讓孩子順其自然的發(fā)展

讓幼兒園安靜的游戲。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！不管是家長還是老師，都需要互相包容，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“讓孩子順其自然的發(fā)展”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

讓孩子順其自然的發(fā)展終于明白了一件事情，凡事，都不可以操之過急。育兒，同樣如此。

之前，我總是擔心，兒子的說話問題，吃飯問題，現(xiàn)在，兒子兩歲零九個月了，說話問題解決了，吃飯也不成問題了。

大概就是從上個月開始吧。我拿出之前給**買的圖片，找出他最愛吃的“山竹”的卡片問他，“寶寶，你知道這是什么嗎？”**居然說：“愛吃的山竹。”我一下子驚訝了，我記得我教過他山竹，可是我沒有教過他“愛吃的山竹”。然后我又拿出葡萄的卡片問他，他告訴我那是“好吃的葡萄”。我很欣慰，兒子居然會自己加上定語。但在這之前我的確沒有教過他。我想可能是平時給**吃水果時，不經(jīng)意說“寶寶，來，快來吃，這是寶寶最愛吃的山竹”時，**記住的。在日常的生活中，潛移默化的給孩子灌輸知識，這比坐下來教他的效果要明顯的多。

我的孩子發(fā)育晚，因為我們走路就比較晚，一歲半才剛回自己走。而且，我的孩子不愛說話，比一般的孩子說話都晚。**爸就不愛說話，**爺爺更是不愛說話。遺傳因素占一部分，但更主要的是孩子懶得開口。盡管我們每天都和他說，他只是用很少乃至我們聽不懂的語言與我們交流。多說情況下，都是行為代替語言。

之前我也很著急，總是認為孩子的發(fā)育有問題，怎么人家的孩子都會走了，**還不會走呢；怎么人家的孩子什么都能說了，怎么**說話還是不行呢？現(xiàn)在想想，其實也就是時間的問題，孩子的發(fā)育有早有晚，晚一些都很正常。我媽常說的一句話，孩子不會不用急，到了時候，自然就會了。估計我是讓一下早教的文章給蠱惑了，什么零歲計劃，1歲如何，2歲應(yīng)該如何的文章給搞亂了。欲速則不達，是有一定道理的。

這些天，我也發(fā)現(xiàn)，**的記憶力很好，有很多事情是在他不經(jīng)意的情況下記住的，我們?nèi)コ型?，我告訴他這個是苦瓜，那個是南瓜，回到家里，我拿出相應(yīng)的圖片，他就能說上來。新認識的圖片，只告訴他一遍，第二天問他，他也能說上來。

我最喜歡和**一起享受晚上的時光。每天晚上我和**在睡覺前，一起認圖片，數(shù)圖片，認動物，講故事，最后再用積木打著節(jié)奏說上幾段《弟子規(guī)》。**高興，我也快樂。

育兒，真是件快樂的事。

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鞠萍姐姐談育兒：順其自然

導讀：鞠萍姐姐在接受記者采訪時說：“對孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂成長。”

作為我國第一位專職青少年節(jié)目主持人，鞠萍姐姐深受全國億萬小觀眾的歡迎，那么在現(xiàn)實生活中鞠萍姐姐是怎樣教育自己的孩子的呢？在接受記者采訪時，鞠萍姐姐說：“對孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂成長?！?/p>

讓孩子享受童年

鞠萍的兒子遙遙今年13歲，他并沒有因為自己的母親是“鞠萍姐姐”而感到優(yōu)越，性格溫順且憨態(tài)可掬。鞠萍說，用別人的話來評價兒子就是“特別仁義”。鞠萍說：“有人說過因為上帝不能到每一個家庭，所以創(chuàng)造了母親，母親對于孩子來說非常重要。在他眼里我是最好的媽媽，十分風趣幽默！”

