育兒：不要打擾別人

幼兒小班語言活動方案。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長要對教師多些理解、多些幫助，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編為大家收集的“育兒：不要打擾別人”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

育兒：不要打擾別人最近xx小朋友在家沒有上幼兒園了，而且這大夏天的也不想出去，太曬了，所以我跟xx小朋友除了上午去買點菜回來就窩在家里了，然后就陪xx畫畫什么的，但是總不能總是陪著啊，我也有時候不想陪，有時候要干活什么的，所以每天會安排時間給xx看會動畫片，我會把她喜歡看的動畫片放進收藏夾里面，這樣每天她想看的時候就自己放了。

最近xx喜歡上了看優(yōu)優(yōu)熊，其實那是我剛開博客的時候在京探網(wǎng)上參加活動獲得的獎品，結(jié)果光碟被我給不知道弄到哪里去了，所以總是沒看，最近想從網(wǎng)上搜搜看有沒有，結(jié)果還真讓我給找到了。

xx看動畫片喜歡總是反復(fù)的看同一個，不喜歡換著看，最近動畫片里面有一段就是不要打擾別人，xx看了后記得很清楚，中午，xx爸從外面回來，熱的很，吃了兩根冰棍后抱著xx猛親了幾口，被xx給逃開了，說不讓爸爸親，然后自己看書玩玩具去了，我跟xx爸有一句沒一句的聊著，然后高興了xx爸就大聲的鬧一下。zqmbj.cn

xx說：你別吵我，我在看書呢。

xx爸想鬧，就說：臭家伙，過來跟我玩?。?/p>

xx沒有理他，過了一會，xx爸突然吼了兩嗓子，

xx說：你說說，今天看電視都怎么說的??？？？？？這樣做對不對??？

xx爸二張金剛摸不著頭，問：什么電視??？

xx：今天看電視都怎么說的？你好好想想

我在一邊聽的樂了，說：爸爸今天沒有看電視呢，是你跟媽媽兩個人看的，爸爸不知道呢！然后我再跟xx爸解釋說電視放了一個小朋友在電影院里面大聲說話打擾到了別人，朋友告訴他說要安靜，不能大聲說話影響別人。

聽完我的解釋后，xx爸覺得既開心又覺得不好意思，于是也安靜了下來，結(jié)果xx來了一句：這才是好孩子嘛

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育兒觀念：不要總拿別人家的孩子和自己的比！

晚上，嘟嘟在餐桌上問爸爸：“粑粑！粑粑！你知道你們家長最喜歡什么樣的小孩嗎？”爸爸想了想：“聰明一些的，懂事一些的乖孩子！”嘟嘟馬上搖搖頭，嘟著嘴巴說：“才不是呢！你們喜歡的是別人家的小孩?。　?/p>

家長總是這樣，在和人聊天的時候，談到孩子，總會莫名其妙的就貶低自己的孩子，夸獎別人的孩子，甚至有些父母還整天嘮叨嘮叨去的，拿自己的孩子和別人的孩子進行攀比，然后輸?shù)倪€總是自己的孩子。

殊不知，這樣的話語，帶給孩子的是多么大的傷害！不要以為孩子還小，就什么都不懂或者什么都不在乎，當父母經(jīng)常說這樣的話時，大人給孩子的感覺是背叛和遺棄。

孩子可能因為小還不會反抗，但這種負面的不良影響會慢慢積累，孩子漸漸地不僅學(xué)會了嫉妒，還對父母產(chǎn)生怨恨，這種“別人家的孩子”會讓孩子非常在意大人的看法，心靈也會變得異常敏感。

貶低孩子，具體有哪方面的危害？

傷害孩子的自尊心

父母無論讓孩子跟差生或優(yōu)生比較，都是不健康的心理。經(jīng)常跟差生比較容易讓孩子沾沾自喜、自滿自大，如果跟優(yōu)生比較，聽到父母表揚別人貶低自己，孩子會因為不如人而自尊受創(chuàng)。

傷害孩子的自信心

孩子不如人時，很可能孩子已經(jīng)很失落，甚至正在想辦法努力。如果無知的父母這么一對比，孩子感覺到大人的背叛——父母喜歡“別人家的孩子”，不喜歡自己，孩子無論在父母面前還是“別人家孩子”面前都會覺得低人一等，也沒有了改變的動力。

