育兒心得：如何給寶寶斷奶

幼兒園寶寶游戲。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！家長與教師需要多溝通交流，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編幫大家編輯的《育兒心得：如何給寶寶斷奶》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

育兒心得：如何給寶寶斷奶

這兩天朋友在給寶貝斷奶，經(jīng)常問我有什么斷奶的經(jīng)驗，唉，我這個爛記性，把當(dāng)時具體的一些做法給忘了，不過，大概的斷奶原則還是記得的，現(xiàn)記錄如下：

原則一：在打算給孩子斷奶之前，須先讓寶寶習(xí)慣奶瓶。在有了斷奶計劃之后，要堅持每天給孩子喂點奶粉，開始時，可能他會拒絕奶瓶，那就用小勺或者小碗，總之是他能接受的。每次不必太多，十毫升二十毫升的。每天增加一點點，直到他接受奶粉的味道。有的媽媽擔(dān)心，孩子吃慣了母乳而不接受奶粉，但大多數(shù)寶寶都是只要每天堅持給，遲早都會接受的！等他接受了奶粉的味道之后可以試著換奶瓶喂，也是從少到多，逐漸增加，他喝多少算多少，不要強(qiáng)迫。還是那句話，只要堅持他會越喝越多的。

原則二：當(dāng)寶寶習(xí)慣了奶瓶，逐漸減少喂母乳的次數(shù)。一般寶寶對一早一晚那頓母乳比較依戀，所以，可以先用奶瓶代替白天的母乳，然后根據(jù)具體情況，逐漸減掉早上和晚上的母乳。悠悠是首先減掉的睡前那頓奶，捧著奶瓶喝著喝著就能睡著。補(bǔ)充一句，為了保護(hù)寶寶的牙齒健康，可以在喂完奶粉之后，給他用另外一個奶瓶喂點水，就當(dāng)漱口了。但最近，悠悠拒絕喝水！汗！

原則三：斷奶期間，媽媽的飲食盡量清淡，少喝湯湯水水，可喝些或者吃些退奶的食物。對于肉食性動物的鄰居朋友來說這幾天很痛苦，她的菜譜里缺少了必需的肉！這對于我來說不是問題。一是，肉本身對我來說就不具有強(qiáng)大吸引力；二是，我減肥的愿望十分強(qiáng)烈，斷奶成了我減肥成功的契機(jī)。那段時間每天都吃得很少很少，許是愿望太強(qiáng)烈，也不感覺餓。再加上每天堅持跳操半小時，直到大汗淋漓。因此，斷奶、減肥，一舉兩得，都成功了！上網(wǎng)查了下退奶那些食品，由于遠(yuǎn)在墨西哥，因此基本都買不到。我只喝了幾次花椒水，超難喝的說。總之，按照網(wǎng)上說的，那些吃的都可以試試。

有了上面三個原則做鋪墊，寶寶和媽媽都有個慢慢適應(yīng)的過程，大多數(shù)情況下都能自然而然的把母乳輕松斷掉，避免了那種因為一下子斷奶而帶給母子的沖擊與不適，有的寶寶甚至?xí)蟛∫粓?。?dāng)然，每個寶寶都是不同的，也許上述方法并不適用于每個寶寶，但至少可以嘗試一下。而且，我始終強(qiáng)調(diào)的是，一定要堅持！比如給奶粉，不是在試了一次兩次之后就下結(jié)論說寶寶肯定不喝，起碼要堅持兩三周才能下結(jié)論。而且，堅持了很長時間都不喝的話，可以換種奶粉再試試。不過，一直拒絕不喝奶粉的寶寶一定都是極品！太有主見了！將來必有大作為！哈哈。如此，就只能用強(qiáng)制的辦法了。

基本的原則就是這些。希望對未來的媽媽朋友們有所啟示。同時，記錄下來，以備自己養(yǎng)育老二時別全忘光了。唉，我可憐的豬頭??！

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育兒心得-如何讓她寶寶健康地成長

育兒心得-如何讓她寶寶健康地成長

說起來也真的沒什么，現(xiàn)在我在家當(dāng)全職媽媽，我也和寶寶一起慢慢成熟，學(xué)習(xí)怎樣理解孩子更好的培養(yǎng)孩子讓她健康地成長。

布布是個很聽話的乖孩子，脾氣有時很倔，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你若蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事得讓我們吃驚，像個小大人。

但在原則性問題是一定要堅持，不能做的就不能做，跟她講道理、舉例子。第一次她還是會哭鬧，但這次過后就知道了，再鬧也沒有用，就不會有下一次了。

睡前給她讀故事書，沒事時讓她自己放歌碟或故事碟自己看，讓她養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在布布經(jīng)常有事沒事就拿故事書出來讓我讀給她聽。

