育兒既是育己

家園共育知識。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“育兒既是育己”，希望對您的工作和生活有所幫助。

育兒既是育己

昨天中午

昨天中午快下班時，接到xx爸爸的電話

爸爸：“你小子今天中午犯了一個特別嚴重的錯誤?！?/p>

我：“什么錯誤？”

爸爸：“回家再跟你說吧，反正是你小子膽肥了？”

接到這通電話，心里一開始有些擔心著急，猜測xx到底犯了什么錯誤，同時也安撫自己，無論xx犯了什么錯誤回到家后都要先傾聽孩子的訴說。

中午到家，xx見到我時低頭不語。

我：“寶貝xx，怎么不叫媽媽呢？”（平常家人回來都會主動問好）

xx：“媽媽好！”（弱弱的語氣）

我：“怎么了？能跟媽媽說說中午的事情嗎？”

xx：“中午放學時，我們班的**指著一個穿著很邋遢的女人說：xx，那個人是個傻子。我聽到這話后就用抖空竹的軟頭棍棒，敲了敲那個阿姨?！?/p>

我：“為什么聽了**的話，要去敲那個阿姨？”

xx：“不知道?！?/p>

我：“你敲那個阿姨，阿姨訓你了嗎？”

xx：“沒有，那個阿姨不說話，臉上臟臟的、衣服也是臟臟的?！?/p>

我：“媽媽以前跟你說過，無論別人說什么？咱們自己要先判斷清楚這件事是對還是錯，能做還是不能做？自己要有主見性，不能別人說什么你就去做什么？你認為今天這樣的行為對嗎？”

xx：“不對?！?/p>

我：“明知道不對，為什么還要去做呢？如果別人這樣對待媽媽，你會怎么樣？”

xx不語，過會回說：“不高興?！?/p>

這時爸爸進來了，語氣非常嚴厲的訓斥xx，也下令不讓給xx買任何零食及玩具，并讓xx面壁思過。

xx一聽到這話整個崩潰了，眼淚汪汪的哇哇大哭，此時的我也措手不及。如果反抗爸爸的意見，感覺是縱容了xx的過錯；可看到孩子哇哇大哭，又心疼的不行，畢竟剛才的溝通xx也意識到自己不對了。最后我的做法還是按照爸爸意見去執(zhí)行，再與xx做溝通時，xx捂住耳朵根本就不聽我的任何話語（這時，我意識到自己本次引導失敗了。）

昨天下午：

下午一上班，趕緊尋求韓老師的幫助，韓老師非常耐心及詳細的給我分析，并告訴我在這件事中：家長如何把事情搞清楚，如何充分理解孩子，然后才能進入引導和啟發(fā)，以及提醒孩子該如何去做。

并告誡我們，以后不要當眾不顧孩子感受就發(fā)泄情緒，批評孩子。否則，孩子接受不了，教育就根本談不上了，本來這是一次極好的教育時機。要抓住，要進行的徹底，確保孩子以后遇事不要隨意被別人左右。

在沒有得到韓老師指導前，我的心態(tài)也不對，至始至終認為此次事件xxxx不對的多，不懂得尊重對方，忽略了自己的錯誤，所以在溝通過程中，也沒有做到理解孩子，而是一意孤行的堅持自己觀點，話里話外都有責備xx的意思，現在聽了韓老師的解答，明白自己想問題還是欠缺站在孩子角度考慮。

放學后，我按照韓老師指點的方法，再次與xx溝通。

首先給xx吃了顆定心丸，告訴他肯定不訓他。

第一步：還原整個過程，xx很配合，和中午說的一樣。

第二步：我試探性的問xx

我："xx，你當時是不是因為很好奇，受同學的鼓動和影響后，就拿棍子敲阿姨，想試試阿姨的反應？"

xx：“嗯，媽媽，我不是故意要敲阿姨的，也不是**讓我敲，是我自己去敲的阿姨?！?/p>

我：“噢，xx能主動承認是自己敲的阿姨，這點媽媽要表揚一下xx，因為xx是一個誠實的好孩子！雖然當時你是出于好奇，但是過后你想想，這樣做對還是不對呢？你是不是感覺那個阿姨很邋遢就可以鄙視她欺負她耍笑她？”

xx：“媽媽，我這樣做不對。不應該欺負那個阿姨！”

