幼師讀書心得。
學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得:耐心、包容、理解、控制”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
育兒心得:耐心、包容、理解、控制
最近一段時間發(fā)現圈里不淡定的媽媽越來越多，經常會為寶寶不吃飯、不睡覺、不聽話等等事情煩惱著、郁悶著、焦躁著，面對一歲半的寶寶，媽媽們到底應該怎么做？——教育？呵斥？打罵？……
一歲半的寶寶是個可愛又難纏的小家伙，他們正處在一個復雜的過渡期，正經歷著從懵懂無知到初步建立自己的性格、脾氣，他們不再是一無所知的小嬰兒，他們開始有了自己的思想、自己的判斷，雖然發(fā)育得還不成熟，但他們正在努力，而且他們的內心世界也在經歷著各種各樣的挫折，因為他們還無法清楚地用語言表達出自己的想法，也不能自如的行動，不能做出許多他想做的事情。那么，我們這些做媽媽的試想一下，如果你有想法卻說不出來、別人又無法理解你、你如何努力也做不成想做的事……，這個時候你該有多苦惱啊！所以，當我們覺得郁悶的時候，想想小孩子的煩惱，就請再多給他們一些耐心和包容吧，你的耐心包容可以培養(yǎng)孩子一生的信賴感和幸福感！
其實我們煩惱的無非就是寶寶吃喝拉撒這些生活中平常得不能再平常的事，但這些平常小事，如果處理不當的話，我們的煩惱就會越來越多。
【關于脾氣】
一歲半的寶寶已經開始有了表現或發(fā)泄自己情緒的能力，甚至有時會故意地放大自己的情緒，用大聲的哭鬧來宣泄內心的煩惱。其實這并不是他們的本意，因為他們還沒有控制自己情緒的能力，媽媽需要做的就是給他們足夠的理解和耐心，千萬不可因為你眼中的他亂發(fā)脾氣而郁悶或生氣。
有時，他還會和你作對：你剛剛收拾好的玩具，他會全部倒出來；你剛給他穿好衣服，他會努力地把它脫掉；你讓他到你面前，他會跑得離你遠遠的……不過，媽媽們，請你們相信，他們的這些行為，只是這個過渡期特有的一種表現行為罷了，而且這也標志著寶寶們正在成熟、正在長大，媽媽們應該感到欣慰和快樂，等過了這個階段，他們會不藥而愈的。
其實這些道理媽媽們應該都懂得，只是媽媽們有時會控制不住自己，尤其是一些全職媽媽，帶寶寶的同時還要做各種繁瑣的家務，有時難免會心煩氣躁，這時就是考驗我們這些做媽媽的時刻了，你要記住，你的脾氣直接影響到寶寶今后的性格，性格溫和的媽媽教育的寶寶，長大以后也會很溫和；相反的，脾氣暴躁的媽媽教育的寶寶，通常會向兩個極端方向發(fā)展，要么性格孤僻，要么性情暴躁。我絕對不是在危言聳聽，因為我的身邊就有實實在在的例子。
先來說一說我控制情緒的方法，在寶寶哭鬧的時候，我會先深吸一口氣，然后在心里默默的從1數到5，通常數完“5”以后，我的情緒就基本平靜下來，完全可以心平氣和地面對調皮的寶寶了。
再來說一說應對發(fā)脾氣寶寶的方法。對待一歲半以前的寶寶，以順從他們的意見為主，并適時的轉移他們的注意力；而一歲半以后的寶寶，也要順從，但要講求技巧，不適當的方法只會讓寶寶更加的偏執(zhí)和任性。
下面是在我的實踐中曾經用過的方法：
1、分散轉移注意力可以說是一個百試不爽的好方法，如果在寶寶哭鬧的時候用平時他感興趣的事或物來吸引他，相信他很快就會掛著淚珠笑起來的。
2、如果碰巧你當時心情不佳，就可以采用不理不睬的方法，這個方法對大多數寶寶是很管用的，但要記住，讓寶寶自己冷靜的時間最好不要超過五分鐘，如果超過這個期限，媽媽就得換個方法了，否則會引起更劇烈的火山爆發(fā)。
3、在日常生活中了解寶寶心理承受能力的底限，在到達他的底限之前，適時的提前轉移注意力，往往就會避免一場無謂的吵鬧。
4、多帶寶寶到戶外活動，大多數寶寶在戶外的時候都會比在家里安靜得多，媽媽們何樂而不為呢？
