育兒心得：要求自己做榜樣

幼兒園游戲要求。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“育兒心得：要求自己做榜樣”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

育兒心得：要求自己做榜樣

時間不緊不慢的走著，女兒卻在慢慢的長大，現(xiàn)在已經(jīng)進入了幼兒園。在這不經(jīng)意的日子里，涵涵從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成如今的“小大人”了,隨著年齡的增長，自我意識，獨立意識的增強，也不再是你眼中的那個小寶寶了，她有時也會抓住大人的缺點提出意見。面對這樣的小大人，有時我們也束手無策。只能嚴格要求自己做個榜樣。

我們認為涵涵只是平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計任何的遠大理想，只希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。

父母要學會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不在盲目服從；平時我們要多溝通，讓她感覺到父母對她的重視。

父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習。

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育兒心得：自己的事情自己做

育兒心得：自己的事情自己做

孩子的能力和意愿是不成比例的。孩子愿意去做某件事，卻很難把事情做好。結(jié)果，很多家長就不愿意讓孩子自己做，覺得“完事我還得收拾，還不如我直接干了呢”。要么就是孩子半天也做不好，家長沒有在旁邊給予指導和幫助，孩子受到了挫折，以后就不想嘗試了。

錯過了自己做的時機，本該自己做的事別人給做了，慢慢孩子就養(yǎng)成了把自己該做的事推給別人做的習慣。等到孩子大了，家長又想讓孩子“自己的事情自己做”，孩子也挺委屈的。除了自己吃飯、自己穿鞋、自己上廁所以外，兩三歲甚至一歲半的孩子已經(jīng)可以開始干家務(wù)活了。對兩三歲的孩子來說，干家務(wù)活就像做游戲一樣好玩。他們對大人做的事情充滿了好奇和興趣，他們樂于模仿大人。這時候讓他們?nèi)ジ桑ヌ剿?，家?wù)活就與愉快的體驗聯(lián)結(jié)在一起，孩子很容易養(yǎng)成自己動手做家務(wù)的好習慣。

當孩子感到被人依靠、被人需要，感到自己有能力時，他們會獲得很多自信和快樂。潘昱霏很小的時候就會模仿大人的行為。給她吃完牛肉干等，她會主動把你手里的包裝紙拿來，扔到垃圾桶里去。大家紛紛為她叫好，她更加得意，下次還會這樣做。作為家長多給孩子自由的空間，不要給予過多的限制。

育兒心得：家長是榜樣

育兒心得：家長是榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、深遠的影響。

孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性最強，而這時父母在孩子的心目中威信最高。

孩子認為父母的一切言談舉止都是最標準、最美好的，對父母的一切言行都有強烈的模仿欲望：父母的走路說話、待人接物、歡樂與痛苦等，孩子都看在眼里，記在心上，努力去模仿，無論好壞都照單全收。這種影響是在無意識中產(chǎn)生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。

當然天下沒有完美的人，父母在教育孩子的過程中也同樣需要成長，和孩子一起享受懵懂、嘗試、學習、成長。父母在孩子的成長道路上不再是禮教規(guī)范的布道者，而是和孩子一起成長的隨行者，和他們一起享受成長的快樂。

育兒心得：學著讓孩子自己做決定

聽話的寶寶雖然能讓人省心，可是如果一旦遇到需要寶寶自己做決定的時候，他們的第一反應是什么?是不是已經(jīng)習慣了讓父母幫著做決定呢?