我：“知錯就改依然是個好孩子。媽媽知道這件事后，不會怪你，因為畢竟頭一次遇到這樣的事，但媽媽特別羞愧。。?！北粁x打斷

xx：“媽媽，羞愧是什么意思？噢我懂了，就是害羞的意思?！?/p>

我：“嗯，是害羞和慚愧的意思。媽媽說的羞愧是因為：媽媽以前沒有告訴過你如何對待類似這樣的事，這樣的人。媽媽應該要先自我批評。xx，如果我是那位阿姨，別的孩子這樣對待我，我肯定會非常難過、非常傷心、非常痛苦的，因為我無力反抗，只能默默地忍受著別人的欺付和嘲笑。寶貝xx，你現在是不是知道該如何關心別人，保護弱勢的人了？”

xx：“嗯，媽媽如果別人這樣欺負你，我會特別特別生氣。”

我：“對啊，那你想想那個阿姨的孩子現在是不是也跟你一樣的心情？以后我們再遇到這樣的事情，你會怎樣做？”

xx：“媽媽，我不會再欺負阿姨了，看到別的小朋友欺負，我也會告訴他們這樣做不對?！?/p>

我：“嗯。那我們是不是應該向阿姨道個歉？”

xx：“好的。媽媽我這樣跟阿姨說行嗎？阿姨對不起！我不是故意的，請你原諒我?！?/p>

我：“可以。真誠的跟阿姨道個歉，阿姨會原諒你的。明天中午放學后，在校門口我們一定要找到那位阿姨，不管她能不能回應，我們都應該主動去找人家道歉，請阿姨諒解。xx你是自己跟阿姨道歉，還是媽媽陪著你？”

xx：“媽媽，我自己跟阿姨道歉?！?/p>

我：“寶貝xx長大了，你是一個敢作敢當的男子漢，媽媽看到你這樣很高興?！?/p>

今天中午：

今天中午xx放學比較早，我讓xx在校門口等待的家長中尋找那位阿姨身影，

xx：“沒看到昨天那位阿姨?！?/p>

我：“我們再等會好嗎？”

幾分鐘過后，xx指著一位站在一個小角落里，一身深色衣服、頭發(fā)板寸、皮膚較黑的女士說：媽媽，就是那個阿姨！

我：“走，媽媽和你一起過去跟阿姨打個招呼。”

一開始xx有些退縮，站在原地不動，我鼓勵xx要做一個勇敢的男子漢，隨意牽著xx的手走到對方面前

我：“大姐您好！...”被xx打斷

xx：“阿姨，對不起，昨天我不是故意要傷害您，請您原諒！”

大姐：“沒關系，沒關系，阿姨不怪你?！?/p>

我：“大姐，昨天我家孩子不小心傷到你，真的很抱歉，對不起！”

大姐：“沒事沒事，孩子又不是故意的，不要責怪孩子了。”依然是笑臉回復我們。

我：“xx道完歉后，有什么感覺嗎？還有阿姨一直都是笑臉回復我們，你覺得是一個什么樣的人？”

xx：“媽媽，阿姨是個好人，她沒有訓我。道完歉后我怎么覺得輕松了？”

我：“那是因為之前你知道自己錯了，有內疚感，所以這里會堵堵的？以后我們是不是知道了無論對方長得什么樣？穿著什么樣？有錢沒錢，我們都應該要尊重對方？”（我指了指胸口示意一下）

xx：“嗯！這個阿姨雖然長得不好看，但是人很好，人不能光看外表，要看心底是不是善良，才知道是不是好人？”

我：“嗯，xx總結的非常對！”