談到兒子的教育問題，鞠萍的臉上露出慈母特有的微笑，她覺得兒童時代是人一生中最美好的時光，美麗但卻短暫，因此要多給孩子們留一些游戲的時間?！拔易寖鹤禹樒渥匀坏爻砷L，而不是希望他成為這個家那個家，所以我兒子的成績也不是班上最好的?！?/p>

做個好人最重要

鞠萍認為“言傳身教最重要”。她說：“父母是這么影響我的，在對于孩子的教育中，人品好壞是最重要的。要做一個好人，一個孝順父母的人，這是做人的基礎(chǔ)，是孩子們一開始就應(yīng)該接受的教育。我曾經(jīng)做過全國十佳少年的評委，在評選過程中我發(fā)現(xiàn)一些孩子說的都是成人模式的套話，失去了孩子們特有的純真與可愛。”

從小培養(yǎng)自立能力

在順其自然的同時，我強調(diào)要培養(yǎng)孩子自立、自強的品行，因為今后孩子要面對四位老人，生活中的困難、挫折也是在所難免。

從小到大，遙遙最大的心愿就是希望媽媽能夠陪他過一個“六一”兒童節(jié)，和他一起好好玩玩，但是至今不能如愿。提起此事，鞠萍也感到很對不起兒子：“作為母親，我最大的遺憾就是陪他的時間太少，每個周末基本上都不能在家。兒子在我母親家長大，和保姆在一起。他上的是全托幼兒園，讀的是寄宿制小學，一切都能自理，早晨起床，自己熱好早飯，晚上自己洗澡睡覺?！痹诰掀伎磥恚F(xiàn)在的不少家長對孩子都太溺愛了，很多孩子都缺少獨立面對困難和挫折的能力。此外，鞠萍還覺得個性教育對于孩子最重要，“千篇一律地搖頭和鼓掌，受不了！”

巧妙引導，順其自然，孩子一定非常優(yōu)秀

在劉老師的推薦下，我認真閱讀了教育專家王修文校長的《給孩子最好的家庭教育》一書，收貨頗豐，受益匪淺。

在此以前，“教育”一詞，我一直覺得是學校的主要任務(wù)，家庭教育無非是一些做人的基本道理，生活上的基本習慣等小事情。讀了這本書后才恍然大悟，家庭教育原來如此重要，家庭教育才是孩子成才與否的決定性因素，作為家長不僅要重視，而且要不斷學習，用專業(yè)的方法去幫助和教育自己的孩子。在認識了自己的不足以后，我急需了解和學習一些具體的方法和理論，這本書正好就介紹了許多對我非常有用的內(nèi)容和指導。【為您的恍然大悟鼓掌！】

給我最大幫助的是第二章，方法篇。書中通過一個個鮮活的例子，具體介紹了在家庭教育中非常實用的方法和技巧，由于各種原因，我作為家長，雖然能認識到家庭教育的重要性，但是沒有接觸過專業(yè)的教育學，無法從正確的理論上進行家庭教育。王修文校長在書中明確指出了具體的教育方法，非常適合我，對我啟發(fā)很大。例如，在“確定大理想，小目標，并實施”一節(jié)中具體講訴了如何才能讓孩子擁有自主學習，自我成長的能力，父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成確立目標，制定計劃并努力實施的習慣。在“少批評，多自省”一節(jié)中，寫到：“沒有人是完美的，我們自己不完美，憑什么要求孩子完美，孩子不完美，究竟是誰的責任大？”我自己就是一個好批評孩子的家長，脾氣很不好，遇到一點孩子做的不好的事情時候就會大發(fā)雷霆，現(xiàn)在我認識到，我這樣做是特別的不對，應(yīng)該對孩子多鼓勵，在看完這本書以后，我認真反省了自己，覺得作為合格的家長我還差許多。另外關(guān)于閱讀，關(guān)于環(huán)境的熏陶，作者都給予了明確的指導。這本書仿佛是黑夜里的一盞明燈，在家庭的教育的道路上，給我指明了方向。