最后說一句，其實這個階段的寶寶根本不會聽你講道理的，所以嚴格的教育方式還是等到寶寶兩歲以后再用吧，但無論多大的寶寶，我都是非常不贊同打罵的教育方式的，尤其是兩歲以內的寶寶。
【關于吃飯】
一歲半的寶寶在吃的方面表現出食量減少，并且對食物有了自己的喜好，所以這個時期是防止寶寶挑食的重要階段。我的看法是，尊重寶寶在食物方面的偏好，不要強迫他接受他不喜歡的食物，否則只會加重厭食和偏食的現象。
對于厭食的寶寶，媽媽們可以多查閱一些幼兒飲食的書籍，在飲食的多樣化上做些功課，及早的找到適合寶寶口味的可口又營養(yǎng)的食品。
對于挑食的寶寶，媽媽們可以回憶一下，是不是經常給寶寶吃口味比較重的食品、過甜的食品、或是不節(jié)制的零食？這些不好的飲食習慣都會引起寶寶挑食的問題。好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可以做到的，媽媽們不要指望挑食寶寶很快可以改掉毛病，所以，依舊是需要媽媽們的耐心和包容。
關于吃的幾個小小建議：
1、從營養(yǎng)均衡上來說，寶寶最適合的就是雞肉、魚肉和蔬菜。
2、從烹調方式上來說，以蒸、煮、燉的方法為好，少用煎、炸、炒的方法。
3、從進餐習慣上來說，要給寶寶提供一個固定的用餐地點，比如兒童餐椅是最好的選擇，并且盡量不要改變放置的地點，還要有一套寶寶固定使用的餐具，不要經常更換餐具，以免餐具的吸引力大于食品的吸引力。
4、關于鮮牛奶，說到鮮牛奶總是有很多媽媽比較糾結，其實鮮牛奶是僅次于母乳的營養(yǎng)品，其易消化程度是奶粉比不了的，每天保證250-500毫升的鮮牛奶，是斷奶寶寶的不二選擇。
5、如果還有用奶瓶的寶寶，勸媽媽們還是把奶瓶丟棄改用吸管杯或是水杯吧，因為寶寶已經長大了。
6、母乳寶寶也要適當增加普通食品的用量，以免寶寶斷奶以后對普通食品失去興趣，進而影響寶寶的生長。
【關于睡眠】
睡眠的問題，我的觀點依舊是遵從寶寶的意愿，如果寶寶暫時不想睡，不要勉強，更不要用打罵、恐嚇、訓斥的辦法強迫寶寶入睡，這樣會嚴重刺激到寶寶的神經系統(tǒng)，容易做惡夢，影響大腦休息，從而使寶寶失去對睡眠的興趣和安全感。以后入睡會更加困難。
幫助寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習慣可以嘗試以下方法：
1、睡前不能做劇烈運動，不能講新故事或是看新書，以免寶寶興奮過度從而影響睡眠。
2、睡前進行手、腳、臉及屁屁的清潔，逐步形成洗干凈就要上床睡覺的條件反射。
3、將室內燈光適當調暗，給寶寶換上舒服寬松的衣服，聽一些柔和的音樂，念一些平時熟悉的兒歌或故事，甚至可以讓寶寶獨自玩一些安靜的游戲或玩具。
【關于大小便訓練】
雖然有個別成熟較早的寶寶現在已經可以很好的控制大小便，但對大多數寶寶來說還做不到，所以媽媽們切不可操之過急。
如果寶寶尿濕褲子后，能夠意識到不舒服，并且能夠叫來大人幫忙換褲子，這就代表著他已經可以正式接受大小便的訓練了。假如他一如既往地不動聲色，表現得我行我素，那么，媽媽想要訓練他的計劃恐怕得繼續(xù)拖延一段時間。
媽媽們要切記：一定要根據寶寶的發(fā)育情況找準時機進行訓練，太早訓練寶寶大小便，會適得其反，引起寶寶的反感，所以千萬不要逼著他做不喜歡的事情。
【關于自己動手】
一歲半的寶寶對自己動手做事充滿了無限的熱情，自己吃飯，自己喝水，自己吃水果，自己穿衣服、穿鞋……這是寶寶們成熟長大的標志，媽媽們切不可因為怕寶寶自己吃飯喝水弄得到處都是而進行阻止，也不要因為寶寶自己動手而把家里搞得一團糟而煩惱，大不了我們多付出一些辛苦，多打掃打掃而已，有什么事是比寶寶的獨立和進步更重要的呢？
【最后的小結】
從寶出生到現在，我一直奉行“放養(yǎng)”的原則，他可以按照自己意愿做任何他想做的事，我做的只是保護他的安全，其他的幾乎不加干涉。但也并不意味著這是毫無節(jié)制的放縱，我有底線有原則，違背安全的事堅決不可以嘗試，違背道德的事堅決不可以做！
