幼兒園孩子因被批評扔凳子砸老師。
毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學行為進行總結分享，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“老師要給孩子適當?shù)囊龑А?，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個寶貝都有自己的一個好朋友，在活動中喜歡一起玩，一起做游戲。有的寶貝有很多的朋友，這樣讓老師很高興，因為朋友越多說明人際關系越好。有一天，老師忽然發(fā)現(xiàn)他們兩個人總是坐在一起。做好早操，另一個寶貝慢了一點，也會把小椅子放在他的旁邊。如果他的身邊有小朋友坐了，他會跟旁邊的小朋友商量，或者趁小朋友不在，把之間的椅子放在他的旁邊。一開始，老師會覺得他們兩個人感情很好，經(jīng)過兩天的觀察發(fā)現(xiàn)，上課時，兩個人經(jīng)常會時不時地說話，影響老師上課。于是，老師叫了寶貝來回答問題，他看看老師，看看同學，回答不出來，老師說：“寶貝，你在做什么呀？老師在說什么你知道嗎？”這時，另一個寶貝也意識到了之間在講話，就把頭轉了過來，看著老師。老師引導說：“現(xiàn)在老師在做什么？我知道你和他是好朋友?？墒巧险n應該怎樣做呢？”“應該安安靜靜聽老師講。”“好朋友不一定要坐在一起，上課的時候要自己管好自己，到了休息的時候，老師會給你們玩的時間。”聽了老師的話，他點了點頭。
到了第二天，兩個好朋友還是在一起玩，一起游戲；在上課時，兩個人就分開坐了，按照先來后到的順序，老師的臉上也充滿了笑容。
往往孩子都會跟著自己的感覺和想法去做一件事，那老師就要給孩子適當?shù)囊龑В赋稣_的做法，讓孩子朝著更好的方向發(fā)展。
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今天，園領導決定讓我們從中四班的活動室搬到中三班去，孩子們聽到這個消息后高興不已，于是我找了幾個年齡大點的孩子來幫忙，看到他們幾個那股子勁，你就明白他們那種興奮的心情了。
到中午時，搬家工作已經(jīng)基本就緒，在我們新的活動室里，孩子們像一個個小精靈似的跑遍活動室的每一個角落，看看這，瞅瞅那，一切都是那么的新鮮，好奇，于是跟隨孩子們的好奇心，我開展了我們的第一堂活動課，就是我們的日常習慣，特別是講到節(jié)約用水時，他們可是比我有話說呢1呵呵1我可愛的孩子們，中午我洗手還是習慣性的開到最大，這時孩子們也來洗手，其中一個孩子一本正經(jīng)的說：“老師你不是告訴我們不要把水開大嗎？怎么你開這么大呀！”我聽了這番話后，簡直是自愧不如??！“老師錯了，以后老師再也不這樣了”之后我當著所有小朋友認錯，并且及時表揚了給我指錯的孩子。
小小的一個細節(jié)，孩子們給了我極大的震撼與鼓舞，搬了新家后的第一堂活動就讓我回味無窮。
我拿來“光盤”了
上午的游戲活動結束后，有幾個孩子說想要看一會電視，可是就在我給他們選光盤時，無意間發(fā)現(xiàn)光盤少了好幾張，于是我問小朋友：“我們班的光盤少了好幾張，誰看見哪里去了？”孩子們都紛紛說：“我沒見，我沒拿?！泵鎸⒆拥闹e言，我一氣之下沒有讓孩子們看電視，孩子們一個個愣在那里沒有作聲的，過了一會了，只見賈洪濤匆匆的從他的書包里拿出了5張光盤，遞給我說：“老師，我拿光盤來了，看我的吧?！痹谖医舆^光盤的一剎那，我看出了這就是班里丟失的幾張光盤，我說：“這是哪里的光盤？”他回答說：“我從家里拿來的?！薄澳愕墓獗P怎么和我們班里的光盤一樣??！”頓時，他低下頭不再作聲。課后，我把他單獨叫到一邊，細細的詢問了一下情況，最后在我的勸說下，他才說：“我想把光盤帶回家看一下?！蔽艺f：“當然可以，你可以和老師說一聲，這樣隨便拿別人的和班里的東西是不對的。”他聽話的使勁點了點頭。