愛爾維修說：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。【巧妙引導，順其自然，孩子一定非常優(yōu)秀！】孩子是家庭的希望，也是祖國的希望，教育好孩子責任重大，我會認真學習不斷努力，教育，幫助孩子健康成長。

初為父母：順其自然地接受

為人父母，其實是在經(jīng)歷一段新的生命歷程，可不只是看著、陪伴著我們的孩子日漸成長，包括我們自己，都會在這個過程中獲得全新的生命感悟。

◆初為父母：

“我是個慢熱起來的媽媽”

Amy，28歲，時尚雜志編輯；女兒3歲半。

“我忽然覺得心中涌出了一股愛，以前從未感受過的?？粗煺嫘腋５男θ?，小小的身軀靈活地跑來跑去，總有把她擁入懷中的沖動?！?/p>

我23歲時結(jié)婚，然后很快懷孕。當時我這個年齡的朋友都是單身，我就是個異類。不過和他們在一起也沒覺得自己有什么不同：懷孕6個月還使勁吸著氣想坐快艇，8個月會一高興就跳起來，肚子結(jié)結(jié)實實地磕在辦公桌上……女兒出生后，我很少關(guān)心她，基本恢復自己的生活：上網(wǎng)，看書，打電話聊天。房間里偶爾有“貓”叫，嚇我一哆嗦，才會想起屋里還有一個嬰兒。朋友打電話問候，聊上半小時我才會偶爾提到“那個小孩”，朋友很詫異，問我是在說自己的女兒嗎？媽媽這個角色對我來說真是很難適應(yīng)。我不會自稱媽媽，因為會起雞皮疙瘩；拒絕跟一個不能回答我的人說話、唱歌、讀書，感覺像個傻子。

女兒在月嫂和保姆的呵護下成長，她哪天笑啦，每天幾點起床，什么時候大便，我只用耳朵聽著。女兒5個多月的時候，偶爾能坐，能折騰一會兒了。我忽然有了一個想法，這個小孩在世界上最親的人就是我了，而我卻一直忽略她，她還有誰能依靠呢？就這樣，我開始更多地關(guān)注女兒，更加努力地投入母親的角色。我?guī)プ鰞和＝?，想要科學育兒，沒想到，與兒童保健大夫每個月的交流，讓我對育兒的興趣越來越大。我把它看成一門學問，一個挑戰(zhàn)，開始鉆研，并且耐心、認真地慢慢培養(yǎng)女兒，我們在一起的時間越來越多，感情也越來越深。如今，女兒3歲半，我忽然覺得心中涌出了一股愛，以前從未感受過的。看著她天真幸福的笑容，小小的身軀靈活地跑來跑去，總有把她擁入懷中的沖動。這是一種溫暖，一種驕傲，孩子帶給我的，也是我要帶給她的。我終于覺得自己像個媽媽了，慢熱起來的媽媽。

Cindy，32歲，公司文員；女兒1歲。

“懷孕時，我每天都處于幸福的幻想之中，可是等孩子生出來我才發(fā)現(xiàn)，她并不可愛，完全不是我想象的樣子，甚至連性別都不對?！?/p>

以前懷孕的時候，我每天都處于幸福的幻想之中——跟他說話，給他唱歌、講故事。我摸著他的身體，感受著他的一舉一動，覺得我們是那么親密。可是等孩子生出來我才發(fā)現(xiàn)，她并不可愛，完全不是我想象的樣子，甚至連性別都不對。更讓我失望的是，我發(fā)現(xiàn)她根本不認識我，也不依戀我，她依戀的只是奶，給什么奶她都吃。我抱著我的孩子，反復打量著她，無法想象我們曾經(jīng)血肉相連。我不明白，只是剪斷臍帶，為什么會讓我們變得如此陌生？3個月后，孩子的哭鬧明顯減少，而且越來越可愛了。她經(jīng)常在吃奶時抬起頭來，看著我，然后露出甜甜的笑容。當初抱怨孩子只認奶不認人的我，此時只能笑著說：“傻丫頭，別笑了，快吃?。　?/p>