奉行順其自然地成長，不過多干涉的自然發(fā)展理念，將是我不變的堅持和追求。
一不小心寫了兩個多小時，其實寫了這么多，無非就八個字：耐心、包容、理解、控制，希望每個媽媽都能在寶寶成長的道路上做得更好！我們要做的只有一件事：耐心地守候和陪伴他們長大！
小小經驗，與各位媽媽們共享！
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育兒心得：蝴蝶如此耐心
很多人問我女兒為什么認識你們多字。我想說我沒有刻意地教女兒認字，只是在平時的生活中抓住機會隨時隨情隨景地和女兒一起分享一些事情。我想把我和女兒走過的這段路程和大班家長們一起分享:
一、變講故事為讀故事,讓孩子不光聽,也要和家長一起看,家長可以用手指著一字一字地讀給孩子聽,以吸引孩子對文字的注意力;同時有時遇到較難理解的詞語時,可能很多家長都會繞開這個詞,用一個通俗易懂的詞語來替換掉，其實這樣做是沒有必要的.家長不用擔心孩子聽不懂,從一開始,就盡量使用標準的,詞匯豐富的語言給孩子講，因為對于孩子來說,任何詞匯都是全新的。比如“悠閑地散步”和“慢慢地走路”,大人認為通俗或不通俗的,對于孩子來說都一樣.一本書我們要看好幾遍,剛開始時,通常是我給孩子讀,第二次時我會讓孩子讀她認識的字,再讀時我們倆一人一句,一人一頁,最后再讀,孩子就已經自己讀下來了。
二、讀書時,盡量少讀圖,多讀字。選書時,盡量選字體大的書來讀。記得剛開始給欣格買書時,我們一起選了一套喜羊羊的叢書叫《寶寶自己讀》,里面的文字簡明易懂,最讓我感覺好的是,它的字體足夠大,孩子讀起來非常容易;而且大字更像是一個圖形,對幼兒來說更形象,更易識認，回想起來,那是欣格能自己一點一點讀下來的第一套書。
三、在引導孩子讀書的開始階段,家長可以適當地引誘孩子,想辦法激發(fā)他們的閱讀欲望.比如為了讓欣格對一本書名為《蝴蝶如此耐心》的書感興趣,吃過晚飯后,我拿起這本書,一邊翻看一邊對欣格說:“哦,我剛剛知道一只蝴蝶從毛毛蟲變身為美麗的蝴蝶需要38天的時間!”“呀,最大的蝴蝶34厘米,展開翅膀就和這本打開的書一樣大!最小的才只有小孩兒的小手指甲那么大!”就這樣,她不知不覺得跟著我進入了書中的文字。當然這前提也是我們家長得從自己做起,做出一點犧牲,遠離電視,在家庭中營造讀書的氛圍.其實細想想,我們當父母的,為了孩子連生命都舍得,為了這事花費一點精力和時間又算得了什么呢?所以,每天即使再忙再累,我也會拿兩到三本書陪女兒倚坐在床上,一起讀讀書，享受這分外有意義的親子時光。
不知有沒有家長聽過這樣一個事情:一位中學老師在升學壓力下,每學期只用一個月的時間就帶著學生學完了語文課本,剩下的三個半月的時間,他領著學生進行廣泛的閱讀,結果把全校最差的班教成了考試成績超過學校實驗班的“最牛班”，他就是著名的教育學家魏書生老師。教育學家蘇霍姆林斯基說:30年的經驗使我深信,孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,它是一種乘法手段,可以讓孩子的聰慧以幾何級數遞增，因為語言能力發(fā)展得越好,智力背景就會更豐富,孩子學習新知的能力和思維能力就會更強.提及此,可能有些家長會感覺這事離我們五六歲的寶貝們還很遙遠，也有人可能會想:孩子還小,上學認字以后再讓他去讀書吧!作為老師,我耳濡目染了很多家長為了孩子的學習,費盡心力,找學校,找老師,報輔導，最終結果仍是收效甚微。其實很多教育問題的形成以及解決并不在學校,不在老師,而是在孩子們最重要的生活場所------家庭,家庭的教養(yǎng)方式和家長的教養(yǎng)態(tài)度以及教養(yǎng)的時機,直接決定了孩子的很多方面.所以,此事一定是宜早不宜遲的.