非常非常感謝韓老師的耐心指導，加入我們的七彩陽光會員群后，得到我們這個溫暖大家庭許許多多的幫助，同時也讓自己理解到了育兒既是育己，通過學習不斷增加了自己的自信心，同時也增加了與家人、孩子之間融洽的溝通。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒同時別忘了育己

前陣子或許因為我和姊姊不約而同的出書，走到哪兒常有人問：「你爸媽是怎么教的？」這倒不是說我們特別有出息，畢竟只是喜歡做菜、畫畫、彈彈唱唱和寫文章自娛娛人，但回頭想想，這幾樣讓咱姊妹倆樂此不疲，欲罷不能的嗜好都不是爸媽教出來的，甚至憑良心說，爸媽從未刻意栽培我們做過任何一件事。

當年別說陪著寫作業(yè)、上才藝班什么的了，爸媽連我學校聯(lián)絡簿都沒簽過幾回，幾乎完全是放牛吃草的狀態(tài)。

回想小學時期，我爸爸剛辭掉公務員的職位自己創(chuàng)業(yè)，工作壓力繁重；媽媽從意大利學成歸國，白天在大學教聲樂，晚上還要排練歌劇，演出不斷。一開始家里還請了工讀生來伴讀，后來姊姊上了中學必須留校晚自習，落單的我不到十歲就學會一個人進快餐店吃晚飯，而周三只上半天課的漫長下午就在家附近的書局里坐著看小說。

母親當時已是音樂界的名人，我卻等到四年級才開始學鋼琴，兩年后不了了之。當我身邊所有的同學都提早加入兒童英語班的同時，我爸媽不為所動，硬是讓我等到初中一年級才跟著教育部的課程開始學26個字母。

別說以現在的標準看來不可思議，即使在三十年前的臺北，尤其是經濟無虞的中產之家，我父母的放任式教育也算是異數。我后來問他們?yōu)槭裁床槐频镁o一點呢？他們說一來真是忙昏了頭，二來有信心自己的孩子不可能壞到哪兒去。爸媽跟所有親友說，「我們女兒很獨立，知道自己要做什么?！?/p>

說也奇怪，那股莫名的信心和期待似乎就成了我的家教和行為準則。我知道自己考試成績如果不理想，爸媽不會責罵，但或許會因此認定我不是讀書的料。演講或作文比賽如果得了名，爸媽不會大肆獎勵，只會鼓勵我發(fā)揮自己的長才。

他們真心相信孩子想要的父母擋不住，不想要的逼不來，而我到底想要什么，能不能做好，那是自己的責任。

長大后才明了，這樣的教育理念源自我父母本身非常強烈的自我意識。媽媽從小有清亮的歌喉，想學音樂卻不被外公允許，非得奉父命報考女師專，卻終于在結婚生子后以教師資格保送入師大音樂系，畢業(yè)后又放下年紀還小的我和姊姊去意大利深造，闖出亮眼的事業(yè)成績。

曾有人問她是否后悔在孩子幼小時沒能陪著成長，媽媽說心底歉疚是有的，但并不后悔，因為音樂和歌唱是她的理想，不能不追尋。難得的是我白手起家的父親也深切體會妻子自我實現的重要性，在那個年代就全力支持媽媽，從來不曾用孩子的名義要求她妥協(xié)。

回想起來，成長過程中爸媽給我的時間不多，卻做足了身教和榜樣。我從小看媽媽彈琴練唱，日復一日嚴謹自律，對每一個細節(jié)的詮釋掌控都不輕忽，樂在其中，容光煥發(fā)。爸爸的自我要求也甚高，無論針對他造橋鋪路的土木專業(yè)，還是攝影、繪圖、影像剪輯等嗜好，他都發(fā)揮極度的研究精神，實事求是，巨細靡遺。

或許因為如此，我從小到大一直有一種焦慮感，不是怕考不上好高中、好大學，找不到令人艷羨的工作，而是擔心尋不著自己的理想志業(yè)，不能像爸媽那樣盡情的自我發(fā)揮。

