幼兒老師的愛

愛的教育筆記。

毫無疑問，作為一名新時(shí)代的人民教師，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？小編特地為您收集整理“幼兒老師的愛”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我是一名農(nóng)村幼兒教師，在這只有三尺大的講臺我站了將十年了，我既沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，和千千萬萬個(gè)幼兒教師一樣，我在自己平凡的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，也正是這平凡的工作使我深深地體會到自己責(zé)任的重大，找到了自己人生的價(jià)值。

我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?，我就希望讓小朋友能擁有我的一片愛，讓小孩子能帶著老師的愛一起過著快樂的時(shí)光，隨著時(shí)光與老師的愛一起成長。

每當(dāng)我看到孩子有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生，日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大,生活的美好。

有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個(gè)孩子以母愛，溫暖和歡樂。

老師的臉上是開心的，孩子的臉上則是幸福的，朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí)，我也一直在琢磨，這份愛是怎樣的，又該如何讓孩子感受到呢，隨著時(shí)間的推移，我讓孩子們能感受到這份愛。

愛就是尊重，尊重對孩子們來說太重要了。zqmbj.cn

一次次心靈的溝通，小孩子們臉上漸漸有了笑容，看到孩子們那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。

我用心接納每一個(gè)孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草，用愛消除和孩子間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅(jiān)冰，幼兒班有一位小朋友每天無論老師叫他的名字多少次，他也不理會，就做他該做的事情，也不喜歡參加一些戶外活動，更不會和其他的小朋友一起快快樂樂地玩耍，因?yàn)樗麖男【褪チ四且环葑顐ゴ蟮膼?--母愛，所以性格就內(nèi)向孤僻，不敢大膽的去打開心扉，所以他從不與小朋友玩，而且老師一直以來沒有聽叫過一聲“老師”，甚至老師問他，他只能用搖頭和點(diǎn)頭的方式來回答老師的問題，所以這個(gè)小孩沒有找到一個(gè)出口點(diǎn)，要老師仔細(xì)的觀察，正確的引導(dǎo)，在評價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵(lì)，對他多一些耐心，多一份愛，多一份關(guān)懷，也會讓小朋友發(fā)出閃亮的光點(diǎn)。

工作至今，我就像一個(gè)演員，每天面對那么小的小孩，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的媽媽，既教他們怎樣吃飯、穿衣服，甚至還教他們擦屁股，又要教他們認(rèn)識世界，怎樣做一個(gè)好孩子，每天還要打掃室內(nèi)室外的清潔，雖然壓力很大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒有一點(diǎn)怨言，當(dāng)我看到這些天真活潑可愛的孩子，就給我添了許多快樂，是我嘗到幼兒教師高尚的滋味。

朋友們，就讓我們在教育事業(yè)中盡情的發(fā)揮，多一份愛；多一份熱；讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧！

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愛抱老師的孩子

子琪是我班一名性格較內(nèi)向的孩子，但他有時(shí)也有點(diǎn)活潑，經(jīng)常一副滿懷心事的樣子。

那一次，我正在打掃衛(wèi)生，他突然從背后抱了我下，我回頭一看，他趕忙嘿嘿的笑著離開了，第二天，他又重復(fù)的抱了我一下，同班的高老師也說：“子琪經(jīng)常有意或無意的往她身上蹭。

我感到很奇怪。

接下來的日子，我發(fā)現(xiàn)子琪并不是和老師鬧著玩，而是一種心理需要，是他想和老師親近，而又對老師不敢直接要求，怕老師不喜歡，那一天，我說非常喜歡他，他才敢偷偷的抱我的。

通過家訪我知道他的父母離異，他跟隨父親生活，因此缺乏母愛，所以才有了這樣的行為，原來他把老師當(dāng)成了媽媽的替身，我感到既高興又心疼。

于是在以后的日子里，我經(jīng)常會抱抱他或親親他的小臉蛋，，漸漸地子琪變得快樂了、活潑了，也更親近老師了。

通過這件事，讓我想到，作為一名幼兒教師，一定要深入孩子的內(nèi)心，真正的了解孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。

