教師教育隨筆記錄。
孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師有樹立正確的家長(zhǎng)觀，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“育兒隨談”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
育兒隨談
今天在看報(bào)紙時(shí)，看到這么一則消息，我想把它分享給正在育兒的朋友們。
研究主題：孩子玩泥巴，你該打斷他還是讓他玩？
故事情節(jié)：一次，友人帶12歲的兒子和8歲的女兒去餐館吃飯，看到了這樣一幕：店主的兒子，大約三歲的樣子，正在門口玩沙子和濕乎乎的泥巴，小臉、小手，滿身都弄得臟兮兮的，但孩子沉浸在自己的娛樂世界里，渾然忘我、悠然自得。他母親看到了，沖過去對(duì)孩子大喊，“臟死了，臟死了，快起來，別玩了！”看到這里，我想會(huì)這樣做的家長(zhǎng)不計(jì)其數(shù)，我們?cè)倮^續(xù)往下看，孩子的心聲。
那孩子的媽媽一把拉起男孩子，試圖讓他遠(yuǎn)離這個(gè)游戲。孩子起初錯(cuò)愕，顯然，他被嚇呆了，等到反應(yīng)過來，他大哭，而且邊哭邊喊，就是不想離開自己的游戲。他的媽媽氣壞了，生氣地一把將他放下，轉(zhuǎn)身離開。大家都以為事情結(jié)束了，可是，沒想到，一會(huì)兒，店主沉著臉走了出來，一把抱起孩子，照著孩子的屁股狠狠地打了兩下。孩子突然被打，委屈極了，哇哇大哭。
目睹這一切，朋友問那12歲的兒子，“你覺得他的爸爸媽媽做的對(duì)嗎？你覺得應(yīng)該怎樣做？”兒子很自然地回答：“讓他玩，等他玩完給他洗個(gè)澡就行了?！迸笥延謫柲?歲的女兒：“你遇到這樣的問題怎樣處理？”女兒回答：“我去找一個(gè)他沒有玩過的玩具，把他注意力吸引到這個(gè)玩具上，他就高興了。他的爸爸媽媽為什么不讓他繼續(xù)玩呢？玩泥巴有什么錯(cuò)誤碼？”
很多孩子在成長(zhǎng)中都經(jīng)歷過類似的事，在他們專心致志于一件自己感興趣的事物時(shí)，被大人們打斷或阻攔，而理由是“不合適”的。
其實(shí)，“對(duì)錯(cuò)”與否，“合適”與否，只是成人世界的價(jià)值觀，對(duì)于孩子，他們只是在經(jīng)歷著成長(zhǎng)中的必然。
不由想到這樣一句話：當(dāng)成長(zhǎng)的過程常常被打斷，我們?cè)趺茨芷谕@個(gè)生命成長(zhǎng)到一個(gè)理想的高度呢？
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性格：活潑、樂觀、愛問、興趣廣泛、有點(diǎn)倔強(qiáng)但是很講道理
興趣：各種車類尤其是工程車、開扭扭車、騎自行車、開小汽車、燒飯做菜游戲、參加活動(dòng)、美食
優(yōu)點(diǎn)：愛笑、模仿力強(qiáng)、接受能力、動(dòng)手能力不錯(cuò)
缺點(diǎn)：只要眼睛是睜開的，手腳嘴巴一刻不停
目前就讀于太倉(cāng)實(shí)驗(yàn)幼教中心苗苗班
以上是我們對(duì)寶寶的總體評(píng)價(jià)，不知道老師是否有同感或者不同的看法希望老師可以一起分享。
談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時(shí)間、和朋友聚會(huì)的時(shí)間、自己玩樂的時(shí)間，收獲的是孩子天真的笑容和對(duì)父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴(yán)格少些嬌縱。
我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂觀的人，在生活上獨(dú)立自主，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣，在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開拓。為此，我們?cè)谒砷L(zhǎng)過程中，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：1.在吃飯方面：在寶寶還未滿一歲的時(shí)候，就幫他買好桌子椅子勺子碗，讓他自己?jiǎn)为?dú)吃飯，無論是否撒的到處都是，都讓他自己完成，對(duì)于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉，這樣不僅養(yǎng)成他自己動(dòng)手吃飯的良好習(xí)慣，讓他把吃飯當(dāng)成自己的事情，而不是大人非要他吃，而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天，他對(duì)吃飯都充滿著渴望，我們從來不追著他到處跑，他不吃也不強(qiáng)迫他吃，讓他自己承擔(dān)不吃飯帶來的饑餓感。養(yǎng)成習(xí)慣后我們也省心，他也吃的很飽很開心；