早上孩子往往會賴床，特別是冬天，我就和她約定好，再睡10分鐘，就和媽媽一起起床。但有時候也會無理取鬧，這個時候我就再跟她說：“起床后還要和媽媽玩一次“推到”游戲呢?！被蛘哒f“起床后還要泡牛奶給你喝呢?！辈疾悸犃司拖胫鲞@些事情，于是就不再賴床了。

孩子從小就有這虛榮心，喜歡爭第一。每次去幼兒園的路上，看到前面不遠(yuǎn)處有同去學(xué)校的小朋友，就趕緊抓緊我的手說：“媽媽，我們跑吧。把他/她落得遠(yuǎn)一點?！比艉竺嬗行∨笥?，她也是拉著我走得急急的，生怕被別人趕上來。自己跑前面了，就高興地咯咯笑。

在班上看到其他小朋友當(dāng)班長了，回到家對我說：“媽媽，我也要當(dāng)班長?！蔽揖统脵C(jī)教育她：“當(dāng)班長，要本領(lǐng)大、嗓音大、會管得住人哦。你要當(dāng)班長就要和其他小朋友競爭，別人當(dāng)你也該為朋友高興，你表現(xiàn)好了，老師也會選你喲?！甭厮?，再也不會因為沒有當(dāng)上班長或得到第一而哭鬧了。

在班上老師提問，她也會經(jīng)常舉手，但這么多同學(xué)，老師也不會經(jīng)常點到她回答?；丶液髮ξ艺f：“我每次舉手，老師都不點我?！蔽揖徒逃f：“你們班這么多同學(xué)，老師會換一換點，點別人的時候你也要認(rèn)真聽，然后想想自己會怎樣回答，這樣下次老師點你時，你會回答得更好，是不是？”布布認(rèn)真的點著頭。

其實，小孩子嘛，只要順其自然，告訴她生活常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子的社會大家庭，讓她知道尊老愛幼、友愛同學(xué)，做一個善良的好孩子，學(xué)會做人，身心健康就足夠了。

希望親愛的孩子們都能健康成長，這是每個家庭的希望，也是社會的希望！

中班夏季育兒知識：如何給寶寶預(yù)防濕疹

中班夏季育兒知識：如何給寶寶預(yù)防濕疹

一旦寶寶出濕疹了，這些麻煩就大了，新手爸媽這時候由于缺乏經(jīng)驗不懂處理只好在旁干著急。家中的老人總喜歡拿一些沒有科學(xué)依據(jù)的偏方來給寶寶醫(yī)治，反倒是加重了寶寶的濕疹病情。究竟應(yīng)該如何給寶寶治療濕疹?或者如何給寶寶預(yù)防濕疹呢?

首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院皮膚科主任醫(yī)師劉曉雁指出，寶寶出生后，對生活的環(huán)境、飲食和生活習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，在這個過程中，多數(shù)孩子都會出現(xiàn)濕疹，只是輕重不一。病情較輕的濕疹會自行消退，不過，受遺傳因素、環(huán)境以及自身體質(zhì)影響，有的嬰幼兒出的濕疹比較重，如果沒有得到及時規(guī)范的治療，有的孩子將來還可能患上過敏性鼻炎、過敏性哮喘等疾病。

專家提醒廣大父母，寶寶出濕疹癥狀較輕的，可以不必理會。倘若寶寶的癥狀較重，比方說疹子特別癢，甚至癢得寶寶睡不好覺，或是疹子有滲出，可遵醫(yī)囑給寶寶使用激素類藥物。有的爸爸媽媽會自己給寶寶找些偏方，比方說用生姜水給寶寶擦洗。專家指出，這種做法反而可能刺激寶寶的皮膚，是絕對不可取的。

為盡量避免寶寶患上濕疹，專家建議家長，寶寶的生活環(huán)境不要過熱、過干、過曬，最好濕度保持在50%左右，溫度保持在22攝氏度左右。母乳喂養(yǎng)的寶寶母親飲食也要清淡。在給孩子增加輔食時，要少量單一添加，避免寶寶出現(xiàn)過敏引發(fā)濕疹。

一般情況下，寶寶都會出濕疹，這就讓許多年輕的父母手足無措，而另一方面，一些民間偏方會在家長之間流傳。兒科專家提醒廣大父母，倘若寶寶出現(xiàn)了輕度濕疹問題不大，不必?fù)?dān)心。

