幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

育兒觀念:讓孩子像孩子一樣的生活

發(fā)布時(shí)間:2020-10-15

教育孩子筆記。

父母重視孩子的教育,家庭與學(xué)校合作,可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助,以教師為主體,促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展!那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?下面是小編幫大家編輯的《育兒觀念:讓孩子像孩子一樣的生活》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

幾乎所有的家長(zhǎng)在孩子一出生就為他們制定了周密的人生計(jì)劃,美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線上”。在孩子的時(shí)間表上,很難找到“玩”和“娛樂(lè)”的字眼,有“玩”的地方也加上了“在玩中學(xué)”,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),生活的全部?jī)?nèi)容就是學(xué)習(xí),似乎多玩一會(huì)兒將來(lái)就吃不上飯,整個(gè)教育仿佛就是一個(gè)無(wú)休止的成績(jī)比賽場(chǎng)。其實(shí),“起跑線”的提法把孩子放在一個(gè)競(jìng)賽的角度,對(duì)于孩子生命的自然成長(zhǎng)是不公正的。

人生是一個(gè)過(guò)程,今天的快樂(lè)與明天的快樂(lè)至少是同等重要的??墒牵凇盀榱嗣魈臁钡目谔?hào)下,孩子許多現(xiàn)時(shí)的、當(dāng)下的快樂(lè)被剝奪了。家長(zhǎng)從小把孩子帶入激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中,對(duì)孩子諄諄教誨“吃得苦中苦,方為人上人”,“為了明天,今天一定要吃苦?!?/p>

我們的許多孩子過(guò)的根本就不是孩子的生活,孩子成了“微型大人”,孩子的生活世界也成了成人世界的翻版。很少有人關(guān)心孩子的興趣是什么,他們想干什么,他們?cè)摳墒裁础K械娜硕颊J(rèn)為他們不懂,他們需要引導(dǎo)。父母心里更清楚,我們只有一個(gè)孩子,我們輸不起,“搶跑”也罷,“犯規(guī)”也好,我們別無(wú)選擇。孩子取得了一點(diǎn)成績(jī),父母便覺(jué)得成功了,一旦落后了,就覺(jué)得自己失敗了。

在父母的諄諄教誨下,孩子的眼光也始終盯著比賽的終點(diǎn),人生道路兩旁的美景都錯(cuò)過(guò)了。領(lǐng)先了很快樂(lè),但不可能人人都領(lǐng)先,有的孩子盡了最大的努力還是落后了,于是,一個(gè)還未有機(jī)會(huì)領(lǐng)略童年快樂(lè)的孩子就非常輕易地成了一個(gè)失敗者,這種失敗感從小就成為他們生活的一部分。這決不是孩子應(yīng)有的生活。

我很同意巴金先生的觀點(diǎn),孩子應(yīng)該有孩子無(wú)憂無(wú)慮的生活。應(yīng)該讓孩子有充分的時(shí)間去做小孩,有充分的時(shí)間去調(diào)皮搗蛋。孩子不僅是為了以后而存在的,不僅僅是為了長(zhǎng)大成人,他也是生命的一個(gè)階段。孩提時(shí)代有獨(dú)立的價(jià)值,孩子就是快樂(lè),就是單純,就是想入非非。孩提時(shí)代的快樂(lè)就在于自由的體驗(yàn),如光著腳走路、玩泥巴等等,大人可能不喜歡但對(duì)孩子卻很有意義。一句話,要讓孩子像孩子一樣地生活。

孩子需要教育,但是教育不能以損害孩子的身心健康為代價(jià)。美國(guó)專家認(rèn)為孩子十二歲起可以增加學(xué)習(xí)壓力,而我們的孩子在十二歲之前就已經(jīng)在各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)中“飽經(jīng)磨練”,被貼上了各種各樣的標(biāo)簽。其實(shí)孩子有自己的心靈世界,他們的未來(lái)不是我們所能完全了解的。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,都有自己獨(dú)特的人生道路。