注重培養(yǎng)寶寶的自我決定能力：

寶寶的自我決定能力，只有在自我決定的過程中才能培養(yǎng)起來。這是父母必須知道和遵循的規(guī)律，但父母常常忘記這一點。他們不讓寶寶去做選擇，總是忍不住要替寶寶做選擇。于是，寶寶只能按照父母的決定去做。

當寶寶有了自主意識，就不再愿意什么事情都聽父母的，有了自己做決定的需求。如果寶寶的這種需求長期不被滿足，自主意識就會被抑制，自信心會受到打擊，影響寶寶對自己的評價，很可能導致寶寶產(chǎn)生消極的自我評價，而這一點可能會深植于他的內(nèi)心。長大以后，寶寶可能會缺乏判斷力和選擇的能力，缺乏責任感，凡事依賴，缺乏主見。到那時父母再想讓寶寶自己做主就很難了。

學著讓孩子自己做決定

讓寶寶自己做決定的好方法：

1、放手讓寶寶自己做決定

要提高寶寶的自主意識，最好的方法就是“適當放手”，讓寶寶自己做決定，即父母給寶寶制定一個基本的底線——認真生活，不做壞事，然后放手讓寶寶去決定自己的人生，只有在非常有必要的時候才去幫寶寶。

2、讓寶寶敢想、敢說、敢做

寶寶有不同意父母意見的權(quán)利，在對他們有影響的決定上具有發(fā)言權(quán)，同時，寶寶也有提出不同意見和發(fā)揮自己才能的職責。父母要讓寶寶行使自己的權(quán)利，讓寶寶敢想、敢說、敢做，而不是一味地順從父母。

3、讓寶寶自己做決定

靜靜是一個乖巧的小女孩，因為爸爸媽媽工作忙，靜靜便跟爺爺奶奶在一起生活。奶奶每天接送靜靜時，都會把她的吃穿安排好，就連喝牛奶插吸管這樣的事，她也不讓寶寶做，總是自己做或請老師做。

于是，每天早晨靜靜來幼兒園后，從不主動去玩玩具或進行戶外活動，而是四處游蕩，非要等老師指定她去玩什么，她才去;每當老師請她進行選擇時，她便猶豫不決，事事都要由別人做決定，自己沒辦法做選擇。

媽媽認為這樣不行，同靜靜爸爸商量后，他們把靜靜接了回來。爸爸媽媽既不過多地干涉靜靜做什么，也不催促她做什么。當靜靜特別想要自己脫衣服或者穿衣服時，父母就放手讓她自己去做;靜靜洗澡時，爸爸媽媽讓靜靜有充足的時間在澡盆里玩耍；吃飯時，爸爸媽媽讓靜靜自己吃，而且不催促她，吃飽以后就不再讓靜靜留在飯桌旁了；到了該睡覺、該外出散步或者該回來的時候，都讓寶寶按照自己的想法去做……

靜靜媽媽說：我們的目的既不是把她嬌慣成說一不二的“小皇帝”，也不是成為什么都不能自己決定的“小木偶”?，F(xiàn)在，靜靜已經(jīng)是個5歲的“父母”了，她有自己的眼光、自己的感受、自己的思維、自己的判斷，不再是先前那個絕對聽話，叫她干什么就干什么的“小木偶”了。

4、尊重寶寶的意愿

做父母的應尊重寶寶，要尊重寶寶在家庭中的地位，把他當作家庭中平等的一員來對待，任何涉及寶寶的事情，都應尊重或聽取寶寶的意見。要尊重寶寶的見解，甚至當父母不同意時，也要以商量的口吻表示對寶寶的尊重。例如，在和寶寶對話時，不要中斷或反駁寶寶，不要干涉寶寶自己喜歡的方式等。

育兒心得：不要要求孩子太多

育兒心得：不要要求孩子太多

寶寶快滿22個月了，只要你用心去觀察，總會發(fā)現(xiàn)寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗，每天都在進步。萬物都有它的生長規(guī)律，不能操之過急。

在生活中，我讓寶寶幫我做許多事。比如幫爸爸找一下手機，幫爸爸遞一下遙控器，幫爸爸拿一件衣服……每到這個時候，寶寶總是異常地高興，看著她那么認真的表情，我亦如此。我想她該是為自己能做很多事而高興。我呢，更為她是個小助手而高興。

但是，有時寶寶讓我既為她的能力驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時，她總學著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比較危險的動作，完全忘記自己有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸?shù)囊庾R”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的。

