小班游戲：小飛行員

幼兒園小小班游戲。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準備幾套方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？下面是小編精心為您整理的“小班游戲：小飛行員”，希望能為您提供更多的參考。

小班游戲：小飛行員

【游戲目的】

練習兩臂側平舉、單腿站立和閉眼自轉，發(fā)展兒童的平衡能力。

【玩法】

兒童扮小飛行員，四散地站在場地上。教師扮指揮員。

游戲開始，“指揮員”說：“演習開始?！苯又l(fā)出命令：“上飛機，一———二———三！”“小飛行員”兩臂側平舉，單腿站立不動約5~10秒鐘?！爸笓]員”再次命令：“飛機起飛！”“小飛行員”四散地飛行。“指揮員”命令：“飛機鉆進云層，迷失方向?！薄靶★w行員”兩臂側平舉，閉眼原地自轉3~5圈?！爸笓]員”命令：“飛機趕快鉆出云層！”“小飛行員”繼續(xù)向前飛行。最后“指揮員”命令：“飛機降落！一———二———三?！薄靶★w行員”原地單腿站立不動約5~10秒，再還原成直立。游戲反復進行。以單腿站立和閉眼轉圈平穩(wěn)的為“優(yōu)秀飛行員”。

【注意事項】

1.初做游戲時，閉眼原地轉圈的次數(shù)不要太多，單腿站立的時間不要太久。熟悉游戲玩法后，可適當增加難度。

2.兒童閉眼轉圈時應提醒其注意不要相互碰撞。

3.也可讓兒童站成圓圈，集體沿圓圈飛行。

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親子游戲：小仙鶴

親子游戲：小仙鶴

游戲名稱

寶寶發(fā)展要點

家長指導提示

游戲

準備

游戲玩法

游戲

領域

小仙鶴

練習單腳站，培養(yǎng)運動中的平衡能力

這個年齡段的孩子能單腳站立5—10秒，家長在讓孩子練習時遵循循序漸進的原則，保證孩子在運動時的安全。

小仙鶴的圖片

讓孩子觀察小仙鶴站立的姿勢，引發(fā)孩子模仿的興趣。讓孩子靠在墻邊，抬起一只腳，膝蓋彎曲站立，站幾秒鐘后再讓孩子身子不靠墻，用手扶著墻站立。引導孩子打開雙臂保持平衡。

運動

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幼兒戶外游戲：挑小棒兒

幼兒戶外游戲：挑小棒兒

游戲目標

鍛煉幼兒的耐性及手眼的協(xié)調能力。

游戲準備

小木棒或雪糕棍若干，備一根長一點的挑棍，由擲色子或其他方式來決定由誰先開始游戲。

玩法

游戲參與者要試圖從一堆小木棍中每次移動一根，并且保證不碰到其他的木棒兒。

在游戲順序中的最后一個人將小棒兒扔在桌上或地板上，一旦小棒兒脫手，比那不得再用手接觸。輪到誰，誰就拿起長棒，試圖從一堆小棒兒中移開一根特定的小棒，而不碰到其他的小棒兒。一旦游戲參與者已經(jīng)移動特定的小棒兒，他就不能改變目標。

如果游戲參與者成功地移動了一根小棒兒，就能保留此小棒兒，并試著去移動另外一根小棒兒。如果他碰到了其他的小棒兒，便不得繼續(xù)移動。游戲以這種方式進行，直到游戲參與者成功地移開所有小棒兒。游戲參與者每移開一根小棒兒就得一分，得分最高者為勝利者。

小班親子游戲

小班親子游戲

1、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9、找朋友

準備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。

小班游戲4則

小班游戲4則

一、豆寶寶搬家

活動目標

學會水杯口朝上拿杯子。（豆豆可以用別的東西代替）

活動準備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？

2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"

3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

二、學做手勢

活動目標

1、讓幼兒體驗活動的快樂。

2、通過活動讓幼兒知道生活中常見的手勢所表達的含義。

3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性及想象力。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒看過手語舞蹈