孩子屬于未來(lái)世界,我們所能做的僅僅是為孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境,為他們的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年,讓孩子充分釋放內(nèi)心的愿望,讓他們?cè)诤⑻釙r(shí)代像孩子一樣地生活,減少他們將來(lái)生命的遺憾,唯一要嚴(yán)的就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。一個(gè)身心健康、品行端正的孩子,絕對(duì)有信心和能力面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái),將人生過(guò)得充實(shí)、豐滿。

讓孩子像孩子一樣地生活,首先要給孩子一個(gè)快樂(lè)的今天,沒(méi)有快樂(lè)的今天怎么可能有幸福的明天?不要借口“為了明天”,犧牲孩子今天應(yīng)有的生活。讓孩子在自己的世界里,像野花一樣自然地成長(zhǎng)。讓孩子像孩子一樣地生活,還要坦然面對(duì)孩子的今天,客觀地認(rèn)識(shí)孩子,承認(rèn)人是有差異的,允許自己的孩子在有些方面不如別人。孩子聰明、伶俐固然可喜,愚鈍、笨拙也未必不幸,只要心智健全,身心健康,他自有自己豐富的人生。

“世界上許多事情都可以等待,唯有孩子們的事情不能等待,因?yàn)楹⒆觽兊拿纸小裉臁?。這是一位詩(shī)人說(shuō)的話,多么簡(jiǎn)單明了而又富有哲理。健康快樂(lè)的童年是孩子一生成長(zhǎng)必不可少的營(yíng)養(yǎng)。教育要為了孩子的明天,教育更應(yīng)為孩子提供一個(gè)美好的今天。為了孩子的明天,更為了孩子的今天,讓孩子像孩子一樣地生活。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

像魯迅一樣教子:讓孩子成為能干實(shí)事的人


晚年得子的魯迅對(duì)海嬰十分疼愛(ài),他在題為《答客誚》的詩(shī)中寫(xiě)道:“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。”形象生動(dòng)地表達(dá)了自己集慈父嚴(yán)師于一身的意愿。他認(rèn)為,要教好孩子,首先要尊重和理解孩子:“如果不先行理解,一味蠻做,更大礙于孩子發(fā)達(dá)?!?/p>

他尊重和信任孩子,注意說(shuō)服教育,從不訓(xùn)斥海嬰。他認(rèn)為:“長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者、協(xié)商者,卻不該是命令者?!奔词乖谖⒉蛔愕赖男∈虑樯?,他也是十分留心的。

比如,海嬰每晚臨睡時(shí),必對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“明朝會(huì)?!币惶欤斞刚〉贸林?,回答聲音很小,海嬰沒(méi)有聽(tīng)到,就大聲連連地叫喊起來(lái)。許廣平驚動(dòng)得跑下樓來(lái)訓(xùn)斥海嬰,但他為了不使海嬰失望,掙扎著把頭抬起來(lái),大聲地回答:“明朝會(huì),明朝會(huì)?!闭f(shuō)完又咳了起來(lái)。

還有一次,魯迅請(qǐng)朋友吃飯,從菜館叫來(lái)的菜中,有一碗魚(yú)做的丸子,其中有的新鮮,有的變了味。海嬰一吃就說(shuō)不新鮮,許廣平不信,別的人也不信,因?yàn)樗麄兂缘那『枚际切迈r的,以為是小孩子亂講罷了。許廣平又給海嬰揀了一個(gè),海嬰一吃又嚷開(kāi)了。當(dāng)時(shí),大家都不在意,他把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗,果然不怎么新鮮,感慨地說(shuō):“得尊重孩子說(shuō)的話?!?/p>

魯迅善于觀察和引導(dǎo)孩子,使海嬰的興趣愛(ài)好得到良好的發(fā)展。他帶海嬰到郊外去玩,讓大自然陶冶孩子的心靈;到玩具店留心選玩具,讓孩子在玩樂(lè)中培養(yǎng)興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)海嬰從小對(duì)理工知識(shí)有興趣,他就給海嬰買(mǎi)了木工工具的玩具。小海嬰敲敲打打,很認(rèn)真,像小工程師在蓋房子。