育兒心得：如何正確地給孩子選擇書籍

育兒心得：如何正確地給孩子選擇書籍

一歲幼兒

此時，他們的視覺能力還沒有發(fā)展完全，能接受單幅、不連貫的圖片，但對所看到的東西還沒有分析的能力。

這個年齡階段的幼兒對周遭環(huán)境的好奇心。彩色明亮，畫面生動的圖片會令幼兒覺得興奮，喜歡把玩這類圖書，甚至?xí)霈F(xiàn)撕扯或啃咬圖書的行為，這是正常的，媽媽們不用太擔(dān)心，也不要強(qiáng)硬阻止孩子撕扯或肯咬圖書，然而由于此時幼兒視覺能力還沒完全發(fā)展，媽媽給幼兒選購的圖片的色彩不宜過度強(qiáng)烈復(fù)雜，如果你的孩子喜歡肯咬圖書，媽媽們就最好不要選購太硬、邊緣過于鋒利和有塑膠書膜的圖書以防，因為有硬的頁面有可能會傷到幼兒幼嫩的皮膚，而有塑膠書膜的有可能會含有對幼兒身體有害的化學(xué)物質(zhì)。

媽媽可以為幼兒準(zhǔn)備一些色彩清晰，內(nèi)容著重于日常生活經(jīng)驗或描述他所熟悉的事物圖畫書或畫片，讓寶寶有建立熟悉周圍環(huán)境的機(jī)會。

二歲幼兒

隨著視覺以及手、眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，兩歲的幼兒已經(jīng)能夠用眼睛直視一樣?xùn)|西，并且能掌握物體或圖形的輪廓以及分辨不同的形狀。

為他選擇畫面清楚，色彩明朗，造型大而簡單的看圖辨物之類的圖書，內(nèi)容接近日常生活，題材最好可引起親子間的對話。

媽媽們還可以可用說故事的方式，引發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

三歲幼兒

三歲幼兒在語言能力方面已經(jīng)可以與父母或其他進(jìn)行簡單的溝通。在視覺方面，他們更能夠掌握圖畫，物體的大小，遠(yuǎn)近，對立體知覺也逐漸能夠理解。

幼兒開始對兒歌、韻文感到喜愛，此時媽媽可以選擇一些措詞簡短，易于吟誦的讀物。

媽媽們還可以選擇能幫助孩子了解現(xiàn)實環(huán)境的讀物。陪同幼兒閱讀圖書時除了可依照圖片的順序講故事給子女聽以外，還可利用單一的圖片讓孩子自己看圖說話，訓(xùn)練兒童的推理能力。

四歲幼兒

這個年齡階段的孩子開始參加社會活動，如進(jìn)入幼兒園，結(jié)交朋友等，在心理上開始學(xué)習(xí)獨立。

這時候幼兒的語言能力快速發(fā)展，好動，注意力不集中，喜歡擬人化的動物故事。隨著語言能力的加強(qiáng)，對童話，兒歌，民間故事也十分有興趣。媽媽們可以考慮選擇富有想象，創(chuàng)造力的圖畫故事，或具有實際觀察意義的圖畫書。

五歲幼兒

隨著語言能力的發(fā)展，五歲的幼兒的語匯已經(jīng)相當(dāng)豐富，能夠較確切掌握他人說話的意思以及能正確地表達(dá)自己的想法和意見。媽媽應(yīng)該鼓勵幼兒多發(fā)問并多與幼兒一起討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，

五歲的幼兒可以接受幻想性及具有因果性的書，也喜歡想象性的游戲。在這一階段媽媽可以給寶寶選擇較復(fù)雜或擬人化的故事，以延伸幼兒生活經(jīng)驗，刺激想象力，還可加入淺易科學(xué)性讀物，啟發(fā)幼兒對科學(xué)及大自然產(chǎn)生好奇。

六歲幼兒

隨著生活經(jīng)驗的擴(kuò)大，能語言能力的提高，這時期可以給孩子提供多層面的選擇的圖書，歷史故事、童話、民間故事都很適合這時期的孩子。除了文學(xué)性的書籍外，知識性的圖畫書，如自然科學(xué)、生物科學(xué)等都可擴(kuò)大孩子閱讀的興趣，延伸其經(jīng)驗。媽媽們可選擇圖文并茂且附有較長的文字故事的圖書。媽媽可以試著讓孩子進(jìn)行看圖說故事，訓(xùn)練其想象、思考、創(chuàng)造等各方面的能力。

