幼兒園愛國教案。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班教案《袋鼠愛跳高》”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
小班教案《袋鼠愛跳高》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美,理解兒歌內(nèi)容,能用肢體動作大膽的表演兒歌,快來看看幼兒園小班《袋鼠愛跳高》教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。
3、能用肢體動作大膽的表演兒歌。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。
5、能簡單復(fù)述兒歌。
重難點:
理解兒歌內(nèi)容,并感受兒歌帶來的樂趣。
能用肢體動作大膽的表演兒歌。
【活動準(zhǔn)備】
1、音樂《袋鼠愛跳高》。
2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。
【活動過程】
一、導(dǎo)入:
1、師:今天呢有客人老師來做客,我們來給他們表演一個身體操好嗎?
2、請小朋友們起立,跟著老師一起做:"張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶"
3、小朋友們還記得我們剛才都運動了身體的哪些地方呢?
二、出示動物身體部分圖片
1、師:"今天我們班上來了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動物呢?幼兒自由想象。
2、師:現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動物,看看小朋友剛剛說的對不對?小耳朵仔細(xì)聽哦!
三、師幼欣賞動物圖片,理解兒歌
1、出示第一句兒歌動物的畫面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問:
(1)小朋友,你們看,這是誰???(出示河馬的嘴巴,幼兒自由想象)
(2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴,他們在哪里玩?那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請幼兒回答)
教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴,河馬要喝水"。
2、教師模仿貓叫聲并提問:
這是誰來了?
他們在干嘛?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉,貓兒在洗臉"
3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫面,請小朋友猜猜他們是誰?并引出兒歌內(nèi)容
四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》
1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》
2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動作表現(xiàn)
3、鼓勵幼兒用肢體動作表演兒歌
五、活動結(jié)束:
小朋友們,動物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動物回家,帶到室外)
附兒歌:袋鼠愛跳高
張張嘴,河馬要喝水。
抓抓臉,貓兒要洗臉。
彎彎腰,猴子撿香蕉。
動動腳,袋鼠愛跳高。
活動反思:
這節(jié)活動成功,覺得除了用圖片導(dǎo)入、肢體動作表演外,也和自己的狀態(tài)有很大的關(guān)系,通過抑揚頓挫的語氣,夸張的動作與豐富的表情,緊緊抓住幼兒的眼球,大大延長了孩子學(xué)習(xí)的興趣,而有了興趣,才使活動順利的開展下來。
幼兒百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。
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活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容
2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美
3、能用肢體動作大膽的表演兒歌活動重點:
理解兒歌內(nèi)容,并感受兒歌帶來的樂趣活動難點:
能用肢體動作大膽的表演兒歌活動方法:講解法、表演法活動準(zhǔn)備:
1、音樂《袋鼠愛跳高》
2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片活動過程:
一、導(dǎo)入:
1、師:今天呢有客人老師來做客,我們來給他們表演一個身體操好嗎?
2、請小朋友們起立,跟著老師一起做:“張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶”
3、小朋友們還記得我們剛才都運動了身體的哪些地方呢?
二、出示動物身體部分圖片
1、師:“今天我們班上來了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動物呢?幼兒自由想象。
2、師:現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動物,看看小朋友剛剛說的對不對?小耳朵仔細(xì)聽哦!
三、師幼欣賞動物圖片,理解兒歌
1、出示第一句兒歌動物的畫面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問:
(1)小朋友,你們看,這是誰啊?(出示河馬的嘴巴,幼兒自由想象)
(2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴,他們在哪里玩?那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請幼兒回答)教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容”張張嘴,河馬要喝水“。
2、教師模仿貓叫聲并提問:
這是誰來了?
