禮物教案幼兒園。
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應(yīng)該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？下面是由小編為大家整理的“禮物”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
那天中午快到吃飯的時間了，我就去洗手間洗手，順便把我手上的手鐲放在了我的桌子上。這時有位老師叫我吃飯去，我便匆匆去了。等我吃完回到活動室時，正巧孩子們也吃完了，我發(fā)現(xiàn)手鐲不見了，我想大概是誰不小心碰掉了，就發(fā)動全班孩子一起找?！袄蠋?，冉冉手上有一個亮晶晶的東兩?！蔽医兴骸叭饺?，你過來?！比饺竭呑哌叴颐Φ赝诖锊刂裁础！澳闶稚嫌惺裁?”“什么也沒有?！彼@惶地說?！澳阃诖锓诺氖鞘裁?”我又嚴肅地問了一句，他這才慢慢地把口袋里的東西掏出來，竟然是我丟掉的手鐲。我拿著失而復(fù)得的手鐲，一種苦澀的滋味堵在喉嚨里，我久久地看著冉冉：“冉冉，老師沒有生你的氣，告訴我，你什么時候拿的手鐲”“中午洗手的時候。”“桌子上有糖、巧克力、為什么只拿手鐲呢?”“……”冉冉咬著嘴唇，小臉漲得紅紅的，就是不說。看來就是我想象的那樣了，“染冉，你回去吧，你讓老師傷心透了，也失望透了……”我的聲音都顫抖了。“老師，我只是想送媽媽一份新年禮物，我答應(yīng)過媽媽的……”說完他大哭起來。我思緒萬千，不知道如何處理這件事。后來，同班的老師告訴我，為什么你要想得那么復(fù)雜呢?孩子只是一份好心，想送媽媽一件禮物，這個手鐲在他眼里就等于他喜歡的一塊巧克力。”對呀，我為什么沒有想到呢?孩子只知道媽媽不喜歡糖果，老師喜歡手鐲，媽媽肯定也會喜歡，頓時我的煩惱一下就釋放了。
yJS21.com更多精選教育筆記閱讀
今天又輪到我值班，像往常一樣，我早早地來到幼兒園。每次在門口接孩子時，家長都會跟我談?wù)労⒆咏鼇淼臓顩r，這次也不例外。
大約八點了，顯旻和姥姥步行來。我和顯旻姥姥簡單說了幾句后，孩子姥姥若有所思的說：“劉老師，我有一件事一直不好意思跟你說”。“沒關(guān)系的，您請講”我說。顯旻姥姥接著說：“快教師節(jié)了，一天下午回到家，顯旻就吵著要我給她買賀卡，她要送給老師，她說有好幾個小朋友送給老師漂亮的賀卡了。自己也不知道去哪兒買，孩子也挺懂事，見我為難，便要求做張賀卡。晚飯一吃過，孩子便忙了起來，連她最喜歡的動畫片也不看了。第二天中午，孩子很不高興地回到了家。我問她怎么回事，她有些生氣地說：‘我剛要送給老師，可老師連頭都沒抬，便讓我回到座位上’。我問：‘你送了嗎?’‘不給了’孩子說”。聽到這兒，我覺得臉噌的一下熱了。我說：“我怎么不知道?”“孩子說不是你，是新老師”孩子奶奶說。我仍然覺得很不好意思。
回到活動室，我來到顯旻身邊，“顯旻，老師可以看一下你的賀卡嗎?”我說。“好的，可是，老師，這很晚了”顯旻望著我說?！皼]關(guān)系的”我說。孩子從包里拿出賀卡，賀卡的確做得很精致，可見孩子對此很用心?！帮@旻，你做得很好，老師很喜歡，你可以送給老師嗎?”我微笑著說?！罢娴膯?你很喜歡，送給你了!“孩子興奮得快跳起來了。
孩子，老師謝謝你這份遲來的禮物，同時，老師還想對你說一聲：“孩子，對不起!”