有時，孩子的一些想法是我們很難猜透的，隨之孩子的行為也會出乎我們的意料。針對這種情況，我們應尊重孩子的自尊心，用適當正確的語言加以引導，我相信孩子們會明白其中的道理的。
一個不愛講話的小朋友寫給老師的一封信
敬愛的老師：
你們好！幼兒園畢業(yè)前我不開心，因為每天下午全班34個小朋友除了我們平時不愛講話的6個外，其余都被你們叫去排練節(jié)目，留下我們孤獨地在教室里相互對望。
每到這個時候我都非常傷心，但我卻不敢告訴任何人包括爸爸媽媽，因為我怕別人笑我沒用。我猜一定是因為我太差，你們才不叫我去。可是老師，你們?yōu)槭裁床唤o我一次機會呢？你們知道嗎？爸爸媽媽還有很多叔叔阿姨都認為我的舞跳得很好，英語也講得很棒，我很想和別的小朋友一起穿著漂亮的舞服在舞臺上起舞。
老師，這些日子我過得非常不開心，也越來越不想和任何人講話了，更不愿和別的小朋友玩。我總覺得我處處不如別人，雖然我自己覺得我有很多很棒的地方，但你們卻從來不注意我。我不知道我錯在哪里，我那么愛你們，聽你們的話，從不吵架、打人，惹你們生氣，上課我認真聽講?？墒抢蠋?，你們?yōu)槭裁床幌矚g我呢？最后祝你們天天快樂！
一個不愛講話的小朋友：真真
2007年5月28日
(媽媽整理)
點評：幼兒園教育是兒童成長中關鍵的起點，是其在人格和習慣上的第一次學步，重點應該讓孩子擁有健全的人格、良好的習慣、集體意識，讓他們學習快樂地生活。這一切的實現(xiàn)，需要老師配合家長來進行。在一定程度上可以說，老師是孩子在幼兒園時的“父母”，他們對孩子有著相當大的影響力。因此，老師應該走近每一個孩子的心靈，用智慧、愛心去哺育每一個孩子，盡量保證孩子得到良好、健康的教育和成長。同時，孩子和家長也應該多與老師溝通，多跟老師交流自己的想法，促使老師更全面地了解孩子。
老師該給予孩子什么
一是要讓孩子快樂。幼兒園提供各種玩具和場所，讓孩子盡情地玩耍，孩子們會從玩樂中接觸生活，并提高基礎的認知能力、語言能力，培養(yǎng)他們的團隊精神。游戲是幼兒最基本的活動，幼兒參加豐富多彩的游戲活動有益身心發(fā)展，在玩耍中，玩出興趣、玩出自信、學會交往，養(yǎng)成良好的性格和習慣。
二是多與孩子交流。稱職的幼兒老師應當由衷地喜愛孩子，聆聽他們的心聲，當孩子遇到困難時，能耐心地加以引導，幫孩子想辦法來解決困難；照顧好孩子最基本的日常生活，全心全意地對待他們；和藹可親，讓孩子們喜歡和他們相處并傾聽他們的講話。通過及時有效的交流，老師才能更準確地了解孩子，才能更好地幫助孩子。
三是給孩子以尊重。幼兒教育應尊重幼兒身心發(fā)展特點，尊重幼兒興趣和需要，這樣的教育才會事半功倍。老師必須能控制自己情緒，不要喜怒無常讓孩子感到害怕；應該注意管教方式，能從孩子的眼光出發(fā)，對孩子一視同仁。
只有在交流和尊重的基礎上，在快樂的游戲中，孩子才可以得到有關良好行為習慣的養(yǎng)成教育，以及關于多元智能的開發(fā)教育，以玩樂為主題的知識教育。這些方面的學習和探索可以為孩子的終身學習、身心健康成長奠定良好的基礎。研究表明，孩子的自我評價意識會在學前初期(3~4歲)迅速發(fā)展。這時的他們更關注外部世界和他人行為。老師的任何不良言行，都可能形成孩子性格上無法逾越的鴻溝，造成成年時的精神障礙。
家長應與老師多溝通
家長和幼兒園老師要保持經(jīng)常溝通?，F(xiàn)在向家長推薦以下策略。
