教育孩子時父母要以身作則

教育孩子筆記。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務(wù)呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教育孩子時父母要以身作則》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教育孩子時父母要以身作則

父母總是處在孩子默默地關(guān)注中，無論我們說什么、做什么，都會對孩子的成長產(chǎn)生深刻的影響。因為在孩子天真無邪、不諳世事的世界里，父母的一言一行永遠占據(jù)著相當重要的位置，他們的潛意識會認同自己的父母，會在不知不覺中模仿自己的父母，把父母的舉動真實地復(fù)印出來。

作為父母，我們應(yīng)該時刻注意這三點：

1、正面管教

在管教孩子時，父母一定要明確指出孩子的錯誤，避免使用粗俗的語言抨擊孩子，更不可對孩子進行人身攻擊。特別是應(yīng)該避免使用類似“你總是……”“你從來不……”等措辭，因為在這些說法里，父母并沒有明確指出孩子到底錯在哪里，而只是一味地暗示孩子整個人都有問題，長此以往就會讓孩子變得自暴自棄。父母應(yīng)該對孩子說：“記得用紙巾把嘴擦干凈哦”，而不要對孩子說：“你這個惡心的邋遢鬼”！

孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。作為父母，我們只有嚴格要求自己，才能夠真正成為孩子的表率，培養(yǎng)出孩子的好品德，奠定孩子美好未來的基礎(chǔ)。

2、做好榜樣

作為父母，我們一定要讓孩子看到我們相親相愛、相互理解、相互包容、互相信任的幸福畫面；讓孩子看到我們認真讀書、勤奮工作的努力身影；讓孩子看到我們樂于助人、懂得感恩的生動形象；讓孩子看到我們孝敬父母、團結(jié)親友的美好場景……

如此，不管將來我們的孩子身在何處，無論他面臨怎樣的困境，他都會受到存儲在自己心智中的這些美好記憶的激勵，從而強大自己的內(nèi)心，提升自己的能量，勇敢地走出困境，達到更高的人生境界。

3、及時反省

作為父母，當你發(fā)現(xiàn)孩子口不擇言時，你應(yīng)該警醒：問題的癥結(jié)其實就出在自己身上。為人父母者千萬不可忘記，在親子關(guān)系中，父母既擁有大部分的權(quán)利，當然也就必須肩負大部分的責任，要想解決互相抨擊的問題，關(guān)鍵還在大人身上。孩子難免會犯錯，需要大人的教導，可他們畢竟還年幼，對于很多事情都只是一知半解，他們的錯誤更可能來自對父母的模仿。

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育兒：家長要以身作則

育兒：家長要以身作則前幾天，閨蜜跟我打電話，隨便聊聊家長里短的，然后說著說著就說到了孩子，她女兒剛好比xx小一歲，現(xiàn)在也在上幼兒園，她問我：聽說你家xx現(xiàn)在都可以自己讀書了，我家孩子現(xiàn)在連她上學的書都找不到，而且經(jīng)常都是今天新買一本書，過幾天就不見了，要嘛就是臟兮兮爛糟糟的。而且一到放學，人都找不到了。你是怎么做的?。课乙哺闳∪〗?jīng)唄！

其實說實在的，我真的沒有什么特別的經(jīng)驗，只是我當時是新手媽媽，帶著孩子不敢到處走，也不認識幾個人，所以基本上都只是呆在家里玩，可是一大一小娘倆在家不能只是干瞪眼啊，于是就開始找玩具跟孩子一起玩，等到快兩歲的時候，在網(wǎng)上看到別人說想要孩子愛上學習，得從小開始培養(yǎng)孩子的讀書興趣。而父母是孩子的第一任老師，基本上孩子的未來很多行為習慣都是跟父母差不多的。我也想我的孩子成為一個愛學習的人，反正我在家呆著也沒事做，于是也開始學習怎么去教育孩子。