我渴望老師的愛

李智超是我們班的一個(gè)小男孩，斗雞眼，長得也不可愛，性格內(nèi)向且倔強(qiáng)，不愛和同伴交流，反應(yīng)也很慢。因此，表面上我對他和其他小朋友一樣，但心里還是不太喜歡他，我抱過其他孩子，卻從沒抱過他，對他也從沒有什么親密的接觸，他呢？也從不會主動和我來交流。有一次來園活動，趙冰燕一進(jìn)門就甜甜地向我問好，我摸摸冰燕的頭，親切地問候她，還在她的小臉上親了一口，正好李智超在她后面進(jìn)來，從他羨慕的目光中我感到我無形中傷害了他。頓時(shí)，我很內(nèi)疚，連忙把他摟過來，親切地檢查他的小手，也摸摸了他的兩個(gè)小臉蛋，結(jié)果他受寵若驚，一整天都很開心。由此，我發(fā)現(xiàn)李智超也非常需要老師的關(guān)懷，渴望老師的愛，我開始注意他，重視他，尋找他的優(yōu)點(diǎn)。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)李智超特別喜歡做繪畫，而且也很愿意幫助集體做事。那天，繪畫課上，風(fēng)很大，一吹，小朋友剪下來的碎紙全吹到了地上，其他小朋友都自顧自地繪畫，只有李智超放下手中的畫筆，把地上的紙屑撿地干干凈凈，然后再畫。我心里不禁為之一動，多可愛的小朋友?。≡趺次乙郧皼]發(fā)現(xiàn)呢？于是，我就在全班小朋友的面前表揚(yáng)他講衛(wèi)生，還獎(jiǎng)了一顆“五角星”，他很開心。從那以后，我盡量找機(jī)會與澤賢接觸，有時(shí)也會交給他一些小任務(wù)，給他鍛煉，并讓他感到老師和小朋友都喜歡他，樹立他的信心，慢慢地他進(jìn)步了，還能主動與老師、同伴交流了……

我也渴望老師的愛

李澤賢是我們班的一個(gè)小男孩，斗雞眼，長得也不可愛，性格內(nèi)向且倔強(qiáng)，不愛和同伴交流，反應(yīng)也很慢。因此，表面上我對他和其他小朋友一樣，但心里還是不太喜歡他，我抱過其他孩子，卻從沒抱過他，對他也從沒有什么親密的接觸，他呢？也從不會主動和我來交流?！∮幸淮蝸韴@活動，堯堯一進(jìn)門就甜甜地向我問好，我摸摸堯堯的頭，親切地問候她，還在她的小臉上親了一口，正好李澤賢在她后面進(jìn)來，從他羨慕的目光中我感到我無形中傷害了他。頓時(shí)，我很內(nèi)疚，連忙把他摟過來，親切地檢查他的小手，也摸摸了他的兩個(gè)小臉蛋，結(jié)果他受寵若驚，一整天都很開心。由此，我發(fā)現(xiàn)李澤賢也非常需要老師的關(guān)懷，渴望老師的愛，我開始注意他，重視他，尋找他的優(yōu)點(diǎn)。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)梁一男特別喜歡做手工，而且也很愿意幫助集體做事。那天，手工課上，風(fēng)很大，一吹，小朋友剪下來的碎紙全吹到了地上，其他小朋友都自顧自地剪《水果娃娃》，只有澤賢放下手中的剪刀，把地上的紙屑撿地干干凈凈，然后再剪。我心里不禁為之一動，多可愛的小朋友啊！怎么我以前沒發(fā)現(xiàn)呢？于是，我就在全班小朋友的面前表揚(yáng)他講衛(wèi)生，還獎(jiǎng)了一顆“五角星”，他很開心。從那以后，我盡量找機(jī)會與澤賢接觸，有時(shí)也會交給他一些小任務(wù)，給他鍛煉，并讓他感到老師和小朋友都喜歡他，樹立他的信心，慢慢地他進(jìn)步了，還能主動與老師、同伴交流了……