我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通過自己的努力發(fā)現(xiàn)或悟出的東西才是真正屬于自己的，那也是一種“創(chuàng)造力”。

我喜歡問問寶寶的感受，寶寶也總是用她那簡短的語言回答著我。從她回答我一個字到一句話，從一句話到主動和我說，我們總是聊得很開心。父母和孩子彼此都是對方的驕傲。所以請尊重孩子的成長時間表，不要讓驕傲成為過去式。

孩子其實懂得很多

我是一名老師，一名很“固執(zhí)”的老師。我總是相信每個學生，我不喜歡強加給學生什么。

因為我給學生的“提高”的定義是：品德提高，個性提高，習慣提高。有了這些，難道還不夠嗎？學習成績？哦，也就是某些人認為的分數(shù)，難道有了前者還沒有分數(shù)？

我的孩子還小，由于各種原因，她一歲半時我就把她送進了早教托班。如今三個月過去了，她令我很驕傲，聽老師說，她是最小的，卻是最能干的，我相信老師說的，更相信寶寶，其實每個寶寶都懂得很多，我們要相信他們。

每天早上我送她去園里，在門口我就把她放下讓她自己走進去，一次，看著她的背影我流淚了——寶寶真棒，她和老師同學打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置，轉(zhuǎn)過頭說了聲“爸爸再見”。我還能說什么呢？我讓老師把她在學校的情況拍一些照片給我，看過之后，我更發(fā)現(xiàn)孩子的世界是最精彩的，比童話里還美好。現(xiàn)在她懂得的一天比一天多，每天總會說出讓我感到無比幸福的話，這些話語也許我6歲的時候還不會說的。才22個月，她懂得了表達自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人分享，懂得了不隨便丟垃圾，懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里，懂得了上課認真聽講，懂得了回家畫畫、聽音樂、講故事……

不要要求孩子太多，因為孩子懂得的已經(jīng)很多；不要給孩子強加目標，孩子心里早有方向；不要總說孩子不對，孩子總是在錯中找出對的。

因此，父母們都應該掌握更多的育兒知識，教育好孩子，這樣就可以讓媽媽們教育孩子，讓孩子健康成長。

育兒觀念：做孩子成長的榜樣

育兒觀念：做孩子成長的榜樣

曾經(jīng)我們總是用“一個小寶兩個樣”的話來評價孩子在家庭和學校截然不同的狀態(tài)表現(xiàn)，也曾不斷的討論和研究如何來改變這一狀況的對策方法。然現(xiàn)實中，家長在孩子面前和背后卻也常會呈現(xiàn)出反差強烈的兩面性。以交通規(guī)則意識的小例子來談：

故事一、停車

因為道路較窄，因此道路上沒有劃停車位，在道路的兩端也都立有禁止停車的標志牌，但總有人為了圖方便將車停在路邊，導致無法會車而出現(xiàn)擁堵。本學期開學以來，交警部門加強了監(jiān)督力度，上下學高峰時段會有民警在此指揮疏導交通，如有違章停車則會毫不客氣的開出罰單。因此在交警在的時段里，大家都很自覺的遵守規(guī)矩，很少有車輛會長時間停下，都是即停即走。但交警不在的時段里，就不再是這樣了。曾經(jīng)碰到一位家長，早上入園的時候，因為來的比較晚，直接把車停到了學校的大門口，我們見狀連忙上前勸導：“這里是學校門口，請把車停到路邊的車位里！”而這位家長則說道：“交警又不在，我就停一會?！痹谖覀兊膱猿窒拢€是很配合的把車輛停到了路邊的停車位里，但他的解釋卻讓我們哭笑不得。

