幼兒小故事大全。
每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能,家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)!家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,幫助孩子解決問(wèn)題,并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《背起小書包了》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
背起小書包了
記得上幼兒園的前一晚,哲哲和爺爺在客廳玩,我摧他早睡,爺爺笑說(shuō),“這是多有紀(jì)念意義的一晚啊,從明天開(kāi)始背書包了,一背就二十幾年...”
哲哲上個(gè)星期開(kāi)始送進(jìn)教室已經(jīng)不太哭了,到了學(xué)校門口自己就認(rèn)命的主動(dòng)跑了進(jìn)去。只是送去的路上還是嘮叨不斷:是要去幼兒園了么,媽媽一起上幼兒園可以么,不要在幼兒園睡覺(jué)可以么...問(wèn)歸問(wèn),可是告訴“可以”,他也絕對(duì)不會(huì)相信的,他心里很清楚。
幼兒園建議每個(gè)孩子都取個(gè)英文名字。我給哲哲取了:Andy(就是劉德華的英文名啦,除了劉德華是媽媽年輕時(shí)的偶像,媽媽喜歡這個(gè)名字的意思是陽(yáng)光的普通男孩,媽媽希望哲哲在末來(lái)的日子里做一個(gè)普通的陽(yáng)光男孩就好),(哲哲剛開(kāi)始一聽(tīng)我叫他Andy(安迪)就打算哭,眼淚汪汪的開(kāi)始碎碎念,“是要送我去幼兒園了么,是要送我上幼兒園了么?”。)赫赫,又好氣又好憐的孩子。上個(gè)星期五放學(xué)回來(lái),哲哲心情很愉悅的樣子,跟前幾天的狀態(tài)不一樣。到了星期天晚上,突然心血來(lái)潮對(duì)著妹妹晃著五根手指,念“五只猴子蕩秋芊,嘲笑鍔魚被水淹,鍔魚來(lái)了鍔魚來(lái)了,唵唵,留下四只猴子蕩秋芊”,一直數(shù)到?jīng)]有猴子,哼達(dá)哼達(dá)的念,聽(tīng)了好多遍,才聽(tīng)懂的。嘿,還會(huì)念這個(gè),蠻以為在學(xué)校光會(huì)哭了呢。
昨天星期一下午接哲哲回家的時(shí)候臉上都特別香,很納悶的問(wèn)他,“老師給你們擦什么了,這么香?”。哲哲只是很高興的回答,是雅娟老師給他抹的。再多的,就不說(shuō)了。睡前他抱著我的脖子,自已念起來(lái):有什么好哭的,吃完飯排隊(duì)洗手擦臉,然后排隊(duì)坐好,等著,媽媽就來(lái)接了啊。聽(tīng)得讓人直想笑,想想他的話可信度很高,現(xiàn)在每天下午到教室門口的時(shí)候,確實(shí)是看到里面的孩子都很有秩序的坐在自己的小板凳上,樂(lè)呵呵的坐成一排排,等著外面的家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。
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