魯迅認(rèn)為,好的父母,不但要顧及孩子的現(xiàn)在,還要想到孩子的將來(lái)。他真心實(shí)意希望海嬰能夠成為一個(gè)能干實(shí)事、對(duì)社會(huì)切實(shí)有用的人。他在《死》一文中,立下遺囑,特地關(guān)照:“孩子長(zhǎng)大,倘無(wú)才能,可尋點(diǎn)小事情過(guò)活,萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家?!濒斞傅倪@一遺訓(xùn),有著特別的現(xiàn)實(shí)意義。

育兒觀念:生活中讓孩子懂得了“謙讓”


育兒觀念:生活中讓孩子懂得了“謙讓”

從小培養(yǎng)孩子謙讓意識(shí)是十分重要的。每個(gè)人理解謙讓的含義是有所不同的。我認(rèn)為過(guò)分的謙讓有時(shí)反而會(huì)成為一種懦弱,甚至對(duì)自己?jiǎn)适判?,把自己不喜歡的強(qiáng)加給別人,還美名其曰“謙讓”,豈不是扭曲謙讓?要讓其懂得,真正的謙讓是雙方都高興、都情愿、都為這件事而感到高興,而不是強(qiáng)加于別人。

我兒子天天對(duì)于文字“謙讓”他就不解,而于現(xiàn)在的分享他就知道。對(duì)于現(xiàn)在的孩子只有從生活中發(fā)生的事去給他講解,讓他去理解“謙讓”他就會(huì)很開(kāi)心的做好眼前的事情。

例如:有一次家里來(lái)了天天的朋友(格格姐姐),那天我就做了孩子們最愛(ài)吃的雞翅,當(dāng)我把雞翅端上桌的那一刻,兩個(gè)小家伙都不約而同的向“雞翅”進(jìn)攻,大家都急著搶大個(gè)的,竟然為了一個(gè)大個(gè)的雞翅僵持了很久,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)站在旁邊的爸爸說(shuō):“哎呀,雞翅怎么哭起來(lái)了?”孩子們一聽(tīng)都愣住了,趕緊縮回了手,好奇地望著爸爸?!澳銈兿氩幌胫涝虬。俊薄跋氚。 卑职钟眯‰u的口吻說(shuō)道:“你們都喜歡大個(gè)的,不喜歡我小個(gè)的,我心里當(dāng)然難受了,你們別看我比較小,但我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值一點(diǎn)也不比它們差?。 毙∨笥褌兌忌斐鍪秩ツ眯€(gè)的了,“謝謝你們,我現(xiàn)在開(kāi)心多了,如果以后你們不爭(zhēng)搶,互相謙讓一下,我會(huì)更加高興的?!本瓦@樣孩子們都開(kāi)心地用起餐來(lái),這邊天天說(shuō)著:“姐姐,你是客人,你吃這個(gè)大的,我吃小的?!蔽翼樋诮恿艘痪洌骸疤焯?,你真棒!”“因?yàn)槲沂悄猩??!碧焯斓倪@一回答逗笑了在場(chǎng)吃飯的客人們。

通過(guò)那次事情以后天天有了較大的轉(zhuǎn)變,懂得與別人分享,遇到矛盾時(shí)會(huì)彼此謙讓,而且在外面玩時(shí)更加會(huì)照顧好弟弟妹妹。

育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)寬容


育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)寬容

現(xiàn)在的80后90后漸漸開(kāi)始有自己00后寶寶,身為雙獨(dú)生子以及四位隔代長(zhǎng)輩守護(hù)的獨(dú)苗,00后們正在經(jīng)歷著史無(wú)前例的高濃度的“愛(ài)”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰(shuí)有機(jī)會(huì)來(lái)帶寶寶展開(kāi)大戰(zhàn),搶到的人如獲至寶,真是捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了。