故事二、過馬路

因為學校門口離路口的斑馬線大概也就二三十米的局里，因此學校門口就沒有再劃斑馬線。需要過馬路的家長就需要除了校門后左轉(zhuǎn)到路口從斑馬線通過。原來一直沒有做過相關(guān)疏導，所以很多家長習慣了直接從門口橫穿馬路。這個學期開始，兩位家長志愿者和一位交警同志以及我們的行政值班老師開始在現(xiàn)場倡導家長和孩子一起自斑馬線過馬路。一周的勸導中，大部分的家長當聽到引導后都能夠理解并主動配合，還有一部分家長一邊陪孩子過馬路，一邊現(xiàn)場做著安全教育，但也碰到了一些讓人哭笑不得的場面。如一位老爺爺送完孩子后返回就直接從馬路中間橫穿了過來，當我們勸阻他從斑馬線通過時，他振振有詞的說：我沒有帶著孩子呀！言下之意，不帶孩子就可以不用走斑馬線了吧。

雖然僅僅是一個小路口每天發(fā)生的小故事，但它的故事背后卻是讓人需要對教育所面對的尷尬境地，對兒童所處的社會環(huán)境進行深刻反思并付諸行動：

一、作為成人，今天的我們都是曾經(jīng)的教育所呈現(xiàn)出來的結(jié)果。很多時候，我們需要深刻的來審視自己的內(nèi)心深處，當我們都在埋怨社會秩序混亂，公德缺失的時候，我們自身在做些什么，是否在認真的去做好自己。當自身固有的習慣與新的規(guī)則要求出現(xiàn)沖突而不得不改變時，是努力的改變自己還是怨氣十足甚至抵觸發(fā)泄。我們不得不承認，之所以存在所謂的“中國式過馬路”，很多時候正是我們這些成人都會存在或多或少的投機心理，正如那位家長停車一樣，交警在是要罰款的，自然不能隨便停，交警不在，就沒有人來約束了自然無所顧忌了。那位爺爺?shù)南乱庾R應該也是帶著孩子要遵守交通規(guī)則，而不帶孩子則無所謂了。

二、作為孩子，他們正處在習慣和意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期，每天生活中所接受的信息給他們所帶來的教育信息遠遠多于在學校里所進行的那些所謂的教育活動。就像對于交通規(guī)則的理解和遵守，很多時候，因為脫離現(xiàn)實生活實踐場的印證，僅僅依靠口頭的述說和傾聽，遠遠沒有在馬路上走上幾遭所留下的印象深刻。所以這時的家長，榜樣的作用就十分的必要了。

育兒心得：父母要做個好榜樣

育兒心得：父母要做個好榜樣

時間不緊不慢的走著，女兒卻在慢慢的長大；對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊從各類書籍中學習經(jīng)驗，一邊結(jié)合女兒的性格特點開展教育。父母是孩子成長中的啟蒙老師，所以父母更要以身作則做個好榜樣。

從小愛潔就是個堅強的孩子，打針吃藥從來都不哭，到后來慢慢長大還會去鼓勵安慰其他小朋友；其實有時碰到孩子膽怯的事情時，“硬來”是最不理想的方法，爸爸媽媽可以加油鼓勵或者用動畫片中人物角色來和寶貝對話，這樣寶貝會更容易被說服和接受。

孩子喜歡得到別人的贊揚，愛潔也不例外，很小的時候開始寶貝就喜歡涂涂畫畫，從一開始的墻壁地板到現(xiàn)在各種各樣的彩紙，陽臺上貼滿了她引以為傲的作品。每完成一幅作品她都會興奮的拿給我看，雖然有時也不是很完美，但作為媽媽要找到每一幅作品的優(yōu)點，當然也可以建議她再動一動自己的小腦筋，放飛自己的想象空間，讓她創(chuàng)造出屬于孩子們的世界。

寶貝上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正健康快樂的成長。她的每一個進步都令我們感到驕傲和自豪。寶貝放學后我經(jīng)常會問一些她學校里發(fā)生的事情，然后她會很開心的跟我講這講那，漸漸的發(fā)現(xiàn)我們的交流越來越多了，她會主動的跟我講“媽媽，我們班上來了位新同學”“媽媽，我今天在班級里講故事了”“媽媽，我今天又得到小紅花了”，寶貝，你真棒。