孩子們對禮物都是非常喜歡和新奇的，在本次數(shù)學(xué)活動中，我通過分禮物的形式讓孩子來感知7以內(nèi)的數(shù)量，讓孩子們在開心、輕松的環(huán)境中學(xué)會看禮物單的圖標并能按圖標拿取相應(yīng)數(shù)量的物品。
活動開始，我為孩子們準備了各種各樣混合在一起的禮物，讓孩子們將禮物分類放好，孩子們都積極舉手參與，在此環(huán)節(jié)，我請班級能力較弱的一名孩子來進行分類，分類的效果很好，全部都很正確。
我以“老師要請一名小朋友去玩具店買東西，但要買的東西太多，記不清楚怎么辦？”為情境導(dǎo)入，讓孩子們認識清單，了解清單的作用，我根據(jù)清單進行提問“每個人會拿到什么禮物？每樣禮物可以拿幾個？”孩子們也能根據(jù)清單進行觀察和回答，如：雪花片7個、積木5個、水彩筆4支等，孩子們能很好的理解清單的意義。
在分組活動中，我給孩子每人發(fā)一張清單，每個孩子的數(shù)量都是不一樣的，孩子能根據(jù)清單上的圖標進行操作，知道哪種玩具拿幾個，對7以內(nèi)的數(shù)量掌握得很好。在進行集體檢查和驗證時，每個孩子都能對照清單介紹自己拿的禮物，都很正確，活動開展很利。
”“為什么呀？”“因為今天是我的生日。
”“是嗎？那老師祝你生日快樂！”上課了，我組織孩子們畫畫，大家都靜靜地專心畫著。
只有可可一會兒跑到門口探探頭，一會兒趴在窗臺上伸伸脖子，一會兒又跑到我跟前問：“老師，到十點了嗎？”看著小家伙既興奮又不安的樣子，我想了想，對著還在認真畫畫的孩子們拍拍手，說：“小朋友，今天是什么日子，知道嗎？”孩子們抬起頭，詫異地眨著眼睛說：“不知道！”“告訴你們，今天是可可小朋友的生日，咱們每人畫一幅最美麗的畫送給他做生日禮物吧！”話音剛落，孩子們動手描繪起來，可可也像小鳥似的飛到了座位上。
奇奇第一個捧著禮物（畫）走到可可跟前，只說了聲：“給你！”就轉(zhuǎn)身離去。
可可漫不經(jīng)心地接過去，往旁邊一放，繼續(xù)埋頭畫自己的畫。
小家伙們并不知道怎樣送禮物給人家，也不知道收了人家的禮物要說句感謝的話呢！于是，我讓奇奇把禮物拿回來，告訴他：“你應(yīng)該先把禮物的名字說出來，然后再說一句“生日快樂”，這樣小朋友才會高興呀！”孩子懂事地點點頭，捧著禮物又重新走到可可面前：“可可，我畫了一架飛機，你開著飛機上天上去玩吧！祝你生日快樂！”可可雙手接過禮物，美滋滋地咧開嘴笑了。
“可可，你也要有禮貌呀，應(yīng)該怎么說？”我趁機問。
聰明的可可還有點不好意思呢，但也立刻說了聲：“謝謝！”不一會兒，孩子們捧著畫好的禮物爭先恐后地送到可可面前。
“可可，我送你一個大蛋糕，生日快樂！”“可可，我送你一個布娃娃，生日快樂！”“可可，我送你……”面對這么多的禮物，可可真有點應(yīng)接不暇，他的小臉上洋溢著幸福的笑，被淹沒在陣陣“生日快樂”的祝福聲中。
最后，我和孩子們一起為可可唱起了那首親切優(yōu)美的歌曲：“祝你生日快樂……”我想，今天可可得到的不只是豐富的生日禮物，他還得到了一份更珍貴的禮物，那就是“友善”“情誼”和“關(guān)愛”！我祝愿所有的孩子都能得到這樣珍貴的生日禮物！
“三八”國際婦女節(jié)到了，也正是我們小朋友上幼兒園的時間。
在年假這么長的時間內(nèi)，孩子們早已盼望著上學(xué)的時候了。
來到幼兒園，孩子們有說有笑，好開心呢!在孩子們開心之際，我組織了一次《給媽媽做禮物》的主題活動，首先讓孩子們了解了三八婦女節(jié)的來歷。
讓孩子們知道婦女節(jié)是誰的節(jié)日。
她們多么辛苦，在家里做飯、洗衣服、做家務(wù)。
還給寶寶洗澡，幫寶寶做很多事情。
特別是在我們農(nóng)村，家里種著菜棚，媽媽在家里忙完還要到棚里干活，非常非常的辛苦，怎樣才能表達自己對媽媽的愛,對媽媽的一份感謝呢?孩子們嘰嘰喳喳的議論開來，有的說：“給媽媽唱首歌吧”。
