父母怎樣做才是真正地愛孩子？

幼兒園怎樣做家園工作計(jì)劃。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“父母怎樣做才是真正地愛孩子？”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

做一個真正會愛孩子的父母

著名教育家陳鶴琴先生提出：凡是兒童自己能做的。應(yīng)當(dāng)讓他自己做。然而，現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會有這樣一些情景：孩子上學(xué)，父母幫忙背書包;孩子的鞋帶松了，父母幫忙系好。。。。。。有這種做法的父母不是在愛孩子，而是在害孩子，因?yàn)樗麄冊诓恢挥X中就剝奪了孩子獨(dú)立成長的機(jī)會。更糟糕的是，這種“包辦代替”還有可能使孩子產(chǎn)生自己無能、愚蠢的觀念，導(dǎo)致孩子自信心不足，間接地對孩子的成長造成嚴(yán)重的傷害。

父母是愛孩子的，但很多時候卻適得其反。那么，父母怎樣做才是真正地愛孩子呢？教育專家指出：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，放手讓孩子自立自主，讓孩子成長為一個真正的能獨(dú)立生存的人，才是父母愛孩子的根本。具體說來，父母應(yīng)注意以下幾個方面：

1、不要過分保護(hù)孩子

父母對孩子過分地保護(hù)，往往會妨礙孩子身心的正常發(fā)展，使他變得膽怯、依賴心重、神經(jīng)質(zhì)、不敢做任何嘗試，而且不易與人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都應(yīng)放手給他自己去嘗試、去實(shí)踐。

2、給孩子提供一個獨(dú)立的空間

父母最好能給孩子提供一個獨(dú)立的空間，讓孩子有自己的桌子、椅子小柜子等，這有助于孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立支配個人用品的習(xí)慣。例如：蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時，不知不覺時就會養(yǎng)成獨(dú)立的個性。

3、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)

父母平常可以讓孩子幫著做一些諸如擦桌子、洗碗筷等孩子力所能及的小家務(wù)。這樣，不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也可以使孩子更有責(zé)任感。當(dāng)然，當(dāng)孩子完成任務(wù)后，不管做得怎樣，都要對他說聲“謝謝”，并給予適時鼓勵：“你今天學(xué)會洗碗了！”既尊重孩子，又強(qiáng)化了孩子日常生活能力的鍛煉。

4、引導(dǎo)孩子自己找答案

孩子發(fā)問，是孩子智能活躍、獨(dú)立思考的表現(xiàn)，此時也是啟發(fā)孩子智慧的最佳時機(jī)，父母應(yīng)好好利用。當(dāng)孩子提出問題時，父母切忌輕易和盤托出答案。你只需給孩子一個“引子”至于結(jié)論，就讓他自己去尋找吧。在好奇心的驅(qū)使下，在你的啟發(fā)誘導(dǎo)下，相信孩子自己會找到令他自己滿意的答案的。

5、有耐心，不代勞

有些父母嫌孩子動作慢，做不好，就索性代勞。當(dāng)孩子想表達(dá)自己的意見時，父母一口氣就把孩子半天也沒表達(dá)明白的話全說了。這種不耐心傾聽的結(jié)果，會干擾孩子的創(chuàng)造性思維，使他變得沉默、依賴。要知道，孩子的獨(dú)立性不僅依賴身心發(fā)展的成熟，也要靠后天的學(xué)習(xí)。因此，父母一定得有耐心，千萬不可操之過急而剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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知冷知熱才是真正的好父母