“我終于意識到，我是一個父親”

Steven，36歲，企業(yè)營銷主管；兒子2歲。

“就這么一個小不點，就你半個胳膊那么長，帶著你的基因，完全地依賴著你，讓你覺得自己突然變得偉大了?！?/p>

那幾年，我到處出差，在全國各地飛來飛去，而且樂此不疲。老婆告訴我她懷孕了，我心里咯噔一下，第一反應(yīng)是：“那怎么辦？”說實話，一直到老婆進了產(chǎn)房，我都覺得這事和我沒啥關(guān)系。初為人父那幾天，就倆字：混亂。完全是混亂。他剛生出來時，他媽媽奶水不足，得給他補充牛奶，這么小的孩子根本不會嘬，需要拿針管往他嘴里滴。我特別慌亂，怎么抱孩子，怎么給孩子喂奶，都不會，全都是護士教的。我托著他的頭和腰，用針管一滴一滴給他喂奶。就這么一個小不點，就你半個胳膊那么長，帶著你的基因，完全地依賴著你，讓你覺得自己突然變得偉大了。特別是，給他喂奶的時候，他的小手特滿足地在我胳膊上來回摸，這一切帶給我的感情沖擊真是無比強烈。還有一回，孩子哭得小臉通紅，護士說，孩子拉臭臭了，換尿布吧。我現(xiàn)在還記得，我給他換完尿不濕，孩子竟然感激地沖我笑了笑。只是這么簡單的溝通，就讓我覺得特別幸福。對我來說，父親意識的產(chǎn)生，就是在這個時刻吧。

Kelvin，58歲，話劇制片人；兒子28歲。

“我們就這樣，小腳踩在大腳印里，他跟著我，我?guī)е＞秃孟褚磺袘騽∫懈叱币粯?，我突然生出一股感慨：我是他爸爸，我就要這樣帶著他走下去。”

孩子出生，正是我最忙的時候?？梢蕴拱椎卣f，直到現(xiàn)在，我還記得當時我心里最常念叨的一句話是：“如果晚生一個月就好了?！蹦菢拥拿β岛茈y讓人去想父親到底是什么。一直到他1歲以后，有一次我?guī)ズ＿?，陽光下，波光粼粼，實在太美了，所以一定要把自己和這一切融為一體。我情不自禁地把他抱到水里。那時候他還走不穩(wěn)，我扶著他的小手，他光著小腳，搖搖擺擺，一步扎實一步晃悠地跟著我沿著海岸走，還咿咿呀呀地很來勁。海水軟軟溫溫的，一波迭過一波沖刷著我們的腳背。我們就這樣，小腳踩在大腳印里，他跟著我，我?guī)е?。就好像一切戲劇要有高潮一樣，我突然生出一股感慨：我是他爸爸，我就要這樣帶著他走下去。

◆專家意見

順其自然地接受這一段生命歷程

為人父母，在外部時間上都是一樣的：自孩子出生那一刻起，作為父母的身份就已經(jīng)完全明確了?？墒窃谛睦砩弦嬲M入角色，每個人的情況卻又不同。對有些人來說，這是非常自然的過程：懷胎十月，父母與孩子即已血脈相連，等到孩子出生之后，更是對之疼愛有加?？墒菍α硪恍┤硕裕瑸槿烁改竻s是未知的艱巨任務(wù)：一方面，要面對自己的生活、工作上所發(fā)生的巨大變化；另一方面，扮演父親/母親的角色仍是生硬的，甚至是有些不知所措的。這一點在男人身上表現(xiàn)得更為明顯，因為孩子并不孕育在他們的肚子里，許多男人真正意識到自己是個父親，往往都要晚于孩子的出生。法國哲學家丹尼？馬爾蓋（DenisMarquet）寫了一本《父親》，以自己的心路歷程證明，男人成為父親絕非自然而然：“你們有沒有夢到過自己換上戲服突然間出現(xiàn)在劇院舞臺上，面對專注的觀眾，卻不知道要扮演什么角色？這就是一個父親面臨的境況?！币虼?，如果自己是“慢熱型”的父母，也不必自責，順其自然地接受這段生命歷程就好。