一開始的時候，xx根本就不聽，你讀你的，她玩她的，可是時間久了，孩子也漸漸的有了興趣，開始來抓我手上的書，我就給她看，然后拿起另外一本書來讀。反正我拿哪一本她就搶哪本，于是我開始抱著她一起讀，因為都是小人書，圖文并茂，我在讀書的時候也會用白話跟她講書上的內(nèi)容，或者裝作小動物們的樣子，xx小朋友聽的很開心。而且在xx開始看我讀書的時候，我都是讀一個字就點一個字，這樣讀什么讀到了哪孩子都知道。孩子的模仿力很強，記憶也非常好。等我不在的時候，xx就會自己拿著小書去讀，也學著我的樣子，一個字一個字的去點，讀到不認識的字就會問我。沒想到不到兩歲半，那種小人書她都可以自己讀了，而且隨便點一個字都是認識的，有時候不認識的時候她就會把一整句都重新回憶一下，然后會說哦是XXXX字。

倒是現(xiàn)在，搬家到這邊后總覺得還沒穩(wěn)定，孩子也沒上學，而且住在一樓，到處都是孩子在玩。我呢也因為孕期總是沒有耐心，也沒怎么管，xx就天天想著玩游戲，或者找小朋友玩，都沒有惦記一下要去看書或者做什么。

明年xx就上小學了，孩子的習慣是從小養(yǎng)成的，現(xiàn)在看著孩子好像不是太有學習的欲望了，怕等她到了上學的時候有厭學的情緒，覺得現(xiàn)在還是過于懶散了。現(xiàn)在要改正習慣還來得及，只是環(huán)境是這樣的，所以孩子總是跟著環(huán)境而變化，所以在最近當我孕期的反應(yīng)不是太大的時候，我就開始帶著xx到附近環(huán)境優(yōu)雅一點的地方去玩，順便帶上書本，孩子玩一會后自己會找書來看看，有時候帶著她去公園，也有別的小朋友帶著書一起看，有時候去圖書館看看，因為身邊的人都在看書，所以孩子自然的周圍的人就成了孩子的榜樣，xx也非常認真的看書了。所以當你的孩子不喜歡看書，天天想著玩的時候就多帶孩子去時候?qū)W習的環(huán)境去吧，我們不能讓孩子整天的在學習中度過，但是也不能只是隨心的讓孩子漫無目的的去玩，不管做什么都不要過。有松有緊才能讓孩子健康成長

育兒心得：父母需要以身作則

育兒心得：父母需要以身作則

首先感謝幼兒園老師給我們這個機會，讓我分享一下我家的育兒心得，我家有兩個小孩，向惠芳是最小的，還有一個7周歲的姐姐，都是符合國家條件出生的。我當初的想法不管男孩女孩生兩個，讓她們有個伴，不至于太孤單，當然現(xiàn)在同時壓力也大了，那我就簡單談?wù)勎覀兗业男牡皿w會，所講之處難免有不科學、不正確的地方，希望各位老師、家長指正。

一：孩子在父母身邊，全身心照顧。

為了照顧好這兩個小孩，我從湖南老家把她們（我的兩個小孩和妻子）都接到了我現(xiàn)在工作的太倉，而且我讓我的妻子沒有上班，全職來照顧。之所以這樣做，我的想法是小孩只有在父母身邊才放心，如果像我們外地人一般的做法都是把小孩放在老家讓爺爺奶奶來照顧，自已兩個人都出來工作可以多掙點錢，如果這樣不是說爺爺奶奶是不是盡心盡力去照顧，而是安全不放心，我們經(jīng)常在看到空巢老人帶小孩，老人一不小心，小孩玩水…，被騙被拐賣被侵害還一直不知道…；另外爺爺奶奶也沒有什么文化知識，對小孩的學習沒有任何的幫助。所以我寧愿現(xiàn)在少掙一點錢，也要照顧好小孩的安全及學習等，畢竟小孩的事情也擔擱不起啊！

二：父母需要以身作則，做好榜樣。

小孩從一出生，最先接觸到的就是自已的父母，父母的一言一行非常重要，特別是家庭要和睦，不要每天都吵吵鬧鬧，營造一個安靜的生活環(huán)境，即使父母之間有什么問題需要協(xié)商，也不要當著小孩的面去爭爭吵吵，更不要去打架，因為這個時候她們已經(jīng)在記一些事情和在想問題，不要給她們的成長制造陰影；其次父母不要有不良的嗜好，比如不要帶著小孩去打麻將，我曾經(jīng)就看到過的有點母親帶著小孩去麻煩館去打麻將，麻將館里煙霧重重，孩子吸著兩手煙，對身心非常不好，同時小孩也在不安全，一不留神就有可能走失。另外小孩也在想父母天天在打牌，打牌就是正常的工作嗎？容易讓小孩也養(yǎng)成不良的嗜好；有些父親喜歡抽煙的，我就是，但是我從不在小孩的房間抽煙，既使在客廳我也要求小孩不要在我身邊，或者我去陽臺抽，不讓她們的身心受到傷害。