老師是學生靈魂的導師，身為家長要全力支持和配合；在她無理取鬧的時候，我們要正確的批評教育；在她遇到困難的時候，我們要及時的進行指導；發(fā)現(xiàn)她的特長和興趣，改善她的不足。我們深知，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我們孩子獲得知識、快樂成長的老師們！

育兒心得：為孩子樹立榜樣

育兒心得：為孩子樹立榜樣

大家好！

我是小一班孟俊澄小朋友的媽媽，對于兒子入學一年多以來的變化及成長過程中的育兒心得，想與諸位家長一起分享和探討。

記得兒子去年剛?cè)雽W的時候，很膽怯，一進教室就不舍得放開我的手，死死地抱著我，哭著央求我：“媽媽，媽媽，我不讀書，我要回家?！辈恢魑患议L剛送小孩入學的時候，是否也和我一樣不知所措？其實小孩和大人一樣，到新的環(huán)境都需要適應過程，我們應該給孩子時間，允許他慢慢去適應。我記得孟俊澄當時哭了大半月，我實在沒有辦法便想到了老師，和老師進行溝通，在下課時，老師找到兒子溫柔的說：俊澄，明天可不可以早一點來學校，我們不讀書，我們一起做游戲，一起來學校玩，好嗎？兒子點著頭說：好！結(jié)果第二天送兒子讀書的時候，他很高興的和我做再見。以后也沒有哭過了。所以我覺得應該多和老師溝通，多了解孩子在學校的情況，這樣能幫助孩子健康地成長。

小孩很好騙，也許個別家長會在孩子面前編一些善意的謊言，但當謊言揭穿時，家長的威信也會降低。孟俊澄很愛買玩具，上街不會買零食，只想買玩具。剛開始我覺得兒子愛買玩具可以開發(fā)他的智力，對他應該不會有壞處，但卻沒想到買玩具成了他的一種習慣，看到玩具，不管喜歡不喜歡都想買，好像買東西付錢的時候能給他帶來快感。有一次，放學時兒子又想買玩具，我便騙他說沒帶錢，但兒子不依不饒的央求著，我看著可憐的兒子，心軟地摸出錢說買嘛，買嘛。結(jié)果兒子瞪著眼望著我：媽媽，你不是沒帶錢嗎？頓時，我恍然大悟，語無倫次地說：我說我沒帶零錢，只帶了100元的。兒子半信半疑，還是高興的買了玩具回家了?；丶液笪覚z討著自己，以后千萬不能欺騙兒子，我應該果斷地告訴他什么是可行的什么是不可行的。現(xiàn)在兒子能控制自己想買東西欲望，要是我不同意，他還是只有放棄了，關(guān)鍵是家長要站在堅定的立場。

對于小孩的攀比心里，家長也該尤為重視，現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，看到別家的小孩有什么，自己就會要求家長買什么，有一次，兒子看到鄰家的同伴有一個會說話的貓咪玩具，吵著要我也給他買一個，但我們家里有一個會說話的玩具，只是和鄰家小孩的不一樣，看著兒子可憐的眼神，我很想答應他，給他買個一模一樣的，但清晰的思路告訴我不能滿足兒子攀比的心里，我告訴兒子：我們不能和別人比，別人有什么我們就買什么，你如果很想玩，可以去和他商量，用你的玩具和他交換著玩，這樣也會更好玩的。懂事的兒子聽進了我的話，以后看到其他小朋友有的東西，雖然他也會想要，但并不會強行讓我給他買。

兒子生活中成長的點滴，我有著說不完的事列，我覺得小孩的生活習慣和品行與父母是息息相關(guān)的，我們都應該以身作則為孩子樹立榜樣。每個孩子有著不同的生活經(jīng)歷，不知各位家長的育兒心得是怎樣的呢？期待與你們共同分享，讓孩子們成為祖國繁榮的花朵！

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