我們都知道在照顧孩子的時候冷暖是非常關(guān)鍵的，但是很多的父母或者是老人看起來是知道冷熱，但是最終對孩子是一種傷害，為何會出現(xiàn)這種情況的，到底如何來控制孩子冷熱的這種情況呢，這個方面我們還是需要對這個方面都做好了解。真正正確的知道冷熱，最終對孩子身體來說才是最好的。不要總是把我們自己認(rèn)為的冷熱都房子孩子的身上，畢竟成人對溫度的感覺和孩子是不同的，真正及時的做好這個方面的事情，你的孩子才能夠更好的成長了。到底什么樣的父母才是制冷熱的呢？在夏季的時候，尤其是南方都是非常熱的，這個時候一些老人就一直擔(dān)心孩子會中暑，所以一直在家里面都使用風(fēng)扇或者是空調(diào)，這個時候就是擔(dān)心孩子在這個時候會出現(xiàn)中暑的情況。看起來是對孩子好，但是你知道嗎，其實(shí)這樣是傷害了孩子的身體。無論是成年人還是老人更不用說孩子了，在這個時候都是無法抑制都吹空調(diào)的，即便是在溫度上控制的已經(jīng)是非常合理了。但是對孩子的身體是受不了的，你看起來似乎孩子睡好覺了，但是身體卻是越來越不好了。

其實(shí)在夏季的時候可以適當(dāng)?shù)氖褂蔑L(fēng)扇和空調(diào)，只是在這個時候一定要掌握到這個度的范圍，減少使用。在炎熱的中午的時候盡量不要讓更孩子出去跑，這樣很容易出現(xiàn)中暑，但是如果不是這個時間就不會了。在冬季的時候，很多的父母在孩子出去的時候就是擔(dān)心自己的孩子凍感冒。但是你是否發(fā)現(xiàn)東西的時候很多人還是熱傷風(fēng)。主要就是孩子在外面玩的時候父母總是擔(dān)心太冷了，所以穿的很多。但是你知道其實(shí)自己的孩子是要在外面玩的，都能夠他們玩的時候已經(jīng)渾身都是汗，就是因?yàn)槌龊怪笫茱L(fēng)，所以容易感冒。盡量不要給孩子穿的過于厚重，讓他們在外面去運(yùn)動。還有一點(diǎn)就是孩子如果在冬季的房間當(dāng)中比較熱的時候，一旦你想要讓孩子出去，一定要保持孩子的身體的提問都是正常的，否則一旦出去了就很容易出現(xiàn)感冒的情況，對于他們的身體來說其實(shí)是非常不利的。真正的做好對這兩個方面的認(rèn)識之后，你會知道自己到底在這個時候要如何來做的。真正的父母知道冷熱是什么，他們知道自己在這個時候到底是要如何來做，這些父母不會在夏季的時候一直都給孩子使用的空調(diào)，也不會在冬季的時候讓房間里面和夏季的溫度一樣，更不會在孩子出門的時候就完全的全副武裝。孩子的世界是充滿活力的，真多的時候他們的世界也是真正不怕冷的，一旦我們在這個時候做事情的時候都比較過了。這樣對孩子的身體以及成長都是非常不利的，這個方面對任何的孩子來說都是極為重要的，你自己是否真正對這一點(diǎn)實(shí)際的問題都有了合理的考慮嗎？

育兒心得：信任孩子，這才是真正的愛

育兒心得：信任孩子，這才是真正的愛

談到育兒，教育家陶行知先生曾寫過一首《小孩不小歌》：“人人都說小孩小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小。”一首通俗易懂的詩歌，寫出了我們應(yīng)平等的對待孩子，更應(yīng)該尊重、理解，信任孩子，這才是真正的愛！

家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，我們的一言一行都是孩子的教材，父母良好的言行使孩子終生受益。

然然是一個脾氣很倔且又是一個吃軟不吃硬的孩子，你越是對她兇，她就鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會聽你的話。

孩子的性格不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，不要輕易傷害孩子的自尊心，我們要尊重孩子，隨著孩子年齡逐步增長，孩子開始學(xué)會思考不再盲目服從，平時我們多采用溝通辦法，語氣婉轉(zhuǎn)，放下架子和孩子講話。比如說，看電視時間長，我們采用提醒，告訴她再看一會兒就要休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等?；蛞驊?yīng)實(shí)際，定下制度，例如，我家然然每天晚上不愿意早睡，這時我就要求他，凡是超過8：30分后就不準(zhǔn)玩了，這效果很好。