老師的愛是永遠(yuǎn)的寬容

導(dǎo)讀：所謂對學(xué)生寬容，有三層意思：一是把學(xué)生當(dāng)人看即重視學(xué)生的需求，重視學(xué)生的個(gè)性差異。二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量學(xué)生，不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給學(xué)生。三是把學(xué)生當(dāng)成不完美的人看，即要以平和的心態(tài)看待學(xué)生，不能對學(xué)生過分求全責(zé)備?？傊?，教師要容得下學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生，進(jìn)而才能教育好學(xué)生。

教學(xué)故事：

課前兩分鐘，我經(jīng)常請同學(xué)作自我介紹。這天，一位同學(xué)興沖沖地站起來自我介紹：我是一個(gè)天真活潑的小男孩。我長著一雙水靈靈的眼睛，兩個(gè)黑黑的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我還長著一只小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)聰明而又有智慧的腦袋。我一見到我從來沒見過的東西總是問“這是什么東西?”我有時(shí)會哭泣，也會微笑，活動起來就像靈活的猴子。我最大的壞毛病，想必大家也知道，那就是粗心，所以媽媽總是提醒我要細(xì)心。我就是這樣一個(gè)男孩兒。聽著他的自我介紹，一個(gè)淘氣又可愛的小男孩展現(xiàn)在大家眼前?？磥硭缇蜏?zhǔn)備好了要在今天的語文課上作自我介紹，所以說得很流利、很完整，大家報(bào)以熱烈的掌聲。上課鈴聲正好響起，我的“上課”兩個(gè)字正要出口，已經(jīng)坐下的他又忽然站起來說：“我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡打架?！?/p>

我一下子有點(diǎn)呆，“我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡打架?!”打架是一個(gè)特點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)?難道在他眼里，打架也是一件想讓所有的同學(xué)和老師都知道的，值得宣揚(yáng)的事?當(dāng)然我也知道，他的所謂打架實(shí)際上就是和同學(xué)們你推我一下，我拉你一把的，不是真的打得不可開交的那種?？赡且膊皇鞘裁垂鈽s的事呀?至少我覺得，一個(gè)喜歡打架的同學(xué)，肯定好不到哪里去!我在心里想，找個(gè)時(shí)間，我得找他好好談?wù)劇?/p>

下課后，我正好看到了《中國教育報(bào)》上的一篇文章，題目是《把學(xué)生當(dāng)人看》。文章是這樣寫的：十幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，使我深切地感到：為師之道貴在寬容。所謂對學(xué)生寬容，有三層意思：一是把學(xué)生當(dāng)人看即重視學(xué)生的需求，重視學(xué)生的個(gè)性差異。二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量學(xué)生，不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給學(xué)生。三是把學(xué)生當(dāng)成不完美的人看，即要以平和的心態(tài)看待學(xué)生，不能對學(xué)生過分求全責(zé)備?？傊?，教師要容得下學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生，進(jìn)而才能教育好學(xué)生。新時(shí)期人才的人格特征應(yīng)該是獨(dú)立思考，主動參與，主動探索，敢于懷疑，勇于超越，這樣的品質(zhì)在缺乏寬容大度的教師教育下是很難培養(yǎng)出來的。

是呀，為師之道貴在寬容。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事，可能我們老師太小題大做了。寫錯(cuò)一個(gè)字，做錯(cuò)一道題，就把學(xué)生批評得體無完膚，抬不起頭來;遲到一回，就能訓(xùn)得老師自己都頭暈眼花、血壓升高……他在大家面前說自己喜歡打架，說明他并沒有把打架看成像老師眼里那樣是一種壞習(xí)慣。愛動愛玩是小孩子的天性，要讓他像大人一樣不吵不鬧，那怎么可能呢?只要跟他講清道理，他一定能慢慢改正的。作為教師，一定要堅(jiān)信我們的學(xué)生是可以教育好的，只是一時(shí)的頑皮而已。讓我們以師愛包容學(xué)生的一切，愛是永遠(yuǎn)的寬容!