有的說：“幫媽媽做點事吧”。
還有的說“給媽媽制作一朵大紅花吧”。
欣欣站起來說“給媽媽做賀卡吧”。
這個建議得到了小朋友的一致通過。
于是，我和孩子們一起制作起了賀卡。
孩子們挑選了媽媽喜歡的顏色，通過用剪刀剪、畫、印染等方法。
制作出了各種各樣的賀卡。
同時還讓孩子們學(xué)說了祝福媽媽的話語。
“祝媽媽節(jié)日快樂”。
“媽媽，祝您婦女節(jié)快樂，身體健康，萬事如意”等。
我們還設(shè)計了許多相關(guān)的活動，并且在教室里布置了很多好玩的主題游戲，希望孩子們通過“三八婦女節(jié)”主題的一系列活動，感受到媽媽還有奶奶，外婆對他們深深的愛以及無微不至的關(guān)懷，能激發(fā)孩子的感恩之心。
在家長來接孩子離園的時候，孩子們不但把賀卡和祝福送給了媽媽，還送給了媽媽甜甜的吻。
一聲輕輕的問候，希望你節(jié)日快樂。一聲親親的問候，祝愿你天天開心。一聲清清的問候，但愿你身體健康。一聲磬磬的問候，祝福你長生不老。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……多么熟悉的聲音，多么感人的歌詞。今天是一個特殊的日子，也是一個充滿溫馨的節(jié)日，因為今天這個日子只屬于一個人，那就是我們偉大的母親。是啊，媽媽的愛一直伴隨著我們的成長，特別是孩子們，他們的生活離不開母親的關(guān)懷和呵護，就是因為有了母親的愛，孩子們才能無憂無慮、健康快樂的成長。“媽媽，今天是母親節(jié)，我能為你做點什么呢？”為了讓孩子感恩于母親，感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。為了讓幼兒真切地體驗?zāi)笎?，并能用語言和行動表達對母親的愛，我們設(shè)計了關(guān)于禮物送給好媽媽的活動。在老師的啟發(fā)下，孩子們決定用手中的小畫筆，畫一幅畫，做成賀卡送給媽媽，再把把最真誠的祝福寫在賀卡上，媽媽看到一定很高興……瞧！照片上孩子們畫的自己的母親多漂亮呀！母親畫像的另一面是孩子們送給媽媽的“鮮花”，有玫瑰、有百合、有康乃馨等等。鮮花的旁邊，寫著送給媽媽最真誠的祝福：“媽媽，我永遠愛你！”“媽媽，祝你永遠年輕漂亮！”“媽媽，祝你節(jié)日快樂！”……無數(shù)的祝福語表達了孩子們對媽媽的愛，這就是孩子們的心聲，這就是孩子的快樂！
“楊老師好，這是我媽媽送給你的?！碧ь^一看，原來是懂事的天驕，她的手里拿著兩張紙。
今天是3月8日，雖然我們不能像其他單位的女性朋友一樣可以出去旅游，放松心情，度過自己的節(jié)日，不過，我還是滿懷美好的心情開始了一天的工作。因為和孩子們在一起，我感覺到生活得很充實很快樂，我喜歡這種簡單而又忙碌的感覺。
“楊老師好！”隨著一聲聲清脆的問好聲，孩子們陸續(xù)入園，“祝老師節(jié)日快樂！”沒想到，一上班收到的第一個祝福竟是孩子們的，我感覺到自己的心被一種幸福感動著，我相信這種幸福不是每個人都能夠體會到的。
“楊老師好，這是我媽媽送給你的?！碧ь^一看，原來是懂事的天驕，她的手里拿著兩張紙。
安排好孩子的晨間活動，我打開了天驕送給我的兩張紙，原來是孩子的媽媽寫的，仔細閱讀，我不禁為天驕媽媽的文筆所打動。這是家長選取得日記中的一頁，題目便是“蹲下來和孩子說話”，“當孩子用無辜的眼睛打量著媽媽，為媽媽竟然給她‘告狀’而感到傷心時，只見楊老師走到孩子身邊，蹲下來用眼睛看著孩子，輕輕地說‘晚上休息太晚會影響身體健康，還會長不高’時，我發(fā)現(xiàn)蹲下的老師正和孩子一般高，而孩子也對老師的話點點頭。那一瞬間，我明白了為什么老師的話孩子會聽在心里，原來老師正是蹲下來和孩子說話，讓孩子感覺到?jīng)]有距離，所以那親切的話語更能進入孩子的心扉……”這是日記中家長記載的一段，最后家長祝我班三位老師節(jié)日快樂！