應該經(jīng)常關心孩子們在園里的活動、教學內容和要求，并積極配合。如果孩子看到父母的熱情，便會更加鼓足參加集體活動的勇氣，學習能力能得到很好的發(fā)展。
如果方便的話，家長應盡量每天都與老師進行簡短的交流，有時當著孩子的面進行表揚式的行為評價，孩子會容易形成“在家和在園一個樣”的統(tǒng)一認識。最好每天把孩子在家里的表現(xiàn)主動告訴老師，經(jīng)常問一下孩子在班里的表現(xiàn)。不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。
往往，家長們會認為自己對孩子最了解。于是，每當老師對孩子提出不同看法時，家長可能會很不高興。其實，孩子在幼兒園的表現(xiàn)并不一定和在家完全一樣。因此，老師和家長經(jīng)常交換意見，有助于更好地了解孩子。
一旦出現(xiàn)問題后，家長要及時與老師交流，不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解和幫助。
如果發(fā)現(xiàn)老師有不當?shù)牡胤?，家長應懇切地對老師提出。畢竟，每個老師要照顧很多個孩子，難免會對個別孩子產(chǎn)生疏忽。在交談的過程中，溫和的態(tài)度非常重要。
家長應多向老師了解孩子在園中具體有哪些不良行為，以便于在實施家庭教育時能夠對癥下藥，幫助孩子積極改正。然后，把孩子的改正目標告訴給老師，取得老師的配合，多向老師咨詢，孩子的進步就會指日可待。(葉文東/文)
午睡時如果有一個孩子要上廁所發(fā)出的聲音就會影響到其他孩子的午休。只要有一個孩子醒了，接二連三其他的孩子也醒了，再要讓他們睡著就不是那么容易了。
一天，輪我值班，班上的一個小朋友想上廁所，經(jīng)過我的批準，他悄悄地下了床，穿好鞋，躡手躡腳盡量不發(fā)出聲音的輕輕的打開門去了衛(wèi)生間。我非常感動，這么小的孩子也會替他人著想。在交接班的時候我和班上的那兩位老師說起了這件事，并說這個孩子很懂事。當時小朋友們正在唧唧喳喳地疊著自己的小被子，也許是我們說話的聲音大了一些，或許是孩子們想知道老師在談論誰的事情，反正當時午睡室一下子特別安靜。再到值班的時候，小朋友們上廁所的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚。他們的動作是那么的輕，那么的慢，生怕吵醒了睡覺的小朋友……沒想到一次不經(jīng)意的表揚，收到的效果卻大不相同。
直接的表揚就像直射的陽光，使人感到不舒服，而且刺眼。當太陽落下山光芒散去的時候，事情也就平平淡淡的過去了，根本起不到好的示范作用，而且會使孩子進入驕傲的誤區(qū)。適當?shù)谋頁P表揚，要抓住時機，抓住機會，讓表揚像不落的太陽一樣永遠在孩子們心中發(fā)光。
與孩子解不開的緣分好像是命運的安排，在徘徊中我又一次回到了孩子身邊，來到了我現(xiàn)在工作的地方。與他們在一起會感覺輕松，孩子的天真讓我的心更靠近純潔的天堂。來到分園已有近半年時間，從開始的簡單的裝飾，陌生的環(huán)境，陌生的孩子，到現(xiàn)在富有家的感覺的教室，熟悉的環(huán)境、每天帶著笑容的孩子，一切都在與時間并齊。回想在開學之時的他們每天邁進幼兒園大門的那一刻起就嚎啕大哭，還不時的跟爸爸媽媽大打出手，當我接過他們時還不時的被他們“擊中”，甚至都會受傷。而現(xiàn)在的他們已經(jīng)自己開始走進幼兒園，很禮貌的主動跟老師打招呼問好，雖然只有這么一點的成就我們也會很高興，因為我們的寶寶每天都在長大?