不過，無論是哪一類型，成為父母，對每個人來說都是一次生命的探險，一段全新的旅程，一種心靈的啟蒙。父母用心與孩子建立聯(lián)結(jié)，幫助孩子順利的長大成人，而在這一過程中，孩子其實也在用自己的需要、用自己的成長，培養(yǎng)一個女人/男人成為一個母親/父親。

讓孩子睡到自然醒！

讓孩子睡到自然醒！昨天小爸接兒子回來時說：“以后早上我們得早去幼兒園了，今天園長都說了，冬天快到了，早飯不能留時間長了，都涼了呢？”那就意味著兒子得早早起床了，但是小家伙早上都是睡到自然醒才高興呢。

現(xiàn)在的父母真的很不容易，如果家里沒有老人幫助的話，早上就算你起得再早，孩子沒醒，臨上班之時也是著急忙亂的，想讓孩子睡到自然醒真是一種奢望。那就讓孩子早早上床，但問題時我們下班回來準備完晚飯、吃完收拾完，再給孩子洗澡等等，再和孩子玩的時間就特別少，孩子怎么可能早睡？我們一般是八點半鐘讓兒子洗漱完畢，他還要擺一會積木，玩一會早教機，再看一會書講一會故事，一看鐘表都九點多了，等他睡著了九點半鐘，兒子能睡，一般睡到自然醒是早上七點多了，穿衣洗漱再磨一會兒，就到七點半鐘了，幼兒園一般七點到八點吃早餐，我們開車到時快到八點了，兒子就成了最后吃早餐的小孩子。

我們因為小爸是自由職業(yè)者相對時間能寬松一些，要是趕上家長上班遠，那就得早早讓孩子起床，早早讓孩子上床睡覺才能保證孩子的正常睡眠時間，睡眠是小孩子長身體的最佳方式，可是由于種種原因一般的小孩子很難保證睡眠時間，這對孩子的身心發(fā)育非常不利，所以只要時間允許，我是堅決不讓小爸叫醒兒子，能多睡多久就睡多久，大不了在家吃早餐。兒子是幸福的，每每早上都可以睡到自然醒，而且睡夠了的兒子一睜眼就沖你甜甜一笑，明媚極了，身體也很好，精神狀態(tài)也很好，保證孩子一定的睡眠就是保證孩子的健康！！

常常會看到大清早被父母牽著上幼兒園上學的孩子，睡眼惺忪，一臉的疲態(tài)，有的甚至哭哭啼啼，一般還以為是孩子不夠乖，不能體諒父母的良苦用心，其實那是孩子沒有睡夠覺的原因，覺沒有睡足，哪來的精神？哪來的力氣？體質(zhì)又怎么能好？睡眠是萬事之本，切不可舍本求末，丟了孩子的健康呀！

讓孩子睡到自然醒，對孩子來說是一件多么幸福的事情，如果時間允許請一定要這么做，睡到自然醒的孩子都很聰明呀！！

讓孩子“自然”成長為“天才”

如何發(fā)掘孩子所擅長的，哪種教養(yǎng)方式最適合自己孩子？為孩子提供最適宜的養(yǎng)育環(huán)境，讓孩子跟隨自己天生的特質(zhì)和興趣，是年輕的父母們在早教中必須要學習的“課程”！

“讓孩子贏在起點上”，指的就是如果人們想開發(fā)孩子的智力和潛能，就應(yīng)該在兒童發(fā)展的最初幾年里盡可能多的獲得數(shù)學、語言以及音樂等方面的能力。