然然從小就很好動，最會模仿大人樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著拖地，拿起拖把到處揮動起來，盡管有時候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我就開心了！還有的是不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會耐心教育孩子。我常因小寶做事太拖太慢，把我說的話裝作沒聽見，而對她大發(fā)脾氣。例如做作業(yè)，一邊做一邊玩、注意力不集中；有時候教她認(rèn)字，有時也不太愿意去學(xué)，有時發(fā)現(xiàn)她明明認(rèn)識，還故意說不知道，這時候我不由將她大罵一頓，雖然很快就讓小寶聽話了，但每次都讓她很不高興，容易產(chǎn)生對立情緒。我們不要一味去強(qiáng)求，命令孩子，對于頑皮的寶寶，從她身上我學(xué)會了要耐心的教導(dǎo)。

其實(shí)，我并沒有要她有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴她生活的常識，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，最先感知的大家庭，讓她有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓她知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學(xué)，關(guān)心別人，做個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會努力不會放棄的！

父母怎樣正確愛孩子

父母怎樣正確愛孩子做父母的很少有不愛孩子的，但是，怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷。現(xiàn)在普遍方式是，物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。這樣做不但不是愛孩子，而且是在害孩子。真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

具體怎么做，要有三點(diǎn)，其一，舍得花時間和孩子游戲、閑談、共度時光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。

其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康成長。

其三，注意培育孩子人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。

既然愛，就要做到兩點(diǎn)，一是讓孩子現(xiàn)在快樂，二是讓孩子未來幸福。在今天，做到這兩點(diǎn)的關(guān)鍵是抵御現(xiàn)行教育體制的弊端，給孩子提供一個得以盡可能健康生長的小環(huán)境。

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說，這就是要把孩子看做一個靈魂，亦即一個有自己獨(dú)立的人格的個體。而且，在孩子很幼小的時候就應(yīng)該這樣，我們無法劃出一個界限，說一個人的人格是從幾歲開始形成的，實(shí)際上這個過程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時已初露端倪。

愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而如果沒有教養(yǎng)，愛就是去了風(fēng)格，僅僅停留在動物性的水準(zhǔn)上。任何一個孩子都絕不會因?yàn)楸粣鄣锰喽儔?。相反，得到的愛越多，就一定會變得越好。?dāng)然，我說的“愛”似乎需要做界定。比如要有長遠(yuǎn)的眼光和正確的方法之類。

但是，不管怎么界定，基本的內(nèi)涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎么愛也不過分，怎么愛也不會把孩子寵壞。沒有孩子的時候，生活多么艱苦，都可以忍。有了孩子，就不一樣了，做父母的總想為孩子爭取好一些的生活條件。一個人無論怎么清高，在這一點(diǎn)上都不能免俗，我認(rèn)為也是最可理解的。中國人總是教育孩子做“乖”孩子，稱贊孩子時也多用這個“乖”字。

“乖”有兩個含義，其一是乖順，就是溫良、聽話，其二是乖巧，就是伶俐、機(jī)敏，把這兩個含義統(tǒng)一起來就比較全面了。不過，這兩個含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規(guī)蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結(jié)合就令人討厭了。

仔細(xì)分析起來，孩子真正可愛的和值得鼓勵的“乖”，其實(shí)把包含了三個因素。

一是通情，就是善解人意，關(guān)心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。

二是達(dá)理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。

三是在通情達(dá)理的基礎(chǔ)上，能夠克制自己不合理的欲求，這是自制力，是節(jié)制。

所以“乖”應(yīng)該是善良、聰慧、節(jié)制這三種積極品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。倘若抽取這些品質(zhì)，只要求孩子盲目的聽話，訓(xùn)練出來的就不是通情達(dá)理的乖孩子，而是逆來順受的呆孩子，甚至是陽奉陰違的壞孩子了。