孩子會抗拒反感

處于弱勢的孩子被“別人家的孩子”比較是非常受傷的，孩子由于難受會抗拒反感，久而久之會產(chǎn)生逆反心理，比如“他那么好，你讓他當你兒子”，“我就是爛泥扶不上墻，我就是這樣子”，或者故意往差的方向表現(xiàn)，以表達自己的不滿。

相信作為父母的你，也一定有過這樣的經(jīng)歷。不管是童年時學(xué)習成績的對比，還是成年后工作的對比、相貌的對比、成就的對比等等，把你和別人做對比，你不如意時自然會非常的難過、不舒服，但你想過沒有，身為父母的你，怎么也把這份難受轉(zhuǎn)嫁給自己的孩子了呢？

“別人家孩子”給你帶來了多少陰影，難道你已經(jīng)遺忘了嗎？如果你還記得，那你怎么會忍心把這份陰影帶給你可愛的孩子呢？

實際上，每個孩子都有每個孩子的個性，也有自己的脾氣和發(fā)展路徑，沒有絕對的優(yōu)秀和不優(yōu)秀。每個孩子都是獨一無二的，所以無需進行比較。畢竟，人生的馬拉松，從來不是誰跑在前面就是贏了。我們要做的就是好好培育自己的孩子，讓他長成自己喜歡的樣子。

育兒心得：不要打孩子

育兒心得：不要打孩子

孩子一天天成長，我們對他們的教育任務(wù)也隨之一點點加重，這首先要感謝在學(xué)校的老師們對孩子們的辛勤付出！

寶寶自從上了幼兒園學(xué)會了很多，以前上廁所總要人幫著，現(xiàn)在都是自己脫褲子上廁所，也不要人幫著撈褲子了。吃飯的時候也會說不能挑食,會自己穿衣服了！這些都是孩子們的變化！而我們家長是孩子的第一老師,平時生活的一言一行都直接影響到孩子,而想要教好孩子,我們必須先約束好自己,給孩子樹立一個好榜樣。

孩子還是很有虛榮心的,有些時候我們可以利用孩子的虛榮心去幫助她完成一些事,我們要多多的去表揚孩子,增加他們的信心。孩子在發(fā)脾氣的時候什么也聽不進去,我采取的措施是隨她去,不理她,等她把這段脾氣發(fā)完了她會自己來找我,在跟她講道理,她才聽的進去,不然說什么都沒有用,她也聽不進去！盡量的不去打孩子！

孩子現(xiàn)在正處于好奇的階段，一點點小小的事物都能引起她的好奇心，我們更應(yīng)認真對待，把他們往好的方向的引導(dǎo)，對待孩子要心平氣和，好好跟她講話！

一次，她在別的小朋友家玩，到了吃飯時間叫她回家吃飯她不肯，說要到這小朋友家吃，我不肯，便一直哭鬧，于是把她強行帶回家，告訴她，你若不把飯吃了就不要出去玩，她自己哭鬧了一會兒，奶奶把她哄著吃飯了，她告訴我，媽媽，我不哭了，我吃飯了！我說，你真棒，把飯吃完了出去玩！后來她便和奶奶到游樂場去了，到了8點左右，我去接她，告訴她，我們今天早點回家，明天還帶你來玩，她想了一下很爽快的答應(yīng)了！這就是孩子的變化，我們應(yīng)該積極的面對孩子的一切，用心的去引領(lǐng)她們！和老師一起積極的配合！

育兒心得：不要愛得太累

育兒心得：不要愛得太累

當下，獨生子女的教育備受關(guān)注。孩子是家庭的希望、社會的未來，望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同心愿，用心把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，有足夠的能力和信心離開家庭，成為社會中的獨立個體。怎樣教育孩子，便成為每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母對孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