前些天看到網絡流行的一則辣語“十八得了超級媽”:下得了菜場，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數，講得了語法，改得了作文，做得了小報，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，想得了創(chuàng)意，搞得了活動，掙得了學費，付得了消費。笑過之后更深切地理解了,世界上的數萬種工作中,養(yǎng)兒育女是最重要,最具有挑戰(zhàn)性的。這就更需要做我們這些做父母的首先要不斷地學習才行.
忙碌之中,一些零星的回顧,碎片似的話語,真讓我感覺有些難以示眾,但這其中難掩的一份真摯而焦灼的心情又讓我心境安然:我。.最后,真切地希望女兒的小伙伴們都能和父母一起,在和諧自然中享受從識字到閱讀的樂趣,并且能夠為此受益一生!
育兒心得：控制自己的情緒
時光飛逝，六六已經從嗷嗷待哺的嬰兒長大成活潑可愛的小班小朋友。我們作為家長也因為有了孩子的陪伴，生活變得多姿多彩，辛苦并幸福著。在陪伴孩子的過程中，相信每一位家長都有自己的育兒心得，現在我把我的一些心得寫出來和大家一起分享。
我很慶幸在這3年里，選擇閱讀繪本作為和孩子的語言和心理的交流工具。直到現在，每晚閱讀繪本，已經演變成一種習慣。繪本本身有巨大的魔力，不僅僅幫助了六六的成長，也解決了一些我的教育難題。第一次知道繪本還是在公司的母嬰群里，我當時還只是孕媽，有一位家長在討論小朋友不愿刷牙的問題，友好的同事推薦了幾本有趣的繪本，我當即就想我應該買下這幾本書，等六六長牙就讀給她聽，這樣也許會少一些不愿意刷牙的煩惱.自此之后，我們的生活就有了繪本的陪伴。六六從啃書，撕書，到專注的聽完一本，再到主動要求讀，最后還有了自己喜愛的書。繪本中講述了一些好習慣，排隊等候，刷牙，洗手，洗澡……;繪本中告訴我們如何認識自己的情緒，高興，傷心，想念…..;繪本中描述了友情，愛情，甚至死亡……;在日常的溝通中，我們也常常使用繪本中的角色來啟發(fā)六六，也常常讓自己換位思考到繪本中的角色，對孩子更加的寬容和理解。
另外我還認為教育很重要，家庭教育和學校教育都很重要。家庭教育要求父母和孩子一起成長，作為父母，我們日常所做的努力是，以身作則，多陪伴，多鼓勵，多學習，另外控制自己的情緒。而學校教育，我們也盡自己的努力給六六創(chuàng)造一個好的環(huán)境。我們很慶幸能在XX幼兒園的混齡班接受學前教育，這也是我們一直期望的。
育兒心得：對待孩子，請多點耐心
許多父母常常憂心忡忡，擔心孩子膽怯，不敢大聲說話，害怕孩子在幼兒園會有委屈而不敢告訴老師，不會保護自己。雖然做父母的這種想法是完全可以理解的，但孩子畢竟還是孩子，我們需要用孩子能夠接受的方式來對待他們。孩子聲音低并不一定代表膽怯自卑，聲音高并不一定代表勇敢自信。孩子對周圍環(huán)境的認識及生活經驗都是有限的，一時回避退縮在所難免，只要這不使孩子感到不快樂，沒有失去自信，都是可以理解與接受的。
在孩子面對困難而退縮時，需要我們更多一點耐心去引導和幫助他們，更耐心的去聽孩子的感受，了解孩子對事情、問題的看法，切記說一些損傷孩子自尊心的話。有一個小朋友，他在班上很乖，表現也一直不錯，畫畫很好看，就是做事慢了一點。這天，美術課上，全班都畫完了，老師看他畫還沒畫完就說：“請你畫快點，大家都畫完了，我們要上第二節(jié)課了?！崩蠋煹恼Z氣說的有點重，孩子一下就哭了，不停的說：“我真笨呀，我怎么這么笨呀。”老師一聽，真的嚇壞了，忙去安慰孩子，待孩子稍微安靜后，問孩子為什么這么說，原來是媽媽在家經常說：你怎么這么笨呀。