親子之愛是愛的課堂，不但對孩子是如此，對父母也是如此。孩子不只是夫妻的肉體之愛的產(chǎn)物，更是彼此的心靈之愛的載體，通過愛孩子，這種愛才不是飄著空中，而是落在了地上，獲得了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

請注意，對孩子的愛是實(shí)現(xiàn)男女之間超越于肉體的愛的前提和必由之路。我對此也深信不疑，一個重要的理由是，正是通過愛孩子，我們才領(lǐng)悟到了愛的無私之本質(zhì)，從而真正學(xué)會了愛。如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們早已散在時光中了。

為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。孩子長大后，把一份他的孩提時代的完整記錄交到他的手上，他會多么欣喜啊。這是真正的物價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能比這更貴重的了。

做家長的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點(diǎn)上，中國的家長相當(dāng)可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。做孩子的朋友不易，讓孩子也肯把自己當(dāng)朋友更難。多少孩子有了心事，首先要瞞的人是父母，有了知心話，最不想說的也是父母。有一些正經(jīng)的父母，自己十分無趣，看見孩子調(diào)皮就加以責(zé)罰，聽見孩子的有趣話語也無動于衷，我真為他們的孩子感到冤枉。

在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵過早的枯萎了。在沉寂的悶屋中，孩子的靈性笑聲過早的暗啞了，如果一個孩子天賦正常卻不會幽默，責(zé)任一定在大人?，F(xiàn)在有一些父親或母親以自己的孩子為題材寫書，寫的是他們很特別的育兒經(jīng)歷。他們有宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，

從零歲開始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，終于送到了哈佛或牛津。對于孩子的未來，不作具體的規(guī)劃，只做抽象的定向，就是要讓他成為一個心身健康、心智優(yōu)秀的人。給孩子規(guī)定或者哪怕只是暗示將來具體的職業(yè)路徑，是一種誤導(dǎo)。應(yīng)該只關(guān)心一件事，就是讓孩子有一個幸福的童年，能夠快樂、健康、自由地生長。只要做到了這一點(diǎn)，他將來做什么，到時候他自己會做出最好的決定，相信比我們現(xiàn)在能做的好一百倍。最后，愿我們的親情歷盡歲月的磨難始終純粹。愿人生的幸福不受世俗的腐蝕永遠(yuǎn)簡單。

育兒心得：怎樣愛才是愛

育兒心得：怎樣愛才是愛

兒子快要十周歲了，照顧了他十年，寵了他十年，愛了十年，我突然疑惑了，怎樣愛才是愛？才是盡到了一個做母親的職責(zé)？看過資料，咨詢過專家，和其他的媽媽們無數(shù)次的交流育兒心得，仍是百般不得其解，以至今天，還在“怎樣愛”這個話題的道路上躑躅而行。

和所有的媽媽一樣，從見到他的第一眼起，我就無比堅(jiān)信，我的兒子，是天下最可愛的孩子。

生兒子是剖腹產(chǎn)，當(dāng)時沒有現(xiàn)在所謂的止痛泵，加上我一貫對痛格外的敏感，手術(shù)過后，一度痛得冷汗直流，打過止痛針仍是無濟(jì)于事，我就一直要求：給我看看兒子，讓我摸摸他。凝望著他熟睡的小臉，摸著他的手：好軟啊。我毫不懷疑，這是一個天使，賜給我的天使，那么，多么的痛，都值了。

兒子兩歲半就開始上幼兒園了，他總能不哭不鬧的依著大人們把他送到那個顯然一開始他并不適應(yīng)的所在，每天晚上下班，總?cè)滩蛔o比憐惜的親著他的臉，流淚，為了一天不見的兒子，我做了所有不理智的母親都會做的事，加倍的寵他，溺他，由著他啃我的鼻子，死命的碰我的頭。