育兒心得—給寶寶正能量的引導(dǎo)和教育

育兒心得—給寶寶正能量的引導(dǎo)和教育

孩子是祖國的未來，也是我們的希望，我們每個人都愛自己的孩子，這一點無可厚非。對孩子要愛，不要寵愛，更不要溺愛?！械募议L認(rèn)為，對孩子寵愛一些沒什么，起碼會讓孩子吃過，見過?！瘺]有原則的滿足孩子愿望的溺愛是不可取的。愛孩子是每個父母的本能，是一種積極的感情。但是喪失部分原則滿足孩子的‘溺愛’都是不可取的，都會養(yǎng)成孩子以自我為中心的心態(tài)。愛孩子應(yīng)該著眼于孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的社會生存能力，人際交往的能力，學(xué)習(xí)各種技能的能力。日積月累的寵愛孩子，溺愛孩子，一旦孩子的不良習(xí)慣穩(wěn)定下來，就終身很難改變，這也就是為什么一些家長覺得孩子大了反倒不好管了的重要原因。從另一方面說，孩子在10歲之前犯了錯誤，家長應(yīng)該負(fù)有全責(zé)，這是家長沒有給孩子樹立正確的是非觀，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，兒在孩子15歲之后犯錯，其原因就有多種，因為這個階段孩子有了一定的判斷能力和學(xué)習(xí)能力，家長應(yīng)該多在‘引導(dǎo)孩子’上下功夫。為人父母，首先要學(xué)會讀懂自己的孩子，起碼要引導(dǎo)孩子成為社會的合格公民；其次，還要制定一個培養(yǎng)計劃，有近期，中期和長期的目標(biāo)，而不是本著‘船到橋頭自然直’的心態(tài)，遇到問題在解決問題；我們給了他們生命，就要盡可能給予他們正能量的引導(dǎo)和教育。

育兒心得：給她面子

育兒心得：給她面子

給她面子就是給自己思考的空間。當(dāng)孩子犯錯誤的時候，不要讓孩子當(dāng)眾出丑，這樣孩子會產(chǎn)生自卑和逆反心理。家長在教育孩子時，要注意場合、方法和態(tài)度，注意口徑一致，盡量不要傷害孩子的自尊心，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們在外保住了她的面子，同時也就留給自己更多的思考空間和時間，從而讓我們更理智，處理問題時更會理解孩子。

潛力的培養(yǎng)。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫忙孩子勇于應(yīng)對困難、克服困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。但此刻的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心，心理上承受不起小小的挫折。長大后，終會離開父母獨自走入社會，將很難在社會中立足。所以我們的教育中受挫折的潛力也是不可少的，需要我們家長從小去關(guān)注，放手讓孩子嘗試失敗。

教育方法的使用。善用表揚和鼓勵。孩子的進(jìn)步有很多時候都是夸出來的，有時越表揚用心性越高、做得就越好。家長就應(yīng)擅用正面的語言去引導(dǎo)和鼓勵孩子，往往會收到意想不到的效果，有時會使批評都變得那么完美。

育兒心得：給孩子自由

育兒心得：給孩子自由

今天是周末，下班回到家，看見兒子獨自一人正在書房寫作業(yè)。晚飯時間到了，寫完作業(yè)的沐沐走出了書房，他來到我面前欣喜地告訴我已經(jīng)把大部分作業(yè)都做完了，只剩下最后一項作業(yè)了。我期待孩子說出是什么作業(yè)難住了他。

但是接下來孩子卻愁眉不展，一副心事重重的樣子。我問孩子怎么了？

沐遠(yuǎn)回答道：“媽媽，老師今天給我們布置了一個作文題目，是《我的煩惱》。可是我覺得我沒有什么煩惱呀，我是一個快樂的小男孩。我正在發(fā)愁這篇文章應(yīng)該要怎么寫呢？”

聽完孩子的傾訴，我心中挺高興的，孩子沒有煩惱說明他快樂健康的成長，是好事兒呀。我安慰孩子說今天不著急，反正明天是周末咱明天繼續(xù)想“煩惱”。

第二天我輪休不上班。早上，只見孩子一起床就打開了電視機(jī)，一會兒看卡通片看得津津有味，一會兒又跑到陽臺找玩具玩得哈哈大笑?？墒抢蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)任務(wù)總是要完成的啊。惦記著沐遠(yuǎn)的那篇未完成命題作文，我連忙催促孩子趕快想“煩惱”把作文寫完了。

連著催促了幾次，看見兒子目不轉(zhuǎn)睛盯著電視機(jī)遲遲沒有行動，我有點生氣了，大聲說：“我現(xiàn)在要定一個規(guī)矩，以后學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成不準(zhǔn)看電視，如果你不好好聽媽媽的話，不積極學(xué)習(xí)，我還會取消你每天晚上看電視的時間，以后只準(zhǔn)周末才能看電視?！焙⒆訕O不情愿地關(guān)上電視機(jī)去寫作業(yè)。