大人們更不會(huì)讓寶寶受一點(diǎn)委屈。曾看見(jiàn)有個(gè)家長(zhǎng)帶孩子去公園玩,孩子摔倒了,家長(zhǎng)說(shuō):“都怪地不平,都怪地不好,打它!”家長(zhǎng)狠狠地跺了地幾腳,孩子也學(xué)著家長(zhǎng)的樣子用力跺了幾腳地,正準(zhǔn)備要哭的孩子就轉(zhuǎn)悲為喜了。不得不承認(rèn),這似乎是一個(gè)哄孩子好辦法,但是卻會(huì)直接導(dǎo)致這樣的結(jié)果:那個(gè)家長(zhǎng)帶孩子去坐滑梯的地方,一個(gè)小朋友在孩子的后面滑下來(lái),用腳碰了孩子一下,孩子大怒,追著那位小朋友就要打......

其實(shí)家長(zhǎng)都是在以自己的方式對(duì)孩子好,都希望孩子快樂(lè),然而,快樂(lè)也有很多方式,這種復(fù)仇帶來(lái)快樂(lè)卻是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。

讓孩子學(xué)會(huì)寬容,似乎是每個(gè)家庭都容易忽略的教育,然而寬容卻是一個(gè)讓孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人所必不可少的重要美德。什么叫寬容呢?寬容很簡(jiǎn)單,在生活中,面對(duì)一個(gè)小小的過(guò)失,常常是一個(gè)淡淡的微笑,一句輕輕的歉語(yǔ),便會(huì)獲得包涵諒解,這就是寬容;在人的一生中,常常因?yàn)橐患∈?、一句不?jīng)意的話,使人不理解或不信任,但不苛求他人,以律人之心律己以恕己之心恕人,這也是寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì),以平和的心態(tài)待人處事,是一種愛(ài)心的體現(xiàn)。擁有它,會(huì)使自己和他人都感到愉快。

有一篇文章是這樣說(shuō)的:一位母親帶孩子去外國(guó)旅游,結(jié)果由于隨團(tuán)的孩子較多,導(dǎo)游小姐一時(shí)疏忽將孩子落在了網(wǎng)球場(chǎng),等找到孩子時(shí),孩子因?yàn)橐粋€(gè)人在空曠的場(chǎng)地受到驚嚇,哭得非常傷心。不久孩子的媽媽來(lái)了,看到自己哭得慘兮兮的孩子,這位媽媽蹲下來(lái)安慰自己的女兒,并且很理性地告訴她:“已經(jīng)沒(méi)事了,那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅>o張,也十分難過(guò),她不是故意的。現(xiàn)在你應(yīng)該親親那個(gè)姐姐的臉,安慰她一下?!敝灰?jiàn)那個(gè)小女孩踮起腳尖,輕輕地親吻蹲在地上的導(dǎo)游,并柔聲告訴她:“別擔(dān)心了,已經(jīng)沒(méi)事了?!?/p>

這位偉大母親的寬容確實(shí)讓人感動(dòng),相信她的孩子也會(huì)成長(zhǎng)一個(gè)寬容的人。著名的節(jié)目主持人白巖松在教育自己兒子時(shí)這樣說(shuō):“如果所有的美德可以自選,孩子,你就先把寬容挑出來(lái)吧!也許和平與安靜很珍貴,不過(guò)擁有寬容,你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人,也能撫慰自己,它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位,萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器;寬容會(huì)使你隨和,把一些很重要的東西看得很輕;寬容還會(huì)使你不至于失眠,再大的不快,再激烈的沖突,都不會(huì)在寬容的心靈過(guò)夜。于是,每個(gè)清晨,你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德,你將一生收獲笑容?!?/p>

學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)大度,是我們每一個(gè)人生活中的一件大事,整天被不滿、怨恨心理所控制的人是最痛苦的人。讓孩子學(xué)會(huì)寬容,也是學(xué)會(huì)了愛(ài)自己。