盡管少了父母的陪伴，他仍在健康愉快中成長，有著小男孩共同的特質(zhì)：調(diào)皮、活潑、好動。自然，我更認(rèn)為，他聰明、懂事。他熟睡的時候，我會守在床邊眼也不眨的看著他，親他，他日益成長的輪廓讓我感慨，這么好的一個兒子，我要拿什么來愛他？和大多數(shù)母親一樣，面對兒子，總會缺乏幾分理智，即使他犯了錯，聲色俱厲的外表下也是一顆無比柔軟的心——有時，聲色俱厲也做不到！每一個聰明的孩子都能找到母親的軟肋，那就是愛！

可怎樣愛才是愛？面對這個天賜的寶貝，作為母親，我要給他什么？我要怎樣才能不辜負(fù)他來到我身邊、和我做這一世母子的情緣？

讓他快樂無憂是愛吧？生命只有一次，如何在有限的時間盡享生命的無限美好和樂趣，我愿兒子有一顆敏感的心靈和能夠處處發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，有一天，即使偶處污濁，他的心底，也自會有一份潔凈！

讓他堅(jiān)毅勇敢是愛吧？即使父母親人拼盡全力，也不能保證他遇到的就是一帆風(fēng)順的人生，成長，更多需要的是歷練。盡管，我多么希望，我的兒子，無需深刻，無需厚度，只要簡單的快樂?？晌腋溃鼞?yīng)該充滿力量和勇氣，迎接太多的不可預(yù)知！

讓他寬容大氣是愛吧？人生有限，胸懷無限。好男兒對生活，對情感，對他人要有更多的理解、更多的寬容，更多的不計(jì)較。。。我并不奢望，他有一個多么恢弘壯闊的一生，只是在這些理解、寬容、不計(jì)較中他會更快樂、感受更多的幸福——請?jiān)?，不管什么時候，我都是那個自私的母親！

讓他豐富充盈是愛吧？請?jiān)彛易屗麑W(xué)外語、學(xué)書法、學(xué)畫畫，給他買太多的書，讓他聽更動人的音樂，甚至陪我淋雨吹風(fēng)。。。當(dāng)然，更多的時候，我讓他瘋長——誰都沒有權(quán)利剝奪孩子快樂的童年。我的兒子，只是無數(shù)個普通孩子的其中之一，我不要求他“憂國憂民”，出身泛泛，更不要充當(dāng)什么救世主，他只要普通到做好自己，任何一個人的生命都可以是飽滿的。

學(xué)習(xí)愛、被愛，更是傾其一生要做的最重要的事吧？不管是“大愛”、“小愛”，我希望，愛，是兒子一生的主旋律！只有愛著，被愛著，才是生命最最真實(shí)的存在啊！

孩子的問題不是問題，父母怎樣對待才是關(guān)鍵！

在教育方面的問題到底是孩子的問題比較大還是父母的問題比較大？這是一個值得深思的問題。當(dāng)小朋友們出現(xiàn)問題時，孩子并不是關(guān)鍵，而父母怎么對待才是關(guān)鍵！下面讓我們來看看一位家長的深刻感受吧！希望可以幫助到大家！

【家長分享】

從頭到尾流著眼淚看完了電影《地球上的星星》，最初流淚更多是心疼到后來則是欣慰和開心。

伊夏是一個有閱讀障礙的小男孩，他學(xué)不懂學(xué)校里老師教的任何東西，每門功課幾乎都“吃鴨蛋?！崩蠋熀图议L都以為伊夏是弱智，是盡給大人惹麻煩的問題孩子。他們無休止的批評、指責(zé)甚至打罵伊夏。走讀學(xué)校開除了伊夏，爸爸媽媽“狠心”地把他送去寄宿學(xué)校。伊夏疑惑、恐懼到絕望，一顆星星差一點(diǎn)隕落。新來的美術(shù)老師尼克發(fā)現(xiàn)了伊夏是難得的繪畫天才并幫助他逐漸獲得自信。整部電影講的就是這樣的一個故事。