過了一會兒，沒有聽見孩子房間有任何動靜，我悄悄躲在窗戶邊觀察，卻看見孩子正拿著一個積木拼裝玩具正玩得起勁。怒火“噌”的一下就沖了起來。我沖著孩子大聲嚷嚷著：“沐遠(yuǎn)，請你把玩具收起來，作業(yè)沒有做完不許玩玩具?！?/p>

孩子噘著嘴巴把玩具放進(jìn)了抽屜。只見他拿起了筆埋頭在紙上寫了起來，我放心地離開了。擔(dān)心孩子又會偷懶走神，我過一會兒就提醒一下孩子要專心寫作業(yè)。

后來沐遠(yuǎn)的作文終于寫完了。我忍不住拿起他的作文本看了起來。“我的煩惱是媽媽的啰嗦?！边@是兒子今天作文的開篇語。嗬！敢情今天我這樣子啰嗦地叮囑他學(xué)習(xí)惹惱了他，還真給他帶來了“煩惱”的靈感啊。

沐遠(yuǎn)在作文本上這樣寫道：“我的煩惱是媽媽的啰嗦。媽媽總是在我耳邊啰嗦讓我寫作業(yè)，我想玩一會兒都不行。不就是看個電視嗎？可是我的媽媽不許我看電視，要我先把作業(yè)寫完。還威脅我說以后一個星期里只有周末才許看電視。天啦！這是愛我的媽媽嗎？可是寫作文是需要靈感的呀，我一時半會還沒有想到應(yīng)該怎么下筆的時候，我就拿出了心愛的積木拼裝玩具一邊放松放松，一邊慢慢找靈感。沒想到媽媽煩人的啰嗦又在耳邊響起了，‘沐遠(yuǎn)，你就快要考試了啊。你怎么一點也不著急啊。作文寫完了還要復(fù)習(xí)呢?！也磺樵傅陌淹婢呤樟诉M(jìn)去。媽媽怎么這么啰嗦了呀？這些就是我的媽媽帶給我的煩惱。其實，我只想痛痛快快地玩一場，可是我現(xiàn)在是學(xué)生，卻又控制不住自己的玩心，所以媽媽才不得不對我這么啰嗦吧。我也明白媽媽對我的良苦用心，我也想把這個煩惱化為主動學(xué)習(xí)的動力，讓媽媽不再啰嗦，讓自己不再有煩惱?？墒俏揖褪且粋€小孩子呀，我想要自由自在的生活，我想要自己安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間?！?/p>

我快速看完了這篇短短的文章，不禁陷入了沉思。回想以往對待孩子的家庭學(xué)習(xí)，我確實有點啰嗦了?？偸菗?dān)心孩子不能準(zhǔn)時完成，所以常在孩子身邊叮囑他，給他訂立了一些學(xué)習(xí)的條例，比如不許看電視啦，不許玩玩具啦。

原來孩子想要的是自由，是自由自在的學(xué)習(xí)生活方式，他們有自己的想法和計劃。而我們家長卻自以為是的給孩子安排了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。甚至有的家長在雙休日給孩子報了很多特長補(bǔ)習(xí)班，周末就是在各個補(bǔ)習(xí)班里穿梭奔波，這樣不是剝奪了孩子寶貴的自由了么？

后來晚上睡覺時沐遠(yuǎn)問我道：“媽媽，為什么你們大人就可以命令我不許看電視呢？為什么你和爸爸就可以給我定規(guī)矩呢？”我一時無語，只得尷尬心虛地說道：“因為我們是大人唄，有教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)呀?！?/p>

看著孩子委屈的眼睛，我決定以后不再干涉孩子的玩樂和學(xué)習(xí)安排。我對沐遠(yuǎn)說道：“兒子，媽媽以后不會對你這么啰嗦了，媽媽以后也不會強(qiáng)制你不許看電視了，你可以在保證完成學(xué)習(xí)的情況下，自由看電視玩玩具，你可以自由地去做自己想做的事情。但是前提必須是完成學(xué)習(xí)排在第一，媽媽會隨機(jī)抽查你的學(xué)習(xí)情況。記住了哦！”

兒子抱著我大呼“媽媽，理解萬歲！”

家長要耐心地傾聽孩子的煩惱，不斷反思自己。其實孩子需要成長的空間和自由，但同時我們也要給孩子一定的壓力和責(zé)任！給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友，讓孩子做想做的事等等。

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