現在我自己做了兩個孩子的媽，另一種焦慮感油然而生，那是夾在自我和孩子需求之間的內心交戰(zhàn)。我常自問是否有足夠的正當理由把兩個小毛頭丟在一旁堆積木，甚至讓他們看電視、玩iPad，以爭取時間用來讀書寫作拍片講學，還是應該放下自己微不足道的事業(yè)，全心陪他們唱游、畫畫、接送培訓體操和陶藝呢？

每次看到身邊那許多對孩子付出無限愛心和時間的父母們，我都不免一陣心虛。人家的孩子不到四歲就會認字和算數，而我兒子邊唱卡通歌邊扭屁股就被媽媽夸上天，是不是落差太大了？許多過來人告訴我，孩子的童年稍縱即逝，若不好好把握親子時光，寓教于樂，就怕將來后悔也來不及??！

針對這點我媽媽力排眾議，她會在孩子耍賴要我放下工作陪他們玩的時候大義凜然的說：「你媽媽是我女兒，你們不可以欺負她！趕快走開讓她安靜做事?！箮状蜗聛砦医K于領悟到，媽媽不只專注于自己的音樂事業(yè)，更是真心看重每一個人的自我空間和理想實踐。

在她看來，孩子們打打鬧鬧蹉跎一些光陰是正常的，他們還有一輩子的時間可以摸索學習，反倒是身為父母的若一昧付出罔顧自我，那才是糟蹋人生，可惜了。

試想，如果當年媽媽因為懷了我而不去念大學，或是放棄之后出國留學的機會，做一輩子有志難伸的基層教師與盡職母親，或許她會把一切未完成的心愿加諸在我和姊姊身上，為此逼我們練琴、用功念書考一流大學、出人頭地。如果真是那樣，我不太可能選擇攻讀冷門的人類學，更不可能在30歲出頭放棄博士學業(yè)，轉跑道做廚師，進而發(fā)展出現在這樣讓我樂此不疲的小事業(yè)。

再說，如果乖乖聽命于父母，贏在起跑點換來的人生又是什么呢？是再一次對下一代無私的奉獻，讓他們完成我未了的心愿嗎？

我感謝父母給我自主空間，更慶幸他們?yōu)槲易隽俗非罄硐氲娜松駱?。在這個一切為孩子好，孩子比什么都重要的大環(huán)境價值體系里，我們最容易忽略也最快妥協(xié)的常是對自我的堅持。

面對兩個寶貝兒子，我會盡全力給他們安全和溫暖，但在那同時，我想，把自己做好，活出充實無憾的人生，或許是我們可以送給孩子最好的禮物。

育兒觀念：喪己式育兒能走多遠

前兩天，我在一則新聞里看到了一個詞——喪己式育兒，指這一類媽媽用埋葬自己的方式全力培育孩子。

這則新聞里的媽媽是黑龍江的一名中學教師，在兒子上幼兒園后，她似乎變了一個人，她全部的生活以兒子為中心，外表上她不修邊幅，不再經營自己的事業(yè)，沒有朋友，不再關心父母和丈夫，甚至辭掉了穩(wěn)定的工作。

確實，隨著應試教育壓力的增加，我們的身邊有很多這樣的喪己式媽媽，我們暫且不評論這種育兒方式的對與錯，先來聽聽楊瀾的育兒經。

楊瀾說：作為一名職業(yè)女性，我也曾困惑如何平衡工作和孩子的關系，每次收拾行李準備出差時，就覺得做了一件特別對不起孩子的事。

為此，我詢問了很多在本職工作上有成就的媽媽，發(fā)現她們的孩子都成長得很好，這給了我答案和信心。我覺得當孩子看到母親如此享受自己的工作、自己的人生，對他們來說也是一個很好的教育。孩子到了一定的階段，需要跟他最親近的人進行思想碰撞和交流，如果這時候父母不能給他們思想的養(yǎng)料，孩子會感到失落、不滿意。