育兒觀念:讓孩子告別小氣


育兒觀念:讓孩子告別小氣

和這群孩子相處已經(jīng)兩個(gè)月了,漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會(huì)表現(xiàn)出小氣的特點(diǎn)。在遇到事情的時(shí)候,他們經(jīng)常以自我為中心、只想到自己的感覺(jué)和需求,從不考慮別人。他們總會(huì)說(shuō)“我的小床”、“我的玩具”、“我的杯子”、“我的娃娃”“什么都是我的“……

現(xiàn)在的家庭里,父母將過(guò)多的愛(ài)給了孩子,即使是孩子的無(wú)理要求父母也會(huì)無(wú)條件的妥協(xié)。好吃的蔬菜先給孩子吃,好吃的水果先給孩子挑,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)以為自己是中心,不管在幼兒園還是家里,所有的事情都要圍著我轉(zhuǎn),造成了幼兒自私、小氣的心理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了這些問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該和老師一起努力,抓住鍥機(jī)、及時(shí)教育。

首先,一個(gè)家庭要?jiǎng)?chuàng)造分享的家庭氛圍。而在學(xué)校里也要?jiǎng)?chuàng)造分享的學(xué)校氛圍,讓孩子學(xué)會(huì)分享。可以從一袋零食開(kāi)始,開(kāi)始孩子可能會(huì)哭或哀求。但是我們應(yīng)該正確引導(dǎo),不能讓步。只要一個(gè)孩子學(xué)會(huì)分享更多的孩子就會(huì)學(xué)習(xí)。

第二,讓孩子學(xué)會(huì)贈(zèng)與。要想讓孩子成為一個(gè)大方的寶寶就要讓他學(xué)會(huì)贈(zèng)與。在家里,父母可以鼓勵(lì)孩子把玩具、衣物等捐出來(lái),讓他知道:自己的東西應(yīng)該拿出來(lái)和與更多的人一起分享。在孩子做出好行為的時(shí)候父母應(yīng)該及時(shí)肯定、贊揚(yáng)。在學(xué)校里,老師可以鼓勵(lì)孩子把自己的零食、玩具拿出來(lái)和小朋友一起分享。讓孩子享受分享帶給他的樂(lè)趣,并喜歡分享。

第三,要讓孩子學(xué)會(huì)等待,不要滿足孩子的所有要求。對(duì)于孩子的合理要求可以適當(dāng)滿足,對(duì)于不合理的或不能及時(shí)滿足的要求,要讓孩子學(xué)會(huì)等待,不能過(guò)分遷就。因此,父母和老師要有想法。培養(yǎng)孩子的耐心。

第四,要引導(dǎo)孩子多參加集體活動(dòng),在很多活動(dòng)中,需要好朋友之間互相合作,所以。讓孩子在合作后感受到做事情的成就感,體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè)。這樣孩子就會(huì)自然而然的產(chǎn)生大方、共享的心態(tài)。

要讓孩子告別自私、小氣的心理需要父母的以身作則,俗話說(shuō):父母是孩子最好的父母。孩子整天和父母在一起對(duì)孩子有很大的影響。孩子是我們老師和家長(zhǎng)的希望,要讓這份希望茁壯成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師共同努力。

育兒觀念:讓孩子自己長(zhǎng)大


育兒觀念:讓孩子自己長(zhǎng)大

人們都說(shuō),孩子的心靈是純真的,孩子的眼睛是純潔無(wú)瑕的。世上任何事情如果能用孩子眼光來(lái)看,用孩子的思維方式來(lái)思考,那么世界該是多美好啊!

這幾天天氣很冷,還下著雨,可能是天氣的緣故,孩子們來(lái)得比較少,也來(lái)得比往常晚,最后一個(gè)來(lái)得是韓雨兵,只是這么冷的天氣這孩子卻戴一頂太陽(yáng)帽來(lái)幼兒園了,我不禁有點(diǎn)好笑,還沒(méi)來(lái)得及問(wèn),雨兵的媽媽跟著過(guò)來(lái)了說(shuō):這孩子大冷的天非要戴太陽(yáng)帽,我說(shuō)什么也不聽(tīng),氣死我了,你好好批評(píng)批評(píng)他。“哦,沒(méi)事的,你忙去吧。