事實上，科學家目前已一致認為：智力中的大部分是由遺傳決定的。但是孩子具體的發(fā)展，還得取決于他們使用智力的情況。孩子接受什么樣的教育，在一定程度上是由父母決定的。那什么樣的教育才能讓孩子最好的使用智力呢？答案是：情商教育！情商就像是武功中的內(nèi)功，當孩子先建立了很好的自信心、獨立性、好奇心，并且學會了控制自己的情緒和行為，以后無論學習語言、藝術(shù)還是數(shù)學，都可以讓這些招式使用的時候威力倍增。而孩子能力的提高只需要父母提供符合他們特點的養(yǎng)育模式和環(huán)境，與孩子建立安全的依戀關(guān)系，讓他們有好奇心、有勇氣、有自信，當然也有相應(yīng)的方法和技巧去做他們感興趣的事情，并把事情做好。

0－3歲是兒童情商培養(yǎng)的黃金時期，在這個期間養(yǎng)成的行為習慣、思維方式以及與人交往的模式等將對孩子一生產(chǎn)生深遠的影響。

0-3歲嬰幼兒情商培養(yǎng)目標：自信心，好奇心，獨立性、專注力，規(guī)則感，情緒控制的能力，適應(yīng)性，同理心，合作與溝通

處于不同發(fā)展階段的兒童，會相應(yīng)地對聲音、捉迷藏、形狀、動作、字母、數(shù)字或者特定的話題感興趣。這時，父母應(yīng)該正確識別并積極地配合他們的興趣，而不是按照自己的意愿讓孩子學這學那。比如，所有的嬰兒都會經(jīng)歷一個不停把手中的東西扔到地板上的階段，這時父母不應(yīng)該責怪孩子，而是要把東西再遞給他，因為孩子也許只是想知道這些東西下落的速度有什么不同。稍大一些的孩子有時會對物品從形狀、顏色、目的等方面的分類產(chǎn)生很大興趣，也會熱衷于把抽屜、罐子里的東西翻出來……

當然，孩子對什么東西感興趣不僅僅取決于孩子所處的發(fā)展階段，也取決于他的個人特質(zhì)和天賦。尊重和跟隨孩子的興趣，保護孩子的好奇心和探索欲望，這才是孩子一生持續(xù)學習和發(fā)展的動力源泉。

讓孩子全面發(fā)展

現(xiàn)在許多家長不惜花費大量精力和錢財對孩子進行智力投資，過于偏重對孩子進行知識的傳授和技能技巧訓練的風氣愈來愈盛。他們熱衷于為孩子作早期定向，描繪設(shè)計各式各樣的“理想藍圖”，完全無視孩子的興趣愛好和年齡特點，強迫孩子接受成人的主觀臆想。這樣做的結(jié)果，無疑會給孩子的全面發(fā)展造成不可估量的影響。

早期教育不僅僅是智力和技能的培養(yǎng)，還是性格、情感、意志、道德的教育。孩子總會長大成人，而作力一個社會性的人，不僅要具備聰慧的才能和智力，更重要的是具備完整的、高尚的人格。如果說一個孩子不懂得如何尊重別人的情感，去愛別人。不懂得如何珍惜、愛護別人的勞動果實，不懂得如何去和別人友好、和善地相處，不懂得這個世界上除了他的存在，他的權(quán)力外，還有別人的權(quán)力，那么，在日后越來越注重人們的協(xié)作關(guān)系的集群的社會中，他又如何學會生存呢?