我也曾聽過一個教授媽媽的育兒分享，她的兒子從小到大都很優(yōu)秀，高考時，被清華大學錄取。

很多人都說她這個媽媽很成功，可她說：自己并不是一個好媽媽，她的工作繁忙，不可能天天陪在孩子身邊。她經常工作時也把孩子帶著，工作間隙就陪孩子讀書、游玩，她用自己的方式來陪伴孩子。

她有自己的生活，陪伴孩子只是她生活的一部分。有人問她教育的秘訣，她說：要說秘訣，恐怕就是過好自己的人生，因為學會如何生活，也是一種重要的教育。你在前面走，孩子在后面跟，他是你的后來者，你是他的領路人。

作為一個女人，母親只是你身上眾多角色的一個，你不能把自己單一地定位于母親這個角色，而忽略了自己和自己身上的其他角色。在孩子的成長過程中，媽媽的陪伴確實很重要，但并不是要媽媽犧牲自己來陪伴孩子成長。

作為媽媽，你只有把自己的人生過得精彩，才能有足夠的能力，帶領孩子在人生這條充滿荊棘的路上勇敢前行。

育兒心得：育子如養(yǎng)花

育兒心得：育子如養(yǎng)花

上星期，我參加了教師培訓，聆聽了一些教授的先進理念。自然而然課堂內提到了怎樣教育孩子，這位鄒教授低頭沉思了一會兒，笑著說：“教育孩子是一門藝術，育子如養(yǎng)花?！甭犃诉@句話，我若有所思，是啊，教育孩子就是一門藝術。

一、家長應為孩子的成長選擇合適的“土壤”

花的品種不同，生長的環(huán)境也不一樣。譬如，熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類土壤中，不需要過多的水分，而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此，養(yǎng)花很重要的一點是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格，對于不同的孩子所選擇的方式也應該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長要摸清自己孩子的脾氣，秉性，選擇合適的教育方法，才能盡可能的彌補他的缺點，發(fā)揮他的的特長。我家孩子童童性格活潑，外向，做事比較獨立，主見性比較強。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿態(tài)，先咨詢他的意見，然后和他商量著做。童童的優(yōu)點之一就是嘴巴特別甜。有一次，童童午覺睡醒后，就在吃點心。我說：童童，你吃多少，要心里有數啊。童童：媽媽，我心里有棵美麗的樹。我：啊？童童：媽媽，這棵樹就是媽媽。媽媽是美麗的樹。我心里有棵美麗的樹。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，兒子又在聽音樂跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊，我想，童童是個女孩子多好啊，就去學舞蹈了。突然，兒子大聲的爆出一句話：媽媽，我是個男人就好了。我：?。浚?？為什么啊。童童：那我就可以賺錢，賺錢。媽媽你就不用這么辛苦了。哈，這孩子又是一句雷語啊。。。

二、愛的“營養(yǎng)”不可過多

初次養(yǎng)花者，常常會給花的生長以恒定的溫度，過多的水分，過分的營養(yǎng)……殊不知，過分的“溺愛”常常使花偏離正常的生長軌道，甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了，不要什么事情都過問，什么都包辦代替，更不要事事都替孩子想。這樣做的結果是，孩子失去了太多鍛煉的機會，能力沒有得到及時的培養(yǎng)，到頭來，“溫室”里培養(yǎng)出來的孩子只是一株經不起風吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子獨立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開始，我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪，自己整理床鋪，自己洗臉刷牙。晚上自己一個人關燈睡覺。一開始，孩子很不情愿，鍛煉的次數多了。孩子做起來還是很不錯的。到外面，很多時候，我都是給他一定的錢，讓他自己選擇購物，從小就培養(yǎng)一定的理財知識。