這位媽媽平時很忙，很少有時間和孩子一起看看書說說話，一有空時看到孩子做事不好就說笨，指責、嘲笑孩子，這就使孩子感到自卑，覺得自己沒有用。老師當時就不停的告訴孩子：媽媽說的不對，老師去批評媽媽，你是很棒的，畫畫的很好，每次兩位老師都把你的畫放在黑板上展示，對不對，這個你回去告訴媽媽，媽媽肯定會表揚的。媽媽是不了解情況。那老師還希望你做的更好一點，不僅要畫的好，還要畫的快一點。這時孩子的情緒好象好轉了一點，臉上有了一點點笑意。作為家長，請多觀察、關心孩子的內心世界，對待孩子，請多點耐心。
育兒心得-以引導來代替控制
說真的，雖然自己身為冬冬的父親，在面對自己的工作時我有很多的辦法，可以很完美的完成各種工作，但對待自己的孩子，我卻常會束手無策。因為我工作的性質，孩子的教育主要靠的是他母親，在自己的內心深處深感愧對孩子和老婆，我也很需要別人來指點迷津，更希望能有更多的同齡家長朋友一起探討。我家冬冬在家一向是自由發(fā)展，沒有特別對他嚴格的要求，但是我每天都在反思如何教育兒子。我相信孩子在自由、平等、寬松的氛圍中會對父母說謝謝，并以一顆感恩的心快樂的成長。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在孩子成長過程中，也少不了必要的規(guī)則。身為家長，不僅要為孩子提供溫暖的港灣，也要為孩子設定清楚的家規(guī)，如看電視不能超過半小時，這些規(guī)則定得很明確，讓孩子知道什么事情是必須做的，什么行為是不允許的。父母也應該解釋清楚如此要求的原因所在，讓孩子了解遵守規(guī)則對自己和他人的好處。但是規(guī)矩的拿捏，并非易事。過于刻板，會引起孩子的反感，甚至長大后走向逆反；過于放任，又少了引導，讓孩子走向任性。
有一次，全家吃完飯就9點了，本來讓兒子在床上醞釀睡意，答應得好好的他，不知怎地，發(fā)現我在看電視，電腦沒關，他立刻睡意全無地定坐在電腦前，自己打開游戲玩上了。我馬上走到他跟前，先曉之以理：“只有放假才能玩電腦呀！你忘記和媽媽的約定了嗎？”他目不轉睛地盯著電腦，央求地說：“就玩一次好不好？就一次！”我再動之以情：“不行哦，再不睡覺，明天就不愿意起床的哦！”他屁股都沒動一下，嘴巴就說：“爸爸，就一下，我玩半個小時就不玩了?！薄昂冒桑憔驮偻嬉粫伞蔽艺f，“不行，你答應過媽媽的，我們一定要守約定啊。現在就要關掉電腦去睡覺。”媽媽數數了，“1、2……”兒子雖說不愿意，孩子很聽話，就關了電腦，但是很不高興。這時，我靈機一動，馬上對孩子說：“冬冬，爸爸知道你很想玩，但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時候才能玩。如果你現在玩，放假就不能玩了。而且今天已經很晚了，如果你選擇今天玩，只能玩一會。如果你選擇周末玩，可以玩半個小時。你是選擇現在睡覺呢還是玩電腦呢？”他聽了后，想了想，就問：“爸爸，放假真的可以玩半個小時？”我微笑著點了點頭，他立刻高興的去睡覺了。作為父母，我認為應該靈活而又有原則地執(zhí)行事先約定好的規(guī)則，我們是要以引導來代替控制。因為所有規(guī)則的遵守，要讓孩子發(fā)乎內心才是真正有約束力的。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始玩五子棋時，他看到自已不能得第一就賴皮，說我沒讓他，有時還哭鬧。這時我就教育他：第一是要靠自已努力爭取才能獲得的，而不是靠別人讓給你白得的。在幼兒園也是一樣，學習要認真，講求方法，反之就失敗，別人得第一也為人家而高興，我們也不要氣餒！