看到伊夏不能完成老師的任務(wù)而被老師批評繼而又被學(xué)校趕出校門，我流下了眼淚；看到伊夏因?yàn)椴荒馨亚驋伣o同學(xué)被嘲笑甚至毆打，我流下流眼淚；看到伊夏不被父母理解反而遭父親打罵，并被狠心地送到了寄宿學(xué)校，我流下了眼淚；感受到伊夏的無助、恐懼和孤獨(dú)，我流下了眼淚；看到伊夏被尼克老師看到并幫助而不斷進(jìn)步，我流下了眼淚；看到伊夏的畫獲得全校第一名而刊登在?？姆饷嫔?，我流下了眼淚。

這部電影雖然是一部勵志電影，所反映的教育問題卻值得每一位教育工作者和家長反思。

（一）當(dāng)孩子有“問題”的時候好奇為什么會這樣？

伊夏8歲，讀了兩年三年級，卻沒有什么進(jìn)步。除了喜歡畫畫外，他幾乎對任何學(xué)科都不能專心，算術(shù)做不出來，字也寫不對。老師和家長只看到這個孩子不如哥哥那樣樣樣都拿第一，也不象別的孩子那樣能夠不斷進(jìn)步，卻不去看看這個孩子為什么會有這樣的表現(xiàn)。

伊夏也想做好，可無論他如何努力都做不到。伊夏不是不想做好，而是他根本就做不好。他自己很疑惑，便天真的以為最愛他的媽媽該懂得他，所以伊夏內(nèi)心總在說“你應(yīng)該一清二楚的，媽媽”，然而媽媽并不懂他。她起早貪黑打理伊夏的生活，親自為他輔導(dǎo)功課，操勞得心力交瘁卻沒能深入了解一下伊夏到底為什么會有這樣的表現(xiàn)。

連媽媽都不能理解自己，甚至在約定的周六探望伊夏的時間，爸爸媽媽也因?yàn)楦绺绲那蛸愐M(jìn)行決賽而不能如約前來的時候，伊夏徹底絕望了，從而變得自閉。

孩子的行為只是表面現(xiàn)象，后面一定有深層的原因，要么是能力問題，要么是心理問題。家長和老師看到孩子異常的行為問題，要帶著一份好奇，看看為什么會這樣。只有找到問題的癥結(jié)，才可以真正幫助孩子。

新來的美術(shù)老師尼克第一次看見伊夏就發(fā)現(xiàn)了異樣。他看到伊夏對什么事都無動于衷，卻有一雙充滿恐懼的眼睛。面對伊夏這些不尋常的表現(xiàn)，他沒有評判，而是懷著一份好奇，展開了對伊夏的了解。他向伊夏的好朋友詢問伊夏的情況，他察看了伊夏寫的各科作業(yè)，他還親自去伊夏的家里去探訪。他發(fā)現(xiàn)伊夏并不像大家所認(rèn)為的那樣智力低下，而是患有閱讀障礙需要幫助，而且他還敏銳的發(fā)現(xiàn)伊夏其實(shí)具有超常的繪畫天分。正是尼克老師這一份好奇和關(guān)愛，開啟了伊夏生命閃亮的歷程。

（二）當(dāng)孩子真正有困難的時候家長更應(yīng)該支持他伊夏有讀寫障礙。

他和普通的孩子一起上學(xué)本來就困難重重。他一直迷惑自己為何跟別的孩子不同，他也努力學(xué)習(xí)，可無論他怎樣努力，學(xué)習(xí)的狀況依然沒有任何好轉(zhuǎn)。在學(xué)習(xí)上，他非常無力、無助，特別渴望有人可以理解他并真正幫助他。真正有困難的孩子，其實(shí)更需要家長的支持！