三、應及時清理孩子的毛病

就像養(yǎng)花，偏枝側枝要及時清理，蟲子，病害要及時清除。對于孩子而言，他們在成長中必定會遇到各種困難，家長在此時應該像一個辛勤的園丁，及時“除蟲”，幫助孩子面對出現的問題，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。隨著童童的漸漸長大，他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來了。比如有時不尊敬老師，吃飯慢吞吞，上課的聽講習慣不是特別好。針對這些，我在家里制作了一張“童童成長星級制”，每天都要進行五角星制的評價，然后每天詳細的分為：早操，上課，吃飯，睡午覺，尊敬，健康，禮貌，上進，作業(yè)，和附加分。做的好的獎勵一顆五角星，做的很棒的獎勵三顆五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天內有三天以上都是五角星的，獎勵三顆貼紙，并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個方法還真有效，能對孩子起到一定的督促作用。不過，孩子身上的毛病出現了，不是一天兩天就能改正。需要家長長期反復耐心的引導和教育，才能漸漸的養(yǎng)成好習慣。

四、家長應常思自己過

沒有養(yǎng)不好的花草，只有不懂花草的花匠；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！養(yǎng)花者怎樣對待花草，決定了花草的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生。父母是孩子成長的影子。當孩子脾氣不好時，家長應該反思一下自己平時的脾氣怎么樣，找找自己的原因。像我們家童童2歲內脾氣比較好，開朗活潑愛笑。2歲后，脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來我從自己身上找了找原因。是啊，我一個人帶著孩子，要工作要養(yǎng)孩子，還有家里的事情都要自己處理，脾氣變得很暴躁，這些無形中影響了孩子。今年，我調整了自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)要求孩子，不要對他提出過高的要求，以一顆平常心欣賞孩子，以隨和耐心的態(tài)度教育孩子，漸漸地，童童的笑聲越來越多了，很多事情也慢慢懂事起來了。所以，當你的孩子除了這些那些的錯誤時，不要一味指責抱怨孩子，更不要打孩子，家長應先反思一下你自己身上的過錯。

總之，要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個孩子都不是一項簡單的工程，除了需要適量的肥料，水分，陽光等，更需要用心對待他們，將其當做自己的朋友，用關心，耐心和愛心感染他們，相信，我們的孩子會更加茁壯健康的成長。

家長育兒心得：學會家園共育

家長育兒心得：學會家園共育

時間過得很快，我們家鑫鑫在幼兒園已經學習、生活了一個學期。在幼兒園的集體生活中我看到了孩子在各個方面的進步。這離不開兩位老師的關心和細心照顧。

孩子出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂?，F在他已經上了幼兒園托班，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。

有時真得感到很慚愧，我家孩子在幼兒園是最會哭的那個，都快一個學期了他還是經常性地要哭，這個也是讓我們家長感到最頭疼的地方?？赡苁呛⒆訌男√蕾囄覀兗议L了。但我還是堅持天天送孩子來幼兒園，因為只有這樣孩子才會慢慢的適應幼兒園的生活，才會慢慢的喜歡上幼兒園。其實孩子在哭也是他表達感情的一種方式，做家長的千萬不要在這個時候心軟，只有我們家長堅持下來了，孩子也會堅持的。

還有寶寶吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都吃得很少有時還是人家一餐吃得多，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，外公外婆還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉。現在想起來，真是覺得有點好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)現寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習慣，雖然還是很挑食，但在家會吃飯了，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都還是比較快的。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強了，不僅自己學會自己穿褲子，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，并進而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時，可以針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有積極作用。

鑫鑫的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給他做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我們家里人就在很多時候試著鼓勵他，他平時在家也喜歡涂色剪紙，可他拿著筆又不知怎么涂，于是就老叫“媽媽你給我涂”，我就把筆拿在他手上，鼓勵他說“你一定會涂得比媽媽好”就聽了這句話，他會很快的涂起來了?，F在他已經會拿著筆沒事就涂涂畫畫，家里的墻壁都是他的杰作了。但我們也很開心，孩子會做自己喜歡的事情了。

平時在家我總是讓鑫鑫做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓他幫我端把小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

相信《育兒既是育己》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網”是您了解教育孩子的方法，工作計劃的必備網站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了家園共育知識專題，希望您能喜歡！