如何為孩子選擇一所適合的小學(xué)

2020三水新增一所公辦幼兒園。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“如何為孩子選擇一所適合的小學(xué)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如何為孩子選擇一所適合的小學(xué)

孩子馬上要讀小學(xué)了，許多父母可能還在為挑選合適自己孩子的小學(xué)而煩惱吧？現(xiàn)在有一些家長對孩子的教育方向非常明確，早已選擇好適合孩子的學(xué)校。但對一些毫無經(jīng)驗的父母來說，要為孩子覓到一所好學(xué)校真是件不容易的事。不過許多父母都會選擇咨詢有經(jīng)驗的朋友或者招生辦的老師，結(jié)果由于意見紛亂，導(dǎo)致父母仍然很茫然。在這里，我們就來為大家理理思路吧！

專家表示：雖然教育政策是理論化的，但它卻是一張“地圖”，按圖索驥，我們才能為孩子找到適合他的學(xué)校。

選擇學(xué)校的考慮因素：綜合評估

辦學(xué)理念

雖然幾乎每所學(xué)校都稱自己實施的是“素質(zhì)教育”，但某些學(xué)校真正推行的卻仍是應(yīng)試教育，孩子的負擔很重。因此，了解學(xué)校的辦學(xué)理念是至關(guān)重要的，要看看學(xué)校是否真正“以學(xué)生發(fā)展為本”。

學(xué)校設(shè)施

現(xiàn)在有少數(shù)公辦學(xué)校的設(shè)施比較簡陋，而新建的民辦學(xué)校校園一般比較漂亮。所以在孩子入學(xué)前，父母可以親自去看看學(xué)校的硬件設(shè)施是否完善。

師資力量

學(xué)校的師資力量是一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵，也是父母在為孩子選擇學(xué)校時最需要考慮的因素。而要了解這方面的情況，可以多和在校學(xué)生的父母交流，增加了解。

家庭條件

公辦小學(xué)、轉(zhuǎn)制學(xué)校和民辦學(xué)校的收費有很大的差距，父母要根據(jù)自己實際的經(jīng)濟狀況來選擇。

孩子情況

并非最好的學(xué)校就肯定最適合自己孩子，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況來選擇，切莫好高騖遠。

學(xué)校路途

有些父母為了給孩子選擇一個好學(xué)校，不顧路途遙遠，其實這對孩子并不好。即使學(xué)校有校車接送，車程也不宜超過1小時。如果孩子睡眠不足，再經(jīng)舟車勞頓，根本就打不起精神來上課。

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如何為孩子選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)？

【選課外班必知】

★★★★★[注意事項和盲點]

注意的方面：

1、先看孩子是否真的需要參加培訓(xùn)班，不是所有孩子都需要上培訓(xùn)班才能提高成績的；

2、如果家長認為需要，還要看孩子的意愿，不要強迫孩子上，即使父母希望孩子上，也要引導(dǎo)好，否則適得其反；

3、選對老師比選對機構(gòu)更重要，可以要求老師試講；

4、合理安排好孩子的時間，不要讓孩子的課余時間都被培訓(xùn)班占據(jù)。

可能的盲點：

1、認為上得越多越好，實際未必，效率比時間更重要；

2、被培訓(xùn)機構(gòu)的廣告所忽悠；

3、花了很多錢，未必幫助孩子提高成績。

★★★★[各學(xué)段報班忠告]

小學(xué)階段的前半段，我建議不要上太多的輔導(dǎo)班，四五年級面臨小升初時，可以根據(jù)孩子的情況選報；初中階段，對于很多城市來說，都是關(guān)鍵階段，比如上 海，升入高中的錄取比例一般都在50%多，所以家庭條件允許的話，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排；高中階段，建議高一不要太緊張，高二和高三需要強化的話， 可以安排輔導(dǎo)班，高中階段的輔導(dǎo)，一對一的效果會好一些。

★★★★[你適合小班or一對一]

目前市場上大致有大班（超過二三十人）、中班（十多人）、小班（三五人左右)和一對一幾種形式?，F(xiàn)在一對一比較火爆，但未必所有孩子都一定要上一對 一，因為價格比較高，效果看人。如果是補差，選擇一對一的效果相對較好；如果是提優(yōu)，根據(jù)孩子的情況和輔導(dǎo)班的情況選擇大班、中班或小班，都可以。大班一 般都是名師授課，相對師資過硬，不足就是人太多，我知道的有幾百人上千人上課的，對于成績好的孩子比較適合。

★★★★[一對一怎么選]

一對一行業(yè)。目前是教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展最快的一塊業(yè)務(wù)，大小機構(gòu)都在往里面鉆，所以難免良莠不齊。如果選擇一對一，建議選那些辦學(xué)時間比較長的機構(gòu)，更 重要的是選擇老師。一對一的老師一般都比較年輕，這倒不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師的責任心，當然教學(xué)質(zhì)量也要保證。可以先試聽。