，F(xiàn)在我們的寶寶越來越多，雖然他們有時候很齊心的與你“對抗”，但更多時候他們變得那么的懂事。新寶寶到來的時候他們會和小主人一樣帶著他們一起活動，一起吃飯，一起游戲，一起洗手，一起做他們熟悉的事情，新寶寶也會很快的融入到我們這個綠泡泡班級中。每個人都有他們的閃光點，他們很聰明也很單純。在我與他們相處的這段時間中讓我覺得給孩子的不該只是教育，應該多給他們點愛。一天的時間他們多半都和老師在一起，媽媽的愛或許已經(jīng)不能再時時刻刻包圍著他們了，但正是這樣他們才慢慢的長大。幼兒園成了他們的第二個家，我們則變成了他們的第二個媽媽。或許一個親吻的動作，一個眼神或者一個舉動都會讓孩子覺得你在愛他，閑暇時候輕聲的問話也會讓他們感覺很溫暖、感覺到我們的關心。愛在我們的身邊小事，更在我們的一舉一動。讓我們一起愛寶寶。
最近孩子在玩玩具的時候我無意間發(fā)現(xiàn)有孩子把玩具裝進了自己的口袋，可能是我沒有帶過小班，這讓我大吃一驚，孩子怎么會有這樣的舉動呢?對此我請教了有經(jīng)驗的老師們，他們說以前小班孩子都會有這樣的現(xiàn)象，因為小班年齡的孩子看到自己喜歡的東西會有意識的把它據(jù)為己有，需要老師正確的去引導他們。
一天，我又看到昊翔小朋友把一輛小車玩具放到了自己的口袋里，我沒有直接過去拿出來，而是等孩子們都玩完了，我在收玩具的時候故意大聲說：“哎呀，那個粉紅色的小車怎么不見了呢?小朋友有誰見到它嗎?”孩子們都搖頭。我接著說：“小朋友們晚上都要回到自己的家，我們的玩具也是一樣的，它到了晚上也要回到自己的家里，如果它找不到自己的家，它就會傷心難過的。小朋友們希望它難過嗎?”孩子們紛紛說：“不希望”。聽到這里，昊翔小朋友慢慢的從口袋里拿出了玩具過來交給了我。我沒有去責怪他，而是說：“原來它到你那里去了，謝謝你幫它找到了家。你真棒?！蔽铱吹剿男∧樢幌侣冻隽诵θ?，從此我再沒有看到誰把玩具裝進自己的口袋了。孩子犯錯是難免的，只要老師正確的引導，我相信每個孩子都會是最好的孩子。
在家長眼里，孩子永遠是孩子。有個別的父母，當孩子都成家立業(yè)了，仍不管在什么場所都毫不顧及孩子的面子，或訓斥，或打罵。搞得子女很下不來臺。即便是尚未成年的孩子，作為父母也一定要留點面子，絕不能在眾人面前對孩子訓斥打罵。這是教子的大忌，絕不可掉以輕心。要做到在任何情況下，都不要在別人面前特別是不能在眾人的面前揭孩子的“傷疤”。
英國教育家洛克說過：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評;若是你當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈覺得自己的名譽已經(jīng)受了打擊，則他們設法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄?！睂嶋H情況正如洛克所述，孩子如若被父母當眾揭短，甚至被揭開心靈上的“傷疤”，那么孩子自尊、自愛的心理防線就會被擊潰，甚至會產(chǎn)生以丑為美的變態(tài)心理。
尊重孩子，保護他的面子，這對孩子的成長來說是極為重要的。站在孩子的立場尊重孩子，會有益于孩子產(chǎn)生和形成一種自重、自愛、自尊，并要求受到別人尊重的情感。具有這種情感的孩子，在人際關系上，能尊重自我又能尊重他人，因此也能受到別人的尊重，在生活中就會自信心高，責任感強，有進取精神。
美國成人教育學家卡耐基說：“一句或兩句體諒的話，對他人寬容，這些都可以減少對別人的傷害，保住他人的面子?！蹦銓τ诤⒆討摬扇∵@種寬大為懷的態(tài)度，站在孩子的立場，以商量的口氣與孩子對話，這樣孩子才會心悅誠服地與你合作，才會有益于孩子產(chǎn)生自重、自愛、自尊和要求受人尊重的情感。