像電影中的伊夏一樣，所有的孩子都是上進(jìn)的，但成長中說不定會遇到什么困難，令他們茫然無措。那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績不好的孩子，他內(nèi)心很痛苦。相對于那些各方面都表現(xiàn)突出的孩子，家長更要在心理上支持落后的孩子。接納孩子就是現(xiàn)在的樣子，肯定孩子的努力，然后要找方法看看如何幫助孩子客服困難。

有個朋友的兒子上中學(xué)，學(xué)習(xí)成績非常一般，甚至數(shù)理化的成績常常墊底。她和先生并沒有責(zé)怪孩子，而是想辦法去幫助孩子。和兒子商定后，這家的爸爸30年后重新拿起了初中課本，邊學(xué)邊教兒子學(xué)習(xí)物理和化學(xué)。雖然這個兒子并沒有因?yàn)榘职值膸椭嵘龑W(xué)習(xí)成績，但他非常感恩父母對他的支持，也沒有因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好就自暴自棄，而是在其他各方面都發(fā)展得很棒。他有很強(qiáng)的組織能力，率隊(duì)參加全國中學(xué)生英語會話比賽為學(xué)校拿回了榮譽(yù)。他有很高的情商，他雖然數(shù)學(xué)學(xué)得很差，卻在初中畢業(yè)典禮上向數(shù)學(xué)老師表達(dá)了感恩，感恩老師沒有放棄他。某方面的學(xué)習(xí)成績不能提高，跟一個人的智能差異有關(guān)系，而家長在心理上的支持則會讓孩子的人格比較健全。

電影中的爸爸媽媽則很功利，他們希望孩子有一個好的前程，卻無視孩子正在經(jīng)歷的痛苦，沒有以正確的方式支持孩子，差一點(diǎn)毀了伊夏的人生。

（三）以適合的方式幫助孩子樹立他的自信心

電影中的尼克老師明白伊夏有閱讀障礙又不能得到爸爸媽媽支持的時候，他很是下了一番功夫來幫助伊夏。他特意安排了一堂課，在辦理講了好多早年有閱讀障礙的名人的故事，有提出相對論的愛因斯坦，有發(fā)明電燈的愛迪生，還有小說家和明星等等，以此來激發(fā)伊夏的自信心。他告訴伊夏“有的人就是會用不同的方式來思維”，讓伊夏明白每個人都是獨(dú)特的。

尼克老師還向校長申請每周花幾小時的時間陪伴伊夏，想辦法在讀寫方面為伊夏補(bǔ)課。他利用伊夏的對美術(shù)的天然熱愛，用橡皮泥捏出各種動物形象讓伊夏勇橡皮泥拼出單詞。逐漸的，伊夏的困難不再是困難，他開始不斷進(jìn)步。

尼克老師組織了全校師生的繪畫比賽，結(jié)果伊夏獲得第一，畫作也被登載在學(xué)校畢業(yè)紀(jì)念冊的封面上。至此，伊夏這顆“地球上的星星”終得發(fā)出耀眼的光芒。

每個孩子都是獨(dú)特的，也是完整的。如果我們把孩子比作一顆鉆石的話，在鉆石的多面中，一定有暗淡的面向，也一定有閃閃發(fā)光的面，而那些暗淡的面向并不不能抹殺鉆石的價(jià)值。孩子也一樣，在一個方面有不足，在別的方面他也許就非常突出，況且某些方面的不足，也并不能界定這個孩子整個人。伊夏有閱讀的障礙，卻有繪畫天分。尼克老師用接納、理解、陪伴和幫助挽救了伊夏的靈魂，讓一顆被烏云遮蔽的星星重新綻放光芒?？梢?，孩子的問題并不是問題，如何應(yīng)對孩子的問題才是問題。