家長應(yīng)該如何為孩子選擇英語教材？

選擇適合孩子的英語教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點是專家給我們的建議：

符合孩子的程度

要選擇符合孩子認知程度的教材，程度要適當，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會讓他們有挫折感。

選擇貼近生活的主題

要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材；假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。

選擇好玩的教材

要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當作前提，只要孩子覺得好玩就會學(xué)習(xí)，沒有興趣當然不想接觸。

避免雷同

不要買太大套的書，孩子會很難消化，因為孩子是很善變的，錯過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了，一定會急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專家建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。

主題要鮮明

如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。

家長必知：如何為孩子選擇幼兒園

如何為孩子選擇幼兒園7歲以前的孩子到底需要一個什么樣的幼兒園環(huán)境呢？最適合當代孩子發(fā)展的幼兒園究竟是什么樣的？現(xiàn)在社會上的所謂傳統(tǒng)幼兒園真的對孩子有很大的傷害嗎？

我想，這是每一個家庭的困惑。

7歲以前的幼兒，正處于長身體和腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期。這肯定會得到每一個人的認同?？墒且鯓幼霾拍芗却龠M孩子的大腦發(fā)育又有利于孩子的身心健康發(fā)展呢？那么，這個階段的幼兒，需要的是一個真、善、美的生活教育環(huán)境；需要一些能夠自由探索的空間；需要一些能夠自由探索的時間；需要一個能夠了解不同年齡階段兒童的不同內(nèi)在需求的并且能夠平衡教與不教之間關(guān)系的人；需要一個和諧的人文氛圍。

真,使孩子獲得邏輯思維能力;善,使孩子奠定幸福生活的根基;美,讓孩子得到快樂的情緒；自由使孩子手、心、腦和諧統(tǒng)一，成為有能力把想象轉(zhuǎn)化為行為并不斷思考探索的人；孩子身邊有了解孩子內(nèi)在需求的人就能給孩子自由探索的不同環(huán)境；和諧的人文氛圍讓孩子學(xué)會不抱怨。

這是大道。而其中的象是千變?nèi)f化。不同的方式都可以達到最終這樣的目標。現(xiàn)在很多人在華德福幼兒園和傳統(tǒng)幼兒園之間選擇，都有各自的理由。我們在選擇幼兒園的時候，更多的是要去把握住那個符合孩子身心發(fā)展的大道。

有一位很關(guān)注教育的爸爸對我說：選擇大型的公立傳統(tǒng)幼兒園，老師的態(tài)度都會比較好，不會對孩子有太大的傷害。是啊！老師的態(tài)度是很重要，但同樣重要的是孩子有沒有探索、學(xué)習(xí)的自由。老師的評價標準如果僅僅是上課不說話，涂色很均勻，能夠按老師的要求做事情。那教育出來的孩子又怎么能夠成為一個正常、健康的人呢！？

如果幼兒園急于給孩子教知識，而忽視了孩子自己探索和獲取感受，那樣的幼兒園是不符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律的，使得很多孩子早早就出現(xiàn)了厭學(xué)，沒有學(xué)習(xí)興趣并且過度的玩耍。這些孩子表現(xiàn)為過度地活躍或者過度地安靜，大腦思維很被動。

很多小學(xué)生的家長告訴我說孩子總是不愛喝水，經(jīng)常為喝水和孩子生氣。孩子不主動喝水是有原因的?，F(xiàn)在多數(shù)孩子在幼兒園中都是被組織著統(tǒng)一喝水，統(tǒng)一上廁所，孩子失去了自己對自己身體的感受，失去了人最基本的生命感。記得我工作后，我曾堅持不喝水，內(nèi)心告訴我：我要知道如果不喝水我的身體會怎樣！結(jié)果，身體部分地方發(fā)炎，疼痛。從那以后我大口大口地喝水。我們很多孩子處在那個事事整齊劃一的環(huán)境中，被動地接受著周圍的一切，很多身體最基本的機制沒有辦法啟動。所以幼兒園的家長經(jīng)常會聽老師說：“在幼兒園孩子可以自己去接水”，但孩子就是從來都沒有自己主動去接過水，原因就在這里啊