三：培養(yǎng)正確的生活習慣，禮貌禮儀。

一個人的生活習慣會影響著人的一生，所以培養(yǎng)正確的生活習慣非常重要。首先我們培養(yǎng)的就是要懂得珍惜資源，不要浪費。我們老家是湖南農(nóng)村的，我的父母一輩都非常的貧窮，也很節(jié)約。我不需要我的小孩向我的父母那么節(jié)攢，但是我要求做到盡量不要浪費，比如吃飯，吃多少打多少，盡量吃完，包括吃水果，零食等等都一樣，目前孩子都還做得不錯。中華民族是禮儀之邦，禮貌禮儀非常重要。從小孩懂事起，我們培養(yǎng)她們懂禮貌，比如：

早上看到老師要說“老師好”，碰到年長的老人打招呼時（當然大人是在場的，陌生人我們是不允許小孩接觸的）請叫“爺爺或奶奶好”，如果與父母年紀相近則叫“叔叔或阿姨好”等。

四：身體的關(guān)愛。

俗話說身體是革會的本錢，孩子不僅要吃飽穿暖，受到好的教育，身體也是非常重要，。為了讓小孩長大以后有一個好的身體，我們非常注重小孩的營養(yǎng)搭配，肉食，素材，水果都有沒有斷過。聽相關(guān)專業(yè)人士的傳授，喝鮮牛奶有助身高的增長，我們也不惜去購買6元/瓶的去給她們喝。另外周末也會帶她們?nèi)ナ彝饣顒樱绱蛴鹈虻?，鍛煉她們的身體。

五：增養(yǎng)小孩的競爭意識。

當今的社會不管什么競爭都非常殘酷，不爭不拼不可能會在社會上立足，不可能輕而易舉會贏。所以從小就要培養(yǎng)小孩競爭意識，不認輸，敢拼敢爭的競爭意識。我家的兩個小孩，在她們爭資源的時候，我們就會站出來跟她們說，大的要讓小的，這樣讓大的知道謙讓，同時也讓小的知道感恩，因為是姐姐才會給她，別人是不會的。兩個小孩一定要讓她們先爭，如果不爭長大走入社會也不會去爭，沒有一種競爭的意識，是不會有很大的出息的。

育兒心得：以身作則

育兒心得：以身作則

父母，基本是我們每個人一生中都要經(jīng)歷的角色，育兒，更是這個角色最主要的責任。但我們?nèi)松杏趾孟袢鄙僖婚T專業(yè)的課程來教會我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長，成了我們這些初為人父或初為人母的最大難題。

中華民族五千年的悠久歷史，傳承了獨特的家教文化。母慈父嚴應(yīng)該是其中的精益所在，母親的慈愛，父親的嚴厲，相宜得章，形成了一個傳統(tǒng)的中國家庭氛圍。而隨著現(xiàn)代社會中外文化交流的增加，西方家教模式中“人人平等”的思想極大的沖擊著我們的傳統(tǒng)觀念，更是在年青一代的中國父母中大有市場。

那我們到底是該傳承傳統(tǒng)教育思想，給孩子立上一大堆的規(guī)矩，然后用長輩的身份時刻監(jiān)督著他們?nèi)プ裾請?zhí)行，還是試著拋開身份、放低身段用身體力行、以身作則的方式去影響她們、改變她們。我更傾向于后者。

孩子的媽媽一直有著整潔的習慣，進門后先脫鞋，脫完鞋后一定會將鞋子放置整齊。在女兒還小的時候，我們一直沒有要求女兒也要做到如此，都是我們幫著她放好。隨著年齡的增長，我偶然一次發(fā)現(xiàn)，她在脫完鞋后，也會仔細的將鞋子整齊放在門口的地毯一角，甚至會反復(fù)的調(diào)整，直到她認為橫平豎直，而且還會在固定的位置。這讓我們很有成就感，讓我們相信，大人的一舉一動往往比反復(fù)的說教對孩子的影響會更有效果。