2、物質準備：錄音機、磁帶

活動過程

1、玩手指游戲，導入課題

2、教師做簡單手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么

3、聯(lián)系生活，學做手勢（聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問；教師做手語，幼兒學做手語動作）

4、幼兒欣賞手語歌曲，邊看邊學手語動作

5、表揚鼓勵幼兒結束活動

三、什么不見了？

目的：1.培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察能力、記憶力。2.鞏固對1—4的認識。準備：四名幼兒的四張生活照；1—4的數(shù)字卡四張；動物卡片四張，分別貼在3張卡紙上。玩法：1.出示一組幼兒生活照，問：有誰？一共有幾個人？請這四位小朋友講一講照相時正在進行什么活動。2.老師翻過貼照片的卡紙，使照片背對幼兒，然后取下一張，再翻過來，問：那個小朋友的照片不見了？可重復玩3—5次。3.有同樣的方法用數(shù)字卡、動物卡游戲，次數(shù)依幼兒興致而定。

四、跟著“媽媽”走

目的：練習一個跟著一個走步。

準備：小貓、小狗、小雞的頭飾各一個

玩法：游戲開始，請一名幼兒戴上小貓的頭飾做“貓媽媽”，其他幼兒做“小貓”。在“貓媽媽”的帶領下，一個跟著一個走?！柏垕寢尅笨梢詭ьI“寶寶”們?nèi)我庾撸纾鹤咧本€、走圓圈、走S型路線等?！靶∝垺币o跟著“貓媽媽”和前面的“小貓”，千萬不能掉隊。然后請不同的幼兒戴上不同的動物頭飾，帶領大家做游戲。

規(guī)則：幼兒走步時動作自然，并能隨著前面的幼兒靈活地改變方向。

小班游戲2則

小班游戲2則

游戲準備：底板、點卡1-5、動物圖片、對應的食物圖片。

適合人數(shù)：1-2人

游戲玩法：

游戲一：

1.觀察底板上的點卡，數(shù)一數(shù)。

2.先把小動物找出來，送回自己的家（左手邊的底板上），同一種動物排在一條線上。將其對應底板中間的點卡數(shù)量。

3.找到小動物們的美食，擺放在（右手邊的底板上），將其對應底板中間的點卡數(shù)量。

4.游戲結束，幼兒再次數(shù)數(shù)底板上小動物的數(shù)量是否與點卡數(shù)量相同，小動物的美食數(shù)量與點卡數(shù)量是否相同。

游戲二：

1.拿出“變得一樣多”的圖示，找到與其對應的小動物的美食，并根據(jù)圖示的數(shù)量擺放在底板上。

2.根據(jù)提示用添“1”或者減“1”的方法，將兩種小動物的美食變得一樣多。

3.將圖示反過來，自己檢查擺放在底板上的數(shù)量是否與圖示的數(shù)量相同。

游戲名稱：積木回家(圖形鑲嵌)（小班）

材料準備：三角形、圓形、正方形、長方形的積木，鏤空圖形的底板。

適合人數(shù)：2~4人

游戲玩法：

1.幼兒觀察積木與底板，說出說它們的形狀。

2.幼兒拿積木，在底板上找出合適的摳圖，放入積木。

溫馨提示：

1.教師要注意引導幼兒積木嵌入時能完整鑲嵌。

2.隨著幼兒對游戲的熟悉，可以讓幼兒進行比賽，看誰鑲嵌的又對又快。

3.根據(jù)游戲的進展，可讓幼兒嘗試用2個圖形拼搭放入摳圖。

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〈一〉鋪路

目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

〈二〉小小音樂家

目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

玩法：

1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

5、家長調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

〈三〉變魔術

目標：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。

〈四〉調皮的小鳥

目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）

5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

〈五〉有趣的轉盤

目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。

準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現(xiàn)白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

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