還有孩子的自信心，也是非常重要的一方面。傳統(tǒng)園的很多老師都有這樣的心理：想在院長面前表現(xiàn)，想讓自己班的孩子超過別的班的孩子。這樣會導(dǎo)致怎樣呢？簡單地拿起床穿衣服來打比方吧，3歲多的孩子穿衣服都比較慢，孩子在觀察，學(xué)習(xí)。而這個學(xué)習(xí)看起來是很慢，很笨拙的。可是老師為了讓院長看到整齊，快速，高效的班級。于是對孩子大聲呵斥：“你怎么穿衣服這么慢，你能不能快些！？不行，不夠快。還不夠快，再快些！”。3歲多的孩子心智沒有發(fā)育健全，孩子會認為是自己不夠好，自己身上有問題。成人在孩子面前不斷地“開屏”，使得孩子的自信心一落千丈。孩子小的時候是通過別人來認識自己的，他人對自己的評價會影響孩子的自我評價體系。當然，也有老師會選擇另一種辦法，那就是代替孩子做一切。這樣雖然沒有訓(xùn)斥和批評，可是卻捆綁住了孩子的雙手，剝奪了孩子獲得感覺的途徑。試想想，你有手有腳的，卻整日被人伺候著，會有什么樣的感覺？你肯定會大聲疾呼——我不是殘廢?。?！而孩子會把成人在6歲以前對他的認定轉(zhuǎn)化為自己的自我認定。

在繪畫方面，基本上我們本地所有的幼兒園都是給孩子教畫，孩子畫的不再是兒童畫，而是成人兒童畫。孩子學(xué)會了畫一種樹就不再會畫第二種。孩子學(xué)會了畫一種貓，以后所有的貓都是同樣的方向，同樣的表情。顏色方面不再是從自然界中觀察所得的明暗關(guān)系，而是單一地平涂，不用動腦思考。

教育孩子方面，大道很重要。還是要認真地分析清楚，我們做家長的好出相應(yīng)的對策。我孩子5歲開始進入傳統(tǒng)的幼兒園，雖然在幼兒園被老師教畫了符號，限制了思維?？墒呛⒆訁s從老師那里得到了很多新鮮的東西，不再說無聊，沒有意思的話了。在幼兒園畫的是符號，回家就畫她自己的內(nèi)心。所以凡事還是有利有弊的。

還有一些接觸了現(xiàn)代教育的家長沒有選擇當?shù)赜兄F(xiàn)代教育理念的幼兒園，擔心將來孩子不能和社會接軌。這也是很正常的，如果用數(shù)字中的陰陽關(guān)系來詮釋傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育初級階段的話，真可以用1和9來比喻。就是說之所以現(xiàn)在會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)代教育體系，當然是因為有了這只注重頭腦學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)教育了。每一種教育都有他存在的道理，關(guān)鍵是要看將來社會的需要了。教育一定是培養(yǎng)適應(yīng)社會的人才。

那么，將來的社會需要什么樣的人才呢？當然需要了解宇宙自然發(fā)展變化的規(guī)律，了解自身感覺與需求，思維不固化，能把想象轉(zhuǎn)化為實際的知識性創(chuàng)新人才。那么，這樣看來，傳統(tǒng)教育可以給予一部分，現(xiàn)代教育可以給予一部分。多么和諧??！

回到我們的主題——如何為孩子選擇幼兒園。各位親愛的朋友，有沒有清晰一些呢??？洛書中的1和9；2和8；3和七；4和六。而中間是五，8個方位，每相對的一排總數(shù)是15。15這個數(shù)就是最自然和諧，反映宇宙規(guī)律的數(shù)。把兩種教育比做1和9。就是變相的揭示其和諧的基本規(guī)律。作為家長，找到方法平衡每種教育揭示的道理，就是為孩子找到了最適合的幼兒園

如何為孩子輔導(dǎo)作業(yè)

不是所有的孩子都不需家長點撥不會做的習(xí)題或“爬坡”難題，家長作出相應(yīng)的輔導(dǎo)是很有必要的。因為，小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，需要大人的誘導(dǎo)和培養(yǎng)。只是在輔導(dǎo)、點撥時要講究技巧，其方法是：

1、讓孩子反復(fù)讀題

許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。

正確方法：“你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。”當孩子做出來以后，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了?！边@時，孩子也一定會高興起來。

2、用例題作輔導(dǎo)

對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法。

正確方法：根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做 原題，那么應(yīng)再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要家長有耐心引導(dǎo)，孩子一定會做原題。會學(xué)習(xí)的孩子，說到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠 以弄懂例題為基礎(chǔ)，去應(yīng)對千變?nèi)f化的習(xí)題。

3、只講關(guān)鍵點

對于有些數(shù)學(xué)難題，家長一時也編不好例題，那么該怎么辦？

正確方法：可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠打不開。

如何選擇適合的幼兒園

1、教學(xué)情境

幼兒是一個主動的個體，幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境是為幼兒設(shè)計的。室內(nèi)布置應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容配合，并考慮幼兒的視覺高度。同時有充裕的空間，讓幼兒探索與布置作品。

教材幼兒園沒有固定的教材，教師是根據(jù)幼兒的需要、興趣安排活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)。