其實，我們在教育孩子的同時，我們自己也在受著教育。我們總是習慣于用雙重標準去衡量自己和別人，規(guī)定孩子不準做這個，不要做那個，而自己碰到這些規(guī)矩時，卻往往熟視無睹的當它不存在。

記得有一次，和家人吃完飯，因為一件什么事情，我和妻子起了爭論，一不注意，在語氣上有點急。結(jié)果，事實證明我的觀點是錯的，我錯怪了妻子，當時，我也沒當一回事，按照平時習慣，自己錯了，就默不作聲了，這么過去了。突然，女兒對我說道：爸爸，你剛才錯了，應(yīng)該向媽媽說對不起。這一刻，我無地自容，是呀，平時給女兒講的那些誠信的故事，還有曾對女兒講過的那些淳淳教誨：做錯事情，一定要勇敢的承認錯誤。而我自己為什么沒能做到呢？好吧，趕緊給妻子說對不起，而且是真誠的道歉，不僅僅是為了剛才的錯誤觀點和錯誤態(tài)度，更是向女兒承認自己沒能做到以身作則而道歉。

這或許就是我們所希望的最好的教育方式：以身作則，給孩子一個榜樣，跟孩子一同成長。

誠信教育——以身作則

以身作則以前聽過一個故事，曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著要跟著去。她對兒子說：“你在家，等我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，看見曾子想要捉豬殺豬。他的妻子阻止他說：“不過是和孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“（妻子）,小孩是不能和他開玩笑的啊！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母親的教導。現(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！庇谑牵ㄔ樱┚蜌⒇i煮肉（給孩子吃）。

讀完之后，我們更多的是看到曾子的愚蠢和固執(zhí)。我們會不以為然的認為，和小屁孩說出的話，只要哄得不讓他們不哭鬧就可以，沒有必要認真。在我們的眼中，孩子就是孩子，他們和大人們沒有在一個層次。大人們是拿著雙重的標準來對待的。我們也一直教訓孩子，做人要誠實守信，做人不能欺騙別人，可能還會有更多的長篇大論。我們會認為孩子長大了，一切都會懂的。

其實，我們的孩子是在謊言和欺騙中讀過童年的，誠信到時離他們很遠。我們聽得最多的一個謊言就是，你別哭，你聽外面狼來了，或者是你別哭，你再哭，我就把你送人了。這是我們聽到的第一個謊言。我們的家長們也許沒有意識到，這就是我們對孩子的第一次失信。雖然孩子開始真的相信你所說的話，慢慢的隨著年齡，他們也就懂了。孩子懂得不止是你所說的是謊言，更多是你的話對孩子心靈的傷害。一種是讓孩子心中產(chǎn)生了恐懼的陰影，另一種是讓孩子知道原來謊言可以隨意的說。

隨著年齡的增長，我們被騙的機會也越來越多。我們開始學會走路了，我們喜歡跟著大人們轉(zhuǎn)，大人們煩我們了，大人就會說，你在這兒好好的玩，我給你去什么好東西。總之，大人們找好多的借口，只要能夠讓他們離開，剩下的就是空氣了。孩子相信了第一次之后，慢慢的學的聰明了，開始也不相信大人了。這時候，大人們會暴露出他們兇殘的一面，大人的呵斥孩子，讓孩子不要跟他們。這樣做讓孩子懂得了，原來謊言拆穿之后，緊接的應(yīng)該是惱羞成怒的發(fā)作吧。

我們開始上學了，大人們總是愛給孩子許諾。只要你能夠考到多少名，或者是你能夠考上多少分，我會給你買一個什么東西？或者是我?guī)闳ナ裁吹胤酵?？或者是恐嚇孩子，如果考不到什么分?shù)，我會將你打死，送人之類。家長說的多，做到的不多。家長只是每一年中愛重復(fù)著自己的這些話，孩子也看清了家長言語的分量，過著一種得過且過的生活。慢慢地彼此之間也就適應(yīng)了。孩子知道家長的許諾只是一張永遠兌換不了的空頭支票。也學會了用這種辦法個很多人承諾。隨意的承諾，卻沒有想到承諾背后的責任和信任危機。