要孩子贏在終點，而不是累倒在起跑線上

近年來，我們身邊越來越多的各種興趣班培訓(xùn)機構(gòu)，然后出現(xiàn)越來越多的神童、各種才藝非凡的孩子，周圍人的話題也是孜孜不倦地在討論哪家培訓(xùn)機構(gòu)好，哪位老師好?？粗車?、5歲的孩子，人家早已會百以內(nèi)的加減法，能識大量的漢字并進行自主閱讀，棋琴書畫樣樣精通，我內(nèi)心也焦急、恐慌啊，我的孩子怎么辦？這樣下去他怎么能跟上同齡孩子的學(xué)習？孩子的自信心不是會備受打擊？人家已經(jīng)在起跑線上了，我們還要躺在家里睡大覺嗎？不，這肯定不能，于是我也毫不猶豫地沖入這個大潮中，跟隨著那些消息靈通的父母把孩子送到一家又一家的興趣班培訓(xùn)機構(gòu)。然而在學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子很不快樂，還對學(xué)習產(chǎn)生了厭煩感，雖然經(jīng)過我的各種引導(dǎo)和鞭策，他能正常堅持各種學(xué)習并圓滿地完成，但我還是能感覺到他內(nèi)心深處的那份不滿。終于有一天，孩子對我說：“媽媽，如果要用一種東西來形容我對上書法課的心情的話，我只想用一片枯葉，一片很爛的枯葉來形容！”我聽了后感到很震驚，心里感到很難過和束手無策，我的孩子怎么了？為什么不像別的孩子那樣愛學(xué)習呢？他真的就是一個不上進的孩子嗎？還是我的教育方式有問題，我為此彷徨、迷惑、憂慮！于是，我查閱了大量的書籍，不停地像周圍孩子年齡比我家孩子大的家長以及各個老師請教，去年9月，我參加單位應(yīng)急拉練，奔赴新-甘-石，在海拔4000多米的石渠上，我們職工醫(yī)院的林院長一席話驚醒了我。他告訴我，他給他女兒的三好學(xué)生的定義和排名是：一是身體好；二是思想品格好，三是學(xué)習好！是啊，看著身邊一個個非常優(yōu)秀的戰(zhàn)友，在面臨高原反應(yīng)時，首先被淘汰的就是身體素質(zhì)不好的，那些高精尖的人才，在這兒也不能發(fā)揮他的價值。于是，我調(diào)整了自己，不再因為孩子比同齡的孩子學(xué)的知識少而感到自卑、氣餒、焦慮，全心全意地接納我的孩子，給他調(diào)整了步伐，把那些過多的，超前學(xué)習的課程給他停下來，留了幾個他有興趣的比如畫畫、手工、機器人這些動手的游戲類的課程。剩下的多余時間，每天約了一幫子小朋友去神仙樹公園瘋玩，經(jīng)過一學(xué)期的時間，孩子不僅不厭學(xué)，而且對學(xué)習產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，多次主動要求要學(xué)書法，學(xué)鋼琴之類。在本學(xué)期成都市搞得繪畫比賽中榮獲了金獎，班上評比的各種小明星中也榜上有名，在班上的故事大王比賽中更是給全班同學(xué)留下了深刻的印象，大家一致認為他的故事講得最棒了，是他們中的第一名！通過這一年的時間，我深刻滴認識到養(yǎng)育孩子是一項長遠的工程，我們必須具備遠見，而不是急功近利——要孩子贏在終點，而不是累到在起跑線上。

巧用親子溝通，輕松培養(yǎng)好習慣

是不是很多家長都有這種感覺，每天早上起床忙得跟打仗一樣，孩子卻在床上賴皮，磨磨唧唧半天不穿衣服，三請四催他還沒洗好臉，半天也沒坐到桌子上，好不容易把他弄上了餐桌，他卻啰兒巴嗦，一頓早餐吃了半個小時，還在那唧唧歪歪廢話連篇；忙碌了一天，好不容易熬到下班，疲憊不堪的回到家，卻看到沙發(fā)上、茶幾上、地上亂七八糟地堆著各種玩具，而孩子正趴在地上津津有味地玩著他的小汽車，對你反復(fù)催促他去做作業(yè)的“提醒”充耳不聞，這個時候，是不是內(nèi)心的怒火都在騰騰地燃燒，怎么控制都忍不住會訓(xùn)斥孩子？雖然我盡力克制自己對孩子好好說，講道理，但經(jīng)常還是不自覺地流露出語氣嚴肅、態(tài)度煩躁。長期如此，孩子就比較親近爸爸，不愿意親近我，對我的教育也不以為然，我為此感到萬分苦惱。有一天我在等候他上機器人課的時候，無意中翻閱了一本親子力方面的書，書上講了一個方法，就是用孩子喜歡的卡通人物對話來激發(fā)和引導(dǎo)孩子。于是，從第二天開始，每天早上我提前3分鐘喊他起床，而且改變說話的方式，我學(xué)著他喜歡的米奇妙妙屋里的布魯托的聲音說：“史努比，史努比，我們要起床吃飯了！”然后又模仿高飛說：“布魯托，你不要喊了，史努比是個大懶蟲，他肯定會賴床、啰嗦喲！”布魯托一聽很生氣地說：“高飛亂說，史努比才不是懶蟲呢，我相信史努比一定不會賴床的！”然后轉(zhuǎn)頭對孩子說：“史努比，你說是不是啊，布魯托相信你哦！”孩子在聽見我喊他史努比起床時，眼睛就笑彎了，聽見布魯托的肯定時，一聲歡呼從床上爬起來：“媽媽，我今天穿什么呀？”就這樣在非常輕松愉快的氛圍中快速的穿了衣褲。我大約用了2個星期的時間，堅持用兩個卡通人物一個對他否定，一個對他肯定的方式，輕松地糾正了他起床、洗漱、吃飯以及寫作業(yè)等習慣。而且，在母親節(jié)的早上，他溫情地對我說：“媽媽，你猜猜我真正最最喜歡家里的哪個人嗎？”我搖搖頭疑惑地說：“難道是我嗎？”“哈哈，媽媽，你怎么這么聰明呀！”兒子一下子撲進了我的懷里抱著我。原來，要想孩子好好按你說的做，只需要這么簡單。