讀完這篇日記，我的心靈再一次被感動。沒想到，自己不經(jīng)意的一個動作，竟能被家長詮釋的這樣美好，這里面既有家長對我們工作的肯定和支持，也有一種激勵，它能讓我感到做一名幼教人的光榮和價值?；匚兑惶斓纳?，我想，這應(yīng)是我今天收到的最美好的禮物了，謝謝我的孩子和家長！
9月10日是教師節(jié)，是我踏入工作的第一個教師節(jié)，對我來說有著特別的意義，證明我已經(jīng)正式成為一名光榮的教師了。教師節(jié)這幾天好多家長、小朋友送鮮花和賀卡，好興奮啊，第一次以教師的身份收到禮物誒，我好想把它們帶回家留作紀念，不過主任的態(tài)度很明確：我們不收家長的任何東西，鮮花也不行。再看看我們班的老師，早上總要和家長們糾纏一番，我們堅決不收禮物。園長的態(tài)度，老師的做法，都讓我感動。孩子的禮物讓我感動，我們幼兒園教師的道德素養(yǎng)更讓我感動！
的確，家長送禮之風(fēng)流行多少年了，我們幼兒園的做法讓我欽佩，老師的行為讓我尊敬。家長們的那份心意我們能夠理解
，我們知道是你們的真心感謝，但是家長們把教師節(jié)當個什么不得了的事放在心上，花很多心思，想著送禮什么的就失去原始的意義了。其實連鮮花和賀卡都不需要，只要家長們的一聲祝福，一句理解的話語，我們就真的很開心了。對于老師來講孩子的健康快樂是最美好的禮物，家長的理解支持是最可貴的贊賞。
我是一名剛剛走出校園的新教師，還處在學(xué)習(xí)磨合階段，和孩子們一樣，我也要有一段適應(yīng)的過程。這期間也許我會做得不到位，也許我忽略了什么，也許我會犯錯，也許……很多的或許和可能，都希望大家能夠給予理解和機會，給予指導(dǎo)和幫助，我們共同進步和成長，為了那些可愛天真的孩子，相信我們會做得很好！
教育筆記：《孩子的禮物》
在一次的晨間接待活動中，我和軒軒正常的打招呼，軒軒笑嘻嘻地從背后拿出小禮物，說：“老師這是送給你們的?！蔽疫€沒來得及說謝謝她就害羞的躲進班級了，我低頭一看是三張小畫，分別畫著愛心、星星和花朵。
看著這禮物就想到她體質(zhì)特別弱，膽子也比較小，家里人總是擔心，經(jīng)常對我們說：“請老師多費心！”也經(jīng)常詢問我們軒軒在幼兒園的表現(xiàn)等等。晨檢時，我與她熱情打招呼，用手輕輕撫摸小腦袋，夸獎她來得早，和她一起與家人說再見，接著高高興興地到活動區(qū)選游戲；用餐時，給她講講高興的事，捕捉閃光點及時表揚，使她們在愉悅的情緒中吃飯，有助于增進食欲；在活動時，從她的興趣出發(fā)，多用游戲，讓她們愉快地活動；做好及時評價和總結(jié)，表揚在活動中表現(xiàn)好的，給她貼“小紅花”、“五角星”、“小貼畫”。軒軒也和其它小朋友一樣，每天都是快快樂樂的，飯量也增加了，感冒也減少了。
她媽媽告訴我，今天給我們帶這特殊的禮物是軒軒昨晚在家畫了好久，說要每人畫一個畫，作為禮物送給你們。我說：“真是謝謝！孩子太有心了?！彪m然禮物只是一幅畫，但是代表了孩子滿滿的心意。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《禮物》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了禮物教案幼兒園專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
孩子們對禮物都是非常喜歡和新奇的，在本次數(shù)學(xué)活動中，我通過分禮物的形式讓孩子來感知7以內(nèi)的數(shù)量，讓孩子們在開心、輕松的環(huán)境中學(xué)會看禮物單的圖標并能按圖標拿取相應(yīng)數(shù)量的物品。 活動開始，我為孩子們準...
最新更新
