

幼兒選擇蔬菜圖片，學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。（下面幼兒小聲討論）

幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。

故事“彩色牛奶”

奶牛場(chǎng)里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛，喂他們吃什么顏色的蔬菜，就會(huì)擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一只小黃兔。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿，就擠出紅紅的牛奶，灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶，小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，就擠出綠綠的牛奶，小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

從此，小動(dòng)物們想變成什么顏色的樣子，就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動(dòng)物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

活動(dòng)反思：

今天這節(jié)教研活動(dòng)課我上的是《彩色牛奶》，這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個(gè)活動(dòng)，這節(jié)語言課有兩個(gè)目標(biāo)，大部分幼兒能較好地完成目標(biāo)，幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)也比較感興趣，而通過這兩節(jié)教研課中對(duì)我感觸頗深，對(duì)如何上好教研課有了更深的思考，語言活動(dòng)最主要的是讓幼兒說，教師起引導(dǎo)作用，如何正確引導(dǎo)這個(gè)問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語言課的技巧，以后會(huì)繼續(xù)努力改善。

幼兒百科：牛奶營養(yǎng)全面，是適合長期飲用的飲品，也是現(xiàn)代乳品工業(yè)的重要原料。

幼兒園中班教案《蘿卜兔》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解故事內(nèi)容，感受故事有趣的情節(jié)。體驗(yàn)開動(dòng)腦筋，解決問題的愉快心情。

2、大膽想象，并能用較清晰的語言積極表達(dá)自己的想法。

3、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解內(nèi)容，敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。

2、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、配班教師念旁白，大班小朋友扮演“蘿卜兔”，背景音樂。

2、水果、動(dòng)物頭飾若干、輪胎圖片若干。

活動(dòng)過程

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

師：嘟嘟——

小朋友，老師這有一輛與眾不同的卡通車，我們一起來瞧瞧！

提問：（1）這輛車與別的車有什么不同呢？

（2）那這“蘿卜車”是怎么來的呢？我們趕緊來瞧瞧，聽聽。

二、進(jìn)行情景表演，分段欣賞，理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋并在師幼互動(dòng)中發(fā)展語言。

蘿卜兔：嘿嘿，大家好！我是蘿卜兔，我住在森林里，我非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給我起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”。我每天給蘿卜拔

草、澆水，一天天過去了，蘿卜長得又大又多。我可開心了！

旁白：有一天，天氣很好。蘿卜兔想去旅行。可是沒有車，怎么辦呢？

師：請(qǐng)你們幫助它想想辦法吧?。ㄓ變鹤杂苫卮穑?**小朋友真愛動(dòng)腦筋，最后蘿卜兔用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車。開著蘿卜車就去旅行了。

“蘿卜兔”坐在“蘿卜車”里心里可開心啦。那路上還會(huì)發(fā)生什么事呢？仔細(xì)聽，仔細(xì)看。

2、師：前面一條溝擋住了蘿卜車的去路。怎么辦呢？誰來想想好辦法？

謝謝你們幫蘿卜兔想了這么多好辦法，那我們來看看蘿卜兔是怎么做的。蘿卜兔用一塊小木板放在溝上，推著蘿卜車向前。

3、師：哎喲，不好啦，小木板斷了，蘿卜車摔進(jìn)了溝里，蘿卜兔心里真著急啊，怎么辦？怎么辦呢？（表演繼續(xù)）

師：小朋友，蘿卜兔這下可遇到了大麻煩，誰來幫幫它呀。

師：你們真熱心。那我們一起來看看蘿卜兔想了什么好辦法？

師：蘿卜兔呀給蘿卜車澆水，蘿卜長出了蘿卜葉子啦，它抓住蘿卜葉，用力往上啦，哈哈，蘿卜車上來了。

提問：蘿卜兔為什么給蘿卜車澆水？（請(qǐng)幼兒用完整的話說蘿卜車澆了水會(huì)長出葉子）。

師：剛才，小木板太狹窄了，所以蘿卜車掉進(jìn)了溝里。這次，蘿卜兔用一塊寬木板放在溝上，推著蘿卜車過溝了。

三、幼兒完整看課件聽故事。

師：蘿卜兔開著蘿卜車去旅行，在旅行中遇到了兩個(gè)問題，小朋友開動(dòng)了小腦筋幫它想了好多辦法，蘿卜兔很感謝你們，它想再請(qǐng)大家聽這個(gè)好聽的故事，然后請(qǐng)你們幫這個(gè)故事取個(gè)好聽的名字，好嗎？