……

誠信教育是一種以身作則的教育。她不需要太多的語言，不需要太多的動機，只需要我們在生湖中做好我們的點點滴滴，讓我們的孩子在我們的身影中找到誠信。關(guān)于誠信教育，我們不要基于某一天偶爾的驚天動地的大事需要誠信，而是立足于我們身邊的小事。誠信教育伴隨我們的一生，隨時隨地的儲存，某一天的提取。誠信的建立需要榜樣，需要時間，不是一朝一夕就能做到。因此，我們希望我們的家長能夠站在孩子的一生發(fā)展考慮，做好我們身邊的每一件和誠信相關(guān)的小事，讓我們的孩子生活在誠信的環(huán)境中，而不是欺騙的環(huán)境中。

育兒觀念：育人，首先要以身作則

育兒觀念：育人，首先要以身作則

“老師，軒軒小朋友在大門外哭，你快去看看吧”。我聽到雯雯的話，邊走邊想，每天早上都是高高興興的來幼兒園，今天這是怎么了？轉(zhuǎn)身走到門口，只見軒軒的媽媽和幼兒園的老師怎樣哄勸，拖拉，就是不肯進幼兒園，還哭叫的天搖地動，引來了家長的圍觀。家長們感到奇怪，到底是什么原因讓孩子不肯進幼兒園，我問孩子的媽媽，“孩子在家有沒有讓你買玩具”“沒有，前幾天剛買過一個奧特曼”“在家有沒有鬧過不愉快的事”“沒有，孩子來園之前還挺高興的，拿著奧特曼，這不我放到手提包里了。”孩子一直哭個不停，我讓家長先帶他回家，摸清孩子不肯來的原因后，在慢慢的做思想工作。

第二天，早上，我在園門口迎接小朋友，遠遠的，我看見軒軒來了，走近時，軒軒又不肯進幼兒園，但這時的情緒比前一天好“軒軒，早上好，今天這么乖”我先把表揚的話說出去，軒軒沒有說話，他媽媽說：“你向老師問好，你看老師多喜歡你，快跟老師去吧”軒軒極不情愿，我趕緊拉住他的小手說：“來，我們一起進去吧”并向他的媽媽說：“你幫我做一會警察，看住陌生人，我送軒軒會教室，回來后，我問軒軒的媽媽，是什么原因?qū)е滤辉竵碛變簣@。

軒軒的媽媽說：“孩子在家整天要買玩具，看見什么就買什么，不給他買，他就坐在地上大哭，家里的玩具太多了，他爸爸說，你再買玩具我就告訴你老師，讓她訓你，還說，把他的玩具都扔掉，所以他要在家看著他的玩具，怕爸爸都給他扔了”。

聽了軒軒媽媽的話，我的心情不能平靜，孩子貪玩是天性，孩子在玩玩具中，可以養(yǎng)成動手動腦的習慣，開發(fā)孩子的智力，為人父母，在平時要多學習一些孩子心理方面的知識，教育孩子一定要謹言慎行，由于孩子年齡小，對大人說的話，判斷力差，在孩子的心目中，父母和家長的話，句句都是真理，因此，我們不能隨便說一句話恐嚇孩子，對孩子產(chǎn)生的后果是不堪設(shè)想的。

育兒心得：以身作則、言傳身教

育兒心得：以身作則、言傳身教

首先很感謝幼兒園舉辦“立德樹人好家風”的征文活動，讓我們家長有一個學習、交流、提高的機會。作為張澤蘊（以下簡稱可可）的家長我認為幼兒園固然是教育孩子的重要因素，但家長更是孩子人生不可或缺的領(lǐng)路人。制定良好的家規(guī)不僅可以幫助孩子規(guī)范行為習慣、提高能力，更能從現(xiàn)在開始指引孩子以后的人生旅程。下面我就怎么教育可可談幾點自己的體會，不足之處請園領(lǐng)導、老師們指正。

可可剛生下來的時候我們就想著要把她培養(yǎng)一個氣質(zhì)優(yōu)雅、獨立、有主見、有智慧，能夠堅守自己的信仰而不為外界誘惑的孩子。網(wǎng)上搜集了好多育兒經(jīng)驗、好家規(guī)等等，條條框框一堆，可理想很豐滿、現(xiàn)實很骨感，可可根本不買賬，她根本不聽那些你講的什么規(guī)定。有一次我們不準她喝汽水，她反問我們?yōu)槭裁茨銈兡芎取Ｎ覀儫o言以對，是哦我們大人總是嚴于孩子、寬與自己。經(jīng)過反省我們認為以身作則、言傳身教才是教育孩子的最好方式，是教育孩子，也是鞭策自己。