需要注意的是，因?yàn)楹⒆拥莫?dú)特，他需要的幫助也是不同的。家長在了解自家孩子的基礎(chǔ)上，要調(diào)整頻道，按需施教。

一個內(nèi)心敏感的孩子，可能需要家長更多的肯定和認(rèn)可；一個善于思考的孩子，可能需要家長給他更多空間并允許他在自己思想的世界里遨游；一個情緒不穩(wěn)定的孩子，可能需要家長常常和他一起探討不同的人會有不同的處理問題的方式，讓他更能同理別人從而減少情緒的爆發(fā)……

每個孩子都是一顆閃亮的星星。家長和老師只需撥開眼前的迷霧，就會發(fā)現(xiàn)孩子耀眼的光芒從哪里發(fā)射。因材施教，才會培養(yǎng)出各類出色的人才，這世界才會因此而顯得更明亮。

父母怎樣做孩子才自覺

大人自以為能探究孩子的內(nèi)心，其實(shí)孩子才是揣摩大人的高手，他們敏銳地注意到父母往往“說一套做一套”。再多玩一次滑梯，再多玩一次游戲，再多聽一個睡前故事……類似這樣“沒完沒了”的央求常常讓父母難以應(yīng)對。

我們得讓孩子知道凡事都有節(jié)制，必須遵守一定的規(guī)則，不能沒完沒了地想怎么樣就怎么樣?？墒窃S多家長發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過種種努力后，自己總是事倍功半，收效甚微。究其原因，有以下兩個方面。

忽視孩子的心理感受

其實(shí)，孩子掌控自己生活的機(jī)會微乎其微，他們剛剛主宰了一小會兒自己的生活，享受了一段自由快樂的時光，可是大人一聲令下“時間到了，我們該走了”或者“就這些，再也沒有了”，就要將他們自我掌控的權(quán)利奪走，想一想，他們又怎會樂意呢？

父母往往說到做不到

大人自以為能探究孩子的內(nèi)心，其實(shí)孩子才是揣摩大人的高手，他們敏銳地注意到父母往往“說一套做一套”。比如，當(dāng)大人宣布“孩子，你還可以玩10分鐘”時，最終他們得到的時間可能只有5分鐘，也可能長達(dá)30分鐘。他們意識到大人的立場并不那么堅(jiān)定，因此，常常寄希望于發(fā)脾氣、撒點(diǎn)兒嬌、軟磨硬泡、撒潑打滾，或故作可憐，讓大人有所松動，而事實(shí)上，家長們往往也遂了他們的心愿。

那么，父母究竟該怎么做，才能讓孩子自覺呢？

第一步：亮出自己的底線

妥協(xié)讓步無異于獎勵孩子依靠糾纏不休而達(dá)到目的。所以，父母在面對孩子的要求時，應(yīng)讓孩子清楚地明白自己的底線。

第二步：做好離開的準(zhǔn)備

舉例來說，你帶著孩子去朋友家做客，你們該回家了。你要先通知孩子：“你還可以和表哥再玩10分鐘。”在時間到之前你應(yīng)該做好離開的準(zhǔn)備，把東西收拾好，并和朋友道完別。等10分鐘一到，就對孩子說“時間到了，我們走吧?！比缓罅⒖烫_走人。如果不這樣，下次你說“時間到了，我們走吧”時，孩子很可能將你的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

第三步：保持平靜不妥協(xié)

為了達(dá)到自己的目的，孩子可能會耍五花八門的小把戲，這時家長一定要保持平靜，不要妥協(xié)。

如果孩子更加激烈地反抗，那就給他一個“警告”，告訴他可能會面對什么“后果”。為了讓這一招行之有效，“后果”最好是取消他很在意的某件東西，或者做某件事的計(jì)劃，如提前15分鐘上床睡覺，不讓孩子看電視，不讓孩子玩最喜歡的玩具等等。

我敢保證，在以后應(yīng)對孩子“再多一次”的要求時，你會覺得越來越輕松的。

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