老師，我愛來幼兒園

人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個(gè)孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個(gè)體差異。作為教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

每學(xué)年開學(xué)初我們都要收一批新入園的幼兒。如今的孩子大部分都是獨(dú)生子女，比較嬌慣，在家是“公主”“皇帝”，一下子離開父母，家長不適應(yīng)，于是開學(xué)幾天，幼兒園里的哭鬧聲，孩子與家長的“談判聲”就成了幼兒園里的主旋律。

今年開學(xué)初有這樣一位叫肖宇的小朋友，在入園的頭幾天里，他幾乎天天都哭，每一天進(jìn)幼兒園就開始哭了，老師牽他進(jìn)教室就跑出來坐在教師辦公室門口的一張椅子上。這是他第一天上幼兒園坐的地方。離開那把椅子，他會感到煩躁。并想法迅速回到那里去，不管老師怎么哄他進(jìn)教室上課，他都不去，別的小朋友做操，他就坐在那里觀看。做游戲時(shí)他也無動于忠，甚至要小便他都坐那里拉。就是不離開那把椅子，那個(gè)地方，害怕離開那個(gè)地方就會不安全。

他就這樣一直坐下去，不去教室上課，怎么行呢?當(dāng)時(shí)我用了許多方法哄他，如：拿好玩的玩具，新書，獎(jiǎng)小紅花，小紅旗給他等，他都不接收。我只好找到他的家長向他了解小孩在家時(shí)的一些習(xí)性。他奶奶說:”奇怪呀!為了他肯去讀書，我還請先生算過，撿了日子才帶他來，他腦子非常聰明，很會搭玩具，雖然很蠻，好動，但做錯(cuò)了，你好好講，他會聽。就是愛戴“高帽子”，個(gè)性非常強(qiáng)，愛面子，愛交朋友。聽他奶奶這么一說，我對這個(gè)孩子的性格有了初步的了解。到了第二天早上，他奶奶又像往常一樣把他送來，在門口就開始哭，不肯進(jìn)幼兒園。在我的勸說下，好不容易把他從奶奶的懷里抱過來，說時(shí)遲，那時(shí)快。小手就往你的臉上抓。當(dāng)時(shí)我的臉都被他抓破了，我生氣地說：“現(xiàn)在老師的臉都被你抓破了，怎么辦?”他知道自己做錯(cuò)事了，于是，他不哭了，睜著大大的眼睛看著我，我并沒有責(zé)備他，而是對他說:”你是男子漢嗎?男子漢是不愛哭的，不像女孩子才愛哭，你看大家都不哭，就你一個(gè)人哭，多不好意思呀!”他是一個(gè)非常有個(gè)性又愛面子害羞的孩子，聽我這么一說他馬上就不哭了，我急忙向全班同學(xué)做介紹：“他叫肖宇，也是我們班的小朋友，你們要跟他一起玩，一起做游戲，一起……”同時(shí)我又把班上的小朋友一一向他介紹。說也奇怪，就為著一句：“你是不是“男子漢”，“男子漢”不愛哭”，他就不哭了，靜靜地坐在椅子上

，于是我走過去，輕輕問他：“小寶貝，你喜歡玩什么?”，他說：“我喜歡搭積木”?！袄蠋熀湍阋黄鸫詈脝?”于是我和他一起搭起積木來，在我們倆的合作下，搭了一座漂亮的房子，其他小朋友們都圍過來看了，小婕說：“肖宇，你好棒呀!搭的房子這么漂亮，能教我搭嗎?”“可以”。肖宇很高興當(dāng)起了小老師，搭得很認(rèn)真。

下午，肖宇和奶奶很早就來到了幼兒園，他奶奶對我說：“余老師，謝謝你，我孫子以前不愿意上幼兒園，每一次要來時(shí)，都好不容易把他勸來，可今天中午說‘奶奶我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要教小朋友搭積木，余老師還請我當(dāng)小老師呢!’”。望著肖宇，奶奶高興的樣子，我也會心的笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，對于家長和孩子來說，卻是多么重要。