2.在睡覺方面：我們從出生到現(xiàn)在，睡覺一直非常好，夜里也從不哭鬧。小的時(shí)候每天上午睡一覺下午睡一覺，后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺，他也養(yǎng)成午飯以后休息一會(huì)就睡覺的習(xí)慣，這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣，晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂；
3.在生活習(xí)慣方面：我們盡量做到他自己的事情自己動(dòng)手，比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等，讓他能夠體會(huì)做事情的不容易，而且在看電視動(dòng)畫片的時(shí)候去提點(diǎn)教育，讓他記憶深刻，并且在生活中利用動(dòng)畫人物讓他自覺行動(dòng)，比如在賴床的時(shí)候?qū)λf勤快的喜羊羊早起去割草，在他不肯喝水的時(shí)候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝，把他形容成故事里的小動(dòng)物，他會(huì)非常喜歡；
4.在培養(yǎng)習(xí)慣方面：大人的言語和行為是最簡(jiǎn)單也是最行之有效的方法，不用刻意去說教，孩子都會(huì)聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如，在吃飯時(shí)候，要等所有人都入席了才能開飯，不能用手亂抓菜，也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等；在出門的時(shí)候，要和家人說再見，因此寶寶每天會(huì)按時(shí)站在門口和我們告別，叮囑：“早點(diǎn)回家”、“路上小心”之類的話，和小大人一樣；晚上下班回來會(huì)跑過來開門，拿好拖鞋等等。在受到幫助的時(shí)候說“謝謝”，在造成損害的時(shí)候說“對(duì)不起”等等，因此他現(xiàn)在對(duì)于這些禮貌用語比較熟悉，有時(shí)候還會(huì)反過來教育我們；5.在興趣方面：我們買了一些兒歌和一些小故事，放給他聽，他在玩的時(shí)候也可以去聽，不是很刻意的，他喜歡什么放什么，不喜歡就不放。能夠記得多少算多少，不造成他的負(fù)擔(dān)。他沒事的時(shí)候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西，嘴巴一直不停；他尤其喜歡車類特別是工程車，我們也在給他買玩具的時(shí)候根據(jù)他的喜好去購(gòu)買一些，但并不是滿足所有的愛好，譬如我們會(huì)在挑選的時(shí)候?qū)r(jià)格較高的就會(huì)跟他商量這個(gè)車很貴
育兒觀念：從“袖子提醒”談?dòng)齼盒r(shí)候，經(jīng)常跟著媽媽去吃酒席，一桌子好吃的肉菜總是很誘人！當(dāng)我要伸手夾遠(yuǎn)一點(diǎn)的菜時(shí)，媽媽總是緊張地提醒我，“袖子，注意袖子！”原因是，我的袖子總是會(huì)碰到臨近的那幾盤菜。這樣袖子就沾上油弄臟了。媽媽總是這么提醒我！當(dāng)時(shí)的我，總覺得很奇怪，“我已經(jīng)很注意了，把胳膊抬高了，把袖子挽起來了，怎么還會(huì)碰到？”好像這件事我就是做不好，這件事我壓根做不好，這件事是超出我的能力之外了。
等我長(zhǎng)到很大了，每當(dāng)要夾遠(yuǎn)處的菜，都會(huì)提心吊膽地注意自己的袖子。
再長(zhǎng)大，這件小事就過去了?，F(xiàn)在的我是不會(huì)那么在意，即使弄臟了，臟了就臟了唄！
這讓我想到對(duì)待自己的孩子。
我的孩子得到了很多大人的關(guān)注，因?yàn)榇笕擞袝r(shí)間啊。他的一舉一動(dòng)都受到來自奶奶爸爸媽媽的關(guān)注。因此，作為大人我們給了太多“提醒”！
“這里慢點(diǎn)走，會(huì)摔跤的?！碑?dāng)孩子走在容易摔跤的地方時(shí)我們很緊張地提醒。如果真的摔了，“看吧，說不讓你走這里，你偏要走！”
“拿平碗，別把湯撒了。注意，小心”，當(dāng)孩子嘗試自己端湯時(shí)，又有一個(gè)緊張的提醒。
......