教師提供幼兒可實際操作的教材或教具，而不是采用練習(xí)本的方式。幼兒園應(yīng)將各種活動生動活潑地安排在平常的教學(xué)里，而不是另外安排美術(shù)班、音樂班、英文班……等特別課程。

教法幼兒身心發(fā)展尚未成熟，注意力較不易持續(xù)，因此老師安排活動時間之長短應(yīng)保持彈性，依據(jù)孩子的參與程度來決定。每一個孩子的發(fā)展情形皆有不同，所以老師的教法可配合孩子的需求，分成團體活動、小組活動、個別活動等，而不是經(jīng)常要求幼兒做一樣的活動。另外，每天都應(yīng)安排室外活動時間，以合乎幼兒肢體充分伸展的需求。

2、這所幼兒園是否重視親子教育呢？

應(yīng)注意園方是否經(jīng)常與父母溝通、聯(lián)絡(luò)感情，提供幼教相關(guān)資訊、辦理各種親子教育活動，例如：讀書會、父母成長團體等及安排父母支援或協(xié)助園方活動等，并接受父母預(yù)約參觀，以了解父母的想法并宣揚園方的幼教理念。好的幼兒園，應(yīng)該是全年均歡迎父母參觀，尤其是平常教學(xué)情況，而非在特定時刻或活動（例如：招生期間、才藝表演、作品展覽），才同意父母前往。

3、借鑒他人經(jīng)驗多聽聽已入園幼兒父母的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些父母誠懇咨詢，或許會令你喜出望外。

4、向幼兒園老師了解同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀！

5、親自走訪無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”嘛！一個幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，父母擇園時不必以一弊而蓋全?？傊?，在“合適的才是最好”的基礎(chǔ)上，父母可以根據(jù)自己的需要，為自己的孩子選一個適合的幼兒園。

家庭教育是孩子健康成長的第一所學(xué)校

良好的家庭教育無疑能夠減少問題學(xué)生的產(chǎn)生。研究家庭教育的專家普遍認為，家庭是孩子社會化的場所，使孩子成長的第一所學(xué)校。美國社會學(xué)教授馬丁·哈斯克爾和路易斯·雅布隆斯基在《青少年犯罪》一書中指出，“影響人們生活的社會團體中，家庭的影響最直接最永久，家庭是決定一個兒童是否成為犯罪者的重要因素，使青少年適應(yīng)社會的基本媒介”。在家庭中，父母是孩子的首任老師，父母的文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)都時時刻刻影響著孩子，有調(diào)查表明，2/3的未成年人具備良好素質(zhì)的父母是自己成長的第一榜樣。其中母親的作用更大，我們每個人從出生就沐浴在母親最偉大的母性光輝中()，理智、溫馨的母愛是孩子成長的重要條件。

但是，“有心有力無法，目前在我國家庭教育中普遍存在的問題是家庭教育能力的極度缺乏”。青少年教育專家鞠青如是說。全國婦聯(lián)兒童部部長蔣月娥認為，許多家長注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對孩子道德素質(zhì)的培養(yǎng)，忽視孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對子女期望值過高，卻在成了孩子嬌生慣養(yǎng)、依賴、任性、自私的心理品質(zhì)缺乏意志力，不易與他人交流溝通，不會合作相處。蔣月娥將家庭教育的問題歸納為五種表現(xiàn)形式：一是母親對家教重視，但是父親重視不夠；二是在家庭教育過程中，家長往往和同事、親朋好友念叨孩子的問題以及家庭教育中的困惑，但是主動與學(xué)校教師交流、探討不夠；三是關(guān)心孩子智力培養(yǎng)和身體健康，但是對孩子心理健康關(guān)心不夠；四是家庭成員在教育上觀點不一致，造成孩子無所適從；五是期望孩子成才時更多的是讓孩子成什么家、做什么官，輕視工人、農(nóng)民等職業(yè)。

呼和浩特賽罕區(qū)又新增一所公辦幼兒園

隨著疫情過去，幼兒園工作已經(jīng)陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準備了“呼和浩特賽罕區(qū)又新增一所公辦幼兒園”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

為強化學(xué)前教育基礎(chǔ)，滿足適齡兒童入園需求，昨日，賽罕區(qū)第三幼兒園民富園區(qū)開園。

據(jù)介紹，賽罕區(qū)第三幼兒園民富園區(qū)是一所全日制公辦幼兒園，建筑面積3589.9平方米，設(shè)有9個教學(xué)班，可容納270位幼兒同時入園。幼兒園周邊綠化覆蓋率達70%，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美怡人，大型玩具、沙水區(qū)、種植園等為孩子創(chuàng)設(shè)了富有童趣和挑戰(zhàn)的活動環(huán)境;活動室設(shè)計融合幼兒活動和生活為一體，每個活動室均配有多媒體設(shè)備，園內(nèi)配有音樂舞蹈室、美術(shù)功能室等幼兒活動場所。

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