一、父母的愛，讓孩子成長的更安心

父母的愛是促使孩子茁壯成長的養(yǎng)分。讓孩子體會的關(guān)心和愛護，孩子才會聽從家長的建議與意見，教育才能更有效的進行。所以，我們這樣做：每天清晨和睡前，微笑著親吻她一下；游戲的時候，給她一個鼓勵和贊賞的眼神；上街的時候拉著她的手；高興的時候給她一個大大的擁抱；沒事的時候摟著她，說說幼兒園的趣事。當然女兒長大后，作為父親拍拍她的肩膀，看電視的時候挨著但不摟著保持一定的距離會更好一點。

二、積極樂觀，給予孩子健康的精神面貌

想要孩子有個健康的心態(tài)，那么你自己就要給孩子樹立不挑剔、不抱怨、熱愛生活的好榜樣。所以我們這樣做：比如有時候上街給她買衣服或帶她吃飯，店家因為忙或者環(huán)境差服務(wù)不周到的時候我們要做到不挑剔、不埋怨，更不能發(fā)火；在路上碰到乞丐不要一臉嫌棄的表情，要保持一種樂觀、寬容、同情的心境，給她一種積極向上的精神狀態(tài)。作為父母我們不僅要為孩子的身體健康負責，更要為她的精神健康負責。作為孩子成長道路的領(lǐng)路人，我們只有保證她的精神是積極向上的，才可能保證她今后的美好幸福人生。

三、尊重孩子，培養(yǎng)獨立、自信的特質(zhì)

在當下的社會里，有的時候父母對于孩子過分“包辦”，而使我們的孩子慢慢缺少主見，喪失自己作決定的權(quán)利。所以我們這樣做：出去吃飯的時候，我們會先問可可今天吃什么呢，當她只點肉肉時，要及時給她建議，如果配上一點蔬菜會更好，她一般會欣然接受。當她自己棄權(quán)時，一定要告訴她要有自己的想法，自己事情自己做。家長的態(tài)度決定孩子的未來，如果我們總是鼓勵他們有自己的想法，鼓勵他們?nèi)ケ憩F(xiàn)自己，他們就會真的成為一個獨立、自信的孩子。

四、激發(fā)勇氣，不做心靈脆弱的孩子

現(xiàn)在我們教育孩子的過程中，總是會刻意的避免讓孩子吃苦，總是會盡量地給孩子更多的關(guān)照和呵護。熟不知久而久之孩子性格中就會缺失一種優(yōu)秀特質(zhì)，它就是堅強。所以我們這樣做：以前可可晚上很怕黑，有一次晚上我?guī)Э煽勺矫圆?，故意躲在黑暗的陽臺，發(fā)出聲音讓她來找我，起初她不敢來，聽到我的笑聲后，漸漸的克服了內(nèi)心的恐懼把我抓到了，我給了她一個大大的擁抱說“寶寶真棒，不怕黑了么”。當你的孩子懼怕什么事情不敢做什么事情的時候，不妨循循善誘，逐步引導，使她在不知不覺中消除心中的障礙，克服內(nèi)心的恐懼。

五、學會分享，讓孩子遠離自私

現(xiàn)在獨生子女很多，嬌生慣養(yǎng)似乎已是每個家庭的普遍現(xiàn)象。在日常生活中間經(jīng)?？吹揭恍┖⒆訛橐恍╇u毛蒜皮的小事，吵得熱火朝天：這個發(fā)卡是我的，不許你碰。所以我們這樣做：經(jīng)常帶著可可和同齡的小朋友一起玩，有的時候我們會帶很多零食，玩累的時候我們會對可可說：把餅干分給你的好朋友們好嗎，大家一起玩、一起吃才是好朋友?，F(xiàn)在可可已經(jīng)意識到分享能夠讓她和她的朋友們快樂，更能讓她得到小朋友們的喜愛。

六、懂得感恩，做父母的“貼心小棉襖”