興趣是學(xué)習知識的動力和源泉

尹建莉老師說過“被魔杖點中的孩子學(xué)習力強，魔杖就是課外閱讀”，但我認為“魔杖”應(yīng)該是興趣，有了興趣他才會喜歡課外閱讀?，F(xiàn)在的小孩子其實承受著越來越多的壓力，這方面的壓力不僅來于自己，更多的是來源于家長。有句話叫做“望子成龍，望女成鳳”，每個家長都希望自己的孩子能有一個美好的未來，但是也有句話叫做“物極必反，過猶不及”，在我送他去上各種興趣班的時候我就深刻的領(lǐng)悟了這句話。于是，我放棄了灌輸式的教育，首先對興趣方面先進行培養(yǎng)、引導(dǎo)、激勵等方式，激發(fā)了他對大自然、科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的求知欲望，給他買了大量的科普讀物，把同齡孩子學(xué)英語，學(xué)認字的時間用來給他讀書、陪他做科學(xué)實驗。確實是很多同齡孩子已經(jīng)能完全自主閱讀，會認識一些英語單詞，這方面他相對于其他的孩子要弱些，但是他善于觀察，很愛提問，愛研究，愛幻想，知識面非常的廣泛，比如對宇宙、星系、動物的生活習性、特性等等方面的知識已經(jīng)大于我。他也常常提一些非常有深度的問題，比如“為什么我打哈欠的時候會流眼淚？口哨是通過什么原理發(fā)出聲音？橡膠是怎么來的？肺是如何進行呼氣和吸氣的？”等等問題，讓我喘不過氣來。我相信他這些零星的小知識就像星星之火一樣，在以后的學(xué)習中老師再傳播這些方面的知識時，他就可以燎原了。因為他的理想就是想當一名動物學(xué)的科學(xué)家，我就告訴他，學(xué)好每一樣基礎(chǔ)知識，以后才能實現(xiàn)理想，所以他對自己的識字量、英語這些落后于同學(xué)的東西也就有強烈的愿望要趕上他們。

當然，讀萬卷書不如行萬里路，實踐是檢驗真理的唯一標準。在兒子成長的過程中，我一直教育他多接觸社會，多親近自然，在出去旅游的時候，我也把激發(fā)興趣融貫其中。比如在去騰沖的時候，我專程留了時間帶他去看看火山是什么樣？去香港時安排去了科技館和太空館，讓他感受不一樣的科技，不一樣的文化，學(xué)習和接觸平時沒有的知識。