不同智力的人是呈“紡槌”狀分布轉(zhuǎn)，天才、神童畢竟是少數(shù)，如果人人都是天才和神童，那天才就不成其為天才，神童也就不成其為神童，天才、神童應(yīng)該在各方面都冠蓋人們之首，如果他連普通人應(yīng)有時素質(zhì)和人格也不具備，也就無所謂天才、神童。社會的大部分總是由那些普通人所組成，但這并不意味著普通人就等同于庸人。家長的人才觀不能是狹窄的，三百六十行，行行出狀元。音樂家、畫家、文學家是人才，那些為社會發(fā)展作出貢獻的普通勞動者同樣也是人才。

如果因為片面追求智能的開發(fā)面忽視了社會性和情感的發(fā)展，那么在以后幾十年的社會中，普通人群便會由那些人格不全、唯我獨尊的畸型之人所充斥，那時還有什么高度的社會文明和科技發(fā)展可言呢？

作為父母應(yīng)該時刻不要忘記要培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

德國人尊重孩子，讓其自然成長

鏡頭一：幼兒園的環(huán)境語言

德國的經(jīng)濟足夠發(fā)達，但幼兒園卻沒有我們期待中的現(xiàn)代化設(shè)施，更沒有我們預想中價值不菲的奧爾夫或蒙臺梭利的全套教具或者特色教室。天花板上懸掛的是粗麻繩和輕紗做成的帷幔，充滿了夢幻色彩;匍匐在地毯上的孩子們仿佛置身于童話世界中，在書中描述的想像世界中漫游;墻面上除了孩子們隨意的涂鴉，還有些從戶外隨手撿來的樹枝、干花和枯葉安靜地呆在那里，記錄著孩子們戶外生活的驚喜和快樂。甚至，就連教室中的桌椅和教具都是古舊的，靜靜地訴說著歲月的痕跡……其溫馨、舒適、優(yōu)雅和樸實，遠遠超出了我們這一行十幾位應(yīng)邀考察者的想像。

鏡頭二：森林之游

波蘭登附近的禮等幼兒園有100多個孩子，其最具特色的地方是非常重視對孩子意志的培養(yǎng)，而培養(yǎng)的課堂，自然就是那里得天獨厚的森林了。禮等幼兒園有個持續(xù)很多年的“森林游”傳統(tǒng)：每個月的第二周都會組織孩子們步行到森林中活動一日，風雨無阻，四季不斷，絕不因天氣的惡劣打破計劃。園長甚至認為越是惡劣的天氣越有助于鍛煉孩子們的意志力，增強他們的體魄和適應(yīng)能力。孩子們呢，當然也非常享受這樣的活動—在自然中縱情奔跑本來就是他們的天性嘛。也許正因為這種傳統(tǒng)的、持續(xù)不斷的訓練方式吧，這間幼兒園的孩子明顯表現(xiàn)出獨立、不嬌氣、守承諾、適應(yīng)力強等良好的品質(zhì)特征。

鏡頭三：“我想安靜一會兒”

在德國的幼兒園，孩子們可以自由地選擇自己的學習方式：看書，玩玩具，參與老師組織的集體活動，或者選擇獨處——哪怕只是簡單地躲在角落里發(fā)一會呆。

這個獨立的角落每間教室里都有，我把它叫做“安靜角”。里面一般備有鑲著布質(zhì)公仔的柔軟的坐墊和趣稚的靠墊，有的還放上一張小沙發(fā)。不想?yún)⒓訄F體活動的孩子可以到這個角落，或者靜靜地坐著，滿足其獨處的需要;或者翻幾個跟頭，發(fā)泄其多余的精力。順應(yīng)和尊重孩子自然的心理需求的教育理念就在這小小的“安靜角”的設(shè)計中顯露無余。更妙的是，這種設(shè)計還為老師了解孩子提供了可觀察的表征：當一個孩子頻頻走進安靜角時，從預防的角度看，他很可能正在用行為表明他需要心理幫助了;而從積極的角度來看，享受獨處的孩子肯定有一個細膩的心靈，因為獨處正是想像的放飛。

在我們的早期教育淹沒在花樣翻新的早期拓潛方案的聲浪中之際，德國這種樸實無華、絕少人工斧斫成分的幼兒教育，不亞于來自林間的一陣清新的風。

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