家長(zhǎng)走后,我問(wèn)雨兵:天氣這么冷你為什么要帶太陽(yáng)帽呢?雨兵說(shuō):我這個(gè)太陽(yáng)帽上有護(hù)者神龜,戴上他就能變的很厲害。那你不怕冷嗎?我反問(wèn)到,他搖了搖頭,我想孩子并沒(méi)有因?yàn)槔涠桓吲d,反而覺(jué)得自己很厲害,于是我也沒(méi)再說(shuō)什么,作為老師我要做的事就是告訴他:冷了就摘下來(lái)。

這件事讓我意識(shí)到孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有時(shí)固執(zhí)的一面大人要是強(qiáng)行解決的話,難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆,讓孩子自己承受自己決定的后果,未嘗不是一件好事。

育兒觀念:讓孩子自己動(dòng)手


育兒觀念:讓孩子自己動(dòng)手

我非常疼愛(ài)外孫女小冰,恨不得把她含在嘴里窩在心頭。愛(ài)孩子絕對(duì)不能寵溺孩子。我認(rèn)為良好習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。學(xué)會(huì)自己動(dòng)手是好習(xí)慣之一,因此,愛(ài)小冰,就要在家庭生活中尋找讓她自己動(dòng)手的契機(jī)。

一、在完成幼兒園小任務(wù),給小冰尋找自己動(dòng)手的契機(jī)

哪些是小冰力所能及的事情呢?首先,我覺(jué)得幼兒園老師交代的小任務(wù)一定是的小孩子自己動(dòng)手做力所能及的事。比如班里建立自然角的任務(wù),需要小朋友帶一盆植物,我就準(zhǔn)備了一盆富貴竹,要求她自己動(dòng)手把介紹富貴竹的紙片貼在花盆上,還要求她記住富貴竹的名稱,生活習(xí)性和養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今,小冰完成了尋找家里的聲音、躲在家里安全的地方、折紙玩一玩、打扮彩虹色的花等小任務(wù)。這些小任務(wù)里的育兒大乾坤,就是給小冰提供了很好的動(dòng)手機(jī)會(huì)。

二、在滿足小冰好奇心的同時(shí)給她尋找自己動(dòng)手的契機(jī)

小冰常常會(huì)好奇地纏著我說(shuō):“讓我看看吧,讓我摸摸吧,給我講講吧”。這時(shí),我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給她看看鍋里有什么,講講報(bào)刊雜志的插圖等。有次我正在剝白煮蛋,她看見(jiàn)了鬧著也要?jiǎng)?,我就順?shì)教她怎樣剝蛋……現(xiàn)在,關(guān)洗衣機(jī)、微波爐、路由器,開(kāi)關(guān)電視機(jī)等活已經(jīng)由小冰“承包”了。只要小冰有動(dòng)手欲望,我就樂(lè)意教她。

三、在日常生活中給小冰尋找自己動(dòng)手的契機(jī)

日常生活中最要培養(yǎng)的是小冰自己吃飯、穿衣、叫大小便、看書(shū)、玩玩具,時(shí)間到了提醒她自覺(jué)去睡覺(jué)……這些動(dòng)手能力和習(xí)慣的形成不是一蹴而就的。幾年來(lái),我輕易不改變?nèi)秃退X(jué)時(shí)間,還堅(jiān)持在各方面讓小冰自己動(dòng)手嘗試。

作為外婆,照顧好小冰的前提是改變自己陳舊的育兒觀念。這話講講容易,做起來(lái)可真有難度。不過(guò)為了小冰健康地成長(zhǎng),我就從改變自己開(kāi)始吧,因?yàn)槲沂冀K記得榮格的話:“兒童的教養(yǎng)源于成人的修為而非說(shuō)教”。