小時(shí)候的那個(gè)“袖子提醒”讓我記憶猶新，給了兒時(shí)的我很多壓力和困擾。慶幸的時(shí)，小時(shí)候媽媽并沒有很多時(shí)間陪我，她太忙了。2歲多起，我已經(jīng)跟著村里的大孩子跑來跑去了。
那么現(xiàn)在，當(dāng)我有很多時(shí)間陪孩子的時(shí)候，我卻給了太多“提醒”。這些提醒總是包含著緊張成分，逐漸讓孩子喪失自信心，“很多事情我是做不好的，我對(duì)我自己肢體控制沒有信心......”
導(dǎo)讀：鞠萍姐姐在接受記者采訪時(shí)說：“對(duì)孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂成長(zhǎng)?！?/p>
作為我國(guó)第一位專職青少年節(jié)目主持人，鞠萍姐姐深受全國(guó)億萬小觀眾的歡迎，那么在現(xiàn)實(shí)生活中鞠萍姐姐是怎樣教育自己的孩子的呢？在接受記者采訪時(shí)，鞠萍姐姐說：“對(duì)孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂成長(zhǎng)?！?/p>
讓孩子享受童年
鞠萍的兒子遙遙今年13歲，他并沒有因?yàn)樽约旱哪赣H是“鞠萍姐姐”而感到優(yōu)越，性格溫順且憨態(tài)可掬。鞠萍說，用別人的話來評(píng)價(jià)兒子就是“特別仁義”。鞠萍說：“有人說過因?yàn)樯系鄄荒艿矫恳粋€(gè)家庭，所以創(chuàng)造了母親，母親對(duì)于孩子來說非常重要。在他眼里我是最好的媽媽，十分風(fēng)趣幽默！”
談到兒子的教育問題，鞠萍的臉上露出慈母特有的微笑，她覺得兒童時(shí)代是人一生中最美好的時(shí)光，美麗但卻短暫，因此要多給孩子們留一些游戲的時(shí)間?！拔易寖鹤禹樒渥匀坏爻砷L(zhǎng)，而不是希望他成為這個(gè)家那個(gè)家，所以我兒子的成績(jī)也不是班上最好的。”
做個(gè)好人最重要
鞠萍認(rèn)為“言傳身教最重要”。她說：“父母是這么影響我的，在對(duì)于孩子的教育中，人品好壞是最重要的。要做一個(gè)好人，一個(gè)孝順父母的人，這是做人的基礎(chǔ)，是孩子們一開始就應(yīng)該接受的教育。我曾經(jīng)做過全國(guó)十佳少年的評(píng)委，在評(píng)選過程中我發(fā)現(xiàn)一些孩子說的都是成人模式的套話，失去了孩子們特有的純真與可愛?！?/p>
從小培養(yǎng)自立能力
在順其自然的同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的品行，因?yàn)榻窈蠛⒆右鎸?duì)四位老人，生活中的困難、挫折也是在所難免。
從小到大，遙遙最大的心愿就是希望媽媽能夠陪他過一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和他一起好好玩玩，但是至今不能如愿。提起此事，鞠萍也感到很對(duì)不起兒子：“作為母親，我最大的遺憾就是陪他的時(shí)間太少，每個(gè)周末基本上都不能在家。兒子在我母親家長(zhǎng)大，和保姆在一起。他上的是全托幼兒園，讀的是寄宿制小學(xué)，一切都能自理，早晨起床，自己熱好早飯，晚上自己洗澡睡覺?！痹诰掀伎磥?，現(xiàn)在的不少家長(zhǎng)對(duì)孩子都太溺愛了，很多孩子都缺少獨(dú)立面對(duì)困難和挫折的能力。此外，鞠萍還覺得個(gè)性教育對(duì)于孩子最重要，“千篇一律地?fù)u頭和鼓掌，受不了！”
育兒心得：談女兒學(xué)古箏
難忘的七月
又是一年七月時(shí)，對(duì)小涵來說無疑是黑暗的七月，繼去年七月后，今年她將又迎接一次嚴(yán)峻的"烤"驗(yàn)。好不容易盼來的暑假，卻要被古箏考級(jí)占去一半的時(shí)間。殘酷的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)煉就了家長(zhǎng)殘酷的心，一個(gè)個(gè)都毫不手軟地把孩子扔向嚴(yán)酷的訓(xùn)練營(yíng)。接下來，連續(xù)一個(gè)月的集訓(xùn)開始了。
"戰(zhàn)高溫、練古箏"是小涵七月里每天面對(duì)的主題。在連續(xù)30天、每天近兩小時(shí)的集訓(xùn)后，8月2日上午終于結(jié)束了古箏5級(jí)考試，大家都松了口氣。那一刻，其實(shí)考試表現(xiàn)與結(jié)果已不重要，重要的是堅(jiān)持、挑戰(zhàn)與超越后的收獲與喜悅。在這一月里，非枯燥、難熬、艱辛、充實(shí)、快樂......能一言以蔽之，而是充滿酸甜苦辣，真可謂一言難盡。一切還得從頭說起......