（請(qǐng)幼兒完整地說：我給故事取的名字是什么）。

四、教師總結(jié)結(jié)束。

師：蘿卜兔通過自己開動(dòng)腦筋想出了用蘿卜做了一輛蘿卜車去旅游，如果你們?nèi)ヂ糜蔚脑挄?huì)做什么車呢？

師：你們的小手很靈巧。一定能做出各種各樣的車的。

附故事：

蘿卜兔

森林里住著一只兔子，它非常喜歡吃蘿卜。小伙伴們給它起了個(gè)名字叫“蘿卜兔”，蘿卜兔在自家門口種了很多的蘿卜。它每天給蘿卜拔草、澆水，一天天過去了，蘿卜長得又大又多。蘿卜兔非常的開心！有一天，天氣很好。蘿卜兔想去旅行。可是沒有車，怎么辦呢？（它用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車，開著蘿卜車去旅行）突然，前面的一條溝擋住了蘿卜車的去路，怎么辦呢？蘿卜兔用一塊小木版放在溝上，推著蘿卜車向前。突然，聽到“噶吱”一聲。哎呀，不好啦。小木版斷了，蘿卜車掉進(jìn)了溝里，蘿卜兔心里真著急，怎么辦，怎么辦呢？有了，給蘿卜車澆水，蘿卜車長出葉子啦。它抓住蘿卜葉，用力往上拉，哈哈，蘿卜車上來了。這次蘿卜兔用一塊大木版放在溝上，推著蘿卜車過溝了。

教學(xué)反思

《蘿卜兔》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行，可是沒有車子。最后它想出了用最大的蘿卜來做一輛車。故事情節(jié)生動(dòng)、有趣，耐人回味。讓我們體驗(yàn)了開動(dòng)腦筋、解決問題的愉快心情。

以情境式表演引起幼兒興趣，以這種講述的形式，生動(dòng)地展現(xiàn)了故事情節(jié)。為幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容，又設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)式的提問，將幼兒的注意導(dǎo)向?qū)适卤韺有畔⒑蜕顚有畔⒌母兄屠斫猓ㄟ^生動(dòng)有趣、層層遞進(jìn)的故事情節(jié)。調(diào)動(dòng)了幼兒討論的積極性。幼兒認(rèn)知得到了擴(kuò)展，情感得到了培養(yǎng)，語言的理解力、動(dòng)手操作能力得到了提高。

幼兒百科：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預(yù)防痢疾，種子榨油工業(yè)用及食用。

2020幼兒園中班教案《彩色氣球》及教學(xué)反思

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《彩色氣球》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)

1：讓孩子理解對(duì)象與物品以及物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2：學(xué)習(xí)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并能說出物品數(shù)量。

3：培養(yǎng)孩子的觀察能力。

4：體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5：樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重、難點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并說出數(shù)量

活動(dòng)準(zhǔn)備

1：動(dòng)物圖片（小熊、小兔、小象）2：彩色氣球

3：禮物盒一個(gè)4：雪花片（無數(shù)個(gè)）

活動(dòng)過程

《1》出示圖片禮物盒

導(dǎo)入：小朋友，今天王老師請(qǐng)來了幾只小動(dòng)物來和咱們班小朋友一起玩游戲，咱們看看都是誰，哦原來是小熊、小兔和小象??！它們來的時(shí)候還帶來一個(gè)禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么？啊是氣球。里面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時(shí)候睜開看小動(dòng)物們分別帶來什么顏色的氣球（老師把氣球分別粘到小動(dòng)物的身邊）

《2》幼兒觀察自由討論

小熊紅色氣球5個(gè)小象藍(lán)色氣球4個(gè)小兔黃色氣球6個(gè)

《3》老師提問

1那紅色氣球的是誰有幾個(gè)？

2小象的是什么顏色氣球有幾個(gè)？

3誰的氣球是6個(gè)什么顏色？

《4》幼兒點(diǎn)數(shù)說出數(shù)量(知道點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)）

《5》幼兒操作（老師把雪花片分給孩子，孩子點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)并說出數(shù)量）

《6》老師總結(jié)

《7》結(jié)束課堂

今天小動(dòng)物和咱們小朋友玩得很開心，可是他們出來時(shí)間有點(diǎn)長想家了，咱們把它們送回家吧！

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，而且活動(dòng)目標(biāo)完成的差不多，對(duì)于內(nèi)容孩子們掌握的也可以，但是在活動(dòng)中老師的語速過快，希望在今后的活動(dòng)中老師的語速放慢一些。

幼兒百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。

幼兒園教案《幼兒園中班教案《彩色兔》及教學(xué)反思》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班教案及反思專題，希望您能喜歡！