現(xiàn)在家長們總是說自己的孩子不知道感恩、不知道父母辛苦，熟不知根本原因在于家長沒有給孩子制造一個感恩的機會。所以我們這樣做：每次我們幫可可洗完澡洗衣服的時候，都會跟她“訴下苦”：爸爸媽媽下班好累哦，還要幫可可洗澡洗衣服，腰都直不起來咯。久而久之她會偷偷跑過來看看我們問：是不是很累啊。有天突然說那我?guī)湍愦反钒?。感動的我們一塌糊涂。所以有時候不在圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子懂得去考慮別人的感受，知道怎么去關(guān)心人，不知不覺中她已成長成一個有愛心的小公主。

最后分享一段哈佛家訓里面的話，與大家共勉：

少一份責備，多一份理解；

少一份苛求，多一份寬容；

少一份責罵，多一份尊重；

少一份懷疑，多一份信任；

少一份命令，多一份商量；

少一份限制，多一份自由；

少一份要求，多一份以身作則；

少一份“無微不至的照顧”多一份自己動手的機會。

以身作則，為孩子做尊敬老人的榜樣

以身作則，為孩子做尊敬老人的榜樣上周周末，恰逢端午節(jié)，又是周末，我們和樓上熱心大姐一家去園博園玩。在公共汽車上人特別多，6歲的xx拉著大姐的手，說媽媽您小心點。背著一包東西的她被擠得夠嗆，好不容易才等到一個位置，xx就先坐下，然后招呼媽媽坐。

"媽媽，過來坐！"

"你坐吧。"

xx起身把媽媽拉到座位坐下。"還是你坐吧，你肚子那么大了，可別把肚子里面的ta擠到了"。

雖然大姐二胎只有4個月，但是看到這樣懂事的孩子，我和大姐相視的笑了。

xx的媽媽只好先坐下來，車剛過兩站，車上就上來了祖孫倆，售票員招呼大家給他們讓座，可是卻沒人讓。

"你們過來坐吧"，xx的媽媽起身要給老人家讓座。

"媽——"xx攔住媽媽，小聲說，"你有寶寶，我們還要做好久呢"。

看著大姐，自己都是被照顧的對象，還得照顧人家呢。

"那也不能讓老人站著，你忍心嗎？"

"可是。。。"

xx的媽媽還是吧座位讓給來了祖孫倆。為了照顧媽媽，xx騰出一個手扶著她，我也扶著大姐。好不容易堅持到下車，我發(fā)現(xiàn)大姐頭上冒出了冷汗，很心疼。而xx則拿出紙巾幫媽媽擦去汗水，真懂事的孩子。

"你自己都是孕婦，不讓位置也沒啥呀。"

"xx，媽媽不是告訴過你嗎，不管什么時候都要尊重老人，千萬別把讓座當成小事。"

xx這才明白了，半天才說"我知道了"。

這次雖然事情不大，但對xx的觸動不小，xx跟我說，以前她遇到這樣的類似的事情都是等實在沒人讓座了才起身讓座。大姐的話讓我和xx都感到慚愧，也學到很多。

尊老愛幼是中國傳統(tǒng)美德之一，也是父母教育孩子的必修課，但是口頭的教育和說教，抵不過現(xiàn)身說法的直接教育，父母在教育孩子的時候，都是以口頭教育為主，往往都忽略了現(xiàn)身教育的重要性，這是目前很多年輕父母忽略的問題。面對道德教育，孩子總是覺得慨念化，那么父母不防以自己為榜樣讓孩子明白什么是中華名族傳統(tǒng)美德。

父母在教育孩子時,也要把好自己的度

今天，老公不在家，只有我和兒子在一起。

中午就想簡單吃點，于是我用鍋里的冷飯炒了點蛋炒飯，由于鍋和鏟子沒放好，在我拿碗的時候，一下子翻了，鍋里只剩下一點點蛋炒飯，于是我對兒子說：“兒子，剛才媽媽不小心把飯灑在地上了，就剩下一點點了，要么蛋炒飯給你吃，媽媽就吃早上的粥！”心里還巴望著小家伙會說出一句暖心的話來，讓我感動一下，沒想到兒子的話去讓我的心涼了半截兒：“不行，媽媽，我就要吃蛋炒飯，你再給我燒！不然我會不高興的！”沒想到這家伙還先發(fā)制人，真是氣得我瞠目結(jié)舌，不行非得教育一下這孩子。