與古箏的結(jié)緣
兩年前，小涵剛滿五歲，像周圍許多家長(zhǎng)一樣，我也想小涵學(xué)一門樂器，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)掘興趣，提升氣質(zhì)。初宗是美好的，但道路是艱辛的，過程是痛苦的。
記得有一天，我?guī)『バ^(qū)旁邊的圣約翰琴行試探行情，想讓小涵先了解一下樂器的種類與特點(diǎn)，感受一下音樂的美妙與神奇。在品類繁多的樂器面前，小涵不加思索地選擇了古箏，當(dāng)時(shí)讓我很詫異和忐忑。詫異在于她沖動(dòng)、不認(rèn)真的態(tài)度；忐忑是她的選擇是否真的出于興趣，或發(fā)自內(nèi)心。
其實(shí)，那時(shí)的我也眼花暸亂，沒了主見。首先我無權(quán)干涉她的選擇；其次每種樂器各有秋千、特色與利弊，難以比出好壞、優(yōu)劣；再次她究竟適合學(xué)哪種樂器，誰也無法預(yù)知。無奈之下，我當(dāng)場(chǎng)就同意她的決定：學(xué)古箏，第二天就去王小平古箏報(bào)名了。
從此，小涵與古箏結(jié)緣，至今已整整兩年，并成為生活的一部分。我希望，她能一直走下去......
兩年的心路歷程
回首兩年來的學(xué)箏歷程，并非一帆風(fēng)順，而是一路跌宕起伏。她，最初因新奇表現(xiàn)出無比的喜愛；慢慢因難學(xué)又每天練琴而失去好感；后來因能彈出一些美妙的曲子博取親友稱贊，又燃起了一絲興趣；在日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的長(zhǎng)期重復(fù)下，練琴開始變得枯燥乏味，漸漸又出現(xiàn)厭倦與抵觸情緒；這時(shí)，在老師與家庭輪番軟硬兼施、威逼利誘，促使她能堅(jiān)持下去，這是一段非常痛苦難熬又很關(guān)鍵的日子，很多孩子與家長(zhǎng)都是因?yàn)殡y以忍受這種痛苦而失去堅(jiān)持的耐心，而終止了前行的腳步，非?？上А?/p>
因?yàn)?，我發(fā)觀一旦熬過這段時(shí)間之后，突然有那么一天，發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，一首首旋律開始在她手指靈巧的撥動(dòng)間變得靈動(dòng)起來，表現(xiàn)得聲情并茂，整個(gè)狀態(tài)也很投入，同時(shí)融入了情感，我驚呆了，她自己也被打動(dòng)了，這樣，信心與熱情又重新回來了。不過，也別妄想從此就走上康莊大道了，對(duì)孩子來說，這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、不斷上升的過程，也許要等到成年后才會(huì)步入平穩(wěn)的境界吧。我想，目前除了堅(jiān)持，已別無選擇，其間父母最需用心良苦的地方就是激發(fā)、呵護(hù)好孩子的興趣。
對(duì)未望的期望
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)在談到學(xué)樂器、特長(zhǎng)的目的時(shí)，都會(huì)輕描淡寫地說，沒有目的，只是培養(yǎng)孩子的一種業(yè)余愛好，作為平時(shí)的修身養(yǎng)性。咋聽很有道理，但太多的例子表現(xiàn)，作為一種社會(huì)風(fēng)氣，家長(zhǎng)們的跟風(fēng)心里相當(dāng)嚴(yán)重，隨著時(shí)間推移，家長(zhǎng)的要求會(huì)不斷水漲船高，甚至一發(fā)不可收拾，非得考到最高級(jí)，只有在無級(jí)可考的情況下才甘罷休。我非常理解此類家長(zhǎng)們的心理，因?yàn)槲腋型硎堋?/p>
對(duì)小涵當(dāng)初敢而冒然的選擇，我沒有慶幸，更不會(huì)后悔，只是覺得小涵跟隨自己的內(nèi)心，做了一件不同的事情，給生活不同的體驗(yàn)，最后希望古箏能帶給她快樂！
朋友們：