他們在干嘛?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容“抓抓臉,貓兒在洗臉”
3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫面,請小朋友猜猜他們是誰?并引出兒歌內(nèi)容
四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》
1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》
2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動作表現(xiàn)
3、鼓勵幼兒用肢體動作表演兒歌
五、活動結(jié)束:
小朋友們,動物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動物回家,帶到室外)附兒歌:
袋鼠愛跳高張張嘴,河馬要喝水。
抓抓臉,貓兒要洗臉。
彎彎腰,猴子撿香蕉。
動動腳,袋鼠愛跳高。
小班優(yōu)質(zhì)語言教案《袋鼠愛跳高》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美,理解兒歌內(nèi)容,能用肢體動作大膽的表演兒歌,快來看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言《袋鼠愛跳高》教案吧。
活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。
3、能用肢體動作大膽的表演兒歌。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、能分析兒歌情節(jié),培養(yǎng)想象力。
活動重難點:
理解兒歌內(nèi)容,并感受兒歌帶來的樂趣
能用肢體動作大膽的表演兒歌
活動準(zhǔn)備:
1、音樂《袋鼠愛跳高》
2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片
活動過程:
一、導(dǎo)入:
1、師:今天呢有客人老師來做客,我們來給他們表演一個身體操好嗎?
2、請小朋友們起立,跟著老師一起做:"張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶"
3、小朋友們還記得我們剛才都運動了身體的哪些地方呢?
二、出示動物身體部分圖片
1、師:"今天我們班上來了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動物呢?幼兒自由想象。
2、師:現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動物,看看小朋友剛剛說的對不對?小耳朵仔細(xì)聽哦!
三、師幼欣賞動物圖片,理解兒歌
1、出示第一句兒歌動物的畫面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問:
(1)小朋友,你們看,這是誰???(出示河馬的嘴巴,幼兒自由想象)
(2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴,他們在哪里玩?那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請幼兒回答)
教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴,河馬要喝水"。
2、教師模仿貓叫聲并提問:
這是誰來了?
他們在干嘛?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉,貓兒在洗臉"
3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫面,請小朋友猜猜他們是誰?并引出兒歌內(nèi)容
四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》
1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》
2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動作表現(xiàn)3、鼓勵幼兒用肢體動作表演兒歌
五、活動結(jié)束:
小朋友們,動物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動物回家,帶到室外)
附兒歌:
袋鼠愛跳高張張嘴,河馬要喝水。
抓抓臉,貓兒要洗臉。
彎彎腰,猴子撿香蕉。
動動腳,袋鼠愛跳高。
幼兒百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。
1、袋鼠的圖片,
2、袋鼠媽媽的胸卡一個,袋鼠的胸卡若干,狼的服飾一套,獵槍一竿
3、錄音機和磁帶
4、布置森林場景
活動過程:
一、聽音樂《開火車》律動入室
二、學(xué)習(xí)蹦跳步:
1、教師出示圖片,引入
2、復(fù)習(xí)歌曲《袋鼠》
3、學(xué)習(xí)蹦跳步:
(1)、教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。
(2)、幼兒兩人一起做蹦跳步。(要求幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)
4、啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”
引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作
三、學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則
1、教師邊放音樂邊講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里,帶著乖乖一起去森林里玩,袋鼠媽媽和乖乖相親相愛,非常高興。森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來,舉起獵槍打死了大灰狼。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽在一起相親相愛了!
2、教師講解游戲規(guī)則:音樂一時,幼兒兩人一組,同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到第三句時,兩人做相親相愛的動作。到結(jié)束句時,袋鼠們一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”倒地裝死。獵人說:“大灰狼死了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
3、第一遍游戲教師當(dāng)袋鼠媽媽,請能干的幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒:“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。第二遍音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。
4、每次游戲結(jié)束后,教師簡單講評。
5、游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。
活動名稱:袋鼠跳跳
活動目標(biāo):
1、練習(xí)行進跳躍,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力,感受與同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、袋鼠頭飾,鈴一個,各種動物標(biāo)志4—5個掛在場地四周。
活動過程:
1、教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進入場地。
2、聽音樂,做四肢及時性身體各部位的放松活動。
3、袋鼠跳跳
(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進,小袋鼠們分散練習(xí)。
(2)講解游戲方法:聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進。
(3)小袋鼠進行游戲,重復(fù)進行
4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”
(1)請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進。
(2)幼兒自由結(jié)對,練習(xí)雙人跳躍行進。
(3)“媽媽”和“寶寶”站在場地中央,隨音樂跳躍行進至一個動物家作客,按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。
活動延伸:可在戶外活動中繼續(xù)游戲,可進行比賽。
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