輸?shù)闷鸩攀钦嬲挠⑿?/p>

最后我想談?wù)勈艽煺鄯矫?。由于現(xiàn)在都是獨生子女，小孩子們幾乎都被圈養(yǎng)在家或者是各種各樣的興趣班充斥著，孩子們和同伴們在一起的戶外活動非常少。我覺得娃娃們一起玩耍不僅可以鍛煉身體，也可以鍛煉同伴之間相處、協(xié)作等方面的能力。上學(xué)前班以后，我和一群志同道合的媽媽們約定好了，每天晚上6點至8點帶孩子到神仙樹公園玩耍，這接近2個小時的自由活動時間帶給了孩子們無窮的樂趣，但在玩耍的過程中也顯現(xiàn)出各式各樣的問題。最為明顯就是大部份的孩子都是屬于贏得起輸不起，受挫折的能力相當差，通俗說法也就是占強占勝，一點委屈也受不了。也可以理解哈，現(xiàn)在都是獨生子女，都是掌上明珠，每天在家里都是6個大人讓著一個小人，現(xiàn)在小人們在一起了，誰也不愿意讓著誰啦，這下好啦，一會東家哭，一會西家鬧，真可謂哭聲、鬧聲、聲聲入耳呀！最初玩耍的那段時間，軒軒每天晚上回家的路上都是氣呼呼的，今天對這個伙伴不滿意，明天對那個伙伴不滿。于是我認真地傾聽了他的發(fā)泄，充分認同了他的感受，然后心平氣和地問他：“軒軒，你贏了的時候高不高興?。俊彼麧M臉笑容，神采飛揚，大聲吼道“高興！”我繼續(xù)問：“那你輸了的時候高興嗎？”他立即不好意思的笑了，略微羞澀的輕聲道：“肯定不高興三。”“對，你說得非常對，每個人贏了的時候都很高興，輸了的時候大多數(shù)人都會不高興，但是”我故意停頓了下，看著他充滿疑惑的表情，加重了語氣“你知道嗎？贏了開心不算英雄，輸了也能保持愉快心情的人才是真正的英雄！媽媽希望你做一個不僅贏了開心，輸了也能保持愉快心情的真英雄哦！”說完，我還給他做了個加油打氣的動作。娃娃想了想后，大聲說道：“我要做英雄！歐耶~~”然后騎著車一溜煙跑了。在隨后的時間里，每天晚上出去玩之前，我都要提醒他，要做一個輸?shù)闷鸬挠⑿邸?/p>

在寫這段文字的早上，我進辦公室就驚聞一個令人扼腕嘆息的噩耗，我們單位上一名80后海歸博士跳樓了。這么優(yōu)秀的一個女孩，才剛剛工作一年時間啊，就因為工作上的點點不如意，就輕易放棄了年輕的生命。她的父母花費了多少的心血才培養(yǎng)出來的啊，如今白發(fā)人送黑發(fā)人，這其中的悲痛，想想就揪心??！所以我們做父母的，如何培養(yǎng)一個身心都健康的孩子是多么重要啊！特別是我們00后的孩子，都是出生在衣食優(yōu)越的年代，眾星捧月的家庭里面，而在日常的學(xué)習和生活當中，孩子隨時隨地都可能遇到各種挫折，此刻，我們做家長的一定要及時給予挫折教育、心理疏導(dǎo)，為他們完善人生提供相當?shù)哪芰A(chǔ)。西方教育和心理衛(wèi)生專家都認為，人們對挫折的良好心態(tài)是從童年和青少年時不斷受挫和解決困難中學(xué)來的，只有正確認識挫折，才能學(xué)會抵抗挫折。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得體會，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在孩子的教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定會取得成功。

育兒心得：不要與孩子計較

準備吃早飯，孩子對我說：“爸爸，我的故事書被撕爛了，你一會能給我買一本吧？”我：“你應(yīng)該清楚，早上時間太緊，要送你們四個上學(xué)，來不及去書店。”孩子邊往屋里走邊生氣地說：“那我永遠都不要了。”

我也有些生氣，但是我知道，這個時候說教、指責是沒有任何作用的，那樣只會加深矛盾。于是我繼續(xù)吃我的飯，很快她自己出來了，坐下安靜的吃飯，我也不說話，就當什么事沒發(fā)生一樣。媽媽開車送她們上學(xué)的時候，她有東西忘記拿，下車進屋，微笑著和我說：“爸爸，我東西忘拿了?！蔽尹c點頭。她重新坐上車后微笑著和我說：“爸爸，再見?！?/p>

當孩子的意愿未被實現(xiàn)，說出一些過激的話時，我們作為家長不要揪住不放，本來孩子只是想發(fā)泄一下不滿的情緒，由于我們的說教、指責甚至詛咒，問題不但沒有解決，而且會加深、激化矛盾。給孩子一點時間，他們會思考，會整理自己的思緒和感受，在平靜之后也會做出正確的決定和行為。

其實我們成年人在生活中，偶爾也會出現(xiàn)這樣的情況，在生氣的時候，或者其它一些情況下，說出違背自己意愿的話，我們也只是單純想發(fā)泄一下不滿的情緒，而并非要那么做。等我們靜下來，去思考這件事的時候，會理智地處理。