大家好！我是小二班吳方毅的爸爸，很高興幼兒園為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，就我們最關(guān)心的話題“孩子”談一下自己的感受——從兒子呱呱墜地的初為人父之喜，到現(xiàn)在的慢慢積累和體會(huì)幼兒教育的一點(diǎn)一滴，其中的滋味確有很多的感嘆。突然有一種感覺就是：“自己是在和兒子一起成長(zhǎng)”。不知其他家長(zhǎng)有沒有同感，下面和大家一起分享“我和兒子的成長(zhǎng)故事”，希望能從中感受到咱們家長(zhǎng)的幸福和艱辛。
與孩子一起成長(zhǎng)
我的兒子性格活潑開朗，剛出生時(shí)，只要有人稍微一逗，他就笑個(gè)不停。兒子說話說得很早，記得第一句話就是叫爸爸，從此家里多了太多的快樂。兒子很樂于和人交流，每天都會(huì)有很多的鼓勵(lì)、表揚(yáng)、賞識(shí)的話語充滿了他的周圍，學(xué)兒歌，背唐詩甚至在上幼兒園以前他都能背誦到有100多首的唐詩和幾十首的兒歌，然后慢慢的就是學(xué)畫畫，做手工也就是剪紙，兒子對(duì)于剪紙的熱衷超乎我的想象，他竟然很快熟練掌握了剪子的使用，且每天都在突發(fā)奇想的做些東西出來，從幼兒園學(xué)的，在路上見到的，再就是跟著電視上一步一步學(xué)習(xí)的，無所不能，老師和鄰居們都稱他為“小機(jī)靈鬼”。
也許是全家人對(duì)他進(jìn)行了過多的對(duì)于事物危險(xiǎn)性的教育，兒子對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣稍顯不足，每件對(duì)他來說有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都是小心翼翼，謹(jǐn)慎之中透露著膽怯。前幾天，帶他去義烏小商品城的兒童樂園里玩，在我的鼓勵(lì)下，他終于通過了全關(guān)，高興的又蹦又跳，還不是的問我他棒不棒，在他的眼里，他已經(jīng)得到了巨大的成功和突破，獲得了巨大滿足和榮譽(yù)。
教育專家說3歲左右是人的第一個(gè)逆反期，在此期間的兒童的大腦處于一個(gè)飛速成長(zhǎng)的過程，他擁有了自己的思考能力和判斷能力，對(duì)于事情的考慮和大人們的一些看法產(chǎn)生了懷疑。兒子的吃飯問題，有一段時(shí)間全家人都在為他的吃飯問題頭疼，幾乎每頓飯都要爭(zhēng)吵和訓(xùn)斥，但我發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果往往是適得其反，爭(zhēng)吵加大了他的抗?fàn)幍哪芰浚?xùn)斥傷害了他的自尊心，在與老師們交流討論后，主要的原因在于對(duì)家長(zhǎng)的依賴性大。找到原因后我開始耐心為他講道理，并且決心讓他在幼兒園里吃飯，消除對(duì)家長(zhǎng)的過分依賴，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我欣喜的發(fā)現(xiàn)兒子的吃飯比原來好多了。以前我從來不看動(dòng)畫片，但是為了拉近和兒子的距離，基本上每天一有時(shí)間我就陪著他看《智慧樹》，《圖圖的故事》，《喜羊羊與灰太狼》，通過《圖圖的故事》我從小孩子的角度了解了他們?cè)S多想法和邏輯，其實(shí)很多時(shí)候，我們認(rèn)為小孩子理解不了的事情，其實(shí)他們心里很明白，我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的道理，小孩子理解起來可能非常的困難，加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，對(duì)于我們理解孩子的一些想法是非常有幫助的。大多時(shí)候，孩子的要求是很低的，也許只是一個(gè)小小的玩具，一塊糖，也許只是讓大人陪他玩一會(huì)兒，也許只是要求大人們的一句話的鼓勵(lì)和肯定。
人們常說可憐天下父母心，意思就是子女不能理解父母的苦心有時(shí)甚至誤會(huì)父母的苦心，而父母仍然義無返顧的對(duì)子女無微不至的照顧。但有位教育專家卻指出父母的可憐之處都是在明處的，孩子的可憐之處我們有時(shí)候根本體察不出來，我們用自己的憤怒，用自己不斷的教條想法，掩蓋了孩子的可憐，所以我們固然要理解父母的良苦用心，體恤他們的艱辛，也要懂得孩子的心理，理解他們的無助，家庭教育應(yīng)該從這種雙向的理解和同情中開始的。