還有就是不要用暴力“征服”孩子，要學會耐心教育孩子。老婆常因兒子做事太拖太慢，把她說的話裝作沒聽見，而對他大發(fā)脾氣。例如做作業(yè)，放學回家還未完成作業(yè)就玩，晚上讀書沒興趣，有時不太愿意去讀，甚至教了好幾次還不會讀，有時要求他做的課外作業(yè)還討價還價等等。這時候老婆就會更加嚴厲的教育兒子，雖然很快就讓兒子聽話，作業(yè)完成了，但每次都讓他很不高興，容易產生對立情緒。我一直勸老婆不要對孩子那么大聲說話，要心平氣和的，不要一味去強求，命令孩子，對于頑皮的兒子，從他身上我學會了要耐心的教導。
其實，我并沒有要他有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴他生活的常識，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，最先感知的大家庭，讓他有節(jié)制的玩耍，認知，讓他知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學，關心別人，做個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會努力不會放棄的！
總之，孩子能健康快樂的成長我非常感謝幼兒園，特別是老師們對孩子的教育。在孩子的學習過程中，教會了他許多我所欠缺的知識，從而使我的兒子成為一個健康，可愛，陽光，善良的孩子！
育兒心得：學會理解孩子
回想起小翊從小至今的點點滴滴，一直覺得她是個性格比較開朗、活潑、有點調皮、也有那么一點任性的孩子，當她調皮的時候自己也會生氣，再細想一下，會覺得可能自己沒有什么帶孩子的經驗，沒有耐心，不太會教育孩子，想想孩子從小就像是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對她來說都沒有一點概念，還是需要大人跟她好好溝通和引導，大人的行為舉止會影響孩子一生.
時間過得很快，轉眼已經上幼兒園了，還記得剛上幼兒園的那幾天，她還是挺高興的，說認識了好多小朋友幼兒園里真好玩，可后來幾天新鮮感過掉就有點抗拒去學校了，再后來慢慢適應了幼兒園的生活以后，現在每天去幼兒園都是比較開心的，在老師跟阿姨的幫助下自理能力也提高了不少，能夠做一些自己力所能及的一些事情，回到家以后也會跟我說每天在學校里做了什么游戲，聽了什么故事，做了什么手工等一些事情.
小翊也是個好奇心比較重的小朋友，對于自己感興趣的一件事情她能夠粘著你不停的問“為什么”，有的時候自己也不知道要怎么回答，很是無奈，但做為父母我會盡量滿足她的好奇心，心想可能這也是小孩成長的一部分吧！
幼兒園里有著孩子們的美好童年，是孩子們最快樂的地方，孩子們的未來沒有最好只有更好，希望以后在老師跟阿姨的教導幫助下小翊能夠更上一層樓，身為父母我們也會積極配合老師們的工作！
做為經驗不太豐富的家長，我們一切都得摸索，孩子一天天的長大，我們也會慢慢成熟，學會怎樣理解孩子，學習一些教育孩子的方法，探索孩子真正需要什么，讓孩子健康的成長！
育兒心得：多一份包容多份愛
父母是孩子最好的老師，所以在生活中的一些細節(jié)問題一定要做好榜樣。在和孩子一起學習，一起成長的過程中做到相互尊重以及換位思考等，在教育方面多與其他人交流、溝通，將自身最大程度做成一個有愛心，有包容心的家長。
孩子永遠是家庭的希望，社會的未來，而我們做為父母必須要做的就是把孩子培養(yǎng)以及引導成一個獨立堅強、待人有禮以及積極進取的優(yōu)秀兒童。如何培養(yǎng)呢？
1、從生活細節(jié)等方面引導孩子的進取心。
2、從自身做起，待人謙遜有禮以引導孩子的為人處世。