相信《育兒觀念:讓孩子像孩子一樣的生活》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子筆記專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 像魯迅一樣教子:讓孩子成為能干實(shí)事的人 晚年得子的魯迅對(duì)海嬰十分疼愛(ài),他在題為《答客誚》的詩(shī)中寫(xiě)道:“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?!毙蜗笊鷦?dòng)地表達(dá)了自己集慈父嚴(yán)師于一身的意愿。他認(rèn)為,要教好孩子,首先要尊重和理解孩子:“如果不先行理解,...
    2021-03-12 閱讀全文
  • 育兒觀念:生活中讓孩子懂得了“謙讓” 育兒觀念:生活中讓孩子懂得了“謙讓” 從小培養(yǎng)孩子謙讓意識(shí)是十分重要的。每個(gè)人理解謙讓的含義是有所不同的。我認(rèn)為過(guò)分的謙讓有時(shí)反而會(huì)成為一種懦弱,甚至對(duì)自己?jiǎn)适判?,把自己不喜歡的強(qiáng)加給別人,還美名其...
    2020-11-09 閱讀全文
  • 育兒觀念:讓孩子告別小氣 育兒觀念:讓孩子告別小氣 和這群孩子相處已經(jīng)兩個(gè)月了,漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會(huì)表現(xiàn)出小氣的特點(diǎn)。在遇到事情的時(shí)候,他們經(jīng)常以自我為中心、只想到自己的感覺(jué)和需求,從不考慮別人。他們總會(huì)說(shuō)“我的小床”、“...
    2020-10-16 閱讀全文
  • 育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)寬容 育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)寬容 現(xiàn)在的80后90后漸漸開(kāi)始有自己00后寶寶,身為雙獨(dú)生子以及四位隔代長(zhǎng)輩守護(hù)的獨(dú)苗,00后們正在經(jīng)歷著史無(wú)前例的高濃度的“愛(ài)”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰(shuí)有機(jī)會(huì)來(lái)...
    2020-10-09 閱讀全文
  • 育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立 育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立 培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立,大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯,但班里還是有少部分孩子由于家長(zhǎng)還是太溺愛(ài)、嬌慣孩子。這就使有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)保育員很依賴,不愿自己動(dòng)手去...
    2020-10-22 閱讀全文

晚年得子的魯迅對(duì)海嬰十分疼愛(ài),他在題為《答客誚》的詩(shī)中寫(xiě)道:“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?!毙蜗笊鷦?dòng)地表達(dá)了自己集慈父嚴(yán)師于一身的意愿。他認(rèn)為,要教好孩子,首先要尊重和理解孩子:“如果不先行理解,...

2021-03-12 閱讀全文

育兒觀念:生活中讓孩子懂得了“謙讓” 從小培養(yǎng)孩子謙讓意識(shí)是十分重要的。每個(gè)人理解謙讓的含義是有所不同的。我認(rèn)為過(guò)分的謙讓有時(shí)反而會(huì)成為一種懦弱,甚至對(duì)自己?jiǎn)适判?,把自己不喜歡的強(qiáng)加給別人,還美名其...

2020-11-09 閱讀全文

育兒觀念:讓孩子告別小氣 和這群孩子相處已經(jīng)兩個(gè)月了,漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會(huì)表現(xiàn)出小氣的特點(diǎn)。在遇到事情的時(shí)候,他們經(jīng)常以自我為中心、只想到自己的感覺(jué)和需求,從不考慮別人。他們總會(huì)說(shuō)“我的小床”、“...

2020-10-16 閱讀全文

育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)寬容 現(xiàn)在的80后90后漸漸開(kāi)始有自己00后寶寶,身為雙獨(dú)生子以及四位隔代長(zhǎng)輩守護(hù)的獨(dú)苗,00后們正在經(jīng)歷著史無(wú)前例的高濃度的“愛(ài)”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰(shuí)有機(jī)會(huì)來(lái)...

2020-10-09 閱讀全文

育兒觀念:讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立 培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立,大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯,但班里還是有少部分孩子由于家長(zhǎng)還是太溺愛(ài)、嬌慣孩子。這就使有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)保育員很依賴,不愿自己動(dòng)手去...

2020-10-22 閱讀全文