有時(shí)候覺得兒子像一面鏡子，缺點(diǎn)、問題、錯(cuò)誤，他折射著成人的過去，從兒子的身上看到了兒時(shí)的“我”。俗話說的好“沒有問題就不是孩子”。
兒子對(duì)于事物的熱情和激情是可貴的
我們一邊忙于工作，一邊還要想方設(shè)法如何讓教育好自己的孩子，因?yàn)闆]什么經(jīng)驗(yàn)，一有空就會(huì)帶她到外面認(rèn)識(shí)下新鮮的事物，比如到圖書館熟悉下環(huán)境，讓她體驗(yàn)讀書環(huán)境，幾次體驗(yàn)下來后，她已經(jīng)習(xí)慣了這種安靜的環(huán)境，每次選擇圖書時(shí)都會(huì)自己先挑選，選好后，讓我講給他聽，一邊聽一邊問媽媽這是什么呀，那是什么呀，媽媽再講一遍，有時(shí)候一個(gè)故事講三遍還沒搞懂里面講了什么，后面再一次育兒講座的過程中，得知，給寶寶講故事之前可以先提幾個(gè)問題，帶著故事聽故事，這樣寶寶就會(huì)用心去聽了。
關(guān)于女兒的繪畫書，故事書，親子游戲書等都是從圖書館借來的。又是圖書館有什么活動(dòng)，我都要積極帶她去參加，復(fù)活節(jié)那天有個(gè)長(zhǎng)頸鹿英語活動(dòng)課，帶她去體驗(yàn)了學(xué)英語的氛圍，里面有許多外國(guó)老師，有黑皮膚也有白皮膚的，一開始她還感覺很受約束，過了一會(huì)老師帶著小朋友一起參觀了活動(dòng)室，還鼓勵(lì)小朋友答對(duì)問題有獎(jiǎng)勵(lì)，所以在老師的鼓勵(lì)下，慢慢的她就不害怕啦，能夠跟老師們一起互動(dòng)。
教育孩子這個(gè)問題還真讓家長(zhǎng)頭痛?。∽龈改傅亩紩?huì)慣著自己的孩子，所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格，容易發(fā)脾氣，自私，亂扔?xùn)|西等。女兒在外人面前很膽小，說話聲音也小，這點(diǎn)老師也有提到過，我們針對(duì)這些缺點(diǎn)就慢慢鍛煉她，經(jīng)常帶她到廣場(chǎng)玩，認(rèn)識(shí)些小朋友，放學(xué)的時(shí)候偶爾到小朋友家玩，讓她知道到別人家要懂禮貌，回來之前要把玩具擺好等?；丶液笪覀円矔?huì)對(duì)她的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，哪方面做得好哪方面做的不夠好，讓她以后要多多注意，幾次在她耳邊嘮叨，她便會(huì)記得了。呵呵·····
關(guān)于記憶方面，孩子這是正是記憶力強(qiáng)的時(shí)候，一有空我就會(huì)讀唐詩給她聽。讓她一起跟著讀，一遍又一遍的重復(fù)讀，這樣反復(fù)的連續(xù)好幾天，她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思，但是多記一些東西可以增強(qiáng)孩子的記憶力，有利益左右腦的活動(dòng)。女兒很喜歡聽故事，晚上有空的時(shí)候我會(huì)給她講講白雪公主、長(zhǎng)鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等，多講幾遍，他便會(huì)知道了大概的意思，也會(huì)講幾句。
以上是我們?cè)趯?shí)際生活中慢慢摸索得來的經(jīng)驗(yàn)，寫下來跟大家一起分享，雖然女兒不是最棒的，但是在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，我相信她在以后的學(xué)習(xí)上和生活中會(huì)積極向上，更上一層樓。以后的路還很漫長(zhǎng)，我也希望老師們能多多鼓勵(lì)每一位小朋友，讓他們?cè)诮】悼鞓分卸冗^每一天。
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