孩子大了，有一定的思考、判斷能力，不要急著去‘惡語相向’。給孩子點時間，他們會給你一個滿意的答案。

育兒心得：不要過多干預(yù)孩子

育兒心得：不要過多干預(yù)孩子

祺祺轉(zhuǎn)眼就快五周歲了，站在家里墻壁身高貼紙前，已經(jīng)有110cm了。孩子一天天在長高，心智也在一天天發(fā)育成長，每天和孩子在一起的時間，有其樂融融的親情，也有斗智斗勇的較量。孩子一些行為表現(xiàn)讓我很著急，擔心她學(xué)習注意力難以集中、做事磨蹭、不會跟小朋友交往。但孩子有自己的個性特點和成長規(guī)律，過多干預(yù)會出現(xiàn)拔苗助長情況。結(jié)合這幾年的育兒經(jīng)驗和學(xué)習到的育兒知識，教育孩子有下面幾個原則。

一、細心觀察耐心等待

剛上中班時，給祺祺買了一本文字描紅書，哄著教她試著描，剛開始她很有興趣，很認真的描，而且堅持了幾天。我每天花十幾分鐘很認真地教她按筆畫順序規(guī)范的寫，剛開始寫得都還像模像樣。過了幾天，問題出現(xiàn)了。她寫字老是從右到左，而且十分堅持這種錯誤的寫法，我在旁邊看著干著急。著急歸著急，但沒有制止，怕挫傷她的積極性。幾天后，新鮮感過了，書也就扔一邊，心血來潮時潑墨書寫一番，但是錯誤依舊。幾個月后，她無意間在白紙上寫字，筆順還是不對。我趁她情緒不錯，跟她講她的寫法不對，給她示范正確的筆順，寶貝接受了，我鼓勵她按正確的筆順寫了十幾個，寫出來還像模像樣?；仡欉@文字描紅的過程，我揣摩孩子的認知規(guī)律。剛開始她對文字描紅很感興趣的時候，應(yīng)該仔細研究了文字的形狀，用自己的大腦和很少的經(jīng)驗加工形成自己對文字的深刻理解，我在旁邊教她正確的寫法，但很難改變她已經(jīng)形成的理解，所以她堅持自己的寫法。過了幾個月，剛開始孩子用自己的經(jīng)驗加工形成的文字寫法已經(jīng)淡化，我教她的正確寫法才開始接受?！昂⒆拥某砷L需要耐心等待”，我贊成這個說法，看到孩子成長過程中許多不如意的時候，我會想到這句話。等待的過程中需要家長細心地觀察，需要研究孩子認知規(guī)律，研究孩子成長中的具體問題，學(xué)習教育方法技巧，找到合適時機給予指導(dǎo)。

二、先傾聽再出主意

孩子也會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻。而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。

三、每天都跟孩子說一次“我愛你”，給一個擁抱

我跟祺祺爸爸約定好，每天都要跟寶貝說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我們說“我也愛你們”。我們總認為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。

四、善用表揚和鼓勵

祺祺的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟老公很多時候鼓勵她要自已動手。她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著彩筆又不知怎么畫，于是就叫媽媽幫她畫，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“寶貝一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，自信了很多，會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫些花兒，動物，形狀。。。還會一一把畫的圖案剪出來。

五、避免過度批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正寶貝還是很棒的，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

六、以平等的姿態(tài)對待不同的身份。

平時在家會讓祺祺做一些家務(wù),比如在餐前擺好餐具、空閑時掃地等。但我會在孩子做完事后會對孩子有禮貌的說謝謝。在我看來對孩子禮貌，是對人基本的尊重。養(yǎng)兒防老的觀念古來有之，這個直接導(dǎo)致兩代人不平等的地位，不平等的地位也就不存在真實的對話，代溝也就隨之誕生。所以，平時以平等的身份對待彼此的不同的身份，顯然有助于兩代的溝通，也便于促進孩子在一個良好的氛圍之中成長。

七：堅持已見地培養(yǎng)孩子的興趣愛好

平時，當有音樂聲時，祺祺會情不自禁擺動手腳和搖晃身體。小班時，就開始讓她接觸舞蹈，初始階段，她也有過抵觸情緒，理由是很痛，邊說邊哭，很是傷心的樣子。不過在我堅持之下，她克服初始階段的不適應(yīng)，變得迷戀上了。現(xiàn)在寶貝雖然跳地并不是很好，但卻很喜歡舞蹈。我們要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣，現(xiàn)階段孩子愛玩，缺乏責任心，這就需要我們不以他人意志而轉(zhuǎn)移，堅定地培養(yǎng)孩子的興趣。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得。當然，教育孩子需要一個家庭齊心合力，一致教育，更要配合老師，做到家園共育，才能使孩子在各方面得到良好的發(fā)展。