通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感的細(xì)膩的心靈

教育幼兒：老師的愛是永遠(yuǎn)的寬容

導(dǎo)讀：所謂對學(xué)生寬容，有三層意思：一是把學(xué)生當(dāng)人看即重視學(xué)生的需求，重視學(xué)生的個(gè)性差異。二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量學(xué)生，不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給學(xué)生。三是把學(xué)生當(dāng)成不完美的人看，即要以平和的心態(tài)看待學(xué)生，不能對學(xué)生過分求全責(zé)備?？傊?，教師要容得下學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生，進(jìn)而才能教育好學(xué)生。

教學(xué)故事：

課前兩分鐘，我經(jīng)常請同學(xué)作自我介紹。這天，一位同學(xué)興沖沖地站起來自我介紹：我是一個(gè)天真活潑的小男孩。我長著一雙水靈靈的眼睛，兩個(gè)黑黑的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我還長著一只小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)聰明而又有智慧的腦袋。我一見到我從來沒見過的東西總是問“這是什么東西？”我有時(shí)會哭泣，也會微笑，活動起來就像靈活的猴子。我最大的壞毛病，想必大家也知道，那就是粗心，所以媽媽總是提醒我要細(xì)心。我就是這樣一個(gè)男孩兒。聽著他的自我介紹，一個(gè)淘氣又可愛的小男孩展現(xiàn)在大家眼前?？磥硭缇蜏?zhǔn)備好了要在今天的語文課上作自我介紹，所以說得很流利、很完整，大家報(bào)以熱烈的掌聲。上課鈴聲正好響起，我的“上課”兩個(gè)字正要出口，已經(jīng)坐下的他又忽然站起來說：“我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡打架?！?/p>

我一下子有點(diǎn)呆，“我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡打架？！”打架是一個(gè)特點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)？難道在他眼里，打架也是一件想讓所有的同學(xué)和老師都知道的，值得宣揚(yáng)的事？當(dāng)然我也知道，他的所謂打架實(shí)際上就是和同學(xué)們你推我一下，我拉你一把的，不是真的打得不可開交的那種。可那也不是什么光榮的事呀？至少我覺得，一個(gè)喜歡打架的同學(xué)，肯定好不到哪里去！我在心里想，找個(gè)時(shí)間，我得找他好好談?wù)劇?/p>

下課后，我正好看到了《中國教育報(bào)》上的一篇文章，題目是《把學(xué)生當(dāng)人看》。文章是這樣寫的：十幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，使我深切地感到：為師之道貴在寬容。所謂對學(xué)生寬容，有三層意思：一是把學(xué)生當(dāng)人看即重視學(xué)生的需求，重視學(xué)生的個(gè)性差異。二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量學(xué)生，不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給學(xué)生。三是把學(xué)生當(dāng)成不完美的人看，即要以平和的心態(tài)看待學(xué)生，不能對學(xué)生過分求全責(zé)備?？傊處熞莸孟聦W(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生，進(jìn)而才能教育好學(xué)生。新時(shí)期人才的人格特征應(yīng)該是獨(dú)立思考，主動參與，主動探索，敢于懷疑，勇于超越，這樣的品質(zhì)在缺乏寬容大度的教師教育下是很難培養(yǎng)出來的。

是呀，為師之道貴在寬容。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事，可能我們老師太小題大做了。寫錯(cuò)一個(gè)字，做錯(cuò)一道題，就把學(xué)生批評得體無完膚，抬不起頭來；遲到一回，就能訓(xùn)得老師自己都頭暈眼花、血壓升高……他在大家面前說自己喜歡打架，說明他并沒有把打架看成像老師眼里那樣是一種壞習(xí)慣。愛動愛玩是小孩子的天性，要讓他像大人一樣不吵不鬧，那怎么可能呢？只要跟他講清道理，他一定能慢慢改正的。作為教師，一定要堅(jiān)信我們的學(xué)生是可以教育好的，只是一時(shí)的頑皮而已。讓我們以師愛包容學(xué)生的一切，愛是永遠(yuǎn)的寬容！