我很生氣地舉起手，剛想打過去，看著孩子的害怕的眼神，再想想前段時間鄭委老師說過的一句話：打孩子是家長最無能的表現(xiàn)。高舉的手，慢慢放了下來，我對把聲音緩和下來說了句：“兒子，媽媽聽了你的話很傷心?！眱鹤舆€在一個勁地說：“不行，我就要吃蛋炒飯……”我問兒子：“兒子你有沒有挺清楚媽媽的話？我說的是，蛋炒飯不多了，你吃蛋炒飯，媽媽吃粥！還有，媽媽為什么給你吃蛋炒飯，自己吃粥？”兒子的聲音輕了下來，說：“因為媽媽愛我，把好的留給了我，自己吃不好的”“對呀，媽媽也可以自己吃蛋炒飯，給你吃粥，但是媽媽愛你，就決定把好的、你喜歡的讓給你吃。那么你應(yīng)該怎樣對媽媽呢？”兒子慢慢低下了頭，跟我說：“媽媽，對不起，我也吃點粥吧？下次我不這樣了！”看著孩子懂事的話語，我的心頭一熱。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，難免自私小氣，作為家長，要為孩子把好舵。而父母在教育孩子時，也要把好自己的度，切忌急于求成。以前當孩子犯錯誤時，我都會很著急，很生氣，有時還會加上武力，但是幼稚、簡單的兒子往往要么委屈接受，要么來幾句反駁，不但傷害了母子間的感情，也沒有達到真正的目的，真的很傷腦筋。今天這樣的一段對話，讓孩子感受到了媽媽對自己的愛，也達到了教育的目的，真的很不錯。

在我們幼兒教育中又何嘗不是，當幼兒在班級里犯了錯誤時，我們有時還沒有把道理講清楚，就對孩子一頓劈頭蓋腦的批評，有時會弄得孩子莫名其妙又難過，但是孩子還不一定理解。而“一碗蛋炒飯”讓我知道了，在教育孩子的過程中我們不能草率，要讓孩子懂得了其中的道理，才會更容易接受，起到教育的作用。

教育孩子時請少說“廢話”

“我跟你說過多少遍了，你怎么又犯同樣的錯誤？”“這是‘1’，12345的‘1’！”這兩個場景，對大多數(shù)父母來說，大概不會陌生。前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責，后者則是他們對孩子進行的“耐心教導”。不過，可以肯定的是，這兩個場景中的孩子都會感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。專家建議，教育孩子時少說“廢話”。

批評時，需隔離人與事

“‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么記不住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的‘常用語’，但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點?！睂＜艺J為，對孩子一味地指責，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。

臨床發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成，孩子的錯誤行為，只不過是“導火線”。事實上，家長對孩子的責罵，有些是源于家長童年時的“心結(jié)”。心理學實驗發(fā)現(xiàn)，無論是人還是動物，在對待自己的下一代時，總是重復(fù)自己幼時的遭遇。一位著名心理學家就曾歸納道：“當孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但孩子的復(fù)仇，是從自己當了父親開始的?！?/p>

“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要傾瀉自己的情緒?！睂＜医ㄗh，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣?！斑€有一點，請父母記住，要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的?！?/p>

啟蒙時，切忌“喋喋不休”

“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍，但專家稱，這樣的方式并不妥當，因為學齡前幼兒的理解能力有限。因此，在給他們傳授知識時，語言要簡潔，讓孩子“一聽了然”。

專家表示，很多父母訓斥孩子時“排山倒?！?，教育孩子時“喋喋不休”，但他們忘記了孩子注意力集中的時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復(fù)雜的語言，往往會使他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或顏色時，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。

孩子哭時，三句話最實用

孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。孫瑞雪表示，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們做出合乎邏輯的解釋。“孩子哭鬧，一般是因為他們的情緒需要得到宣泄，等他們哭完了，也就萬事大吉了?！?/p>

孫瑞雪建議，孩子哭鬧時，父母可以采用如下“三步曲”：第一是告訴孩子“我知道你很難過”，第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”，第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會陪著你的”。這樣，孩子就會知道不管自己受了什么委屈，父母都會陪伴在身邊。在感受到“撫慰”后，孩子的情緒就會較快

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