育兒心得：媽媽不要體罰孩子

養(yǎng)小孩可真是一件辛苦的事，精力和體力是缺一不可啊，既要照顧到她的身心健康，又要陪她學(xué)習，還要上班。有時候是感覺身心巨疲！唉。。。女人還真是不容易啊。

昨天教了小孩加減法，可她就是計算不對，氣得我就吼罵，今天她怎么都不肯再學(xué)，說："媽媽，你不要讓我學(xué)加減法好嗎，我學(xué)不會的。。?！?。唉。。看樣子昨天的吼罵對她的自信心傷害不小。

看來以吼罵和體罰孩子的方式還真是得謹慎使用啊！記得以前小孩剛學(xué)習拼音的時候，我上一秒教她，下一秒就忘，氣的我就打她，以至于后來就懼怕學(xué)習拼音。還跟我說：”媽媽，你要我讀拼音可以，但我不會讀你不能打我。。。。。?！?/p>

所以希望天下的媽媽不要體罰孩子，盡量不要用暴力的方式解決問題。如果孩子做錯事一定要體罰的時候也要表情輕松，不要太嚴肅，臉上一定要笑著打，手下一定不要留情，讓她明白做錯事是要受到懲罰的，但避免小孩心里創(chuàng)傷。皮肉傷害了可以修護，心靈傷了也許永遠就是傷痛。

育兒心得：請不要傷害孩子

午睡過后，郝老師帶著華華的媽媽來找華華。看到華華的媽媽，我也只是以為家長有事想早點把孩子接走。因為這幾天班主任楊老師有事請假，我臨時代班，因此對這個班的孩子的家庭情況不是很清楚?？扇A華媽媽的一句話引起了我的注意，“孩子，叫媽媽，你還認識媽媽嗎？”我心里犯起了嘀咕，天底下哪有孩子不認識媽媽的？郝老師向我解釋，華華的爸爸媽媽離了婚，他媽媽半年多沒見到孩子了。喔，原來是這樣。再看華華，從他的表情上看不出是高興還是不高興，但當媽媽提出要和他單獨呆一會兒時，他還是很聽話的跟媽媽走了，我想華華心里還是愛媽媽的。

不料，下午放學(xué)后，華華的奶奶黑著臉來幼兒園理論，嘴里一直嚷著：“誰讓那個女人來看孩子了？俺的孩子憑什么讓她來看？”我心里一緊，華華的奶奶怎能當著華華的面用‘那個女人’來形容他的媽媽呢？縱使她有千錯萬錯，她也是孩子的親生母親，跟孩子之間有割不斷的血緣關(guān)系；孩子雖然因為大人之間的恩怨不能跟媽媽生活在一起，但媽媽在孩子心目中的地位是任誰也取代不了的。

我們幼兒園的老師紛紛勸華華的奶奶，不要當著孩子的面那樣評價他媽媽，這樣對孩子影響不好。但華華的奶奶非但不聽勸，接下來的行為更是讓我目瞪口呆。也許心里的怨氣沒有發(fā)泄出來，她把矛頭指向了華華，一邊用手指狠勁的戳著華華的額頭，一邊說：“我讓你跟那個女人走，看我回家不打死你?！倍慌缘娜A華早已淚流滿面。他稚嫩的思想里可能還弄不明白，為什么見媽媽就那么罪不可赦。

看到華華的樣子，我感到自己的心被揪得生疼生疼的。在孩子成長的生命里缺少了媽媽的陪伴，這已經(jīng)夠可憐的了，而現(xiàn)在，他的奶奶又要把自己的意志強加給孩子，讓媽媽在他的生命里永久缺席。你試著問過孩子的感受嗎？你了解孩子的內(nèi)心在想什么嗎？沒有，你只是恣意釋放自己的感情，我不樂意了，我就永遠不讓你見孩子。但是，孩子終歸有長大的那一天，當他的思想日趨成熟時，他還會贊同你今天的想法嗎？他還會對你今天的做法逆來順受嗎？我想，多年以后，誰也不想看到一個內(nèi)心充滿怨恨的孩子。