愛每個(gè)孩子，是老師的天職

下面是“愛每個(gè)孩子，是老師的天職”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

孩提時(shí)代，我就夢想著做一名教師。

高中畢業(yè)后，我終于如愿以償，成為一名鄉(xiāng)村幼兒教師。

當(dāng)我懷著激動而好奇的心情走進(jìn)幼兒園，聽著孩子們那甜甜的，充滿天真稚嫩的“老師早”“老師好”，我的心都醉了，這使我下決心盡自己所能做一名優(yōu)秀幼兒教師。

早晨，我會以微笑迎接著每一位家長和孩子，因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度直接影響著孩子一天的情緒。

不管是男孩還是女孩，漂亮的不漂亮的，我都會幫助他們整理一下衣服，撫摸一下他們的小臉，叫一聲他們的名字，輕輕地跟他們說幾句悄悄話。

因?yàn)槔蠋熋恳环莸年P(guān)切和愛都會讓孩子得到心理上的滿足，感受到老師在愛他們。

記得一天早上，強(qiáng)強(qiáng)的媽媽跟我說，昨天強(qiáng)強(qiáng)在路上連蹦帶跳的，高興得不得了，他告訴我老師今天摸我的頭了。

我不知道老師一個(gè)不經(jīng)意的動作會給孩子帶來那么多的快樂，從此，我更加不吝惜這個(gè)極其簡單的動作，特別對那些性格內(nèi)向，不愛說笑，自卑感強(qiáng)的孩子。

摸一下他們的頭，拍一下他們的肩，或抱一下，摟一下，都會使孩子們欣喜，并在他們的心靈處留下深刻印象。

是的，幼兒教師的工作是平凡的。

每天上班下班，同孩子們一起游戲，一起活動，時(shí)時(shí)處理孩子們間的小糾紛，在潛移默化中使孩子們學(xué)會知識，學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，培養(yǎng)他們互助、公平、寬容、同情的情感，使他們成為品德高尚、充滿智慧、勇敢的合格小公民。

而在這平凡的工作中使我尋到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)，那就是把愛獻(xiàn)給孩子，全身心的去愛每一個(gè)孩子。

關(guān)于“愛每個(gè)孩子，是老師的天職”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

比較愛與老師交流的孩子

“老師，你看我的這個(gè)花，快要死了，里面的水都變黑了”“為什么呢？”“這棵花是我?guī)淼牡?，我媽媽告訴我水要少放點(diǎn)，還要換換水”“老師，你看這里的水太多了”“好你去自己解決吧”帆爽快的拿著瓶子去了盥洗室，倒掉了黑水，重新?lián)Q上了干凈的水，走過來多說“老師，你看我放了水，是少的”“好的，你很棒，你！”帆蹦跳著走了。去把它放好吧，謝謝。

行為分析：

帆帆是個(gè)比較愛與老師交流的孩子，常常會把自己的一些事和老師分享，喜歡文靜、比較細(xì)致的游戲，會觀察會發(fā)現(xiàn)，能夠關(guān)注自己種植的花兒，會觀察發(fā)現(xiàn)它的不同，知道怎么辦？能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)向老師提出建議和自己的發(fā)現(xiàn)，然后自己解決；有加強(qiáng)的觀察能力和實(shí)際的解決能力；會與老師交流自己的發(fā)現(xiàn)。

調(diào)整策略：

在今天的種植中他發(fā)現(xiàn)自己的種子發(fā)芽了高興地去澆水，然后連帶的發(fā)現(xiàn)了自己的花瓶里的水太多了，又好久沒有換水，花都變黑了，快要死掉了。然后來尋求幫助；我請他自己解決想辦法，并提醒他以后要一直經(jīng)常的去看看它們，愛護(hù)管理它們。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒老師的愛》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了愛的教育筆記專題，希望您能喜歡！