3、給予孩子一定的自主空間及判斷性以培養(yǎng)其獨立性。
在孩子的成長過程中，離不開教育。教育離不開尊重然而尊重不等于縱容。石欣瑤，只是個平凡的小班小女孩，我們沒有強迫她去學習什么，也不要求她現在就要有任何遠大的理想。在這個童真懵懂的時間段里，我們只希望她有一個美好開心的童年，開開心心過著每一天。所以在生活中我們沒有過多的讓她過早學習知識，僅僅有時點撥娛樂性的學習。她犯錯了，我們會給她機會讓她認識到自己的錯誤，我們不會隨意動手打她，罵她。生活中任何事都有她自己的選擇，我們會適當的尊重她的想法，但不會明知是無理取鬧而縱容她。
做為孩子的父母，我們有很多的角色和義務，我們是孩子生活中的老師，也是她人生中最親密的朋友。
只要我們做家長的多一份愛心，多一份耐心，多一份包容心，孩子一定會很優(yōu)秀。
當xx吃飽喝足了之后，會自娛自樂好一陣子，除了喜歡捅咕些“危險地帶”，如電源插座、電視開關、打印機開關、電腦鍵盤和馬桶、地漏等，我倆都會放手讓她隨便玩兒……現如今，xx的本領也加強了，踩著電腦桌的桌腿能夠爬到沙發(fā)上、順著床頭踩著床頭柜能夠開燈、上下窗臺極其自如，我倆總覺得，如果給xx準備一個梯子，她肯定能爬遍所有她想去的地方！
春節(jié)前后，我的腸胃鬧了脾氣，上吐下瀉，腰和肚子酸痛得不行，走路都踉踉蹌蹌，更別說抱xx，根本就抱不起來，可xx偏要找我抱，強忍著難受的勁兒抱著她喂奶，好不容易她睡著了，我是輾轉反側，肚子里翻江倒海，一晚上不知吐了多少次，拉了多少次。我在想xx吃了我的奶，也不會舒服哪去，可是這一晚，她睡得很香，免去了我心中的顧慮。第二天，我不吐只瀉，但xx依舊很好，我也就更安心些~
第三天，我強了一點，但半夜xx開始磨人，抱也不行、逗也不行、悠也不行，就是咋弄都咧咧，我開始不耐煩地抓狂，腦袋瓜子疼得都要裂了一樣，內心里一遍遍地警告自己：還要什么二胎要二胎，一個都要折磨死了！好不容易把xx弄睡著，我也稀里糊涂地睡下。等第二天早上打開紙尿褲一看，我這個悔啊~xx晚上拉臭臭把下面尿尿的部位給騰紅了……晚上磨人那會肯定就是拉了不舒服~但我確硬生生地忽略了這一點，之前xx從來沒有過晚上拉臭臭的時候，所以我根本就沒往這方面想……
現在說這些有啥用啊，已經騰紅了，心里這個自責：xx1歲內都沒有過紅PP、騰紅的現象，1歲后倒出現這樣的狀況了，不怨我又會去怪誰呢！xx不敢爬，一爬就磨得疼，疼得直哭，我的心也跟著流淚，媽媽真是不該，和你抓什么狂呢？給她用溫水輕輕沾了沾，也不讓碰，一碰就哭，然后涂了點護臀膏，第二天結伽，第三天、第四天開始蛻皮，慢慢地好了……我的心才算是放了下來……
對于孩子來說，只要不舒服就會直接地表現出來，不會和爸媽裝假，而我們，就要做到耐心且細心地觀察，了解孩子的需求，以免等問題出現時追悔莫及，自責愧疚……
每當看著xx沖我憨憨一笑，伸手想讓我抱抱時，我都會在第一時間內滿足她~越來越加享受和xx呆在一起的快樂時光，她會坐在我的肚子上，和我一起“豆豆飛”；也會用手拽起我衣服的一角擋住她的一只眼睛和我藏貓貓；還會笑嘻嘻地扒開衣服領子往里瞅；直勾勾地伸出食指捅你的鼻孔、嘴里和腋窩……
總結著自己曾經的一次次地抓狂、一次次地自責、一次次地改變、一次次地磨煉，我希望自己努力爭做一個耐心、細心的好媽媽~姐妹們，給我鼓氣加油吧！
現在的家庭，以獨生子女居多，一個孩子聚集了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆全部的愛，慢慢時間長了，讓孩子理所當然的接受了，哪天其中的哪個人稍微生氣了，或其它的原因給予他的愛少了一點點，他還不適應，覺得自己應該有的東西，我們沒有滿足他，反倒我們這些人還罪過了。