在家長眼里，孩子永遠是孩子。有個別的父母，當孩子都成家立業(yè)了，仍不管在什么場所都毫不顧及孩子的面子，或訓斥，或打罵。搞得子女很下不來臺。即便是尚未成年的孩子，作為父母也一定要留點面子，絕不能在眾人面前對孩子訓斥打罵。這是教子的大忌，絕不可掉以輕心。要做到在任何情況下，都不要在別人面前特別是不能在眾人的面前揭孩子的“傷疤”。
英國教育家洛克說過：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評;若是你當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈覺得自己的名譽已經(jīng)受了打擊，則他們設法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄?！睂嶋H情況正如洛克所述，孩子如若被父母當眾揭短，甚至被揭開心靈上的“傷疤”，那么孩子自尊、自愛的心理防線就會被擊潰，甚至會產(chǎn)生以丑為美的變態(tài)心理。
尊重孩子，保護他的面子，這對孩子的成長來說是極為重要的。站在孩子的立場尊重孩子，會有益于孩子產(chǎn)生和形成一種自重、自愛、自尊，并要求受到別人尊重的情感。具有這種情感的孩子，在人際關系上，能尊重自我又能尊重他人，因此也能受到別人的尊重，在生活中就會自信心高，責任感強，有進取精神。
美國成人教育學家卡耐基說：“一句或兩句體諒的話，對他人寬容，這些都可以減少對別人的傷害，保住他人的面子?！蹦銓τ诤⒆討摬扇∵@種寬大為懷的態(tài)度，站在孩子的立場，以商量的口氣與孩子對話，這樣孩子才會心悅誠服地與你合作，才會有益于孩子產(chǎn)生自重、自愛、自尊和要求受人尊重的情感。
現(xiàn)在都是獨身子女，一個家庭基本只有一個孩子，四個老人兩個家長，一家六人圍著一個孩子轉，養(yǎng)尊處優(yōu)已經(jīng)習以為常了，小公主小皇帝，說不得，打不得。大人們對孩子是這樣，反過來，我們的孩子對我們怎樣了呢？我就深深感到了這個班級家長對孩子的溺愛，我班就有幾個這樣的小朋友，依賴性很強，早上找不到椅子要哭，不會畫畫要哭，牛奶不會插要哭……有什么事情都要讓家長跟老師說，自己不肯跟老師說，平時我看著那些家長對孩子百依百順，我們的生活條件好了，這就成了我們寵孩子的條件嗎？如果是這樣，我認為還是回到過去的窮苦生活好了，至少他們會懂得珍惜?，F(xiàn)在的家長對孩子都千依百順，與孩子所反饋給我們的卻形成了反比，這真的應該引起我們作為教育工作者和家長的重視了，我們要向西方學習好的東西，但是不能把我們自己所擁有的傳統(tǒng)美德給丟了?！皩殞毎。葧簾崃?，叫老師幫你脫脫衣服??！”“老師我的被子在哪里??？”“老師我睡哪一頭”一個中班的孩子能力再差，這些小事應該沒什么問題了吧，作為家長我們要為我們的孩子到底做些什么呢，他們可是我們祖國未來的建設者，不是在你們的懷抱中永遠長不大的孩子啊，該放手還是要放手，家長要知道：教會孩子做人比教會1+1=2更重要；教會孩子學會生活（自己的事情自己做）比孩子學會幾個洋文更有意義。
教育筆記《老師要給孩子適當?shù)囊龑А芬晃南Ｍ苁詹兀 坝變航處熃逃W(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園孩子因被批評扔凳子砸老師專題，希望您能喜歡！
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