但愿我們的勸告能讓華華的奶奶有所悔悟，換孩子一個健康快樂的童年。

育兒：關(guān)注孩子不要關(guān)住孩子

育兒：關(guān)注孩子不要關(guān)住孩子小寶A說：我不想做作業(yè)，太多了。

小寶B說：我不想學(xué)鋼琴了，我想出去和小朋友們玩。

小寶C說：我不想學(xué)跆拳道，我想去踢足球。

你家寶寶周末有參加學(xué)習班嗎？要趕幾個場呢？前一陣和一個三歲小朋友的媽媽早上在等校車的時候聽他媽媽在問她孩子：這個車牌號碼是多少啊，小朋友不吭聲，他媽媽又問了好幾次，他還是不吭聲，這時旁邊一個小朋友說是JF***，這下這個媽媽就急了，口中就不停的說你每個周末去學(xué)英語白學(xué)了，是不是不愿意講啊......我當時覺得這小朋友肯定是不想說，對英文有反抗情緒，因為聽他媽媽說過每個昨期六上午要去學(xué)英語，他總是不愿意去，那他不吭聲的表現(xiàn)就再正常不過了，大人總想著讓孩子多學(xué)點東西，其實她們只想做自己想做的事。雖然有不要讓自己的孩子輸在起跑線上的說法，那也要以孩子的興趣和意愿為前提，如果是自己提出來的那就可以讓孩子自己去探索一下，但不一定每種都會堅持到底，可能到最后真正感興趣的也只有一兩種，這也一個自我發(fā)現(xiàn)的過程。

不要給孩子太多、太大的壓力，還孩子一個美好的童年，大人應(yīng)該多關(guān)注孩子而不是關(guān)住孩子！

育兒心得：不要要求孩子太多

育兒心得：不要要求孩子太多

寶寶快滿22個月了，只要你用心去觀察，總會發(fā)現(xiàn)寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗，每天都在進步。萬物都有它的生長規(guī)律，不能操之過急。

在生活中，我讓寶寶幫我做許多事。比如幫爸爸找一下手機，幫爸爸遞一下遙控器，幫爸爸拿一件衣服……每到這個時候，寶寶總是異常地高興，看著她那么認真的表情，我亦如此。我想她該是為自己能做很多事而高興。我呢，更為她是個小助手而高興。

但是，有時寶寶讓我既為她的能力驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時，她總學(xué)著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比較危險的動作，完全忘記自己有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸?shù)囊庾R”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的。

我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通過自己的努力發(fā)現(xiàn)或悟出的東西才是真正屬于自己的，那也是一種“創(chuàng)造力”。

我喜歡問問寶寶的感受，寶寶也總是用她那簡短的語言回答著我。從她回答我一個字到一句話，從一句話到主動和我說，我們總是聊得很開心。父母和孩子彼此都是對方的驕傲。所以請尊重孩子的成長時間表，不要讓驕傲成為過去式。

孩子其實懂得很多

我是一名老師，一名很“固執(zhí)”的老師。我總是相信每個學(xué)生，我不喜歡強加給學(xué)生什么。

因為我給學(xué)生的“提高”的定義是：品德提高，個性提高，習慣提高。有了這些，難道還不夠嗎？學(xué)習成績？哦，也就是某些人認為的分數(shù)，難道有了前者還沒有分數(shù)？

我的孩子還小，由于各種原因，她一歲半時我就把她送進了早教托班。如今三個月過去了，她令我很驕傲，聽老師說，她是最小的，卻是最能干的，我相信老師說的，更相信寶寶，其實每個寶寶都懂得很多，我們要相信他們。

每天早上我送她去園里，在門口我就把她放下讓她自己走進去，一次，看著她的背影我流淚了——寶寶真棒，她和老師同學(xué)打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置，轉(zhuǎn)過頭說了聲“爸爸再見”。我還能說什么呢？我讓老師把她在學(xué)校的情況拍一些照片給我，看過之后，我更發(fā)現(xiàn)孩子的世界是最精彩的，比童話里還美好?，F(xiàn)在她懂得的一天比一天多，每天總會說出讓我感到無比幸福的話，這些話語也許我6歲的時候還不會說的。才22個月，她懂得了表達自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人分享，懂得了不隨便丟垃圾，懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里，懂得了上課認真聽講，懂得了回家畫畫、聽音樂、講故事……

不要要求孩子太多，因為孩子懂得的已經(jīng)很多；不要給孩子強加目標，孩子心里早有方向；不要總說孩子不對，孩子總是在錯中找出對的。

因此，父母們都應(yīng)該掌握更多的育兒知識，教育好孩子，這樣就可以讓媽媽們教育孩子，讓孩子健康成長。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒：不要打擾別人》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒小班語言活動方案專題，希望您能喜歡！