我家冰冰也是這樣，奶奶家殺了一只雞，奶奶把雞腿留給他，他認為雞腿就理所當然的被他吃才行，別人吃了就是別人不對了。有一次，我跟他一起讀《三毛新生記》，里面有一個情節(jié)是吃飯的時候，三毛去幫爺爺盛飯，爺爺夾了三毛最愛吃的魚給三毛，三毛為感謝爺爺就夾了爺爺最愛吃的肉給爺爺。讀到這里，我說：三毛真孝順啊！冰冰知道爺爺最愛吃什么嗎？吃飯有沒有把爺爺喜歡吃的菜夾給爺爺吃？冰冰：爺爺也沒有幫我夾過菜呀？我說：媽媽每次都夾冰冰愛吃的菜給冰冰，冰冰有幫媽媽夾過嗎？冰冰：我每次不喜歡吃的菜不是都給你吃了嗎？我哭笑不得，在孩子的概念里，他根本不知道，媽媽幫他夾菜是因為愛他，奶奶把雞腿留給他也是因為愛他。也就是說，我們的愛沒有被他理解，他根本沒有意識到那是愛，就更不懂得如何來感謝父母的愛。其實，我我們平時教育孩子的過程中，打也好，罵也罷，每一位家長都只是在用不同的方式在表達這種愛，但是，作為家長我們要思考的是，我們使用的這種表達愛的方式，孩子們理解嗎？我想，這就涉及到教育孩子的藝術性問題了。只有被理解了的愛才是真正的愛。
前不久，我在網上看到一幅關于《媽媽順產、破腹產的全過程》圖片的文章，我把冰冰叫到身邊來，指導他看完了媽媽破腹產的全過程（因為冰冰是破腹產），看完后，冰冰摟住我的脖子親了又親，說：媽媽，你好可憐?。∧愕亩亲舆€疼嗎？我想這種教育方式比我們跟他說多少遍：媽媽生你不容易，你要孝順媽媽，對媽媽好。如此之類的話要有意義千百遍吧。
教育孩子是一個智慧性的活兒，還是一門藝術性的活兒，想把孩子教育好真是一項偉大的工程。
育兒觀念：孩子的情緒控制
我們家吉吉進入幼兒園后各方面都有了很大的進步，這都離不開三位老師的辛勤付出，下面來說說我們在教育吉吉時的一些體會：
一、孩子的情緒控制
我們家吉吉天生就像猴子一樣坐不住動個不停，甚至連家里的電視，電腦等被都殃及導致報廢了，他是屬于那種不動則已一動就瘋狂的類型，我曾經一度的在研究和反思，為什么我們家的孩子這么調皮，是我們的教育有問題嗎？慢慢生活中我發(fā)現他也是有能安靜下來的時候的，比如說，我給他講故事的時候，他看動畫片的時候，原來他是沒有找到他感興趣的東西，我們就抓住他這一點，有時候他實在是調皮的我們沒有辦法制止他的時候，我們只要拿本書跟他說講故事，或者跟他玩他愛玩的游戲等等他感興趣的事情，他馬上就能停下來，但是孩子適當的玩耍我們也是要支持的。
二、孩子的飲食習慣
我們家吉吉最好的一點就是從來不挑食，但是特別愛吃零食，不過小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少，影響了食欲，特別是老人帶的孩子，他們覺得吃什么都是吃，孩子只要不鬧，能吃就好，不管吃什么。沒辦法只能跟吉吉制定規(guī)定：1.吃飯前半個小時不能吃零食，如果沒有遵守規(guī)定，所有的零食全部由爸爸媽媽保管。2.吃飯要固定在餐桌旁自己吃，不能邊吃邊玩。我還經常跟他說，吃好飯了就有力氣，不挑食的寶寶就長的壯，不容易生病，但是有時候他在這方面還是會偶爾做不到，比如說耍賴說自己好累，要我們喂他，有時候心軟也就依著他了，在這方面還需繼續(xù)努力。
三、表揚與批評的結合
表揚是對孩子所做事情的肯定和鼓勵，要發(fā)自內心的稱贊，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候一定要給予批評，批評不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪里，才會去改正。
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